心理委員總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的心理委員總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理委員總結1

　　擔任心理委員已經(jīng)一年有余,幾多歡笑,幾多辛酸,幾多收獲.但無(wú)論如何,我始終以認真負責的工作態(tài)度,較好地完成了去年的工作.總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

　　第一,定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識,向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構和心理應急處理方案.

　　第二,較好地采用了舍長(cháng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(cháng)之間相互了解與溝通的機制.

　　第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果.

　　第四,每月定期地向心理咨詢(xún)中心的黃老師匯報班級里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問(wèn)題,并向老師請教如何處理.

　　第五,與文娛委員,宣傳委員合作,和本院兄弟班級十班進(jìn)行了一場(chǎng)足球賽,本班自己舉行了主題為“我自信,我成功”的聯(lián)誼活動(dòng).通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通,以及緩解學(xué)習上的壓力.

　　第六,作為心理委員,具有強烈的責任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓.及時(shí)了解一些心理方面的知識,以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習.

　　第七,帶領(lǐng)我班積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng).如參加心理咨詢(xún)中心的黃老師在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳的健康心理知識講座.如學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng),我班同學(xué)積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,并獲得老師的稱(chēng)贊.

　　總體來(lái)說(shuō),上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功.但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高,如下:

　　第一,沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通.

　　第二,同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決.有一些工作計劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施.

　　第三,在與各個(gè)舍長(cháng)之間的溝通方面,還存在著(zhù)一些不足之處,沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(cháng)會(huì ),征求他們的意見(jiàn).

　　第四,經(jīng)過(guò)與其他班級的心理委員的交流,我發(fā)現我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì ).因為這是一種寓教于樂(lè )的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì )十分輕松,有助于增強同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結.

　　除以上外,我與老師的交流是不夠,人文關(guān)懷還有待提高.自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂,不夠有序,說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足,要向其他人請教.

　　不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對于心理委員的主要職責和工作,我已經(jīng)十分了解.感謝各位同學(xué)對我的信任,讓我本學(xué)期再次擔任心理委員一職.許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重,不必太負責認真.我認為這是錯誤的想法,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對待每一件事情,才能把每一件事情做好.因此,我們每個(gè)人都要認真看待這一工作.

　　在接下來(lái)的學(xué)期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我會(huì )盡力做好每一件事情,不斷完善自己.如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正,讓我們一起把工作做到最好,讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈.

心理委員總結2

　　一直以來(lái)，我對心理學(xué)都很感興趣，很想探究這方面的內容，可惜限于自己是文科生，沒(méi)法報心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而平時(shí)又是膚淺了解心理學(xué)，因此就等待自己有一天能系統學(xué)習心理學(xué)的機會(huì )。久等的機會(huì )終于來(lái)臨了，我很榮幸能參加泉州師院第三期朋輩心理輔導員的培訓。此次的培訓對我來(lái)說(shuō)算是初步較系統地學(xué)習了有關(guān)心理學(xué)的知識，真是受益匪淺。

　　在朋友、同學(xué)眼中，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、平易近人、積極樂(lè )觀(guān)的人。也許以前是，但自從進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現我逐漸變得多愁善感，離他們眼中的我還有一段差距，各中原因是多方面的。

　　未進(jìn)入大學(xué)前，我與周?chē)�的同學(xué)坦誠相處，學(xué)習目標單一，單純的生活著(zhù)。進(jìn)入大學(xué)后，我想繼續過(guò)那樣的生活，結果發(fā)現那已是不可能的事了。

　　大學(xué)，是社會(huì )的縮影，社會(huì )的現實(shí)在大學(xué)里已被表現得淋漓盡致：復雜的人際關(guān)系，勾心斗角的利益相爭……

　　在大學(xué)里，我深深的感受到社會(huì )的殘酷，人的現實(shí)!我不僅要學(xué)好課本上的知識，更要好好學(xué)習社會(huì )大課堂教的東西。

　　我一直都活在進(jìn)入大學(xué)前的思維模式里，直至我被大學(xué)同學(xué)出賣(mài)，我才深深感受到我必須學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )看人，注意自己的言行舉止。

　　人，身為社會(huì )中的人，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，社會(huì )意識越強，也就越知道社會(huì )的殘酷，也就更能深刻體會(huì )到生活的現實(shí)性。

　　為了追求更好的生活品質(zhì)，擁有被人羨慕的生活，人與人之間的關(guān)系變得復雜起來(lái)，交往的目的也就不在那么單純，大部分都是一種利用，互惠互利的關(guān)系。

　　我承認人性自私論，大家都想過(guò)得更好，不輸他人，各有各的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我無(wú)權評價(jià)、干預，但我真的很想問(wèn)：他們這樣為名、為利，拼命爭奪，將自己弄得身心疲憊，值得嗎?

　　快樂(lè )、幸福的生活大家都想擁有，可快樂(lè )、幸福是一種感覺(jué)，并不是人人眼中的“標準”。如果始終為大眾的“標準”而活，違背自己的初衷，值得嗎?

