【精選】總結作文匯總8篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的總結作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結作文 篇1
20xx年，你與我肯定有相似的感受，它在不經(jīng)意間一晃而過(guò)�；厥�20xx，這一年真的是對我極其重要的一年，因為我職業(yè)生涯從這一年正式開(kāi)始！
20xx年1月24日，就在這一天我來(lái)到了青島這座美麗的城市。至今已有整整一年的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我認為來(lái)到青島是一個(gè)非常正確的決定，這座美麗的濱海城市城市非常適合我。從感性方面來(lái)講，我和賈非常喜歡青島的紅瓦碧樹(shù)藍天，其實(shí)在之前我們來(lái)過(guò)一次青島就對這座城市一見(jiàn)鐘情，目前我們在這里生活得很舒服；從理性方面來(lái)講，青島雖然比不上北京上海，但經(jīng)濟相對發(fā)達，工作機會(huì )較多，國際化水平也可以，適合我前期的職業(yè)探索。
在過(guò)去一年里，我換了3份工作，在物質(zhì)上面依然貧窮，但我并不因此而沮喪，因為我收獲的經(jīng)驗和精神方面的財富遠要比物質(zhì)方面的大得多得多。這一年的職場(chǎng)生涯，對我來(lái)說(shuō)并不順暢，前期經(jīng)受了相當時(shí)期的艱苦歲月，一無(wú)所獲，居無(wú)定所；后來(lái)稍有起色，但不諳世事，仗義執言，被迫離職；再后來(lái)因為無(wú)法很好的處理理想主義和現實(shí)工作間的矛盾來(lái)到了中企動(dòng)力，在這里我有了一個(gè)事業(yè)短暫的上升期。
在這里，我結識了一群或志趣相投，或性情相似的朋友，是他們豐富了我的生活，讓我認識了自己，幫助了我的成長(cháng)，在這里我想對他們說(shuō)聲謝謝！同時(shí)也想對像你一樣的老朋友說(shuō)一聲謝謝！是你們，讓我感受到了友情的真諦。
在這一年里，我經(jīng)歷了很多我在前20多年生涯中從未經(jīng)歷的事，諸如團隊，榮譽(yù)感，責任，合作等給我帶來(lái)深刻的生命體驗。
總之，不管是正的，還是負的體驗，它們都拓展了我生命的寬度，讓我對事業(yè)和生活有了全新的認識。當然在在生命的厚度方面我也是有所增加的。
選擇在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當中發(fā)展, 實(shí)踐證明是一個(gè)非常正確的選擇。我更換了三份工作都是在做網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品銷(xiāo)售。這使得我比其他人對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品的理解要深刻和全面一些。積累了這樣的厚度，才能在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當中厚積薄發(fā)，成為專(zhuān)家，謀求更好的發(fā)展。同時(shí)，在生活方面，我和賈在一年的奮斗當中感情更加深厚，也對未來(lái)的前景更加篤信！
雖然比起各方面做得比我好的朋友，我目前所處的位置還差好遠，但我認為看一個(gè)人將來(lái)發(fā)展的如何，并不全由你所處的位置決定，而是你面朝的方向，是否始終保持一種向上的姿態(tài)，這才是最是最重要的。在物質(zhì)理想上面，我想我的將來(lái)一定不會(huì )太差。
態(tài)度決定高度，高度決定視野，用認真誠實(shí)的態(tài)度工作，物質(zhì)理想自然會(huì )實(shí)現，但當你上了這一個(gè)小小的臺階時(shí)，你應該看到更多的東西。誠如我一同事所說(shuō)，“物質(zhì)目標不應該成為一個(gè)年輕人最高的理想追求，物質(zhì)方面的東西對我們來(lái)說(shuō)應該是很easy的事�！�
其實(shí)，多少年來(lái)我一直在想在物質(zhì)之上，我們還可以追求些什么。今年我暫時(shí)有了答案：我活著(zhù)，是為了我周?chē)娜嘶畹酶�！我的親人，我的朋友，我的同事，會(huì )因為受我創(chuàng )造的物質(zhì)或精神上的財富而變得更幸福，我就會(huì )感覺(jué)很幸福。追求這種幸福感將是我在接下來(lái)是一年當中繼續要做的，也是在我未找到更高的追求之前一直要做的事。
