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總結的作文

時(shí)間:2021-03-25 08:57:49 總結 我要投稿

精選總結的作文錦集7篇

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的總結的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選總結的作文錦集7篇

總結的作文 篇1

  【命題一】

  半命題作文:善待

  要求:先將題目補充完整,文體自定,不少于600字,有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)抄襲,文章中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名。

  【寫(xiě)作導引】

  這是一道半命題作文,“善待”的意思是好好對待。它是一個(gè)及物動(dòng)詞,寫(xiě)作時(shí)需要我們在善待后面加上對象,將題目補充完整,如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動(dòng)物”、“環(huán)境”等,將題目補充完整后再考慮它適合寫(xiě)成什么體裁。如果想從生活中概括出某種規律性的東西,或是某種道理,也就是要通過(guò)列舉一些典型人物和典型事件說(shuō)明某種道理,就可以寫(xiě)成議論文。

  如果我們從個(gè)人的感受或體悟來(lái)構思,可在題目補充完整后思考,善待什么?誰(shuí)善待什么,是怎樣善待的?結果怎樣,從中明白了什么道理,這樣就可以寫(xiě)成記敘類(lèi)的文章,如記敘文、故事和小小說(shuō)等。

  如果我們善于聯(lián)想和想象,還可寫(xiě)成散文,即從生活當中歸納這類(lèi)現象,然后從不同角度來(lái)表現善待這一內容。

  【實(shí)用素材】

  阿姆斯特朗在邁上月球時(shí),因一句“我個(gè)人邁出了一小步,人類(lèi)卻邁出了一大步”而家喻戶(hù)曉,但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人,雖然對我們來(lái)說(shuō)很陌生,但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì )上,一位記者向奧爾德林提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題:“作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人,你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾?”在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下,奧爾德林很風(fēng)趣地回答道:“各位,千萬(wàn)別忘記了,回到地球時(shí),我可是最先邁出太空艙的!所以我是從外星球來(lái)到地球的第一個(gè)人!贝蠹以谛β曋,給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之后,人們早已忘記了奧爾德林,但卻不會(huì )忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂(lè )的美德。

  【命題二】

  命題作文:源泉

  要求:文體自定,不少于600字,有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)抄襲,文章中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名。

  【寫(xiě)作導引】

  源泉的本意是泉水的源頭,也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。很顯然,寫(xiě)作這個(gè)題目時(shí)要使用它的比喻義而不是本義,實(shí)際上,我們從它的比喻義上已明確了它的寫(xiě)作范圍,如寫(xiě)我們做某種事情時(shí)精神振奮,干勁十足,然后探討這種力量的源泉,結尾點(diǎn)題。也可以寫(xiě)獲得知識的過(guò)程,點(diǎn)明獲得知識的源泉。還可寫(xiě)同學(xué)之間、師生之間、親人之間的感情,并闡釋出產(chǎn)生這種感情的原因。

  由此看來(lái),這個(gè)題目適合寫(xiě)成記敘類(lèi)的文章,如記敘文、日記、書(shū)信、故事、小小說(shuō)等。在人稱(chēng)的選擇上既可以用第一人稱(chēng),也可以用第三人稱(chēng):結構上可采用并列式,即通過(guò)一系列事件來(lái)表現某種道理,也可采用首尾呼應的方式來(lái)寫(xiě)。

  【實(shí)用素材】

  1994年,何吉倫在希望集團營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)工作,被派往四川大涼山區出差,突發(fā)急性闌尾炎,當地醫療設施落后令手術(shù)無(wú)法實(shí)施麻醉,何吉倫被紗布綁住進(jìn)行手術(shù),術(shù)后整整昏迷了一天。本來(lái)術(shù)后7-10天方能拆線(xiàn),何吉倫5天便拆線(xiàn)上了班。他的敬業(yè)精神打動(dòng)經(jīng)銷(xiāo)商,贏(yíng)得20車(chē)皮銷(xiāo)售單。數年后一天,凱雷投資的祖文萃得知這個(gè)故事,當即決定為何吉倫建立的分時(shí)傳媒廣告公司注資20xx萬(wàn)元人民幣。

  20xx年初,TCL電器召開(kāi)移動(dòng)通信產(chǎn)品廣告代理招標會(huì ),并不在邀請之列的何吉倫聞?dòng)嵑筅s往招標會(huì )場(chǎng)。聽(tīng)完介紹,各公司代表都沒(méi)有發(fā)言的意思,何吉倫站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)計劃還可以再修改一下……”一周后,何吉倫拿到了代理合同。兩周后,“金喜善出任TCL手機品牌形象代言人、張藝謀執導TCL手機新形象廣告大片”方案正式出臺。這一策劃,為T(mén)CL創(chuàng )下130個(gè)億國產(chǎn)手機銷(xiāo)售紀錄。

