學(xué)習方法總結（通用20篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的學(xué)習方法總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習方法總結 1
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。
學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學(xué)習效率很高的人，必定是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習成績(jì)好未必學(xué)習效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的直接途徑。
提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的.，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
希望你在以后的學(xué)習道路上能一帆風(fēng)順！
另外還請您注意一下您的生物鐘：
每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強；推理能力在白天12小時(shí)內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想象力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語(yǔ)文和背誦英語(yǔ)單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記；下午除聽(tīng)課外，要快速準確做好當天的筆頭作業(yè)；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費力的事務(wù)性工作，如看看報紙，收集寫(xiě)作素材，散步和休息。
學(xué)習方法總結 2
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的內容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外，還要適應大學(xué)的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習既要求我們掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識之外，還要培養研究和解決問(wèn)題的能力。因此，我們要特別注意自學(xué)能力的培養，學(xué)會(huì )獨立地支配學(xué)習時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習，還要注意思維能力、創(chuàng )造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來(lái)適應社會(huì )工作打下良好的基礎。
大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的，所以我們應該好好珍惜這段時(shí)間，充分利用時(shí)間，認真學(xué)習，努力使自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習，所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。那么我們應該怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又輕松呢。
首先，我們應該端正自己的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習知識是為了提高我們自身的價(jià)值，而不是為了他人而學(xué)習。在學(xué)習中，難免會(huì )遇到這樣或那樣的困難，但是我們不能灰心，應該保持一種積極向上的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。我們不能一味地只看中分數，只注重結果而不去管過(guò)程，這樣到頭來(lái)是欺騙了我們自己，所以我們要以一顆平常心來(lái)看待一切。
其次，我們要掌握正確的`學(xué)習方法。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的的手段。錢(qián)偉長(cháng)曾對大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節是：預習、聽(tīng)課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎。
�。�1）預習時(shí)要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)才能增加求知的針對性，既節省學(xué)習時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習中非常重要的環(huán)節。
�。�2）聽(tīng)課時(shí)要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨到的見(jiàn)解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過(guò)認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
�。�3）課后及時(shí)復習，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補充，并把多余的部分刪掉。每過(guò)一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結，以融會(huì )貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識更加完整、系統。
�。�4）要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識，要做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，養成良好習慣。
�。�5）對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學(xué)習效果和培養獨立解決問(wèn)題能力的演練，起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節，加以彌補的作用。
在學(xué)習中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節，進(jìn)行思考，在理解的基礎上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過(guò)不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和能力才是扎實(shí)的。
以上是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，希望大家都能找到適合自己的學(xué)習方法，盡快適應大學(xué)的學(xué)習生活。
學(xué)習方法總結 3
