【精華】教師的年總結6篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的教師的年總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
教師的年總結 篇1
教師是人類(lèi)思想的傳播者，也是人類(lèi)靈魂的工程師。我驕傲！因為我是一名教師，因為我正從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，今年，是我走上三尺講臺的第五年，這一學(xué)期我的工作，在“勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新”的個(gè)人教學(xué)宗旨的指導下，圓滿(mǎn)地結束了，當我坐在電腦前寫(xiě)這份總結的時(shí)候，我的心始終覺(jué)得充實(shí)，因為，我感受到了自己的成長(cháng)與進(jìn)步。因為，與上一學(xué)期相比，我覺(jué)得自己更成熟了�；仡欉@一學(xué)期的工作，我做到了以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人
當一個(gè)老師不是難事，但當一個(gè)好老師卻是一件難事。我始終把“當一個(gè)好老師”作為自己的奮斗目標，在工作中自勉自勵�；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺(jué)得我還是比較成功的。我繼續擔任我鎮小學(xué)英語(yǔ)教研組大組長(cháng)的工作，并以此不斷的勉勵自己，從嚴要求自己，力爭在各方面都起到帶頭作用，負責幫帶新教師一名，組織開(kāi)展了片教研活動(dòng)3次，鎮教研活動(dòng)四次，校英語(yǔ)周活動(dòng)一次�；顒�(dòng)開(kāi)展反響較好，尤其是校英語(yǔ)周活動(dòng)，在廣大學(xué)生和家長(cháng)中刮起了學(xué)習英語(yǔ)的熱風(fēng)。同時(shí)作為諸暨市小學(xué)英語(yǔ)大組成員，在本學(xué)期中我四次參加了市教研室組織的英語(yǔ)自測卷編撰工作。利用自己的休息時(shí)間，熬夜編寫(xiě)了六張測試卷。我的工作得到了上級領(lǐng)導的一致好評，并給予了一定的肯定，我們的教研組在20xx年十二月底正式被審批為紹興市先進(jìn)教研組。
面對小學(xué)英語(yǔ)教育的快速發(fā)展，英語(yǔ)教師的個(gè)人素質(zhì)要求越來(lái)越高。因此，我常常利用休息時(shí)間學(xué)習不斷地充實(shí)自己，利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗；與其他英語(yǔ)教師探討交流教學(xué)感受；積極參加上級組織的各種教研活動(dòng)。在今年的4月23日，作為我市五個(gè)農村小學(xué)教師代表中的一員，我有幸參加省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。此次會(huì )議對我的觸動(dòng)很大，由此我撰寫(xiě)了兩篇心得體會(huì )在校園網(wǎng)上交流。這學(xué)期中，我所撰寫(xiě)的案例獲得了鎮一等獎，教學(xué)小故事獲鎮三等獎，兩篇通訊報道在諸幾教育網(wǎng)上發(fā)表。
在做好自己本職工作的同時(shí)，我也竭盡所能地完成學(xué)校布置的任務(wù)。校園英語(yǔ)廣播歌曲，我利用課余時(shí)間精心挑選。六一前夕，接到學(xué)校任務(wù)排練六一文藝匯演節目，雖然對文藝工作屬門(mén)外漢，但我還是接下了這個(gè)任務(wù)，放棄了每天休息的時(shí)間，和我的畢業(yè)班同學(xué)一起完成這個(gè)任務(wù)，雖然最后的成績(jì)不是特別理想，但我們付出了汗水，作為一種嘗試，也積累了一定的經(jīng)驗。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、全心付出
在擔任四班班主任工作的兩年里，我也是盡心盡力，在工作中，我不斷學(xué)習，不斷摸索，尋找適合我班實(shí)際的管理方法。以一顆理解的心去和學(xué)生相處，以理服人，以情動(dòng)人。對學(xué)生，我付出了全部的愛(ài)，無(wú)論在課堂教學(xué)還是在平常的生活工作中，我都給學(xué)生以親近，從不責罵、諷刺，更無(wú)體罰、變相體罰的舉動(dòng)，我把學(xué)生當作我自己的小弟小妹，自己的位置從不居高臨下，親切、平和，與學(xué)生親密無(wú)間。我所帶班級的學(xué)生都樂(lè )于和我交朋友，我是他們的知心姐姐。在班級管理中，我按上級指令規范操作，特別是嚴格地規范收費，從不亂收一分錢(qián)，此舉深受家長(cháng)贊賞，對于家長(cháng)的饋贈，我總是婉言拒絕，也從不搞有償家教。
