學(xué)校班主任培訓總結范文（精選7篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任培訓總結范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校班主任培訓總結1
一、班主任培訓會(huì )的目的、宗旨（意圖）。
二、班主任要虛心學(xué)習，努力踐行好的經(jīng)驗。
本次班主任培訓，張校長(cháng)組織學(xué)習了《關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)生職業(yè)道德教育的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)》，我校班主任崔麗霞、朱睿芳、一中的聶紅梅老師、三中的郭美瓊老師結合自己的工作實(shí)際談了自己的一些班級管理經(jīng)驗和做法，班主任們要多研究，多借鑒，把這些管理經(jīng)驗和做法用到自己的實(shí)際工作中。
三、每位班主任要加強責任，增強使命感，踏實(shí)工作，帶好自己的班，管好班內的每一位學(xué)生，做好本班學(xué)生鞏固工作。
四、充分認識華潤集團三個(gè)班新生的特點(diǎn)：
1、年齡接近成人；
2、部分學(xué)生在社會(huì )上已經(jīng)呆了二、三年，有一定的社會(huì )閱歷。
班主任要針對學(xué)生的情況，完成好學(xué)校交給的任務(wù)，開(kāi)辟出校企聯(lián)合辦班的新道路。
五、政教處要安排好新學(xué)期開(kāi)學(xué)及近一段時(shí)期的相關(guān)工作。抓住重點(diǎn)，抓出成效。
包括學(xué)生軍訓、學(xué)生管理制度的學(xué)習、學(xué)生行為習慣的養成等。
六、抓好一支學(xué)校管理隊伍。
1、政教處工作人員要認真負責，具體落實(shí)好學(xué)校的各項管理制度，要嚴格制度，明確責任，對出了問(wèn)題班級的班主任要嚴肅處理，嚴格追究班主任的責任。
新班的班主任，要做好特別辛苦工作2-3個(gè)月的思想準備�，F在辛苦是為了以后的輕松，所以要求新班班主任軍訓期間到國慶節前，每天早上6：00到校，晚上10：00離校，全天侯管理學(xué)生，政教處要做好對新班班主任考勤的管理。
2、政教處盡快規劃出最少2月時(shí)間的“強化學(xué)生管理方案”，把新生管理好，為以后的管理工作打下基礎。
學(xué)校班主任培訓總結2
根據《教育部進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作意見(jiàn)》和班主任工作基本規程。為了進(jìn)一步提高我校班級管理的水平，努力達到班主任工作的科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)班主任爭做一個(gè)思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻精神強、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任。我校今年以“送給班主任的智慧故事”為主題，利用班主任例會(huì )時(shí)間開(kāi)展了為期一年的班主任培訓。
本年度培訓，重視班主任的教育理論學(xué)習，以“送給班主任的智慧故事”為主題，并結合學(xué)習《合格老師的18個(gè)細節》以及閱讀《第56號教室的秘密》等，力爭做到內容貼近班主任工作實(shí)際，幫助班主任老師學(xué)會(huì )如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使班主任從理論上得到了提升，從實(shí)際操作中學(xué)會(huì )工作方法！
培訓中，首先進(jìn)行理論學(xué)習，要建立良好的班集體，班主任必須具備較高的管理能力。提高班級管理的水平和質(zhì)量，學(xué)習和吸收古今中外教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)會(huì )大政方針是班主任做好工作的有力保障。然后請經(jīng)驗豐富的老班主任結合自己多年來(lái)的班級管理的經(jīng)驗，交流心得體會(huì )，這樣有利于理論和實(shí)踐的有效結合。通過(guò)培訓，班主任的工作實(shí)效性更強。
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！卑嘀魅喂ぷ骶褪歉蕿榫G葉的工作。
本學(xué)期的班主任培訓工作還存在以下問(wèn)題，形式稍顯單一，應力爭采取多種讓班主任喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式使班主任真正從工作實(shí)績(jì)上提高實(shí)效；班主任參與的積極性不夠，很多班主任不重視學(xué)習的機會(huì )，以后還要經(jīng)常創(chuàng )造班主任外出學(xué)習的機會(huì )，讓班主任更多接觸新信息，使班主任能夠意識到提高自身的重要性。
學(xué)校班主任培訓總結3
根據年初制定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習提供便利，創(chuàng )造平臺。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、海南省“雙五百”人才工程師培訓項目等多種培訓。
