暑假生活的總結（精選17篇）

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的暑假生活的總結（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

　　暑假生活的總結篇1

　　日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，不知不覺(jué)，暑假快要過(guò)去了。坐下來(lái)回憶回憶，暑假過(guò)去的一個(gè)多月里，我每一天都過(guò)得那么充實(shí)。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一齊來(lái)看看吧。

　　一、讀書(shū)使我的暑假充實(shí)而精彩。

　　暑假剛一開(kāi)始，媽媽就把“校訊通”的營(yíng)養小書(shū)包買(mǎi)了回來(lái)。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著(zhù)這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長(cháng)襪子皮皮》等五本書(shū)，還有《這天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個(gè)好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等，這些都是我愛(ài)不釋手的好朋友。

　　讀書(shū)讓我的暑假過(guò)得十分充實(shí)而又精彩。我對自己不滿(mǎn)意的地方就是：讀了這么多的書(shū)，卻只寫(xiě)了很少的幾篇讀書(shū)筆記。在留下的暑期后半時(shí)，我要努力多寫(xiě)幾篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

　　二、外出旅游使我在暑假開(kāi)闊眼界

　　這個(gè)暑假，我去過(guò)的地方可真不算少。我參加了陽(yáng)光少年未來(lái)領(lǐng)袖夏令營(yíng)、參觀(guān)了凝結著(zhù)林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了秀麗的云臺山，這但是我第一次隨團“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內。我和弟弟一齊去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”，體驗了小法官、環(huán)衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。

　　再過(guò)兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這但是我和弟弟夢(mèng)寐以求的事情，我真期盼呀！

　　三、特長(cháng)學(xué)習使我的假期充滿(mǎn)活力。

　　7月25日我參加了長(cháng)笛五級考試，并且順利的透過(guò)了考試，我十分高興，這和我平時(shí)的刻苦練習是分不開(kāi)的，我要繼續努力，爭取明年考過(guò)七級。我報的乒乓球班已經(jīng)練習一個(gè)多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時(shí)，一個(gè)球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個(gè)球能打30板以上。

　　我這個(gè)暑假過(guò)得十分有好處，因為我學(xué)到了許多知識。

　　暑假生活的總結篇2

　　我環(huán)顧四周，上下打量，終于盼到了暑假。

　　預定的暑假是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，笑聲永遠在身邊。但是一切都出乎我的意料。這個(gè)暑假很無(wú)聊，沒(méi)有生氣。唉，放假前被考試扔進(jìn)了“落湯雞”。本來(lái)以為假期過(guò)后可以放松一下，調整一下心情，但在有了這個(gè)想法后不久，假期補課的“壞消息”就來(lái)了，讓我看起來(lái)像個(gè)被霜打的茄子。好像我所有的想法突然都出云了。

　　在學(xué)校補了幾天，不知道為什么沒(méi)補。這讓我開(kāi)心的像一只籠中之鳥(niǎo)。但好景不長(cháng)，爸媽一直盼著(zhù)成龍，盼著(zhù)女人變成鳳凰，就又送我去“充電”。這讓我很生氣。我作為一個(gè)人，學(xué)習的時(shí)候千萬(wàn)不能馬虎。在我不該讀書(shū)的時(shí)候，連顏老子都帶不走我。這就是世界上的“人人都知道”。為此，我怒不可遏。真的不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。

　　輔導班期間，我不愿意在別人的控制下過(guò)暑假，所以想找點(diǎn)樂(lè )子，找點(diǎn)刺激，就跟別人學(xué)著(zhù)翹一節課。沒(méi)想到，這個(gè)逃生口把我推進(jìn)了一個(gè)“火坑”。不知道是誰(shuí)給老師通風(fēng)報信，還是我留下了“線(xiàn)索”，發(fā)現了老師的“批判眼”！從那以后，我每天都生活在躲藏和恐懼中。隨著(zhù)補課接近尾聲，我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　補課后，我只有一個(gè)愿望，那就是安定下來(lái)，安度晚年，但是同學(xué)的一個(gè)電話(huà)讓我“心煩”。她讓我留下來(lái)陪她，我猶豫了，因為要和父母商量才能給她答復。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。但我知道我這么說(shuō)純粹是為了安慰她，因為我知道父母的回答一定是“不”。但是我還是抱著(zhù)試試的想法。晚上，我試圖沖破父親的“地獄之門(mén)”。沒(méi)想到，這一關(guān)順利過(guò)了！我興高采烈，信心十足地去了我媽的“十八羅漢”。然而，我并沒(méi)有沖過(guò)這一關(guān)，而是傷痕累累。在此之前，我肚子里的怒火突然向媽媽爆發(fā)，引來(lái)了媽媽的拳頭和拳頭。我滿(mǎn)腹委屈，眼淚在眼眶里打轉，卻不敢說(shuō)一句話(huà)反駁，于是絕食抗議母親的“暴力”。唉！但既然生下來(lái)就是“饕餮貓”，只過(guò)了一天就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)暴”平息了，暑假在興奮和無(wú)奈中過(guò)去了！

　　我的暑假沒(méi)有什么好玩的地方豐富我的經(jīng)歷，沒(méi)有歡笑陪伴我，只有老師的抑揚頓挫和父母的“鞭策”。唉，我的暑假生活！

　　暑假生活的總結篇3

　　很快，一個(gè)暑假過(guò)去了。這個(gè)暑假是我過(guò)的最充實(shí)的一個(gè)暑假了。

　　暑假的前一個(gè)半月基本上全是在補習班中度過(guò)的。一說(shuō)到補習班，大多人都覺(jué)得肯定很無(wú)聊，但是，我的補習班不無(wú)聊，因為有哥們在一起，上學(xué)與放學(xué)的路上，我們痛快地聊天，談?wù)撟约合矚g的事情，就這點(diǎn)，就給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。補習班一周上三個(gè)上午，其他時(shí)間我又參加了兩個(gè)特長(cháng)班：吉他班和乒乓球班。這可是我最喜歡的事情，除了每天在老師的輔導下練習，我在家也會(huì )經(jīng)常拿著(zhù)吉他彈唱，我甚至在想，什么時(shí)候，我能開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )呢？乒乓球拍已經(jīng)三年沒(méi)有摸過(guò)了，雖然已經(jīng)三年沒(méi)打過(guò)，但是拿起球拍我還是很有球感，所以，我打的也很盡興�？上�，只練了一段時(shí)間就因為學(xué)校補課而終止了。

　　之后，就是最煩人的學(xué)校補課……

　　還好，補課只補了兩周，十九號上午就結束了。補課一結束，下午我就去做了這個(gè)暑假最有意義的事——“書(shū)店做義工”。

　　最初聽(tīng)到媽媽建議我去書(shū)店做義工，我感覺(jué)媽媽的主意很餿很餿——讓自己的兒子白給別人干活，這肯定不是親媽所能想到的。但是，盡管覺(jué)得媽媽的主意很餿，但畢竟沒(méi)有嘗試過(guò)，做義工是什么感覺(jué)呢？帶著(zhù)這份好奇，我還是興奮地接受了，上午補課一結束，下午三點(diǎn)我就來(lái)到書(shū)店熟悉工作環(huán)境。

　　第一天到書(shū)店，還有些不知所措，站在書(shū)店里，不知道干什么，來(lái)了人，也不知道怎么招待，就在那里很茫然的站著(zhù)。

　　到了晚上，來(lái)了一個(gè)和我差不多大的同事，叫張宇，他上高二。他帶我在書(shū)店里轉了一圈，告訴我工作的內容：引導購書(shū)者到需要的書(shū)架；來(lái)了新書(shū)分類(lèi)上架；晚上下班前要擺庫存等等。為做好工作，我必須記住書(shū)店所有書(shū)架的分類(lèi)，好引導購書(shū)者。