再見(jiàn)，20xx！再見(jiàn)，那些20xx我所經(jīng)歷的人和事！感謝你們讓我體會(huì )了生命當中最美好的東西，讓我成長(cháng)，讓我的生活變得如此豐富多彩！
總結完了20xx，回過(guò)頭來(lái)還是得面接下來(lái)的20xx人生之路。最后我想借用周?chē)揭痪湓?huà)，送給我已經(jīng)開(kāi)始的20xx：
我將一直尋找，尋找是我的勇敢；
我也將一直困惑，困惑是我的誠實(shí)！
總結作文 篇2
“三年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@似乎成了高考的一個(gè)很好的解釋。
提及高考，很多人都可敬又可畏�？删吹氖�，高考能夠提供給我們一個(gè)通往更高學(xué)府的機會(huì )，這也就意味著(zhù)將來(lái)會(huì )有一個(gè)好的工作和未來(lái)�？晌返氖�，自己不能夠達到自己理想大學(xué)的錄取分數線(xiàn)。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳墓》中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內心清楚的知道這世界之大豈是一個(gè)高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛(ài)自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀(guān)察生活，“才能以真實(shí)生動(dòng)的文筆表達出內心的情感，再現真實(shí)的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。
馬云1982年第一次參加高考，數學(xué)只有1分，當他20歲時(shí)最后一次高考，離本科線(xiàn)還差5分，，但如今他的成就是全國人舉目共睹的，因為他能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，因為他能夠有敏銳的眼光也許有人會(huì )懷疑，如此聰明機智的馬云，當年竟沒(méi)能通過(guò)高事實(shí)的確如此，高考可以給寒門(mén)學(xué)子一個(gè)途徑，卻不能完全激發(fā)一個(gè)人的才能。
三百六十行，行行出狀元。
世界技能大賽由世界技能組織每?jì)赡昱e辦一屆，是當今世界地位最高、規模最大、影響力最強的職業(yè)技能競賽，被譽(yù)為“世
界技能奧林匹克”。
本次大賽，中國代表團共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數選手是技工院校的學(xué)生或畢業(yè)生。
“成績(jì)一般的學(xué)生不好找工作，還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)更實(shí)在，況且這門(mén)專(zhuān)業(yè)是我喜歡的，將來(lái)從事的職業(yè)也是我喜歡的�！边@是李金豪選擇學(xué)習技術(shù)的初衷。
其實(shí)，最初選擇學(xué)技術(shù)這條路的時(shí)候，李金豪的父親是堅決反對的`，認為那是一個(gè)沒(méi)出息的選擇，也將導致一個(gè)沒(méi)有希望的人生。
李金豪還是堅持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競賽上，李金豪取得了工業(yè)控制項目組第一名，獲得了金獎。他在比賽中表現出來(lái)的穩健狀態(tài)，讓父親感慨，“技工教育正在創(chuàng )造一個(gè)新的未來(lái)”。
世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)坦言，全世界普遍存在對技工教育的偏見(jiàn)。他曾經(jīng)在到訪(fǎng)的每個(gè)國家詢(xún)問(wèn)在座的父母和與會(huì )者，是否希望自己的孩子放棄大學(xué)等高等教育而選擇技工學(xué)校，至少90%的父母搖頭說(shuō)“不”。
就國內情況而言，技工院校也面臨著(zhù)諸多困難，比如，一些學(xué)校無(wú)法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設立“正高”職稱(chēng)，難以吸引優(yōu)秀人才從教，高級技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生因沒(méi)有大專(zhuān)以上學(xué)歷，導致在就業(yè)、升學(xué)等方面受到不公正對待
