技校的班主任工作總結（精選6篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編收集整理的技校的班主任工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技校的班主任工作總結1
從8月20、21日新生報到之日起，我一直擔任13級機械設備裝配與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)6班的班主任，到現在已經(jīng)四個(gè)多月。在這段時(shí)間里，我跟班上學(xué)生相處，跟他們一起走過(guò)�，F將我這段時(shí)間的工作總結、匯報如下：
一、基本工作情況
1）做好班委工作：從8月23日起我就在觀(guān)察班上學(xué)生的性格與個(gè)性，物色有能力的學(xué)生擔任班委。軍訓的時(shí)候指定了兩個(gè)臨時(shí)負責人，軍訓結束之后在班上組織了一次班委競選活動(dòng)，該次活動(dòng)共產(chǎn)生11名班委。因為我覺(jué)得選好班委是管理班級的第一步。在之后我對班委還進(jìn)行了略微調整，對個(gè)別表現不好的班委進(jìn)行了更換。我把每一位班委的任務(wù)和工作匯總制定了表格，并分發(fā)到每一位班委手中，要求他們做好自身分內的事，同時(shí)班委之間要團結合作，共同做好班上的每一項事務(wù)。幾乎在每個(gè)月的第一個(gè)星期一晚上，我都會(huì )組織開(kāi)一次班委會(huì )，主要內容是各個(gè)班委依次匯報上個(gè)月的工作內容與效果，以及指出班級存在的問(wèn)題，提出合理化建議。班委是一個(gè)班級的核心組織者，班上各項活動(dòng)要靠班委調動(dòng)全部同學(xué)積極參與，才能收到較好的效果。
2）班主任例會(huì )及主題班會(huì )：在每個(gè)星期一的下午，我都會(huì )參加班主任例會(huì )。當天晚上我會(huì )把班主任例會(huì )上學(xué)生科領(lǐng)導傳達的精神、通知及各個(gè)注意事項第一時(shí)間傳遞到班上學(xué)生那里。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我總共參加了18次班主任例會(huì )。班主任例會(huì )上會(huì )通知當月度的主題班
會(huì )內容，每一個(gè)月我都會(huì )組織班上學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )，一個(gè)學(xué)期共在班上開(kāi)展過(guò)四次主題班會(huì )。每一次開(kāi)主題班會(huì )，我都會(huì )盡量提供更多的機會(huì )讓學(xué)生上講臺來(lái)發(fā)言，想通過(guò)這樣更全面的讓學(xué)生得到鍛煉。
3）學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校間的溝通工作：作為班主任，要能有效的做好學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通工作，并且這也是班主任應盡的義務(wù)。每一次學(xué)校有通知或要舉行活動(dòng)時(shí)，如學(xué)生會(huì )招募、國免、助學(xué)金、勤工助學(xué)活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等等，我都會(huì )第一時(shí)間把信息傳遞給學(xué)生。當發(fā)現班上某個(gè)學(xué)生表現不好或是表現異常時(shí)，我會(huì )第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，之后聯(lián)系家長(cháng)，將信息反饋。班上學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方，性格也各異，當學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也要第一時(shí)間趕去處理�？傊�，做好學(xué)生與家長(cháng)，學(xué)生與學(xué)校，家長(cháng)與學(xué)校甚至學(xué)生與學(xué)生之間的溝通工作占了班主任工作的很大一部分。
4）保管學(xué)生資料：從報到的時(shí)候開(kāi)始就要收集學(xué)生的各種資料，包括報到單、通知書(shū)、學(xué)生證復印件、戶(hù)口復印件、照片、電子檔照片、貧困證明等等，要做好記錄，并且要保管好，確保班上每一位同學(xué)都交齊了。等國免的時(shí)候把相應材料整理好并交至學(xué)生科，做好助學(xué)金的評定的工作并把相關(guān)材料交至學(xué)生科，等等各項事宜。之后還要把所有的學(xué)生材料留一份作為備份，以備以后需要。
5）學(xué)生的日常管理：日常的學(xué)生管理也是一項操心的內容。從周一到周五（周二除外），每天早上要早起，帶領(lǐng)班上學(xué)生晨跑。很多時(shí)候學(xué)生起不了床，要到學(xué)生寢室去教學(xué)生起床；每周二早晨的晨會(huì )，都會(huì )去運動(dòng)場(chǎng)組織學(xué)生參加。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每一天早晨都早起，
組織學(xué)生進(jìn)行晨跑或晨會(huì )。晚上除了做好每周一次的班主任值班工作和每月一次周末值班工作外，很多時(shí)候晚上會(huì )去學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況和寢室衛生情況。
6）突發(fā)情況處理：還有一些突發(fā)事情的處理。如果班上學(xué)生出現打架情況、意外傷害情況，作為班主任要第一時(shí)間趕去處理。一個(gè)學(xué)期學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生出現過(guò)三起學(xué)生打架事件、兩起學(xué)生意外傷害事故，我都是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)處理。
