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大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結1
兩個(gè)月的實(shí)習，對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言，學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識。這段時(shí)間，領(lǐng)導給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。
首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基礎。
從X月X日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，此階段，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的'操作模式和建立客戶(hù)群，現在的我，對這三樣還未具備。工作中，我接觸到了很多從未碰到過(guò)的人和事。接觸到了來(lái)自國外的客戶(hù)，也明白了自己的不足之處，體會(huì )到要加強英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓練。就現在情況看來(lái)，我的主要工作是：（1）翻譯郵件（2）日常接待工作 （3）領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)
自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門(mén)后腳還未跟進(jìn)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，但我已領(lǐng)悟到還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力，個(gè)性的飛躍。
感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結2
在試用期中，我得到了各位領(lǐng)導的精心教導和同事們的熱情幫助，在此表示衷心感謝。下面，將一年工作情況以個(gè)人工作總結的形式匯報如下：
一、虛心學(xué)習，努力進(jìn)步
我清醒地認識到自己是工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，且多年從事技術(shù)工作，缺少財經(jīng)方面知識，要適應新的工作要求，必須加快更新和補充知識。
為此，本著(zhù)“三人行必有我師”的求學(xué)態(tài)度和經(jīng)世濟用的基本理念，如饑似渴地學(xué)習財經(jīng)、管理、法律法規等方面的基本知識，帶著(zhù)問(wèn)題尋資料、找答案，堅決打破井底之蛙的狹隘思想，虛心求教于行家里手，努力做到見(jiàn)賢思齊、兼收并蓄、開(kāi)拓視野。我深刻地領(lǐng)會(huì )到向領(lǐng)導學(xué)習是加快進(jìn)步的捷徑，為此，我經(jīng)常反復琢磨領(lǐng)導的講話(huà)精神，遵循領(lǐng)導的教導開(kāi)動(dòng)腦筋想事做事，爭取不斷進(jìn)步，提高執行力，使自己成為對企業(yè)有用之人。
一年來(lái)，我很快彌補了知識結構的缺陷，熟悉掌握了多元主營(yíng)業(yè)務(wù)和有關(guān)知識，能夠得心應手開(kāi)展工作，可以說(shuō)都是受益于各位領(lǐng)導的栽培和各位同事的賜教。
二、恪守本職，扎實(shí)工作
我深知，領(lǐng)導對我提出了很高的要求，崗位職責也要求我高一格、嚴一檔，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)差錯，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。
為此，我把履行崗位職責、完成領(lǐng)導布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù)，無(wú)論是緊急工作還是常規事務(wù)，都認真對待，不打半點(diǎn)折扣。既注重準確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示精神，全力以赴貫徹執行，又講究方式方法、取得良好效果。既注重主動(dòng)上手、熟悉情況，又努力發(fā)揮好自己在團隊中的輔助、協(xié)調、綜合作用，促進(jìn)團隊整體合力的發(fā)揮。既注重跟蹤重點(diǎn)工作，認真思考問(wèn)題，又積極帶領(lǐng)本部門(mén)和熱情協(xié)助其他部門(mén)通力協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
一年來(lái)，經(jīng)我著(zhù)手起草的重要報告、匯報、調研、總結、文件、信息、年鑒等材料約50篇，修改及審核的'文件約30xx，電報約90份，《會(huì )議紀要》40期，信息約xx篇，協(xié)助多元中心有關(guān)部門(mén)、本機關(guān)職能部門(mén)和下屬公司完成了有關(guān)調研報告、匯報材料1xx份�？梢哉f(shuō)，凡是綱領(lǐng)性的文件、重要材料、關(guān)鍵段落的斟詞酌句，我都同有關(guān)部門(mén)負責人一起仔細推敲、反復求證，力求表達準確、消除歧義。在經(jīng)過(guò)了多次反復修改完善后，再呈送領(lǐng)導審閱，做到了嚴格把關(guān)，及時(shí)按要求完成任務(wù)。
