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定崗工作總結（精選5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的定崗工作總結，希望能夠幫助到大家。
定崗工作總結 篇1
經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習終于結束了，在xxxx公司工作的這段時(shí)間，我和公司的職工及領(lǐng)導都相處得非常融洽，大家對我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵和幫助;我工作的時(shí)候也是認真謹慎，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì )犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和小心，提高工作效率。
在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會(huì )中學(xué)到了很多學(xué)習期間無(wú)法了解的社會(huì )經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。
這次實(shí)習我總結了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實(shí)踐經(jīng)驗，將會(huì )使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設計簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時(shí)間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時(shí)間去放松，去學(xué)習，去和別人打交道，這對你來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害的。
我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng )新的人，在工作的時(shí)候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務(wù)，因為本來(lái)這類(lèi)任務(wù)的處理是有規律的，完全不需要重復地做，如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率。就比如我在實(shí)習的時(shí)候，第二個(gè)反應釜升溫時(shí)，以前做法是升溫鍋爐能加滿(mǎn)冷水重頭開(kāi)始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改進(jìn)方法是在第一個(gè)反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內分多次加入冷水，保持總有足夠的氣壓用。對加熱過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化，提高了工作效率，減少了工作時(shí)間。同時(shí)我也充分使用時(shí)間差來(lái)提高自己的工作效率，使工作進(jìn)程提高很多，減少近一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。
第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì )影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節出錯就會(huì )影響下面的工作，嚴重點(diǎn)就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會(huì )批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失，時(shí)常應該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況。在你對工作開(kāi)始了解并熟練后，你會(huì )發(fā)現自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。
就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯誤，雖然多數不是很?chē)乐氐腻e誤。比如說(shuō)領(lǐng)導交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個(gè)輔助材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的.。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會(huì )造成更嚴重的損失。
