2021數學(xué)組教學(xué)教研工作總結（通用6篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的2021數學(xué)組教學(xué)教研工作總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結1
本學(xué)期，我們數學(xué)組的教研組工作本著(zhù)“服務(wù)學(xué)生，提高自己”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展各種活動(dòng)，現將一學(xué)期的工作小結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的態(tài)度，我們在學(xué)期初就召開(kāi)會(huì )議，讓老師們談?wù)勛约簝刃牡南敕ê妥约核杼岣叩姆较蚺c內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。
二、加強常規管理規范教育教學(xué)行為
本學(xué)期，我教研組嚴格要求教師根據“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規工作。組織相關(guān)人員對教案的編寫(xiě)、作業(yè)的批改等工作進(jìn)行抽查，并反饋給每一位教師，達到取長(cháng)補短的效果。日常教學(xué)中不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末根據學(xué)生的考試成績(jì)組織兩次質(zhì)量分析會(huì )。
三、開(kāi)展校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1．開(kāi)展一、二校區聯(lián)研活動(dòng)，如同伴合作課、主題研討等。本學(xué)期我校區參與同伴合作課的老師有一年級吳xx、三年級陳xx、六年級廖xx三位老師，教學(xué)效果良好。
2．堅持開(kāi)展每?jì)芍芤淮蔚闹黝}研討活動(dòng)。本學(xué)期的研討主題分別是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；矯正學(xué)生不良計算習慣；對復習課的思考。教研組活動(dòng)有出勤和活動(dòng)記錄，記錄中體現反思、對話(huà)和共識。
3．積極參加區域性協(xié)作校聯(lián)研活動(dòng)。本學(xué)期張xx老師參加以“數學(xué)思考”為研究主題的聯(lián)動(dòng)校教研活動(dòng)，得到同行們的好評。
4．充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，開(kāi)展骨干教師專(zhuān)題講座，杜xx老師、吳xx老師分別以“課堂中數學(xué)文化的滲透”、“數學(xué)思考與問(wèn)題解決”為主題給老師們作了理論引領(lǐng)。以“年輕教師成長(cháng)俱樂(lè )部”為載體，開(kāi)展師徒結對、跟崗學(xué)習等活動(dòng)，加快年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升骨干教師專(zhuān)業(yè)水平。
5．創(chuàng )造讓教師外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出學(xué)習，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期外派麗輝、長(cháng)秀、秀企三位老師到廈門(mén)參加第十屆相約名師聚焦課堂課堂觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習的老師回來(lái)后在全體教師會(huì )上與老師們交流學(xué)習的主要精神和精華及自己的收獲、啟示。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這幾個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能更全面地進(jìn)行綜合分析。今后我們將采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評，以提高評課的能力。同時(shí)多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導我們的課堂教學(xué)。
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結2
時(shí)光如梭，匆匆忙忙的一學(xué)期又結束了，回顧一學(xué)期來(lái)的數學(xué)組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創(chuàng )新，在忙碌中有收獲，圓滿(mǎn)了完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報如下：
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
1.常規工作
本學(xué)期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學(xué)常規達標驗收工作。圍繞達標驗收工作，我組開(kāi)展了一系列的常規檢查活動(dòng)：1.期初教學(xué)計劃檢查。2.期中的備課、作業(yè)檢查。3.期末的全面檢查。
通過(guò)檢查發(fā)現：每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2.教學(xué)工作
雖然這學(xué)期每個(gè)數學(xué)教師都很忙，但對于課堂常規工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時(shí)能結合新的理念，創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，設計情趣橫生的生活數學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中，我看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、公共課的聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規律》同課異構活動(dòng)，還有2位老師各上了一節公開(kāi)課。
2.這次的同課異構活動(dòng)，嚴格上來(lái)說(shuō)是一次課例研討，起初的
每次的課堂觀(guān)摩結束以后，組內老師積極參加評課活動(dòng)，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。
2、本學(xué)期數學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取，骨干教師大放異彩，本學(xué)期有龍灣區“團隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下，在兩位數學(xué)教師及其他老師的幫助下，上的課一節比一節新穎，終于在龍灣區“團隊賽課”的評比中嚴夢(mèng)凡老師的說(shuō)課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動(dòng)中，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課，使我們數學(xué)組教師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡(jiǎn)單的答案的交流，教師通過(guò)對學(xué)生試卷中進(jìn)行數據分析，梳理典型的錯誤，建立錯題資源包，講解時(shí)適當補充變式練習，學(xué)生真正掌握這部分內容。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。