三、樸實(shí)誠懇，嚴格自律
為了保持了平淡樸實(shí)的本色，我努力做到誠實(shí)不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁，心中始終有黨紀國法，有規章制度，以清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)為本，準確把握住為人處世做事的分寸和尺度。
在工作作風(fēng)方面，不怕困難，有頑強的拼搏精神，盡管歲末年初和緊張階段加班很多，但也沒(méi)有絲毫怨言;對難度大的工作，敢于迎難而上;屬于多個(gè)部門(mén)配合來(lái)做的工作，爭取自己多做一點(diǎn);當部門(mén)和下屬公司提出需要幫助時(shí)，即使加班加點(diǎn)也照樣完成;以自己誠懇的態(tài)度和務(wù)實(shí)的行動(dòng)贏(yíng)得領(lǐng)導和群眾的信任。
在生活作風(fēng)方面，平時(shí)注意嚴格約束自己，不亂講瞎說(shuō)，不交酒肉朋友，不做虧心事，盡量回絕下面單位的請吃請喝，平等待人，熱情友善，保持艱苦樸素的本色。生活上有規律、有節制，積極鍛煉身體，踴躍參加集體文娛體育活動(dòng)，保持了比較健康的生活方式。
總的來(lái)說(shuō)，由于本人工作經(jīng)驗不多，能力還有欠缺。雖然敢打敢拼，能勝任本職工作，但主要還是由于“強將手下無(wú)弱兵”，受益于身處這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，在鞭策中得到了磨礪;雖然能?chē)朗胤o、謙虛謹慎，但主要還是由于“近朱者赤”，受益于領(lǐng)導和同事的督促，在關(guān)愛(ài)中得到了陶冶;雖然能勤奮好學(xué)，但主要是由于“名師出高徒”，受益于領(lǐng)導精心指導和同事們的幫助，在領(lǐng)悟中得到了提高。為此，今后在工作中，需要進(jìn)一步增強開(kāi)拓創(chuàng )新精神，磨練意志，提高執行力，生活上更嚴格自律，學(xué)習上加強財經(jīng)專(zhuān)業(yè)素養，在上級的正確領(lǐng)導下，堅決貫徹落實(shí)上級指示精神和工作部署，努力拼搏，扎實(shí)工作，以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實(shí)的作風(fēng)做好本職工作，為我們這個(gè)光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應有的貢獻。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結3
兩個(gè)月工作的時(shí)間就這樣過(guò)去了，作為一名大學(xué)生我很感激公司給予我的機會(huì )，在實(shí)習生活中我學(xué)習到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習的知識，但是在社會(huì )工作中相當有用處�；仡欉@段時(shí)間的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解，對完成學(xué)業(yè)后踏上社會(huì )尋找工作有了信心。
剛剛進(jìn)入公司時(shí)，我不了解一切工作，不了解自己該做什么，如何去做。但是在領(lǐng)導的關(guān)懷下，讓我先跟隨一位經(jīng)驗豐富的老師傅打下手，再在師傅的指導下完成工作流程中的一部分。在這里，每一寸地面都浸透著(zhù)我的汗水，時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
在剛開(kāi)始，我還在慢慢適應環(huán)境，但是有些制度要求就要一步到位，我覺(jué)得自己做不到，結果幾天之后就開(kāi)始跟著(zhù)老師傅喝酒聊天，聽(tīng)他們講工廠(chǎng)中的往事，工作中的趣事，以及蘊含在其中的工作經(jīng)驗與為人處世。由此看，人還是要強壓一下自己才能爆發(fā)出更大的'潛力，無(wú)論是工作、生活還是學(xué)習。
在學(xué)校中我覺(jué)得自己對知識的掌握與了解已經(jīng)足夠深入，每次老師的提問(wèn)都會(huì )認真思考給出答案，期末考試也有優(yōu)秀的成績(jì)，就算是實(shí)驗課也沒(méi)有請求他人的幫助，自己一個(gè)人完成的較好。但是真正到了工作時(shí)，我才意識到自己的淺薄，對專(zhuān)業(yè)知識還停留在學(xué)校教的那些，這種基礎的理論知識根本派不上用場(chǎng)，而實(shí)際操作與實(shí)驗器具練習更是難以相比較。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對理論知識的理解更上一個(gè)臺階，尤其是同事給予的書(shū)單，對我深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識有很大的積極意義。但是我覺(jué)得兩個(gè)月的實(shí)習真的太短了，因為在平時(shí)工作中對設備要足夠的了解，嚴謹對待工作的制度是我還只能停留在打下手，偶爾有一些小的任務(wù)，對工作的流程較為熟悉，但是因為沒(méi)有上手做導致不能體會(huì )到精髓，這是我一個(gè)小小的遺憾。