　　開(kāi)始工作了，我先在書(shū)店走了幾圈，記下了書(shū)籍的分類(lèi)。后來(lái)，為了驗證自己能否勝任工作，我還把好朋友叫來(lái)，讓他充當顧客，現場(chǎng)進(jìn)行模擬，還好，他還真沒(méi)有難住我。

　　第一天就這么過(guò)去了，我感覺(jué)這工作很有意思。第二天上班就比第一天好多了，放得開(kāi)了，當然就做得更好了。第三天，是星期日，這可是最鍛煉我的日子。

　　我們書(shū)店有個(gè)最大的特點(diǎn)——周日下午三點(diǎn)有免費的午餐——各路大師免費講座，天文、地理、教育、養生等等方面，現在，這樣的講座已經(jīng)堅持了三年多，開(kāi)了110期了，大師免費講，當然書(shū)友免費來(lái)聽(tīng)，書(shū)店當然免費提供茶水。那天，我主動(dòng)提出負責端茶倒水。這個(gè)工作，比當導購難多了，畢竟那么多人坐在那里，我要在眾目睽睽之下出場(chǎng)，端著(zhù)茶盤(pán)走出來(lái)，給每個(gè)聽(tīng)眾放到桌子上。盡管也許沒(méi)有人注意我，但是，我仍然感覺(jué)很局促。給每人端上一杯茶，我就可以稍微休息一下了，然后，每隔大約二十分鐘，再出來(lái)一趟，把杯里的水添滿(mǎn)。工作雖然很無(wú)聊，但是，但這工作挑戰了我的膽量，老媽說(shuō)，能在眾人面前大方地完成端茶倒水的工作，這本身就值得慶賀。講座結束，我還要把杯子收拾整齊，然后，再投入到導購的工作中。

　　十天的工作給了我很多的收獲，讓我知道了工作的艱辛。書(shū)店營(yíng)業(yè)時(shí)間是從早晨八點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)半，九點(diǎn)半結束后，我們還要總賬，有時(shí)候，顧客看書(shū)的積極性很大，我們就一直等，有時(shí)候，甚至十點(diǎn)才關(guān)門(mén)。這樣的生活，確實(shí)很辛苦，但還好，我一直堅持了下來(lái)。

　　十天內，最大的收獲是書(shū)店的團隊文化對我的影響。書(shū)店的所有員工都是平等的，沒(méi)有地位高下之分，所有員工都親切地稱(chēng)呼老板為xx。xx只比我媽大一歲，但她仍然讓我稱(chēng)呼她xx，我反復思考，才明白xx是為了體現職場(chǎng)的平等，xx沒(méi)有把自己當成高高在上的老板，她是我們同事中的一員。平時(shí)不忙時(shí)，我們愛(ài)聽(tīng)xx閑聊，她告訴我們做人要盡自己的本分，所有光環(huán)的背后都是艱辛和汗水，沒(méi)有人能隨隨便便成功，200年的蒼松，它經(jīng)歷的雷劈風(fēng)吹，它忍受的霜雪嚴寒和酷暑，比花花草草多得太多了，也因此，松才成為松……

　　聽(tīng)著(zhù)xx的這些話(huà)，看著(zhù)xx睿智的眼睛，看到她忙忙碌碌的身影，我陷入了深思。

　　除了xx給我帶來(lái)的思考，我還結識了一個(gè)新朋友——張宇。也許是因為我們年齡相仿吧，剛認識沒(méi)多大一會(huì )兒，我們就成了好朋友。他讀高二，比我大兩歲，張宇非常細心，對工作很認真，就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜歡與別人交流。他戴眼鏡，戴牙套，個(gè)子不高，很瘦，典型的宅男。那天，書(shū)架上有個(gè)蟋蟀，我把它拍死了，準備扔到垃圾桶里。我對張宇說(shuō)：“看，這是啥？”他一看到這只蟋蟀，嚇的一哆嗦，連忙說(shuō)：“快點(diǎn)拿走，扔了�！爆F在，我倆一見(jiàn)面，我就指著(zhù)地說(shuō)，：“有蟲(chóng)子！�！彼�就立馬到處看：“在哪？在哪？”還有一次，張宇在前面坐著(zhù)，一個(gè)小女孩過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，這本書(shū)多少錢(qián)��？”我立馬笑翻了，張宇也是一臉苦笑。從此以后，我一見(jiàn)張宇我就說(shuō)：“張叔叔……”他就怒氣沖沖的對我說(shuō)：“叔你一臉�！�

　　來(lái)書(shū)店前，我就準備做一個(gè)讀書(shū)調查，這幾天，我一直認真觀(guān)察，想看看濮陽(yáng)人的讀書(shū)興趣。也許是假期的原因吧，來(lái)看書(shū)的還是小孩比較多，購買(mǎi)兒童和文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的人比較多，兒童圖書(shū)中那些名著(zhù)最暢銷(xiāo)。而在文學(xué)類(lèi)的書(shū)中，國學(xué)類(lèi)和暢銷(xiāo)小說(shuō)占大多數。除了這些，快開(kāi)學(xué)了，一些教輔資料賣(mài)的也非常好。

　　不知道，如果不是假期，如果不是有大人帶著(zhù)小孩來(lái)看書(shū)，如果不是馬上開(kāi)學(xué)，家長(cháng)需要給孩子買(mǎi)教輔，書(shū)店里是否還能有這樣的讀書(shū)氛圍。我真的期盼，那些買(mǎi)到書(shū)的人，能真正靜下心去閱讀，讓自己的目光激活書(shū)的生命，也讓那些書(shū)增加自己的高度。

　　十天義工生活結束了，不得不說(shuō)，媽媽出的這項特殊的餿餿的創(chuàng )意，還真讓我收獲特別大。最后，謝謝老媽?zhuān)�謝謝老媽的餿主意，謝謝xx給我搭建的`這個(gè)體驗成人世界的平臺。

　　暑假生活的總結篇4

　　暑假生活已接近尾聲了，莘莘學(xué)子很快就將步入大學(xué)的們檻，而我，也置身于這千軍萬(wàn)馬的行列當中。但在我的生活被冠上“大學(xué)”的頭銜之際，我回望了一下我的暑假生活，對其做了個(gè)小總結。我將暑假生活分為三部分。

　　第一部分

　　暑假的第一個(gè)月，我在家修養身心。兩年的高三生活和黑色的六月戰場(chǎng)讓我身心俱疲，是該好好休息一番了。生活緊繃的弦被我一點(diǎn)點(diǎn)擰松開(kāi)來(lái)。在這一個(gè)月里，每天除了睡覺(jué)、玩電腦、看電視，偶爾還會(huì )看一下書(shū)本，豐富自身。于是，書(shū)桌上就多了三本被我“啃”了一半就“啃”不下去的書(shū)了。Voice：真是可憐啊。

　　然而這段時(shí)間也是我的多產(chǎn)期。因為閑得無(wú)聊，所以在新浪開(kāi)通BLOG，里面的大部分文章都是在這段時(shí)間寫(xiě)的。雖然這一個(gè)月過(guò)著(zhù)“豬”一般的生活，但還是有點(diǎn)收獲的。

