中班教師的工作總結（通用6篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的中班教師的工作總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
中班教師的工作總結1
時(shí)間稍縱即逝，又一學(xué)期過(guò)去了，馬上又迎來(lái)新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現很好，有了很大的進(jìn)步，幼兒在課堂上積極配合教師展開(kāi)教學(xué)，在常規生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼、家園的共同配合下，完成了本學(xué)期的教育內容。以下是本學(xué)期的工作總結。
部分幼兒從原來(lái)的不怎么講，不會(huì )聽(tīng)普通話(huà)，也逐漸的會(huì )講會(huì )聽(tīng)，在班級活動(dòng)中，主動(dòng)用普通話(huà)交流；學(xué)習方面呢，幼兒也會(huì )主動(dòng)學(xué)習，稍微表?yè)P鼓勵，就會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性，課堂氛圍很好，最喜歡兒歌表演、音樂(lè )表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強，膽子比較��；生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做；文明禮貌方面呢，看到老師也會(huì )主動(dòng)打招呼，遇到有困難的小朋友也會(huì )主動(dòng)幫忙！
一、班級情況：
本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時(shí)新生加入9人，由于新生的加入，學(xué)習方面沒(méi)有跟上幼兒園的腳步，在家長(cháng)、老師的配合，新生幼兒很快就融入了班級氛圍。學(xué)習方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做。
二、教學(xué)方面：
在各科老師的配合下，本班按照教學(xué)進(jìn)度，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面，幼兒積極配合展開(kāi)教學(xué)，積極回答問(wèn)題，認真的完成老師布置的每一項任務(wù)。
三、生活方面：
幼兒生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時(shí)，不挑食，營(yíng)養均衡發(fā)展；自己的衣物會(huì )脫、會(huì )穿，被子也會(huì )自己疊，在常規方面，幼兒表現很好，也為各方面的工作做好了基礎。
四、安全方面：
安全事故大于天，安全第一。本學(xué)期我很欣慰，沒(méi)有發(fā)生安全事故。有時(shí)間也會(huì )向幼兒介紹、講解安全方面的知識，對幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，也會(huì )心中帶有安全意識。
五、家長(cháng)方面
家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì )更好地進(jìn)行。本學(xué)期開(kāi)展了“感恩活動(dòng)”“親子運動(dòng)會(huì )”，家長(cháng)積極配合，沒(méi)有了以前的束縛，積極參與，體會(huì )到了活動(dòng)的樂(lè )趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的交流。在和家長(cháng)溝通方面，積極的向家長(cháng)反應幼兒在園情況，了解在家的表現，共同為幼兒的學(xué)習努力；在“親子活動(dòng)手冊”填寫(xiě)方面，家長(cháng)配合度不是很高，可能跟自身的文化知識有一定的關(guān)系吧！開(kāi)了2次“家長(cháng)交流會(huì )”之后，家長(cháng)在學(xué)習方面沒(méi)有了太多的疑問(wèn)，為此建立了“中班群”，及時(shí)做好溝通，發(fā)現不足之處，并及時(shí)改正，在交流過(guò)程中家長(cháng)不是很主動(dòng)，有待加強！
以上是本學(xué)期的工作總結，在工作中繼續努力，和家長(cháng)溝通，和老師交流，做好保教保育工作！
中班教師的工作總結2
時(shí)間過(guò)得特別快，總覺(jué)得昨天才開(kāi)學(xué)，不過(guò)一學(xué)年有要走到盡頭了，現在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高，李易白、卜文宇、王子墨、付思晨等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言；王粲然、崔瀚文、陳欣瑤等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)；郭雨萱、朱子謙等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣；秦樹(shù)正、趙興宇等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的細心教養下，良好的態(tài)度，情感正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育，教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級的工作的順利開(kāi)展。
一、保教工作
我們在一日生活各個(gè)環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，有一些幼兒會(huì )將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也細心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯的提高。另外，我們在照顧幼兒進(jìn)餐時(shí)，眼睛始終盯著(zhù)每一個(gè)幼兒，堅持長(cháng)期對他們進(jìn)行鼓勵和監督，良好習慣的養成是需要不斷地積累才能達成的，如今，我班小飯桌的衛生清潔度已經(jīng)很棒了，孩子們飯后漱口、擦嘴的習慣非常的好，也形成了“食不言，寢不語(yǔ)”這方面的意識，甚至有的孩子把這些好習慣帶回家，雖然形成這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，我們仍不能放松對幼兒的要求，因為只有持之以恒的培養和教育才能取得良好的效果，同時(shí)老時(shí)間的合作也是非常重要的。
二、班級教學(xué)方面
1．根據主題目標和幼兒的興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力，本學(xué)期我們根據園內制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情，開(kāi)展了多彩多姿的主題活動(dòng)：《我長(cháng)大了》、《秋天的畫(huà)報》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《冬爺爺的禮物》等等，如：在《我長(cháng)大了》活動(dòng)中，小朋友帶了小時(shí)候的照片，和同伴互相交換，討論著(zhù)，共同分享自己的快樂(lè )，成長(cháng)的喜悅，如《冬爺爺的禮物》活動(dòng)中，我們把主題分為《我眼中的冬天》、《不怕冷的動(dòng)、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍，我們的教室太漂亮了“冬天多美��！”小動(dòng)物不怕冷，我們也不怕冷，在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng )設，賞識，接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我班的主題環(huán)境中，有幼兒的繪畫(huà)作品，也有幼兒的折紙、剪紙，使我班的主題不斷充實(shí)。