作為一個(gè)新生班的班主任，除了上述事情外，還有一些其他方面的事情，在此不一一詳述。做好班主任工作對我來(lái)說(shuō)既是一項挑戰，更是一項責任。
二、今后努力方向
回顧這段時(shí)間，13機電6班的各項工作基本都能進(jìn)如正軌，但其中依然存在很多不足之處，例如班級評比成績(jì)不理想、部分學(xué)生有曠課遲到現象等等。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )努力去改掉班級在這些方面的不足。我覺(jué)得我要改善自己的第一點(diǎn)就是要花更多的時(shí)間在班級管理工作中，班上的部分學(xué)生需要時(shí)時(shí)刻刻去督促。其次我要多向一些有著(zhù)豐富班主任工作經(jīng)驗老師們學(xué)習，因為我在這方面的經(jīng)驗還不夠，這些都需要我自己去學(xué)習�？偠灾�，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )努力做好班主任的工作，爭取讓班級越走越好。
技校的班主任工作總結2
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期又結束了，本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎之上不斷的進(jìn)步和完善著(zhù)。下面就將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、勤于深入學(xué)生的生活
班主任工作的工作實(shí)質(zhì)，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎之上；那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點(diǎn)、基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時(shí)，更多傾注的是愛(ài)心。
其實(shí)一個(gè)班關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭，那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛(ài)傾注給所有的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入；精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個(gè)展現自我、實(shí)現自我的機會(huì )，平時(shí)多爭取時(shí)間接近他們，不斷在學(xué)習和生活中鼓勵他們，時(shí)間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生誰(shuí)都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，容易驕傲自滿(mǎn)，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點(diǎn)，讓她容入這個(gè)集體。
3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易被忽略的群體，她們有比較穩定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點(diǎn)就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握她們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為了調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時(shí)，班主任日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會(huì )參與一些班級勞動(dòng)，在日常的學(xué)習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡量做到以身示范。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級已經(jīng)基本形成了穩定了學(xué)風(fēng)，小團體也都不復存在，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時(shí)候學(xué)生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過(guò)程是漫長(cháng)而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì )永遠停留在了我的生命中！我會(huì )繼續播撒愛(ài)的種子，留下花的芬芳！繼續著(zhù)這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jì)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
技校的班主任工作總結3
