遠程的培訓總結（精選11篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的遠程的培訓總結（精選11篇），歡迎大家分享。

　　遠程的培訓總結1

　　應用現代遠程教育手段開(kāi)展教師培訓是教師教育的一種創(chuàng )新，它以信息化帶動(dòng)教師培訓的現代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了教師培訓的內容。以前我們沒(méi)有機會(huì )外出學(xué)習，如今在學(xué)校就能聽(tīng)到專(zhuān)家講座，看到名師上課，這種培訓為我們提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習的渠道，使我們受益匪淺。

　　通過(guò)培訓學(xué)習，使我知道這次有效學(xué)習內容包含通識和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識兩部分。其中通識包含教師專(zhuān)業(yè)解讀，教師職業(yè)道德解讀和高中生心理發(fā)展和學(xué)習策略研究。專(zhuān)業(yè)標準以學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習為要求，從三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行解讀，很好地詮釋了教師專(zhuān)業(yè)標準對教師成長(cháng)的功能。教師職業(yè)道德從六個(gè)方面："愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習"來(lái)要求教師。通過(guò)典型案例解讀師德的'重要性，感染性。并鼓勵教師為教育而獻身。高中生心理發(fā)展和學(xué)習策略研究，通過(guò)六個(gè)專(zhuān)題講座，對教師從事教育教學(xué)有很大的幫助。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識包含化學(xué)實(shí)驗基礎，化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)研究，特別是專(zhuān)業(yè)知識的講解，高考分析，體現基礎性和時(shí)代性的要求，指明了教學(xué)策略和學(xué)習策略，對課堂教學(xué)大有裨益。通過(guò)教授對高中化學(xué)解讀，指出不足和改進(jìn)方法，他所說(shuō)的很多方面值得借鑒。

　　總之，我通過(guò)這次培訓，受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真

　　正體會(huì )到講課是一種藝術(shù)�？偢械竭�有許多需要學(xué)習的地方，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

　　遠程的培訓總結2

　　七月底八月初，為期6天的遠程培訓學(xué)習就要結束了。在這次遠程培訓中，我努力地學(xué)習著(zhù)、思考著(zhù)、收獲著(zhù)……

　　一、積極主動(dòng)的參與學(xué)習

　　在這次的培訓中，我認真觀(guān)看各個(gè)時(shí)期的教學(xué)視頻，各位專(zhuān)家都分別從不同的角度給我們做出了學(xué)習目標的分析，重難點(diǎn)的解讀并做好筆記。

　　二、在學(xué)習的過(guò)程中積極的進(jìn)行反思

　　在培訓的過(guò)程中，對于各位教授的專(zhuān)題講座內容聯(lián)系自己的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思；通過(guò)學(xué)習我明確了教學(xué)目標要以學(xué)生為主體要適合學(xué)生的實(shí)際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價(jià)。

　　教學(xué)目標應該具體、明確、可以操作。我領(lǐng)悟到，教師應對歷史學(xué)科的理論形成知識整體，更加關(guān)心國家大事，將時(shí)事政治融于自己的教學(xué)中，使學(xué)生認識到歷史知識不是空洞的.，歷史知識與我們息息相關(guān)。要尊重學(xué)生的個(gè)性，以生為本，承認學(xué)生的興趣和性格的多樣化，在此基礎上，開(kāi)展創(chuàng )造性教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生獨立思考。要通過(guò)各種形式引導學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　三、積極參加各類(lèi)互動(dòng)學(xué)習

　　在培訓中，每天我都認真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見(jiàn)，在閱讀文章的同時(shí)也開(kāi)闊了視野，學(xué)到了對于同一個(gè)問(wèn)題的不同的看法，積極吸取對自己教學(xué)有用的先進(jìn)理念和教學(xué)方法。