2．我們班不少幼兒在集體活動(dòng)或者上課時(shí)樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)話(huà)，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言組織能力，養成良好的傾聽(tīng)習慣。本學(xué)期我們一周晨間活動(dòng)中安排一天故事會(huì )，叫每個(gè)孩子都帶了兩本故事書(shū)，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事，講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣，如在活動(dòng)中，引導幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事，用自己的動(dòng)作演繹歌曲，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，多喊他們發(fā)言，經(jīng)過(guò)我們的努力，取得很好的效果。
三、家長(cháng)工作
幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(cháng)支持配合我們工作的辛苦，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需要家長(cháng)配合的，我們會(huì )及時(shí)告訴家長(cháng)，使家長(cháng)了解各項活動(dòng)的目的，孩子的成長(cháng)手冊我們都詳細的記錄孩子在園的表現，家長(cháng)也會(huì )及時(shí)的反饋幼兒在家的生活情況，我們還積極利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和全班的家長(cháng)進(jìn)行溝通，在半日活動(dòng)中我們不緊向家長(cháng)展示幼兒所學(xué)習的本領(lǐng)還讓家長(cháng)了解本班的情況和計劃安排。一切都取得了滿(mǎn)意的效果。
四、存在的問(wèn)題
1．個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐速度慢，注意力不集中，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2．在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不集中，坐姿不端正，還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3．不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，常有破順情況，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
4．個(gè)別幼兒之間沒(méi)有形成用普通話(huà)進(jìn)行交流的習慣，有待加強。
5．幼兒之間沒(méi)有形成相互謙讓的習慣，常規需進(jìn)一步加強。
中班教師的工作總結3
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德
這學(xué)期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
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在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
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1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
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1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
中班教師的工作總結4
轉眼間，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。每每想起孩子們的笑臉，與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結。
一、班級現狀分析
我班共有幼兒37人，其中男孩24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養成了非常好的學(xué)習習慣，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞，特別是繪畫(huà)有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達自己的愿望。
二、師德方面
我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，能夠認真參加園里組織的每一次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，仔細記筆記，數量足，內容豐富。不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面
愛(ài)，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎。但愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，例如”看誰(shuí)做得好”，”我是老師的小幫手”等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；指導幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和要領(lǐng)，為更深入的學(xué)習做好堅實(shí)基礎；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信等網(wǎng)絡(luò )工具及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。就如我強烈建議家長(cháng)一定要多陪孩子到戶(hù)外活動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì )中，依照周?chē)鎸?shí)環(huán)境去滲透學(xué)習，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(cháng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，也會(huì )讓幼兒學(xué)到新知識并且印象深刻。家長(cháng)特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映。有時(shí)我還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享，通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細心照顧下，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內疚。雖然我借此事，給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課，卻更使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
