小學(xué)入學(xué)教育活動(dòng)總結
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，是不是該好好總結總結呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)入學(xué)教育活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)入學(xué)教育活動(dòng)總結1
從20xx年9月28日新生報到第一天開(kāi)始，信管系的入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫忙大一新生盡快適應大學(xué)生活，穩定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)�？傮w要求，結合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，用心開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強師生了解、加強專(zhuān)業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對新生進(jìn)行教育，并引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的�，F將我系入學(xué)教育第一階段工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，高度重視新生入學(xué)教育工作。
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著(zhù)新生入學(xué)后思想的轉化和對自我大學(xué)生活的認識及個(gè)人目標的確定，起到引導啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著(zhù)重要好處。為此，系領(lǐng)導高度重視，黨政領(lǐng)導共同開(kāi)會(huì )專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對工作的時(shí)間，地點(diǎn)，資料，要求做了詳細的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統一安排學(xué)習、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自我的專(zhuān)題，并結合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
二、專(zhuān)業(yè)教育和思想教育相結合，啟發(fā)和激勵新生立志成才。
新生入校后對自我所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習資料和目標，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團隊分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程資料，教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設，師資力量，教學(xué)設施等基本狀況。使新生對專(zhuān)業(yè)思想有了新的認識和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅定了學(xué)習信心，對自我今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有了基本的規劃。
各專(zhuān)業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標準嚴格要求自我，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和健康成長(cháng)的業(yè)績(jì)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強調了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習目標，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，這都需要同學(xué)們在不斷的努力和學(xué)習中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對自身專(zhuān)業(yè)有了系統而全面的認識。
三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生，加強入黨啟蒙教育。
按照系里的布置，新生班的輔導員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊的學(xué)習，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內的規章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)栏竦淖袷睾蛨绦懈黜椧幷轮贫�。在入學(xué)教育和軍訓過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著(zhù)高度負責的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，透過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握狀況，個(gè)性是對于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導，透過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè )，激發(fā)出大家對群眾的熱愛(ài)和對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，透過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對新生進(jìn)行黨的基本知識和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨的教育，解決了同學(xué)們在思想認識和入黨問(wèn)題上存在的誤區。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì )，安排學(xué)生黨員深入寢室對新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，透過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導新生就關(guān)心的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚良好學(xué)風(fēng)傳統。