　　第二部分

　　這一部分也是我的暑假生活的重頭曲。這段時(shí)間我去了美’打工。打工生活讓我疲憊，厭倦，甚至是厭惡。在這段時(shí)間里，我看到了社會(huì )生活的艱險與丑陋。商場(chǎng)如戰場(chǎng)，做生意的商人總帶有一份奸霾。成為美’的員工，就烙上了奸的圖印。即使我很不情愿，卻不得不這么做。比如說(shuō)顧客試衣之后，你就得贊美他（她），即使他（她）穿得實(shí)在難看，你還是得花言巧語(yǔ)欺騙他（她），因為這是導購員的義務(wù)。又比如說(shuō)，這款衣服沒(méi)有適合顧客的Size。你就得拿個(gè)鄰近的Size，瞞過(guò)他（她）的“慧眼”說(shuō)：“這個(gè)碼數你就能穿�！边@就是導購員的工作，說(shuō)穿了，其實(shí)每天都在說(shuō)謊。（）而且，還得不時(shí)防備同事間的爭斗。妒忌、懶惰、利益熏心和勾心斗角，這些狀況反復上演。然而我并不靠這份工作當飯吃。所以我不參與這種私斗。但是暗箭難防，不免會(huì )殃及池魚(yú)。說(shuō)得自己很清高，其實(shí)我是想表明我對這種生活厭惡至極。

　　打工帶給我的另一個(gè)困擾就是它讓我沒(méi)有自己的空間。每天除了上班就無(wú)法再多做其它事情了。打工讓我不再關(guān)注的內心世界，嘴上說(shuō)的和心里想的南轅北轍。

　　幸好，到前天為止，我的打工生涯已告一段落。我已全身而退，光榮下崗了。

　　第三部分

　　暑假的尾聲階段，就是目前我正在經(jīng)歷的階段。許多事情正處于現在進(jìn)行時(shí)態(tài)或將來(lái)時(shí)態(tài)當中，尚缺乏總結所需的必要距離，所以不想過(guò)早地下結論。但我會(huì )盡量讓自己在這段時(shí)間里過(guò)得精彩。透漏一點(diǎn)風(fēng)聲。明天，應好友阿主的邀到庵埠做客。我沒(méi)去過(guò)庵埠，所以很期待。

　　后記

　　以上就是我對暑假生活的總結。雖然我的暑假生活并不多姿多彩，但它磨礪了我。我相信，它一定是我生命中一筆不可或缺的財富。

　　暑假生活的總結篇5

　　我們剛剛度過(guò)一個(gè)“健康、安全、愉快、有益”的暑假，在暑假里，我們愛(ài)心小隊，活力小隊和米奇小隊各開(kāi)展了兩次活動(dòng)，活動(dòng)的資料有：溜溜球比賽，講故事比賽，猜謎語(yǔ)，洗紅領(lǐng)巾等，還開(kāi)展了2次中隊活動(dòng)：剝毛豆和納涼晚會(huì )。透過(guò)這些活動(dòng)，我們鍛煉了身體，又學(xué)會(huì )了家務(wù)，制定了新學(xué)期的打算，收獲真多。如今，又迎來(lái)了一學(xué)期緊張而又快樂(lè )的學(xué)習生活�，F對這個(gè)假期作以下小結：

　　1、作息時(shí)間有規律。

　　雖然暑假生活十分愜意，但每個(gè)同學(xué)都過(guò)得很有規律，并沒(méi)有因此而養成壞習慣。每個(gè)同學(xué)都制定了一份合理的作息時(shí)間表。安排好自己的作業(yè)、活動(dòng)和休息時(shí)間，養成了良好的生活習慣。

　　2、提高了安全意識。

　　由于很多家庭都是雙職工，因此，有些同學(xué)在暑假里要獨自在家。但同學(xué)們都做好了防火、防盜、禁毒、交通安全工作。假期里，能注意飲食衛生，沒(méi)有暴飲暴食。

　　3、認真完成寒假作業(yè)。

　　兩個(gè)月的暑假，同學(xué)們能認真地完成暑假作業(yè)，做到溫故知新，并為下學(xué)期的學(xué)習作好充分的準備。并利用暑假的時(shí)間，多看課外書(shū)，與書(shū)交好朋友，并增長(cháng)見(jiàn)識。

　　4、做父母的好幫手。

　　作為家庭中的一員，同學(xué)們能主動(dòng)幫忙父母做力所能及的事，體驗了爸爸媽媽持家的辛苦，也鍛煉自己勞動(dòng)的潛力，并且從中學(xué)會(huì )了幾種勞動(dòng)技能，如：洗碗、拖地、擦席。

　　5、堅持體鍛，增強體質(zhì)。

　　雖然暑假十分的炎熱，但同學(xué)們能堅持體鍛，如：打球、跑步、游泳等。透過(guò)體鍛，增強了體質(zhì)，也培養了堅強的意志。

　　6、在活動(dòng)中磨練自己。

　　假期里，同學(xué)們能用心參加社區和校園的一系列暑期素質(zhì)教育活動(dòng)，體驗助人為樂(lè )的快樂(lè )，在活動(dòng)中能表現個(gè)性，施展才干。

　　7、做好新學(xué)期準備。

　　在暑假里，每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際狀況，做了新學(xué)期的打算，為自己定好了新學(xué)期的新目標。這樣，有了目標，才有動(dòng)力；有了動(dòng)力，才會(huì )進(jìn)步。

　　暑假生活的總結篇6

　　送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來(lái)，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始啦！帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)機遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年�；仡櫳蟼�(gè)暑假，同學(xué)們都過(guò)的充實(shí)而有意義，大隊部現將活動(dòng)情況總結如下：

　　為了讓大家過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、和諧的暑假，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展主題為“暑假快樂(lè )無(wú)限，爭做陽(yáng)光少年”的活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，爭當暑假“陽(yáng)光少年”。為此，學(xué)校為同學(xué)們精心準備了“暑假活動(dòng)多彩套餐”，請同學(xué)們盡情享用。同時(shí)真誠的希望家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的暑假教育指導工作。

　　一、紅色陽(yáng)光生——爭做個(gè)愛(ài)心陽(yáng)光少年。開(kāi)展“親情假日，回報父母”感恩活動(dòng)，鼓勵孩子為家人做幾件孝順、體貼的事；每天堅持幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，培養自理能力的同時(shí)，表達對父母的感恩之情。為社區的孤寡老人做力所能及的事情。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)（如社區的環(huán)境清掃、走進(jìn)福利院等）

　　二、橙色陽(yáng)光生——爭做健康陽(yáng)光少年。積極開(kāi)展“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運動(dòng)，每天不少于1小時(shí)，爭做“運動(dòng)小健將”，并按時(shí)填寫(xiě)運動(dòng)記錄，開(kāi)學(xué)上交表格。保護好視力，每天看電視不多于2小時(shí)，注意用眼衛生。合理飲食，科學(xué)用餐，綠色上網(wǎng)。

　　三、綠色陽(yáng)光生——爭做書(shū)香陽(yáng)光少年。制定好學(xué)習計劃，保質(zhì)保量地完成暑假作業(yè)，爭做“學(xué)習的小主人”每天堅持練字。開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”活動(dòng)。希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè )。在廣泛閱讀科普、童話(huà)、名家名作等優(yōu)秀書(shū)籍的基礎上，每人辦一張“讀書(shū)樂(lè )”小報（A4紙）。

　　四、青色陽(yáng)光生——爭做實(shí)踐陽(yáng)光少年。走進(jìn)大自然，幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活，爭做“我是家庭小主人”活動(dòng)。