　　所以，我真想跟他們說(shuō)：不要為別人的“標準”而活，應該盡全力去追求自己真正想要的東西，不要因盲目攀比而迷失自己。

　　其實(shí)，這句話(huà)也是我想對自己說(shuō)的。

　　一直以來(lái)，我像是在為他人眼中的我而活，為家人的期望而活，盡量活出別人設計的“我”，但人越大，我越感覺(jué)累，我已經(jīng)發(fā)展到有一點(diǎn)點(diǎn)失誤就自責，責備自己沒(méi)做好的程度了，我已經(jīng)成為只想成功，害怕失敗的人了。這也與我總是一帆風(fēng)順，未經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的生活有關(guān)吧，以致我受挫能力不強。

　　近乎想要完美的我，尤其是想繼續保持成績(jì)優(yōu)秀的我，已讓我成為一個(gè)自私，只為成績(jì)而活的人了。只顧成績(jì)的我，已因自私忽略了生命中更重要的東西----關(guān)心、體貼、珍惜身邊的人，學(xué)會(huì )感恩、付出。

　　成績(jì)優(yōu)秀的我，在重男輕女的農村中長(cháng)大，我的爸媽都很疼愛(ài)自己的子女，而對我更是疼愛(ài)有加，只因我乖，成績(jì)優(yōu)秀，期望我能考上大學(xué)。

　　在家讀書(shū)，我不需要干家務(wù)活，有做的話(huà)，也只是洗碗、洗衣服、拖地等輕活。一旦我提出要幫忙割稻，我就被一口拒絕，怕我被割傷、曬暈!

　　當我考入縣一級達標中學(xué)讀高中時(shí)，周末回家時(shí)，吃完飯，我更是連碗都不用洗了，什么事都不用干。這樣的“衣來(lái)身手，飯來(lái)張口”的公主般生活一直延續到我遇到生命中重要的另一個(gè)人，是他讓我從自認為理所當然享受別人的好，接受別人的付出，不懂回報的自私，自我中心中清醒過(guò)來(lái)。

　　真的很感激他，是他讓我知道我從來(lái)不自知而別人又沒(méi)告知的致命缺點(diǎn)---自我中心，不懂回報。是他讓我學(xué)會(huì )如何去關(guān)心、體貼身邊的人，讓我學(xué)會(huì )了自我反省，讓我逐漸長(cháng)大。

　　如今，天冷了，我懂得及時(shí)打電話(huà)給家人、朋友，提醒他們要注意身體;外出游玩時(shí)，我會(huì )不時(shí)打電話(huà)報平安，不讓家人擔心;逛街時(shí)，會(huì )留意有沒(méi)有適合家人、好友的東西。。。。。。

　　走進(jìn)內心、深入靈魂、反思過(guò)去，我發(fā)現我有許多不足，我急需加強的重要方面還有很多，比如學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )反思。。。。。。

　　用心生活，懷著(zhù)一顆感恩的心，感知生命中的每一次細微感動(dòng);珍惜身邊的人，懂得及時(shí)回報;與人交往時(shí)，真誠待人，學(xué)會(huì )共情;善于溝通，理解他人;適時(shí)反思，發(fā)現不足，及時(shí)改正，以微笑面對眾人，自信生活!

　　只有自己擁有一個(gè)春天的生命，才能幫別人創(chuàng )造一個(gè)生命的春天。

　　人生三樂(lè )是知足常樂(lè )、助人為樂(lè )、及時(shí)行樂(lè )，我真心的希望我能突破自我，讓自己給身邊的人帶去快樂(lè )、幸福。

　　我期待著(zhù)我的進(jìn)步、我的成長(cháng)!

心理委員總結3

　　不知不覺(jué)，當我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子么？就是大學(xué)心理健康日。為期三天的心理委員培訓已經(jīng)結束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應做的工作，知道了我們心理委員應盡的職責與任務(wù)。如：

　　1、保密原則；

　　2、負責全班同學(xué)的心理問(wèn)題工作；

　　3、敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)；

　　4、對常見(jiàn)的心理問(wèn)題，實(shí)行零報告制度；

　　5、在自身能力范圍內，向同學(xué)提供心理援助，對超出自己能力范圍是，要及時(shí)轉介；

　　6、協(xié)助資詢(xún)中心，做好心理建檔工作；

　　7、定期收集同學(xué)的一般性心理困惑，解答并及時(shí)反饋，尋找專(zhuān)業(yè)解答；

　　8、組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng)；

　　這就是我們心理委員應盡的職責和任務(wù)。還有老師跟我們說(shuō)了我們院有一個(gè)心理咨詢(xún)室，就在綜合樓101，有什么問(wèn)題也可以去那里，還可以電話(huà)預定，預訂電話(huà)是027—81655985。

　　通過(guò)這三天的培訓我知道了我們心理委員應該協(xié)助輔導員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結報告。當然，目前為止，我們汽電1001班還沒(méi)有出現異常情況，我相信以后也不會(huì )有的。聽(tīng)我們汽運系心理健康協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我們心理委員的責任還是挺大的。三天的心理委員培訓，培養老師向我們心理委員普及心理健康知識�？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理健康知識。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識，和解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如：傾聽(tīng)，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期的開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。我們做的還不夠好，那就希望大家積極地去參加這些活動(dòng)。

　　我覺(jué)得這方面是不叫可行的，就是疏導，緩解一些同學(xué)的不良情緒，而且這方面我們還是比較注意的。

　　還有第三天的講座培訓，是一位教授過(guò)來(lái)給我們演講的。教授的講座就是不一樣��！他讓我們提問(wèn)，提出自己的疑惑，提出自己心里的困惑，教授當場(chǎng)給我們解答。當場(chǎng)的氣氛那真是一個(gè)活躍��！我們總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，都不想教授結束演講離去。

　　短短的三天心理委員培訓結束了，這就是我們心理委員的責任！其實(shí)也是蠻大的，要是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心班里同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。

心理委員總結4

　　擔任心理委員已經(jīng)半年有余，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認真負責的工作態(tài)度，較好地完成了上學(xué)期的工作�？偨Y起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

　　第一，較好地采用了舍長(cháng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(cháng)之間相互了解與溝通的機制。確定了朋輩心理輔導員的人員名單。

　　第二，積極參與了學(xué)院的主題為“小月月之死”的心理照片照的選拔，促進(jìn)同學(xué)們對小月月之死的了解與認識，加強了同學(xué)之間的心靈交流和溝通，以及緩解學(xué)習上的壓力。