總結的作文 篇2

  這一次的月考成績(jì)使我有些不太滿(mǎn)意,沒(méi)有考出我心目中的分數,我認為我的努力和考試成績(jì)不相匹配,我的所有的實(shí)力并沒(méi)有全部發(fā)揮出來(lái),所以名次也是十分的人丟臉的。而且好幾次我都沒(méi)有去遵守我的諾言,誠信是一個(gè)人安身立命的根本,一個(gè)人沒(méi)有誠信就不可以在社會(huì )上立足,說(shuō)到就要做到。古人說(shuō)道:“得黃金百斤,不如得季布一諾!闭f(shuō)明誠信十分的重要。此次文科中的語(yǔ)文,英語(yǔ)沒(méi)有做到太細心,導致失分太多,十分的不應該,英語(yǔ)基礎性的知識沒(méi)有背熟,語(yǔ)文的答題思路不是太熟,導致了這次閱讀理解部分失分,《紅星照耀中國》這本書(shū)的講義沒(méi)有背的滾瓜爛熟,不是十分的熟練,語(yǔ)文生詞積累的不是十分好,導致失分。

  數學(xué)雖然難,有些光的折射,勾股定理確實(shí)沒(méi)學(xué)過(guò),但是數學(xué)基礎性的東西還是可以拿好分的,大概兩三道可以拿全分的,但因為粗心大意,導致失分,數學(xué)應該有一種迎難而上的精神,并且要有一種轉換思想,多種方案,分類(lèi)討論,嚴謹的性質(zhì)。

  物理的情況可不容樂(lè )觀(guān),剛學(xué)習一個(gè)月,應該比較簡(jiǎn)單,應該理解的去背誦,而不是像傻瓜一樣的去念經(jīng)的一樣去背誦,才可以去理解。

  小四門(mén)問(wèn)題不大,實(shí)力是擁有的,但是政治歷史的材料題抄錯了不太樂(lè )觀(guān),包括生物選擇題涂反,卻是十分糟糕,失去了應有的分數丟失了,我認為我十分的不應該,犯下了粗心這個(gè)大錯誤,導致了幾十分的丟失,十分的不應該。

  在期中考試中,我應該將我真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái),將數學(xué),物理的真實(shí)能力發(fā)揮出來(lái),寫(xiě)小四門(mén)的答案時(shí)應該仔細,小心,保證文科的穩定的情況下,將潛力爆發(fā)出來(lái),讓平時(shí)的努力不去白費,保持好心態(tài),不去緊張!叭丝梢员粨魯,但一定不會(huì )被擊潰!边@句話(huà)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力,伴我前進(jìn),伴我成長(cháng)。期望我可以在下次的期中考試中展現出最好的自己。

總結的作文 篇3

  20xx年x月x日,我從牡丹江市的平安小學(xué)正式轉入杭州市天長(cháng)小學(xué),那時(shí)我才剛剛滿(mǎn)七歲。

  這個(gè)美麗的小學(xué)處于杭州市市中心,校園不大,但處處洋溢著(zhù)溫暖。校內老師有幾十名,看上去都和藹可親。學(xué)校內有六個(gè)年級,每個(gè)年級平均四、五個(gè)班,每個(gè)班平均有35人。

  我們班的班主任姓史,是從溫州調來(lái)的,方方正正的國字臉,濃濃的眉毛,鼻子上架著(zhù)一副黑色端莊的眼鏡,眼神中盡顯他的嚴厲。他教出的學(xué)生個(gè)個(gè)都很有才,是一位非常優(yōu)秀的的老師。

  史老師很有創(chuàng )意,在我們班一手打造了很多不可思議的東西。

  史老師在我們班創(chuàng )造了兩個(gè)最大的奇跡:風(fēng)靡全校的“十分講壇”和許多外地老師都已經(jīng)耳熟能詳的《三味周刊》。接下來(lái)我首先介紹的是“十分講壇”。