第三：在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對比較內向的人，不擅長(cháng)主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習中我也發(fā)現了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛開(kāi)始實(shí)習的幾天內，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了，下班后也是一個(gè)人玩手機，沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來(lái)，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，面對沉默不語(yǔ)的尷尬，自己有責任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的，老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應該主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì )讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習中慢慢的在一起時(shí)間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的積極主動(dòng)。
在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì )工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習的，由于開(kāi)始對生產(chǎn)的不了解以及專(zhuān)業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導的安排下進(jìn)行一些相對簡(jiǎn)單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習中，在我提前完成領(lǐng)導分配的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂(lè )意與你交往了。
第四：要有豐富而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，這會(huì )使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識非常熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練的掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時(shí)候，擁有豐富專(zhuān)業(yè)知識和較高業(yè)務(wù)水平的你將會(huì )發(fā)現自己在工作時(shí)左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。
在四個(gè)月的實(shí)習我還了解和總結了一些關(guān)于公司管理的小經(jīng)驗，對于小公司的類(lèi)似家庭作坊的管理不是最重要的，重要的是給員工合理分配任務(wù)，而不是規定性的死任務(wù)。讓員工能夠靠團隊合作完成生產(chǎn)。對于正規化的大公司管理就必須明確，規章制度要約束到每個(gè)員工，讓大家能在一個(gè)良好的環(huán)境下積極主動(dòng)的工作。對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)員工是企業(yè)的靈魂，因為所有的產(chǎn)品都出自員工之手，所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂。對員工要多獎勵，少懲罰;多關(guān)心，少冷漠;多體諒，少埋怨，多鼓勵，少責罵。讓員工每天都一個(gè)良好的精神狀態(tài)去工作，這樣員工有才能更加認真負責的圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
定崗工作總結 篇2
自從進(jìn)入神頭檢修大別山項目部以來(lái)，我始終嚴格要求自己，在這期間，深刻地認識到要成為一名合格的電氣繼電保護中級工，乃至電氣工程師，就必須遵守職業(yè)道德，并進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和職業(yè)修養，誠信工作，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，工作總結如下：
一、思想道德方面
首先我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，保持積極的工作態(tài)度和工作熱情，我積極主動(dòng)，勤懇務(wù)實(shí)，責任心較強，樂(lè )于接受領(lǐng)導安排的各項工作，我還注意知識的學(xué)習和積累，盡快的實(shí)現理論與實(shí)踐的有效結合。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、實(shí)踐能力都得到較快的提高。當然，加強學(xué)習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學(xué)習，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求。