　　總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)期的工作比較順利的完成了，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高，如下：

　　第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

　　第二，心理照片照的活動(dòng)并沒(méi)有積極調動(dòng)班上每一個(gè)人的參與性，另外由于準備不充分的原因我們班的照片也并沒(méi)有獲獎了的。

　　第三，在與各個(gè)舍長(cháng)之間的溝通方面，還存在著(zhù)一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(cháng)會(huì )，征求他們的意見(jiàn)。

　　除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。

　　在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì )盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。

心理委員總結5

　　上個(gè)學(xué)期，我榮幸地被推薦為班級的心理委員，一開(kāi)始覺(jué)得這只是在班級內一個(gè)并不重要的工作，對自己應該做的工作也很茫然，不知道該如何開(kāi)展工作、如何服務(wù)同學(xué)。

　　在上個(gè)學(xué)期沒(méi)有開(kāi)展心理委員工作培訓課程的情況下，我只是適當的增加了平時(shí)溝通的對象和溝通時(shí)間，多了解同學(xué)的實(shí)際想法。當然，這樣做是得不到多少有價(jià)值的信息的，但也讓我與很多平時(shí)缺少溝通的同學(xué)建立了基本的信任。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了心理委員工作培訓課程，我受益匪淺，學(xué)到了很多基本的心理知識，學(xué)到了一些平時(shí)開(kāi)展心理工作方法，開(kāi)始讓我改變了對心理委員工作的認識。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習工作總結出以下幾個(gè)方面：

　　第一，上個(gè)學(xué)期多與同學(xué)溝通的做法是正確的，這樣做建立了基本的信任關(guān)系，為今后開(kāi)展工作提供條件。在與女同學(xué)溝通方面，我開(kāi)展我的“串門(mén)”行動(dòng)，平時(shí)多去同學(xué)寢室聊天，在聊天的過(guò)程中分享他們的快樂(lè )、分享我的快樂(lè )，分擔她們的煩惱、分擔我的煩惱。

　　第二，這個(gè)學(xué)期，我積極參與、配合其他班級干部同學(xué)開(kāi)展建黨90周年系列活動(dòng)“黨史我來(lái)講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”視頻拍攝活動(dòng)，以及班級內部籃球賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中從側面了解同學(xué)們的心理。

　　第三，學(xué)校開(kāi)展的心理培訓課程為我提供了許多工作方法，讓我對“心理”有了進(jìn)一步的了解，對工作有了新的想法。

　　雖然日常的工作開(kāi)展的比較順利，但是與學(xué)校的要求還有一定的差距，在工作中還存在不足和缺陷：

　　第一，由于我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠，導致男女同學(xué)平時(shí)交流的時(shí)間較少，這也為我的工作帶來(lái)困難。所以在男同學(xué)心理方面的工作做得很少，也就不能及時(shí)了解他們的心理狀況。

　　第二，雖然在培訓課上學(xué)到了很多知識，但是并沒(méi)有真正有效地應用在工作上。第三，同學(xué)向我反映的問(wèn)題，有一些并未得到實(shí)質(zhì)性的解決，這也是因為我缺乏對心理咨詢(xún)的知識。

　　第四，班級內缺少與心理健康相關(guān)的班級活動(dòng)，同學(xué)們的溝通也不足，并且我與其他班級干部關(guān)于同學(xué)心理方面的溝通也很少。

　　第五，缺少與心理輔導老師的溝通，不能及時(shí)反映我在工作中的情況，及時(shí)獲得老師的指導。導致功夫做事會(huì )比較慌亂，沒(méi)有信心。

　　經(jīng)過(guò)快一年的工作，同學(xué)們的配合，讓我對于心理委員的工作有了一定的了解，從中學(xué)到不少知識。我會(huì )在今后的工作中更加積極地服務(wù)同學(xué)、配合其他班級干部開(kāi)展工作，我堅信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )將我們這個(gè)大家庭建設得更加溫馨，更加完善。

心理委員總結6

　　先我很榮幸成為了一名心理委員.同時(shí)也很感謝老師的幫助.培訓時(shí)指出大學(xué)生必定面臨的五大問(wèn)題：適應問(wèn)題、人際問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題及其應對辦法，并建議我們努力做到自信、勤奮、有毅力、保持良好的心態(tài)和危機感，而且具體地分析了心理問(wèn)題的不同區分以及表現，并解釋其產(chǎn)生的原因，心理委員11月工作總結。告戒各位心理委員：要及時(shí)發(fā)現同學(xué)出現的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標簽，發(fā)現問(wèn)題要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，科學(xué)地維護心理，所有的這些讓我受益良多。

　　我們的11月生活已經(jīng)結束，而我作為心理委員。本月的工作也進(jìn)入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì )盡力做好每件事.如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正�，F在我將這學(xué)期工作總結如下：

　　1.自我認識，了解工作

　　我作為心理委員經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解，工作總結《心理委員11月工作總結》。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責

　　(2.心理講座，豐富心靈

　　在本月，我也組織策劃了一次以"心靈"為主題的班會(huì )。"心靈美好，是一個(gè)成功人士必不可少的心理素質(zhì)"采取寓教于樂(lè )的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的心理素質(zhì)。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的心理健康，舉辦十還可以

　　3.了解同學(xué)，心理溝通

　　我及時(shí)了解班級各位同學(xué)的心理狀況，透過(guò)寢室長(cháng)了解每個(gè)同學(xué)，一旦發(fā)現異常情況，立即反映給輔導員。，我月我給班里13同學(xué)做過(guò)心理溝通，一切情況基本正常，異常情況就是少數同學(xué)網(wǎng)癮問(wèn)題(近日,我國首部《網(wǎng)絡(luò )成癮診斷標準》通過(guò)專(zhuān)家論證,玩游戲成癮被正式納入精神病診斷范疇))

