【必備】暑假總結作文5篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的暑假總結作文5篇，希望能夠幫助到大家。

暑假總結作文 篇1

　　暑假總結

　　愉快的暑假即將過(guò)去，讓我們來(lái)回憶過(guò)去的收獲吧！

　　今年的暑假我過(guò)得非常愉快，每天都有新的事情發(fā)生，也讓我有了很大的收獲。比如說(shuō)，學(xué)溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡(jiǎn)直就是像超市里的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。但是也有許多小意外，小矛盾，不過(guò)這些都是暑假必須經(jīng)歷的，也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個(gè)讓我放松的時(shí)間。暑假也是一個(gè)讓我磨練鍛煉的機會(huì )�？傊�，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難，但是也是在挑戰困難。

　　暑假即將過(guò)去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過(guò)去，展望未來(lái)！

暑假總結作文 篇2

　　暑假，我們參加了中學(xué)生活的第一課軍訓，這對于從小嬌生慣養的我們來(lái)說(shuō)，既是一次嚴峻的考驗，也是一次艱苦的鍛煉，它培養了我們的自信，磨煉了我們的意志，讓我們在烈日下綻放青春，揮灑熱情。

　　軍訓很苦，也很累，在教官的嚴格要求下，我們抬頭、挺胸，一絲不茍地練習著(zhù)稍息、立正、報數、原地踏步、齊步走等動(dòng)作，手腳又酸又痛，炙熱的陽(yáng)光刺痛了我們的眼睛，曬黑了我們的皮膚，浸濕了我們的衣裳，但是為了讓我們的步伐更加整齊，動(dòng)作更加規范，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。我們的軍姿是那么挺拔，步伐是那么鏗鏘，口號是那么響亮。

　　在訓練場(chǎng)上，盡管酷暑難耐，汗流浹背，喉嚨干燥，蚊蟲(chóng)叮咬，同學(xué)們都咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)。有的同學(xué)發(fā)著(zhù)燒，老師和同學(xué)都關(guān)切地勸他下來(lái)，但是他沒(méi)有當逃兵，只說(shuō)：“我能堅持”；有的同學(xué)腿摔傷了，休息時(shí)間同學(xué)們都來(lái)扶他，但是訓練哨聲一響，他還是站得筆直，目光堅定；有的同學(xué)雙腳磨出了水泡，他們也只是在場(chǎng)下稍作調整，又繼續回到了訓練場(chǎng)。同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵、大家集中精力，力求將每一個(gè)動(dòng)作做到盡善盡美。當我們看到考官整齊的隊列，聽(tīng)到震天的口號，我們的心被深深震撼，對他們心生敬意。今天，看到我們終于在教官的耐心教導下，在同學(xué)們的共同努力下，訓練也一次比一次更加出色，我們露出了笑容，為我們的極大變化感到喜悅。我們心中也有了像軍人一樣鋼鐵般的毅力，也習慣了軍人一樣鐵一般的紀律。

　　在整齊有序的隊列中我們感受到了作為集體一員的歸屬感和責任感，我們在愉快的活動(dòng)和交流中被老師和同學(xué)感動(dòng)，我們在精彩的報告中被博學(xué)多識而且睿智幽默的老師所折服。我們愛(ài)上了這美麗的校園，我們不禁開(kāi)始憧憬著(zhù)我們美好的`中學(xué)生活。

　　通過(guò)五天的風(fēng)雨和陽(yáng)光，我們已經(jīng)作好了準備，在即將開(kāi)始的中學(xué)學(xué)習生活中，我們會(huì )嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，養成良好的學(xué)習生活習慣，做個(gè)有愛(ài)心和責任心的人；我們要珍惜大好時(shí)光，學(xué)習科學(xué)文化知識，堅持鍛煉身體，努力成為合格型的人才；我們不怕困難，敢于挑戰，我們要在這座美麗的校園中茁壯成長(cháng)，做一名出色的十二中人，終有一天，我們要讓十二中為我們感到自豪。作文

暑假總結作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，好像就在昨天，我離開(kāi)了校園，今天，開(kāi)學(xué)了……總覺(jué)得時(shí)間不夠用，兩個(gè)月以來(lái)，我按照我所計劃的那樣學(xué)習，提高自己。