二、工作方面
在實(shí)習三個(gè)月后，我就開(kāi)始值夜班，這極大的鍛煉了我處理缺陷的能力，到現在，一般的諸如輸煤犁煤器無(wú)法正常抬落，電動(dòng)三通不到位等廠(chǎng)內大部分380V低壓電機，都可以處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于一些復雜的不易查出的問(wèn)題，在看圖和請教師傅后，也能處理了問(wèn)題。
至于6KV段里的高壓電機，變壓器，電源進(jìn)線(xiàn)開(kāi)關(guān)等，現在也能基本看懂圖，并且熟悉了各CT回路，控制回路，能完成一般的日常工作，如查輸煤6KV皮帶電機控制回路直流接地，校驗電機，變壓器等開(kāi)關(guān)的綜合保護和差動(dòng)保護等等。
在5月份的小修中，還在發(fā)變組，500KV網(wǎng)控，和升壓站參加了很多工作，雖然不是很了解，但是對這些平時(shí)不常接觸的設備也有了一些認識，我相信，在今后的日子里，我會(huì )學(xué)的越來(lái)好。
三、業(yè)務(wù)能力
在業(yè)務(wù)上，我努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，深知基礎知識的重要性，以及主動(dòng)擴大知識面，力求更好更從容地完成自己的本職工作。主動(dòng)增加和同事之間的溝通，虛心向他們學(xué)習，學(xué)習他們處理問(wèn)題的方式和方法，以及面對實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題該如何去思考，如何去協(xié)調，如何快速圓滿(mǎn)的的'解決問(wèn)題。業(yè)余時(shí)間我加強了word、Excel、AutoCAD、Photoshop等相關(guān)軟件的學(xué)習，以適應信息社會(huì )自己處理問(wèn)題的能力和效率。
以上是我在項目部的工作總結及心得體會(huì )，在這里，我要對公司領(lǐng)導和班組里的各位師傅以及同事對我的支持和幫助，表示衷心地感謝。當然，由于參加工作的時(shí)間只有短短的一年的時(shí)間，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。我喜歡我的專(zhuān)業(yè)，更熱愛(ài)我的崗位。我將立足崗位，在以后的日子里更加努力工作，不辜負公司領(lǐng)導的期望，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。
定崗工作總結 篇3
在臨高縣思源實(shí)驗學(xué)校頂崗期間，雖然沒(méi)有工資，但是在那里實(shí)習我所收獲的經(jīng)驗價(jià)值遠遠超過(guò)工資能夠給予的。我在實(shí)習期間我除了頂替指導老師所有的工作（八年級五班數學(xué)教師）以外，還擔任了副班主任（八年級五班副班主任）一職。在實(shí)習期間，各項工作總結如下：
一，班主任工作總結
班主任，可以說(shuō)是學(xué)生在學(xué)校里面的第二個(gè)父母，不僅要管理班級紀律秩序，還要管理學(xué)生的生活及學(xué)生在學(xué)校的各方面需求。所以，班主任的工作也是一項非常重要的工作。作為班主任要做到：
�。ㄒ唬┮酝暾闹贫裙芾戆嗉�，沒(méi)有規矩不成方圓
在進(jìn)行班主任工作之前，首先，必須擬定一份適合學(xué)生年齡心理特征的班規，并在第一節班會(huì )課中公布于學(xué)生，并要求學(xué)生要嚴格遵守校規及班規的相應規定。其次，要在學(xué)生面前樹(shù)立好威信，這樣班規才能更好執行。再者，班主任要按班規的具體要求對學(xué)生在班級內進(jìn)行相應胡獎罰。這樣，學(xué)生的課堂紀律會(huì )越來(lái)越好；學(xué)生的集體歸宿感也會(huì )更好。
�。ǘ┝私鈱W(xué)生的心理需求，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
作為班主任一般都很受學(xué)生的歡迎，為了更好的進(jìn)行管理和工作，每位學(xué)生的學(xué)習，生活狀況班主任都必須了解清楚，以便日后的工作可以做到以學(xué)生為主體。而這工作最好是通過(guò)與學(xué)生的經(jīng)常性談話(huà)了解學(xué)生的心理所想及所需。這樣不僅有助于班主任的工作需要，而且也會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)老師一直在關(guān)心他們，對其學(xué)習和成長(cháng)都有很大的益處。與此同時(shí)，班主任要注意獎勵各方面表現突出的學(xué)生，特別在學(xué)習方面，這種獎勵會(huì )在班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