六、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。這里特別要感謝我的配班彭老師，每天都能認真地配合我做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
七、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的`發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，學(xué)習生活習慣有了很大進(jìn)步，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，說(shuō)話(huà)貪玩，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法：說(shuō)老師分智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型，這四種類(lèi)型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，使我意識到今后的工作，還要在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
中班教師的工作總結5
忙忙碌碌中我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但是我熱愛(ài)自己的職業(yè)，在工作中，我對沒(méi)一件事情都認真負責，現將工作總結如下。
一、培養孩子的自理能力能力
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，由于現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：一短飯吃完后滿(mǎn)桌子上掉的全是飯粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放，弄的活動(dòng)滿(mǎn)地都是等等。只有以培養幼兒自理為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快的開(kāi)展一日活動(dòng)。
二、教育保育方面：
在教學(xué)上，針對中班幼兒心理情況，我開(kāi)展了個(gè)項主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習，培養幼兒創(chuàng )新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。引導幼兒在生活中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
三、與幼兒的情感交流
我很注重與幼兒的情感交流。熱愛(ài)并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠他們是感覺(jué)的到的。簡(jiǎn)直熱愛(ài)，尊重每一位幼兒，一幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。
四、家常工作
善于家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)支持和配合，這學(xué)期我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通受到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己，希望領(lǐng)導幫助我指出不足，我將認真反思努力改進(jìn)。
中班教師的工作總結6
這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始，也在忙碌中結束。送離了最終一個(gè)孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。
這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習了，中班到大班是個(gè)大轉變，為此，我也要好好的總結這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結如下：
一、對班級情景的總結
這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì )了這學(xué)期的知識，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦晳T了在飯前洗手這樣的衛生習慣。
可是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過(guò)教導，他們也明白了這樣是不好的，可是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍！僅有在日常中不斷的堅持，好習慣才會(huì )養成。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過(guò)任何的放松！無(wú)論是學(xué)習區還是娛樂(lè )區，我們都進(jìn)取的堅持著(zhù)場(chǎng)地的衛生和消毒方面的工作。到了必須時(shí)間就會(huì )對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行！雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著(zhù)的情景，為此，我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了午休教學(xué)課程，教導幼兒們，在午休的時(shí)候因該堅持安靜，并且我們教師也會(huì )在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。
三、教學(xué)方面
中班下學(xué)期的學(xué)習資料主要是教會(huì )幼兒們學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )人際交往，并且對安全教育著(zhù)重教導！下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不一樣的時(shí)段，到了大班就意味著(zhù)他們即將升入小學(xué)了！小學(xué)不比幼兒園，教師不會(huì )一向看著(zhù)，所以我們必須教導會(huì )幼兒們何為尊重，學(xué)會(huì )必須的獨立本事。我們多次組合兩個(gè)班一齊上課，讓孩子們有機會(huì )認識新的朋友，并學(xué)會(huì )如何交流。
四、活動(dòng)方面
幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導他們學(xué)習常識的機會(huì )，這一學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì )了互相配合。經(jīng)過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì )了，遵守規則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識。
五、總結
中班下學(xué)期的工作完成的十分圓滿(mǎn)，下學(xué)期的工作將會(huì )更為忙碌，可是我們也要做好準備。幼兒們期待著(zhù)來(lái)幼兒園學(xué)習，那么我們又怎樣能不好好的帶著(zhù)他們在歡樂(lè )中成長(cháng)呢？
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