在實(shí)習中從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變，我感受到其中巨大的差異，在學(xué)校的我們沒(méi)有什么大的挫折，老師與家長(cháng)將前路鋪成一片坦途，而在社會(huì )中沒(méi)有人在會(huì )在意你委屈與埋怨，只能勇敢地向前行。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結4
一歲一枯榮，一朝一暮，大學(xué)四年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，跟我的實(shí)習期揮手道別之后，我也要跟我的大學(xué)時(shí)期道別了。但是在道別之前，我要給我的實(shí)習期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也就是為我在實(shí)習期里的工作和經(jīng)歷做一篇總結，以此來(lái)開(kāi)啟我新一段的旅程。
在實(shí)習期間，我應聘的崗位是xx公司銷(xiāo)售員的崗位，這個(gè)崗位要求我們要有開(kāi)朗的性格，要有足夠大承受壓力的能力，也還要有隨機應變的能力，和能言善辯的口才。
在性格方面，雖然我的性格算不上很開(kāi)朗，但是為了做好這份工作崗位，我也還是可以主動(dòng)跟陌生人說(shuō)上一兩句話(huà)，我嘗試著(zhù)讓自己變得更加的開(kāi)朗和外向，嘗試著(zhù)跟各種客戶(hù)打交道，進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的交流和推銷(xiāo)，我把自己徹底的放開(kāi)，也不再看重面子的問(wèn)題，試著(zhù)用自己的熱情去感染客戶(hù)，用自己的激情去帶動(dòng)同事。這就樣，一個(gè)實(shí)習期下來(lái)，我硬生生的從一個(gè)還算開(kāi)朗的小姑娘，變成了一個(gè)十分活躍的女漢子。這也讓我變得更加的樂(lè )觀(guān)和堅強。
在承受壓力方面，在還沒(méi)有開(kāi)始工作之前，我其實(shí)是一個(gè)十分脆弱和內心敏感的人，但是在經(jīng)歷了這個(gè)銷(xiāo)售崗位上的一次又一次的拒絕，經(jīng)歷了一次又一次的嘲笑和打擊，在面對一次次銷(xiāo)售業(yè)績(jì)給我施加壓力的時(shí)候，我也不曾輕言放棄，一路堅持了過(guò)來(lái)之后，我內心承受壓力的能力已經(jīng)達到了百級以上，所以我也很感激這份崗位給我帶來(lái)這一方面的變化，讓我的`內心變得強大起來(lái)。
在隨機應變和口才方面，我為了能在實(shí)習期里提升這方面的能力，我只能不斷的抓住機會(huì )，積累經(jīng)驗，把能夠休假的日子都用來(lái)加班，盡量的讓自己多接觸一些客戶(hù)，盡量的培養自己的應變能力和口才能力。并且，我還時(shí)常在私下里觀(guān)摩同事接待客戶(hù)的過(guò)程，學(xué)習其中做的好的地方，剔除其中的糟粕。雖然一個(gè)實(shí)習期下來(lái)，我在這兩方面上的變化和進(jìn)步不大，但是這是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，我也會(huì )在之后的工作和學(xué)習中，繼續加油，繼續提升自己。
六個(gè)月的實(shí)習期已經(jīng)結束了，但是我新的一段旅程才剛剛開(kāi)始，我會(huì )一直帶著(zhù)我的信念和信心一直在我的征途上走下去。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結5
在xx項目各位領(lǐng)導和同事的關(guān)懷下，緊張而充實(shí)的實(shí)習生活已經(jīng)進(jìn)行將近兩個(gè)月，現借學(xué)習《xx董事長(cháng)在總公司半年工作會(huì )議上的講話(huà)》之機，對兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習心得做一總結。
xx項目為我公司重點(diǎn)在建項目之一，全線(xiàn)包含兩個(gè)互通區以及多處橋梁，測量任務(wù)重,難度大。在質(zhì)檢科副科長(cháng)丁連川的帶領(lǐng)下，我們客服種種困難保證了全線(xiàn)施工各工序的正常進(jìn)行。在測量放樣過(guò)程中使我對自身工作性質(zhì)以及所需的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的認識。
首先，通過(guò)對全線(xiàn)各工序以及構造物的.放樣使我對本項目的實(shí)地情況有了更深的了解，結合設計文件對施工所需的放樣數據有了整體性的把握。
其次，在于丁副科長(cháng)學(xué)習過(guò)程中使我對理論知識有了更深的理解，通過(guò)實(shí)地放樣的具體操作掃除了理論上的很多盲點(diǎn)，晚上了測量理論，對工程測量放樣有了系統性的概念。
最后，測量?jì)葮I(yè)的整理工作，以前只是一個(gè)空概念�，F在對測量數據的處理，不僅是對外業(yè)測量成果的校核，而且是對測量過(guò)程的梳理以及將測量成果更加簡(jiǎn)單明了的呈現出來(lái)。
現場(chǎng)放樣過(guò)程中，遇到了很多實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現了自身的很多不足之處。
測量數據的提取不夠熟練�，F場(chǎng)放樣過(guò)程中常常遇到一些突發(fā)情況需要立即提取出數據進(jìn)行放樣一邊施工，而此時(shí)由于缺少準備，不能迅速的拿出準確數據，進(jìn)行放樣而影響施工。
點(diǎn)位放樣后缺乏校核意識。提取數據現場(chǎng)放樣后不能第一時(shí)間去校核放樣點(diǎn)的正確與否，為下一步施工帶來(lái)隱患。