班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計劃的得力助手。教師與學(xué)生是學(xué)校組織中的兩大最基本群體，班主任是學(xué)校教育中的特殊角色，肩負著(zhù)比一般教師更重的'責任。因此，班主任工作在學(xué)校教育中具有突出的地位，起著(zhù)舉足輕重的作用。而現在學(xué)生的教育管理越來(lái)越難開(kāi)展，特別是技校生，紀律性差，學(xué)習目的性不強，班主任工作就更加吃力。所以，班主任在日常工作中，應采取切實(shí)有效，符合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)的辦法，從而推進(jìn)班集體建設。本學(xué)期按照學(xué)院安排，我擔任幼教中級三班的班主任，本班共有學(xué)生50人，學(xué)生整體情況較好，班級作風(fēng)紀律良好�，F將本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、責任心是每一位班主任首先應具備的素質(zhì)，是做好班主任工作的前提與基礎，而愛(ài)心是責任心的升華。有愛(ài)心不只是一句空洞的口號，這就要求班主任用“愛(ài)”工作、用“情”育人，將學(xué)生視為弟妹或兒女，嚴而不厲、松而不縱。愛(ài)心和責任心是師生互動(dòng)的潤滑劑。責任心、愛(ài)心不強的班主任，縱使你才高八斗、風(fēng)流倜儻，學(xué)生對你也只有佩服之意，而無(wú)欣賞、尊敬之情。只有擁有一顆熾熱之心，熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，有獻身教書(shū)育人，甘為人梯的精神，用愛(ài)心、責任心和切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)塑造高尚人格魅力的班主任，才會(huì )真正贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
二、精心培養助手，選拔優(yōu)秀干部，調動(dòng)學(xué)生自治。自覺(jué)性是做好班級工作的關(guān)鍵。一個(gè)班集體中，必須有熱愛(ài)集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。這些學(xué)生干部，作為同齡人，在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。一般地說(shuō)，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體；反之亦然。因此，選拔和培養好班干部，是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)。
�。�1）認真選拔。班干部不是校領(lǐng)導封的，也不是班主任賜予的，更不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)現和選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí)，才可能被擁戴為干部。
�。�2）加強教育。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當了干部，也應當嚴格要求，加強教育。特別是教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。
�。�3）放手使用和鍛煉。要信任干部，支持他們的工作，維護他們的威信，并給予具體指導；幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉增長(cháng)才干，
提高工作能力和水平。讓集體的每個(gè)成員都有參與管理、為集體服務(wù)的機會(huì )。在一個(gè)班集體中，要注意避免出現總是讓一部分人去管理、支配另一部分人的情況；要通過(guò)干部的核心作用，吸引和帶動(dòng)所有集體成員積極愉快地參加集體活動(dòng)，讓每個(gè)成員都感受到集體的榮辱和個(gè)人息息相關(guān)，從而自覺(jué)地產(chǎn)生對集體的責任感和榮譽(yù)感。特別要善于發(fā)現和培養群體中新的積極分子和骨干力量。在一個(gè)班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發(fā)展水平就越高。
三、做好五項日常工作
�。�1）不斷了解學(xué)生。班主任必須了解本班學(xué)生的基本情況、個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)，特別是心理狀態(tài)。
�。�2）人是活的，生活是變化的，人的心理狀態(tài)也是不斷在“動(dòng)”的。昨天了解，不等于今天了解、不等于明天了解。所以要不斷了解。了解的方法是多樣的，比如：觀(guān)察、談話(huà)、調查、家訪(fǎng)，等等。
�。�3）精心組織集體活動(dòng)。集體活動(dòng)最能展現一個(gè)班集體的形象，最具有集體凝聚力，所以無(wú)論是日�；顒�(dòng)（如：兩操、搞衛生、辦板報），還是階段性的集體活動(dòng)（體育運動(dòng)會(huì )、元旦文藝會(huì )演），都必須精心組織，扎實(shí)開(kāi)展，認真總結，用以豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�4）堅持做好情況記載。班主任對班級各方面的情況都要心中有底，而且掌握的情況要準確，這就要求班主任在平時(shí)做好各方面情況的記載，例如學(xué)生考勤、學(xué)習成績(jì)、作業(yè)情況、活動(dòng)表現、好人好事、不良現象，等等。這些記錄匯總起來(lái)，就可以看到一個(gè)學(xué)生，乃至整個(gè)班級的現狀，這是班主任在總結評比、教育引導時(shí)的重要參考依據。
�。�5）定期進(jìn)行家庭走訪(fǎng)。家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(cháng)交流信息的重要渠道，班主任要定期做好這項工作。有時(shí)班主任工作忙，家長(cháng)離校遠，可以采取信訪(fǎng)，或電話(huà)家訪(fǎng)的方式。學(xué)生在校內，老師就應該擔負起教育他們的主要責任，有什么情況需要與家長(cháng)交流，班主任應采取主動(dòng)。班主任要不畏辛勞，不怕麻煩，在學(xué)校與家長(cháng)的信息交流中起主導作用。