　　在遠程遠程培訓中深深地感到自己的不足，感到遠程遠程培訓的必要性，所以在這次遠程培訓中一直積極參與其中，不斷學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，學(xué)習他人的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，使得自己也能夠不斷成長(cháng)和提高，遠程培訓即將結束，但是收獲了很多，在今后的教學(xué)中我會(huì )把學(xué)到的知識更好的運用到教學(xué)的實(shí)際中去，能更好的為學(xué)生服務(wù)。

　　遠程的培訓總結3

　　人們都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明與未來(lái)的火炬手。我作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。因此，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須參加遠程培訓學(xué)習。遠程培訓是時(shí)代所需，勢在必行。通過(guò)本次培訓，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的.，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓給我們提供了一個(gè)很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前。在優(yōu)質(zhì)案例課的學(xué)習中，我感受最深的是教師在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。這樣使得學(xué)生人人都參與到教學(xué)活動(dòng)中。

　　我真正認識到講課時(shí)一門(mén)藝術(shù)。另外教師在教學(xué)反饋中，要善于評價(jià)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法。在遠程培訓學(xué)習中，我深刻感受到教學(xué)是實(shí)施“新課程標準”的主渠道，課堂是實(shí)施“新課程標準”的主陣地。教師應根據自身發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，教師是課程實(shí)施的主體，要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。。這次培訓對提高農村一線(xiàn)教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鉆研和接受新的教學(xué)思想，讓我在教學(xué)上能有一個(gè)更大的提高。我決心以這次培訓為契機，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)、盡職盡責，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。

　　遠程的培訓總結4

　　我參加了樂(lè )山市20xx年中小學(xué)遠程教育培訓，在這次培訓里，我能聽(tīng)到一些教育的專(zhuān)家的講課，我感到很欣慰。對于處于鄉鎮學(xué)校的一名普通老師來(lái)說(shuō)，我感到自己收獲甚多。中小學(xué)遠程教育培訓利用網(wǎng)絡(luò )這種媒介把豐富真實(shí)的教學(xué)資源提供給我們廣大教師，同時(shí)也為我們提供了一個(gè)學(xué)習、交流、合作、創(chuàng )新的平臺，在遠程培訓研修的日子里，專(zhuān)家們生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們仿佛走進(jìn)了他們的`課堂；他們獨到的分析又為我們指明了方向。經(jīng)過(guò)這次研修培訓，我深深的感覺(jué)到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎�，F將培訓情況與自己的收獲總結如下：

　　一、思想認識的提高

　　在沒(méi)有接受培訓之前，我們總以為自己的方法是正確的，或者照搬一些老教師的做法，結果一切還是老樣子。但是當我們聽(tīng)了這些專(zhuān)家的講授之后，我們感覺(jué)自己以前的一些做法是不科學(xué)的，這就提高了我們的思想認識水平。

　　二、注重高效課堂，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

　　以前我們的課堂上只有少數同學(xué)能夠跟著(zhù)老師的思路走，其他同學(xué)似乎要走神，所以課顯得有些沉悶。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講課，我們老師應該反思我們的教學(xué)方式，應該因材施教，制定適合絕大多數學(xué)生學(xué)習的課堂。我們老師還應該讓自己的課程更加高效，這樣才能更好的上好這門(mén)課。

　　三、重視讀在教學(xué)中的運用俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。

　　讀這個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要做好是一件不容易的事情。因為讀只是最基本的層面，還要做到讀通順，在通順的基礎上讀出感情，讀出你的感受，所以如和指導學(xué)生閱讀是關(guān)鍵。

　　以上就是我的一點(diǎn)總結，我希望自己能夠不斷學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)思想，努力做好自己的本職工作。

　　遠程的培訓總結5

　　20xx年10月開(kāi)始，我有幸參加了初中政治遠程培訓。在為期兩個(gè)月的網(wǎng)上培訓中。我雖苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我受益匪淺，收獲頗多。

