一年級中隊總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的一年級中隊總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級中隊總結1
今年是我第三次帶一年級的班主任了，當面對著(zhù)這些剛從幼兒園上來(lái)的小不點(diǎn)兒我還是有些著(zhù)急，總是想著(zhù)把好多好多的知識都教給他們，也想讓他們盡快的適應小學(xué)的生活，從入學(xué)第一天開(kāi)始，孩子們是快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，高高興興回家。我們覺(jué)得這就是孩子最優(yōu)秀的表現。但是，學(xué)生剛從幼兒園升到小學(xué)，還以為學(xué)校就是玩的地方，沒(méi)有意識到這里是學(xué)習的樂(lè )園，所以我重點(diǎn)培養孩子作為小學(xué)生的自豪感，懂得到學(xué)校的真正目的；并利用孩子對上學(xué)充滿(mǎn)渴望的心情，培養孩子的責任心；幫助孩子逐漸養成自理意識，學(xué)會(huì )按照課表準備學(xué)習用品，逐步做到學(xué)習生活自覺(jué)主動(dòng)，從而好好學(xué)習，天天向上。
我這班級中有24名女生，男生35人，這個(gè)比例給管理上帶來(lái)很大的難度。針對這樣的現狀我建立了一個(gè)“新”機制。這是我以前做班主任工作時(shí)沒(méi)有做到的。建立飛信和QQ群溝通系統
在今年開(kāi)學(xué)之即，我一個(gè)個(gè)認真登記學(xué)生的信息，特別是手機號碼，家長(cháng)有幾個(gè)我就寫(xiě)了幾個(gè)，有時(shí)候學(xué)生出現狀況聯(lián)系不上家長(cháng)很麻煩，晚上回家用了三個(gè)晚上的時(shí)間把每一位家長(cháng)都加為好友，在等了一星期以后，我一個(gè)個(gè)核對下去，發(fā)現班上只有34個(gè)人在第一時(shí)間加我為好友，剩下的25人我只好一個(gè)個(gè)打電話(huà)過(guò)去問(wèn)家長(cháng)，并耐心的解釋是怎么一回事，有些家長(cháng)不會(huì )加，那我問(wèn)他們：你們會(huì )不會(huì )看短信？他們說(shuō)會(huì )，我說(shuō)你手機拿過(guò)來(lái)，我來(lái)給你加上，又不會(huì )收你的費用，他們才肯加我為好友。這樣兩上星期下來(lái)，我班已經(jīng)有53位家長(cháng)都加我為好友了，但還有6位用的是聯(lián)通的號，他們不肯換號碼，因為飛信是移動(dòng)公司推出的，聯(lián)通的加不上，即使加上了，也是要收費的。對于這6個(gè)加不上的家長(cháng)，開(kāi)學(xué)之初，我天天都要盯著(zhù)他們的孩子寫(xiě)記事本，不會(huì )寫(xiě)字的都是我幫著(zhù)完成，我盡量把要記的內容寫(xiě)得簡(jiǎn)單明了，并且鼓勵孩子們自己試著(zhù)記錄。從開(kāi)學(xué)到現在我已經(jīng)和我的兩位拍檔，發(fā)了23455條飛信。這是我和家長(cháng)們溝通的平臺，家長(cháng)也可以直接回給我，有什么問(wèn)題如果當時(shí)沒(méi)有看到，但只要是我看到了，我都會(huì )一個(gè)個(gè)的回復，這個(gè)系統給我帶來(lái)了很多的方便，再也不會(huì )有家長(cháng)打電話(huà)來(lái)問(wèn)作業(yè)，問(wèn)學(xué)生在校的表現。另外我還建立了一個(gè)QQ群，加我為好友的家長(cháng)不多，只有28個(gè)，這也說(shuō)明了我的學(xué)生們一個(gè)生存的現狀，年輕的家長(cháng)都會(huì )玩這些，一些上了年紀的工作忙的都沒(méi)有空玩個(gè)，我也關(guān)注著(zhù)家長(cháng)們都聊一些什么，有時(shí)候學(xué)校在接送時(shí)間有變化或者有重要通知我都會(huì )在QQ上發(fā)個(gè)通告，讓家長(cháng)做到心中有數。
有了這兩上小助手，我在和家長(cháng)和學(xué)生的溝通上都得心應手，有個(gè)別學(xué)生成績(jì)不好或行為習慣不行，我會(huì )單獨地和他們的家長(cháng)做有效的溝通，這也贏(yíng)得了家長(cháng)的好評和同事們的追捧。
在對學(xué)生日常的管理上我從“心”入手，教會(huì )他們學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )愛(ài)人、學(xué)會(huì )分享。
一、學(xué)會(huì )珍惜學(xué)會(huì )愛(ài)人。
為了教育我們的孩子學(xué)會(huì )愛(ài)人、學(xué)會(huì )珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我設定了“我們是相親相愛(ài)的一家人”的德育主題，并和孩子們創(chuàng )建了以下活動(dòng)。
1、生日祝�；顒�(dòng)。當有孩子過(guò)生日，全班同學(xué)一起唱生日歌祝福，當天的“壽星”還要暢談理想，分享快樂(lè )時(shí)光。如果事先知道老師還會(huì )準備一點(diǎn)兒小禮物。