等。
慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國，近年來(lái)，我國政府采取了一系列措施，推動(dòng)職業(yè)教育培訓改革。技校生未畢業(yè)就被預訂一空。長(cháng)期下去，市場(chǎng)的指揮棒終歸會(huì )發(fā)揮調節作用，“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”的觀(guān)念也會(huì )逐漸改變。 截至20xx年底，我國有技能勞動(dòng)者1.57億人，高技能人才4136萬(wàn)人。但總體而言，我國高技能人才在總量上不足、結構問(wèn)題突出、人才斷檔現象嚴重，與世界先進(jìn)水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要相比也不適應。
人力資源和社會(huì )保障部職業(yè)能力建設司司長(cháng)張立新說(shuō)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更需要一支擁有現代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng )新能力的高素質(zhì)技能人才隊伍，我們比歷史任何時(shí)期都更好地能為技能人才提供成長(cháng)、成才、實(shí)現價(jià)值的發(fā)展空間�！�
放眼世界，德國、日本、美國等工業(yè)強國都是技師、技工大國。作為一個(gè)制造業(yè)大國，我國的人才基礎應該是技工，而打造“中國制造”的升級版，就更需要數億掌握知識和技能的人才大軍。
條條大路通羅馬，人生在世，當一條路行不通時(shí)，我們沒(méi)有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會(huì )是一片光明。 不在一棵樹(shù)上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數人眼中它便是決定人生命運的重要關(guān)卡。但除了高考，我們還
有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實(shí)現人生價(jià)值的腳步。
沒(méi)有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。
總結作文 篇3
今年高考作文主要以現實(shí)生活為作文題的，在各省區的考卷中有不少。比如浙江省的題目是“觸摸城市與感受鄉村”，災區四川省的題目是“堅強”。很顯然，以這類(lèi)貼近現實(shí)的題目為導向，有助于促進(jìn)學(xué)生多關(guān)注社會(huì )，培養他們的責任意識，不再“兩耳不聞窗外事”，把精力全放在應試上。全國Ⅰ卷的作文，是“抗震救災”話(huà)題。應該說(shuō)，這個(gè)題目既出人意料，又在意料之中。作為一名合格考生，不關(guān)注國家大事，寫(xiě)不了這樣的作文，是絕對說(shuō)不過(guò)去的。
來(lái)自美國某大學(xué)的奈特夫婦親身感受中國高考。驚訝中國家長(cháng)們對高考的重視
然而，一個(gè)不容忽視的情況是，今年仍有不少省份的作文題，沒(méi)有沾多少“地氣”，仍在云山霧罩之中，要求考生闡發(fā)哲理，表現“詩(shī)意”。盡管可能會(huì )有見(jiàn)仁見(jiàn)智。筆者不妨舉出幾個(gè)例子，如山東卷的題目叫“春來(lái)草自青”；福建省的題目是這樣的材料：三個(gè)人進(jìn)商店買(mǎi)飲料，一個(gè)買(mǎi)甜的，一個(gè)買(mǎi)苦中帶甜的，一個(gè)買(mǎi)淡的；北京卷的作文題為“石頭和杯子”，是一則老掉牙的人生智慧故事。
筆者并不認為，讓學(xué)生寫(xiě)哲理類(lèi)散文，他們就一定都無(wú)話(huà)可說(shuō)。筆者也不認為，讓高考作文離現實(shí)近些，就一定要以抗震救災為題，畢竟語(yǔ)文課不是時(shí)政課，寫(xiě)作文也不等于寫(xiě)時(shí)評。但是，中學(xué)生畢竟年齡尚小，對人生的領(lǐng)悟還有限，讓他們談玄之又玄的東西，多數人只能去想法編造，去無(wú)病呻吟地“為賦新詞強說(shuō)愁”。三個(gè)人買(mǎi)不同口味的飲料，相信多數考生在寫(xiě)作時(shí)，會(huì )與不同的人生觀(guān)相對應，可出題目者難道就不覺(jué)得，這題目稍微牽強了點(diǎn)嗎？