四、要處好兩個(gè)辨證關(guān)系：一是嚴與愛(ài)的關(guān)系。二者貌似矛盾對立的，實(shí)則是協(xié)調統一的。即嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴；以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)而不縱，嚴而不兇；嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中，這就是辨證的統一；二是情與理的關(guān)系。有人認為情是軟性，理是硬性，一剛，一柔，難于融合。其實(shí)不然。古人云：“達理先通情”“處人不可任已意，要悉人之情，處事不可任已見(jiàn)，要悉事之理�！薄肮ト酥^(guò)勿太嚴，要思其堪受；教人以善勿過(guò)高，要令其可從�！边@都是剛柔相濟，情理融合的典范。往往有些初出茅廬的青年老師只知進(jìn)，不知退，還不及木匠釘隼頭那樣會(huì )審時(shí)度勢。
五、抓好三大基本教育。第一是抓管理教育，學(xué)�，F在十多種學(xué)生管理制度、條例、規范、準則等，是實(shí)施管理教育的教材。尤其在開(kāi)學(xué)時(shí)新生教育中，必須讓學(xué)生熟悉知曉。管理教育重在務(wù)實(shí)，落腳在“知”上；第二是疏導教育重在曉理。它的成功在于使學(xué)生心悅誠
服，即落腳在“信”上。這是任何強制手段所不能替代的；第三是養成教育，重在導行。落腳在“行”上，如引導學(xué)生養成禮貌待人的習慣，談吐文雅的習慣，整潔衛生的習慣，謙虛謹慎的習慣，誠實(shí)守信的習慣，寬容大度的習慣。
六、把握六大懲戒原則。班主任要慎用懲戒措施，非懲戒不可的也應遵守以下原則：
�。�1）坦誠性原則
�。�2）及時(shí)性原則
�。�3）適度性原則
�。�4）封閉性原則
�。�5）公正性原則
�。�6）情感性原則
總之，班級管理是一門(mén)科學(xué)，社會(huì )的發(fā)展，素質(zhì)教育的深化，給班主任工作提出了新的要求和挑戰。它有待我們青年老師和班主任去創(chuàng )新，當代社會(huì )以及現代人比起以往已發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化促使我們班主任工作也作出相應的改變。我們通過(guò)電腦、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)捕捉更多信息，把握時(shí)代脈搏，緊跟各領(lǐng)域前沿，為學(xué)生提供超前思維方式等等。
我們運用心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識，分析、掌握學(xué)生心態(tài)，為學(xué)生排憂(yōu)解難，成為學(xué)生的知心朋友。我們用最先進(jìn)的系統管理理論建立班級管理制度，使學(xué)生既懂獨立，更懂協(xié)作與團結，如此等等�？茖W(xué)教育方法和各種先進(jìn)技術(shù)在實(shí)踐中的運用，已為我們的工作打開(kāi)了新的局面。筆者相信，班主任工作是學(xué)生工作的重要組成部分。教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”，教會(huì )學(xué)生發(fā)揮其獨立心、創(chuàng )造性，教會(huì )學(xué)生樹(shù)立終身教育、終身學(xué)習的理念？
這些都是現在乃至將來(lái)，每一位技校班主任應該認真思考、認真實(shí)踐的課題。
作為班主任，除了嚴格管理外，對于"技校生"一定要動(dòng)之以情，曉之以理地去啟發(fā)，引導、鼓勵他們。要用師愛(ài)給與他們信心與恒心，撫平他們心理的創(chuàng )傷，相輔相伴著(zhù)他們走好艱苦的求學(xué)之路。當然，做為班主任，要不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，多向有經(jīng)驗的班主任請教，努力提高自身的綜合素質(zhì)，形成教育手段多樣化，方法靈活化的有特色的班級管理體系。
技校的班主任工作總結4
轉眼間，一學(xué)期的工作結束了。本學(xué)期，本人擔任財會(huì )七班的班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
作為高二第一學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對高二學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測試等學(xué)習活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時(shí)，增強了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。。
第三，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級中出現了大量的學(xué)生上課前遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出2000字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jì)方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)，每月班級評估分總在前六名。三是期中考試成績(jì)名列前三名。并且在政教處、團委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jì)，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名；拔河比賽女子組第四名，男子組第六名；校迎新年文藝選拔賽第五名等。。成績(jì)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。在取得成績(jì)的同時(shí)，也還存在一定的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
技校的班主任工作總結5