　　4.積極配合，共同努力

　　我本月配合其他班委各種活動(dòng)，積極在次主題班會(huì )發(fā)言，特別是生活委員的幫住

　　5.不足和缺點(diǎn)

　　1.沒(méi)有和輔導員進(jìn)行很好的溝通

　　2.由于剛來(lái)學(xué)校都是剛剛認識比較羞澀，沒(méi)有很好的主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行心理溝通

　　3.少數同學(xué)網(wǎng)癮問(wèn)題是長(cháng)久形成的，本人盡了最大的努力，但效果并不顯著(zhù)

　　6.總體感覺(jué)

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學(xué)的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作相對來(lái)說(shuō)還有些慌亂，不夠有序，也說(shuō)明經(jīng)驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。

　　作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我們看到了自己的成績(jì)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。的來(lái)說(shuō)，本月的工作比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學(xué)的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作相對來(lái)說(shuō)還有些慌亂，不夠有序，也說(shuō)明經(jīng)驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。請老師放心，我們會(huì )對著(zhù)這面鏡子整理好自己的衣冠，改正缺點(diǎn)和不足，走好剩下的路，至少讓他們每一個(gè)都記住全心全意為同學(xué)服務(wù)！

　　金牛報春,躍躍虎同學(xué)求職重裝出擊！

心理委員總結7

　　轉眼之間，大二的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我很榮幸在大一擔任了一年心理委員之后，大二又被大家選為心理委員。經(jīng)歷大20xx年的學(xué)習和工作，我已逐漸了解了心理委員的工作，也開(kāi)始接受了這份工作。所以一升入大二，我就清楚地知道了自己的職責所在。

　　剛進(jìn)大一時(shí)，我一直覺(jué)得心理委員是個(gè)閑差，心想都考上這么好的學(xué)校了，還能有什么心理問(wèn)題啊。但后來(lái)我發(fā)現，真的不是這樣，在同學(xué)們心中，真的存在很多心理問(wèn)題，于是我意識到了心理委員的重要性。心理委員真的能成為很好的溝通橋梁，也真的能幫助班里同學(xué)緩解壓力。

　　進(jìn)入大二，我很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始了如下工作：

　�。�1）了解班里同學(xué)來(lái)自那些省份，并將其存入手機，以便以后和同學(xué)有話(huà)可聊，能很快增進(jìn)與同學(xué)之間的感情。

　�。�2）給班級同學(xué)群發(fā)飛信，詢(xún)問(wèn)大家是否有困難需要幫助，是否有問(wèn)題需要班委幫助解決。

　�。�3）統計班里同學(xué)的生日，每到一個(gè)同學(xué)生日，我會(huì )在他生日的前一天晚上發(fā)短信告訴班里其他同學(xué)，并讓他們在他生日那天給與最大的祝福，這樣不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓同學(xué)們感受到了班級的溫暖。

　�。�4）由于我是女生，怕一些男生遇到問(wèn)題不想向我反映，我就叮囑班長(cháng)、團支書(shū)要多多注意班里男生的心理動(dòng)態(tài)，有什么問(wèn)題要及時(shí)幫助解決，還要通知我。

　�。�5）開(kāi)展以“交流與溝通”等為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們相互了解，減輕心理壓力。

　�。�6）每月按時(shí)上交班級心理排查表，讓學(xué)院新協(xié)的領(lǐng)導放心。

　　在這半年的工作中，我也發(fā)現了同學(xué)們心里存在的一些問(wèn)題，比如，有的同學(xué)課余時(shí)間很充足，卻不知如何去用，結果讓時(shí)間荒廢，之后心里又后悔；個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)认�，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現自己；還有許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調整自己的心態(tài)，去面對現實(shí)，接受挑戰，以取得更好的進(jìn)步。

　　這些問(wèn)題，很多時(shí)候也困擾著(zhù)我，但作為心理委員，我要想辦法解決。所以我會(huì )通過(guò)閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，這樣就能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題，我也會(huì )根據自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為她們知心信任的朋友。

　　作為心理委員，我深知要具有強烈的責任感，所以每次我都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓，并及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。

　　總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作是比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足，還有很多需要改進(jìn)的地方。

　�。�1）我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )和活動(dòng)。

　�。�2）有時(shí)候不能和每一位同學(xué)充分交流，沒(méi)能及時(shí)了解他們的心理困惑。

　　以上就是我對上學(xué)期工作的總結，雖然在籌劃組織協(xié)調的過(guò)程中，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當的時(shí)間和精力，但能和同學(xué)們這么坦誠的交流，能讓大家那么信任我，我真的很開(kāi)心，也會(huì )覺(jué)得自己的工作是值得的。

　　新的學(xué)年，我會(huì )繼續努力，改進(jìn)工作方法，幫助大家塑造一顆堅強的心，也會(huì )更積極配合學(xué)校、學(xué)院組織的相關(guān)心理活動(dòng)，向班級同學(xué)宣傳心理健康常識，鼓勵大家以積極的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習。當然，新的學(xué)期，我也會(huì )更加積極地配合班長(cháng)、團支書(shū)的工作，使我們班更加有愛(ài)，更加和諧。

心理委員總結8

　　一個(gè)學(xué)期很快就結束了，在這個(gè)學(xué)期里我們班重選了班干，而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開(kāi)始擔任這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)非常茫然，不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習，我對心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個(gè)新的認識。我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現了心理問(wèn)題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)期里，也試著(zhù)努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著(zhù)心理問(wèn)題。