　　暑期初，我拿下了計算機證，辛苦了半個(gè)月，挺值得，以前做課件之類(lèi)的總是一步一猶豫，現在可以熟練的操作了，確實(shí)挺有用的，起碼學(xué)了后就立即能用得上，算是初步掌握計算機了。

　　暑假中期，看了很多的名師視頻，看別的老師如何上課，如何提問(wèn)，如何插入話(huà)題，很多小技巧，不說(shuō)讓自己大徹大悟吧，也是有所提高，學(xué)會(huì )了不是如何找學(xué)生的錯，而且如何肯定一個(gè)學(xué)生，該如何合理引導，帶學(xué)生特別是小學(xué)生要循循善誘，而不是填鴨式毫無(wú)新鮮感的強制灌輸。和同學(xué)小聚聊天，聽(tīng)她們不同的教學(xué)理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪(fǎng)王老師時(shí)，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽(tīng)了我在學(xué)校遇到的一些教學(xué)上的難題，幫我分析教我該是如何，也學(xué)到了不一樣的教學(xué)。

　　暑假后期，我和男朋友去了云臺山，被大山的雄偉所折服，一葉知秋，泰山該是有多雄偉，我覺(jué)得這對我以后教學(xué)也是一個(gè)幫助，對山的形容更有體會(huì )了。我們還去了一趟動(dòng)物園，看著(zhù)籠中的動(dòng)物朋友們突然很傷感，感覺(jué)他們就像被束縛的孩子們，無(wú)助可憐，多想給他們自由，馳騁草原，翱翔藍天。

　　競崗前，我抽空預習了二年級的語(yǔ)文數學(xué)課本，相信講課不會(huì )那么吃力了。寫(xiě)了一些開(kāi)學(xué)的小計劃，零零總總的，相信以后會(huì )輕松不少，有條理不少，后來(lái)我精心準備了競崗稿，我真的好想帶二年級啊，感覺(jué)已經(jīng)離不開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書(shū)，分別寫(xiě)了讀書(shū)筆記，我非常佩服海倫凱勒，要像她學(xué)習。還抽空練習了毛筆字，因為自己不是教育師范專(zhuān)業(yè)，所以感覺(jué)自己的語(yǔ)文基本功還需要繼續歷練。

　　總之，放假前的計劃基本都做到了，這個(gè)暑假我學(xué)到了很多，也過(guò)得很充實(shí)，之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框，可是有了計劃感覺(jué)自己過(guò)得更加有條理了，這是一個(gè)好習慣，有計劃挺好。

暑假總結作文 篇4

　　暑假，我參加了學(xué)校組織的溫哥華陽(yáng)光夏令營(yíng)，對我來(lái)說(shuō)，這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段難忘的成長(cháng)經(jīng)歷，更是一次收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習之旅。

　　在14天的游學(xué)時(shí)間里，我們住在溫哥華當地人家里，像加拿大的普通孩子一樣感受當地的風(fēng)土民情，也體驗了為期一周的溫哥華學(xué)校的學(xué)習生活，還參觀(guān)游覽了許多當地著(zhù)名的景點(diǎn)，每天都是那樣充實(shí)而快樂(lè )!真正是在玩中學(xué)習和成長(cháng)!

　　北溫林恩峽谷的遠足探險、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮海灘的怡人景色、布查德花園的花團錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無(wú)一不讓我記憶猶新、流連忘返。

　　讓我印象最深的還要數史丹利公園的圖騰柱了!記得那天我們在老師們的帶領(lǐng)下來(lái)到了史丹利公園，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠油油的草地，還有許多奇形怪狀的石頭。走著(zhù)走著(zhù)，我就被前面幾根雕刻著(zhù)老鷹、熊、鯨魚(yú)等各種動(dòng)物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張，形象生動(dòng)，顯得古老而神秘!老師似乎看出了我們的好奇和疑惑，微笑著(zhù)向我們介紹道：“這可不是普通的柱子，而是圖騰，是印第安人文化特色的地標性景物�！痹瓉�(lái)，印第安土著(zhù)族有圖騰崇拜的宗教習俗，他們的圖騰多以動(dòng)物為代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其財富越多，地位越高。真是長(cháng)見(jiàn)識了!在了解了圖騰柱的知識后，我們在老師的指導下開(kāi)始畫(huà)圖騰……