在學(xué)習過(guò)程中，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，是提高學(xué)習成績(jì)的重要條件。以下北京新東方學(xué)習分別從預習、上課、作業(yè)、復習、課外學(xué)習、實(shí)驗課等七個(gè)方面，談一下學(xué)習方法的常規問(wèn)題。
一、預習。
預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學(xué)。
1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2、預習時(shí)如發(fā)現與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學(xué)習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。
4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識等。
二、上課。
課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，不言而喻，上課也應是考生學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復習上節課所學(xué)的內容。
2、要帶著(zhù)強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問(wèn)題。
3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應立即進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽(tīng)課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。
5、不懂的問(wèn)題要先記下來(lái)，接著(zhù)往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請教。
6、要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
三、作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養自己的能力。
1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結合。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學(xué)和知識，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。
4、作業(yè)要獨立完成。對于作業(yè)中出現的錯誤，要認真改正。
5、作業(yè)要規范。切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理。
6、定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復習時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
四、復習。
復習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1、當天的功課當天復習，并且要同時(shí)復習頭一天學(xué)習和復習過(guò)的內容，使新舊知識聯(lián)系起來(lái)。
2、單元復習。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復習，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統化和結構化。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。特別應著(zhù)重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復習。復習時(shí)力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5、假期復習。每年的`寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行全面復習，重點(diǎn)復習自己掌握得不太好的部分。
五、考試。
考試是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習狀況，以便總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法。
1、要正確對待考試�？嫉煤�，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問(wèn)題。
2、做好考試前的準備工作。對各科功課進(jìn)行系統認真的復習，這是考出好成績(jì)的基礎。
3、答卷時(shí)應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進(jìn)行逐一分析，找出自己學(xué)習上存在的問(wèn)題。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復習時(shí)參考。
六、課外學(xué)習。
課外學(xué)習是課內學(xué)習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習應注意：
1、可根據自己的學(xué)習情況，有目的地選擇學(xué)習內容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學(xué)習弱點(diǎn)。
2、可以根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習。
3、課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，切忌好高騖遠、貪多求全。
七、實(shí)驗課。
實(shí)驗課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域，培養觀(guān)察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗課要做到：
1、實(shí)驗前做好準備，明確實(shí)驗的目的要求、實(shí)驗原理及實(shí)驗方法、步驟等。
2、注意熟悉實(shí)驗用儀器設備的名稱(chēng)、功能和操作方法。
3、實(shí)驗要自己動(dòng)手操作，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，認真測定數據，做好記錄。
4、實(shí)驗完成后，要認真且實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗報告。
學(xué)習方法總結 4
初中階段，是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。對于初一新生來(lái)說(shuō)一定要對自己今后各方面的發(fā)展方向有個(gè)初步的構想，要確立自己的奮斗目標。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交流。要想搞好初中文化課的學(xué)習，最重要的就是要有良好的學(xué)習習慣，把“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”。