在本學(xué)期中，我們六年級四班的全體同學(xué)也通過(guò)自己的努力，取得了一些成績(jì)。在學(xué)校組織的各項比賽中，我班都獲得佳績(jì)。在學(xué)校組織的美化教室評比中，我班兩次均獲得了一等獎；在學(xué)校組織的校廣播操比賽中，我班囊括了兩張獎狀；在綠色校園板報設計比賽中，我們獲得了一等獎；在學(xué)校誠信活動(dòng)月中，我班的z同學(xué)被推薦為市級讀書(shū)積極分子；在英語(yǔ)周單詞拼讀比賽中，我班有十名同學(xué)分獲一、二、三等獎；在校當堂作文比賽中，我班有七名同學(xué)分獲一、二、三等獎；在鎮運會(huì )上，我班z同學(xué)獲得了兩個(gè)第一，z同學(xué)獲得了兩個(gè)第二，z同學(xué)獲得一個(gè)第三和一個(gè)第四；在鎮誠心征文評比中，z同學(xué)獲得了一等獎，z同學(xué)獲得了三等獎；z同學(xué)在鎮兒童詩(shī)評比中獲得了三等獎；z同學(xué)在市未成年人征文比賽中獲得了一等獎；z同學(xué)還被推薦為市誠信讀書(shū)活動(dòng)積極分子，本學(xué)期，我們六（4）班被評為鎮級先進(jìn)班集體。
三、定時(shí)家訪(fǎng)、家校溝通
為更好地了解學(xué)生，形成家校共管的良好局面，我對家訪(fǎng)制訂了詳細的計劃。期始不管工作如何紛雜，我也千方百計擠出時(shí)間去家訪(fǎng)，向家長(cháng)匯報新學(xué)期的班級情況和了解學(xué)生假期中的生活。本學(xué)期是與初中接軌的重要時(shí)期，家長(cháng)們對于學(xué)生的學(xué)習十分重視關(guān)心，于是，在學(xué)期中間我經(jīng)常幸地進(jìn)行不定期家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，詳細地把學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習、生活、工作情況向家長(cháng)如實(shí)匯報，讓家長(cháng)全面地了解自己的子女成長(cháng)情況。由于我扎實(shí)的工作，學(xué)生從未發(fā)生過(guò)意外情況，家長(cháng)的滿(mǎn)意率較高，我的辛苦有了回報，我樂(lè )此不疲。
不用揚鞭自?shī)^蹄，這是我的工作態(tài)度。不管是現在還是將來(lái)，我都會(huì )勇往直前！
教師的年總結 篇2
在福州高級金橋高級中學(xué)實(shí)習的前半個(gè)月，我快撐不住了，我的隊友們也身心疲憊。備課、編輯心理報刊、組織心理劇匯演……應接不暇、林林總總的事務(wù)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我是最先表現出逃避心理的人。不會(huì )備課，備不出課，集體討論出來(lái)的思路我不認同，導致我上課一塌糊涂……一次向我的班主任傾訴苦衷后，她給我推薦了一本書(shū)：朱永新主編的《不做教書(shū)匠》。拿到那本書(shū)后，我便通宵達旦地把它念完后發(fā)現，我這種狀態(tài)是一個(gè)新教師必然出現的，書(shū)中還給出了許多經(jīng)驗介紹。之后的我，漸漸的在苦難中樹(shù)立的信心……
金橋中學(xué)是一所私立完中，生源情況兩極分布嚴重。該校采用分層教學(xué)，a層次學(xué)生可以沖刺清華北大，c層次班級連高考會(huì )考都有問(wèn)題。勤奮和懶惰、積極和消極、遵規守紀和逃課逃學(xué)等兩極現象非常突出。因此給學(xué)校的管理也造成了巨大的壓力。
我們的教育實(shí)習分兩個(gè)大部分，一個(gè)是班主任工作，另一個(gè)是教育實(shí)習。前者側重實(shí)習生與學(xué)生溝通和管理班級的能力，后者就側重我們對專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用。而教育實(shí)習又可細分為以下五個(gè)部分：教學(xué)工作、個(gè)體咨詢(xún)與團體輔導、心理劇的組織編排、心理小報的編輯和策劃工作以及教育調查。作為實(shí)習生我們哪個(gè)方面都不能忽視，只有認真對待實(shí)習，并且虛心像老師學(xué)習，課后認真對教學(xué)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)才能在實(shí)習中獲得良好的經(jīng)驗。
一、教學(xué)工作。第一周，我就開(kāi)始隨堂聽(tīng)課，并在老師的指導下，開(kāi)始了我的第一次課《錯覺(jué)》。第一次走上講臺，既緊張又興奮，對于自己的表現還是比較滿(mǎn)意的。在接下來(lái)的幾周里，我一邊聽(tīng)課，向他人學(xué)習，一邊上課，先后寫(xiě)了《學(xué)會(huì )放棄》《讓思維隨心發(fā)散》、以及《我的時(shí)間餡餅》等四個(gè)教案，上了九節課，教學(xué)能力在實(shí)踐中得到了很大的提升。
