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小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結（精選15篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 1
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一學(xué)年度工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、重視簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(cháng)的直接領(lǐng)導下開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練，現在大部分學(xué)生能對本年級要求畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)背著(zhù)畫(huà)下來(lái)，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
四、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的`獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng )造活動(dòng)之大忌。應該鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
五、重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
六、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 2
小學(xué)生對于美這個(gè)詞還不是很了解，另外對于畫(huà)畫(huà)也沒(méi)有什么概念，美術(shù)教育就是一個(gè)進(jìn)行美育的過(guò)程，這個(gè)能促進(jìn)、發(fā)展學(xué)生的思想品德和動(dòng)手能力，為了達到這個(gè)效果，我做了很多努力，下面我就工作進(jìn)行總結：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導學(xué)生用基本形的概念去觀(guān)察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學(xué)生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去認識和表現周?chē)臇|西，讓他們認為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀(guān)察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀(guān)察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀(guān)察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的.，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習中去，反復地強調基本形去觀(guān)察，理解形象的特征，培養起整體觀(guān)念，這對到中高年級深入學(xué)習是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應當把基本形看成是繪畫(huà)觀(guān)察和表現的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學(xué)生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學(xué)生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來(lái)，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當色彩輪轉動(dòng)時(shí)，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準確地把各種顏色和它們的名稱(chēng)對上號，在低段教學(xué)中，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 3
本學(xué)期，我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的'學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 4
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、父母放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到教室教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計礁，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還主動(dòng)和教室領(lǐng)導進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法�？傊�，在教室教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更的作用。
三、加強思，及時(shí)總結教學(xué)得失
思本學(xué)年來(lái)的.工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行思；
2、教科研方面本學(xué)年加了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 5
一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現將本學(xué)期工作情況總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合美術(shù)教學(xué)工作的現狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是一門(mén)基礎課，與其它課程緊密相關(guān)，二者同屬社會(huì )意識形態(tài)，其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現形式不同而已。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注重體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。
3、美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。
4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的'選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極參與聽(tīng)、講、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師請教，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。使我在應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學(xué)標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。要設計開(kāi)放式課程內容，適應層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
3、教師應加強美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、除了備好課、寫(xiě)好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來(lái)，物為我用。
5、學(xué)業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
6、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種學(xué)習興趣一直保持下去。