同學(xué)們最好對自己每天的時(shí)間作個(gè)具體的安排，列一份切實(shí)可行的作息時(shí)間表，科學(xué)地安排好各科的學(xué)習。另外，每天在完成了老師布置的任務(wù)后，可根據自己的能力，抽些時(shí)間來(lái)自學(xué)，不僅要將所學(xué)的知識去歸納、總結，還要敢于質(zhì)疑，要不斷培養自己獨立思考、勇于探索和創(chuàng )新的能力。
一定要注意不能偏科，要扎實(shí)地打好各科的學(xué)習基礎，這樣才能更加有利于今后自身的發(fā)展。在學(xué)習上遇到困難時(shí)，可以多向老師和同學(xué)請教，要學(xué)會(huì )把別人的經(jīng)驗靈活地組合起來(lái)為自己所用。一定不能和同學(xué)們拉開(kāi)距離。
其次，要學(xué)會(huì )自律。進(jìn)入初中階段，面對周?chē)沫h(huán)境，要學(xué)會(huì )和同學(xué)、老師相處。同學(xué)之間、師生之間的融洽的關(guān)系會(huì )令你身心愉悅，還會(huì )使你的個(gè)人修養和心理品格得以健康地發(fā)展。另外，我們要對照學(xué)校制定的中學(xué)生日常行為規范，同學(xué)們不僅要有較強的自我約束能力，還要有正確的是非觀(guān)念，對來(lái)自外界的誘惑和干擾，要自覺(jué)地去抵制，要增強對社會(huì )、對家庭、對自己的責任感。梅花的香艷來(lái)自風(fēng)雪的孕育，寶劍的鋒利來(lái)自不懈的磨礪。只要今天你播下勤奮和智慧，明天你將收獲希望和成功。
五遍讀書(shū)法“五遍讀書(shū)法”，是以613分的高分考入北京大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院的譚曙光同學(xué)創(chuàng )立的。學(xué)習離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)必講求方法�！拔灞樽x書(shū)法”的確是一個(gè)符合人類(lèi)認識規律的好方法。
這“五遍”是：第一遍，是指上課前對老師講的課本上的內容預習一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致講些什么就行了，不必逐字逐句地細看，也不要求把內容吃透。
第二遍，是指上課完了后，把老師講過(guò)的書(shū)上的內容復習一遍。這時(shí)就需要認真仔細地看了。要邊看邊想，力求把內容吃透�？磿�(shū)過(guò)程中應不斷向自己發(fā)問(wèn)，多想想為什么。加深對概念定理的理解。萬(wàn)一有些地方一時(shí)不太明白，可暫放下先看后面的，過(guò)一陣子再回過(guò)頭來(lái)思索，往往就能明白了。
第三遍，是當書(shū)上的每章講完之后，從頭到尾把它仔細看一遍。對定義概念加深記憶，對定理推論看看它們是怎樣證明的。
第四遍，是當一本書(shū)全講完之后，把整本書(shū)再讀一遍。不要求太仔細，主要是列個(gè)表，將各章知識整理一下，找出它們的脈絡(luò )和相互之間的聯(lián)系，對全書(shū)內容形成一個(gè)整體性的`了解。第五遍，也是最后一遍，即當考試前幾天，花一引起時(shí)間把書(shū)粗略地翻一遍，看看其中的概念性的東西，與筆記相配合，看一看平時(shí)老師在課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。老話(huà)說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這當然是一種泛指，強調書(shū)要多看，看熟，并非真的要看百遍。其實(shí)，不要說(shuō)百遍，如果能夠像譚曙光同學(xué)所言老老實(shí)實(shí)看上五遍，也一定會(huì )見(jiàn)些成效的。相互復習法在學(xué)校學(xué)習與在家自學(xué)相比，一大優(yōu)勢就是有小伙伴、有朋友。聰明的孩子應該會(huì )利用這一優(yōu)勢。具體步驟如下：
�。�1）三四個(gè)同學(xué)在一起，復習并探討有關(guān)學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)和一些容易混淆的問(wèn)題。答案不能統一或者不懂的問(wèn)題就記下來(lái)，回去分別尋找正確答案。
�。�2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復習，模擬老師出的卷子，每人在理解的基本上出一張卷子。同時(shí)將做好的答案寫(xiě)在另一張紙上，標好每一道題的分數，以便批改時(shí)計分。
�。�3）相互交換出好的試卷，然后答題。做題目的同學(xué)要認真對待，不要看書(shū)也不要問(wèn)別人，要在規定時(shí)間內完成。
�。�4）把做完的題目交給出題的同學(xué)，進(jìn)行批改計分。然后大家一起針對錯題進(jìn)行研究分析，找出原因，因為通常做錯的題目一般都是沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)。如果對有些題目大家說(shuō)法不一，那么第二天可以去問(wèn)老師。這種方法既針對性，又可以讓每個(gè)同學(xué)都得到全面的提高，在運用這一學(xué)習方法時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）相互復習前，每個(gè)同學(xué)都應認真作好準備，不打無(wú)準備之仗。復習時(shí)應積極發(fā)言，暢談自己的想法，不能只當“旁聽(tīng)生”。
�。�2）復習時(shí)注意力要集中，要認真聽(tīng)別人發(fā)言，不能嬉鬧，不能閑聊，以免浪費時(shí)間，一無(wú)所獲。
�。�3）答題時(shí)要仔細，把它當做一次測驗，檢驗一下自己對基本階段知識的掌握程度，以便及早發(fā)現問(wèn)題。
�。�4）批改時(shí)要負責，不要因為一味地追求高分而對錯題也不加指正，這樣對做題的同學(xué)是極不負責的。這種方法適用于各種學(xué)科，特點(diǎn)是在數學(xué)方面十分有效，通過(guò)運用這種方法，吳海雯的數學(xué)成績(jì)由原來(lái)的85分左右提高到95分左右，和她一起復習的同學(xué)也在不同程度上有所提高。
答案補充
對于語(yǔ)文，我認為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。
后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……
關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà)，自己多做一點(diǎn)題吧！一定記�。菏炷苌�！
對于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
學(xué)習方法總結 5
1. 對學(xué)習問(wèn)題保持一種積極的和進(jìn)取的態(tài)度：
2. 迅速地開(kāi)始學(xué)習;
3. 一旦開(kāi)始學(xué)習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學(xué)習材料分成容易掌握的幾個(gè)部分，對這些短篇材料以間時(shí)的方式進(jìn)行經(jīng)常的學(xué)習，以求牢固掌握;
4. 帶著(zhù)學(xué)習和記憶的意圖進(jìn)行學(xué)習;
5. 建立學(xué)習的分目標，把這些目標牢記在心。
6. 使學(xué)習越有意義越好：
7. 想象新學(xué)習的概念、術(shù)語(yǔ)的意義;