二、個(gè)體心理咨詢(xún)與團體輔導。良好的心理咨詢(xún)能力，對于一個(gè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，是極為重要的。實(shí)習期間，我一共做了6次咨詢(xún)，咨詢(xún)能力及技巧有了很大的進(jìn)步，特別是能在咨詢(xún)后進(jìn)行反思與總結。我還針對金橋學(xué)生的心理測評結果做了兩期的團體輔導，主題分別為“人際關(guān)系”和“全校心靈委員成長(cháng)”團體心理輔導。此外，我還以助教的身份參與組織了一次心理健康活動(dòng)課。
三、班主任工作。我分配到高二（1）班，這是個(gè)c層次班級，很讓班主任和科任老師頭疼的班級。實(shí)習期間，我充分與班主任交流，基本掌握全班學(xué)生姓名、特點(diǎn)、思想情況等，工作積極主動(dòng)，受到班主任及科任老師的較高評價(jià)。同時(shí)走進(jìn)學(xué)生，了解班級的基本情況，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育輔導，受到學(xué)生的喜愛(ài)。
四、心理劇的組織與編排。學(xué)校借福州迎接文明城市檢查為契機，結合心理劇的表演形式，開(kāi)展了兩期全校性的以“文明與心理”為主題的心理劇匯演活動(dòng)。我被安排到高二（1）班和高一（3）班的心理劇組織與編排。結合學(xué)生青春期的特點(diǎn)和金橋學(xué)生的具體情況，我組織編排的心理�。河H子題材《父愛(ài)如山母愛(ài)如水》和青春期性教育題材《代價(jià)》都獲得一等獎的好名次。
五、《心靈綠洲》和《精品屋》的編輯。實(shí)習期間，我們還負責編輯每周一期的心理健康小報《心靈綠洲》和《精品屋》。搜尋適合中學(xué)生的心理知識，編輯，出版，通過(guò)每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)步驟的精心策劃修改，看到每個(gè)班級的宣傳欄張貼著(zhù)一份份樸實(shí)而又精彩的小報，心里倍感興奮。
六、教育調查。金橋高級中學(xué)是一所私立中學(xué)，該校的辦學(xué)規模和特色在同類(lèi)校當中大步領(lǐng)先。生源兩級化突出，好的可以上清華北大，差的連會(huì )考都有問(wèn)題。在這種情況下，金橋的教育和管理方式很值得我們借鑒。研究該類(lèi)私立校的學(xué)生心理，對提高該校學(xué)生的基本素質(zhì)和改進(jìn)辦學(xué)特色至關(guān)重要。實(shí)習期間，我對全校心理測評記錄做了初步篩選，策劃開(kāi)展了一期針對人際關(guān)系不良學(xué)生的團體心理輔導，收到校領(lǐng)導老師和參與學(xué)生的高度好評。
以上是我在實(shí)習期間的工作概括�？v觀(guān)整個(gè)實(shí)習，我得到了充分的鍛煉，通過(guò)見(jiàn)習階段的課堂觀(guān)摩，到實(shí)習階段真正探索，我從備課的迷茫到后來(lái)能獨立備課，無(wú)不說(shuō)明我在快速的適應教學(xué)環(huán)境，在飛快地進(jìn)步！
自我總結是這次教育實(shí)習的一個(gè)部分，在實(shí)習的后期，我們的指導老師給我們全面的評價(jià)。
指導教師對實(shí)習生的評價(jià)
1.金橋的老師們普遍認為本次師大的實(shí)習生素質(zhì)好于往屆。主要表現在：富有團隊精神，在實(shí)習期間遇到的問(wèn)題能夠通過(guò)團隊的力量解決，每日一總結互相分享喜怒哀樂(lè )。
2.能熱情積極參予教學(xué)工作，知識面較廣，8個(gè)實(shí)習生中各有特色，各領(lǐng)風(fēng)騷，受到學(xué)生們的歡迎。
3.師大實(shí)習生謙虛謹慎，儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習生社會(huì )工作能力，又減輕了任課教師的負擔。學(xué)校領(lǐng)導普遍感到滿(mǎn)意。
我對本次實(shí)習的評價(jià)
1.金橋學(xué)校對實(shí)習生都很關(guān)心，指派專(zhuān)任教師指導我們的教學(xué)實(shí)習工作和班主任實(shí)習工作，而且要求很?chē)栏�。試講、教案等指導教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過(guò)，體現了高度的責任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了教師們的治學(xué)之道。
2.經(jīng)過(guò)學(xué)院指導教師和金橋指導老師的精心指導，我不僅克服了最初的膽怯心理，還能積極承擔講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎。
3.在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節現象較普遍，教學(xué)內容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開(kāi)始感到很吃力，對現在中學(xué)生的學(xué)習狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習方法等均不了解，增加了實(shí)習工作的難度。