總之，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續努力。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 6
歲月如梭，這個(gè)學(xué)期即將結束，我有幸擔任了一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到教書(shū)育人的重要性。每一位學(xué)生就如同一棵幼苗，需要精心呵護，悉心培育。站在講臺上，我感到責任重大，但也充滿(mǎn)了喜悅和成就感。在教學(xué)過(guò)程中，我收獲頗豐，也發(fā)現了自己的不足之處�；仡欉@一學(xué)期，我經(jīng)歷了成功和挑戰，成長(cháng)了許多。教育教學(xué)是一個(gè)不斷反思和提升的過(guò)程，我會(huì )繼續努力，不斷學(xué)習，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。愿未來(lái)的日子里，我能成為更好的教育者，為學(xué)生的美術(shù)教育添磚加瓦。
一、認真上好每一節課
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設計，而且尊重學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)肯定學(xué)生的表現，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀(guān)點(diǎn)或者見(jiàn)解，給予鼓勵性認可，抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學(xué)生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，我積極引導他們，使他們的繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內容呈現形式和教學(xué)方式有機結合，將美術(shù)內容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。與此同時(shí)，恰當運用現代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎。同時(shí)，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節“快樂(lè )展才藝”主題書(shū)畫(huà)展。此次校園書(shū)畫(huà)展的舉辦，豐富了傳統節日的文化內涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。
在這一學(xué)期的工作中也存在著(zhù)一些不足：
1、教師自身素質(zhì)的培養。作為一名非師范平面設計專(zhuān)業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內容，但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的.理解與創(chuàng )作。xx年級《水墨動(dòng)物》、《水墨畫(huà)風(fēng)景》等課程國畫(huà)部分的教學(xué)，對我來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰，這就需要我課下多進(jìn)行練習與學(xué)習。
2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學(xué)生不能根據范作進(jìn)行直觀(guān)的學(xué)習，在以后的教學(xué)中，我應該多加練習，在課下投入更多的時(shí)間去準備。
3、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學(xué)生的耐心。既著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級《線(xiàn)的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
這學(xué)期我參加了許多展示課，深刻感受到教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。過(guò)去我所學(xué)知識有限，對問(wèn)題的看法也較為膚淺。我深信“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我將努力將所學(xué)知識運用于實(shí)際中。我相信，只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習思想，才能夠勝任復雜而又創(chuàng )造性的教育工作。除了課堂學(xué)習，我還積極參加學(xué)校和教研組組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，閱讀相關(guān)教育教學(xué)刊物，從理論上提升自己，完善自我。未來(lái)，我將不斷強化“自我修養”意識，虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己擁有源源不斷的學(xué)習動(dòng)力，勤學(xué)苦練，做到“求學(xué)在前”“專(zhuān)業(yè)有所專(zhuān)攻”，以便更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 7
時(shí)光飛逝。轉眼間，一個(gè)學(xué)期又將結束。這學(xué)期，我在三年級擔任美術(shù)教師。在工作中，我享受了收獲和喜悅，也發(fā)現了工作中存在的一些問(wèn)題。我這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃的實(shí)施
在教學(xué)中，我認真按照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，按時(shí)、按質(zhì)完成本期教育教學(xué)工作，勤奮工作，愛(ài)校如家，以身作則，以身作則。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真按照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教育的原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)，要認真課堂教學(xué)，把所學(xué)的知識一心一意地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習必要的基礎知識，掌握藝術(shù)的基本技能和技巧，學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美潛能。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習藝術(shù)的'基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，使課程教材的形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并將其轉化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)，藝術(shù)課程教材與學(xué)生的生活體驗緊密相連，強調知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)習和美化生活中的作用，讓學(xué)生了解藝術(shù)在現實(shí)生活中的獨特魅力。
使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我也注重面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生的人文精神和審美潛能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)基礎知識和功能，結合過(guò)程和方法，形成了本課程的基本素材。同時(shí)，教材的層次性應適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在藝術(shù)學(xué)習過(guò)程中逐步認識到藝術(shù)學(xué)習的特點(diǎn)，構成基本的藝術(shù)素養和學(xué)習潛力，并為終身學(xué)習奠定基礎