8. 把新知識同已學(xué)過(guò)的知識以及將要學(xué)習的知識聯(lián)系起來(lái)。具體做法是：在做新作業(yè)之前，迅速地復習前一課并把下一課的主題瀏覽一遍;
9. 在進(jìn)行深入和細致的學(xué)習之前，對新作業(yè)做一次迅速的初步概觀(guān);
10. 盡力探索新作業(yè)的一般模式、全面結構和重要的規律;
11. 盡力編寫(xiě)所學(xué)內容的提綱，并使用提綱;
12. 自行舉出關(guān)于一般規律和原理的具體豐富的實(shí)例;
13. 強調學(xué)習的理由和學(xué)習的.用途(為何目的而學(xué)習這些知識)。
14. 當需要復習時(shí)，把復習分開(kāi)幾次進(jìn)行：
15. 一次復習的時(shí)間要長(cháng)一些，以便充分利用“準備動(dòng)作期”，但也不要太長(cháng)，避免發(fā)生疲勞和厭煩;
16. 緊張學(xué)習以后，在轉向學(xué)習新材料之前給予一段休息的時(shí)間;
17. 第一天預習，第二天精習，第三天復習，這種方法大大優(yōu)于在一天中三者連續并舉。
18. 注意獲取關(guān)于學(xué)習進(jìn)步情況的信息：
19. 養成內心復習的習慣，學(xué)完每一段或一節后立即復習它;
20. 自己寫(xiě)提綱。方法是：在預習時(shí)成為自己的考察人，并自行確定已經(jīng)學(xué)到了什么，還需要進(jìn)一步學(xué)習哪些東西;
學(xué)習方法總結 6
第一，抓好課堂時(shí)間。課堂時(shí)間是寶貴的，上課一定要認真聽(tīng)講，掌握該會(huì )的知識點(diǎn)，同時(shí)做到不懂就問(wèn)，遇到不會(huì )的地方一定及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)予以解決，千萬(wàn)不要堆積，這樣才能將基礎打牢。
第二，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，但有許多同學(xué)邊學(xué)習邊干其他事情，比如聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
第三，學(xué)習要注重效率。升入初三，我們的課程多了，作業(yè)也多了，這時(shí)效率就變的很重要。學(xué)習、做作業(yè)時(shí)我們可以給自己規定一個(gè)時(shí)間，盡量的規定的時(shí)間內完成作業(yè)，這樣也可以培養我們考試中的時(shí)間觀(guān)念。
第四，保證充足的睡眠。說(shuō)到提高學(xué)習效率就不得不提充足的睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢，睡前可以短時(shí)間的背一下需要背誦的科目或者看會(huì )兒課外書(shū)，一定不要去玩兒手機或電腦。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
第五，要用平和的`心態(tài)看待成績(jì)。這一點(diǎn)不光是我想對同學(xué)說(shuō)的也是對各位家長(cháng)想說(shuō)的。我們現在特別不喜歡家長(cháng)總是跟我們提成績(jì)，但是它又是我們不得不面對的東西。我的父母這一點(diǎn)做的比較好，他們一直要求的就是讓我把該掌握的知識掌握了就可以，即使成績(jì)差一點(diǎn)下次努力就行。
第六，及時(shí)的查漏補缺。之所以會(huì )考不好其實(shí)就是因為該掌握的東西沒(méi)有掌握而已，這時(shí)就需要查漏補缺。這里包括兩個(gè)方面，第一還是之前提到的要做到不懂就問(wèn)，不會(huì )的東西一定要敢于問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，不要得過(guò)且過(guò)。
學(xué)習方法總結 7
1.信心是成功的保證
地理學(xué)科是集自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的一門(mén)綜合學(xué)科。雖然難度較大但只要勇敢面對，你一定會(huì )學(xué)好地理的。因為"心有多大，舞臺就有多大"！
2.地圖是地理學(xué)科的"顯微鏡""望遠鏡"
地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言。地圖(變式地圖)在地理試題中占有相當大的比重。平時(shí)，如果你在百忙中抽出那么"一點(diǎn)"時(shí)間多看地圖，多記地圖，多畫(huà)地圖，尤其注意對各種變式地圖的掌握，那么要想學(xué)不好地理也已經(jīng)很難啦！
3.理想的起點(diǎn)在于課堂
課堂永遠是地理學(xué)習的主戰場(chǎng)。要注意老師歸納總結的原理，規律。并記清每章，每節課的重點(diǎn)，搞清難點(diǎn)。并及時(shí)記錄書(shū)本上沒(méi)有的內容。那么你的課堂效率就會(huì )大大提高！
4.練習是檢驗課堂效率的試金石
課堂效率的高低與否只有通過(guò)練習才能得以檢驗。地理學(xué)科也同樣如此。平時(shí)要加強基礎知識題(即課本上對基本原理�；靖拍畹年U述題)的練習。練習不僅要及時(shí)同時(shí)還要舉一反三，觸類(lèi)旁通，并加強聯(lián)系生活實(shí)際。倘如此，你的地理成績(jì)就會(huì )芝麻開(kāi)花節節高！
地理之美美在它的位、地、氣、水、生，美在它的'資、農、工、交、城;美在它的自然之美，美在它的人文之美;既有大自然的鬼斧神工又有人類(lèi)文明的歷史沉淀。
失敗的人有兩種：一種是全聽(tīng)別人話(huà)的人;一種是不聽(tīng)別人話(huà)的人。地理學(xué)習當然提倡緊跟老師與自主學(xué)習相結合。惟有如此，你才能學(xué)會(huì )地理。愿地理能成為你最感興趣的學(xué)科！
學(xué)習方法總結 8
高中數學(xué)的考試特點(diǎn)：
初中數學(xué)的考試方法，基本上是學(xué)什么考什么。
高中數學(xué)考試卻有許多截然不同之處。
下面用一個(gè)比喻來(lái)加以說(shuō)明。
比如學(xué)木匠，要先學(xué)會(huì )各種工具的使用方法。
怎樣考試呢?一種考法是，依次檢查你各種工具的使用水平。
如果你都能達到相當的級別，你就是學(xué)好了木匠的本領(lǐng)。
這就是初中數學(xué)的考試方法。
現在提出另一種考法：給你提供適當的材料，并給出適當的備用零件，讓你做一個(gè)板凳。
由你找出解決問(wèn)題的方法，并且把自己的設想加以實(shí)現。
你如果依次在板凳的凳面上安上四條腿，再想安裝四條橫翅，就要發(fā)生很大的困難。
也許你的想法根本就不能實(shí)現。
這就是高中數學(xué)的考法。
考的是學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
考試題多一半是生疏的題目，是考生不能依賴(lài)模仿加以解決的問(wèn)題。
學(xué)生最感困難的是沒(méi)有思路。
分析不出所要解答的題目的問(wèn)題結構。
本來(lái)，木凳的.結構是凳面上鑿四個(gè)洞，再把四條腿用橫翅連接，然后蓋上凳面。
有的學(xué)生非要把一塊方木，鑿去多余之處，形成一個(gè)通身體的板凳，費時(shí)費事，困難重重，實(shí)施中就會(huì )連續出錯。
學(xué)生感到什么方法都學(xué)過(guò)，就是分不清，什么時(shí)候該用哪一個(gè)。
看來(lái)，這確實(shí)構成了初高中數學(xué)考試的主要區別。