　　總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足：

　　1. 沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

　　2. 有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。

　　3.沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì )議，商討并征求他們的意見(jiàn)

　　4. 缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的'發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。

　　不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì )認真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

　　本著(zhù)對以上問(wèn)題的思考我應該嘗試著(zhù)去做一下事情:

　　1：通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題

　　2：根據自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任 的朋友。

　　3：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

　　4;作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓。及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。

　　我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會(huì )不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當好這個(gè)心理委員。

心理委員總結9

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉眼本學(xué)年心理健康工作也開(kāi)始進(jìn)入尾聲。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng )設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養具有健康心理全面發(fā)展的學(xué)生�；�于這種認識，20xx年，我校心理健康教育工作在校領(lǐng)導的重視下，在思政部的直接領(lǐng)導和各二級學(xué)院的大力支持下，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，取得可喜成績(jì)�，F將20xx-20xx學(xué)年學(xué)生心理健康工作總結如下：

　　一、完善制度，規范管理，不斷強化心理健康教育工作。

　　1、學(xué)校對心理健康咨詢(xún)室進(jìn)行了設施配置，學(xué)校成立了大學(xué)生心理健康教研室，負責全校的心理健康及咨詢(xún)工作。學(xué)�，F有咨詢(xún)室一間，配備有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)，并有心理監測室一間。

　　2、完善了心理咨詢(xún)室制度建設，制定了心理健康教師工作守則、確定了心理咨詢(xún)的原則、心理咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者注意事項及流程、心理咨詢(xún)師道德規范、心理咨詢(xún)室工作制度、大學(xué)生心理健康的標準等。

　　3、成立了二級學(xué)院心理健康領(lǐng)導小組，構建了校-院-學(xué)生三級預警模式，培養出一批具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的心理委員，引導學(xué)生正確認識心理健康，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況。

　　二、建立健全學(xué)生心理檔案，排解學(xué)生心理困擾。

　　1、建立了20xx級學(xué)生心理健康狀況系統

　　對20xx級3765學(xué)生進(jìn)行了心理健康普查，了解了學(xué)生心理健康方面的狀況。并據此構建了20xx本科新生心理健康預警名單，對學(xué)生的測評結

　　果進(jìn)行了統計分析，形成了20xx級學(xué)生心理測評報告，把預警的學(xué)生名單都反饋給各帶班輔導員，然后由輔導員把需要關(guān)注的學(xué)生名單反饋給校心理咨詢(xún)中心，再安排時(shí)間進(jìn)行約談，以確定該學(xué)生的心理問(wèn)題的嚴重程度，約談時(shí)間平均達到了60分鐘。針對他們目前的狀態(tài)，并提出了一些合理的建議。而對個(gè)別的學(xué)生要重建認知，塑造人格。對有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生定期跟蹤，建立了心理檔案及心理危機預警機制。

　　2、心理咨詢(xún)室得到學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。學(xué)生們最主要的問(wèn)題體現在人際關(guān)系不良、自卑、情緒不善于控制等。心理咨詢(xún)形式包括網(wǎng)上咨詢(xún)、現場(chǎng)咨詢(xún)。而且對20xx級嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤服務(wù)。在咨詢(xún)過(guò)程中，以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，形成一種和諧、相互信任的氣氛。對于所接待的學(xué)生，都會(huì )實(shí)事求是地進(jìn)行分析，幫助他們調整看待問(wèn)題的角度，改變看待問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而最終為他們解決心理問(wèn)題。

　　3、每天下午2：00心理咨詢(xún)室準時(shí)開(kāi)放，接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)。自我校心理健康中心于20xx年3月擴建以來(lái)，共接待學(xué)生咨詢(xún)21人次，主要涉及到學(xué)生的人際交往、適應問(wèn)題、親子矛盾、戀愛(ài)問(wèn)題、情緒問(wèn)題等大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾，咨詢(xún)中發(fā)現個(gè)別同學(xué)有嚴重心理問(wèn)題傾向的，已經(jīng)及時(shí)聯(lián)系其二級學(xué)院與輔導員，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)關(guān)注，必要時(shí)可聯(lián)系家長(cháng)。

　　三、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作，積極開(kāi)設心理健康教育課。

　　1、大力開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等形式，倡導心理健康的理念，利用5·25全國大學(xué)生心理健康日，倡議學(xué)生愛(ài)惜自己，健康生活。樹(shù)立關(guān)注自己心理健康的思想，提高心理素質(zhì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)求助。

　　2、開(kāi)設心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。教學(xué)工作不斷規范，以課堂教學(xué)為主渠道，普及心理健康知識，傳授心理調試技巧，讓學(xué)生用心理學(xué)知識去更好地適應學(xué)校以及生活中遇到的問(wèn)題。

　　3、針對各年級學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習階段中遇到的心理困惑，利用各種渠道開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座。20xx年我校共開(kāi)展各種心理講座11場(chǎng)，其中邀請外校知名教授講座共三場(chǎng)，校內班級心理委員培訓3次，心理志愿者招募及培訓共5次，大型現場(chǎng)咨詢(xún)1次。

　　四、開(kāi)展有特色的心理健康教育活動(dòng)，倡導健康的生活方式。

　　1、組織開(kāi)展“525心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，通過(guò)講座、觀(guān)看心理學(xué)影片及心理測試等形式多樣、內容多彩的活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

　　2、成功舉辦大學(xué)生心理健康知識辯論賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，倡導了健康的生活方式，同時(shí)也培養了他們積極的生活態(tài)度，達到“健康、快樂(lè )、成功”的目的。

　　3、在各二級學(xué)院的支持下給學(xué)生開(kāi)展了心理輔導專(zhuān)題講座。比如新生適應、大學(xué)生人際關(guān)系、戀愛(ài)觀(guān)等，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，促進(jìn)心理素質(zhì)逐步得到提高。