　　五、藍色陽(yáng)光套餐——爭做才藝陽(yáng)光少年。根據興趣愛(ài)好，參加書(shū)畫(huà)、棋類(lèi)、舞蹈等活動(dòng)，使自己盡可能全面發(fā)展。開(kāi)展“大眼睛看威海，陽(yáng)光學(xué)子在行動(dòng)”活動(dòng)。為了讓大家更多了解家鄉威海日新月異的變化，受到熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)家鄉、振興家鄉的教育，各年級圍繞威�！凹颐�、人美、環(huán)境美”這一主題開(kāi)展活動(dòng)：把家鄉的美景拍下來(lái)，每人創(chuàng )作一幅攝影作品。（A4紙）。

　　六、紫色陽(yáng)光生——爭做公德陽(yáng)光少年。嚴格遵守學(xué)校校規校紀和假期安全公約。增強法制觀(guān)念，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，爭當“文明小市民”。熱愛(ài)生活，文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境。

　　七、黃色陽(yáng)光生——爭做習慣陽(yáng)光少年。合理計劃假期每日學(xué)習與生活時(shí)間，制定假期個(gè)性作息表，列出起床、早餐、學(xué)習、娛樂(lè )、午休、閱讀等時(shí)間，進(jìn)行有效休息與活動(dòng)。學(xué)生結合自己的實(shí)際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在暑假結束后進(jìn)行自我總結。開(kāi)展“好習慣在我家”的體驗活動(dòng)。以“小手牽大手”的形式，孩子們帶領(lǐng)爸爸、媽媽共同養成好習慣。

　　通過(guò)以上標準評出暑假陽(yáng)光生6名。鞠婉怡、宋憬怡、戰辰、孫煜麗、張如意、叢瀟涵。

　　暑假生活的總結篇7

　　一個(gè)暑假，一個(gè)多月的時(shí)間，沒(méi)有堅持觀(guān)察周?chē)�的現象，沒(méi)有象在學(xué)校一樣去圖書(shū)館看書(shū)……，雖然在回家之前有很多計劃，但是最后都由于執行不力而失敗，總之回到家，似乎整個(gè)人身體放松了，思維也隨著(zhù)放松，每天幾乎過(guò)著(zhù)一樣的生活，簡(jiǎn)單重復著(zhù)，懶惰用在自己身上是很恰當的，不禁自問(wèn)，如果人類(lèi)不思考，思維處于停滯狀態(tài)，世界會(huì )怎么樣呢？后果那是很可怕的。

　　我用了幾天的時(shí)間對上學(xué)期研究生的生活有一個(gè)簡(jiǎn)單的思考和總結，整個(gè)來(lái)說(shuō)，我的一個(gè)學(xué)期可以說(shuō)看了書(shū)，但是看的書(shū)雜而不精，再加上缺乏思考，看過(guò)的書(shū)不能形成自己的觀(guān)點(diǎn)，因此雖然花了時(shí)間看書(shū)，投入了時(shí)間成本，但收益甚微，如果沒(méi)有養成勤于思考的習慣，那么看書(shū)只能是被動(dòng)的接受，而非主動(dòng)的思考，那么我兩年的研究生畢業(yè)后，我的研究能力提高的很少，和本科畢業(yè)除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實(shí)質(zhì)上的差別不大，這樣的機會(huì )成本是很高的，我認為這個(gè)機會(huì )成本是如果我用兩年的時(shí)間去工作而不是讀研所積累的工作經(jīng)驗。暑假的時(shí)候和本科的同學(xué)聯(lián)系，得知同我一起畢業(yè)的本科同學(xué)現在已經(jīng)在一家企業(yè)里做的小有成績(jì)，今年他已經(jīng)開(kāi)始在人才市場(chǎng)上進(jìn)行招聘，想想自己上學(xué)期的表現，頓覺(jué)慚愧。

　　上學(xué)期有時(shí)間的時(shí)候，雖然自己常去圖書(shū)館看書(shū)，表面上給人家的印象是愛(ài)學(xué)習，在小學(xué)，初中可能說(shuō)到愛(ài)學(xué)習是個(gè)好現象，可是在研究生階段還是只看書(shū)，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懶惰比行動(dòng)上的懶惰更可怕，看了書(shū)不思考那就成了俗話(huà)說(shuō)的書(shū)呆子，讀一輩子的書(shū)都不會(huì )有什么用。暑假中也曾想過(guò)一些有關(guān)學(xué)習的問(wèn)題：這些年的學(xué)習我究竟學(xué)會(huì )了什么？是只學(xué)會(huì )了考試嗎？如果不考試我會(huì )主動(dòng)的學(xué)習嗎？說(shuō)到主動(dòng)，我也有些感想，暑假也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現自己好象都是一直處于一種被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，并沒(méi)有使其真正成為自己主動(dòng)的事情。老師在上學(xué)期時(shí)要求我們每周交一篇觀(guān)察日記，開(kāi)始的時(shí)候自己為了完成這個(gè)“任務(wù)”，沒(méi)有認真的思考，沒(méi)有理解老師這樣做的真正目的，于是每次都象應付差事一樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的認真思考，在網(wǎng)上搜索了點(diǎn)資料，經(jīng)過(guò)自己的一點(diǎn)整理就草率的交上，雖然按時(shí)完成，但完成的質(zhì)量卻不高，最后結果沒(méi)有再堅持寫(xiě)下去，暑假思考后發(fā)現這是被動(dòng)學(xué)習的結果，老師布置了這樣的作業(yè)，不是為了讓我們完成作業(yè)而完成作業(yè)，而是要培養我們觀(guān)察問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力，如果自己真的主動(dòng)學(xué)習就不會(huì )每周雖然按時(shí)交夠了數量，但卻忽視了質(zhì)量；如果自己真的主動(dòng)學(xué)習就會(huì )主動(dòng)與老師交流，向老師學(xué)習，提出問(wèn)題，逐漸的培養自己的獨立思考能力，而不會(huì )被動(dòng)的等待老師來(lái)給自己安排任務(wù)，最后的結果是一學(xué)期的研究生生活結束后，同門(mén)都有了很大的進(jìn)步，自己卻幾乎還是原地不動(dòng)，思想上，思維上，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上都沒(méi)有什么進(jìn)展，思考問(wèn)題不全面，不系統，始終沒(méi)有形成以經(jīng)濟學(xué)的思維思考問(wèn)題，對一個(gè)問(wèn)題的認識仍然很膚淺。

　　不主動(dòng)學(xué)習，不突破自己的思維局限，始終不面對困難，避免自己用經(jīng)濟的思維分析問(wèn)題，那么我將可能永遠都不能讓自己形成這樣的習慣，逃避的結果是問(wèn)題始終得不到解決。還有一個(gè)例子是學(xué)英語(yǔ)，我本科階段花了大量的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)是因為要考各種各樣的證書(shū)，是這些證書(shū)成為我學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，研究生階段暫時(shí)沒(méi)有什么英語(yǔ)的證書(shū)需要考，于是好象失去了學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習就被擱置在了一邊，而語(yǔ)言的學(xué)習就是靠每日的積累而取得進(jìn)步的，如果一段時(shí)間不學(xué)習，就會(huì )使以前的學(xué)習失去了作用，幾乎又得從頭開(kāi)始，時(shí)間就這樣被浪費了。另外，對英語(yǔ)是看的懂，說(shuō)的時(shí)候就發(fā)現很多知道的單詞總也想不起來(lái)，這樣的結果是使英語(yǔ)本身作為交流工具的作用沒(méi)有得到體現。使得學(xué)英語(yǔ)的目的就是為了換得一份書(shū)面證明，而自己的能力沒(méi)有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情。只有當要做的事情成為自己主動(dòng)的，愿意做的事情，才會(huì )真正的從學(xué)習中受益。