事實(shí)上，“務(wù)虛”的高考作文題，前幾年幾乎泛濫成災，早已遭到社會(huì )的詬病。幾年前有個(gè)“心靈的選擇”題目，幾乎將“務(wù)虛”發(fā)展到了極致。而即使是“春來(lái)草自青”之類(lèi)，看似留下了思辨、想象的空間，并且容易產(chǎn)生“美文”，然而在筆者看來(lái)，出題者早把考生的思維，納入到一個(gè)預設好的框架中，他們已沒(méi)有自由發(fā)揮的空間，只能去賣(mài)弄華而不實(shí)的文采，展示蒼白空洞的“思想”。
幾年前曾有人提出，我們的高考作文題，像是一個(gè)模子里鑄出來(lái)的，極大地桎梏了學(xué)生的思維�，F在，以現實(shí)生活為題的作文題，正顯愈來(lái)愈多的趨勢。一些省區出的作文題，仍迷失在“詩(shī)意”中，逼考生當哲學(xué)家，與教改的進(jìn)步方向，應該說(shuō)是背道而馳的。
當然，在高考作文題的問(wèn)題上，如果大談公民、責任之類(lèi)，或許有些太過(guò)沉重了。只是已經(jīng)接近成年的高中生，他們應當獲得的人文教育，不能停留在“心靈雞湯”層次。要知道，語(yǔ)文學(xué)習的外延，與生活的外延相等。
震撼人心的傳世佳作，少有脫離現實(shí)和時(shí)代的。讓學(xué)生對生活的思考太“輕靈”，從表面上看是在為他們“減負”，實(shí)際卻是對教育和未來(lái)不負責。
總結作文 篇4
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無(wú)數次的考試，他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95。5分，但是我并不滿(mǎn)足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數學(xué)卷子我真不應該得85分，我應該得滿(mǎn)分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數次了，但我還是做錯了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽(tīng)老師話(huà)，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現出我犯了一個(gè)天大的錯誤！那就是——我沒(méi)有意識到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績(jì)！
通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現自己的不足，總結經(jīng)驗，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績(jì)�。。�！
第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.： 出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代
科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助
總結作文 篇5
生活如同沒(méi)有加糖的咖啡�？酀�，卻回味無(wú)窮。如同黑白的琴鍵�？此茊握{，卻能奏出時(shí)間最美的樂(lè )章。如同卑微的小溪，終會(huì )望見(jiàn)無(wú)際的蔚藍海洋。
如同我的夢(mèng)想。
如同我的音樂(lè )。
痛，并快樂(lè )著(zhù)。
——蔣樂(lè )
葉墨先森：
收到了你的來(lái)信，得知你的近況。聽(tīng)說(shuō)你過(guò)的還好。
補充一句。老子沒(méi)有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后語(yǔ)的也是你。思維混亂的還是你。
我一點(diǎn)都不想你。每天忙得很呀，忙著(zhù)學(xué)習各種知識�？茨�，幾天不見(jiàn)，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的時(shí)候咋不說(shuō)你很愛(ài)我呀。