　　五、注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗。

　　在工作中，我們還很注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗，注重將理論和實(shí)踐緊密的結合在一起，取得了很好的效果。

　　六、今后工作努力方向

　　1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。

　　2、繼續在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng )出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。

　　3、要在堅持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強對個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導，爭取積累更多的經(jīng)驗。

　　4、強化對心理健康教育工作者的業(yè)務(wù)培訓，要求利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提高科研能力，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

心理委員總結10

　　不知不覺(jué)當了兩年的心理委員，在這過(guò)去的兩年里，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對我的工作都給予了充分的理解和支持，這讓我很感激。更讓我欣慰的是，我們班的每一位同學(xué)都不斷在成熟，在長(cháng)大，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標前進(jìn)著(zhù)。

　　本學(xué)年的基礎工作和上學(xué)年一樣，除了做好和同學(xué)的溝通工作取得他們的信任，還要負責監督他們的心理動(dòng)態(tài)，一有不好的苗頭，就要加以“干預”，從源頭控制。我印象最深的是我們班有一個(gè)男生失戀，有一段時(shí)間情緒一直很低落、萎靡不振，經(jīng)常翹課，我知道了以后就馬上找了他談話(huà)，當我用真誠取得他的信任之后，他把事情經(jīng)過(guò)和盤(pán)托出，向我傾訴了所有的不痛快。我雖然不是專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，但通過(guò)這么多年的學(xué)習和經(jīng)驗積累，也知道該怎么去安慰他，怎么鼓勵他從這段陰霾中走出來(lái)，重塑信心。所幸的是，不久之后，他又像以前一樣開(kāi)朗了。

　　這個(gè)學(xué)期，我還看了很多有關(guān)于心理方面的電影，如《鋼琴教師》、《美麗心靈》、《蝴蝶效應》等，還有美劇《犯罪心理》，也拜讀了幾本有關(guān)于心理犯罪的小說(shuō)。感覺(jué)挺有收獲的，讓我對心理知識有了更深刻的理解，原來(lái)通過(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談等手段運用心理線(xiàn)索可以破案，在各種懸疑交織之下，我發(fā)現我對心理學(xué)更加有興趣了。

　　通過(guò)兩年的心理工作，我自己也是收獲頗多。第一，我感覺(jué)自己的心態(tài)調整得更好了，因為只有心理委員自己心態(tài)健康，才能和別人溝通去解決他們的問(wèn)題；第二，我與其他同學(xué)相處更融洽了，因為工作的性質(zhì)，我需要密切觀(guān)察大家的心理動(dòng)態(tài)，和大家增進(jìn)交流，成為他們信任的朋友，隨之，我的人際交往能力有了很大提高；第三，我覺(jué)得自己有強烈的責任感，因為心理委員是學(xué)生與老師、學(xué)校與學(xué)校之間的紐帶，我必須提高警惕，不能疏忽。

　　這一年的工作又順利完成了，但我深知自己還有許多需要完善和改進(jìn)的地方，我會(huì )盡我的努力，在接下來(lái)的一年或是更長(cháng)的時(shí)間里做好本職工作，繼續增進(jìn)和同學(xué)老師的交流，為大家服務(wù)！

心理委員總結11

　　心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎，所以在過(guò)去的一年我把目標定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍、為他們提供一個(gè)可以?xún)A訴的平臺、為他們緩解學(xué)習和生活壓力。在這個(gè)目標的指導下，我著(zhù)重做了一下幾件事情。

　　一、每周確保至少和一個(gè)同學(xué)聊天、談心。

　　由于本學(xué)期有一大部分同學(xué)晚上還有選修課，所以很難統一一個(gè)時(shí)間進(jìn)行小組會(huì )談，所以我采用了單獨會(huì )談的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的15分鐘還有晚上的時(shí)間與同學(xué)聊天。一學(xué)期內，基本與每個(gè)同學(xué)交談達2次。

　　二、每月完成一份心理總結并按時(shí)提交給輔導員。

　　每月提交心理報告是學(xué)院領(lǐng)導對我們心理委員的要求，每次我處理完一件事就會(huì )記下，按照心理報告的模版在每月提交截至時(shí)間前就上交報告。

　　三、每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試或者小笑話(huà)以緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力。

　　鑒于心理是個(gè)挺虛的東西，除了聊一下天，我不能為大家做什么切實(shí)的事情，所以我提出了“每周一郵件”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我每周都上網(wǎng)收集心理故事、心理測驗、奇聞軼事、笑話(huà)等資料以群郵件的方式發(fā)給同學(xué)們，讓大家在學(xué)習之余輕松一下，并通過(guò)心理測驗多了解自己。這個(gè)活動(dòng)的舉行長(cháng)達一個(gè)學(xué)期，得到了同學(xué)們的好評。

心理委員總結12

　　非常榮幸，我成為了天津大學(xué)軟件學(xué)院09級動(dòng)畫(huà)（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時(shí)間里，我與王開(kāi)老師以及我校全體的心理委員，校院學(xué)生會(huì )心理部度過(guò)了非常愉快而且美好的時(shí)光。在這一年里，在老師的幫助和同學(xué)們的配合下，我們齊心協(xié)力，完成了一個(gè)個(gè)的任務(wù)，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高。

　　首先當感謝大家的幫助。經(jīng)過(guò)了心理委員培訓和心理咨詢(xún)室值班培訓，老師幫我們指出并分析了大學(xué)生常出現的心理問(wèn)題，如人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學(xué)的知識，同時(shí)教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專(zhuān)業(yè)性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專(zhuān)業(yè)性的幫助來(lái)解決問(wèn)題，科學(xué)合理的來(lái)維護心理健康，在開(kāi)展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時(shí)對我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外，通過(guò)這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學(xué)的指導下不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，一下是總結工作的幾點(diǎn)收獲。