施工放樣缺少前瞻性。由于對施工各工序的生疏，不能提前對各工序所需放樣點(diǎn)進(jìn)行放樣，總是被施工趕著(zhù)走，缺少主動(dòng)性及
提前意識。
各施工隊間放樣存在時(shí)間沖突。由于本項目屬于多施工隊平行作業(yè)，在施工過(guò)程中會(huì )遇到兩支隊伍同事需要施工放樣。此時(shí)不能合理分配時(shí)間解決因時(shí)間沖突而產(chǎn)生的放樣矛盾。
兩個(gè)月的實(shí)習生活有挫折，有收獲。接下來(lái)應潛心向項目部的各位前輩學(xué)習，盡快彌補自己在工作上的不足，更好的為項目服務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結6
回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮定、從容的心態(tài)。
兩個(gè)月的實(shí)習，對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的'不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。
從X月X日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習慣。，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶(hù)群，現在的我，對這三樣還未具備。在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我已接觸了來(lái)自國外的客戶(hù)，也明白了自己的不足之處，特別是要加強英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓練。就現在情況看來(lái)，我的主要工作是：
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自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門(mén)后腳還未跟進(jìn)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，。但是至今我發(fā)現我還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力，個(gè)性的飛躍。
感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結7
通過(guò)四十天左右的實(shí)習，我有以下幾個(gè)方面的感受。
第一， 所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論性太強，實(shí)際操作性太差。行政管理專(zhuān)業(yè)主要
以政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科為主，這些學(xué)科的理論知識在目前工作中運用的很少。即使運用，也一般是隱形運用，很難在短時(shí)間內顯現出它們應有的價(jià)值來(lái)。相反，一些技能性的知識，如辦公軟件的實(shí)際運用及公文寫(xiě)作預處理等技能，能很快地運用到實(shí)際工作，并一下子顯示出它的價(jià)值來(lái)，對工作效率的提高有莫大的幫助。在校大一期間，學(xué)校曾開(kāi)設計算機基礎課程，由于當時(shí)學(xué)的并不怎么精通，再加之學(xué)了之后再也沒(méi)怎么經(jīng)常運用過(guò)了，所以對基本辦公軟件的.運用相當陌生，直接導致實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)連有些比較復雜的表格都做不出來(lái)，當時(shí)真是羞愧萬(wàn)分，好在在孫老師的多方指點(diǎn)之下，這些基本辦公軟件也逐漸熟練掌握，能應付日常行政事物的處理。在校期間對打印機的操作是一無(wú)所知，這次實(shí)習也掌握了對打印機的操作。同時(shí)也對固定電話(huà)的有些功能有所了解，如呼叫轉移。對傳真機的使用也有所了解�；氐綄W(xué)校后，要加大對計算機基本操作和公文寫(xiě)作與處理等技能學(xué)習和研究力度。推薦閱讀：20xx年個(gè)人工作總結
縱觀(guān)四十天左右的實(shí)習，我深刻感受到了，行政管理專(zhuān)業(yè)所學(xué)理論性知識，有利于人們改變傳統觀(guān)念，提高人們對問(wèn)題的認識能力，便于人們以全新的科學(xué)的眼光看待日常行政事務(wù)，但是對具體事物的解決上卻顯得無(wú)能為力。這就要求我們在如何把宏觀(guān)性的理論知識和日常行政事務(wù)的處理完美地結合在一起，把理論知識滲透到實(shí)際工作中，這需要在日常工作中不斷地探索研究和創(chuàng )新，以便今后正式走上工作崗位后能順利地完成較為復雜的工作任務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結8
一個(gè)多月的教育實(shí)習工作已經(jīng)結束，回想起實(shí)習的日子，我最大的體會(huì )是做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心話(huà)，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話(huà)，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。難得的'是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流，教師和學(xué)生本來(lái)是矛盾的統