2、歡迎回家活動(dòng)。一年級孩子難免會(huì )有頭痛發(fā)熱的現象，請假不上課幾天，就會(huì )產(chǎn)生為難情緒，懼怕學(xué)校生活，為了讓每一個(gè)孩子都切切實(shí)實(shí)地感受到了“家”的熱情和火辣，體會(huì )到在集體中生活真快樂(lè )。如果孩子病愈回班，我就帶領(lǐng)全班小朋友鼓掌歡迎他們回家，在孩子們小小心中樹(shù)立“我們是一家人，我們在一起應該相親相愛(ài)！”的思想。我班的梁靚怡同學(xué)生病住院期間我們班組織了一次“獻愛(ài)心活動(dòng)”，因為她的病很重，并且住院的時(shí)間長(cháng)，當她不在學(xué)校的時(shí)候，我們開(kāi)展小組討論：同學(xué)生病了，我們應該如何幫助她，最后得到的一致說(shuō)法是去看看她，告訴梁靚怡我們都想她并期待她早日回來(lái)。我們班學(xué)生一共集了391元錢(qián)，我們三位任課老師一人一百元，買(mǎi)了個(gè)毛毛熊和一大包好吃的給她送去，當小朋友從醫院回來(lái)時(shí)，我們開(kāi)了個(gè)小小的“歡迎你回來(lái)”的歡迎會(huì )，當她看到小朋友為為她鼓掌我走上去抱起她的時(shí)候，小姑娘的眼眶濕潤了，接著(zhù)大滴大滴的眼淚涌出來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的掌聲更熱烈了。
3、鉛筆頭獎品活動(dòng)。教室里天天都有孩子們丟剩的鉛筆頭，我又苦于找不到主人，講桌上放了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒，扔掉著(zhù)實(shí)可惜。于是，我搞了一次“珍愛(ài)活動(dòng)”，讓孩子明白“鉛筆是有生命的，隨便丟棄，他會(huì )傷心！”從而懂得珍惜生活、珍愛(ài)生命。通過(guò)組織這樣的活動(dòng)，孩子們切實(shí)地感覺(jué)到在一(3)班生活、學(xué)習是一件很幸福的事，老師、小朋友都像家人一樣，到處充滿(mǎn)了溫暖和熱情，每一個(gè)孩子都在努力試著(zhù)感謝、試著(zhù)愛(ài)、試著(zhù)珍惜。
二、做一個(gè)與人分享的好孩子
為了培養孩子與人為善、主動(dòng)幫助別人、創(chuàng )建和諧快樂(lè )的一（3）班，我創(chuàng )建了“做一個(gè)與人分享的好孩子”的德育活動(dòng)。
分享圖書(shū)。上海師范大學(xué)送給我們班9本圖書(shū)，這些書(shū)包裝十分精美，內容很適合一年級的小朋友，我從我兒子的書(shū)中又找來(lái)5本，還鼓勵學(xué)生帶來(lái)自己最喜歡的圖書(shū)，號召孩子學(xué)會(huì )分享，明白“予人玫瑰手有余香”會(huì )更加快樂(lè )，同時(shí)建立一（3）班圖書(shū)角，強化“我是圖書(shū)館的主人”的意識，不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，有破損的地方及時(shí)告訴老師和家長(cháng)修補好，教育孩子愛(ài)書(shū)讀書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，品嘗知識的甘甜。并“頒發(fā)”“樂(lè )于分享小明星”的榮譽(yù)獎狀。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班的圖書(shū)還是很漂亮，很整齊，我一周發(fā)下去兩次，星期一發(fā)下去星期五收上來(lái)，星期五發(fā)給另一批學(xué)生帶回去看，這樣輪流下去，我班每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期也看過(guò)了三本書(shū)了。
每次帶新的學(xué)生，都是“新”開(kāi)始，有時(shí)我多么渴望自己是一個(gè)魔術(shù)師，能吸引學(xué)習新知，又能讓他們快樂(lè )，變一切不可能皆為可能，讓他們的“心”在這里開(kāi)拓。因此在今后的班主任工作中，我會(huì )和各位任課教師通力合作，抓好班級常規管理，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧、競爭有序的學(xué)習環(huán)境，并肩走在楊東的大道上，擁抱又一個(gè)春天！
一年級中隊總結2
本學(xué)年，我擔任一年級（5）班輔導員工作。時(shí)間像流水,不知不覺(jué)中又度過(guò)了忙碌的一個(gè)學(xué)年�；仡欉^(guò)去的每一個(gè)日子，總是思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。首先感謝這一學(xué)年，上級領(lǐng)導對我的支持、幫助和愛(ài)護；同時(shí)感謝與我一起風(fēng)雨兼程的每一個(gè)同事。
良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否，甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)年我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：
1、細要求
一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語(yǔ)理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實(shí)，要學(xué)生一聽(tīng)就懂，知道做法，操作性強。如要求學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，那到底怎樣做是專(zhuān)心聽(tīng)講呢？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手放到桌上去”。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話(huà)等，我一說(shuō)兒歌前半句，學(xué)生馬上接著(zhù)說(shuō)后半句，既復習了上課聽(tīng)講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
2、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，等于是空話(huà)一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說(shuō)話(huà)要輕，走路要輕，不推別班的門(mén)，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已基本內化為自覺(jué)行為，良好習慣也就慢慢養成了。