　　老師開(kāi)通了博客，取名為天天觀(guān)察，暑假的時(shí)候經(jīng)常會(huì )去看老師的博客，發(fā)現老師真正做到了天天觀(guān)察和思考，而自己卻因為思想上的懶惰，半途而廢，失去了很好的培養自己思考和觀(guān)察的機會(huì )，萬(wàn)事開(kāi)頭難，也許開(kāi)始做的不會(huì )很好，但是情況會(huì )在一天天的積累中改變，質(zhì)變是量變的積累，不能急功近利，如果還是讓思想繼續懶惰下去，我覺(jué)得兩年的研究生畢業(yè)和本科畢業(yè)是沒(méi)有什么區別的。但是說(shuō)起來(lái)是很容易的，真正實(shí)施還是很不容易的，尤其是堅持做一件事情是很不容易的，所以貴在堅持。堅持思考。

　　暑假生活的總結篇8

　　時(shí)光匆匆啊，面對著(zhù)即將結束的假期，竟不知如何給自己一個(gè)交代。

　　在暑假之前，我列了一張表，規劃著(zhù)每天做什么，計劃著(zhù)要完成老師的作業(yè)，認真上好每節課，能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想，這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無(wú)情的抹殺了。想假期一開(kāi)始，我每天超額完成學(xué)校規定的作業(yè)，背古文，看名著(zhù)，做練習……因此很快，我的作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè)，七類(lèi)作文，反思報告，個(gè)人專(zhuān)輯……我竟還沒(méi)有絲毫的頭緒�；蛘哒f(shuō)，我為了逃避寫(xiě)作文，故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，浪費了幾近兩天的時(shí)光。而接下來(lái)的日子，卻更讓我感到后悔。我了應付媽媽的嘮叨，為了不擔著(zhù)“沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)”的名，我不得不開(kāi)始寫(xiě)作文。

　　寫(xiě)作文時(shí)，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，幾乎要三到四天才可以寫(xiě)完一篇作文。我總是抱怨，總是抱怨沒(méi)有題材可以寫(xiě)，抱怨沒(méi)有過(guò)親身經(jīng)歷，抱怨沒(méi)有良好的環(huán)境……而我卻沒(méi)有想到，在我為失敗找借口的同時(shí)，有多少人在為成功而努力的奮斗著(zhù)！一開(kāi)始想要好好學(xué)習的勁頭哪里去了？我那時(shí)，就這樣帶著(zhù)不情愿，寫(xiě)著(zhù)作文。直到第三期開(kāi)課為止，我也沒(méi)有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習態(tài)度，也不知何時(shí)，出現了如此嚴重的問(wèn)題。

　　媽媽說(shuō)，反思一定要堅持，越反思，就越能發(fā)現自己的問(wèn)題，就會(huì )越想反思，才會(huì )有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇反思報告，縱容自己的錯誤，放縱自己的懶惰……匆匆��！十五天又在不知不覺(jué)中溜走了，而我依然一事無(wú)成……距離開(kāi)學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了，已經(jīng)拉開(kāi)的差距，就不能再讓它擴大了。

　　暑假生活的總結篇9

　　不知不覺(jué)間，假期已經(jīng)過(guò)去近四分之一了，計劃里假期的第一個(gè)階段也告一段落，馬上要開(kāi)始下一個(gè)階段的學(xué)習。在享受假期的同時(shí)，我也在思考，我的假期的時(shí)間，我真的利用好了么？

　　先不說(shuō)學(xué)校的學(xué)習任務(wù)，先反思反思段老師這里的課程學(xué)習時(shí)出現的問(wèn)題。暑假里的基礎知識一共包括詞性，短語(yǔ)，單句，復句和文言文五個(gè)內容，環(huán)環(huán)相扣，都是要我們集中十分精力去學(xué)習的課程。開(kāi)課后，最先開(kāi)始學(xué)習詞性，短語(yǔ)，單句時(shí)我還是很認真的。但后來(lái)到復句時(shí)，我發(fā)現課堂上老師提問(wèn)副局類(lèi)型時(shí)，有些很簡(jiǎn)單的東西我卻一下什么也想不起來(lái)，而其他同學(xué)卻可以很快打出答案。這是為什么呢？其實(shí)就是其他人上課時(shí)認真聽(tīng)講，下了課認真的將講義上面的內容又復習了一遍。段老師說(shuō)復句簡(jiǎn)單，只要記幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞就可以了，但是要記住關(guān)聯(lián)詞也不是光課堂上的一點(diǎn)時(shí)間就可以的，課下還要堅持復習。我最近幾節課，都是回家把作業(yè)一完成，然后也不怎么看講義上面的東西，就放在一邊不管，等第二天上課了。那么我不如其他的人也是理所當然的，那么，在學(xué)習文言文之前，我就要把我的這些問(wèn)題解決，然后不斷鞏固，不僅是復句，還有前面的詞性，短語(yǔ)和單句知識。然后保證文言文學(xué)習時(shí)的精神集中，保持一個(gè)良好的狀態(tài)，不能出現任何問(wèn)題。

　　再說(shuō)學(xué)校的學(xué)習任務(wù)，第一階段完成后，我的學(xué)校任務(wù)并沒(méi)有完全的完成。反思放假之后的這十幾天時(shí)間，我真的做到了：“抓緊學(xué)習的一切時(shí)間”了么？細細想想，其實(shí)沒(méi)有。書(shū)桌上面老是十分雜亂，書(shū)旁邊總是放著(zhù)手機，因為天氣炎熱，寫(xiě)一會(huì )作業(yè)就想站起來(lái)走走�？偠�言之，腦子里老想別的事情，不能全身心的貫注到當下的學(xué)習任務(wù)中去。如果我總是這個(gè)狀態(tài)的話(huà)，那么這個(gè)假期我就不會(huì )得到太大的提高。

　　從現在開(kāi)始，我要調整我的學(xué)習狀態(tài)，去迎接初三的挑戰。

　　暑假生活的總結篇10

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問(wèn)自己，“這個(gè)暑假，我做了什么？這個(gè)暑假，我達到自己的預計目標了嗎？這個(gè)暑假，我過(guò)得有意義嗎？”

　　7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假計劃一次一次的往后推，整天圍著(zhù)手機，電視轉，唉！七月——失敗的一個(gè)月，毫無(wú)收獲，因為極差的自制力和嚴重的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，忽然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說(shuō)說(shuō)，天��！還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了！怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒(méi)怎么動(dòng)，要交的反思報告和作文一篇也沒(méi)寫(xiě)，課內要求閱讀的書(shū)買(mǎi)了卻碰也沒(méi)碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來(lái)，頓時(shí)我亂了陣腳，毫無(wú)頭緒。宏觀(guān)這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節呢？看似很充實(shí)的暑假，其中又飽含了多少空虛呢？“明日復明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話(huà)的腳下。

　　暑假就要結束了，現在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓，認真做好開(kāi)學(xué)的計劃，注意曾經(jīng)出現的問(wèn)題，留意曾經(jīng)做過(guò)的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過(guò)得有意義，就會(huì )有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！辈灰�小看這一步一步，應為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。