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本學(xué)期我擔任12級計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)班的教育教學(xué)工作。這是我參加工作一年來(lái)首次帶班主任，能夠擔任班主任工作，首先感謝領(lǐng)導的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生的升學(xué)壓力沒(méi)有普通高中學(xué)生的壓力大，學(xué)生的知識素質(zhì)整體有些偏下，但是并不能因為素質(zhì)偏低而否定一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)以及成才，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
因為沒(méi)有經(jīng)驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作而且希望自己帶的很好！我同樣如此，正是因為有這個(gè)進(jìn)取心，所以我經(jīng)常思考如何開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校班主任工作。綜合這半學(xué)期的實(shí)踐，我想到了以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究表明：“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！弊詈玫耐緩绞峭ㄟ^(guò)平時(shí)的觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
我在平時(shí)的學(xué)習生活中經(jīng)常去學(xué)生宿舍和他們交流學(xué)習上以及生活上的一些問(wèn)題，在課堂上充分發(fā)揮我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，積極調解課堂氣氛，讓他們在快樂(lè )輕松地氣氛下學(xué)習知識并取得很好的效果，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，我基本上走近了學(xué)生，學(xué)生也愿意和我分享他們的喜怒哀樂(lè )，我成功的成為了他們課下的朋友，課堂上的老師！
二、努力做好學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察和了解，一年級新生，學(xué)習積極性高，思想單純，正是因為這樣我從學(xué)習上著(zhù)手，嚴抓他們學(xué)習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習和成績(jì)，創(chuàng )造一些競爭機會(huì )，比學(xué)習，比紀律，比品德等。把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。另外我在課下主動(dòng)建立與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。在學(xué)生的日常生活管理方面，我努力和學(xué)生一起樹(shù)立良好班風(fēng)，積極抓好班級規章制度建設，比如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度等，在每周的班會(huì )課上，我積極從社會(huì )形勢來(lái)教育他們，正確面對現實(shí)，確信知識是有用的，中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。
發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。正是因為了解這些班主任必須要做的工作，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我在這學(xué)期繼續組建課外活動(dòng)興趣小組，鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間另外多學(xué)一門(mén)或者幾門(mén)技藝，比如葫蘆絲，竹笛，聲樂(lè )。引導學(xué)生不但有一枝之長(cháng)，而且還能達到一專(zhuān)多能。另外在元旦，在五四青年節為他們搭建一個(gè)展示自己的平臺，努力積極的讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，鍛煉他們的心理素質(zhì)！
做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不容易，但是當你取得了學(xué)生和老師信任時(shí)，你會(huì )油然而生一種成就感，這種成就感不同于普通高中班主任的成就感，經(jīng)過(guò)了你的引導，學(xué)生自己的努力，他們會(huì )從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝，這是一種脫胎換骨的改變！每個(gè)班主任都應該是學(xué)生的靈魂工程師，是他們在知識的海洋航行中的一盞燈塔！經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，我相信我做的會(huì )更好！
技校的班主任工作總結6
班主任要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個(gè)學(xué)期都要做好班主任工作計劃，。
作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極
少數，大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
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