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹《綱要》精神，處理好思想道德教育、美育、潛能培養和雙基礎訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養潛能的過(guò)程中，要加強思想道德教育。在美術(shù)教學(xué)中應充分發(fā)揮情感陶冶的作用，努力培養學(xué)生健康的審美興趣，提高學(xué)生的審美潛能。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習意圖，使學(xué)生學(xué)習生動(dòng)，大膽進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )作。
3、教師應加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、幻燈片、影視等教學(xué)手段以及現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，認真開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)術(shù)評估主要基于通常的結果，評估可以采取多種方式。
6、學(xué)生藝術(shù)學(xué)習評價(jià)應注重態(tài)度習慣的培養和知識潛能的開(kāi)發(fā)，鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性，即注重實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、在美術(shù)教學(xué)中，要注意學(xué)科之間的聯(lián)系。例如，在討論點(diǎn)、線(xiàn)和曲面的概念時(shí)，可以結合數學(xué)中的相關(guān)概念進(jìn)行解釋。
四、除了我自己的高質(zhì)量
課程外，我還認真參加了學(xué)校和教研組組織的各種政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習。此外，我還訂閱了教育和教學(xué)出版物，從理論上提高自己，提高自己。我還以開(kāi)放的心態(tài)向其他老師學(xué)習，從而取長(cháng)補短，使我能更好地開(kāi)展教育教學(xué)，更快地適應21世紀的現代教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 8
一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，我擔任XX年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期中認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期認真按照美術(shù)教學(xué)新課標教學(xué)教改，根據當地情況進(jìn)行有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時(shí)認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫(xiě)好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學(xué)生的學(xué)習和動(dòng)手能力，課后要輔導好學(xué)生的興趣愛(ài)好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個(gè)新的認識，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、學(xué)生學(xué)習情況
學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉和苗族地區，文化基礎知識較落后，學(xué)生對各方面認識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分，XX年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的.短暫關(guān)注和學(xué)習的x本網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
三、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展特長(cháng)的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 9
這個(gè)學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我感到非常充實(shí)。我承擔了一年級三個(gè)班級和四年級三個(gè)班級的教學(xué)工作，順利完成了各項任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現了許多需要改進(jìn)和反思的地方。
一、課堂教學(xué)
在日常教學(xué)中，我注重提前準備，認真設計教案，結合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)內容，努力讓每一堂課都能生動(dòng)有趣。在課堂上，我力求突出重點(diǎn)，講解簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，引導學(xué)生積極參與，營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍。課后，我會(huì )及時(shí)總結反思，不斷完善教學(xué)方法，積累經(jīng)驗教訓。通過(guò)參加培訓、聽(tīng)課學(xué)習、實(shí)踐探究等活動(dòng)，持續提升自我教育教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的知識儲備，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好充分準備。
二、學(xué)生的任何豐富的想象力，我都支持。
在輕松愉快的氛圍中，學(xué)生們可以盡情展現他們獨特的思維和個(gè)性。我鼓勵他們盡情繪畫(huà)，隨心所欲地表現自己想象中的世界。他們可以畫(huà)出任何想到的東西，無(wú)論是多么離奇或不合邏輯，只要能夠展現他們獨特的個(gè)性和創(chuàng )意。我鼓勵他們用心觀(guān)察，用想象力豐富他們的作品，讓無(wú)規則的元素充滿(mǎn)趣味。在美術(shù)課上，我給予他們充分的展示自己的機會(huì )，讓他們分享自己作品背后的故事，讓美術(shù)課變得更加有趣，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展現自己的獨特魅力。
三、課堂管理
為了讓學(xué)生能夠更輕松、愉快地參與美術(shù)課，我們將更多地使用鼓勵的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的'興趣。同時(shí)，我們也會(huì )注重設計課程內容，以吸引學(xué)生的注意力。對于那些破壞課堂秩序的行為，我們會(huì )進(jìn)行善意的批評和糾正。我們會(huì )認真對待學(xué)生可能帶來(lái)的課堂干擾，確保課堂環(huán)境能夠保持良好秩序。我們會(huì )更加注重賞罰分明，掌握好批評和糾正的尺度，以營(yíng)造一個(gè)更有利于學(xué)習的環(huán)境。
四、使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我致力于關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，以學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，培養他們的人文情懷和審美能力，助力他們全面發(fā)展。我精心挑選基礎的美術(shù)知識和技能，結合教學(xué)過(guò)程和方法，打造備課資料，以迎合不同素質(zhì)的學(xué)生，讓他們在美術(shù)學(xué)習中逐步感受到樂(lè )趣，培養基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為未來(lái)的終身學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