在新生軍訓結束后的一周集中入學(xué)教育中，我系透過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的資料、加強深層次思想教育。個(gè)性是對已經(jīng)表現出對大學(xué)生活不適應程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數不多，但代表著(zhù)一種傾向，我們必須要高度重視，以學(xué)生樂(lè )于理解的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結，使他們盡快的清除不適應，融入群眾生活中，快樂(lè )學(xué)習。為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團隊組織優(yōu)秀學(xué)長(cháng)見(jiàn)面會(huì )、邀請外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習經(jīng)驗，不斷的.營(yíng)造出勤奮樂(lè )學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣為目的，指導學(xué)生開(kāi)展各種不一樣類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習，更勤奮學(xué)習，更主動(dòng)學(xué)習。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿(mǎn)期望的學(xué)府里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
新生們透過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對學(xué)院的學(xué)習、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自我的學(xué)習目標，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅實(shí)的基礎。
小學(xué)入學(xué)教育活動(dòng)總結2
本期開(kāi)學(xué)前兩周，我配合學(xué)校安排的安全教育周專(zhuān)題活動(dòng)，全方位地在班級開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
一、入學(xué)教育的具體做法
一是開(kāi)展日常行為規范教育。
每次班會(huì )我都安排了具體的內容，從學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面，全方位開(kāi)展日常行為習慣教育，從學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動(dòng)性的學(xué)習和校規校紀的遵守上，從教室環(huán)境衛生的打掃保持和個(gè)人為上的清潔上，都對學(xué)生提出了明確具體的要求。
在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，使學(xué)生引以為鑒；在個(gè)案處理或課間講評中，能引導教育學(xué)生，明確什么事該做，什么事不該做，什么事該怎樣做，什么事不該怎么做，要求學(xué)生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節入手，從嚴要求學(xué)生，并且身體力行，作出示范。要求學(xué)生按時(shí)到校，自己堅持第一時(shí)間進(jìn)入教室；在教室的布置和物品的整理上，常常自己主動(dòng)去做，為學(xué)生做出榜樣；在衛生打掃和保持上，能親自參與，并教給學(xué)生方法，班級衛生工作有了很大轉變。
兩周來(lái)，學(xué)生很快從寒假散漫的狀態(tài)中回歸正常的學(xué)習生活中來(lái)了。
二是進(jìn)行學(xué)習目的和行為習慣的養成教育。
本期進(jìn)入初中學(xué)習生活的關(guān)鍵階段，是學(xué)生最緊張的時(shí)期，學(xué)生面臨中考畢業(yè)，下剩的三個(gè)月的學(xué)習時(shí)間尤為珍貴，因此對學(xué)生再次進(jìn)行學(xué)習目的方法教育和堅持進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育很重要。兩周來(lái)，無(wú)論班會(huì )、課間講評、或是個(gè)別談話(huà)，總是針對具體問(wèn)題談學(xué)習方法，針對具體學(xué)生談學(xué)習目的和前途理想。這一階段，主抓學(xué)生自覺(jué)早讀，午休自覺(jué)作業(yè)和周末自覺(jué)學(xué)習的習慣養成教育；繼續抓書(shū)寫(xiě)，抓作業(yè)完成，抓預習復習習慣的培養，一切為后期的集中復習和中考做鋪墊。
三是開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)。
本著(zhù)“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點(diǎn)，我有計劃多形式地開(kāi)展安全教育，強化安全意識。首先，通過(guò)先后三次主題班會(huì )的形式，結合身邊的案例進(jìn)行校園安全、食品衛生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤于檢查，組織學(xué)習《班級安全公約》，強化學(xué)生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓，進(jìn)行監督警示教育。再次，另外配合學(xué)校安排和學(xué)生家長(cháng)簽訂了《學(xué)生安全責任書(shū)》及《特異體質(zhì)學(xué)生安全責任書(shū)》，明確學(xué)生、家長(cháng)、班主任和學(xué)校各自的責任。另外，督促學(xué)生積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育平臺學(xué)習活動(dòng)并認真完成作業(yè)。
二、存在的問(wèn)題及今后的打算
目前，本班最突出的問(wèn)題是學(xué)風(fēng)問(wèn)題，大多學(xué)生仍然學(xué)習興趣不濃厚，缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識，不能有效及時(shí)地學(xué)習復習預習，少數學(xué)生學(xué)習目的不明確，上課仍然不認真聽(tīng)講，不積極參與課堂活動(dòng)，課后貪玩懶惰，不認真按時(shí)完成作業(yè)，不復習預習；部分學(xué)生集體觀(guān)念淡薄，不積極參與班級活動(dòng)，不能互幫互學(xué)。為此，自己今后需要從以下幾方面努力：
一是要繼續開(kāi)展日常行為規范教育活動(dòng)，培養學(xué)生各方面良好的習慣，比如讀書(shū)習慣、文明禮貌習慣、衛生習慣、熱心助人的習慣等，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)打好基礎。
二是要樹(shù)立典型，激勵學(xué)生上進(jìn)。要鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)揮示范帶頭作用，不僅要自己積極上進(jìn)，還要積極幫助身邊的學(xué)困生共同進(jìn)步。對進(jìn)步的學(xué)生，要鼓勵他們奮發(fā)向上，再接再厲。
三是要敬業(yè)負責，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學(xué)生和激勵學(xué)生，促進(jìn)班集體形成一種積極奮發(fā)向上的氛圍。
四是要加強家校聯(lián)系和溝通，有的放矢的進(jìn)行學(xué)生的行為養成教育。要通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，了解學(xué)生不良行為產(chǎn)生的背景，對癥下藥，培養學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習行為習慣。
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