山東藍翔技校參觀(guān)的感想
山東藍翔技校參觀(guān)的感想
4月22、23日兩天，根據市教育局工作安排，我參加了職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導干部“執政為民、廉潔高效”換位體驗集中活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取藍翔技校各位領(lǐng)導、主任和老師們的情況介紹，通過(guò)走進(jìn)藍翔技的課堂、宿舍和實(shí)訓和工廠(chǎng)分車(chē)間聽(tīng)課、觀(guān)摩與學(xué)生交流，通過(guò)雙方互動(dòng)式討論與交流，讓每一位參加者在這次換位體驗集中活動(dòng)中收獲了很多。在這里把我的一些想法、感受以及針對這次體驗活動(dòng)圍繞著(zhù)自己學(xué)校如何更好地改進(jìn)和提高工作的一些想法與老師們進(jìn)行交流如下，不當之處，還請老師們批評指正：
一、走出去，你就能看到你不曾看過(guò)的風(fēng)景——關(guān)于這次活動(dòng)本身我的感悟。
換位體驗活動(dòng)，讓我們更多地走出了自己的狹隘的天地，走出自我滿(mǎn)足、自我封閉的天地，走出去，才知道天外有天、人外有人，走出去才知道原來(lái)還有這樣的辦學(xué)、這樣的管理、這樣的學(xué)校，走出去才知道，這個(gè)世界可以更加豐富多彩，個(gè)人應是這個(gè)豐富世界的多彩一分子。
二、每一個(gè)成功者都必有其過(guò)人之處——關(guān)于藍翔技校的榮校長(cháng)帶給我的一些感悟。
藍翔技校從一開(kāi)始的一個(gè)小小的培訓點(diǎn)發(fā)展到今天，與它的領(lǐng)頭人榮蘭祥有至關(guān)重要的決定性的關(guān)系。通過(guò)與干部、老師們交流，了解到榮校長(cháng)的一些事情，從這些小事情中可以看到藍翔技校發(fā)展到今天也有它必然的一面。當然，了解有限，得出的結論也僅是個(gè)人不全面的一點(diǎn)想法。
1、管理的鐵面無(wú)私。
連自己的親哥哥都可以開(kāi)除。這樣的校長(cháng)還有什么人不能管理，還有什么樣的困難不可以克服。一個(gè)班的學(xué)生如果流失超過(guò)兩個(gè)人班主任就要下崗，這樣的極端為學(xué)生負責的嚴格管理，又有什么樣的學(xué)生不能管好呢？又有什么樣的班主任老師不會(huì )去努力工作去證明自己呢？
2、為事業(yè)就要把事干好的工作狂。
當初，為了辦理有關(guān)手續，他可以一次一次地跑有關(guān)部門(mén)，連部門(mén)辦事人員都被他的執著(zhù)所感動(dòng)。認準了的事情，他就會(huì )義無(wú)反顧地走下去，無(wú)論付出多少，只要需要，他都會(huì )在所不惜。無(wú)論在外出差開(kāi)會(huì )回來(lái)多晚，他都會(huì )到學(xué)校走一圈，看一看，了解相關(guān)情況之后，才回去休息。為了一個(gè)學(xué)生要學(xué)豆瓣醬的制作，本來(lái)學(xué)校沒(méi)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，他還是答應這個(gè)遠道而來(lái)的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設這個(gè)專(zhuān)業(yè)，單獨高價(jià)聘請老師給她一個(gè)人上課。
3、他是一個(gè)思想者，更是一個(gè)實(shí)踐者。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一質(zhì)量，這樣的標語(yǔ)在藍翔技校隨處可見(jiàn)�！百|(zhì)量第一、就業(yè)至上”、“先參觀(guān)、免費試學(xué)、感到滿(mǎn)意再入學(xué)”等適合廣大學(xué)生和家長(cháng)要求的理念非常深入人心。把工廠(chǎng)搬到學(xué)校，真正讓學(xué)生在學(xué)校就把工廠(chǎng)所需要的技能全部學(xué)到手，并且把消耗性實(shí)習轉變成生產(chǎn)性實(shí)習，讓學(xué)生零距離就業(yè)，這是一個(gè)非常了不起的成就。