　　我了解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生更好地認識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹(shù)立心理健康意識；介紹增進(jìn)心理健康的途徑和方法，便大學(xué)生[本文來(lái)自]掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，能動(dòng)地開(kāi)發(fā)智力潛能，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺(jué)培養堅韌不拔的意志品質(zhì)，提高社會(huì )生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異�，F象，便大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現，以科學(xué)的態(tài)度待各種心理問(wèn)題或心理疾病。

　　學(xué)會(huì )和同學(xué)心理溝通。我及時(shí)得了解班級各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀(guān)察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現班里同學(xué)心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì )盡量多一些客觀(guān)描述，少一些主觀(guān)判斷。因為同學(xué)的信任，她們愿意來(lái)找我聊天。我也按照培訓時(shí)老師所教導的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教。尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

　　積極配合，共同努力。在心理咨詢(xún)室里，我認識了很多人，并因此結交了很多朋友，在舉辦學(xué)校的各種心理健康活動(dòng)中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學(xué)們同甘共苦，525大學(xué)生心理健康日我們頂著(zhù)夏天的太陽(yáng)在火辣辣的操場(chǎng)上開(kāi)展心理健康節活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)為大家排憂(yōu)解難的同時(shí)，也鍛煉了自己，這次活動(dòng)我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

　　但不可否認的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì )努力的！

　　總結經(jīng)驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會(huì )積極在會(huì )計二班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂(lè )，健康地成長(cháng)！

　　最后，我想說(shuō)的是：我，深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)集體，深?lèi)?ài)著(zhù)這些可愛(ài)的伙伴！

心理委員總結13

　　工作總結作為一名xx的心理委員，和許多人一樣，我的經(jīng)驗并不是很多，心理委員工作總結和新學(xué)期工作目標。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷，我由一開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在部長(cháng)的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一期，我們班的心理工作取得了較好的成績(jì)。在同學(xué)們的支持和參與下，我們先后舉行了“心理小問(wèn)題有獎競答活動(dòng)”和感恩節“三句話(huà)表白”活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們激情高漲，學(xué)習知識的同時(shí)也得到了樂(lè )趣，并在“表白”活動(dòng)中真摯地表達了對家人、同學(xué)、老師以及朋友們的想念和祝福。另外，在學(xué)校學(xué)院的組織下，我們參加了一些心理健康方面的講座，受益匪淺。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向著(zhù)自己的目標努力著(zhù)。

　　在工作中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家分享：首先，要鼓勵同學(xué)們參加心理健康講座，凈化心靈。從頻繁的學(xué)生跳樓、自殺等事故中，我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。所以，當有一些心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，我都會(huì )鼓勵同學(xué)們最大限度的參加總結。其次，我會(huì )與同學(xué)們更多地交流溝通，多了解同學(xué)們的心理，利用與同學(xué)們閑聊的機會(huì )，去了解同學(xué)們。在與同學(xué)們的溝通中，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教、尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)。與同學(xué)們建立良好的朋友關(guān)系是我做好心理委員的基礎和財富。此外，作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，積極地組織和參與班級的各項活動(dòng)，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，我們一起為促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈奮斗。

　　這一學(xué)期來(lái)，雖然在同學(xué)們的配合與支持下我取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現在:1. 沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。2. 有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。3.沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì )議，商討并征求他們的意見(jiàn)4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。面對這些不足，我會(huì )盡力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度來(lái)做好班級心理委員的工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。工作目標為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級氣氛的和諧融洽，設置心理委員這一職位是很有必要的。我認為當心理委員最需要將心比心、換位思考，同時(shí)還需要一顆愿意傾聽(tīng)、分享和開(kāi)導別人的耐心、真心。心理委員的工作具有一定的挑戰性，但是很有意義和價(jià)值。心理委員主要的工作可歸結為“明察暗訪(fǎng)”四個(gè)字——我可以通過(guò)QQ或電話(huà)的方式與各位同學(xué)進(jìn)行交流，加強與同學(xué)們的溝通，也歡迎同學(xué)們在有煩惱或者希望與人分享快樂(lè )的時(shí)候來(lái)找我，我愿意傾聽(tīng)大家最真實(shí)的聲音。身為班委的一分子，我也會(huì )盡力協(xié)助其他班委的工作，以使班級事務(wù)有條不紊地展開(kāi)。

　　下個(gè)學(xué)期我會(huì )有計劃地的在班級博客上面宣傳心理知識，加強與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，多主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較內向的同學(xué)。我會(huì )多找一些好的心理方面的書(shū)籍，以供感興趣的同學(xué)閱讀。針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關(guān)注同學(xué)們的考前心理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情。我一直都抱著(zhù)一種最真誠的態(tài)度希望能夠了解大家內心深處的想法，正如我當初說(shuō)的一樣，我希望做同學(xué)們最忠實(shí)的聆聽(tīng)者，我很樂(lè )意分享同學(xué)們的心情。只要是我能力范圍的，我都一定做好。有一些確實(shí)不是我能力范圍內的我也會(huì )盡力去做。在職期間，我會(huì )先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習和工作上的問(wèn)題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿(mǎn)更充實(shí)的大學(xué)生活。

心理委員總結14

　　經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個(gè)新的認識。同學(xué)們也很積極配合我的工作，。

