有關(guān)成長(cháng)總結作文六篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)總結作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)總結作文 篇1
人生分成好幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有重要的的事。青少年的階段是頗為重要的，它對未來(lái)有很大的影響。
這時(shí)期重要事有很多，例如：學(xué)習、摸索未來(lái)的志向、情緒管理……等，做的好就對自己有幫助，做不好就只能自求多福了�，F在的我處于青少年時(shí)期，真的很忙碌��！學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習，早上睜開(kāi)眼是學(xué)習，晚上睡前還時(shí)學(xué)習，每天埋在教科書(shū)里的我們，自然就會(huì )想些抒發(fā)壓力的方法，也許這就是學(xué)生為什么總做些還無(wú)意義的事的原因吧！我呢，不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人所以不懂那些拼命角逐前幾名的人的想法，不是只要會(huì )就好了嗎？有必要爭的你死我活嗎？？正是因為這樣想所以我覺(jué)得這并不是最重要事。我認為最重要的事——情緒管理。因為青少年容易沖動(dòng)，很有可能意氣用事，做了讓自己后悔的事，所以如果能在這階段學(xué)習控制自身情緒，之后就能應對自如，做到面面俱到。
若能把最重要的事都能學(xué)的更好，那將來(lái)做是會(huì )受人賞識的。
成長(cháng)總結作文 篇2
生氣，是一種情緒的表逹，每個(gè)人都有握緊雙拳，感到氣憤難當的時(shí)候。老師生氣時(shí)，就像醞釀已久的火山，瞬間爆發(fā)，噴發(fā)的巖漿讓遍野哀鴻，那一字一句的責備，就像劍一樣，挑出了學(xué)生的錯誤，刺穿了學(xué)生的面具。當爸媽生氣時(shí)，嚴厲的責備有如機關(guān)槍一樣的掃射，批評著(zhù)我，傷了我的心，使我感到無(wú)比的挫敗。而當我感到內心不平時(shí)，我也會(huì )有生氣的情緒。
猶記得剛升上小學(xué)時(shí)，我的身體里充滿(mǎn)了好奇的基因，和同學(xué)相處得很愉快。但那一天，一群同學(xué)才下課便蜂擁至球場(chǎng)打籃球，那時(shí)大伙的個(gè)子小，而我是班上“鶴立雞群”的“高”手，當然被寄予厚望，但那場(chǎng)球賽只因為我沒(méi)投進(jìn)一球二分球，分數被對方占了上風(fēng)，某位同學(xué)馬上在球場(chǎng)上毫不留情的對我破口大罵，甚至拳腳相向，而我也不甘示弱的“回敬”他幾招，你一拳我一腳，在球場(chǎng)上扭打了起來(lái)，直到老師飛奔而來(lái)厲聲制止，我們才停止打斗，雙方憤憤不平的回到教室。那時(shí)的我，怒火高漲，眼中有火、腹中有怒意，惡狠狠的瞪著(zhù)那位同學(xué)，真想把他生吞活剝吞進(jìn)肚里，以抒發(fā)自己憤怒的情緒。
老師告訴父母這件事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)以為會(huì )換上一頓責備，我已在心中擬好千百個(gè)“辯白”的對話(huà)，我要訴說(shuō)自己的委屈、無(wú)奈，讓父母站在我這一邊為我出氣。沒(méi)想到爸媽卻靜下心來(lái)告訴我：“在學(xué)校，與同學(xué)意見(jiàn)不合、起爭執是難免，但不應該以暴力來(lái)解決問(wèn)題，而是該用和緩的情緒與同學(xué)溝通，尋找最佳的解決辦法�！�，一夜思索，待我的心情平復以后，我細細的思量著(zhù)父母的這番話(huà)，才發(fā)現憤怒對解決問(wèn)題無(wú)濟于事。
我告訴自己下次再有讓自己忍無(wú)可忍的時(shí)候，先克制自己的行為，和同學(xué)理性的溝通，不用卑劣的字眼，不以暴力的方式相待，更重要的是找出方法解決我的血氣方剛，現在的我，學(xué)會(huì )利用打球、下圍棋、甚至吹直笛的方式，在揮灑青春的汗水中，在沉浸于悠揚的笛音聲中，任自己失控的情緒被分解到汗水與樂(lè )音交織的空氣里。
蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生，是不值得活的人生�！�，我時(shí)時(shí)反恭自省，尤其知道生氣不能解決問(wèn)題，不但大腦會(huì )失去理智，也會(huì )傷害與他人之間的友誼，我們應控制好自己的情緒，先檢討自己再三思后行，找到抒發(fā)自己怒氣方式，少一點(diǎn)沖突、多一點(diǎn)體諒，讓我們的生活漾滿(mǎn)暖暖關(guān)懷與諒解。
成長(cháng)總結作文 篇3
在讀書(shū)中進(jìn)步，在閱讀中成長(cháng)，我在校訊通里寫(xiě)博文已經(jīng)有很長(cháng)的時(shí)間了，在這漫長(cháng)的時(shí)間里，中間的努力是最重要的，我們共同成長(cháng)著(zhù)，共同進(jìn)步著(zhù)，我們的前方，是最燦爛美好的，雖然途中是有那么一些迷茫，但是翻開(kāi)一本本書(shū)籍，我總能依靠這些圖書(shū)來(lái)克服這些迷茫，書(shū)籍見(jiàn)證了我在校訊通中的成長(cháng)，細數我從會(huì )看書(shū)到現在看無(wú)數書(shū)也不知道有多少年了。光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)成為一個(gè)少年了，回想以前我廢寢忘食的看書(shū)看到忘我的境界……。
我在小時(shí)候看書(shū)的時(shí)候經(jīng)�？床欢�，還是媽媽給我講的，不過(guò)慢慢的我已經(jīng)能自己看書(shū)了，家里添置了兩個(gè)書(shū)架，幾乎每年書(shū)架上都要添幾十本書(shū)。漸漸地，我已經(jīng)會(huì )看少兒拼音版本的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四大名著(zhù)，還看了《綠野仙蹤》、彩烏鴉系列等少兒書(shū)籍，不過(guò)在眾多的書(shū)中，我最喜愛(ài)的書(shū)是牧鈴老師著(zhù)作的《艱難的歸程》、《叢林守護神》、《荒野的呼喚》，這三本書(shū)讓我懂得了動(dòng)物之間那深深的感情，讓我知道了動(dòng)物之間許多的故事，讓我在美好的書(shū)香之中又感受到了一種荒野的氣息，讓我又感到了陽(yáng)剛之美、野性的力量還有那粗獷的節奏，又給我平凡、日復一日的生活打開(kāi)了一扇窗子，讓我看到了另一個(gè)神奇的世界，它還演繹了動(dòng)物世界的溫情和人類(lèi)對大自然生命的敬畏。
并且，在第九屆書(shū)香活動(dòng)中，我獲得了“閱讀之星”的獎項。校訊通獎勵了我幾本書(shū)，這幾本我都十分喜歡看，如《小巴掌童話(huà)百篇》、《媽媽我愛(ài)你》和《絕對小孩2》。這幾年經(jīng)歷讓我悟出小小的經(jīng)驗，一定要把寫(xiě)博文寫(xiě)的要質(zhì)量高，讀書(shū)的時(shí)候一定要把書(shū)讀透，要把書(shū)中的意思完全的`理解。不過(guò)我仍忘不了這幾年在校訊通中的成長(cháng)。我本來(lái)的目標是“金牌閱讀天使”，但是這個(gè)獎項取消了，我就“貪婪”一點(diǎn)，直奔“未來(lái)之星”吧！說(shuō)不定，我真的是未來(lái)的一顆明星！
對手就是你前進(jìn)的動(dòng)力，要努力，要堅持，不要驕傲自滿(mǎn)，因為從那一刻開(kāi)始，每個(gè)人都是零，每個(gè)人都是一片空白，只留下真實(shí)的自己。在以前我不太敢在讀書(shū)交流會(huì )上介紹書(shū)，不過(guò)讀的書(shū)多了，勇氣也增加了，終于在交流會(huì )上，我不是去年的膽小鬼了，我也站在講臺上滔滔不絕地開(kāi)始講述故事。我們在學(xué)校還有40分鐘的閱讀課，我們十分喜愛(ài)這閱讀課。在閱讀課上我們閱讀了大量的書(shū)籍，從《岳飛傳》到《古文觀(guān)止》不僅僅是一個(gè)轉變，還是一個(gè)成長(cháng)的標志，更是一個(gè)收獲的起點(diǎn)。而在這些收獲當中，不斷的經(jīng)歷風(fēng)雨，不斷地成長(cháng)。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì )成為一棵“參天大樹(shù)”！
讀書(shū)，是一種怡然自得的享受。讀一本書(shū)誰(shuí)都可以做到，但是能做到邊讀邊思索的人真是少之又少。我們應該做到在讀書(shū)中進(jìn)步，在思索中成長(cháng)！