三、具體開(kāi)展的活動(dòng)。
1、期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，5年內新教師均上2節公開(kāi)課，5年以上的老師2學(xué)期上1次公開(kāi)課。
3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規檢查。
4、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
縱觀(guān)本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng )新，雖然我們數學(xué)組人少些，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jì)上來(lái)看，我們數學(xué)組正逐漸成長(cháng)。今后，我們數學(xué)組會(huì )越來(lái)越出色！
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結3
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著(zhù)新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分忙碌、幾分充實(shí)、也有幾分感慨本學(xué)期我們教研組結合教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著(zhù)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的內驅力這一理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真的工作�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)常規工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學(xué)校的號召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(cháng)負責制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節。為此，在開(kāi)學(xué)第一周，教研組召開(kāi)了教研會(huì )，學(xué)習了學(xué)校對教案、作業(yè)、課外輔導等常規要求，使每個(gè)同志做到心中有數。
在全區教學(xué)常規檢查中，數學(xué)組各教師的教案規范，質(zhì)好量足，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽(tīng)課評價(jià)高，能落實(shí)新課改的理念，采用目標教學(xué)法，以學(xué)生為主體，以老師為主導，合作交流充分，評價(jià)方式多樣，激勵性強，板書(shū)工整，條理清楚，重點(diǎn)突出等。作業(yè)批改做到了全收全改，及時(shí)認真、量足，學(xué)生的糾錯及時(shí)到位。
二、教科研活動(dòng)：
堅持每?jì)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備，定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，講實(shí)效，多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課，抓好評教工作，對公開(kāi)課嚴格把關(guān)，要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都進(jìn)行認真的評課。本學(xué)期，全體老師都上了一節公開(kāi)課，賀曉君老師進(jìn)行了課堂實(shí)錄反比函數的圖像與性質(zhì)，教研組長(cháng)李?lèi)?ài)萍為全區教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開(kāi)課，起到了引領(lǐng)示范作用。我們科組的老師對評課向來(lái)非常認真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著(zhù)對事不對人的原則，對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過(guò)爭議都很有收獲，以此推動(dòng)了本組的教研工作。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
本組6名專(zhuān)職教師中，省級教學(xué)能手2人，市級骨干教師3人。為使新教師早日成長(cháng)，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。在全區的優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)中李香獲得一等獎，林娜獲得二等獎。
四、教研組建設的設想：
1、全組走出去聽(tīng)課;
2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節錄像課，通過(guò)自己觀(guān)察自己的錄像課查找差距和不足;
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;
4、青年教師多上公開(kāi)課，機會(huì )留給年青人;
5、培優(yōu)、輔中、穩差的方法方式還有待完善。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結4
在這個(gè)學(xué)期中，數學(xué)組圍繞學(xué)校工作的總體目標，按照教導處、教研室的具體布置和要求，結合數學(xué)學(xué)科教學(xué)與教研工作的實(shí)際制定了數學(xué)組教研工作計劃。一學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的正確部署下，在教導處、教科研室指導下，在全體數學(xué)組教師的共同努力下，有計劃、有步驟地完成了本學(xué)期初制定的工作計劃�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教研工作，總的'感受是辛苦而又快樂(lè )的�，F將本學(xué)期的教研組工作總結如下：
一、堅持理論學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平本學(xué)期數學(xué)組學(xué)習的內容主要有：
1、開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，及學(xué)習溫總理《百年大計，教育為本；教育大計，教師為本》的重要講話(huà)并要求每位老師寫(xiě)出20xx字左右的讀書(shū)筆記和一篇體會(huì )。
2、認真學(xué)習新大綱，用好新教材。根據每一章的內容進(jìn)行（七年級）舊教材（華師大版）與新教材（人教版）的比較，通過(guò)研究課進(jìn)行即使研討、總結，以確保新教材的正確實(shí)施，更好地貼近我校的教學(xué)改革實(shí)際。
3、認真學(xué)習信息技術(shù)，增強教師應用信息技術(shù)的意識和能力，進(jìn)一步學(xué)習電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，不斷完善教研組網(wǎng)頁(yè)，為廣大教師的教學(xué)與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )資源。