  自從五年級上開(kāi)始,我們班的“十分講壇”就正式開(kāi)始了。邵家騏媽媽在暑假向史老師提出了一個(gè)建議,她說(shuō)他讓邵家騏在暑假做一個(gè)關(guān)于世界各地的PPT,開(kāi)學(xué)來(lái)講。史老師就由此萌發(fā)出了一個(gè)念頭:為什么不讓這個(gè)活動(dòng)在全班發(fā)展起來(lái)呢?史老師想了許久:這個(gè)活動(dòng)應該叫什么?在什么時(shí)間舉行?應該讓多少人來(lái)舉行?……一連串的問(wèn)題在他的腦海中不斷出現。史老師想來(lái)想去,終于想好了這個(gè)活動(dòng)的舉行方式,不是有個(gè)節目叫“百家講壇”嗎?那它就叫做“十分講壇”,在每周一、周四的品社課中舉行,每節課四個(gè)欄目,每個(gè)欄目十分鐘,每個(gè)欄目的十分鐘都要把握好,要做得十分精彩,故稱(chēng)“十分講壇”。

  在史老師正式宣布完的第二天,我就去張浩楠處報了名,我的欄目由我和夏昕主持,名字叫做“星際幻旅”,我們主講宇宙的各種知識,還為大家奉獻許多精彩的圖片和視頻,所以我們的欄目倍受大家喜愛(ài)。比較出名的欄目還有:“一周新聞時(shí)刻”、“紙上談兵”,還有后來(lái)居上的“今日傳奇”……欄目總數多達幾十個(gè),全班人幾乎都在參與這個(gè)活動(dòng)。

  現在,“十分講壇”已風(fēng)靡全校,它曾多次在學(xué)校白天鵝電視臺有我們班多人主持播出,還有許多班級也在模仿我們舉行這個(gè)活動(dòng),甚至,史老師已經(jīng)把它推廣在外,有許多外地老師來(lái)聽(tīng)過(guò)課,并且一致贊同我們的“十分講壇”非常好,將在自己班中也舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)。

  一轉眼,我們與史老師的三年歡樂(lè )時(shí)光即將過(guò)去,而我們的“十分講壇”也將正式消失,我心里真的有點(diǎn)舍不得!

  20xx年x月初,我將從天長(cháng)小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入杭十中,那時(shí)我才剛滿(mǎn)十二周歲……

總結的作文 篇4

  今年暑假我參了許多活動(dòng),由于快要開(kāi)學(xué)了,我也開(kāi)始整理活動(dòng)的成果和照片,我想把我的照片、成果及剪貼本、畫(huà)畫(huà)簿,好好的回顧一番再享受一下快樂(lè )的感覺(jué)。

  我和爸爸、媽媽看到了暑假游玩的許多簡(jiǎn)介、門(mén)票、照片……,我們互相問(wèn)那一個(gè)地方最有趣!我想了想,有農場(chǎng)、南山、拉拉山、白木屋、蝙蝠洞、故宮、東北角美麗風(fēng)景、澳洲、鋼彈博覽會(huì )、機械人大展……,我覺(jué)得出國最好玩,因為可以坐飛機、住飯店、吃到當地的美食,到處游玩時(shí)心情可以完全放松。再看看我的剪貼本有許多好文章、太空圖片、可愛(ài)動(dòng)物的圖片還有漫畫(huà),愈看愈舍不得放下東西去睡覺(jué),收集是一種樂(lè )趣,尤其是變成一冊時(shí),就有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)和快樂(lè )。

  今年第一次參加建筑模型營(yíng),我曾經(jīng)想過(guò)如果我有更多的時(shí)間,一定可以做的更好,像其它大哥哥、大姐姐一樣棒。另一件覺(jué)得自己很開(kāi)心的事情是,我天天都在動(dòng)動(dòng)腦,不斷搜尋寫(xiě)作文可以用的資料,也很積極的寫(xiě)作還有參加許多畫(huà)畫(huà)比賽,我很感謝爸爸、媽媽陪伴我,這是我們一家人最快樂(lè )的時(shí)光。

  今年暑假過(guò)的非常豐富,希望明年也可朝著(zhù)我們一家人的目標前進(jìn),我們決定了明年要去美國大峽谷、黃石公園,還有我跟媽媽的計劃,也希望明年可以達成,就是我們各自?xún)Υ媪阌缅X(qián)合資,存錢(qián)購買(mǎi)我們的“秘密”,它可以讓我的生活更有趣、更便利。

總結的作文 篇5

  一.指導思想:

  引導學(xué)生開(kāi)展健康和有益的.課外活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生智能。

  二. 學(xué)生基本情況分析:

  本班共有學(xué)生51人,男生28人,女生23人,大部分學(xué)生活潑好動(dòng),善于表現自己,對各種活動(dòng)項目都比較感興趣,并且有一定的動(dòng)手能力。