通過(guò)培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規的教育行為。加強新課程理念的學(xué)習，組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
總之，一年來(lái)，培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學(xué)校班主任培訓總結4
班主任培訓工作結束了，內容很多，聽(tīng)的我腦袋都大了，一時(shí)間真的是難以接受，給我的感覺(jué)就是要做好一個(gè)班主任真不是一件容易的事情。
首先，我認識到，要做好一個(gè)班主任，要事事想在前，在事情還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候你就應該在心里有一個(gè)細致的規劃，面對幾十名學(xué)生，每天出現的事情不可能都在你的意料之中，有很多事情都會(huì )發(fā)生在你的意料之中，那么你至少要想到，事情一旦發(fā)生了，你應該有怎樣的應對措施。
其次，要走進(jìn)學(xué)生的心里，知道學(xué)生的想法�，F在的學(xué)生想法是比較特別的，作為一個(gè)班主任，要時(shí)常的關(guān)注學(xué)生的思想活動(dòng)，要經(jīng)常的找學(xué)生聊天，以便及時(shí)的知道學(xué)生的想法，以及他的思想波動(dòng)，這樣才能做到心中有數，也才能認識每一位學(xué)生。
第三，管理班級是班主任所有工作中的重點(diǎn)。
要管理好班級，就要有一個(gè)好的班委，班委的選取是至關(guān)重要的，一個(gè)認真負責的班委會(huì )為班主任省下許多的力氣。
第四，要做好班主任，就要做到正確評價(jià)，鼓勵學(xué)生，教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，在教育中要力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績(jì)好的學(xué)生不護短，對學(xué)習差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚光大。
總之，作為一個(gè)班主任我還有很多要學(xué)習的地方，我一定會(huì )在以后的教學(xué)中，向身邊的老師和班主任多學(xué)習管理班級的工作，我也一定會(huì )盡力將自己的工作做好！
學(xué)校班主任培訓總結5
為貫徹縣教育局關(guān)于組織參加中小學(xué)班主任基本素質(zhì)大賽的通知精神，促進(jìn)我總校班主任隊伍建設，推動(dòng)我總校德育工作，我們積極地開(kāi)展了班主任基本功素質(zhì)大賽。 本次班主任素質(zhì)大賽本著(zhù)“嚴密規范、公開(kāi)、公正”的原則，要求現從事各年級班主任工作的教師要真正地參與到活動(dòng)中來(lái)。
從縣局通知下達之日起，總校領(lǐng)導高度重視，多次進(jìn)行研究討論，制定并修改完善活動(dòng)方案。本次比賽要求班主任教師積極準備，將活動(dòng)認真落實(shí)。
所有參賽班主任教師都十分積極主動(dòng)，參賽熱情高漲，無(wú)論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準備。經(jīng)過(guò)初賽，推選出優(yōu)秀班主任，將參加縣教育局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實(shí)感人，讓人聽(tīng)后印象深刻，如同親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動(dòng)人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的詩(shī)歌朗誦等，都展現了我總校班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學(xué)校組織各校領(lǐng)導班子成員擔任了本次比賽的評委，切實(shí)地保障了本次比賽的客觀(guān)公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。
在比賽過(guò)程中，班主任教師互相學(xué)習，互相借鑒，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，比賽過(guò)程秩序井然，場(chǎng)上氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)；同時(shí)在比賽過(guò)程中，班主任教師也發(fā)現自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。
本次總校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，通過(guò)本次大賽，進(jìn)一步提高了我總校的德育工作水平和班主任工作的科學(xué)性，切實(shí)地提高了班主任的政策水平、個(gè)人素質(zhì)和管理能力，相信我總校的班主任工作和班主任隊伍建設在大賽后會(huì )迅速地邁向一個(gè)新的水平！