三、為學(xué)生負責就是對每一位學(xué)生必須做到留得住、學(xué)得好、就得業(yè)——關(guān)于藍翔技校帶給我的感悟。
�。ㄒ唬┒ê脤W(xué)校的位，做好自己的事。
1、先進(jìn)的辦學(xué)理念與學(xué)校工作實(shí)踐相結合。
藍翔技校為了踐行“授技育人、誠信至上”辦學(xué)理念，在工作實(shí)踐中提出了“把工廠(chǎng)辦在學(xué)�！钡戎T多口號，并在具體工作中體現在學(xué)校的教學(xué)中。與社會(huì )完全接軌的實(shí)習車(chē)間，讓人一走進(jìn)學(xué)生實(shí)習車(chē)間就以為是到了真正的工廠(chǎng)。在社會(huì )倡導校企結合的今天，它們走得更遠，把企業(yè)辦進(jìn)了學(xué)校，一切按企業(yè)模式運作，按企業(yè)進(jìn)行管理。讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真本領(lǐng)，讓學(xué)生出去就能夠找到稱(chēng)心地工作，這就是藍翔技校。
2、履行學(xué)校義務(wù)與承擔社會(huì )責任相結合。
學(xué)校在履行自己的教書(shū)育人義務(wù)的同時(shí)，也努力承擔起服務(wù)社會(huì )盡自己社會(huì )義務(wù)的責任。退伍軍人免費培訓，下崗軍嫂的免費培訓，成立民兵預備役營(yíng)等等，所有這些都清楚地表明藍翔技校服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )的強烈責任。
3、尊重辦學(xué)規律與民辦學(xué)校體制靈活運用相得益彰。
藍翔技校從小到大，為社會(huì )培養了三十萬(wàn)勞動(dòng)者這一鐵的事實(shí)，說(shuō)明必須尊重辦學(xué)規律，這還不夠，更重要的是它把民辦學(xué)校靈活的體制與尊重辦學(xué)規律做到了很好地結合。
�。ǘ┯辛斯芾�、有了落實(shí)才有了長(cháng)足發(fā)展的后勁。
1、為學(xué)生負責與高效管理相結合的榜樣。
學(xué)校的管理一環(huán)扣一環(huán)，一級管一級、層次分明、細致入微。學(xué)校把上至榮校長(cháng)、下至主任的電話(huà)公布給每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生可隨時(shí)舉報違反制度的學(xué)校教職工，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，必嚴肅處理。每天早晨的全體人員大會(huì )，把上一天的情況進(jìn)行總結，給予獎勵與罰分的老師全校點(diǎn)名，把需要注意的事項對全體教職工進(jìn)行強調，并把當天的工作進(jìn)行布置，讓每一位教職工都做到心知肚明當天的任務(wù)，可以把工作做得更好。每天下班前的校務(wù)管理委員會(huì )的碰頭會(huì )，還要研究第二天早晨全體教職工大會(huì )怎么開(kāi)，講什么，誰(shuí)來(lái)講等等。學(xué)生請假都有一大套完整的程序，通知到家長(cháng)，取得家長(cháng)的同意是必不可少的一項要求。
2、自我管理與有效監督相結合的先進(jìn)。
學(xué)校把制度印發(fā)到每個(gè)師生手中，讓師生學(xué)習、了解和掌握，在教育教學(xué)管理的各個(gè)層面讓每個(gè)師生自我管理、自我提高、自我完善，同時(shí)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立督導檢查機構，對各部門(mén)、各干部及師生進(jìn)行隨時(shí)檢查，并及時(shí)獎懲。
3、以人為本與嚴格獎罰相結合的楷模。
學(xué)校免費為全體教職工提供一日三餐，每年提供兩套工作服，為教職工免費提供集體宿舍，給教職工的孩子提供通勤的校車(chē)，解決老師的后顧之憂(yōu)。但是，為了學(xué)生健康成長(cháng)，為了幫助學(xué)生實(shí)現就業(yè)的目標，學(xué)校的嚴格獎懲讓每一位藍翔人都感同身受，這樣的嚴格獎懲，是真正的以人為本，是真正地以人為本。
�。ㄈ┙虒W(xué)中心就是要教服務(wù)于學(xué)生，就是要教服務(wù)于學(xué)生目標。