一體，本身就有一種天然的障礙，學(xué)生習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時(shí)候，有認識我的，會(huì )很熱心而又有些調皮地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學(xué)習任務(wù)重，我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點(diǎn)，我感到很遺憾，以上都是我實(shí)習期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認識。實(shí)習期間對于如何講課，也有一些認識，主要是更加了解學(xué)生現有的認識水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開(kāi)始對授課內容的重點(diǎn)把握不清。另外，在方法上也有所體現以前的認識是模糊不清的，現在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn)，由學(xué)生自己掌握，老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導，對于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導學(xué)生積極思考，再由老師進(jìn)行分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應繼續發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
存在的問(wèn)題是有些的，在板書(shū)設計上有所欠缺，再者，在講授過(guò)程中，措詞用語(yǔ)也當謹慎。
由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài)，對我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結9
當初離開(kāi)學(xué)校出來(lái)參加頂崗實(shí)習的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間好長(cháng)。然而轉眼之間頂崗實(shí)習的第三個(gè)月就即將結束了，整個(gè)頂崗實(shí)習就已經(jīng)整整過(guò)去了四分之三，我再也無(wú)法發(fā)出時(shí)間過(guò)得太慢的感嘆!
這個(gè)月的主要工作有：參照設計圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，對產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測試，使用矢量網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數據進(jìn)行測試并將測試數據登記入庫，對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷(xiāo)毀，對使用工具和儀器進(jìn)行維護和保養，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問(wèn)題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進(jìn)行分類(lèi)整理和補充以及對拆卸下來(lái)的電路元件的清洗和分類(lèi)等。
頂崗實(shí)習的`過(guò)程對于我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來(lái)。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴厲的教育我們如何更好的走下去�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
頂崗實(shí)習的生活充滿(mǎn)了艱辛和挑戰，但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識一般，也許這些問(wèn)題都是以往所預料到會(huì )發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無(wú)可比擬的。我自然不是人上人，但我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向努力的。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結10
大學(xué)畢業(yè)之后，我就進(jìn)入到正式的工作當中了，進(jìn)入實(shí)習的工作之后，我也在盡力的完成自己的工作，學(xué)習自己在工作上所要用到的知識，了解公司的企業(yè)文化，熟悉公司的工作流程，將自己的工作內容熟記于心，并且一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成自己的工作，保證自己工作完成的同時(shí)，自己的工作能力也能得到一定的提升�，F在我的實(shí)習期也已經(jīng)結束了，自己的實(shí)習工作也順利的完成了，自己也得到了一定的成長(cháng)。剛從學(xué)校畢業(yè)之后的稚嫩和幼稚也被自己現在的成熟和穩重給磨煉掉了，所以實(shí)習對于我而言，是非常珍貴的回憶，也是自己重要的一個(gè)階段。
