【推薦】總結作文集合9篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的總結作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

總結作文 篇1

　　快樂(lè )的暑假結束了!這個(gè)暑假里我過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)，學(xué)到了新的本領(lǐng)，新的知識。收獲可多了!

　　我學(xué)會(huì )了游泳，教練說(shuō)我膽子很大，學(xué)得很快。才5天就學(xué)會(huì )了憋氣游，考試還得了一個(gè)優(yōu)，很開(kāi)心。

　　我還學(xué)了吹笛子。一開(kāi)始我一點(diǎn)都不會(huì )，現在我已經(jīng)會(huì )吹《鳳陽(yáng)花鼓》了。大家都夸我吹得很好聽(tīng)。

　　另外，我報的數趣班考試得了一個(gè)二等獎，還有一個(gè)小玩具呢。除了老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我還看了很多書(shū)、報紙，大約有23萬(wàn)多字呢!

　　不過(guò)，暑假里我最開(kāi)心的是兩個(gè)弟弟來(lái)我家玩耍。我和他們打羽毛球、捉迷藏、騎自行車(chē)、斗雞……他們在我家住了好多天呢。

　　可是，我覺(jué)得我也有一些缺點(diǎn)要改正。1、我玩得有一點(diǎn)瘋。2、有時(shí)我對表弟的態(tài)度不好。我會(huì )盡力去改正這些缺點(diǎn)的。

　　這個(gè)暑假過(guò)得真是豐富多彩啊!

總結作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。20xx年馬上就要過(guò)去，而20xx年正在向我們招手。我在20xx年也學(xué)會(huì )了許多東西。

　　就先從德說(shuō)起吧，德就是品德、道德。在20xx年，我學(xué)會(huì )了寬容，你對別人寬容，而別人也會(huì )對你寬容。我也懂得了尊重別人，尊重別人，就是尊重自己，不尊重別人，實(shí)際上也是不尊重自己。我做什么事時(shí)也越來(lái)越自信了，如果做什么事你不自信，失敗率就會(huì )增大，成功率就會(huì )減小。相反，如果你自信，成功率就會(huì )增大，失敗率就會(huì )減小。。。20xx年還學(xué)會(huì )了許多品德、道德，希望在20xx年會(huì )能懂得更多的品德、道德。

　　說(shuō)完了德，再來(lái)說(shuō)一下智吧。智相信大家都應該知道，智就是智慧、知識。20xx年我學(xué)會(huì )的知識那可真不少。我背會(huì )了一些古詩(shī)文，學(xué)會(huì )了一些名言警句，學(xué)會(huì )了一些好詞好句，又懂得了一些寫(xiě)作文的方法，在課外書(shū)上又懂得了一些課外知識，在課文上又得到了一些啟發(fā)。名言警句可以讓我懂得孝順父母、努力學(xué)習，好詞好句和寫(xiě)作文的方法可以讓我的作文更加優(yōu)秀，啟發(fā)又告訴我該怎樣做人。

　　最后一個(gè)就是體，體每一個(gè)人都知道，就是體育、運動(dòng)。在20xx年上體育課時(shí)，我也經(jīng)常打籃球、扔沙包，我打籃球的技術(shù)是越來(lái)越好了，雖然個(gè)子不高，但是我仍然喜歡打籃球。而扔沙包可以讓我的精準度越來(lái)越高，我非常高興！

　　20xx年馬上就要離開(kāi)我們，我也非常想念20xx年的喜怒哀樂(lè )，但已經(jīng)過(guò)去的事是不能再改變的，希望在20xx年可以過(guò)得更好。

總結作文 篇3

　　時(shí)光悄然飛逝，轉眼間，我們已踏上歸途，回到家中。記憶間，似乎還是剛剛開(kāi)始的模樣。有著(zhù)淡色天空的北京，文化氣息濃厚的北京，意義非凡的北京，多么可愛(ài)。

　　冒著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)，我們領(lǐng)略到清華大學(xué)的美麗，勵志要努力學(xué)習。圓明園、盧溝橋、中國人民抗日戰爭紀念館之行，勿忘國恥，振興中華便牢牢記在了我們心間。游覽天安門(mén)廣場(chǎng)、清晨的升旗儀式，北京城的莊嚴繁榮就體現在我們面前。還有故宮、首都博物館、長(cháng)城、天壇充分展現了古代北京的繁榮雄偉。那窄窄的胡同、有趣的相聲、小小的黃包車(chē)，夾雜著(zhù)老北京韻味。還有798藝術(shù)區、科技館偌大的北京城，數不清的景點(diǎn)，或莊嚴沉重，或雄偉壯觀(guān)，或奇妙有趣。每一處景點(diǎn)，都有自己的風(fēng)光，都讓我們大開(kāi)眼界。