1、您對美術(shù)新課程標準的學(xué)習還有待深入，需要更多實(shí)踐來(lái)思考。在實(shí)踐中，要及時(shí)記錄教學(xué)想法和問(wèn)題，進(jìn)行反思。希望您能夠加強對新課程標準的理解和應用，不斷提升教學(xué)水平。
2、本學(xué)年，我在教科研方面加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研的理論書(shū)籍。然而，在教學(xué)實(shí)踐中的應用還有待加強，研究做得不夠細致和實(shí)際，并未達到我心中的期望目標。希望在未來(lái)的工作中能夠更加注重理論與實(shí)踐的結合，提升教學(xué)水平。
3、美術(shù)教學(xué)中需要不斷探索創(chuàng )新，培養個(gè)人獨特的教學(xué)特色。在美術(shù)教學(xué)中，我們可以多嘗試一些新穎的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。同時(shí)，我們也要虛心向他人學(xué)習，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的教學(xué)技巧，提高教學(xué)水平。讓美術(shù)教學(xué)更具特色，更富有創(chuàng )意，讓學(xué)生在藝術(shù)的世界里獲得更多的啟發(fā)和成長(cháng)。
以上是我個(gè)人對本學(xué)期工作的總結，若有不足之處請校領(lǐng)導及各位教師批評指正。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 10
在過(guò)去的一學(xué)年里，作為小學(xué)美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿(mǎn)挑戰，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。以下是我個(gè)人工作業(yè)績(jì)的總結：
一、教學(xué)創(chuàng )新與成果
1.課程設計與實(shí)施：我積極探索多樣化的教學(xué)方法，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了一系列富有趣味性和啟發(fā)性的美術(shù)課程。通過(guò)引入數字繪畫(huà)、手工制作、戶(hù)外寫(xiě)生等多種形式，不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造力，還顯著(zhù)提升了他們的藝術(shù)素養和審美能力。
2.教學(xué)成果展示：組織并成功舉辦了兩次全校性的學(xué)生美術(shù)作品展，展出作品涵蓋了繪畫(huà)、雕塑、剪紙等多個(gè)類(lèi)別，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華和學(xué)習成果。這些展覽不僅得到了師生們的一致好評，還吸引了家長(cháng)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。
3.教學(xué)比賽獲獎：指導學(xué)生參加省市級美術(shù)比賽，共獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎若干，實(shí)現了學(xué)校在美術(shù)領(lǐng)域獎項的'新突破。這些榮譽(yù)不僅是對學(xué)生努力的肯定，也是對我教學(xué)工作的認可。
二、學(xué)生培養與輔導
1.個(gè)性化指導：我注重觀(guān)察每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的指導和幫助。對于基礎薄弱的學(xué)生，我耐心輔導，鼓勵他們樹(shù)立信心；對于興趣濃厚、有潛力的學(xué)生，我則引導他們深入探索，提升專(zhuān)業(yè)技能。
2.團隊協(xié)作能力培養：在美術(shù)教學(xué)中，我積極組織小組合作項目，讓學(xué)生在共同創(chuàng )作中學(xué)會(huì )溝通、協(xié)作和分享。這種教學(xué)模式不僅增強了學(xué)生的團隊精神，還提高了他們的社會(huì )交往能力。
3.興趣激發(fā)與保持：通過(guò)組織豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，如美術(shù)社團、工作坊等，我成功激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的濃厚興趣，并幫助他們保持持久的學(xué)習動(dòng)力。
三、自我提升與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.學(xué)習進(jìn)修：積極參加各類(lèi)美術(shù)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。通過(guò)學(xué)習最新的教育理念和教學(xué)方法，我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2.科研探索：參與美術(shù)教育研究項目，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析，探索小學(xué)美術(shù)教育的規律和特點(diǎn)。這些研究成果不僅為我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了有力支持，也為學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展貢獻了力量。
總之，過(guò)去一學(xué)年我在小學(xué)美術(shù)教學(xué)崗位上取得了顯著(zhù)的成績(jì)。我將繼續秉持教育初心，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的美術(shù)教育服務(wù)。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 11
在過(guò)去的一年里，我作為小學(xué)美術(shù)教師，致力于激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，培養他們的審美情趣和創(chuàng )新能力，取得了一定的業(yè)績(jì)成果。以下是我個(gè)人工作業(yè)績(jì)的總結：
一、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)成果
1.教學(xué)質(zhì)量提升：我注重課堂教學(xué)的有效性和互動(dòng)性，通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，我積極采用多種評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習成果，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
2.學(xué)生作品獲獎：在各級美術(shù)比賽中，我指導的學(xué)生作品多次獲獎，包括校級、區級乃至市級獎項。這些榮譽(yù)不僅是對學(xué)生藝術(shù)才華的肯定，也是對我教學(xué)工作的鼓勵和支持。
3.教學(xué)成果展示：通過(guò)定期舉辦學(xué)生美術(shù)作品展、美術(shù)墻報等方式，展示學(xué)生的學(xué)習成果和進(jìn)步。這些活動(dòng)不僅增強了學(xué)生的自信心和成就感，也促進(jìn)了家校之間的'溝通和合作。
二、學(xué)生培養與綜合素質(zhì)提升
1.創(chuàng )新能力培養：在美術(shù)教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng )新，通過(guò)創(chuàng )作表達自己的情感和思想。這種教學(xué)方式有效培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力。
2.審美能力提升：通過(guò)引導學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品、分析藝術(shù)風(fēng)格和表現手法等方式，提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度審視藝術(shù)作品，形成自己的審美觀(guān)點(diǎn)和評價(jià)標準。