你呀你，一點(diǎn)都不像從前了。除了成績(jì)還是一如既往的好。我要是像你一樣成績(jì)好，就不來(lái)北京這個(gè)鬼地方了，霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，難受的厲害。
有些累。很苦。但是很快樂(lè )。
今天去上了聲樂(lè )課，老師們都很大咖。我看看有什么好的適合你的、能用的資料給你發(fā)過(guò)去。資源共享啦。不用謝我。
最近學(xué)了很多。樂(lè )理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個(gè)曲子你還記得么，那個(gè)地方你說(shuō)要用那個(gè)和弦，我說(shuō)不對，是另一個(gè)和弦。老師今天正好講了那個(gè)知識。猜猜誰(shuí)對了?好吧，你對了。我認輸�？纯催�是你厲害。只可惜你沒(méi)和我一起來(lái)。
我和我的小伙伴們相處的很好�？纯�，你要是再不給我寫(xiě)信，我都要忘記你了。 下個(gè)星期有一場(chǎng)比賽，我報名參加了。正在準備中。祝我好運。
還有你們下個(gè)月的考試，考不好試試。老子保證不打死你。
最近你再喝咖啡，熬夜寫(xiě)作業(yè)，老子就不認你這個(gè)朋友了。你成績(jì)那么好，還用得著(zhù)這些。
等過(guò)幾天，老子就殺回去了。到時(shí)候你要是沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)接我，看老子不宰了你。 好了，就這么多吧。不和你廢話(huà)了。老子干活去了。
后記：
高考內外。不一樣的生活。不一樣的夢(mèng)想。
我們終究還是走上了不同的道路。
唯一相同的就是，你我都需要努力。
既然是自己選擇的道路，就要承擔，就要對自己負責。
你我都已不是小孩。
你我都已長(cháng)大。
總結作文 篇6
轉瞬間，時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校繼續圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來(lái)在常規教學(xué)上的工作做以總結：
一、 教育工作扎實(shí)落實(shí)。
1、圍繞《“學(xué)議尋練”教學(xué)模式》進(jìn)行理論學(xué)習。我校繼續堅持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體會(huì )。
2、繼續落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，每個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周日工作例會(huì )上點(diǎn)名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時(shí)發(fā)現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。
3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽(tīng)取了杜申范、路紅麗兩位教師的課，課后即時(shí)進(jìn)行評課。并由學(xué)校設計習題進(jìn)行測試，檢測授課效果。
4、圍繞“質(zhì)量提升年”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結晶。
5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)方法，重點(diǎn)為補差工作打基礎。
6、嚴格按上級的要求調整了作息時(shí)間，確�！皽p負”工作的落實(shí)，使學(xué)生有充足的休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、工作存在的問(wèn)題是：
a、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內容。九年級教案添加內容少。
b、教師對學(xué)生的字缺少指導，造成學(xué)生的字很差。
c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿(mǎn)堂灌的現象嚴重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。