　　現在，學(xué)生的學(xué)習多數只是坐在教室里，學(xué)會(huì )掌握書(shū)本上的知識。而學(xué)校卻給了我們游學(xué)的機會(huì )，讓我們在生活中學(xué)習，懂得的是生活的道理。北京游學(xué)，激勵我努力學(xué)習，去熱愛(ài)，報效我們親愛(ài)的祖國。不說(shuō)參觀(guān)北京讓我們懂得的道理，單單是我們脫離家長(cháng)細膩的保護，長(cháng)途跋涉去北京待七天之久，對于我們也是一種歷練，一種助于我們以后獨立生活的歷練。

　　離開(kāi)北京，回到路橋，有幾分戀戀不舍，也有幾分感慨。面對陌生的社會(huì )，我們處處小心，時(shí)刻成長(cháng)。要感謝學(xué)校，給予我們這一個(gè)絕佳的學(xué)習機會(huì )，感謝北京，讓我們體驗濃厚的北京韻味，感謝生活，讓我們成長(cháng)。這一次的'游學(xué)之旅已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我越發(fā)期待明年暑期的游學(xué)了。

總結作文 篇4

　　快過(guò)龍年春節了，四周一派喜氣景象，人們帶著(zhù)燦爛笑臉等著(zhù)辭舊鐘聲敲響。媽媽準備著(zhù)大包小包禮物，有煙酒、保健品、化妝品、土特產(chǎn)等等，嘴里還念叨著(zhù)：“春節送禮可不能太寒酸，這是送給隔壁王大爺，這是送給李奶奶，這是送給——哦，對了，還要準備小孩們紅包呢！”她嘆了口氣，繼續說(shuō)道，“這春節越過(guò)越?jīng)]有年味，過(guò)節就等于花錢(qián)，這樣節，不過(guò)也罷！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)候，她配上皺眉、嘆氣、聳肩表情，仿佛過(guò)春節是一件令人煩心事。這種表情不由讓我想起春節前幾天看到人與事。

　　那天，我坐在花園里看書(shū)，呼吸新鮮空氣，面前來(lái)來(lái)往往走著(zhù)形色各異人。忽然一陣高跟鞋踢踏聲打破了寧靜�！瓣惤�，聽(tīng)說(shuō)你今年春節買(mǎi)新衣服花了好幾千塊？”我抬頭看見(jiàn)一個(gè)穿得光鮮亮麗白領(lǐng)麗人，旁邊跟著(zhù)一個(gè)衣著(zhù)時(shí)尚女孩。估計那個(gè)女孩是在獻殷勤呢！只聽(tīng)那位白領(lǐng)麗人說(shuō)：“沒(méi)什么，這點(diǎn)錢(qián)不算什么，主要是逛街很累�！彼�話(huà)語(yǔ)中有掩飾不住得意。

　　膚淺！難道春節是買(mǎi)幾件新衣服就能打發(fā)事？這樣年還有什么幸�？裳�？

　　我正鄙夷地想著(zhù)，忽然有一個(gè)尖銳聲音傳入了我耳朵：“老公，你去給局長(cháng)送燕窩了沒(méi)？禮物可不能送太寒酸，你是否能升遷就靠這次啦！”過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)，“媽那邊我來(lái)解決，就說(shuō)我們工作忙，沒(méi)時(shí)間回去吃年夜飯�！边@聲音陣陣刺痛我耳膜：春節本來(lái)就是一家團聚，收拾一年心情日子，可總有人放棄與家人團圓機會(huì )，讓老人獨守空房！

　　面前走來(lái)一位咬著(zhù)棒棒糖小女孩，她拉著(zhù)爸爸手，來(lái)到我旁邊坐下，她向爸爸問(wèn)道：“爸爸，春節不是要打年糕、包餃子、放鞭炮嗎？為什么我都沒(méi)看到��？我們剛學(xué)了一首古詩(shī)，說(shuō)‘總把新桃換舊符’，那桃符又是什么東西��？怎么什么都沒(méi)有��？”一連串問(wèn)題使爸爸神色變得尷尬：“這……爸爸也不太清楚，改天再給你解釋吧！”