�。ㄈ╅_(kāi)針對學(xué)生心理的主題班會(huì )，為學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程的心理困惑大部分處于青春期的學(xué)生都會(huì )有相應的成長(cháng)煩惱和心理困惑。
比如：叛逆，煩惱，或是將有好感的異性同學(xué)當做戀人從而出現早戀現象等等。班主任要經(jīng)常到學(xué)生群體力聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲及煩惱，以便能夠拿出更好的辦法為學(xué)生解決心理困惑。對于大部分學(xué)生存在的現象要以主題班會(huì )的形式進(jìn)行，對于個(gè)別特殊情況應特別處理。
一個(gè)好的班主任不僅在班級管理方面要有所作為，而且還要當學(xué)生的長(cháng)輩和朋友。當一個(gè)能為學(xué)生出謀劃策的長(cháng)輩，還要當一位能夠解決學(xué)生心理困惑的朋友。
二，教學(xué)工作總結
在臨高縣思源實(shí)驗學(xué)校實(shí)習兩個(gè)月的教學(xué)里，我在自己的以學(xué)生為主體的興趣教學(xué)理念方面不斷探索，不斷更新，在實(shí)習結束后總結以下教學(xué)經(jīng)驗：
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生為教學(xué)主體引導性的高效課堂教學(xué)
高效課堂主要是在學(xué)生接受知識方面做的一個(gè)重要的教學(xué)計劃之一；而高效課堂的執行不僅需要教師的認真備課，更需要學(xué)生的積極配合。高效課堂主要以導學(xué)案為教學(xué)工具，導學(xué)案不僅是教師準備的教案，還是學(xué)生預習的指導。在課前發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生自行預習，在課上要做到引導學(xué)生進(jìn)行新知識的`探索和總結，在課后將導學(xué)案收回批閱，了解學(xué)生的聽(tīng)課情況和弱項所在，然后在練習課上出更有針對性的習題加以講解，可以達到提高的效果。
�。ǘ┘訌娬n堂紀律，了解學(xué)生學(xué)習情況
一個(gè)高效課堂的執行不僅需要良好的導學(xué)案作為教具，而且還需要控制課堂紀律。寧愿放下手中的課也要將課堂紀律做好。因為如果課堂紀律很差，那么想聽(tīng)課的學(xué)生沒(méi)有辦法集中精神，而且很容易受到其他學(xué)生的影響，這樣的高效課堂計劃不再高效。教師還要經(jīng)常到學(xué)生群體里了解學(xué)生的科目學(xué)習情況和聽(tīng)課效果，從而對自己的教學(xué)和教態(tài)做一個(gè)調整以更好地適合學(xué)生的接受能力。
�。ㄈ┒喾矫嫠伎�，趣味教學(xué)
數學(xué)不僅要求學(xué)生掌握基本的思考能力和邏輯思維，而且更需要學(xué)生的多角度分析。因為無(wú)論是數學(xué)題還是思維方面都需要多角度的思考問(wèn)題，有可能會(huì )出現一題多解的情況。而這種思維的培養需要教師的多方面的引導學(xué)生進(jìn)行思考和分析，從而達到培養學(xué)生思維能力的效果。數學(xué)雖然很神奇，但是對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候是枯燥無(wú)味的，更沒(méi)有興趣進(jìn)行學(xué)習與思考。所以，在教學(xué)過(guò)程中，如果教師能與相關(guān)的數學(xué)史或者相關(guān)的趣味數學(xué)題進(jìn)行教學(xué)，這對培養學(xué)生的學(xué)生興趣有很大的作用。
三，師德師風(fēng)總結
教師，在現在不僅僅是以前的傳道受業(yè)解惑的教師，很多時(shí)候還是學(xué)生的第二個(gè)父母，兄長(cháng)，朋友等等。教師不僅要在專(zhuān)業(yè)知識上突出，還要求在道德方面給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。首先，教師教態(tài)要自然；其次，教師要有自己能夠讓學(xué)生服從的氣場(chǎng)；最重要的是要給社會(huì )及學(xué)生樹(shù)立良好的道德榜樣。在實(shí)習前，我聽(tīng)過(guò)很多教師道德敗壞的例子，并以此為戒；在實(shí)習中，學(xué)習了陳起賢事跡以后，在各方面永遠幫助一個(gè)學(xué)生的過(guò)程中，明白了教師的真正含義。
定崗工作總結 篇4
從畢業(yè)到現在快兩年了，在這2年的工作中主要從事房地產(chǎn)景觀(guān)工程的施工，現對這兩年施工中的工作做一個(gè)總結。
在思想品德和職業(yè)道德上，認真遵守國家、單位制定的各項規章制度，履行作為一個(gè)景觀(guān)工程師應盡的責任和義務(wù)，認真協(xié)調溝通工作中出現的各種問(wèn)題，其實(shí)總結來(lái)說(shuō)，主要是對景觀(guān)施工單位的管理。
