初二年級期中總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的初二年級期中總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二年級期中總結1
一、 初二年級組的考核方案：
每個(gè)班的班級前25名的平均分占40%，全班的平均分占30%，及格率占30%，這要求各個(gè)班從最后一個(gè)學(xué)生抓起，任何一個(gè)學(xué)生都不要放棄。
二、 班級和各門(mén)學(xué)科的情況
初二年級學(xué)校給各班定的指標數為25人，13個(gè)班完成了指標，其中1、2、3、10、11、13、14、17、18班超額完成指標，都在26人以上，最多的班級是初二(2)班，為29人，有兩個(gè)班級明顯的不足數，只有20人。年級前100名的情況為1(5人)、2(5人)、3(6人)、4(8人)、5(8人)、6(6人)、7(4人)、8(10人)、9(3人)、10(7人)、11(6人)、12(3人)、13(6人)、14(8人)、15(5人)、16(2人)、17(8人)、18(5人)。語(yǔ)文學(xué)科分語(yǔ)文基礎知識和作文兩部分考核，語(yǔ)文綜合考核各班前25名的平均分落差為6分，及格率最高的為94%， 最低的為81.13%，排名前六的老師為丁瑩、趙俊新、何衛民、沈建軍、印玉美、王劍;數學(xué)學(xué)科各班前25名的平均分落差為5.75分，及格率最高為94.23%，最低為82.69%，排名前六的老師為陸群蘭、許俊、張喬富、焦國春、常晶、陳春鳳;英語(yǔ)學(xué)科前25名的平均分落差為7.45，及格率最高為86.27%，最低為75.00%，排名前六的老師為趙春松、徐鳳美、張瓊、成霞蘭、張海燕、陳紅;物理學(xué)科前25名的平均分落差為4.60，及格率最高為98.08%，最低為88.68%，排名前六的老師為柳春蘭、秦嗣榮、柳春蘭、馬晶、姚海林、朱榮; 政史地生各班的差距更大，我仔細分析，班級指標數不足的小科的年級排名都是兩位數，一方面，學(xué)生自身的重視程度不一，考前沒(méi)有認真復習;另一方面，任課老師和班主任的重視程度不一，有些班主任在考試前兩個(gè)星期課堂上督促和協(xié)助小科老師檢查學(xué)生的讀書(shū)情況，并布置相應的晚上讀書(shū)內容和讀書(shū)時(shí)間，可見(jiàn)，班級好成績(jì)的取得與班主任和任課老師的相互協(xié)助是分不開(kāi)的。地理和生物是初二下學(xué)期的會(huì )考科目，但班級之間的差距在十幾分，所以這兩個(gè)備課組要加強集體備課，采取相應的措施，縮小班級之間差距。各班學(xué)生的體育成績(jì)總的落差很小，各班都重視了學(xué)生的跳繩，學(xué)生的成績(jì)都不錯。
三、 目前工作中存在的一些問(wèn)題和幾點(diǎn)提醒
1、 初二各班在上周末已成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，班主任已經(jīng)將成績(jì)告知每個(gè)家長(cháng)，班主任在近期根據家長(cháng)會(huì )反饋的意見(jiàn)，召開(kāi)本班任課老師的會(huì )議，班級期中考試成績(jì)不太好的學(xué)科，在時(shí)間上適當傾斜，并對照培尖補差的學(xué)生名單落實(shí)具體措施，把平常的工作做細做實(shí)。
2、進(jìn)一步加大后進(jìn)生的思想和行為習慣矯正、引導力度，將細心、耐心獻給學(xué)生，恒心留給自己。目前個(gè)別班級出現了一些調皮學(xué)生，違反學(xué)校紀律，經(jīng)教育有些好轉，希望班主任多多留心班級的雙差生，經(jīng)常找他們談心。
3、各班班主任重視術(shù)科教學(xué)，尤其是地理生物兩門(mén)會(huì )考科目，確保每個(gè)學(xué)生在下學(xué)期能順利過(guò)關(guān)。
4、 每次周末作業(yè)要求任課老師精心批改，班主任在周二前及時(shí)統計各科成績(jì)，隨時(shí)發(fā)現作業(yè)不認真完成的學(xué)生，并及時(shí)和家長(cháng)溝通。同時(shí)將班級優(yōu)秀學(xué)生名單送交周靜老師，在電子顯示屏表?yè)P這些學(xué)生。
5、初二的英語(yǔ)要求學(xué)生堅持聽(tīng)力和朗讀。這次好多學(xué)生感到聽(tīng)力語(yǔ)速快，導致聽(tīng)力成績(jì)差，一方面，平常學(xué)生聽(tīng)得少， 另一方面，老師忙著(zhù)趕教學(xué)速度忽略這一環(huán)節，備課組繼續加強聽(tīng)力訓練和閱讀。
6、各班班主任和語(yǔ)文老師重視班級學(xué)生的閱讀，利用好班級讀書(shū)角，不錯過(guò)到龍芯機房的閱讀機會(huì )，指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記，真正進(jìn)行閱讀。
雖然本學(xué)期已過(guò)去了一半時(shí)間，各班在教育教學(xué)方面已開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，但我們深深地明白，接下來(lái)的后半期對我們的考驗更大，相信在我們初二所有教師的精誠團結，群策群力下，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
初二年級期中總結2
20xx年5月13日下午，我校召開(kāi)了初二年級期中考試質(zhì)量分析會(huì )，本次會(huì )議由教務(wù)處陸紅亞老師主持，全體初二任課老師準時(shí)參加了此次會(huì )議。