打個(gè)比方，老師不斷地講解謎語(yǔ)，分析它們的結構，特點(diǎn)，思路，猜法。
作為一名學(xué)生，你把這一切都背下來(lái)，考試時(shí)依然沒(méi)用。
考試時(shí)，讓你猜的一定是新編的謎語(yǔ)。
考的是你的能力。
學(xué)習方法總結 9
作為一名畢業(yè)生，對物理的學(xué)習也有一定的認識，對于高中物理公式，本人也有一定的見(jiàn)解，高中物理公式不在于如何熟練，而在于怎樣運用，做到不丟分。
很多學(xué)生在步入高三之際感到非常困惑：明明我所有公式都記得滾瓜爛熟，為什么做題還是沒(méi)思路，找思路總是慢半拍呢？其實(shí)，“熟記公式”離對公式的“熟練掌握”之間還差得很遠，大多數的高三學(xué)生并不理解什么才叫做對公式的熟練掌握，因此才將時(shí)間錯誤的花在了很多其他的地方，而忽略了這一最重要的基礎。
我認為熟練掌握公式分為三個(gè)階段：第一是要明白適用條件。比如庫侖定律，只有真空中和點(diǎn)電荷才能使用，否則就會(huì )形成錯解；第二是要能記住所有的順?lè )唇Y論，比如平拋中間的水平射程的公式，用高度H和初速度V來(lái)表示位移X，但用H、X求V的以及用V、X求H的這兩個(gè)推論也必須的熟練；第三是能定性使用。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，萬(wàn)有引力中的公式錯綜復雜，但并不是所有的都需要記得滾瓜爛熟，在很多情況下只需要了解隨著(zhù)軌道半徑的'增大，各個(gè)不同的物理量，如線(xiàn)速度、角速度、周期、能量等是如何變化的即可。在這些時(shí)候如果生搬硬套的去計算反而會(huì )事倍功半。
到了高三，各科的復習壓力都會(huì )陡增，對于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，用最短的時(shí)間取得最大的提升是第一輪復習的最理想狀態(tài)。如果你覺(jué)得你把公式記熟了但成績(jì)和思路還是上不去，不妨按照前文所說(shuō)的三步試一試，也許等你把所有的公式真正的運用自如了，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你的成績(jì)早就悄無(wú)聲息的飛躍了。這些見(jiàn)解雖然不是很好，但是希望對大家也有一定的幫助。
學(xué)習方法總結 10
1、認真安排時(shí)間。
首先，要找出每天學(xué)習數學(xué)的時(shí)間。然后，固定在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)習數學(xué)，需要有一定的規律，保證每天的數學(xué)學(xué)習時(shí)間，不能中斷。
2、營(yíng)造學(xué)習環(huán)境。
對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的環(huán)境很重要。我們需要營(yíng)造一個(gè)安靜、少干擾的學(xué)習環(huán)境，這樣可以更好的集中精力學(xué)習數學(xué)。
3、做好預習和復習。
學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，預習和復習是非常重要的環(huán)節。通過(guò)預習，可以了解下次課堂學(xué)習的內容，預先掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地聽(tīng)課。復習則有助于鞏固所學(xué)的知識，形成知識的系統結構。
4、認真聽(tīng)課。
聽(tīng)課是學(xué)習數學(xué)的主要環(huán)節，數學(xué)老師在課堂上會(huì )講解很多重要的知識點(diǎn)，我們需要認真聽(tīng)講，做好筆記，以便于課后復習。
5、獨立完成作業(yè)。
數學(xué)學(xué)習中，做作業(yè)可以幫助鞏固所學(xué)的.知識，同時(shí)可以檢驗學(xué)習的效果。我們需要獨立思考，認真完成每一道題目。
6、總結和反思。
學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，我們需要經(jīng)�？偨Y和反思，找出自己的不足，及時(shí)調整學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
7、多做練習。
數學(xué)是一門(mén)需要大量練習的學(xué)科，只有通過(guò)反復練習，才能掌握好數學(xué)的基本概念和解題方法。
8、培養興趣。
興趣是最好的老師，只有對數學(xué)感興趣，才能有動(dòng)力去學(xué)習它，并從中獲得樂(lè )趣。
9、尋求幫助。
如果遇到學(xué)習數學(xué)困難，可以向老師、同學(xué)或家長(cháng)求助，他們會(huì )給你提供幫助和指導。
總之，學(xué)習數學(xué)需要堅持不懈，認真努力，不斷總結和反思，才能取得好的成績(jì)。
學(xué)習方法總結 11
1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個(gè)人覺(jué)得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當時(shí)我學(xué)老師極其強調熱力性質(zhì)的差異，因為這是空氣流動(dòng)的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨
2、人文地理沒(méi)的說(shuō)，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會(huì )事半功倍。記住那些個(gè)詞考試的自己再多寫(xiě)點(diǎn)，分相對容易掙
3、區域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細化，每個(gè)區域的自然、經(jīng)濟理清，最好把當地較著(zhù)名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區域地理說(shuō)到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎得扎實(shí)
4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來(lái)，其實(shí)這部分區域地理和自然地理會(huì )帶一些。
總之，學(xué)地理，地圖很重要，當初我的.老師就建議沒(méi)事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦，上課得仔細聽(tīng)，最好當堂消化。題量也是不能少滴，象我們那時(shí)候是做點(diǎn)撥，高三已經(jīng)漫天金考卷了，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。做題的目的還是要讓咱更好的掌握這門(mén)學(xué)科啊。最后祝你學(xué)習進(jìn)步!
最后想說(shuō)的是，學(xué)習地理地圖很重要，我們建議大家沒(méi)事就看地圖，主要是靠大家的理解。課堂上老師講解的東西要當場(chǎng)消化，做試卷時(shí)要學(xué)會(huì )舉一反三。祝大家學(xué)習進(jìn)步。
學(xué)習方法總結 12
學(xué)習特別嚴謹決定的事一定要做好
王星燾學(xué)習態(tài)度特別嚴謹，不管做什么事情都特別認真。好友小黃這樣評價(jià)王星燾，和同學(xué)之間的關(guān)系也特別好。王星燾愛(ài)運動(dòng)，他經(jīng)常會(huì )和哥們兒在課后一起跑跑步、打打球，在同學(xué)、老師的印象中，王星燾從來(lái)沒(méi)有生病過(guò)。