3、嚴格抓
我覺(jué)得人人都是班級的主人，人人都可以來(lái)管理班級，為班級做事。因此，包干區的打掃我是安排由每天先到教室的同學(xué)負責，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都能自覺(jué)地完成。同時(shí)我是采用小組輪流制來(lái)搞好班級的衛生，由組長(cháng)負責檢查，關(guān)好門(mén)窗，排好桌椅，學(xué)生為班級服務(wù)的積極性非常高�？傊�，一天的常規并不是簡(jiǎn)單的重復，時(shí)時(shí)會(huì )有新情況發(fā)生，因此無(wú)論哪一天都不可放松。
4、常評價(jià)
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì )得到老師怎樣的評價(jià)。于是我結合周三下午的隊會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行雛鷹爭章活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭章活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，認真組織評比，認真作好記錄，得到家長(cháng)的認可。
5、勤引導
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應學(xué)校的生活，我充分利用班隊會(huì )的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習校園文明禮儀，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。
中隊輔導員可以說(shuō)是天下最小的官了，但是做的卻是最細的工作。我們應該要有一雙慧眼，去觀(guān)察學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè )，我們還要有一雙會(huì )傾聽(tīng)的耳朵，去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，最主要的我們要擁有一顆善待學(xué)生的美好心靈，讓他們在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(cháng)。
一年級中隊總結3
在忙忙碌碌中，學(xué)期又接近了尾聲。在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在大家的共同努力下，一（8）中隊全體隊員過(guò)得充實(shí)而且有意義，取得了一些進(jìn)步！
一、常抓、細化各項常規
每天早早地來(lái)到學(xué)校，按照老習慣和隊員一起打開(kāi)窗子通風(fēng)，做好晨間一掃。接下來(lái)就是交作業(yè)、早讀。先來(lái)的人練練字，讀讀課外書(shū)，等到人來(lái)得差不多了，就集體做一些綜合或靈活運用的題目，或者是檢查性質(zhì)的題。
大課間，每天注意訓練做到整隊員們快、靜、齊。進(jìn)場(chǎng)隊伍整齊，踏步有力，做操認真。游戲活動(dòng)積極參與。在整個(gè)升旗儀式中，能時(shí)刻保持立正姿勢，態(tài)度認真，神情嚴肅，不隨便講話(huà)。做好眼保健操,每次都有兩個(gè)小干部值日,一個(gè)糾正姿勢,一個(gè)對做得認真的隊員加星。老師也加強巡視指導。
晨會(huì )課內容豐富。周一集體晨會(huì )，周二小故事大道理，周三健康教育，周四小小話(huà)題，你說(shuō)我說(shuō)，周五收看小青松電視。內容豐富，隊員參與面廣，隊員學(xué)得有趣，學(xué)得有效果。
上課紀律較好，但在不同的課上表現不盡相同。發(fā)言積極肯動(dòng)腦，朗讀認真勤舉手，寫(xiě)字規范進(jìn)步大，就是傾聽(tīng)依然做得不夠，需繼續努力。
課間活動(dòng)能在老師的指導下正常開(kāi)展，跳跳繩，踢踢毽，看看書(shū)，下下棋，大多數時(shí)候是活潑而有秩序的，但也時(shí)有叫喊、奔跑現象。到專(zhuān)用教室、操場(chǎng)上課，能和他們一起排好隊伍,然后在老師和兩位隊員的帶領(lǐng)下有序地過(guò)去.每堂課都有兩位隊員負責。
室內外能保持衛生，每個(gè)隊員都有各自的包干區，并能時(shí)時(shí)關(guān)注。每天中午，都有勞動(dòng)委員、衛生檢查員督促、檢查。值日生每天一豎排，小組開(kāi)展比賽，比速度、比干凈。物品擺放有序，并能時(shí)刻注意保持。每周都能得全流動(dòng)紅旗。
二、組織隊員積極開(kāi)展活動(dòng)。
中隊活動(dòng)。積極開(kāi)展隊員喜歡的、小型多樣的活動(dòng)。隊員的積極性高漲，能力提高快。學(xué)�；顒�(dòng)。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，獲獎多多。
三、家校聯(lián)系方面。
時(shí)刻保持和家長(cháng)的聯(lián)系，讓他們及時(shí)了解自己子女的學(xué)習狀態(tài)、成績(jì)及對學(xué)習生活的適應，各方面的進(jìn)步情況。隊員身體欠佳，一方面及時(shí)送醫務(wù)室診斷，一方面及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，使隊員能得到及時(shí)的治療。隊員有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，能向家長(cháng)告知，協(xié)同家長(cháng)共同鼓勵。隊員出現了不足之處，能和家長(cháng)協(xié)商，共同探討解決的最佳良方。發(fā)現隊員有某方面的特殊愛(ài)好或突出才能也能和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同引導隊員向這方面發(fā)展。通過(guò)雙語(yǔ)網(wǎng)站、家校路路通和家長(cháng)溝通、討論，給隊員以激勵，讓家長(cháng)感受到老師對其子女的時(shí)刻關(guān)注。由于隊員之間的不慎而造成的一些小磨擦，也多方溝通，把影響降到最小。