成長(cháng)總結作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)能讓我們獲得知識，能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事里長(cháng)大的。因為不識字，只能聽(tīng)媽媽講。那是一段多么令人向往的時(shí)光��！每天晚上，在柔和的燈光下津津有味地聽(tīng)媽媽繪聲繪色的給我講童話(huà)故事�！�365》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中，幻想著(zhù)能像孫悟空一樣神通廣大，鎮妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。
6歲時(shí)，我上了小學(xué)，在老師和媽媽的引導下，我開(kāi)始了閱讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識童話(huà)》這本書(shū)。他以新奇、驚險、幽默、抒情的文學(xué)特點(diǎn)深深地吸引著(zhù)我。光說(shuō)動(dòng)物吧，他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什么是這樣而不是那樣？慢慢地，我有了活動(dòng)的思維、豐富的想象力，好奇心和求知欲誘發(fā)我對閱讀的向往。就是這本書(shū)，讓我從小就懂得保護自然環(huán)境、生態(tài)平衡的重要性。
二年級時(shí)，我們的班主任李老師在班里建立了圖書(shū)角，自然也有了很多很好的書(shū)讀�！稖匪鱽啔v險記》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《火鞋與風(fēng)鞋》……還有陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐，楊紅櫻阿姨的一系列書(shū)籍。每次課間或是做完作業(yè)，我總是會(huì )捧上一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)。那時(shí)的我仿佛像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園中采集花粉，享受樂(lè )趣。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀能力的提高，我閱讀的范圍也越來(lái)越廣。四年級時(shí)，我開(kāi)始迷戀沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒老師的純美小說(shuō)。在這些書(shū)中，讓我了解了動(dòng)物和人有著(zhù)一樣豐富的真實(shí)情感和它們的生活習性。倆位老師的作品使我一發(fā)不可收拾，每讀完一本，都讓我回味無(wú)窮。尤其在《狼王夢(mèng)》中，紫嵐那深深的母愛(ài)呀，至今令我所感動(dòng)。JK羅琳阿姨的《哈利波特》全套書(shū)，我對它更是情有獨鐘。書(shū)中的故事情節曲曲折折，我的情感也會(huì )隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的朋友們面對惡勢力時(shí)的勇敢，每次他們遇到困難時(shí)，我都會(huì )被他們那堅定的信念所感動(dòng)。為此，還上演了幾場(chǎng)竊書(shū)記呢！
三年級時(shí)，我開(kāi)通了校信通博客，起初，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得與別人溝通。漸漸的，讀的書(shū)多了，也有啥寫(xiě)了，續寫(xiě)、仿寫(xiě)、讀后感……寫(xiě)的也長(cháng)了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。之后，我有幸遇到了小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，從中收獲甚多。我的文章《可愛(ài)的四眼兒》、《樹(shù)葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評。其中《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做范文進(jìn)行了講解。那股子心情別提了，想起來(lái)都興奮。與此同時(shí)，也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。終于，我在校信通第七、第八、第九屆書(shū)香活動(dòng)中榮獲了“閱讀之星”和“金牌閱讀天使”的光榮稱(chēng)號，還當上了小博腕兒呢！