　　難怪，作為一個(gè)家長(cháng)連中國春節習俗都不知道，如今孩子怎么能體會(huì )得到那些老一輩人春節心情？

　　我無(wú)奈地嘆口氣，收起書(shū)，站了起來(lái)，望著(zhù)對面馬路上川流不息人和車(chē)子，店面里張燈結彩布置，好不漂亮！但這熱鬧氣氛下，人們卻沒(méi)有過(guò)春節心情。這樣節日，就算用法律定下來(lái)，也只是徒有虛名而已。如今那些被時(shí)代洪流卷走人們，根本不明白春節意義！

　　“恭喜你發(fā)財……”忽然手機鈴聲響了起來(lái)，那邊傳來(lái)奶奶激動(dòng)欣喜聲音“卉卉，這幾天來(lái)奶奶這里住吧！這里親戚都想你，大家一起樂(lè )一樂(lè )！”我捧著(zhù)手里書(shū)，只聽(tīng)自己無(wú)奈地說(shuō)道：“不了奶奶，我還有很多作業(yè)要做……”“哎！”奶奶失望嘆息聲重重捶在了我心上，隨之而來(lái)是陣陣忙音……

總結作文 篇5

　　為期三天的軍訓結束了，軍訓使我受益匪淺。

　　軍訓一開(kāi)始，教官一旦下達命令，沒(méi)有教官的允許，不能做任何動(dòng)作。雖說(shuō)那幾天都是陰天，但是長(cháng)期站在室外，都大般的汗水還是會(huì )緩緩滑落，真想用手摘去頭上的帽子，用手擦一下汗，但是，我們仍要一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，直到教官允許我們擦汗時(shí)，才能擦一下額頭上的汗。

　　在軍訓中，最重要的不是動(dòng)作標準，而是要服從命令。我們班在軍訓的時(shí)候保持著(zhù)良好的紀律。記得第一天軍訓時(shí)，某班的同學(xué)耐不住軍訓期間的“寂寞”，趁教官不注意是，和前面的同學(xué)講起了話(huà)，被教官發(fā)現，全班在太陽(yáng)底下罰站十分鐘，這給了我們一個(gè)深刻的教訓：軍訓時(shí)，一定要服從命令，不能各顧各，這就是團結。

　　在軍訓的這段時(shí)間里，我不僅得到了鍛煉，更多的則是精神上的考驗。我們必須遵守紀律，任汗水流下，腿腳又酸又痛，喉嚨也喊啞了，但卻依舊不能動(dòng)一下。休息時(shí)間，同學(xué)們叫“苦”，叫“累”，但是，我們的這些苦和累，哪里比得上教官呢？

　　軍訓結束后，我感受到：軍訓并沒(méi)有想象中的那么艱苦，但也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單！

總結作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班大多數同學(xué)的習作能力有了很大的提升，從整體來(lái)說(shuō)，動(dòng)筆前有不錯的構思，作文也有一定的創(chuàng )意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現，體現了個(gè)性的張揚。比如，石瑩杉，黃雅梅，鄭倩，徐宇新的作文先后被推薦到市參加了市組織的作文比賽，但后進(jìn)生的文章卻空洞無(wú)味，習作不連貫�，F在，我就本期的工作總結如下

　　本期的“習作”共安排了6次，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗“為宗旨，在內容上安排富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上以每個(gè)單元的語(yǔ)文天地中的筆下生花為練習內容進(jìn)行了練。

　　《習作1》：選擇一項，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　○1、我見(jiàn)過(guò)龍形的風(fēng)箏，我想

　　○2、我們家鄉出產(chǎn)龍井茶，這次我了解了它。 寫(xiě)下關(guān)于它的故事。

　　《習作2》：寫(xiě)一寫(xiě)我和書(shū)的故事或寫(xiě)一讀后感。

　　《習作3》：平時(shí)，我們常常有和大人們不同的見(jiàn)解，我們總覺(jué)得有些事情可以有另外的結果。今天，換個(gè)角度來(lái)思考，寫(xiě)一寫(xiě)：題目為假如我是？？或**我懂得你的心意。

　　《習作4》：通過(guò)具體的事例，認真觀(guān)察生活，選一個(gè)像修鞋姑娘這樣真誠的人，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　《習作5》：把我們的心愿、我們的生活或有情趣的事寫(xiě)成小詩(shī)。