　　從此刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎，彌補自己曾落后的東西。

　　暑假生活的總結篇11

　　還有一個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)暑假即將結束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了，從此以后便奔波勞累，而我不能盲目的去勞累，要有個(gè)計劃。

　　在這個(gè)暑假，我做得真的很少，從客觀(guān)理由來(lái)說(shuō)，課很多，在七月份幾乎是全一天都在上課，直到八月中旬才松緩些，只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀(guān)理由來(lái)說(shuō)，我還想玩兒會(huì )兒。這個(gè)暑假就這樣浪費過(guò)去了，一定要好好計劃接下來(lái)的任務(wù)。

　　在剩下的一年里，首先，在上課的時(shí)候要仔細的去聽(tīng)，認真的去記，在課堂就要把老師所講的知識記好，掌握的差不多。下課后，不要和同學(xué)們在聊天了，前五分鐘好好復習上節課所講的內容，后五分鐘預習一下下節課將要講的知識。放學(xué)后，要快速回家，集中注意力寫(xiě)完作業(yè)，之后可以余出很多時(shí)間來(lái)溫習或預習。這是上學(xué)時(shí)的計劃。

　　其次，在剩余的時(shí)間里，語(yǔ)文上，要開(kāi)始背語(yǔ)文上要求背的古文。還要多寫(xiě)寫(xiě)作文，鍛煉自己的作文水平，同時(shí)要準備中考備用作文了。更多的是要練閱讀，我在這方面是最弱的。其他方面，要開(kāi)始復習初一初二的了。

　　最后，要多寫(xiě)字帖，在中考的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)起碼還占十分呢。

　　在接下來(lái)的一年里，一定要努力努力再努力，堅持堅持再堅持，中考已近在眼前了，為了考上重點(diǎn)高中，不得不努力學(xué)習，一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準備，做好最后的沖刺。我始終相信，學(xué)姐的那句話(huà)：正考三大校，一年足矣！

　　暑假生活的總結篇12

　　明天就要開(kāi)學(xué)了，也就代表假期生活就要結束了，盡管這個(gè)假期過(guò)的有些亂，甚至有時(shí)候連我自己也搞不清楚狀況，但一想到就要開(kāi)學(xué)了，又要進(jìn)入到緊張的學(xué)習中，我還是很懷念假期生活的，一但做完作業(yè)，就可以輕輕松松地玩了。這個(gè)假期我過(guò)的快樂(lè )、悠閑。

　　我寫(xiě)這篇文章是要總結一下我的假期生活狀態(tài)等，再想一下開(kāi)學(xué)之后怎樣學(xué)習，為了讓開(kāi)學(xué)之后把自己做的不好的那幾點(diǎn)，還有以前考試拉分的那幾點(diǎn)改正，我決定針對那幾點(diǎn)做個(gè)總結，看看我學(xué)習上的缺點(diǎn)。

　　先總結我的假期生活，這個(gè)假期我過(guò)得有些散漫，以前我都是有計劃、有條理的過(guò)假期，可這個(gè)假期是沒(méi)有計劃、馬馬糊糊的過(guò)去了，首先的狀態(tài)就不好。這個(gè)假期自從鋼琴班放假之后我就很少出門(mén)，一直待在家里，這也不好。

　　我也想了一下我學(xué)習中不足的兩點(diǎn)，①語(yǔ)文中的課外閱讀。②心里知道答案，卻不會(huì )用文字表達。特別是第二點(diǎn)，我的語(yǔ)言表達能力一直都是我最大的缺點(diǎn)，也導致了在平常寫(xiě)作文中心里雖然知道大概，但寫(xiě)起來(lái)卻很吃力。上課不舉手發(fā)言不是不會(huì )，而是不知道該如何表達。

　　總結完之后，我也知道自己以后學(xué)習要往哪方面攻略，也在這里告別我的暑假生活，迎接新的學(xué)期。

　　暑假生活的總結篇13

　　時(shí)間過(guò)得真是快，明天又要上學(xué)了，我來(lái)總結一下我在暑假里都做了哪些事情吧！先來(lái)說(shuō)說(shuō)我七月的暑期生活。每天八點(diǎn)半起床，吃完早飯自己練一會(huì )琴，大概九點(diǎn)到十點(diǎn)半做數學(xué)、語(yǔ)文暑假作業(yè)，下午到舅舅家和哥哥一起玩電腦游戲，看動(dòng)畫(huà)片《多啦A夢(mèng)》。

　　當然還不止這些，我還參加楊柳灣社區的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每期都是上午九點(diǎn)開(kāi)課，共五節課我全部都參加了。早上媽媽上班前送我去，下課我自己回家，通過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)到的知識還不少呢！下課還能和其他學(xué)校的哥哥、姐姐玩。既能學(xué)知識又能交朋友呵呵！還是蠻有收獲的呢！

　　另外我吃完晚飯還去我家樓下城南公園看露天電影，有紅軍打仗的，也有搞笑的，可惜我去的晚電影題目總沒(méi)看到，有時(shí)不放電影就和媽媽一起在公園散步。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)八月打算去世博的計劃是怎樣泡湯的吧！本來(lái)媽媽、爸爸世博門(mén)票也買(mǎi)好說(shuō)“我暑假作業(yè)完成就帶我去世博玩的”。但后來(lái)因為他們忙就沒(méi)帶我去，就這樣暑假去世博的計劃就這樣泡湯了。（）不過(guò)爸爸、媽媽答應我九月會(huì )帶我去的，特別是我看到博客上方老師帶著(zhù)小豆豆去世博拍了那么多好看的照片，想去世博的愿望就更大了。有時(shí)我甚至想我要是能像蜘蛛俠那樣能飛就好了，可以自己飛去看。不過(guò)這個(gè)月里我也獲得不小的收獲，那就是我學(xué)會(huì )了游泳。我每天上午去新華書(shū)店看書(shū)，看了很多對我有益的書(shū)。下午就跟爺爺學(xué)游泳，堅持了十天現在我終于也能游一會(huì )了。晚上睡覺(jué)前看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《考倒大人的小學(xué)生科學(xué)題》然后去考爸爸媽媽?zhuān)�他們有時(shí)還真的被我考倒呢！這是我最開(kāi)心的時(shí)刻！因為我贏(yíng)他們了。

　　最后祝愿所有沒(méi)去成世博的小朋友都能實(shí)現自己的愿望—實(shí)現世博夢(mèng)！

　　暑假生活的總結篇14

　　轉眼暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我的暑假生活多姿多彩，每天都在學(xué)習和玩耍中度過(guò)。下面我就總結一下我的暑假生活吧！

　　一、首先做的就是把期末考試卷子上的錯題改一遍。想想錯在哪里。

　　二、放假后媽媽就給我買(mǎi)來(lái)語(yǔ)文和數學(xué)的暑假作業(yè)，每天語(yǔ)文數學(xué)各做四頁(yè)暑假作業(yè)，媽媽下班給我改。然后描一頁(yè)字帖，寫(xiě)三個(gè)田格字。很快半個(gè)月我就完成了。

　　三、背英語(yǔ)單詞，媽媽教我記單詞要用心，“眼看手寫(xiě)心里記，裝進(jìn)高級電腦里”。一天十個(gè)單詞的速度，現在上冊單詞我已經(jīng)全部會(huì )背會(huì )默寫(xiě)，每天我還會(huì )在點(diǎn)讀機上復習背默。