如今，我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，面臨著(zhù)小升初，學(xué)習緊張之余我還是不忘讀書(shū)，《三國演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話(huà)。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。十一年彈指一揮間，匆匆而過(guò)。書(shū)香一路陪伴，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
成長(cháng)總結作文 篇5
“當～當～當”，下課的鐘聲準時(shí)的從耳畔響起，費盡千辛萬(wàn)苦，終于熬過(guò)枯燥乏味的課，學(xué)生們個(gè)個(gè)如脫韁野馬般，離開(kāi)充滿(mǎn)嚴肅氣氛的教室。而教室里，三三兩兩的學(xué)生，有的與好友談天說(shuō)地；有的承受不住煩悶無(wú)趣的課，在疲累之余便趴在桌上，憩歇一番；有的和人在打打鬧鬧、互相追殺，好不逗趣。
下課中，我想起，自己昨夜忙于寫(xiě)作業(yè)，直到深夜才放下重擔，爬進(jìn)被窩和周公下棋去。而早晨因昨晚累積的疲累，便賴(lài)了床，不起床。直到姐姐語(yǔ)氣平淡的說(shuō)了一句，你要遲到了，我毫不猶豫的離開(kāi)我上一刻，還在依依不舍的被窩，在下一刻，我已整理好服裝儀容，準備上學(xué)去。由于準備上學(xué)的途中太過(guò)匆忙，我忘了做每日早晨的例行公事──吃早餐！好不容易熬完第一堂課的我，肚子餓得咕嚕咕嚕叫，想去買(mǎi)早餐的念頭，在心里蔓延開(kāi)來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)。
“小商店”，對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是下課時(shí)的極大誘惑，彷佛是肚子餓得饑腸轆轆，擺在桌上精致美味的點(diǎn)心，碰都不能碰，為什么呢？因為，小商店的人潮可說(shuō)是“人山人�！�，相當于年貨大街的人潮一般波濤洶涌�！叭藬D人，擠死人”，若想要進(jìn)入小商店，必定要耗費許多時(shí)間與體力，再來(lái)，若要買(mǎi)到自己心中所屬之物，更是難上加難，困難程度，則是另當別論。
不是不想去，而是不能去�，F在，在我心里有一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，他們互相反對方的立場(chǎng)，并堅持自己的立場(chǎng)，絲毫不讓步。
天使從容不迫的說(shuō)：“只要去了小商店，在下一堂課就會(huì )遲到，不如不去，況且教室離小商店的距離有如橫越沙漠般，遙遠無(wú)邊界，縱使抵達目的地，在那人太多，又急又擠的，太麻煩，不如重整自己的意志力，調整好心態(tài)，認真專(zhuān)心聽(tīng)課，才是真正的上上之策。既不用再煩惱肚子餓這件事，也不必擔心在去小商店的途中，一直不斷的提心吊膽，深怕自己會(huì )遲到�！碑斕焓咕従徴f(shuō)完，惡魔便迫不及待的說(shuō)：“才不呢！去了小商店，買(mǎi)到早餐，一來(lái)，不但不會(huì )再餓得頭昏眼花，反而體力充沛、更有活力；二來(lái)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)老師演講。而去小商店時(shí)，只要用十萬(wàn)火急的速度即可，何必大費周章的餓著(zhù)的肚子上課呢？”
聽(tīng)完天使與惡魔的對話(huà)后，我覺(jué)得他們的提議各有各的優(yōu)缺點(diǎn)、各有各的好壞，于是我決定，他們的提議，我一個(gè)都不采用，我只是把他們的建議納入我的考慮范圍，如此而已。倏然間，我靈光乍現，想到了一個(gè)兩全其美的方法，我只要托一個(gè)要去小商店的同學(xué)，請他幫我買(mǎi)我指定的早餐，我想吃早餐的心愿就會(huì )大功告成，何樂(lè )而不為！