學(xué)校班主任培訓總結6
近一個(gè)月的班主任培訓，我收獲頗多。作為一名年輕班主任，在教育教學(xué)中，我迷茫，我困惑，而此時(shí)的班主任培訓，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，給與我心靈的洗禮，給我指引正確的方向。按照培訓的安排和要求，我先后學(xué)習了《班級管理》，《班級活動(dòng)設計與組織》，《班級工作基本規范》，《未成年人思想道德教育》，《學(xué)生心理健康指導》和《學(xué)校安全教育》。下面我就談?wù)勛约涸趯W(xué)習中的體會(huì )和收獲。
魏書(shū)生老師的講座《讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級》，教師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，決策過(guò)程要民主。王曉春老師的《讓問(wèn)題生教育走向科學(xué)》讓我學(xué)到如何區分問(wèn)題生，問(wèn)題生的分類(lèi)，對問(wèn)題生的指導，依靠家長(cháng)做好問(wèn)題生的轉化工作。在日常教學(xué)中，會(huì )遇到各種有問(wèn)題的學(xué)生，要根據學(xué)生的特征，找到問(wèn)題所在，想到解決的方法，依靠家長(cháng)的力量做好問(wèn)題生的教育工作�！栋嗉壔顒�(dòng)設計與組織》中我學(xué)到要開(kāi)展豐富多彩學(xué)生喜歡的班級活動(dòng)。在方面，我以前做的很不足，開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)形式單調，班級文化簡(jiǎn)單�，F在我認識到班級活動(dòng)的重要性，在開(kāi)展班會(huì )時(shí)候會(huì )注重形式多樣化，吸引學(xué)生的積極參與�！段闯赡耆怂枷氲赖陆逃穼W(xué)到未成年人的心理特征和教育未成年的.方法，在教育上要依據學(xué)生的心理特征�！秾W(xué)生心理健康指導》中學(xué)到，現在的學(xué)生在心理上有各種偏差，作為班主任，要做好指導工作，引導學(xué)生健康的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習。校園安全，不容忽視，教師要利用班會(huì )和集會(huì )做好交通，用電，飲食等各方面的安全教育工作，適時(shí)引導，時(shí)時(shí)督促。
在這次培訓中學(xué)到了很多很多，我會(huì )嚴格要求自己，將自己所學(xué)知識運用的班級管理中，做好教育教學(xué)工作。
學(xué)校班主任培訓總結7
今天，我和xx一起參加了為期兩天的xx區班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓，來(lái)自北京北大方正教育心理研究院高級講師、心理咨詢(xún)師王xx老師帶領(lǐng)大家度過(guò)了一段充實(shí)而有意義的日子。
在這兩天里，我們這些習慣了站在講臺上的老師們又像回到了學(xué)生時(shí)代，一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景讓我們童心乍現，角色轉換后的我們一次次地反思著(zhù)自己從前的言行�！八墒笳壹摇庇螒蛑�，找不到家的小松鼠、沒(méi)有松鼠寶寶的空蕩蕩的家、“地震”發(fā)生時(shí)，所有人的驚慌失措，都讓我們體會(huì )到了我們的學(xué)生也會(huì )特別渴望一種集體的歸屬感；“天使與魔鬼”游戲中，“魔鬼”的貶損的話(huà)讓我們周身壓抑，盡管明明知道是游戲，“魔鬼”轉身變幻為“天使”，“天使”真誠的贊美頓時(shí)化開(kāi)了臉上的陰霾，大家忽然就有了切身的感悟，曾幾何時(shí)，我們是不是一度扮演著(zhù)“魔鬼”的角色呢？心底里開(kāi)始欽佩孩子們超強的心理承受力，也許他們是因為無(wú)奈，但畢竟忍了下來(lái)。讓我們想想吧，無(wú)論多么優(yōu)秀的孩子，在一天中也不會(huì )一點(diǎn)差錯也沒(méi)有，我們的批評總是那樣及時(shí)地奉上，這難道不是一種折磨嗎？
在這個(gè)成人的課堂上，王xx老師以她淵博的學(xué)識、專(zhuān)業(yè)的培訓經(jīng)驗和獨特的風(fēng)采激發(fā)了大家的參與熱情，我們在老師的引領(lǐng)下盡情地釋放著(zhù)激情與智慧，全身心地投入到了活動(dòng)之中。兩天的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多難忘的瞬間，有了很多的感悟，尤其是小組合作的活動(dòng)中，特定的時(shí)間內，我們努力集合眾人的智慧，以高效率達成我們的活動(dòng)目標，老師們那積極活躍的思維一次又一次把培訓活動(dòng)推向高潮。我也像很多老師的感言中說(shuō)的那樣，這一次培訓的確別開(kāi)生面的，讓我們看到了主題班會(huì )原來(lái)是如此具有感召力，切實(shí)感覺(jué)到我們就需要這樣的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)引領(lǐng)。
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