建議我校今后應加強對中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會(huì )取得好的效果。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )！
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的`開(kāi)始！
教師的年總結 篇3
通過(guò)培訓，反思以往工作中的不足，我的教育理念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓，獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )。
一、熱愛(ài)孩子并尊重孩子是教師的基本素養。
面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，通過(guò)學(xué)習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對待孩子，而是用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(cháng)感受到了我們濃濃的愛(ài)意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(cháng)的信任。
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。經(jīng)過(guò)這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習，是“幼兒園以游戲為基本活動(dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂(lè )成長(cháng)。
二、教師要學(xué)會(huì )反思
反思是教師成長(cháng)的基點(diǎn)，作為現代化的教師，要學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻反思自己，反思自己的課堂教學(xué)。利用幫帶活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的速度。為了建設一支有奉獻精神、高素質(zhì)的骨干隊伍，堅持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(cháng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加外出學(xué)習的劉春紅老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長(cháng)起來(lái)。本期三位參加noc，并取得不錯成績(jì)的老師，也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動(dòng)地向三位教師學(xué)習，辦公室里、走廊上、綠樹(shù)下，到處可聽(tīng)見(jiàn)她們在一起討論的聲音。
三、遵守衛生保健制度，做好健康檢查工作。
嚴格執行有關(guān)衛生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛生保健工作。并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)，并及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒的異常變化。重視晨、午間檢查工作。對于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)排除不安全隱患。
四、消除不安全因素，強化安全意識，體現預防為主。
隨時(shí)檢查幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，電源開(kāi)關(guān)或插座應該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到�；顒�(dòng)器械都要符合有關(guān)規定，確保安全，切實(shí)做到防患于未然。
我決心，在以后的工作中：
1、不斷學(xué)習，更新幼兒教育理念。積極的創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系，真誠關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。2、加強服務(wù)意識，保教并行。真正融入到幼兒的內心世界。
教師的年總結 篇4
按照古依法治縣辦《關(guān)于做好20xx年度全縣公職人員普法考試的通知》要求，我校于11月14日舉行了全校教師的法律知識考試�，F對普法考試工作總結如下：
一、突出重點(diǎn)，全員參與，提高普法成效
根據通知精神，結合我校普法工作的實(shí)際情況，我們及時(shí)確定在編的12名教師作為參加20xx年普法知識考試對象，選擇普法學(xué)習要點(diǎn)，以普法考試為載體，增強教師法律意識，提升依法辦事的能力。