四、特殊隊員教育方面。
對自控能力較差的隊員，多一份耐心，多一點(diǎn)提醒。對缺乏自信的隊員，多一份關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵。作業(yè)特別慢的隊員，多一份獎勵，多一點(diǎn)督促。學(xué)習暫時(shí)有困難的隊員，多一份關(guān)心，多一點(diǎn)幫助。
五、小干部培養方面。
為小干部搭臺子。為他們提供鍛煉的機會(huì )。為小干部引路子。為他們指引方向。為小干部出點(diǎn)子。為他們出謀劃策。
一年級中隊總結4
一年級中隊工作總結
本學(xué)期來(lái)，我們一年級中隊根據學(xué)校指示的精神，認真貫徹各項常規，結合本中隊實(shí)際情況，制訂相應的措施，針對存在的問(wèn)題，有計劃有步驟地逐個(gè)解決。通過(guò)一系列工作，加強了隊員遵紀守法觀(guān)念，強化了隊員行為規范，培養隊員文明行為，使各項工作步入正軌，主要做法如下：
第一：加強紀律教育。
學(xué)期一開(kāi)始，我便嚴格要求隊員自覺(jué)堅持學(xué)習《禮儀常規》，《小學(xué)生課堂常規》，《安全常規》，《小學(xué)生一日常規》等規章制度，要求每位同學(xué)“從我做起，從身邊的小事做起”，做到上課認真聽(tīng)講，課間不追逐打鬧，課后按時(shí)完成作業(yè)。如出現違紀現象，及時(shí)給予嚴厲的教育，從而使大部分隊員基本都能遵守紀律。
第二：培養和選拔中隊干部。
一個(gè)良好的集體，必須有一個(gè)好的領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是輔導員領(lǐng)導下的中隊委。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的隊員來(lái)?yè)侮牳�。當隊干選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對隊干的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如學(xué)習主動(dòng)、成績(jì)優(yōu)秀，團結隊員、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了隊員干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使隊員自己管理自己，逐漸形成具有本中隊特色的優(yōu)良班風(fēng)。
第三：激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
學(xué)習是隊員的主要任務(wù)，教育隊員學(xué)好功課是輔導員的一項重要任務(wù)。因此，我既要引導隊員學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換隊員的學(xué)習情況，反映隊員對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對隊員的要求，調整隊員的作業(yè)負擔，避免隊員負擔太重，影響隊員其他方面的發(fā)展。同時(shí)，我采取各種措施，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，努力提高他們的成績(jì)。
第四：結合學(xué)校中心任務(wù)，開(kāi)展多種活動(dòng)。
主要開(kāi)展了愛(ài)國教育、爭當文明之星比賽，《交通安全》、《消防安全》等主題班會(huì )，教師節感恩卡制作比賽，班會(huì )等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)大大豐富了隊員們的課余生活。
第五：做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我中隊，后進(jìn)生在班中為數多，無(wú)自信心，較懶惰。因此，轉化后進(jìn)生是輔導員的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的`形成，這有賴(lài)于全體師生的共同努力。本學(xué)期的工作，取得一些成績(jì)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地做好工作。
一年級中隊總結5
本學(xué)期我擔任一年級（4）班班主任工作及輔導員工作。時(shí)間像流水,不知不覺(jué)中又度過(guò)了忙碌的一個(gè)學(xué)期�；仡欉^(guò)去的每一個(gè)日子，總是思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。作為輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。
一年級是基礎教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否，甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)年我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣。
一、本學(xué)期工作的總體目標：
本學(xué)期的重點(diǎn)是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作總結如下：
1、努力抓好學(xué)生的常規教育