　　這次遠程培訓，通過(guò)看視頻聽(tīng)名家講座，與大師交流；通過(guò)閱讀相關(guān)材料，與文本對話(huà)；通過(guò)學(xué)員論壇討論交流，切磋學(xué)問(wèn)，問(wèn)題探究；通過(guò)撰寫(xiě)論文、研修日志、教學(xué)故事，自我反思，互動(dòng)交流。豐富而又實(shí)用的學(xué)校內容，如拂面春風(fēng)，不僅給我耳目一新的感覺(jué)，也揭開(kāi)了壓在我心頭多年的困惑，許多難以解決的問(wèn)題迎刃而解。

　　這次遠程培訓也是我重新認識到：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要教師不斷學(xué)習，終生學(xué)習，要想給學(xué)生一碗水，教師必須具備一江長(cháng)流水。我更深刻認識到教育教學(xué)課改要緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，只有這樣才能以人文本，創(chuàng )新課堂，向課堂要質(zhì)量。教師的專(zhuān)業(yè)技能繼續教育，不僅能為教育教學(xué)改革提供智力支持。也為教育教學(xué)的可持續發(fā)展提供基本條件。

　　這這次遠程培訓也使我覺(jué)得遠程教育培訓是繼續教育培訓最快捷、最有效的方法，但這樣的培訓如果時(shí)間太短，就會(huì )變成快餐式的學(xué)習，要使這樣的培訓落到實(shí)處，理論上的說(shuō)教要減少，而理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的內容要增加。培訓應多關(guān)注教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)這樣的培訓也應該常態(tài)化。

　　教育教學(xué)不僅是一門(mén)復雜的'學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì )在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上走得更快，走得更好！

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我從遠程教育培訓收獲成功，收獲快樂(lè )，因此我更期待遠程教育培訓常態(tài)化，更實(shí)用，更有效！

　　遠程的培訓總結6

　　我于今年參加遠程教育學(xué)習，在這半年的遠程教育學(xué)習中給我的心得體會(huì )很多，中國遠程教育網(wǎng)給了我這次學(xué)習的機會(huì )，也感謝中國遠程教育網(wǎng)的老師們給我的支持，在今后學(xué)習中，我一定加倍努力，把學(xué)習到的知識投入到工作中，以更好的進(jìn)步工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習遠程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì )。我相信，只要不斷地繼承努力和學(xué)習，就一定有意想不到的'收成。

　　其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不牢牢跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì )被時(shí)代所淘汰，通過(guò)學(xué)習遠程各種專(zhuān)業(yè)知識，我把握了最新的教育思惟和教授教養方法。

　　半年多的學(xué)習我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習當中主要是依賴(lài)自學(xué)，因為我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統的學(xué)習，這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中碰到的題目在系統學(xué)習時(shí)集中提問(wèn)，老師集中答疑，這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力

　　遠程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和糊口的各種壓力眼前，我們很難保證天天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了利便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時(shí)間公道的鋪排學(xué)習時(shí)間，完全不受時(shí)間限制，更好地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養上講，遠程教育資源由于在教授教養、治理、學(xué)習方式等教授教養環(huán)節上與一般教授教養不同，從過(guò)去以課堂教授教養內容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教授教養轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源上風(fēng)，能夠達到應有的質(zhì)量和效益。

　　在科技迅速發(fā)展的今天，遠程教育正以它獨特的優(yōu)勢引導著(zhù)我們的學(xué)習，給我們帶來(lái)了很大的方便，愿這樣的學(xué)習方式能夠一直傳承下去。

　　遠程的培訓總結7

　　遠程教育的學(xué)習，讓我節約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力，而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程教育的出現，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。

　　網(wǎng)絡(luò )教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的'人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。

　　氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人，而遠程教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。

　　遠程的培訓總結8

　　遠程培訓即將結束，我非常珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)看視頻學(xué)習，交流，提交作業(yè)，我收獲很大。

　　像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己。通過(guò)這次遠程教育培訓，我深刻地體會(huì )到老師的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，所以，作為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的老師在應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不能停留在以往的目光上，要不斷地充實(shí)完善自我。那就必須不斷地學(xué)習文化專(zhuān)業(yè)知識，在教育、教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。才能做領(lǐng)導、家長(cháng)放心，學(xué)生信任的適應現代化建設要求的`好老師。