d、教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀錄不能按新課堂評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習字潦草;體會(huì )淺。
針對以上問(wèn)題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個(gè)人工作計劃，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。
總結作文 篇7
20xx年的12月9日至23日這半個(gè)月，對于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)、忙碌、提升的半個(gè)月。我很榮幸地參加了國陪計劃——西南大學(xué)小學(xué)骨干教師培訓班的學(xué)習。為期十五天的培訓，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，國家教育部對這次培訓很重視，西南大學(xué)基礎課程中心制定了詳盡可行的培訓安排。西南大學(xué)這百年學(xué)府寧靜、雋秀的書(shū)墨熏香深深浸透我的心肺，讓我覺(jué)得培訓的每一天都是如此寧靜如此舒暢。
我們每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊，開(kāi)班典禮上宋乃慶校長(cháng)這樣說(shuō)：“你們這里面匯集著(zhù)優(yōu)秀的教師，要有成為專(zhuān)家級的人才，應該多思考基礎教育中的問(wèn)題，提升自己的高度�！彼o我們點(diǎn)燃了一團火，只有嚴謹治學(xué)，深入思考，才能走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，走向優(yōu)秀甚至卓越。
黃翔教授所傳遞的關(guān)于國家課程標準修改的信息，使我對課程標準修訂的背景，修訂之后的亮點(diǎn)有了較為清晰的認識。此次課程標準在內容上的修訂是在廣泛爭取意見(jiàn)的基礎上完成的。課標里明確提出數學(xué)“四基兩能”，當我不禁為課標的修訂叫好，近年來(lái)也一直在關(guān)注學(xué)生的數學(xué)思維發(fā)展，這讓我在課程標準的修訂里找到了根源和信心。
于波教授講授指導我們要打開(kāi)思想的大門(mén)，從學(xué)生角度去看待教科書(shū)的功能。作為數學(xué)教師要回歸傳統，認真鉆研，吃透教材，吃透教材的真正含義就是由“緊扣教材”到“創(chuàng )造性地使用教材”，必要前提是對于教材的好好學(xué)習和把握。
翟渝成老師用自己的成長(cháng)和帶青年教師成長(cháng)的案例給我們展示的是行動(dòng)層面上的例子。朱福榮院長(cháng)和袁宇校長(cháng)給我們展示的就是技術(shù)層面上的實(shí)際做法，如何從細節上規范和矯正老師的數學(xué)課堂教學(xué)行為，把定量分析引入數學(xué)備課、聽(tīng)課、評課，讓數據說(shuō)話(huà)，讓老師從很多自己無(wú)意識的錯誤習慣中走出來(lái)，真正促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在這次培訓中受益最大的莫過(guò)于“名師同臺研討”和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這是這次培訓最獨具匠心的安排。我們每個(gè)小組忙著(zhù)備課、研討、修訂、評課，一次次掌聲見(jiàn)證著(zhù)精彩的見(jiàn)解，一陣陣笑聲見(jiàn)證著(zhù)我們的融洽，一節節風(fēng)格不同的課見(jiàn)證著(zhù)我們的團結和努力！共同學(xué)習生活的半個(gè)月，我們在這里提升著(zhù)、改變著(zhù)、融合著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)！
18號那天于波主任給我幫忙找到我不慎落在報告廳的相機后，我給大家說(shuō)的那段話(huà)大家應該還有印象，無(wú)獨有偶，昨晚我們組的老師錢(qián)包落在西南大學(xué)附小的作課室，于教授得知后，聯(lián)系附小的羅老師驅車(chē)回附小找回錢(qián)包，相機不會(huì )丟失，錢(qián)包不會(huì )丟失，因為是在西南大學(xué)，因為這里的人是那么熱情、淳樸，有著(zhù)高學(xué)識，更有著(zhù)高修養，這給我的不僅僅是感動(dòng)，更是溫暖和敬佩。宋乃慶教授曾說(shuō)過(guò)：“你們來(lái)到這里就是西南大學(xué)的學(xué)員，是我們的一份子�！蔽艺娴捏w會(huì )到了西南大學(xué)就是我們的家，這件事將是永遠的溫暖存于我心間！