　　《習作6》：記述一個(gè)你見(jiàn)到的或聽(tīng)說(shuō)的有尊嚴或沒(méi)有尊嚴的故事。

　　《習作7》：選擇一項，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　○1、寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于自已家中的燃料或照明用具的故事。

　　○2、寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的燈。

　　○3、想象作文：我回到了不會(huì )用火的時(shí)代。

　　《習作8》：選擇一項，寫(xiě)一寫(xiě)：

　　○1、替西門(mén)豹寫(xiě)份治鄴的工作報告。

　　○2、用來(lái)頭的語(yǔ)氣描述值夜哨的經(jīng)歷。

　　○3、寫(xiě)自己試膽量的經(jīng)歷。

　　○4、記述“初顯身手”的實(shí)驗過(guò)程。

　　習作中，我按“長(cháng)線(xiàn)、短線(xiàn)結合，習作、練筆結合”的方法，其中的習作1、2、4、5作為適時(shí)安排的“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)行了局部仿寫(xiě)練習，提高學(xué)生的表達能力。重視閱讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系，打好學(xué)生習作起步階段的基礎。在閱讀教學(xué)中，我注重了引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導學(xué)生學(xué)習作者觀(guān)察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對于本冊書(shū)中安排4次習作，我充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達，樂(lè )于表達。切實(shí)引導學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫(xiě)片斷，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。另外，我還特別強調作文的創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中人事物，激發(fā)他們大膽想象，展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng )造性得到充分的發(fā)揮。創(chuàng )造條件使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)。

　　本期作文的批改，我采取了老師批改與學(xué)生互相批改的方法，教師祥批祥改四次，小練筆讓學(xué)生互相批改，努力提高學(xué)生自己修改作文的能力。

總結作文 篇7

　　我愛(ài)我的家鄉，我的家鄉在河北省安平市，那里山清水秀，景色優(yōu)美，泉水叮冬。

　　春天來(lái)了，我看見(jiàn)小草從土地鉆出來(lái)，那是春天的眉毛吧！

　　夏天，小青蛙在荷葉上唱歌，有許多人在小河里盡情地游泳，荷花開(kāi)的更茂盛了。

　　秋天，瓜果飄香，果子有紅的、紫的、黃的、綠的，紅紅的果子像一盞盞燈籠……。

　　冬天，大雪紛飛，雪緩緩地落在地上，讓人心曠神怡，可以堆雪人，打雪仗。

　　我愛(ài)我美麗的家鄉。

總結作文 篇8

　　在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。

　　在平時(shí)，我沒(méi)有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結果得不償失，不僅在考試時(shí)哈欠連天，而且因為先慢后快，到時(shí)間緊急的時(shí)候，才做完了試卷。

　　在考英語(yǔ)的時(shí)候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫(xiě)對了，卻在答題卡上寫(xiě)錯了。

　　再說(shuō)數學(xué)，雖然題特別簡(jiǎn)單，但是我還是覺(jué)得自己錯了好幾個(gè)。而且錯的那些都是一些老師講過(guò)的一些題。唉，真是欲哭無(wú)淚呀！

　　考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽(tīng)完以后，我感觸頗深。

　　我們學(xué)生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動(dòng)力，學(xué)習別人身上的長(cháng)處，補自己的短處。

　　為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒(méi)有，邪氣直往上升。既沒(méi)有讓正氣光明，也沒(méi)有讓它正大。

　　老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級五班。他們愛(ài)護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發(fā)展不起來(lái)，所以班級還是管理得井井有條。

　　其中，我還是最喜歡那個(gè)鯰魚(yú)效應。

　　講的是沙丁魚(yú)的味道十分美味，但是在運輸的過(guò)程中十分容易死掉。后來(lái)，一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因為沙丁魚(yú)的天敵是鯰魚(yú)，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚(yú)放在養沙丁魚(yú)的魚(yú)缸里，這樣魚(yú)就不會(huì )死了。

　　這個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們在學(xué)習時(shí)也要這樣做！

總結作文 篇9

　　暖暖的春風(fēng)吹著(zhù)我們的面頰，春天來(lái)了，我看到田野里的小草都發(fā)芽了，就像是一個(gè)淘氣的寶寶伸出小小的腦袋，柳樹(shù)姐姐展示著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，是那么的美麗。

　　幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像告訴人們春天來(lái)了，這真是一個(gè)讓人激動(dòng)的季節。

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