　　擔任心理委員這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開(kāi)展班級心理工作。時(shí)刻關(guān)注著(zhù)班級同學(xué)的心理行為，發(fā)現問(wèn)題主動(dòng)與其交流溝通，隨時(shí)接受同學(xué)的主動(dòng)咨詢(xún)。在此過(guò)程中，有一名同學(xué)在我的建議與幫助下排除了困擾，在一定程度上解決了他的心理困惑，他人也開(kāi)朗起來(lái)了。我還按時(shí)參加學(xué)院組織開(kāi)展的心理委員工作培訓，并將所學(xué)的知識應用到工作當中去。向同學(xué)宣講心理健康知識。使班級同學(xué)更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康。與班級的其他班委組織了兩人三足的游戲，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，了解了配合的重要的行，且每個(gè)人更好地認識了自我，增強了同窗的情誼。動(dòng)員和組織班級同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各項心理健康教育活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢(xún)室、網(wǎng)站等。

　　邀請每個(gè)寢室的寢室長(cháng)幫助我完成工作。提醒他們留心每個(gè)寢室成員，有異樣及時(shí)提醒我。這樣就能更加全面了解到班級同學(xué)的心理行為變化，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。扮演好排雷兵這個(gè)角色。

　　總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足：

　　1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

　　2、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。

　　3、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì )議，商討并征求他們的意見(jiàn)4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。

　　不過(guò)經(jīng)過(guò)一年多的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì )認真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

　　我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會(huì )不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當好這個(gè)心理委員。

心理委員總結15

　　作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。

　　在這剛過(guò)去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：

　　一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家最大限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開(kāi)導。（我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門(mén)的鑰匙,他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用。

　　二、多了解，多溝通

　　心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，利用與同學(xué)閑聊的機會(huì )，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會(huì )起戒心，有的時(shí)候就會(huì )將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

　　三、積極組織參與班級活動(dòng)

　　作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，對于班級舉行的各項活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，安排好班級工作，以往舉行過(guò)的班級春游、班級捐款等活動(dòng)都很成功。在進(jìn)行班級心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著(zhù)。心理委員，不僅僅是心理委員。

　　四、心理突發(fā)事件的應急與處理

　　20xx年9月21日，我院藝術(shù)設計系某學(xué)生性情發(fā)生變化！經(jīng)常獨自在天臺逗留，孤僻

　　不愿意與人交流。周邊的同學(xué)一下子緊張起來(lái)。我知道我該做點(diǎn)什么。我跟同班的密友們私下討論了，爭取他們的意見(jiàn)。第二天我們就分工合作，展開(kāi)秘密行動(dòng)。

　　我們打聽(tīng)了她最近發(fā)生的些事，初步了解到她是因為個(gè)人感情問(wèn)題所困惑，雖然有了頭緒，這一下子大家更緊張了，我們決定先讓她安靜下，不對她造成心理壓力。

　　除了每天不經(jīng)意的接近她，并不說(shuō)什么，只是說(shuō)開(kāi)心點(diǎn)。還準備怎樣勸解她，這時(shí)候我們想到了學(xué)校的心理咨詢(xún)室，我找到學(xué)校的咨詢(xún)老師，想她詳細說(shuō)明了情況。

　　20xx年9月22日晚，我們決定陪陪她，就叫她一起吃飯，其實(shí)大家知道她很難過(guò)，只是她就是不原哭出來(lái)，我們也不忍心說(shuō)出來(lái)。

　　我們想有人陪她總是好的，至少比一個(gè)人好的多，飯后我們陪她去了她想去的天臺，我們站在那里，可以看見(jiàn)很遠，我們拉著(zhù)她，城市的夜晚有些喧鬧，也有些噪雜，不過(guò)這不影響我們對她的關(guān)心。我們只是靜靜的陪她，我們用真心，用眼神跟她交流，我們多希望她哭出來(lái)，哪怕說(shuō)說(shuō)也是好的。

　　突然間，她一直垂著(zhù)的頭看了我一眼，我知道她有話(huà)想說(shuō)，可是欲言又止，呵呵，總算有反應了，不過(guò)，我想還是不問(wèn)，只是想：小樣，告訴你。有大姐在，你想做傻事，沒(méi)門(mén)！那天，我是開(kāi)心的，因為我覺(jué)得那天我們離友誼很近，離這個(gè)城市的浮華很遠。我想該找個(gè)合適的時(shí)候跟她介紹我們的那位老師了，不過(guò)不能以心理輔導的方式，就說(shuō)介紹個(gè)熟人她認識好了。

　　20xx年9月23日，我故意要求她請我吃飯，說(shuō)介紹個(gè)人她認識，她沒(méi)有拒絕，因為她心理還是苦的吧!

　　吃飯的時(shí)候她只是安靜的吃，老師問(wèn)她了，為什么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，最終還是坦白了。其實(shí)知道你不開(kāi)心，跟你講個(gè)故事吧！

　　老師講的故事不長(cháng)，但我知道她聽(tīng)懂了。

　　她看看我，有點(diǎn)生氣，不過(guò)她的眼睛濕潤了，她哽咽起來(lái)。我們看看她，輕輕的拍拍她的肩膀。

　　過(guò)去很久了，我忘不掉那個(gè)在天臺的晚上，友誼離我們很近，城市的浮華很遠。而現在她呢，是我的好姐妹！

　　我想生活沒(méi)有過(guò)不去的坎！不是嗎？我感激我的老師，慶幸我是一個(gè)心理委員！

　　五、自我批評

　　一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì )有進(jìn)步。這一年來(lái)，雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現在一下幾個(gè)方面：

　　1、做事有時(shí)會(huì )魯莽，計劃不精細，有的時(shí)候在工作中會(huì )出現疏漏；

　　2、偶爾辦事會(huì )急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；

　　3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì )和現實(shí)有較大的差距。

　　面對以上不足，我會(huì )盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來(lái)班級心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

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