  三.開(kāi)展活動(dòng):

  為了更好的開(kāi)展好我班的課外活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使本班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展,特制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計劃,內容主要含以下幾個(gè)方面: 目標要求:

  1、練習書(shū)寫(xiě)漢字,使書(shū)寫(xiě)水平有一定的提高。

  2、練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作,培養和提高學(xué)生作文能力。

  3、開(kāi)展朗讀,培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),做到在每一天的生活中,“我讀書(shū)并快樂(lè )著(zhù)”。

  5、培養學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的意識,自覺(jué)維護環(huán)境,愛(ài)護自己生活的空間,并將學(xué)習與生活緊密聯(lián)系。

  6、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼,關(guān)心他人,獻出自己的愛(ài)心,知道今天的幸福來(lái)之不易,從而更加珍惜今天的幸福生活。

  7、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用,學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上收集各種有用的信息資料。

  8.唱歌、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評、閱讀之星評選等。等一些興趣活動(dòng)。

  四.具體的實(shí)施措施:

  認真制定計劃,安排學(xué)校的部署,認真組織每一次課外活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行總結,在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,動(dòng)員學(xué)生人人參加,人人有進(jìn)步,并作好每次活動(dòng)的記錄。保證活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),切實(shí)達到活動(dòng)目的。抓好個(gè)別輔導,讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎上得到提高,并發(fā)揚集體精神,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

總結的作文 篇6

  當我信心百倍滿(mǎn)懷喜悅地站在三中大門(mén)前,一種前所未有的激動(dòng)感覺(jué)像涌動(dòng)的巖漿在奔流著(zhù)。此時(shí),我在心底高聲呼喊著(zhù):初中,我來(lái)了!

  當我初次來(lái)到這個(gè)班級,心里就充滿(mǎn)著(zhù)力量,我鼓足了干勁,等候著(zhù)三年之后的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺(jué)是忙碌和勞累的,但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀,只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。

  在上初中的2個(gè)月來(lái),我長(cháng)大了。我不再用父母催我學(xué)習,不再用媽媽幫我洗衣服,不再用爸爸幫我提書(shū)包,因為我是一名中學(xué)生了,不在是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小朋友了,我長(cháng)大了!

  在學(xué)校,老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了,而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因為那似乎很重要的名次而缺少了小時(shí)候真摯的友誼,但我們之間卻也有美好的友情。自習課上,我被一道復雜的數學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數學(xué)高手”,我碰了碰她,她看見(jiàn)那道數學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭,又做她的英語(yǔ)去了。我心想:“喲!這人怎么這樣?不告訴我算了”。下課了同桌說(shuō):“這題你不會(huì )吧?我來(lái)教你!”聽(tīng)了她的話(huà)我不得不對剛剛的想法而愧疚,其實(shí)朋友就是這樣,盡管學(xué)習競爭激烈,但是她仍然幫助你。

  初中,是人生道路上最美麗的篇章;是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)成的文字;初中的新感覺(jué)就是充滿(mǎn)青春活力的生命的春天。

總結的作文 篇7

  四年級的寒假結束了,又要跟老師同學(xué)們見(jiàn)面了。

  今年寒假沒(méi)有安排什么特別的節目,我們在老家一家團圓,我可以和弟弟在一起玩樂(lè ),假期中,我最大的樂(lè )趣是媽媽給我買(mǎi)了只兔子養著(zhù),我很愛(ài)這個(gè)兔子并且這個(gè)兔子在整個(gè)寒假都被我養得好好的。

  在這個(gè)寒假中,我克服了以往假期中的一些缺點(diǎn),看電視的時(shí)間有了節制,很少玩電腦游戲,會(huì )主動(dòng)要求做家務(wù)。玩樂(lè )以外還溫習了以前的功課,閱讀了大量的課外書(shū)籍,豐富了教科書(shū)以外的知識。這期間也未間斷過(guò)練字,寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有以往假期那么馬虎了。

  在寒假中,我經(jīng)常在室外騎自行車(chē)鍛煉身體,身體比以前更結實(shí)了。

  雖然我改了很多缺點(diǎn),但仍有一些不足,我相信,在老師的精心教育下和同學(xué)們的幫助下,只要我們共同努力,這些缺點(diǎn)會(huì )被一一克服。

  總之,這個(gè)寒假是快樂(lè )的,我天天都在笑著(zhù),盡情地享受著(zhù)童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

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