他一旦決定的要做的事就一定要做好。在高二年級的時(shí)候，王星燾和小黃等幾個(gè)一起參加了一個(gè)青少年科技創(chuàng )新大賽，在比賽過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，那次的比賽是在王星燾的堅持下才得以繼續下去的。小黃說(shuō)。在那次比賽中，王星燾的小組獲得第二名的好成績(jì)。
喜歡研究歷史
在王星燾的臉上，有著(zhù)不同于同齡人的穩重和成熟。王星燾簡(jiǎn)短的言語(yǔ)中，對這次獲得的成績(jì)顯很坦然。王星燾所在的班級是學(xué)校的'尖子班，大家成績(jì)都不相上 下，這次能獲得第一名，有運氣成分，但我覺(jué)得我自己也有這個(gè)能力沖擊第一名。談及備戰高考的時(shí)光，王星燾覺(jué)得很辛苦，但還沒(méi)有達到極限。
王星燾告訴記者，他平時(shí)喜歡看歷史、人文、哲學(xué)等方面的書(shū)籍，我國一代文學(xué)家季羨林先生的《牛棚雜論》，是王星燾最歡喜的書(shū)籍之一，他認為現在的年輕人應該進(jìn)行多方面的反思。
深厚的理論知識，讓王星燾在寫(xiě)作中運用自如，在這次的高考作文中，王星燾以《騰飛之核》為題，從中國的和平崛起、創(chuàng )新的反思等方面，論述我國的發(fā)展，王興濤說(shuō)平時(shí)廣泛的閱讀幫了很大忙。
對即將進(jìn)入的大學(xué)生活，王星燾有著(zhù)冷靜的思考：大學(xué)是一個(gè)提供學(xué)習的場(chǎng)所，不管是生活還是學(xué)習，我們都能在大學(xué)里學(xué)到很多。目前，王星燾還沒(méi)有具體考慮進(jìn)入哪所學(xué)校和選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，我會(huì )綜合各方面的意見(jiàn)，進(jìn)行選擇。
學(xué)習方法總結 13
在我們的語(yǔ)文考試里面，第一題一部分就是考察。詞語(yǔ)的語(yǔ)音和字形的，很多學(xué)生對于這一題的考查總是感到非常的頭痛。漢字的語(yǔ)音和字形總是多變的，以下是對于這些題型的總結。
一、多音字要做到據義定音。
多音字的意義不同，讀音也相應改變。因此要根據一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，依照“據義定音，音隨義轉”的特點(diǎn)，將音義結合起來(lái)進(jìn)行記憶。
二、注意區分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)。
如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”、“街談巷議”、“萬(wàn)人空巷”等。
三、運用記少去多的方法。
“少”是指使用范圍較小、涉及詞語(yǔ)少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語(yǔ)多的讀音�？忌灰涀∩婕霸~語(yǔ)少的讀音，就可以準確區分一些多音字了。如“迫”字有兩個(gè)讀音“pò”和“pǎi”，只有在“迫擊炮”這個(gè)詞中時(shí)，“迫”才讀“pǎi”，其余的都讀“pò”。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”，就知道了它在其余詞語(yǔ)中的.讀音了。
四、依據詞性辨別讀音。
有一部分多音多義字因詞性的不同而有著(zhù)不同的讀音。如“處”，讀“chǔ”時(shí)多為動(dòng)詞，讀“chù”時(shí)多為名詞，所以，像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chǔ”。
五、要注意平時(shí)的積累。
普通話(huà)的常用字中有許多多音多義字，主要是因為詞性不同和詞義不同而產(chǎn)生了異讀。所以，考生最好準備一個(gè)本子，把平常遇到的多音多義字分類(lèi)記錄下來(lái)，并經(jīng)常翻閱。
學(xué)習方法總結 14
1加強對各類(lèi)地圖的應用
2上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。
3一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習中出現的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實(shí)下來(lái)。
4動(dòng)手繪制示意圖如西亞石油輸出的路線(xiàn)，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡(jiǎn)單的、相對位置正確的示意圖。這類(lèi)圖不要求繪制得多么精準，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。
5復習時(shí)應以地圖作為知識載體，�？吹貓D，多讀地圖。
6要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)
把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì )養成由果推因的'良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì )成為世界的雨極呢?結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。
7對地理原理、概念的理解把握住要點(diǎn)
對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對人類(lèi)有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：
第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類(lèi)有利用價(jià)值，但不是人類(lèi)從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。
第二，是對人類(lèi)有利用價(jià)值的。沒(méi)有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著(zhù)，但目前，對人類(lèi)沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。
學(xué)習方法總結 15
同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了電荷的定向移動(dòng)形成電流，并且把正電荷定向移動(dòng)的方向規定為電流的方向。電荷是看不到，摸不到的，我們怎樣知道電荷的存在及電荷的移動(dòng)呢?
前面在講摩擦起電時(shí)，驗電器等可以驗證電荷的存在，如何驗證電流的存在呢?課本采用轉換法通過(guò)燈泡發(fā)光或二極管發(fā)光說(shuō)明電路中有電流;采用類(lèi)比法通過(guò)自來(lái)水的流動(dòng)有方向，汽車(chē)移動(dòng)有方向來(lái)說(shuō)明電流是有方向的。其實(shí)當電流流過(guò)導體時(shí)，都會(huì )產(chǎn)生一些特有的現象，這就是電流效應，根據這些現象就可以判斷電流的存在。
我把電流效應的三個(gè)方面介紹給大家，希望同學(xué)們多注意觀(guān)察。