1、學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習、實(shí)踐與市場(chǎng)無(wú)縫隙對接。
學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習、實(shí)踐就象在真正的車(chē)間、在真正的工廠(chǎng)，其實(shí)與工廠(chǎng)也沒(méi)有什么差別，甚至比工廠(chǎng)的設施設備還先進(jìn)。實(shí)習的管理與工廠(chǎng)的管理沒(méi)有什么區別，讓學(xué)生實(shí)習、實(shí)踐就仿佛在工廠(chǎng)車(chē)間一樣。
2、大手筆投入與成本核算精細化管理相輔相成。
進(jìn)了藍翔技校的實(shí)習車(chē)間，沒(méi)有一個(gè)人不被車(chē)間的規模和設備的先進(jìn)所震撼，這樣的大手筆投入，并不是所有人都能做到的。更令人吃驚地還在后面。藍翔的成本核算精細化管理更讓人佩服。就拿烹飪專(zhuān)業(yè)實(shí)習原料來(lái)說(shuō)，從提出申請、購買(mǎi)、入庫、領(lǐng)用到使用、成本計算，再到產(chǎn)品回收，一整套程序下來(lái)，任何一個(gè)環(huán)節都有專(zhuān)人負責，任何一個(gè)程序都有人檢查并記錄，讓人看到讓大手筆投入真正發(fā)揮出應有的效益得到了真正地保障。
3、課程設置、課堂教學(xué)真正服務(wù)學(xué)生就業(yè)。
學(xué)校課程設置服從學(xué)生就業(yè)需要，文化課設置服從學(xué)生就業(yè)需要，專(zhuān)業(yè)課設置與就業(yè)完全掛鉤。教材內容完全與就業(yè)掛鉤，學(xué)校根據需要自編教材，讓學(xué)生學(xué)得更適合工作和就業(yè)需要，減少理論性?xún)热�，增加操作性�(xún)热�。學(xué)校課堂教學(xué)完全按照計劃進(jìn)行，教師每上完一節課都要簽字，教師不按規定進(jìn)度和內容上課學(xué)生可以舉報，學(xué)校對這些教師要按規定進(jìn)行嚴肅處理。
四、讓自己的學(xué)校更好地服務(wù)于學(xué)生需求和社會(huì )發(fā)展——關(guān)于學(xué)校深化辦學(xué)的一些想法。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校定位要服務(wù)于社會(huì )，承擔起社會(huì )責任。
1、專(zhuān)業(yè)設置上要在山東特別是濟南地方傳統戲方面，開(kāi)展工作。今年我校已與呂劇團合作，招收呂劇專(zhuān)業(yè)學(xué)生，下一步要在這方面繼續開(kāi)展工作，加大工作力度，爭取在山東地方戲上有我們的作為，為濟南以及山東地方戲的發(fā)展做出我們應的貢獻。
2、把培訓工作做出成效。在新校建設好之后，學(xué)校要特別在這方面做好相應的工作，為廣大的藝術(shù)愛(ài)好者，不論是學(xué)齡前、少年、青年，還是中、老年都是我們的服務(wù)對象，滿(mǎn)足他們日益增長(cháng)的對藝術(shù)的精神需求，提供我們應當也必須提供的服務(wù)，做好各級各類(lèi)培訓。
3、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)特長(cháng)，為社會(huì )各級各類(lèi)活動(dòng)提供我們力所能及的服務(wù)。根據需要，從學(xué)校畢業(yè)生中，以及學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師中組建學(xué)校師生藝術(shù)團、合唱團，成立學(xué)校演藝公司，積極參加全市各級各類(lèi)活動(dòng)，提供我們應有的服務(wù)。
4、根據市教育局工作計劃和學(xué)校發(fā)展要求，聯(lián)系相關(guān)文化企事業(yè)單位，明確各自職責，簽定聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，做好文化產(chǎn)業(yè)職教集團成立的各項準備工作。