3.綜合素質(zhì)發(fā)展：我注重將美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相結合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。例如，在美術(shù)教學(xué)中融入歷史文化、自然科學(xué)等知識元素，拓寬學(xué)生的知識視野和思維空間。
三、個(gè)人成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.教學(xué)反思與改進(jìn)：我堅持每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思和總結，分析教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處，并積極探索改進(jìn)措施和方法。這種自我反思和持續改進(jìn)的精神使我的教學(xué)水平不斷提高。
2.專(zhuān)業(yè)學(xué)習與提升：我積極參加各類(lèi)美術(shù)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重個(gè)人藝術(shù)修養的提升，通過(guò)創(chuàng )作實(shí)踐和藝術(shù)欣賞等方式不斷提高自己的藝術(shù)水平。
3.家校合作與溝通：我積極與家長(cháng)保持溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步。同時(shí)，我也虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)工作。
總之，過(guò)去一年我在小學(xué)美術(shù)教學(xué)崗位上取得了較為顯著(zhù)的業(yè)績(jì)成果。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的藝術(shù)成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 12
在過(guò)去的一年里，作為小學(xué)美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿(mǎn)挑戰，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅。以下是我本年度的工作業(yè)績(jì)總結：
一、教學(xué)創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生興趣
1. 引入多元教學(xué)手段：我積極探索并實(shí)踐了項目式學(xué)習、情境教學(xué)等新型教學(xué)方法，如通過(guò)“四季色彩”項目，引導學(xué)生走出教室，觀(guān)察自然，用畫(huà)筆記錄季節的變化，極大地提升了學(xué)生的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
2. 數字化教學(xué)融合：利用多媒體技術(shù)和在線(xiàn)教育資源，如美術(shù)APP、數字繪畫(huà)軟件等，豐富了課堂內容，使抽象的美術(shù)知識變得直觀(guān)易懂，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
二、學(xué)生成果顯著(zhù)
1. 作品獲獎：在本年度，我指導學(xué)生參加的多項省市級美術(shù)比賽中，榮獲一等獎3項、二等獎5項，不僅展示了學(xué)生的才華，也驗證了我的教學(xué)方法的有效性。
2. 藝術(shù)創(chuàng )作氛圍濃厚：通過(guò)組織校園藝術(shù)節、美術(shù)展覽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，班級內形成了濃厚的'藝術(shù)創(chuàng )作氛圍，學(xué)生的自信心和審美能力顯著(zhù)提升。
三、家校合作，共促成長(cháng)
1. 建立有效溝通機制：我積極與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等方式分享學(xué)生學(xué)習進(jìn)展，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，共同為學(xué)生的藝術(shù)成長(cháng)出謀劃策。
2. 個(gè)性化指導：針對不同學(xué)生的興趣和特長(cháng)，我制定了個(gè)性化的輔導計劃，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的藝術(shù)風(fēng)格，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、自我提升與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1. 參加專(zhuān)業(yè)培訓：本年度，我參加了多次美術(shù)教學(xué)法、兒童心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2. 教育研究：積極參與教育科研活動(dòng)，撰寫(xiě)并發(fā)表了一篇關(guān)于小學(xué)美術(shù)創(chuàng )新教學(xué)策略的論文，為同行提供了可借鑒的經(jīng)驗。
總之，過(guò)去一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。我將繼續秉持熱愛(ài)教育的初心，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生的藝術(shù)之路鋪設更加堅實(shí)的基石。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 13
在過(guò)去的一年中，我作為小學(xué)美術(shù)教師，致力于培養學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )新能力，取得了以下工作業(yè)績(jì)：
一、優(yōu)化課程設計，提升教學(xué)質(zhì)量
1. 課程內容創(chuàng )新：結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，我對美術(shù)課程內容進(jìn)行了精心設計與調整，增加了更多貼近學(xué)生生活、富有時(shí)代感的主題，如“城市印象”、“傳統文化與現代藝術(shù)”等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。
2. 教學(xué)方法靈活多樣：采用小組討論、合作學(xué)習等多種教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索、勇于表達，培養了學(xué)生的團隊合作精神和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)生成長(cháng)顯著(zhù)，成果豐碩
1. 藝術(shù)技能提升：經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生的繪畫(huà)技能、手工制作能力等均有顯著(zhù)提高，能夠獨立完成具有一定藝術(shù)水準的作品。
2. 藝術(shù)素養增強：通過(guò)美術(shù)課程的學(xué)習，學(xué)生不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能，更重要的是培養了審美意識、創(chuàng )新思維和人文情懷，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的`基礎。
三、校園文化建設，營(yíng)造藝術(shù)氛圍
1. 策劃藝術(shù)活動(dòng)：成功策劃并組織了校園美術(shù)節、班級畫(huà)展等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺，同時(shí)也豐富了校園文化生活。
2. 環(huán)境美化：指導學(xué)生參與校園環(huán)境的美化工作，如繪制壁畫(huà)、制作裝飾物等，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也美化了校園環(huán)境，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
四、自我反思與成長(cháng)