　　本次的學(xué)習內容十分豐富，網(wǎng)頁(yè)制作設計的也特別好。通過(guò)觀(guān)看視頻講座，許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。有利于我們學(xué)員一邊學(xué)習課程內容，完成專(zhuān)題作業(yè)，一邊關(guān)注其他學(xué)員的學(xué)習動(dòng)態(tài)與學(xué)員們一起交流探討學(xué)習，共同進(jìn)步。學(xué)員要進(jìn)入每個(gè)專(zhuān)題交流學(xué)習，就要不斷地操作網(wǎng)頁(yè)軟件，不斷地打字完成各項作業(yè)練習。這樣，一邊學(xué)習，一邊完成教學(xué)工作緊張而有序地強化訓練。不知不覺(jué)的也提高了我的打字和閱讀速度。

　　在線(xiàn)交流解決了我在教學(xué)工作中遇到的難題。這次學(xué)習中我把教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題以帖子的形式發(fā)帖出，其他老師的回復讓我找到了解決方法。研修隨筆又讓我回到了學(xué)生時(shí)代，它就像寫(xiě)日記一樣，我想，如果我們每天如果能夠擠出一點(diǎn)時(shí)間，以日記的形式把自己的學(xué)習收獲、教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)出來(lái)，長(cháng)期堅持，必定也能收獲很多，甚至成為教育專(zhuān)家。

　　遠程的培訓總結9

　　通過(guò)遠程研修學(xué)習，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì )，從而在教學(xué)中取得了一定成效。

　　一、通過(guò)學(xué)習，使我重新認識了自己的責任。

　　讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)、快樂(lè )中練，促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到素質(zhì)目標，讓學(xué)生體驗上課的樂(lè )趣，這不僅能充分發(fā)揮數學(xué)教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的數學(xué)學(xué)習變得親切、自由和歡悅，并能對提高數學(xué)教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

　　二、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了我的教學(xué)和理論水平。

　　參加培訓的日子，每一天都能從學(xué)習中發(fā)現火花和熱情，每天學(xué)習后靜下來(lái)或是在線(xiàn)做作業(yè)的時(shí)候，都是感觸頗多，受益菲淺。通過(guò)這階段的'學(xué)習，我認為對我自己的教學(xué)很有幫助，通過(guò)與老師們的交流也解開(kāi)了我的很多困惑，認識到自己在教學(xué)中的不足。

　　作為教師，隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，教育、教學(xué)的方法也在變化，自己也在不斷的學(xué)習與反思中成長(cháng)。要想成為一位好老師，怎樣做到愛(ài)學(xué)生，這些都是我深深思索的問(wèn)題。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )，傳授他們覺(jué)得有意義的知識。

　　遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開(kāi)闊、信息靈通，變得"耳聰目明"。這次遠程教育充實(shí)了教育教學(xué)理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學(xué)習和培訓。

　　作為參加遠程教育培訓的教師，我們任重而道遠，我們將把學(xué)到的教育理念、理論知識轉化為教學(xué)行動(dòng)落實(shí)在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，在不斷地運用和總結中轉變教育觀(guān)念，發(fā)揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學(xué)、管理智慧，促進(jìn)教師的自我成長(cháng)，課堂中重視教學(xué)三維目標的統一，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，做快樂(lè )教師教快樂(lè )學(xué)生。

　　遠程的培訓總結10

　　7月8日，是20xx年暑期遠程研修培訓第一天，天橋區實(shí)驗幼兒園實(shí)現參訓教師零缺席，百分之百參加集體研修的良好開(kāi)局。

　　早晨7：30，微機室里已是人頭攢動(dòng)，參加遠程研修的老師們陸續到達濟南第十三中學(xué)。幼兒園的參訓教師全部準時(shí)到位，實(shí)現無(wú)遲到，無(wú)請假的零缺席局面，為為期6天的暑期遠程研修開(kāi)了一個(gè)好頭。