二、積極準備，明確責任
確保普法考試順利舉行11月14日早晨，我校組織召開(kāi)了教師普法知識考試會(huì )議，會(huì )上秦正軍校長(cháng)就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，并對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排。
三、以考代學(xué)，學(xué)以致用，提升學(xué)法用法的能力
為提升我校教師法律知識的學(xué)習水平，增強法律知識的學(xué)習，11月14日下午2點(diǎn)，我校在職教師12人在會(huì )議室按照考試要求，認真參加了普法知識考試�？荚嚥捎瞄_(kāi)卷的方式進(jìn)行，靈活考試形式，注重普法的成效，以達到學(xué)法用法能力的提升。
四、認真閱卷，客觀(guān)評分，做好考試成績(jì)的統計和歸檔工作
考試結束后，及時(shí)組織人員對試卷進(jìn)行批改，根據教師書(shū)寫(xiě)的規范程度、認真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級，統計成績(jì)，確保了成績(jì)的公平性和考核的公正性。由于我們對這次考試準備充分，教師思想上高度重視，考試成績(jì)優(yōu)異，參考率及合格率均達到100%。其中90分以上11人，成績(jì)優(yōu)秀率達到了91.7%。通過(guò)這次考試，我校教師的法律知識得到進(jìn)一步提高，法律意識進(jìn)一步增強，有力地推動(dòng)了普法工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
本次普法知識考試在全校教師中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識，教師們也根據自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長(cháng)期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門(mén)的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發(fā)展。
教師的年總結 篇5
各位領(lǐng)導、園長(cháng)：
今天***中心學(xué)校所轄各幼兒園在***幼兒園聚集一堂，總結20xx年度的幼教工作，感謝***幼兒園對這次會(huì )議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，更有各園的大力支持和配合，團結全體幼教工作者的努力工作，圓滿(mǎn)完成了全年度工作任務(wù)，使***幼教工作順利穩定安全，并取得了較大的成績(jì)，我在此向各位園長(cháng)表示衷心的感謝。我受***中心學(xué)校的委托，發(fā)個(gè)言，我講二個(gè)問(wèn)題。
一、簡(jiǎn)要回顧20xx年度的工作
我們***中心學(xué)校所轄幼兒園…… 所，幼教工作者近 …..人，幼兒1600余人，我們的幼兒園均經(jīng)有關(guān)部門(mén)審查，頒發(fā)了辦學(xué)許可證，都有辦學(xué)合格資質(zhì)，年底中心學(xué)校組織的年檢評估，有***幼兒園、***幼兒園、***幼兒園被報送***優(yōu)秀幼兒園，有***、***、***、***、***、***幼兒園被評為中心學(xué)校優(yōu)秀單位，有***、***、***、***、***、***被評為合格單位。
首先，我們的幼兒園辦園條件優(yōu)秀：特別是***幼兒園、***、***幼兒園、校舍規范，環(huán)境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發(fā)展。
其次，我們的幼兒園辦學(xué)行為規范，不斷提升辦園水平，
強化管理，立足服務(wù)，深受廣大人民群眾稱(chēng)贊，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是***、***、***。加強了幼師隊伍建設，加強了師德、師風(fēng)建設，樹(shù)立了良好形象，營(yíng)造了良好育人環(huán)境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長(cháng)放心滿(mǎn)意。
第三，提高幼師素質(zhì)，加大了教師培訓。各幼兒園積極參加成教辦、中心學(xué)校舉辦的幼師培訓，不論是脫產(chǎn)培訓還是遠程培訓，大家都很積極，并不定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，互相聽(tīng)課，互相研討，互相提高，特別是***幼兒園舉行的園本教研活動(dòng)。***幼兒園每周一次聽(tīng)課，每月一次公開(kāi)課，幼師相互交流學(xué)習，***新風(fēng)象、新理念的業(yè)務(wù)學(xué)習，很有成效。中心學(xué)校舉行的幼師基本技能競賽，****獲一等獎，*****獲二等獎，*****獲三等獎，**去年市參賽，**獲市一等獎，****獲市三等獎。***的園長(cháng)培訓有*** ，*** ，*** ，*** 參加。市組織的園長(cháng)論壇、說(shuō)課競賽成績(jì)優(yōu)秀。