　　四、背誦古詩(shī)，小學(xué)生必背古詩(shī)詞100首，現在還有一部分沒(méi)背完，我要在開(kāi)學(xué)之前全部會(huì )背。

　　五、以上說(shuō)的是學(xué)習，玩也是少不了的，我幾乎每天在用泳池里泡著(zhù)，就像一只在池塘里的小青蛙一樣，現在我會(huì )潛水，但是還沒(méi)掌握怎么換氣，有點(diǎn)遺憾啊。天氣不好時(shí)，我約上好朋友滑滑板，能交朋友還能鍛煉身體。

　　六、動(dòng)畫(huà)片我也不會(huì )錯過(guò)的，像《巴拉拉小魔仙》《十二生肖總動(dòng)員》《虹貓藍兔光明劍》《喜羊羊與灰太狼之古古怪界大作戰》等。我都很喜歡，但是媽媽每天讓我先寫(xiě)完作業(yè)才能看。

　　七、我學(xué)會(huì )了自己打博文，媽媽上班我自己在家打還會(huì )排版。

　　八、學(xué)習完成任務(wù)爸爸媽媽還要帶我出去玩。

　　這就是我的暑假生活，每天都很快樂(lè )。

　　暑假生活的總結篇15

　　我充實(shí)、高興的暑假就這樣悄悄地溜走了，開(kāi)學(xué)離咱們越來(lái)越近。讓我來(lái)把這個(gè)暑假生活總結一下吧，一起也不忘記載這美好的時(shí)間。

　　一、作業(yè)方面

　　語(yǔ)文老師安置的每天聽(tīng)寫(xiě)詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，通過(guò)假日的訓練，一些曾經(jīng)不會(huì )的詞組又把握住了許多。

　　數學(xué)老師安置的七彩數學(xué)暑假作業(yè)、幾張卷子我現已完成的差不多了。不過(guò)寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )不查看，導致了一些錯題一一被媽媽查看了出來(lái)。我今后必定要自動(dòng)查看自己的作業(yè)。在暑假里我做了調查黃豆七天成長(cháng)的記錄，發(fā)現黃豆是先長(cháng)芽，再長(cháng)根，最后從豆體間長(cháng)葉子的；成長(cháng)速度差不多是以每天2厘米的速度成長(cháng)的；豆體被太陽(yáng)照耀后，因為產(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體所以就會(huì )變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們成長(cháng)，所以它們不會(huì )發(fā)芽。

　　英語(yǔ)老師安置了英語(yǔ)描紅課課練，我可以堅持描紅，它讓寫(xiě)出的單詞比曾經(jīng)漂亮多了。不過(guò)這些作業(yè)至今還有三四頁(yè)沒(méi)有做完呢，我必定會(huì )把它們又快又好地做完。

　　二、閱覽寫(xiě)作方面

　　我在家里沒(méi)事干的時(shí)分，就會(huì )去書(shū)架上拿一本課外書(shū)津津有味地看，至今我現已讀了《奇特校車(chē)—光的魔法》、《奇特校車(chē)—穿越颶風(fēng)》、《奇特校車(chē)—光的魔法》、奇特校車(chē)—水的故事》、《奇特校車(chē)—探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《奇特校車(chē)—尋找恐龍》、《奇特校車(chē)—在人體中瀏覽》、《奇特校車(chē)—光與植物》和《WHY？—新時(shí)期少年科普知識動(dòng)漫百科全書(shū)》，我正在閱覽《小王子》這本書(shū)。讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)了幾篇讀后感：“

　　把別人的長(cháng)處裝進(jìn)眼睛里——《自豪的花兒》讀后感”、“要及早改掉一切的壞毛病————讀《猴面包樹(shù)的悲慘劇》有感”、“咱們的城市是如何得到水的？———《奇特校車(chē)———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假日里我還寫(xiě)了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。

　　三、暑假班方面

　　在暑假，我除了學(xué)習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學(xué)了國畫(huà)和游水呢！

　　國畫(huà)我現已學(xué)會(huì )了畫(huà)幾種小動(dòng)物，生果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽�；�。但我在用墨的深淺方面還有問(wèn)題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時(shí)我就把握不住了，我要多多練習，才會(huì )把墨的深淺把握牢固。

　　游水嘛，我不必游水圈就可以游幾十米了，當教練沒(méi)有注意我的時(shí)分，我還會(huì )偷偷地仰游呢！

　　四、生活習慣方面

　　我總是可以堅持晨讀GOGO英語(yǔ)和牛津英語(yǔ)，中午午睡，晚上寫(xiě)日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我今后要自己自動(dòng)起床晨讀。

　　五、外出旅行方面

　　這個(gè)暑假我先后去了信陽(yáng)、內蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽(yáng)，我親自采了毛尖，也來(lái)當了一次采茶姑娘。在內蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和即將沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會(huì )，住進(jìn)了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿(mǎn)哈達的敖包，讓我長(cháng)了不少的才智。在這次“高興少年”我到草原去飛翔素質(zhì)提高夏令營(yíng)活動(dòng)中，我積極參加團隊活動(dòng)被評為了“出色夏令營(yíng)營(yíng)員”。不過(guò)我有時(shí)會(huì )給媽媽打電話(huà)，心里還總是依靠著(zhù)她，下一次我去夏令營(yíng)，我必定不會(huì )依靠媽媽?zhuān)�我要獨立開(kāi)心腸度過(guò)這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。

　　來(lái)到了馬拉灣，我和家長(cháng)失散了，所以我帶著(zhù)弟弟去廣播室廣播了咱們，最終找到了家長(cháng)。其時(shí)我心里又慌張又害怕，莫非咱們找不到父母了嗎？后來(lái)我漸漸平靜了下來(lái)，帶著(zhù)弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因為我沒(méi)有跟緊家長(cháng)，所以今后在人多的當地，必定要跟緊家長(cháng)，要不一不小心就會(huì )和家長(cháng)失散的。

　　在海洋館，我見(jiàn)到了書(shū)上所看到過(guò)的海洋生物，有像獅子相同的獅子魚(yú)、身上長(cháng)滿(mǎn)毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚(yú)、美麗的�？�和兇狠的銀鯧，還有許多許多，可真讓我大開(kāi)眼界。

　　我度過(guò)了這樣一個(gè)又高興又充實(shí)的暑假，立刻就要開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習，多閱覽，堅持寫(xiě)日記。

　　暑假生活的總結篇16

　　這個(gè)暑假有點(diǎn)忙，有點(diǎn)亂。

　　先是孫老師看了我考級準備的情況，搖了搖頭說(shuō)：“GG，快考級了，還彈成這樣，你每天至少給我彈兩個(gè)小時(shí)！”于是我開(kāi)始長(cháng)達半個(gè)月的“魔鬼鋼琴訓練”。每天腦海里都是練習曲、音價(jià)、小廣板和回旋曲，彈得天昏地暗，頭腦發(fā)脹。不過(guò)，有段時(shí)間我居然愛(ài)上了彈琴！

　　楊老師親切地說(shuō)：“去北京比賽前，還要排練幾次。另外，還要排兩個(gè)集體舞去表演�！庇谑俏颐啃瞧诙嫉萌デ嗌倌陮m三到四次。雖然北京的比賽因為風(fēng)格的原因，只拿了個(gè)銀獎，但我已經(jīng)很棒了，對不？

　　媽媽鄭重地說(shuō)：“暑假得把游泳學(xué)會(huì )�！庇谑峭夤�馱著(zhù)我頂著(zhù)烈日去游泳。我在水里泡了半個(gè)月，喝了幾肚子水，憋得臉都紫了，耳朵都灌得發(fā)臭，終于學(xué)會(huì )了仰泳。