二、抓好常規教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續認真學(xué)習與嚴格執行《澄邁縣白蓮中學(xué)教學(xué)常規》，進(jìn)一步明確教學(xué)的根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量和學(xué)生的數學(xué)成績(jì)的保證。
2、配合教導處、教研室對各位老師的教學(xué)工作進(jìn)行兩次定期的常規檢查，對青年教師隨堂聽(tīng)課，并進(jìn)行指導幫助。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。本學(xué)期要求各位教師參加聽(tīng)課總節數不少于5節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、認真按計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續認真落實(shí)每?jì)芍荛_(kāi)展一次的教研組活動(dòng)制度，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，采取理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、說(shuō)課、評課、專(zhuān)題研討等多中形式豐富教研組活動(dòng)。結合學(xué)校要求，安排好本組的研究課題，針對課改中存在的問(wèn)題和困惑，如“如何進(jìn)行有效教學(xué)”；重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略；學(xué)校的數學(xué)課題要落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益；要針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，如“如何培養學(xué)生（后進(jìn)生）學(xué)習數學(xué)的興趣”，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jì)r(jià)值的事。
2、認真開(kāi)設好各級各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課。本學(xué)期共舉行公開(kāi)課3節，分別由劉明章、大王強、小王強三位老師執教，組織好組內老師的聽(tīng)課工作，聽(tīng)課后認真評課。并利用教研組集體活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，總結成績(jì)，揭示不足，做到信息反饋及時(shí)，讓上課老師和聽(tīng)課老師都有收益。
3、認真做好各年級月考的命題工作和閱卷工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)及培養了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級骨干教師的帶頭示范作用，加強對年青教師的引領(lǐng)。
5、充分利用遠程教育資源網(wǎng)。學(xué)習參考其教學(xué)課件、媒體資源、試題設計；結合我校實(shí)際整合相關(guān)教育教學(xué)資源，形成資源共享，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學(xué)水平。
四、存在的不足
1、老師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，聽(tīng)課的方向不能很好地掌握；評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
2、集體備課這項活動(dòng)在教研活動(dòng)中還是空白，教師還存在人云亦云現象。
3、“培優(yōu)、輔中、穩差”的輔導方法方式還有待完善。
4、課題研究開(kāi)展還不夠深入，效果不明顯。
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結5
數學(xué)備課組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
落實(shí)楊校長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上講話(huà)精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。加強師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
二、目標任務(wù)：
1、積極營(yíng)造積極向上、精誠團結、競爭合作的備課組氛圍。
2、配合我校課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標要求的教師隊伍。
3、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
4、開(kāi)展教科研研究，深化教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極組織競賽和各類(lèi)活動(dòng)培養學(xué)生的興趣。
6、積累和完善教學(xué)資源
三、 工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢ㄔO
營(yíng)造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內存在，對個(gè)別影響備課組工作的人和事要及時(shí)制止和溝通。搞好組內成員之間和諧的人際關(guān)系。通過(guò)集中宣傳和個(gè)別交流，對組內教師進(jìn)行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責任感、危機感、使命感、榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的工作和學(xué)習的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO：
1、堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。 教師專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習《課程標準解讀本》，組織教師認真學(xué)習討論，更新觀(guān)念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。
3、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續按學(xué)校計劃如實(shí)開(kāi)展了“示范課”活動(dòng)，每位老師在學(xué)期初向教研室報送開(kāi)課課題和時(shí)間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮,校級組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。
�。ㄈ┙∪萄兄贫�，加強教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期，教研組都能在每月設定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實(shí)。
2、開(kāi)展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級備課組長(cháng)每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達到資源共享，共同提高，最后要進(jìn)行復備，并留有痕跡。