實(shí)習其實(shí)帶給了我很多，不單單只是在工作上面有了一定的提升，我也將自己在學(xué)校所學(xué)到的很多的知識都合理的用到了工作上面，更是對于自己的學(xué)習也有了一定的提升，在工作上，我也通過(guò)和公司的同事的相處，懂得了很多職場(chǎng)當中的規矩和細節的問(wèn)題，所以我也相信自己在之后的工作上，可以更好的適應自己的工作，我也能夠在工作上面更加的出色。
每天按時(shí)的到達自己的工作崗位，我在某某公司實(shí)習的這段時(shí)間里，也從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)任何的遲到和早退的現象，嚴格的按照公司的上班時(shí)間來(lái)工作，也保證自己在到達公司后，就迅速的調節好自己的狀態(tài)和情緒，迅速的進(jìn)入到當天的工作任務(wù)當中，在上班的時(shí)間里，及時(shí)的完成自己的`工作，在每天工作之后也會(huì )及時(shí)的反思和回憶自己一天的工作，找出自己做的好的和不好的地方，保證自己在工作的時(shí)候可以以一種最好的樣貌去對待，更是對于自己工作中出現的任何的缺陷和不足，都要及時(shí)的去改正和完善，爭取自己在工作的時(shí)候不會(huì )出現任何的錯誤和疏忽，在工作的時(shí)候以一種嚴謹、細致、認真、刻苦的工作態(tài)度去工作，這也將是自己一直以來(lái)的工作準則和人生信條，我也相信自己可以做到的，一天比一天做的出色。
實(shí)習對于我而言是非常的珍貴的，所以我也很珍惜實(shí)習的時(shí)間，現在看來(lái)，我也很好的將實(shí)習運用到了一個(gè)好的程度，實(shí)習對于我而言，也是換了一種方式去學(xué)習，所以在實(shí)習結束之后，自己也將要進(jìn)入到正式的職場(chǎng)當中，未來(lái)的一切也都要靠自己的努力了，我也會(huì )繼續加油的，不會(huì )讓自己和那些對我充滿(mǎn)希望的人失望的。相信自己可以，相信我能行。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結11
很幸運，暑期獲得了一次在聯(lián)想實(shí)習的機會(huì )。接到電話(huà)通知我實(shí)習的時(shí)候，我的心情還是挺激動(dòng)的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實(shí)習。以前在假期也找過(guò)工作，不過(guò)那都是“兼職”，第一目的是賺點(diǎn)零花錢(qián)，這次實(shí)習完完全全是為了學(xué)點(diǎn)東西，當然也是響應學(xué)校的要求。
其實(shí)，我在和同學(xué)去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前，我曾經(jīng)對自己的實(shí)習做了很多猜測，我上個(gè)學(xué)期在學(xué)校編輯過(guò)一期論壇志，有個(gè)模塊名曰《職場(chǎng)路——我想對學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)》，在排版審稿的時(shí)候，讀了學(xué)長(cháng)們大量的關(guān)于工作、實(shí)習的文章，有運營(yíng)商的、運維的、設備商的、銀行的、專(zhuān)利局的、創(chuàng )業(yè)的等等，因此多多少少對實(shí)習有些概念，有些憧憬。在實(shí)習前，我曾經(jīng)把我想見(jiàn)、想學(xué)的`東西列了一個(gè)清單：
1、都說(shuō)大學(xué)里學(xué)的東西沒(méi)用，我想看看自己平時(shí)所學(xué)到底有沒(méi)有用武之地，或者說(shuō)平時(shí)里學(xué)些什么才是職場(chǎng)上需要的；
2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過(guò)兼職，聯(lián)想是大公司，我想看看大公司與小公司的區別在哪里，因為這也涉及到以后我在找工作時(shí)候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢；
3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍，比如公司員工的著(zhù)裝、考勤、績(jì)效考核制度等；
4、學(xué)長(cháng)們差不多都在文章中提到要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，希望在實(shí)習過(guò)程中切實(shí)認識到主動(dòng)學(xué)習的重要性以及怎樣主動(dòng)學(xué)習；
5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導師，向他請教、學(xué)習；
6、我到底適合什么樣的工作，技術(shù)or非技術(shù)，不管把我分到什么部門(mén)，我想我都能得出一個(gè)該職位適不適合我的結論；
7、提高自己的溝通能力，這一直是我的弱項，平時(shí)和別人打交道，熟了的還好，不熟的交流起來(lái)我自己總感覺(jué)自己的話(huà)一直太正式，交流能力弱，希望能得到改觀(guān)；
人確實(shí)是貪婪的，短短的半個(gè)月實(shí)習，肯定不能獲得這么多東西，但是我的習慣是做什么事情之前都列個(gè)計劃，最后完成多少只能靠自己努力。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結12