半個(gè)月的培訓研修對我們每個(gè)人而言都是精神的洗禮，我的思想和視野有了開(kāi)闊，對基礎教育改革有了更深入的認識。這樣高層次高級別的培訓對我今后的教育教學(xué)工作會(huì )起到至關(guān)重要的作用，我的教育人生將會(huì )更加有理性和思考，對將來(lái)行走的路充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和信心！
帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)收獲走，帶著(zhù)友情走，帶著(zhù)溫暖走，半個(gè)月的相聚雖然短暫，但是回憶是永遠的，依依惜別，不說(shuō)再見(jiàn)！
總結作文 篇8
今天坐在辦公室里加班，其實(shí)本來(lái)也沒(méi)有什么事情。雨滴淅淅瀝瀝地拍打著(zhù)窗戶(hù)，寒風(fēng)冷冽秋天就這樣悄悄然的過(guò)去了，昨天是立冬。好久沒(méi)有和阮姑娘文縐縐的叫囂幾句青春了，估計青春正在偷偷的從我們的指間溜走。我們的愛(ài)好，我們的文學(xué)就這樣悄無(wú)聲息的被我擱淺在角落里，拋棄在風(fēng)雨�，F實(shí)說(shuō)要矜持，我們不再哈哈大笑，我們拼命的忍著(zhù)忍著(zhù)，卻不小心憋出了內傷�，F實(shí)說(shuō)要務(wù)實(shí)，我們不再做偽文藝女青年，我們拿起ABCD，我們所謂的好好學(xué)習，卻忘記了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)�；ɑㄕf(shuō)：你都變得不像你自己了。以前，我不信，現在，我相信了。很多事情，走著(zhù)走著(zhù)，就忘記了初衷。一開(kāi)始的時(shí)候帶上很多熱情，很多希望，輕裝上路，每過(guò)一關(guān)都會(huì )給自己加油，而現在慢慢的變化了。最主要的是心態(tài)，我不再看待成我滿(mǎn)心竊喜想要完成的事情，而變成了不得不完成的任務(wù)。越害怕越失敗，越失敗越恐懼，越恐懼越抗拒，有些人，有些事是需要生活逼你一把，你就會(huì )向前進(jìn)�？墒怯袝r(shí)候有些人，有些事有人逼你一把，你就會(huì )走進(jìn)死胡同。有一段時(shí)間，我甚至懷疑自己會(huì )不會(huì )得抑郁癥。
20xx年9月進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，那個(gè)時(shí)候讀書(shū)也是帶著(zhù)一種負罪感的讀的，和同學(xué)在一起的日子很開(kāi)心很開(kāi)心。好好學(xué)習天天向上就是那個(gè)時(shí)候的生活節奏�？鞓�(lè )是不會(huì )永遠停留在你生活的每一處角落里的，媽媽的一個(gè)電話(huà)就可以把我打回原形，忘記有多少次掛完電話(huà)偷偷的躲在陽(yáng)臺哭泣，忘記了有多少次站在鏡子面前淚如雨下。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我讀書(shū)就拖累他們，我讀書(shū)的機會(huì )是爸爸冒著(zhù)生命危險換過(guò)來(lái)的。那份工作在老家，每年都有人會(huì )被直接炸死，每年都有人會(huì )炸的面目全非。帶著(zhù)負罪感讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候我18歲，拼命的想去工作，終究沒(méi)有發(fā)現自己性格里一個(gè)致命的弱點(diǎn)，永遠想的比做的多。那個(gè)時(shí)候我害怕，我膽小，不敢一個(gè)人去找兼職，唯一的兼職經(jīng)歷還是和花花、小君君一起去的。
人，不分三六九等，人，有分聰不聰明。我花了很長(cháng)時(shí)間才接受自己真的是一個(gè)不聰明的人，有時(shí)候還很笨，特別是對待人情世故的時(shí)候。不會(huì )巴結，不會(huì )討好，不會(huì )拒絕，不會(huì )應變，后來(lái)在這幾年的時(shí)光里又染上了一個(gè)致命傷——抱怨。和我關(guān)系好的朋友，或多或少都聽(tīng)過(guò)我的抱怨。其實(shí)現在回想起來(lái)，所有事情加起來(lái)都是些零零碎碎的生活小事。