當電燈泡里的燈絲通過(guò)電流發(fā)光的時(shí)候，用手摸摸燈泡，可以覺(jué)得它比不發(fā)光的時(shí)候熱。從實(shí)驗證明，一切導體，有電流通過(guò)時(shí)，都要發(fā)熱，這種現象叫做電流的熱效應。生活中電爐、電烙鐵、電飯鍋等都是利用電流的熱效應來(lái)工作的。
當電流通過(guò)導電的溶液時(shí)，溶液里要發(fā)生化學(xué)變化，這種現象叫做電流的化學(xué)效應。工業(yè)上的電解和電鍍，利用電流來(lái)提煉鋁、銅等金屬，以及在容易生銹的金屬物品上鍍一層防銹的金屬等都是用電流的化學(xué)效應來(lái)工作的。
當把絕緣導線(xiàn)纏繞在一根鐵釘上，電流通過(guò)時(shí)，鐵釘能吸引輕小鐵質(zhì)物體如大頭針、鐵屑等，說(shuō)明鐵釘變成了磁鐵，電路一斷開(kāi)，電流停止流通，被吸的物體掉了下來(lái)�？梢�(jiàn)當導線(xiàn)中有電流的時(shí)候，在導線(xiàn)周?chē)彤a(chǎn)生跟磁鐵相同的作用，故這種現象叫做電流的磁效應。我們的`發(fā)電機就的用這種電流的磁效應工作，生活中利用電流磁效應的地方很多，同學(xué)們要細心觀(guān)察呀，后面我們還要繼續學(xué)習它的。
電流的各種效應，不但能使我們覺(jué)察到電流的存在，而且使電流在許多方面得到了廣泛的應用。
學(xué)習方法總結 16
抓住課堂，配合好教師的教學(xué)
應做到課前做好各種準備并利用課前兩分鐘的預習時(shí)間想一想前一節課的內容；上課時(shí)專(zhuān)心致志，積極思考，盡量使自己的思路與教師的思路過(guò)程合拍，做到耳目并用，手腦結合，提高聽(tīng)課的效率；課后及時(shí)復習，使知識再現，形成永久性記憶；最好能將老師所講的內容與課本作一比較，從中獲得更多知識；作業(yè)僅限于課堂練習是遠遠不夠的，要利用課外資料拓寬知識領(lǐng)域，補充課內不足，更重要的是促進(jìn)課內學(xué)習。
善于歸納總結知識間的聯(lián)系
學(xué)習數學(xué)并非我做題就可以取得好的成績(jì)，而是要將精力花在歸納總結上。特別對課本或課堂上出現的例題，只要善于總結，就可以了解這一小節數學(xué)內容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運用所學(xué)知識分析解題的能力。同時(shí)，每學(xué)完一個(gè)單元，要建立本單元的知識框架，將本章的'主要思路、推理方法及運用技巧等轉變成自己的實(shí)際技能。
學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，并重視質(zhì)疑在學(xué)習中�？吹匠煽�(jì)好看同學(xué)，總是有很多問(wèn)題問(wèn)老師，而成績(jì)差的同學(xué)卻提不出什么問(wèn)題。提出疑問(wèn)不僅是發(fā)現真知的起點(diǎn)，而且是發(fā)明創(chuàng )造的開(kāi)端。提高學(xué)習成績(jì)的過(guò)程就是發(fā)現，提出并解決疑問(wèn)的過(guò)程。大膽向老師質(zhì)疑，不是笨的反映，而是在追求真知、積極進(jìn)取的表現。在聽(tīng)課中，不但要“知其然”，還要“知其所以然”，這樣疑問(wèn)也就在不斷產(chǎn)生，再加以分析思考使問(wèn)題得以解決，學(xué)習也就得到了長(cháng)進(jìn)。
要重視自學(xué)能力的培養
學(xué)生在校學(xué)習時(shí)有著(zhù)許多自習的時(shí)間，如能堅持自學(xué)，學(xué)起來(lái)就速度快、印象深、質(zhì)量高。自學(xué)并不僅限于課內，還包括閱覽課外書(shū)籍，使課內外知識互補。只有具有獨立獲取新知識的能力，才能不斷更新自身的知識體系，跟上時(shí)代的節拍。
學(xué)習方法總結 17
解析近年高考數學(xué)卷壓軸題
高考數學(xué)壓軸題的命題有些來(lái)自于課本例題和習題的改編，有些來(lái)自于某些高等數學(xué)內容的簡(jiǎn)單化結論，有些來(lái)自于競賽試題等。作為準備在高考中拿高分的應試者，不可能去研究高等數學(xué)或競賽試題，最好的素材就是過(guò)去高考的壓軸題。但是要全面地看，并且做分類(lèi)，包括題型的分類(lèi)和解法的分類(lèi)。當然，還要重點(diǎn)研究本地區高考數學(xué)命題的趨勢和方向，尤其是自主命題的地區，往往本地的命題特色比較突出。隨著(zhù)高考改革的推進(jìn)，全國卷的使用率越來(lái)越高。我們也要與時(shí)俱進(jìn)，研究全國卷新的變化趨勢，這就是學(xué)霸分享的數學(xué)突破130分的技巧之一。
培養邏輯思維
學(xué)霸分享的數學(xué)突破130分的技巧之二，是要嚴格遵守思維規律，所寫(xiě)出來(lái)的步驟和推理必須要有步驟，這就是邏輯思維的核心。對平時(shí)考試中或者做練習時(shí)產(chǎn)生的一些錯誤點(diǎn)，一定要正視起來(lái)，一定要嚴格對待，不能馬虎，才能有效的培養出自己嚴謹求實(shí)的.思維習慣。我們還要對如何使用概念、定義和定理、公式有一個(gè)了解，對知識的獲取過(guò)程要重視起來(lái)，能夠培養抽象、概括、分析綜合、推理證明的能力，如果我們不加以重視的話(huà)，相當于失去了一次從中吸取經(jīng)驗、鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機會(huì )。
認真的態(tài)度
學(xué)霸分享的數學(xué)突破130分的技巧之三，數學(xué)是一門(mén)治學(xué)嚴謹的學(xué)科，所以學(xué)生們在做題的時(shí)候一定要養成認真審題、仔細分析的好習慣，要看聽(tīng)題，看懂題，不要因為自己的粗心而丟失了本來(lái)應該得到的分數。高考數學(xué)復習大多都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，所以難免會(huì )有些枯燥乏味，學(xué)生們一定要提高思想覺(jué)悟，主動(dòng)的進(jìn)行復習，提高復習的積極性，這樣才能取得好成績(jì)。
學(xué)習方法總結 18
小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習多以聽(tīng)和讀為主，比較直觀(guān)，考察點(diǎn)大多數都是圍繞書(shū)本展開(kāi)，聽(tīng)力范文與誦讀文章都是取自于書(shū)本原文。初中的英語(yǔ)學(xué)習兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大方面，聽(tīng)———抓住文中的keywords，一邊聽(tīng)一邊總領(lǐng)文章大概，注意時(shí)間地點(diǎn)人物的信息以及事態(tài)的變化。說(shuō)———句式的搭配、句子的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的正確使用，語(yǔ)言文化語(yǔ)言背景的了解都要到位。讀———單詞的重音，詞與詞之間的連讀，句式的語(yǔ)音語(yǔ)調都是中考口語(yǔ)考試的'考察點(diǎn)。寫(xiě)———文章的基本格式要求嚴謹，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)運用正確，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)大方，語(yǔ)言連貫簡(jiǎn)練，緊扣文章主題。