　　徐老師在放假前滿(mǎn)懷希望地對大家說(shuō)：“不能放松學(xué)習！”唉！

　　暑假本想讓GG輕松一點(diǎn)，多看點(diǎn)課外書(shū)，沒(méi)想到現實(shí)比理想來(lái)得殘酷得多。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，額外的任務(wù)鋪天蓋地地襲來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓GG學(xué)鋼琴的初衷并不是為了考級。在學(xué)琴伊始，我堅定地對老師說(shuō)咱不參加考級。沒(méi)想到人確實(shí)犯賤，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，這也就導致了GG學(xué)琴效果不咋樣的后果。在新任的孫老師的諄諄教導下，我一改初衷，讓GG走上了考級之路。所以說(shuō)，現實(shí)總是很擅長(cháng)把人的理想一級級變低或者就干脆變得面目全非。

　　暑假生活的總結篇17

　　大學(xué)生暑假生活總結大二結束的這個(gè)暑假，是最平靜也是最慌亂的一個(gè)，每年都要有社會(huì )實(shí)踐，可是我們根本就聯(lián)系不到工廠(chǎng)，兩個(gè)月的臨時(shí)工，感覺(jué)好頭疼，清晰不過(guò)的就是促銷(xiāo)家教隨意選一個(gè)。時(shí)間一天一天過(guò)去，我們不是因為自己的努力變得豐富，就是因為墮落而變得蒼白。

　　假期的開(kāi)始就是幫別人代課，我和高中時(shí)期的室友一起，早起上課，中午隨意吃一點(diǎn)，晚上我們一起回到他家，自己做飯，我喜歡這樣平靜明確，知道第二天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，要做什么，規律健康的生活。一無(wú)所有，卻又擁有一切，路是自己選的，就不怕走遠，生活總會(huì )留點(diǎn)什么給對他抱有希望的人。

　　二十歲出頭，一直呆在學(xué)校里，哪里都沒(méi)去過(guò)，更是什么經(jīng)歷都沒(méi)有，就連高考我似乎都是所有人中最順利的，在大學(xué)，我變得越來(lái)越不自信，特別的不安。我感覺(jué)越不敢面對越發(fā)惴惴不安。每次遇到生活中的一點(diǎn)苦難，我總是耿耿于懷，抱怨生活、抱怨周遭一切。

　　我想要出去走走，隨便去哪里，自己一個(gè)人。

　　考慮好后我就出發(fā)了，沒(méi)么都沒(méi)有準備，就只有一個(gè)背包，里面是幾件換洗的衣服和生活用品，不知道是不是因為包含有逃避的心理，我沒(méi)有很興奮激動(dòng)，甚至連期待也沒(méi)有，淡淡的無(wú)感平靜的離開(kāi)了。

　　我印象最深刻就是一八五團，那是最西北的地方，對那里的故事我知道的不完全但卻足夠震撼，那里的居住的人不多，曾經(jīng)長(cháng)戰亂，即使是現在也常被騷擾，那里的每家每戶(hù)門(mén)口都掛有紅旗，那里的人可以?shī)蕵?lè )休閑的地方少之又少，那里的每一個(gè)和我們一樣的普通人也都肩負著(zhù)保衛祖國守衛邊疆的重任，他們似乎和我們沒(méi)什么不同，但他們似乎又與我們都不同，可能是強加的臆想，他們每一個(gè)人在我的眼中都要高尚很多，在那里我去看了西北之北的界碑，那里的哨兵每日站哨輪流換班絲毫不松懈每天站哨時(shí)也帶著(zhù)自己的飯菜中午連家也不回，我看到一波一波旅游團的人，他們站在界碑旁，高舉國旗，合唱國歌。那一瞬間，我的心中再也沒(méi)有絲毫雜念，似乎自己也與國家的榮辱、強大、富強息息相關(guān)。熱血沸騰、難以平靜。

　　看中哈界河蜿蜒曲折，河水靜靜流淌，似乎訴說(shuō)著(zhù)多年來(lái)這里那些或美麗、或傷感、或深刻、或平淡的故事，界河的對面就是鳴沙山，這個(gè)沙漠讓我想起了我的家，我家在新疆第二大沙漠古爾班通古特大沙漠的的邊緣，我從小便熱愛(ài)沙漠，在那里看夕陽(yáng)，看火燒云，美得震撼，難以忘記。

　　看代表中哈友誼的白樺林，陽(yáng)光透過(guò)葉子滲進(jìn)來(lái)，美得不可思議，大家都在拍照，我想起了好多年前看過(guò)的一個(gè)電視劇，劇情講的是中蘇友誼，里面一直有提到白樺林，這是我第一次見(jiàn)到白樺林，樹(shù)干筆直，白的純粹，葉子綠的單純耀眼，但愿兩國永交好，讓邊境的人民可以安心快樂(lè )的生活，不要每日驚心過(guò)日，不能辜負了白樺林的美麗。

　　似乎平靜了，知足了，足夠了，想要回家了，感覺(jué)自己的所有小情緒都是那么的無(wú)關(guān)痛癢、微不足道。

　　穩定的情緒，積極的態(tài)度，正面的思考，努力的行動(dòng)。

　　能夠通過(guò)堅持去解決的問(wèn)題那就堅定不松懈的就咬牙堅持下去。

　　能夠靠積極行動(dòng)解決問(wèn)題就面朝陽(yáng)光微笑向前積極起來(lái)去行動(dòng)。

　　能夠依靠他人解決的問(wèn)題就放下自尊放下過(guò)往虛心的學(xué)習求教去挑戰自己。

　　一個(gè)人經(jīng)歷不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益，好比香料，搗得越碎，磨得越細，香味越濃重。

　　我知道這是一個(gè)急躁而喧囂的時(shí)代，我們所有人都住在一個(gè)鬧騰騰的房子里，所有人都放大了嗓門(mén)在叫喊，只為了讓別人聽(tīng)見(jiàn)自己在說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人聽(tīng)別人在說(shuō)什么，用什么樣的情緒，表達什么樣的情感都不重要。

　　太多勵志的話(huà)都是虛妄，就像剛進(jìn)大一時(shí)的計劃一樣，什么都想要的結果就是什么都沒(méi)有，但是人生又不可能什么都不要，什么都不努力，什么都不爭取。

　　假期真正需要做的，是弄清楚自己的方向，放下虛晃，讓自己的心平靜一些，充實(shí)一些，看一些好書(shū)，讓自己充滿(mǎn)正能量。

　　學(xué)著(zhù)去享受孤獨，每個(gè)人都是孤獨的，我們不是一定要找一個(gè)人陪著(zhù)吃飯，陪著(zhù)學(xué)習，陪著(zhù)過(guò)完大學(xué)，最終都是一個(gè)人的，一個(gè)人，更清醒。

　　你所急的事，一定是你最不需要馬上解決的，而你最不在乎的，恰恰是最值得馬上行動(dòng)的。一粒種子，是要慢慢成熟的，誰(shuí)也決定不了他的成長(cháng)速度，我們可以做的就是精心呵護，給他最好的生長(cháng)條件。

　　假期不是抱著(zhù)電腦無(wú)所事事，不是拿著(zhù)手機摧毀眼睛，不是拿著(zhù)遙控器不停地循環(huán)換臺，不是每日睡醒發(fā)現天黑了，睡著(zhù)要等天亮了。

　　我們要對明天有計劃，對未來(lái)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就沒(méi)有抱怨。

　　努力，是為了給自己一個(gè)交代。

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