　　上午10點(diǎn)，天橋區教育局副局長(cháng)馬珍林、馬海燕以及天橋區進(jìn)修學(xué)校的鄢青霞校長(cháng)來(lái)到濟南第十三中學(xué)，對正在這里進(jìn)行教師遠程研修的天橋區實(shí)驗幼兒園的老師們進(jìn)行了巡視指導，并對研修工作進(jìn)行了關(guān)心和慰問(wèn)。

　　馬珍林副局長(cháng)對于教師們積極認真的`態(tài)度給予了肯定。并鼓勵大家在此次研修中積極吸取專(zhuān)家學(xué)者的經(jīng)典之言，并做到學(xué)以致用、為我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應用在實(shí)際教育教學(xué)工作中。濟南第十三中學(xué)領(lǐng)導的關(guān)心是我們莫大的動(dòng)力。為了給大家創(chuàng )設一個(gè)好的研修條件，溫馨舒適的環(huán)境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。

　　雖然今天的一度達到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續高漲。登陸工作室，觀(guān)看視頻資源，發(fā)表評論，做作業(yè)，寫(xiě)文章，忙得是不亦樂(lè )乎。大家神情專(zhuān)注，個(gè)個(gè)身心投入，與全省的團隊專(zhuān)家、指導教師以及所有參訓學(xué)員一起，共享遠程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們在各級領(lǐng)導的關(guān)心、肯定和鼓勵下，必將更加積極投入研修。讓我們準備好一起分享遠程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲蓄強大的能量，與"研修"一起成長(cháng)，共同譜寫(xiě)教育新篇章！老師們，讓我們揚帆起航、出發(fā)吧！

　　遠程的培訓總結11

　　從x月1日開(kāi)始的遠程教育技術(shù)培訓，到x月30日已結束了，最后本人的成績(jì)是92.03分。通過(guò)這30天的培訓，收獲很多。具體總結如下：

　　第一、不忘老朋友，結識了新朋友。在這30天的時(shí)間里，結交了很多網(wǎng)上的朋友，把平時(shí)不能面對面的交談，改為了默默的文字交流，無(wú)論是支持同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)還是不贊同同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，都是發(fā)自肺腑之言。在這里特別感謝李爽老師的'對我們學(xué)員的精心輔導。

　　第二、學(xué)會(huì )了如何在課前搜集教學(xué)資源。通過(guò)查看學(xué)員的主貼，自己從中學(xué)得很多搜集教學(xué)資源的方式方法。如從報刊、雜志上剪輯等等。

　　第三、課件的制作水平有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)自己親手制作胡適的《我的母親》一文的課件，從中找到了制作課件的成功喜悅。熟悉了ppt的使用方法。學(xué)會(huì )了如何使用多媒體上課。

　　第四、自己編電子教案的水平得到提升。通過(guò)對胡適的《我的母親》教學(xué)過(guò)程的設計、修改，進(jìn)步熟悉了word功能操作和如何進(jìn)行電子教案的設計與編排。

　　第五、學(xué)會(huì )了電子表格功能的基本操作。作為班主任，熟悉電子表格的操作是很實(shí)用的。在算平均分，進(jìn)行成績(jì)的分析統計等方面用得很多。

　　第六、學(xué)習了很多新的教育理論與教育教學(xué)的技巧。從閱讀材料的案例中，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，讓自己的教育教學(xué)技巧得以提升。閱讀材料豐富、翔實(shí)、圖文并茂，通俗易懂，讓我們廣大教師受益匪淺。

　　第七、學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生相處，如何正確處理師生之間的關(guān)系。

　　總之，教師的威信與形象，是靠我們自己來(lái)樹(shù)立。只有樹(shù)立終身學(xué)習的理念，才能獨霸鰲頭。只有不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，才能讓自己的教育教學(xué)水平和技巧得以展現，也才能發(fā)揮更好的教育效能，取得更好的教育效果。

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