這場(chǎng)天使與魔鬼的戰爭，最終不是兩敗俱傷，而是和平的達成協(xié)議，因為在當下，是由我來(lái)做決定。未來(lái)，他們的爭斗或許會(huì )越來(lái)越頻繁，也或許會(huì )漸漸減少，而未來(lái)究竟是誰(shuí)會(huì )鹿死誰(shuí)手，就由我再做一次決定。而我，也會(huì )在一場(chǎng)場(chǎng)戰爭中，逐漸成長(cháng)茁壯、不再猶豫不決。
成長(cháng)總結作文 篇6
我們人生的第一次無(wú)法做到盡善盡美，但是只要勤于思考、勤于反省，我們將會(huì )獲得心靈的釋放，在反省和總結中成長(cháng)。
“知人者智，自知者明�！边@是老子的不朽良言。對于每個(gè)人而言，何嘗不是這樣呢？不斷反省自己，在反省中變得明智；在反省中變得純潔；在反省中變得堅韌。反省之前過(guò)程中的磕磕絆絆，總結經(jīng)驗和教訓，在第一次中成長(cháng)，使自己做得更好、更完美。
考試之前老師像一個(gè)活菩薩似的，為我們念經(jīng)。千叮嚀萬(wàn)囑咐道：“據說(shuō)，這回考試的計算量非常大，一定要認真仔細，不然一不留神就扣了分。不會(huì )做的題，先放著(zhù)，做下一題，節約時(shí)間�！痹诳荚嚨倪^(guò)程中一直磕磕絆絆，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對于我來(lái)說(shuō)，是不夠充裕的�？荚嚱Y束后，我終于松了一口氣。但是傾聽(tīng)到別人在迫不及待地對答案，心中不停地顫抖起來(lái)。坐在座位上一直悔恨自己。為什么要修改答案，第一次的答案是正確的？這么簡(jiǎn)單為什么當時(shí)沒(méi)有想到？為什么要聽(tīng)別人的意見(jiàn)？一萬(wàn)個(gè)為什么也無(wú)濟于事了，煩惱一直圍繞在頭腦的思緒中，擾亂了這一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的一句話(huà)，“與其埋怨自己做錯的事，還不如再努力一把�！毕肫饋�(lái)這句話(huà)后，煩惱也就煙消云散了，我便用手捂著(zhù)臉，靜靜的回憶整個(gè)過(guò)程，找問(wèn)題的原因，總結經(jīng)驗和教訓。為什么我在考試的過(guò)程中一直磕磕絆絆呢？為什么，這是為什么呢？當老師問(wèn)起那些名列前茅的同學(xué)，他們說(shuō)，只用了一個(gè)多小時(shí)罷了。我終于知道了，為什么我在考試過(guò)程中一直磕磕絆絆。因為第一、我的基礎不扎實(shí)，第二、我對這些題目相關(guān)的知識沒(méi)有熟練的掌握清楚罷了！而這些，是對自己的所做、所想、所為都是很大的進(jìn)步空間。所以我特別期待下一場(chǎng)的考試，一定要發(fā)揮真正的水平。一定要把臺上的角色扮演得有情感、有生氣，栩栩如生。
俗話(huà)說(shuō)得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話(huà)說(shuō)得可真沒(méi)錯��！我的成功式是：反思+總結=成功。在反思的過(guò)程中，我總結了許多經(jīng)驗和教訓，在“擇其善者而從之，其不善者而改之”中我學(xué)會(huì )了要學(xué)習別人的長(cháng)處，反省自己是否也有別人的短處。并且下一場(chǎng)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
每一個(gè)人不曾起舞的日子，都是對成功的辜負。成長(cháng)是一次長(cháng)途旅行，是一步一個(gè)腳印的追求。請銘記：成功的背后，是日積月累的堅持，相信日積月累后，才能成功�！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年�！边@是陶淵明的心聲�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！边@是蘇東坡在風(fēng)雨途中的放曠心聲。在反思和總結中成長(cháng)，便是我的心聲。
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