第四，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規律，根據幼兒的年齡特征，給幼兒創(chuàng )設發(fā)展能力的機會(huì )。讓幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)，***的親子運動(dòng)會(huì )、***的家長(cháng)開(kāi)放日和大型秋游、***的講故事、讀詩(shī)活動(dòng)，各園“六一”文藝活動(dòng)，卻開(kāi)展的有聲有色，體現了各幼兒園的辦學(xué)水平，都得到家長(cháng)的認可、社會(huì )的認可。
第五，隨著(zhù)幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受社會(huì )和家長(cháng)的重視。保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過(guò)程中切實(shí)注重動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力的培養，重視行為習慣的培養，基本杜絕了小學(xué)化的教學(xué)方式，各園加強了教學(xué)活動(dòng)的管理，***的一日三查、***的班級評比活動(dòng)，各幼兒園的管理制度健全，計劃齊全，措施得力，可操作性強。
第六，保育工作，衛生局會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題總結表彰會(huì )議，我在此不多講了。
總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)，希各幼兒園發(fā)揚成績(jì)，使幼兒教育事業(yè)健康、穩定發(fā)展。
二、對當前幼兒園工作談幾點(diǎn)建議
學(xué)前教育是終身學(xué)習的開(kāi)端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)，國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)，明確要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，要大力發(fā)展學(xué)前教育，各級政府將加大對學(xué)前教育的投入。
1、加快教師隊伍建設，培養和造就一批幼兒園的教學(xué)骨干，促進(jìn)幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就擔負著(zhù)光榮而又艱巨的任務(wù)，幼兒教師的一言一行無(wú)形當中將會(huì )深深影響著(zhù)幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對幼兒要有愛(ài)心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，各園要加大對教師的培訓力度，不斷提高教學(xué)技術(shù)水平，不斷完善幼師的文化專(zhuān)業(yè)修養，使我們幼兒教育能上一個(gè)新的臺階。
2、認真扎實(shí)做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長(cháng)鳴，確保幼兒園安全工作無(wú)事故，各幼兒園要切實(shí)加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實(shí)各項措施，經(jīng)常檢查，及時(shí)排除安全隱患，去年我們對各園進(jìn)行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車(chē)輛安全、游戲設施、教學(xué)設施等安全工作進(jìn)行了多次檢查，園長(cháng)們增強了安全意識，在這里我還就安全工作說(shuō)幾點(diǎn)具體要求：①健全門(mén)衛制度和門(mén)衛登記制度，登記要詳細、具體。②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責。定人，有幼師隨車(chē)接送。送達幼兒回家，定家長(cháng)接，且要履行簽字手續，以示負責。③增強幼兒安全意識，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，不定期對幼兒進(jìn)行緊急避險安全疏散演練。④加強食品衛生管理確保食品的采購、儲存、飲用安全，登記要詳細具體，有資料可查。