　　這次的游學(xué)還讓我對英語(yǔ)有了新的理解和認知!我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛(ài)“iron-man”的外國大哥哥，我們在校車(chē)上一路暢聊，好開(kāi)心啊!試想，如果我不會(huì )英語(yǔ)，那么即使遇到了興趣相投的人也無(wú)法交流了。這讓我深深地體會(huì )到，英語(yǔ)是通向世界的語(yǔ)言工具，它能幫我更好地認識世界、廣泛交流;英語(yǔ)學(xué)習不僅是語(yǔ)法和單詞，更需要情感的融入。所以，我要把英語(yǔ)當作朋友來(lái)對待，主動(dòng)去學(xué)習它掌握它，而不是把它當作學(xué)習的負擔。

　　總之，通過(guò)這次游學(xué)，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，體驗了不同的學(xué)習生活，收獲了友誼，鍛煉了溝通能力和生活能力，真是受益匪淺!

暑假總結作文 篇5

　　人蚊之戰

　　炎熱的夏天到了，人們換上了裙子、短袖，蚊子也“出動(dòng)”了。

　　一天晚上，我彈完鋼琴正準備“酣睡”一場(chǎng)，突然，一陣“嗡嗡”聲弄得我心神不寧，煩死了！原來(lái)，該死的蚊子開(kāi)著(zhù)“現代武器”——直升機正加速往來(lái)趕呢！

　　受不了啦，我要斗爭！雖然心理這樣想，但我才懶得起來(lái)呢！只好暗暗乞求：“蚊子老哥，行行好，回去吧！”但蚊子“毫不領(lǐng)情”,一個(gè)勁兒在我四周盤(pán)旋。沒(méi)辦法了，我只得直起身子，睜開(kāi)疲憊的雙眼搜尋著(zhù)。沒(méi)想到那蚊子真賊，藏在我找不到的地方。失望之余，我又睡覺(jué)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又有“直身機”的“嗡嗡”聲。我起來(lái)一看，胳膊上已被蚊子“美餐”了一頓。死蚊子！本小姐你也敢叮！我被惹惱了，便起來(lái)仔細搜尋起“目標”來(lái)。終于，在墻角發(fā)現一只“罪魁禍首”!我一巴掌下去，正慶幸自己讓蚊子“壯烈犧牲”了，可一看卻只是個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng)，哪兒有什么蚊子呀。

　　咳，也許是我的“風(fēng)雷霹雷掌”驚動(dòng)了老爸老媽?zhuān)�他們也�?lái)“助戰”了。爸爸噴殺“蚊”劑，媽媽拿“蚊”拍，我用眼睛搜尋著(zhù)，一場(chǎng)“人蚊之戰”全面爆發(fā)。蚊子飛東飛西，弄得我們跑東跑西，頭都暈了。不好！蚊子以迅雷不及掩耳之勢沖向門(mén)口。我順手抓住我的枕巾一陣狂打，終于把它趕了回去——好險，差點(diǎn)讓它出去害別人了。爸爸拿殺“蚊”劑對準蚊子狠狠噴。突然，蚊子趴在墻上不動(dòng)了。我想：“這死蚊子飛不動(dòng)了，我把它打死吧�！蔽覐膵寢屖种薪舆^(guò)“蚊”拍對準它就是一拍�？�，又跑了！竟然沒(méi)被噴死——這家伙也會(huì )使詐！突然，我眼前一個(gè)小黑點(diǎn)一晃而過(guò)——絕對是蚊子。我屏住氣息仔細尋找，原來(lái)在門(mén)后面。這下可不能有任何閃失，我瞄準了果斷地一拍，然后又拿了個(gè)塑料袋把它扣在里面，給它判了火刑——拿打火機燒了。誰(shuí)讓它“美餐”本小姐呢！

　　哈，折騰了半天，這下可以放心睡一覺(jué)了�！拔宋宋恕边�，怎么又有“直升機”了？不會(huì )吧，媽呀！

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