初中的英語(yǔ)學(xué)習有幾大難點(diǎn)：
第一、音標的掌握。音標的學(xué)習比較抽象，但是確實(shí)英語(yǔ)學(xué)習的重中之重。音標掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力，而單詞的學(xué)習又是學(xué)好英語(yǔ)的奠基石。學(xué)習方法：辨別好其發(fā)音規律，正確識記書(shū)寫(xiě)形式，帶入單詞加以練習。
第二、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運用。初中英語(yǔ)學(xué)習八大時(shí)態(tài)，但是重點(diǎn)考察五大時(shí)態(tài)———一般將來(lái)時(shí)、一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，難點(diǎn)在于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習。中考主要考察一般現在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，準確運用。
第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽(tīng)力口語(yǔ)30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語(yǔ)學(xué)習要極為重視閱讀能力的培養。學(xué)習方法：擴大單詞量，文中抓線(xiàn)索，統觀(guān)上下文，理解要全面。
學(xué)習方法總結 19
1化學(xué)到底該怎么去學(xué)
高中化學(xué)有一定難度，所以同學(xué)們高中學(xué)習化學(xué)這科時(shí)，最好是每節課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補也能學(xué)會(huì )，但是需要浪費大量的時(shí)間跟精力，很是劃不來(lái)�；瘜W(xué)初中基礎差也沒(méi)關(guān)系，高中一樣可以學(xué)會(huì )，但是要努力了。
化學(xué)首先也是最重要的一點(diǎn)就是把化學(xué)方程式學(xué)會(huì )，為什么是學(xué)會(huì )而不是背會(huì )呢?因為化學(xué)方程式需要自己會(huì )配平，不能只會(huì )背方程式，有些考試中要求大家現場(chǎng)配平，因此這種能力很重要，況且高中化學(xué)方程式特別多，同學(xué)們根本沒(méi)有精力完全背會(huì )。配平方程式的過(guò)程還需要同學(xué)們學(xué)會(huì )化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律等，同時(shí)還要學(xué)一些化學(xué)實(shí)驗以及無(wú)機物和有機物等。
化學(xué)計算題目是稍難的，但是只要同學(xué)們認真去聽(tīng)課，它會(huì )比數學(xué)題目要簡(jiǎn)單�；瘜W(xué)重在理解與背誦，此外還需要多做題目進(jìn)行練習。
2高中化學(xué)怎么能學(xué)會(huì )
高中化學(xué)并不難，只要肯花時(shí)間去學(xué)都能學(xué)好。學(xué)化學(xué)也需要按照預習、聽(tīng)課、做題、總結等步驟去學(xué)習，每一個(gè)過(guò)程都要認真去做，聽(tīng)不懂的地方就要反復去思考和琢磨，直至研究懂了為止�；瘜W(xué)難題沒(méi)有太多，遇到不理解的'地方千萬(wàn)不能得過(guò)且過(guò)，否則最終只會(huì )害了自己，高三復習做題時(shí)就會(huì )遇到越來(lái)越多的不會(huì )題目。如果在高一高二學(xué)習時(shí)多花些時(shí)間，把每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)透了，那么即使慢一點(diǎn)，少做一些題目，心里還是踏實(shí)的。
高中化學(xué)也會(huì )遇到一些比較抽象的地方，老師也會(huì )拿一些模型來(lái)講課，方便同學(xué)們更好的理解課程內容，如果大家還是不理解，那么也可以在網(wǎng)上找一些免費視頻來(lái)學(xué)習，盡量不要讓自己在化學(xué)學(xué)習時(shí)留有問(wèn)題。
學(xué)習方法總結 20
我認為最重要的是提高學(xué)習效率，如何提高學(xué)習的效率呢？
一、要讓課堂有效
學(xué)習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來(lái)自課堂，所以我認為抓住課堂是學(xué)習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講，多思考，勤練習，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著(zhù)老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
二、要培養學(xué)習的興趣
我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是最好的老師，當你對一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì )認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學(xué)習興趣時(shí)，學(xué)習就會(huì )主動(dòng)。
三、在學(xué)習中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類(lèi)的題目，與此同時(shí)，你對這種題型也進(jìn)行了復習，不正是一箭雙雕嗎？
四、樹(shù)立的學(xué)習目標也很重要
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是一樣的`道理。沒(méi)有明確的目標就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當我們命定一個(gè)目標時(shí)，我們就會(huì )為實(shí)現這一目標而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè )的，當實(shí)現目標時(shí)，我們又是多么的自豪。
五、不能盲目的做題，要選做“好”題
每個(gè)題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認為先要找到要強化的知識點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識點(diǎn)的適合自己成績(jì)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認真體會(huì )，做錯時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
【學(xué)習方法總結】相關(guān)文章：
學(xué)習方法總結05-28
學(xué)習方法總結分享04-26
英語(yǔ)學(xué)習方法總結10-23
英語(yǔ)學(xué)習方法總結07-23
高中學(xué)習方法總結10-29
大學(xué)學(xué)習方法總結12-06
數學(xué)學(xué)習方法總結05-31
高中學(xué)習方法總結08-15