各位園長(cháng)，要時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，務(wù)必做到安全工作經(jīng)�；�、制度化，確保幼兒安全、幼兒園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)幼師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心讓幼兒能在一個(gè)安全環(huán)境中生活、成長(cháng)，各園要教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨午檢查制度，并認真作好登記，加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活管理做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、新綱提出，幼兒園應與家庭社會(huì )密切聯(lián)系配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，加強家園溝通，做到家園同步教育。
4、請繼續配合支持中心學(xué)校的工作，中心學(xué)校安排、布置的工作務(wù)必請大家如質(zhì)、如量的完成，報送的資料、表格要及時(shí)。
5、加強迎檢意識，每年年檢評估工作要認真準備，特別是有資料，要注意平時(shí)積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒(méi)有建檔，檢查時(shí)東找西找。
三、近期工作布置
1、名表冊的填寫(xiě)
2、衛生自查工作
3、教育信息采集
4、困難幼兒資助
同志們，幼兒教育的發(fā)展在過(guò)去的一年我們取得了較大
成績(jì)，我相信在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有在座各位的共同努力，20xx年的幼兒教育會(huì )取得更好成績(jì)，最后祝各位工作順利，萬(wàn)事如意，謝謝大家！
教師的年總結 篇6
時(shí)光飛逝，似乎在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐品茶聊天的時(shí)候，已到了期末，XX學(xué)年又將成為過(guò)去。匆匆的回顧之時(shí)，我作為五年級工會(huì )小組的組長(cháng)，心中充滿(mǎn)的是欣慰和感激。此時(shí)，我最想要說(shuō)一句話(huà)是：五年級段的兄弟姐妹們，正是因為我們18個(gè)人同心同德，共創(chuàng )溫馨工會(huì )小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是因為你們的大力支持和無(wú)私幫助，才使我這個(gè)年段組長(cháng)能夠舒心的順利愉快的開(kāi)展工作。在日常的工作中，我有很多的不到之處，也有很多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機會(huì )，我要衷心地向你們表示感謝！
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們五年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，全體老師能積極配合，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jì)�，F對本年度工作總結如下：
一、 積極鉆研，辛勤耕耘。
一年來(lái)，我們組內成員認真參加政治學(xué)習，及時(shí)完成各類(lèi)教研任務(wù)。小組成員都有較高的道德情操和政治修養，身心健康，從無(wú)違紀違規現象的發(fā)生。我們小組的老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗，積極探索教學(xué)方法的改進(jìn)。成為學(xué)校的一支強有力的生力軍。在教研方面：組內老師優(yōu)勢互補，資源共享，互相協(xié)作。老師們每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出一堂教研課，組內成員都大家暢所欲言，取長(cháng)補短。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中任潔、王窮、葛林高三位老師本學(xué)期都獲得了寧波市課堂教學(xué)評比二等獎。尤其是葛林高老師，他是我校教研工作的領(lǐng)頭雁，是我們學(xué)校的一張王牌，為了學(xué)校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探索，積極寫(xiě)作，在這一年中，由他執筆的各類(lèi)課題、論文、科研小報等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎，獎項多達十多項。