工程的管理，總結來(lái)說(shuō)三部分的內容，質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制，看過(guò)好多書(shū)都是從這三個(gè)方面談及景觀(guān)工程的管理，至于具體什么是質(zhì)量進(jìn)度成本控制，就是工程管理的核心所在，其實(shí)，這三者之間的關(guān)系，是密不可分的，牽一發(fā)而動(dòng)全身�；ハ嘤绊�，相互作用的。為了做好這些工作，我總結了兩點(diǎn)最為通俗、最為重要的因素：第一溝通，第二熟悉。
第一溝通：房地產(chǎn)工程往往工期較緊。一般土建還沒(méi)施工完成，景觀(guān)就得進(jìn)場(chǎng)施工，交叉作業(yè)，相互干擾是避免不了的。舉個(gè)例子，景觀(guān)施工中剛剛整理出一塊土地，可能第二天就有別的專(zhuān)業(yè)的施工單位堆滿(mǎn)了材料。而且在工地上大家都有工期，即便是對方做錯了你要他退回地盤(pán)給你，也不會(huì )這邊說(shuō)完那邊就馬上清理干凈，影響工期不說(shuō)，清理材料后留下的尾巴，必然影響工程質(zhì)量。還有，土建經(jīng)常會(huì )搭一些架子之類(lèi)的`東西，好好的場(chǎng)地給他一弄，變成進(jìn)退兩難。還有，市政的管線(xiàn)，你填他就挖。等等等等。要盡量避免這些，首先出現這些問(wèn)題要主動(dòng)承擔起協(xié)調解決的重擔，把牽扯到的個(gè)部門(mén)，各專(zhuān)業(yè)全部拉到現場(chǎng)協(xié)調解決，其次在景觀(guān)單位進(jìn)場(chǎng)時(shí)就要和本公司其他部門(mén)密切溝通，提高警惕，時(shí)刻注意他們的動(dòng)態(tài)，做到心中有數。
第二熟悉：熟悉圖紙，熟悉現場(chǎng)。任何時(shí)候圖紙都是施工的依據。任何一個(gè)小品，一個(gè)部位，一個(gè)細節，是怎樣做的，能否這樣做，你都得了然于胸，得記得下來(lái)。如果按圖紙的做法不能這樣做，你就得找公司的設計管理部講明原因出具設計變更。在施工過(guò)程中，施工單位是否按圖施工，是否偷工減料，是否因圖紙與現場(chǎng)的誤差需要做調整，你都必須做到心中有數。
我最重視的是熟悉現場(chǎng)。無(wú)論是設計的還是施工的，或是甲方管理的，都得熟悉施工現場(chǎng)。熟悉圖紙以后，在現場(chǎng)對照圖紙，哪些地方該填，哪些地方該挖，現場(chǎng)標高與圖紙相差多大，圖紙設定的標高與周邊是否銜接的上；哪里是做亭子假山水池等大型設施的，，施工材料怎么進(jìn)場(chǎng)，施工道路在哪，材料堆放在哪等等等等。這些問(wèn)題，雖說(shuō)做錯了大部分會(huì )由施工單位背鍋，但影響工期是肯定的，一旦影響工期，后期的施工質(zhì)量就不容易得到保證。
當然，凡事都有個(gè)學(xué)習的過(guò)程。我也在不斷的學(xué)習中，不斷自己學(xué)習，還可以向施工單位的人學(xué)。這里當然有個(gè)技巧的問(wèn)題。一方面你要管理施工單位，在向他們請教時(shí)難免被蒙，這就要求處理好提問(wèn)的方式，拿著(zhù)圖紙到現場(chǎng)和施工技術(shù)人員對照，質(zhì)疑他的做法，讓施工單位主動(dòng)提出這么做的原因是最合適的方法。
在這兩年的工作中，我先是參與了海灣新城的景觀(guān)施工，我入職的時(shí)候已經(jīng)是收尾階段，跟著(zhù)師傅學(xué)習在收尾的時(shí)候應該處理的一些細節問(wèn)題，竣工驗收、整理資料，細部的優(yōu)化等等，后來(lái)做了一個(gè)海灣新城樣板示范區的景觀(guān)工程，比較系統的了解了一個(gè)工程從土方開(kāi)挖到后期的全過(guò)程，算是入門(mén)級的經(jīng)歷，后來(lái)到了青島大棗園項目，自己也獨立負責了一段時(shí)間的安置區的景觀(guān)工程，在施工中確實(shí)遇到了不少問(wèn)題，很多困難，才發(fā)現自己在施工管理經(jīng)驗上的嚴重不足，以及在施工管理過(guò)程中缺少有效的方法監督管理施工單位，后來(lái)在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，安置區的景觀(guān)工程也已進(jìn)入收尾階段，從這一整個(gè)的工程管理流程下來(lái)，不斷積累經(jīng)驗，學(xué)習知識，形成自己一套完整的管理體系，履行做為一個(gè)合格的景觀(guān)工程師應盡的責任和義務(wù)。
定崗工作總結 篇5
依據《武漢市事業(yè)單位崗位設置管理試行意見(jiàn)》和《20xx——20xx學(xué)年?yáng)|湖開(kāi)發(fā)區教育系統定崗分流工作實(shí)施方案》（武新管教字〔20xx〕34號）等文件精神，結合我校實(shí)際情況，我校于20xx年4月至7月進(jìn)行了教師定崗分流工作，目前，本項工作已圓滿(mǎn)結束，全體教師表現良好，現就本項工作總結如下：
一、整體情況
全校教師126人，調出18人，到其他學(xué)校交流3人，轉崗22人，內退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核編教學(xué)崗位59人，教輔崗位8人。
二、主要做法