1. 教學(xué)反思：定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗與不足，及時(shí)調整教學(xué)策略，以期達到更好的教學(xué)效果。
2. 專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：積極參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )、工作坊等活動(dòng)，與同行交流學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
展望未來(lái)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和不懈的努力，為學(xué)生的藝術(shù)成長(cháng)貢獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 14
在過(guò)去的一學(xué)年里，作為小學(xué)美術(shù)教師，我深感責任重大且充滿(mǎn)挑戰，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的喜悅與成就感。以下是我本學(xué)年的工作業(yè)績(jì)總結：
一、教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐
1. 課程設計與實(shí)施：我積極探索并實(shí)施了一系列創(chuàng )新性的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，如“自然寫(xiě)生”、“傳統文化藝術(shù)體驗”、“環(huán)保主題創(chuàng )作”等，旨在激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，同時(shí)培養他們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度顯著(zhù)提高。
2. 個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每一位學(xué)生的興趣和特長(cháng)，實(shí)施差異化教學(xué)策略。對于基礎較弱的學(xué)生，我提供額外的輔導和鼓勵，幫助他們建立自信；對于天賦異稟的學(xué)生，則設計更具挑戰性的項目，促進(jìn)他們的潛能發(fā)展。
二、學(xué)生成果與榮譽(yù)
1. 作品展示與獲獎：本學(xué)年，學(xué)生作品在校內外多個(gè)展覽中展出，并榮獲多項獎項，包括市級美術(shù)比賽一等獎、省級青少年繪畫(huà)大賽優(yōu)秀獎等。這些榮譽(yù)不僅是對學(xué)生努力的肯定，也是對我教學(xué)工作的`極大鼓舞。
2. 藝術(shù)氛圍營(yíng)造：通過(guò)組織班級畫(huà)展、校園藝術(shù)節等活動(dòng)，我成功營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，激發(fā)了更多學(xué)生對美術(shù)的熱愛(ài)和追求。
三、家校合作與社區聯(lián)動(dòng)
1. 家校溝通：我重視與家長(cháng)的溝通，定期通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等形式向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同探討孩子的成長(cháng)策略，形成了良好的家校共育氛圍。
2. 社區參與：帶領(lǐng)學(xué)生參與社區美化項目，如繪制文化墻、制作環(huán)保宣傳海報等，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也增強了他們的社會(huì )責任感和團隊合作精神。
四、自我提升與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1. 參加培訓與學(xué)習：積極參加各類(lèi)美術(shù)教育研討會(huì )、工作坊和在線(xiàn)課程，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2. 教學(xué)反思與總結：堅持撰寫(xiě)教學(xué)日志，定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。
總之，過(guò)去一學(xué)年是我與學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步的一年。我將繼續秉持教育初心，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師的工作業(yè)績(jì)總結 15
在過(guò)去的一年里，我作為小學(xué)美術(shù)教師，致力于在孩子們心中播撒美的種子，引導他們發(fā)現美、創(chuàng )造美。以下是我本年度的工作業(yè)績(jì)總結：
一、教學(xué)質(zhì)量與效果
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)精心設計教學(xué)方案，采用多樣化的教學(xué)手段，如故事講述、游戲互動(dòng)、小組合作等，有效提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量明顯提升，作品展現出更高的創(chuàng )意和表現力。
2. 教學(xué)效果顯著(zhù)：學(xué)生的'美術(shù)素養得到全面提升，不僅在繪畫(huà)技巧上有所進(jìn)步，更重要的是培養了他們的審美能力和藝術(shù)修養。學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)觀(guān)察生活，從日常中汲取創(chuàng )作靈感。
二、學(xué)生成長(cháng)與收獲
1. 個(gè)性發(fā)展：我鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng )作具有個(gè)人特色的作品。許多學(xué)生在我的引導下，找到了自己的藝術(shù)方向，并在該領(lǐng)域取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
2. 自信心增強：通過(guò)展示和分享自己的作品，學(xué)生獲得了更多的認可和贊賞，自信心得到了極大的提升。他們開(kāi)始更加積極地參與課堂活動(dòng)，勇于表達自己的創(chuàng )意和想法。
三、課程建設與資源開(kāi)發(fā)
1. 校本課程開(kāi)發(fā)：結合學(xué)校特色和學(xué)生實(shí)際，我參與開(kāi)發(fā)了多門(mén)美術(shù)校本課程，如“民族風(fēng)情畫(huà)”、“現代藝術(shù)探索”等，豐富了學(xué)校的課程資源。
2. 教學(xué)資源整合：充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)資料和社會(huì )資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習材料和創(chuàng )作靈感。同時(shí)，我也注重引導學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然和社會(huì )，尋找創(chuàng )作素材。
四、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與團隊協(xié)作
1. 專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：我積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。同時(shí)，我也注重與同行交流切磋，共同進(jìn)步。
2. 團隊協(xié)作：在教研組內部，我積極與同事們溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。我們共同研究教材、設計教案、組織教研活動(dòng)，形成了良好的團隊協(xié)作氛圍。
總之，過(guò)去一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習和全面發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
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