畢業(yè)實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但是工作的生活讓我十分的難忘，以前我從來(lái)沒(méi)有出去實(shí)習過(guò)，對自己也不夠自信，也不知現在的就業(yè)狀況，這次的畢業(yè)實(shí)習我也是鼓足了勇氣。這是我人生中的第一份工作，也是一次積累經(jīng)驗的機會(huì )，在這期間我學(xué)習到了很多的知識，還有和同事之間的相處距離的把握，在結束之后，我對自己的實(shí)習工作有一個(gè)總結。
實(shí)習時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)感覺(jué)就這樣過(guò)去了，但是也有四五個(gè)月的時(shí)間，在這期間我不僅學(xué)習到怎么在實(shí)際中運用所學(xué)的知識，還通過(guò)學(xué)習到的知識完成了自己的畢業(yè)論文。
來(lái)到公司的第一天因為我是新人，對很多的事情都不太了解，于是度過(guò)一段學(xué)習的時(shí)間，明白很多辦公的軟件如何去運用，什么樣的方式在工作上才是最有效率的，以及怎么在工作上充分的利用時(shí)間等等。剛開(kāi)始我很不習慣，因為大學(xué)的上課時(shí)間每天都不太相同，而這四年時(shí)間里，我無(wú)疑是散漫自由的`，除了上課時(shí)間，其他的時(shí)間都歸我自己支配，但是上班不一樣，需要在規定的時(shí)間打卡上下班，不能隨意的支配自己的時(shí)間，而且在回歸自己的時(shí)間還需要挪出時(shí)間查找資料，完成論文，這樣的安排對散漫了這么久的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種束縛，但是時(shí)間久了也就習慣了這樣充實(shí)的生活，也開(kāi)始期待每天的學(xué)習。
在大學(xué)期間，我就是單單純純的玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)自制能力，也沒(méi)有自己的規劃，在工作上這樣的弊端就顯現出來(lái)了，沒(méi)有充足的知識，只有課本上淺顯的基礎知識，根本無(wú)法應對工作上層出不窮的問(wèn)題，只能補課補課再補課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。而在時(shí)間的使用上，剛開(kāi)始的幾天根本就是一團亂麻，常常是忘了這件忘那件，沒(méi)有規劃工作的習慣，就不能很好地完成任務(wù)，所以在實(shí)習中我學(xué)到了，不能因為不會(huì )用到而不去學(xué)，有備才能無(wú)患，同時(shí)安排好自己的任務(wù)才不會(huì )事到臨頭匆忙的趕工。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結13
實(shí)習的一個(gè)工作也是結束了，回頭看，我也是有挺多的感慨，從開(kāi)始的不順利到后面能把工作去做出色，是離不開(kāi)同事們的指導，也是有自己的一個(gè)努力結果，對于這次的實(shí)習，我也是要來(lái)做好個(gè)人的總結。
開(kāi)始去找實(shí)習工作的時(shí)候，我也是不太順利，畢竟自己的水平并不是很好，而且平時(shí)的假期也是沒(méi)有怎么去做過(guò)兼職，沒(méi)有什么經(jīng)驗，很多的公司也是不要我這樣的新人，雖然是大學(xué)生，但是他們更希望是有一定社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生，我也是有些懊惱自己怎么以前假期的時(shí)候不去做一些兼職的工作，但是后悔也是沒(méi)用的，所以我也是努力的.去尋找，后來(lái)來(lái)到我們公司，也是得到領(lǐng)導的認可，覺(jué)得我不錯，才給予了我實(shí)習的一個(gè)機會(huì )，我也是沒(méi)有辜負領(lǐng)導，從進(jìn)入到公司開(kāi)始，我就是很努力的去做事情，不斷的去學(xué)，去把自己工作的方法優(yōu)化，經(jīng)過(guò)自己的努力，我也是很快的融入到公司工作的氛圍之中，不但是得到了同事的一個(gè)認可，他們也是愿意教我，畢竟我也是很勤奮的在學(xué)。
工作里頭，我知道這份實(shí)習工作得來(lái)不易，所以我也是格外的去珍惜，努力的去做好每一件交代我辦的事情，同事有時(shí)候需要協(xié)助，我也是樂(lè )于去幫忙，我不覺(jué)得多做事情就是不好的，反而覺(jué)得只有多去付出，那么自己才能真的有更好的收獲，而不僅僅只是做好本職就夠了，在做的過(guò)程之中，我也是盡量的做得更好，避免犯錯，在實(shí)習的這段日子，也是沒(méi)有出過(guò)什么大的差錯，而今實(shí)習的結束，讓我也是體會(huì )到工作的艱辛，但也是收獲了很多的經(jīng)驗，對于以后的工作，我也是更加的有信心去做好了，并不會(huì )覺(jué)得我是個(gè)剛出社會(huì )的新人，就沒(méi)那么的自信。歷經(jīng)了之前求職的失敗也是讓我明白，其實(shí)努力是非常重要的，只有自己努力一些，那么收獲也是會(huì )大一些，同時(shí)也是會(huì )好好的來(lái)把事情做好，才能有更多的經(jīng)驗積累，讓自己能做好更多的事情。