本學(xué)期利用晨讀及班隊會(huì )的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常行為學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣.
2、提高學(xué)生的各種安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開(kāi)展的必要條件，本學(xué)期我時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺(jué)中讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強了起來(lái)。每天我要留心觀(guān)察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養班級小干部，工作有成效
班干部是班級管理的小助手，本學(xué)期重點(diǎn)培養了5個(gè)幫助管理班級的小干部，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來(lái)看，他們干得很出色。
4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育
通過(guò)多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。利用我過(guò)的一些傳統節日對學(xué)生進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，使他們能做到尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。
5、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng)。讓他們做一個(gè)合格的少先隊員。
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志,收到了可喜的教育效果。
總之，通過(guò)一學(xué)期的少先隊活動(dòng)，我們班的小朋友收獲真不小，在活動(dòng)中，他們了解很多有關(guān)少先隊的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；陶冶了他們愛(ài)美的情操，從而培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。使他們樹(shù)立起遠大理想，養成良好的品質(zhì)。
一年級中隊總結6
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開(kāi)展各項有意義的中隊活動(dòng)，努力做到減輕隊員負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我中隊形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育隊員
熱愛(ài)隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來(lái)說(shuō)力量更大，我對隊員既像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的隊員，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)隊員的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
二、實(shí)行管理民主化、細致化
要使中隊成為團結、活躍，具有良好學(xué)習氛圍的整體，中隊委員的作用是相當大的。開(kāi)學(xué)初，采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個(gè)想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制，就是中隊中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用，召開(kāi)中隊委員會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話(huà)題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實(shí)每天放學(xué)安全一句話(huà)。組織學(xué)生觀(guān)看安全教育光盤(pán)，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項安全教育活動(dòng)。做好節假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時(shí)不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、H1N1流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預防針。要求學(xué)生注意公共衛生。
四、開(kāi)展形式多樣的中隊活動(dòng)
3月8日婦女節，5月10日母親節，開(kāi)展媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)……媽媽我愛(ài)您等孝敬教育活動(dòng)。
5月1日國際勞動(dòng)節，開(kāi)展我勞動(dòng)，我光榮的主題教育活動(dòng)。
6月1日兒童節，結合學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，積極參加才藝展演。
設立圖書(shū)閱覽角，建設書(shū)香班級。
文明禮儀小故事比賽。
安全教育系列活動(dòng)。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。
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