首先，教務(wù)處陸z老師對本次考試進(jìn)行了數據層面上的分析，從與太倉市其他兄弟學(xué)校的對比，到本校各班之間的對比，從屢次考試總分排名的變化，到各科排名的變化，從與市里最高分之間的差距，到各班最高分與最低分之間差距，從各班前100名、前50名人數變化，到后100名、后50名人數變化，讓在場(chǎng)與會(huì )老師清晰了解本校、本班、本學(xué)科的具體情況，明確了所教學(xué)科和所帶班級的優(yōu)勢與不足。
接著(zhù)，各備課組長(cháng)針對本學(xué)科的'實(shí)際教學(xué)情況，從試卷難易、學(xué)生的解題能力及教學(xué)工作的充足與否，都一一進(jìn)行了細致地分析，指出了前階段教學(xué)中存在的問(wèn)題，更側重于后期的改進(jìn)措施，所有組長(cháng)一致認可“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，他們看中的是組員的集體智慧，強調是全組人員團結一心。
最后，zz校長(cháng)要求全體初二任課教師多關(guān)注考試合格率和優(yōu)秀率，在日常教學(xué)中，要帶上“五顆心”：工作要有責任心、教學(xué)要專(zhuān)心、合作要誠心、對學(xué)生要有信心、班級管理要細心。
希望本次期中質(zhì)量分析會(huì )能使老師們明確方向，了解本學(xué)科的最近發(fā)展區，在后期的教學(xué)中，靜得下心、沉得住氣，鼓足勇氣迎頭趕上，力爭在期末考試中有所突破。
初二年級期中總結3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會(huì )上發(fā)言深感榮幸。在這次期中考試中，同學(xué)們用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的考試成績(jì)，各個(gè)班級都涌現出了許多表現突出的學(xué)生。我們在坐的每一位同學(xué)收獲著(zhù)豐收的微笑與喜悅。這些成績(jì)的取得與我們初二年級全體師生的共同努力是分不開(kāi)的，與校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷與幫助是分不開(kāi)的。在這里，我代表我們初二年級全體師生向各位領(lǐng)導與老師表示衷心的感謝！
我們召開(kāi)本次表彰會(huì )，就是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可，同時(shí),也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習。通過(guò)這次考試，我們全體同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí),也看到了我們今后繼續努力前進(jìn)的堅強后盾：
首先，我們有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與支持。有了領(lǐng)導的呵護與引領(lǐng)，我們就像遠航的帆船，目標明確而信心十足。
其次，我們擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊伍。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來(lái)了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此，向各位辛勤的老師表示衷心的感謝！
第三，我們每個(gè)班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有自立自強、不甘落后的優(yōu)秀生預備隊伍；有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習、一步一個(gè)腳印的進(jìn)步生隊伍；有底子薄、基礎差，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍；我們還有對工作盡職盡責、一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。有了這樣強大的隊伍，我們還有理由不前進(jìn)嗎？
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，欣喜之余，我們的憂(yōu)患依然存在：面對成績(jì)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？讓我們把眼光放得再遠一點(diǎn)，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失前進(jìn)的方向，這就是我們的一個(gè)憂(yōu)患。不過(guò)我相信，這一切問(wèn)題，我們的全體師生是有信心也有能力去克服的。
我還想說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。望在坐的每位同學(xué)都抱著(zhù)勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最后，祝愿在坐的各位同學(xué)快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成！祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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