�。ǘ⿲W(xué)校管理要服從學(xué)校發(fā)展和師生健康成長(cháng)的目標。
1、要繼續加強學(xué)校常規管理，繼續完善學(xué)校各項管理制度，抓制度落實(shí)，真正實(shí)現靠機制引領(lǐng)發(fā)展。對師生“六抓”（即對學(xué)生，抓出勤、抓儀表、抓紀律、抓衛生、抓作業(yè)、抓技能；對教師，抓課前、抓課中、抓課后、抓教研、抓科研、抓培訓）工作要深入地、持之以恒地抓下去，不斷總結和完善。對教師教學(xué)工作評價(jià)實(shí)施細則，繼續進(jìn)行完善，繼續進(jìn)行實(shí)際計算，爭取明年進(jìn)入實(shí)用階段。對全員育人導師制的工作，要進(jìn)一步抓下去，把班主任與任課教師的積極性充分調動(dòng)起來(lái)，抓出效果。
2、進(jìn)一步制定學(xué)校加強班級管理，加強學(xué)生德育工作，從學(xué)生思想品質(zhì)、心理狀態(tài)、行為習慣養成、學(xué)習成績(jì)、考核評價(jià)進(jìn)一步探索，制定學(xué)校加強德育工作實(shí)施意見(jiàn)，為暑假的教代會(huì )做好前期的準備。
3、進(jìn)一步探索實(shí)施目標管理的制度與措施。把學(xué)生目標達成率，主要包括技能達標率、升學(xué)率、就業(yè)率做為目標，并按年級進(jìn)行分解，根據目標的完成情況進(jìn)行相應的獎勵與懲罰，把老師的工作業(yè)績(jì)與此掛鉤，更充分地調動(dòng)全體老師的工作積極性。
4、編制學(xué)校學(xué)生心理健康教育讀本和家長(cháng)家庭教育小常識讀本，做好全體師生的心理健康工作。
�。ㄈ┩怀鰧W(xué)校特點(diǎn)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續實(shí)施差異教育，促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展，實(shí)現學(xué)生共同發(fā)展。要繼續從學(xué)生發(fā)展目標、教育方法、教學(xué)內容、評價(jià)標準、成長(cháng)方式、發(fā)展速度等方面開(kāi)展差異教育的研究。以科研課題研究為先導，以課堂教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生活動(dòng)為載體，師生共同參與，提高差異教育意識，向差異教育要質(zhì)量、要效益。
2、繼續開(kāi)展“形象、讀書(shū)、健康”三大工程，做優(yōu)雅、詩(shī)意、強健藝校人。把三大工程的開(kāi)展納入學(xué)�？己�，分管校長(cháng)靠上去抓，部門(mén)主任齊心協(xié)力，全體教職工共同配合，以更好地促進(jìn)工作的開(kāi)展和落實(shí)。
3、加強教師隊伍建設，更好促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。沒(méi)有技能過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)老師就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生，基于此，學(xué)校將對全體專(zhuān)業(yè)教師組織技能大賽，聘請校外專(zhuān)家做評委。對全體文化課教師組織學(xué)校課堂教學(xué)專(zhuān)門(mén)督導，每學(xué)期一次，事前不打召呼推門(mén)聽(tīng)課。并把這些成績(jì)納入教師年終考核之中。
總之，這一次的換位體驗讓我們學(xué)到了很多，在震撼、感動(dòng)的同時(shí)，也受到了諸多啟發(fā)，更讓自己堅定了辦好學(xué)校的理想和信念，真是不虛此行。相信藍翔的明天會(huì )更好，相信我們濟南藝術(shù)學(xué)校在上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的關(guān)心、幫助和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的明天會(huì )更美好！
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