3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道數學(xué)開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量
單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作
對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心, 記錄每次單元成績(jì)，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。
�。ㄋ模┳ズ谜n程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
伴隨著(zhù)新世紀的腳步，我國基礎教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實(shí)驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗，積極落實(shí)教學(xué)重心前置。
2、開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。
�。�1）信息技術(shù)的應用要落到實(shí)處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。
�。�2）為了加快學(xué)校信息化建設進(jìn)程，充分開(kāi)發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規范檔案資料管理，逐步實(shí)現學(xué)校檔案資料無(wú)紙化管理目標，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”， 有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展新教師的教學(xué)競賽活動(dòng)
�。�2）結合學(xué)校社團活動(dòng)成立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)結合所處階段的知識特點(diǎn)開(kāi)展數學(xué)知識、技能競賽，進(jìn)行社會(huì )調查等，有條件的話(huà)進(jìn)行了構建數學(xué)模型、開(kāi)放習題教學(xué)的講座，在活動(dòng)中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣和激情，培養競爭意識，提高動(dòng)手能力和探究能力等。
面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢，我們初中數學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應有的貢獻。
數學(xué)組教學(xué)教研工作總結6
一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作又將結束，收獲多多，反思多多，通過(guò)一學(xué)期的調研及組內長(cháng)遠的反饋。本學(xué)期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結經(jīng)驗，吸取教訓。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進(jìn)行，現將本學(xué)期的工作總結如下：
收獲的地方：
本學(xué)期是一年中的第二個(gè)學(xué)期，是初三學(xué)生跨越的階梯，是初二變初三，初一變初二的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們組從思想上給學(xué)生增強信心，在學(xué)習上教學(xué)生方法，在教學(xué)中注重難易結合。在生活中為學(xué)生提供幫助，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系，排除了學(xué)習中的障礙，收到了良好的效果。
1． 本學(xué)期要求組內每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識點(diǎn)的基本應用，注重難點(diǎn)的分解。要求學(xué)生從書(shū)本開(kāi)始，從最基本的開(kāi)始，一步一個(gè)腳印的漸進(jìn)。
2． 本學(xué)期要求組內每位教師注重方法的培養，習慣的養成，要求學(xué)生在上課期間不僅動(dòng)腦、還要動(dòng)手。上數學(xué)課時(shí)必須每人有草稿紙、練習本和筆，隨時(shí)進(jìn)行必要的練習。
3． 本學(xué)期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生，從基礎抓起，每周定時(shí)補，不定時(shí)查，從而達到提高學(xué)生成績(jì)的目的。
4． 本學(xué)期初制定了講課計劃，每位老師都要精心準備三堂課，即：公開(kāi)課、達標課和優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)要認真備好每一天的課，組內其他成員不定時(shí)的聽(tīng)推門(mén)課，這樣使更多的老師從思想上有了一個(gè)高度的重視，也給組內其他成員一次學(xué)習的機會(huì )，達到相互學(xué)習的目的。
5． 本學(xué)期通過(guò)協(xié)調，選派成長(cháng)比較快的年青人到四中聽(tīng)課學(xué)習，并邀請四中和其他學(xué)校的骨干教師來(lái)我校講課、講經(jīng)驗，從而提高組內所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期初的計劃相對比較細，但在實(shí)施過(guò)程中出現了瑕疵，也出現了不令人滿(mǎn)意的局面。為使今后的工作更加出色的完成，我們組全體成員進(jìn)行了深刻的反思，總結出以下幾點(diǎn)：
1、 九年級課程比較多，但每門(mén)課平均下來(lái)一周沒(méi)幾節課，故老師一上課，學(xué)生練習的時(shí)間就非常的少，很難達到初定的要求。
2、 部分班級學(xué)生的學(xué)習氛圍差，具體說(shuō)學(xué)習數學(xué)的學(xué)生非常少，這樣就給上課造成一定的困難，要想提高全班學(xué)生的平均分是很難的。
3、個(gè)別教師對教材的細節部分沒(méi)有研究透，有照本宣科之嫌疑。 有的教師個(gè)人教學(xué)計劃不過(guò)詳細，操作性不強。
4、通過(guò)總結歸納，得出的不足是我們下學(xué)期要改進(jìn)的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）加強調研活動(dòng)，做到教師有困難，調研活動(dòng)會(huì )上要基本解決。 加強學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）通過(guò)校際交流、名師送教等活動(dòng)多讓年輕教師參加，讓他們通過(guò)聽(tīng)課和老教師的評課，從中學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。建議在閑暇時(shí)間讓組內成員上網(wǎng)學(xué)習。
�。�3）加強培優(yōu)輔差工作，要將培優(yōu)輔差工作從實(shí)際中制定計劃，計劃要有可操作性和可實(shí)施性。
�。�4）如果有可能，適當給九年級至少一周加一節數學(xué)自習課。
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