自己總結了一下所有是問(wèn)題的癥結所在，為什么我會(huì )成為一個(gè)什么都做不好老是抱怨的人呢。1、沒(méi)有自己的主見(jiàn)。我現在在做的事情是我23年里唯一的一次勇敢，只為自己。初中的時(shí)候，爸媽說(shuō)一定要靠好高中，考上好高中才能有機會(huì )考上大學(xué)。后來(lái)沒(méi)有考上心儀的高中，我記得差五分，如果買(mǎi)分要五千塊，拿不出來(lái)，媽媽說(shuō)拿得出來(lái)也不會(huì )給你買(mǎi)。高中的時(shí)候自己有自知之明，按照平時(shí)在學(xué)校里的排名我根本無(wú)法考上二本，媽媽說(shuō)，你考不上二本就去深圳富士康打工，我已經(jīng)給你聯(lián)系好了。沒(méi)有考上，差很多，我想復讀，媽媽不讓?zhuān)覜](méi)有堅持自己的選擇。來(lái)到浙江，是注定的偶然，學(xué)校是別人選的，不是我選的，專(zhuān)業(yè)是別人選的，不是我自己選的。我除了人是自己的，這條走起來(lái)的時(shí)候是被牽著(zhù)走的。其實(shí)，不管是父母或者是親朋好友，在每個(gè)人成長(cháng)的路上都會(huì )起到一些作用。也許在他們看來(lái)，是用他們的經(jīng)驗給你指導，讓你少走彎路。他們用他們的方式指導你的人生，可是過(guò)了十八歲之后你忘記了，你是一個(gè)獨立的生命體，你有自己的人格和思想，你應該學(xué)會(huì )自己思考自己的路改往哪里走。你壓抑著(zhù)自己的想法，跟隨者他們的腳步，是不是你忘記了問(wèn)問(wèn)自己你想不想做這個(gè)？你喜不喜歡做這個(gè)？這條路走好了，皆大歡喜，看吧，給你指了條明路。這條路走不好，呵呵，這是你個(gè)人能力的問(wèn)題，你不努力你能怨誰(shuí)？2、在乎別人的看法，在乎別人的想法，不懂拒絕�；旧�，我不會(huì )拒絕，很少拒絕，往往就這樣把自己陷入糾結的地步。我在乎很多人的想法，在乎別人對我的看法�，F在想想真是可笑，你在乎的那些東西大部分是自作多情。真的一點(diǎn)用處也沒(méi)有，現實(shí)一點(diǎn)，別人稱(chēng)贊或貶低你會(huì )給你帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展或損失么？不要拿愛(ài)當借口，當我到了生命的終點(diǎn)的時(shí)候，你可以說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)你？不要說(shuō)我孝不孝順，當我走到生命的盡頭的時(shí)候，你可以說(shuō)我孝不孝順？不要評論我聰不聰明，我聰明與否都與你無(wú)關(guān)？第三，一直以為自己是忙碌的，卻沒(méi)有為自己做幾件自己真正喜歡的事情。20xx年上半年，我放肆的半年，爬山，旅游，唱歌，聚會(huì )，只要有活動(dòng)我就會(huì )參加，我會(huì )在空間分享，呵呵，這個(gè)也是被當做不努力的罪證了�？墒悄嵌螘r(shí)間我是真的隨心所欲了，玩夠了，瘋夠了，其實(shí)是我自己不想再去玩了。
什么是所謂的安全感？在我看來(lái)，就是，相信自己，我可以的！安全感，父母給不了，他們沒(méi)有這個(gè)能力。安全感，朋友給不了，大家都有自己的生活。安全感，愛(ài)人給不了，感情不是一張紙能保證的。很多時(shí)候，被人說(shuō)的時(shí)候我會(huì )不由自主的哭眼淚，怎么憋也憋不住，那個(gè)時(shí)候特別想抽自己把眼淚倒回去，卻還是那么不爭氣的掉落下來(lái)�？奘侨跽叩姆绞�，強者不會(huì )掉淚？也許吧，原來(lái)，活在這個(gè)社會(huì )連哭的權利也沒(méi)有了。處處都是房子，車(chē)子，票子，高薪，幾K，永遠去不掉的攀比之心，不管是農村還是城市？別人家有什么你家就要買(mǎi)什么？為什么不看看自己真的需要什么？漸漸地紅塵之中迷失了本心，我要找回失去的自己。
不要和我說(shuō)別人家
不要和我說(shuō)別人家的孩子
你說(shuō)我笨，我承認，你又能怎樣？
我過(guò)得好與不好，我自己承擔！
我的路，我自己走，我的缺點(diǎn)我都知道，我不想再接受非議！
天黑了，這條路，我自己走！
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