各類(lèi)由他撰寫(xiě)的信息頻繁出現在教育網(wǎng)上。為了轉變教師的教育觀(guān)念和教育思想，提高學(xué)校教師的教育科研專(zhuān)業(yè)化，他負責成立了教育科研工作坊。幫助成員共同進(jìn)步。作為學(xué)校教科建設品牌之一，他引領(lǐng)下的科研工作坊在提升我校青年教師教科素養的同時(shí)，也影響和輻射了周遍不少學(xué)校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛(ài)琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參加奉化市命題比賽獲得一等獎。發(fā)表在省、市級的刊物上的文章更是數不勝數。
二、教書(shū)育人，為人師表
一年來(lái)，本組教師以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。除了出色完成本職工作以外，還不計時(shí)間，不講報酬地為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。汪虹擔任學(xué)校的少先隊工作，任務(wù)瑣碎而繁重，但 我總是見(jiàn)她面帶微笑，不急不躁，動(dòng)腦筋，想辦法，既不加重班主任、輔導員的工作負擔，又能把少先隊工作開(kāi)展得豐富多彩，有聲有色。為了學(xué)校的衛生工作，夏天云醫生的身影每天出現在學(xué)校的角角落落。董孟能老師剛來(lái)我們學(xué)校，就毫無(wú)怨言地承擔了學(xué)校機器人興趣小組輔導工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經(jīng)過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的培訓，就在寧波市的比賽中脫穎而出，為我校贏(yíng)得了又一張特色教育王牌。方幼波、陳愛(ài)琴、張蔚等老師除了認真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，潛心輔導學(xué)生各類(lèi)特長(cháng)，獲得了喜人的成績(jì)。周幼紅、任潔兩位英語(yǔ)教師肩負著(zhù)四個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)，她們心中裝著(zhù)每個(gè)班級，每個(gè)學(xué)生。
這也犧牲了自己的很多休息時(shí)間。尤其是周幼紅老師，承擔學(xué)校乃至市里的很多英語(yǔ)教研任務(wù)，外出頻繁，可是，她卻從來(lái)也沒(méi)落下過(guò)一節英語(yǔ)課。緊緊盯著(zhù)每個(gè)學(xué)生，不讓她們掉隊。在學(xué)生的常規教育上，我們年級組的七位班主任步調一致，訓練統一，協(xié)同任課老師，尤其是數學(xué)老師做到對孩子看得緊，管得嚴，愛(ài)得真。 一年來(lái)，能做到衛生工作有序，學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的習慣。各項行為規范落實(shí)到位。對學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，積極地做好輔導工作，成績(jì)突出。
一年來(lái)，我們五年級段代表學(xué)校參加各類(lèi)征文、科技、華數、音體美、鼓樂(lè )隊等各項比賽的人數是全校最多的。輔導老師盡最大的努力，任課老師給予最大的支持和幫助。
在學(xué)校組織的兩次捐款活動(dòng)中，我們7個(gè)班主任想方設法做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生愛(ài)心涌動(dòng)，踴躍參與，所捐數額每次都是全校最多的。我們五年級段的問(wèn)題學(xué)生也特別多，如503班的蔣寧，504班的馬璐璐 ， 505班的鄔晨權，我班的王佰喜，507班的 陳拓等，這些學(xué)生時(shí)不時(shí)地總會(huì )給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來(lái)很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰，而是年段內老師大家共同配合，有了什么問(wèn)題，大家商量對策，一旦發(fā)現什么苗頭，大家互通信息，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒(méi)少操心。老師們一起想辦法，一旦看到他有什么表現好的地方，每個(gè)老師都會(huì )表?yè)P他，把他當作自己的學(xué)生一樣看待，一份份濃濃的關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)他，一雙雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)他，讓他沒(méi)有機會(huì )可以犯錯。在大家的一起努力下，這些問(wèn)題學(xué)生都有了很大進(jìn)步。
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