小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結范文
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結1
本次經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)體現了兩大特點(diǎn)：
一、全員參與，團結協(xié)作。
1、行政各部門(mén)通力配合。張校長(cháng)高度重視，大力倡導，密切關(guān)注。鄧主任校長(cháng)統籌規劃，活動(dòng)當天全面協(xié)調現場(chǎng)。江主任、楊主任等領(lǐng)導極力支持班級節目的排練。
2、全體教師大力支持。此次活動(dòng)，每個(gè)班級都參與其中。從3月開(kāi)始，學(xué)校一宣布方案，各班主任便開(kāi)始認真籌劃，擬定各級的誦讀內容。內容豐富多彩，既有課內的經(jīng)典美文，也有課外的自選內容；既有我國傳統的古典詩(shī)詞，也有近現代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有表明愛(ài)國熱情的詩(shī)篇。大部分科任教師也積極參與，協(xié)助班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行排練。
此次活動(dòng)，體現了我校全體教職工的凝聚力，這股強大的凝聚力保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展，展現了我校團結、和諧的風(fēng)貌！
二、有聲有色，卓有成效。
各班的比賽精彩紛呈，高潮迭起。節目風(fēng)格各異，各具特色，或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，其間，適時(shí)將誦讀和音樂(lè )、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨特魅力。
一年級以誦演結合的形式使課本文字變得豐富而生動(dòng)，充滿(mǎn)了童趣。二年級創(chuàng )設情境互動(dòng)，引出不同主題的古詩(shī)，進(jìn)行古詩(shī)聯(lián)誦，相機穿插演唱古詩(shī)為詞的歌曲，讓大家徜徉在古詩(shī)的國度，品味中華優(yōu)秀的古詩(shī)文化。
三年級《愛(ài)的贊歌》、四年級《月韻》層層推進(jìn)的誦讀將活動(dòng)推向高潮，讓觀(guān)眾們不僅經(jīng)歷一次享受美文意蘊之旅，更經(jīng)歷了一次心靈的強烈的震撼，從而收獲生命的成長(cháng)。
五年級集體朗誦愛(ài)國詩(shī)篇《我驕傲，我是中國人》，精神飽滿(mǎn)、氣勢磅礴，深情的朗誦感染了每一位觀(guān)眾，完美地詮釋了經(jīng)典的內涵，讓觀(guān)眾沉醉在經(jīng)典的藝術(shù)魅力之中。
所有班級都積極參與，表現優(yōu)秀。
此次活動(dòng)提高了學(xué)生的閱讀興趣、朗讀水平。學(xué)生們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養了學(xué)生們對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生們的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養，豐厚校園人文底蘊，培養了愛(ài)國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結2
誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們深刻的認識到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠。我們學(xué)校也積極響應號召，積極開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在全校范圍內深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。
一、創(chuàng )設誦讀氛圍。
為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報等專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng )設了氛圍。
二、時(shí)間與形式。
1、利用每周晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，每班可自行選擇書(shū)目的內容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。
2、為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負擔，我校采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節課前三分鐘小預備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。
3、引導學(xué)生多種形成誦讀積累習慣，指導學(xué)生認真領(lǐng)悟，多種形成展示對古詩(shī)文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現對
經(jīng)典古詩(shī)文的理解、并通過(guò)背、寫(xiě)、畫(huà)、唱、演、手抄報等多種形式展示出來(lái)。
三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。
經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。我們在開(kāi)展誦讀活動(dòng)中就精心設計了一次展示活動(dòng)，生動(dòng)展示了學(xué)生對古詩(shī)、《論語(yǔ)》的掌握情況，同時(shí)結合學(xué)生中有幾位書(shū)法寫(xiě)的特別好，畫(huà)畫(huà)得好，也把他們融入活動(dòng)中，給有這樣特長(cháng)的學(xué)生一個(gè)展示的機會(huì )。同時(shí)我們選擇有氣勢的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的.誦讀水平。學(xué)生對這一次活動(dòng)記憶深刻。
當然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會(huì )。
1、通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。同時(shí)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
2、誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了德育內涵，推動(dòng)了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
3、經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結3
為激發(fā)教師熱愛(ài)優(yōu)秀文化的思想感情，養成讀書(shū)、誦讀的習慣，不斷提升教師的朗讀欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養，營(yíng)造和諧的人文校園文化氛圍。舉辦“誦讀經(jīng)典美文浸潤書(shū)香人生”經(jīng)典美文誦讀大賽。相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
誦讀經(jīng)典美文浸潤書(shū)香人生
二、參賽對象
三年級學(xué)生
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
10月24日本班教室
四、誦讀內容：
參賽誦讀內容可選用古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞、美文，內容健康，用普通話(huà)朗誦。
五、比賽形式
比賽分為：個(gè)人組。
六、比賽規則
七、比賽要求：
時(shí)間控制：個(gè)人誦讀的時(shí)間控制在3分鐘以?xún)龋?/p>
八、評分標準
1、發(fā)音標準，語(yǔ)言規范，吐字清晰，正確流利。（30分）
2、感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調恰當，能再現文章情境，正確體現文章的思想感情。（40分）
3、儀表整潔，上下場(chǎng)致意、答謝，朗誦過(guò)程中舉止自然、大方，能體現教師的良好形象和素養，整體效果好。（10分）
4、時(shí)間控制在規定的范圍內。（5分）
比賽總結
為了激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的學(xué)習和熱愛(ài)，增強學(xué)生的民族自豪感，本著(zhù)“構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”，營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境為目標，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特舉辦了經(jīng)典美文誦讀比賽，活動(dòng)現已圓滿(mǎn)落下帷幕�，F將本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結：
一、活動(dòng)宗旨
為了豐富班級文化生活，活躍班級文化，提升班級文化品位，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我，提升自我的舞臺，我班舉辦了美文誦讀比賽
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚涑浞�，比賽順利。
�。ǘ┍荣悋栏癜凑崭黜棾绦蜻M(jìn)行，堅持了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
�。ㄈ┐舜伪荣惖玫搅祟I(lǐng)導的大力支持和廣大師生的一致好評。
三、活動(dòng)中存在的問(wèn)題及建議
1、部分選手對一些常見(jiàn)的字音字調讀的不準，如村、耕耘、天等字。
2、語(yǔ)氣語(yǔ)調輕重緩急，抑揚頓挫把握不夠，把作品的韻律美沒(méi)有很好地表現出來(lái)。
3、表情不太豐富，表現力欠缺，把作品蘊含的感情美沒(méi)有有力地表現出來(lái)。
4、一些名篇作品誦讀過(guò)于平淡，無(wú)朝氣，激情不夠，改變了文章原有的面貌
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