而今要回到學(xué)校去準備畢業(yè)的事情，同時(shí)對于未來(lái)，我也是有了更加明確的目標，也是特別感謝公司給予的實(shí)習機會(huì )，我想以后我也是會(huì )繼續的去做好事情，對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)習雖然結束，但是我的職業(yè)之路也是才剛剛開(kāi)始，要去努力，要去做的還有很多。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結14
轉眼間，我來(lái)到XX企業(yè)已經(jīng)半年的時(shí)間了，這半年是我人生旅途中最重要的一程，是我人生最重要的一個(gè)轉折點(diǎn)。在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，以及同事們的熱心幫助下，我逐步完成了從一名普通大學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉換，并且很快適應了新的環(huán)境。歲首年終，我靜心回想這半年的工作生活，收獲頗豐。
在工作中，我學(xué)會(huì )了用心去做事。細節決定成敗，細節在于用心。用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、誠心、良心去做事。如果我們只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那么我們可能不能達到預想的結果，而偏離了方向。我的工作是XXX，看似簡(jiǎn)單的工作，卻在我剛上班時(shí)帶給了我不小的阻力，看著(zhù)一摞摞厚厚的票據，我經(jīng)常手足無(wú)措，工作中老是出現這樣那樣的問(wèn)題、錯誤。剛開(kāi)始，我也有過(guò)厭倦的情緒，但在領(lǐng)導的幫助和指導下，我漸漸排解了這種情緒，對于出現的錯誤，我用心去理解、去解決，并時(shí)刻提醒自己以后不能再犯同樣的'錯誤�，F在的我，終于可以驕傲的說(shuō)我能勝任這份工作了。
在生活中，我學(xué)會(huì )了積極對待每一天。在廠(chǎng)里的生活是豐富多彩的，精彩的排球賽，有趣的運動(dòng)會(huì )，等等活動(dòng)都給我們的生活帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。和同事們一起為了勝利而刻苦地訓練，為場(chǎng)上的運動(dòng)健兒加油喝彩等等無(wú)數的微笑瞬間在我腦海里浮現。這些積極向上的活動(dòng)，不僅加深了我們團隊的凝聚力，更加深我們同事之間的感情，我們不僅僅是工作中的同事，更是生活中的益友。積極向上的工作生活，帶給我的不僅僅是快樂(lè )，更是一種精神，一種激勵我不斷向前的精神。
在工廠(chǎng)的半年工作生活，我得到的不僅僅是工作能力、專(zhuān)業(yè)素養方面的提升，更是我個(gè)人思想素質(zhì)的一個(gè)升華。用心做事、積極向上，將是我一生受之不盡的精神財富，它們將伴我在人生路上走得更好更快更遠。
大學(xué)生實(shí)習期結束后的工作總結15
在這為期幾個(gè)月的時(shí)間，我始終以以下幾點(diǎn)為標準，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作。
一，始終堅持全面發(fā)展學(xué)生，培養他們英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，而不是只讓他們學(xué)到啞巴英語(yǔ)。
二，合理組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在這半年的英語(yǔ)教學(xué)中，我充分體會(huì )到了合理分配時(shí)間的重要性，充分利用好課堂的'每一分鐘會(huì )起到事半功倍的效果，它會(huì )直接影響教學(xué)的成敗。所以在日常生活中，我主要遵循以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節來(lái)組織教學(xué)。
1.課堂前5分鐘練口語(yǔ)或聽(tīng)力。
即課前五分鐘時(shí)間每天讓學(xué)生到講桌前口述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或講一個(gè)小笑話(huà)或背誦一篇優(yōu)美的文章，要求其他同學(xué)認真提供，講完后讓一名同學(xué)用漢語(yǔ)說(shuō)出大意或向講故事的同學(xué)提出問(wèn)題，一邊學(xué)生提高英語(yǔ)興趣。
2.導入新課，直奔主題。
課上可以采用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)導入法或音樂(lè )導入法。表演導入法，故事導入法，實(shí)物導入法。畫(huà)圖導入法，對話(huà)導入法等都可以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3.少講多練。給學(xué)生時(shí)間多讀。
簡(jiǎn)單講解新出現的詞匯短語(yǔ)，然后讓學(xué)生自己了解新知識后，讓學(xué)生泛讀全篇，逐步形成良好的閱讀習慣，提高閱讀速度和閱讀理解力。適當向學(xué)生講解一些閱讀技巧，如：總結全文內容，猜測生詞大意，略讀，跳讀等。
4.課上五分鐘讓學(xué)生背誦，增強記憶。
選出課文中內容好，且文字優(yōu)美的段落進(jìn)行朗讀，在讀懂具體意義后，進(jìn)行朗讀背誦，這樣不但能加強記憶，而且能加強理解和培養語(yǔ)感。
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