1、廣泛宣傳動(dòng)員，夯實(shí)基礎。
我校從20xx年4月開(kāi)始，在全校開(kāi)展了“認清人事制度改革形勢，增強定崗分流意識”的教育，積極引導和教育廣大教職員工了解政策、參與改革，提升自我，正確面對。6月份，先后3次召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )議，編發(fā)學(xué)習材料。7月4日舒位喜校長(cháng)做了題為《昨天三中為我，今天我為三中，明天我們都是三中人》的專(zhuān)題報告，闡釋了開(kāi)發(fā)區教師核編分流的意義，解開(kāi)了許多教師認為“差”才被“分”出去的錯誤理解，明確了這是開(kāi)發(fā)區教育大發(fā)展的必然趨勢，使廣大教職員工對人事制度改革有了深刻的認識，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎。
2、加強組織領(lǐng)導，科學(xué)制定方案。
為了保證本次定崗分流工作能積極穩妥開(kāi)展，我校成立了由舒位喜校長(cháng)任組長(cháng)、副書(shū)記和副校長(cháng)任副組長(cháng)、各部門(mén)中層干部和6名教職工代表為成員的工作領(lǐng)導小組，堅持“公正、公平、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)”的原則，分宣傳組、協(xié)調組、答疑組三個(gè)小組負責宣傳動(dòng)員、組織協(xié)調、答疑解惑等具體工作。并于6月份兩次召開(kāi)教職工代表大會(huì )，結合市區相關(guān)文件精神，討論并修訂了《武漢市光谷第三初級中學(xué)20xx學(xué)年教職工定崗分流實(shí)施方案》，正是由于充分發(fā)揮了工會(huì )組織職能并尊重廣大教師的知情權和話(huà)語(yǔ)權，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學(xué)指導。
3、縝密策劃，精心操作，堅持以人為本。
針對本次工作任務(wù)艱巨性、復雜性、競爭性的`特點(diǎn)，工作領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，本著(zhù)“以人為本”的思想，反復商討，采取了“先消腫、后手術(shù)、再跟蹤”工作策略，明確了“三個(gè)一”操作流程�！跋认[、后手術(shù)、再跟蹤”即是先引導教師認清開(kāi)發(fā)區教育發(fā)展形勢，讓一部分教師結合個(gè)人實(shí)際情況，權衡個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，以陽(yáng)光心態(tài)，鼓勵自愿報名，主動(dòng)申請分流到區內缺崗單位或者邊遠薄弱單位，這樣，既減輕了學(xué)校工作的壓力，又尊重了教師的個(gè)人選擇。然后，另一部分教師參與競聘，我們采取“三個(gè)一”的方式，即：一次全體教師會(huì )上的自我述職；一次全體教師參與的資料審查和量化評分；一次全體教師參與的投票和唱票。實(shí)際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式競聘之前，有16位教師主動(dòng)申請調出和交流到其它缺崗單位或邊遠薄弱單位，有18位同志申請轉崗，有7位同志申請內退。正式競聘之后，只有12名教師落聘，占比不到10%，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師，有區優(yōu)秀青年教師兩人，區優(yōu)秀班主任兩人，校優(yōu)秀教師3人，接著(zhù)我們采取“再跟蹤幫扶”策略，耐心細致地做工作，幫助老師轉崗或申請到其它缺崗單位，以學(xué)校名義向其他缺崗單位推薦。目前，只有1人待崗。
4、嚴明紀律，公正公平公開(kāi)。
工作之初，我們制定了“兩大紀律，五項關(guān)注”，對工作小組和工作人員提出了紀律要求，確保本次定崗分流工作的公正、公平、公開(kāi)�！皟纱蠹o律”是：
�。�1）不許徇私舞弊。
�。�2）不許在非正式場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人觀(guān)念和言論。
“五項關(guān)注”是：
1關(guān)注穩定，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。
2關(guān)注態(tài)度，對人要誠心，工作要細心，疏導要耐心。
3關(guān)注真實(shí)，教師個(gè)人材料和數據要真實(shí)，有據可查。
4關(guān)注落聘，對落聘教師要第一時(shí)間給予幫扶。
5關(guān)注提高，安排競聘上崗的教師暑期學(xué)習和提高。
在整個(gè)定崗分流工作中，領(lǐng)導小組和工作人員積極工作，沒(méi)有一起違紀現象，廣大教師積極參與，使得工作能順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)結束。
5、持續關(guān)注，理解互信。
在上級部門(mén)的大力支持和廣大教師的積極參與配合下，我校成功調出21人，轉崗22人，分流3人，內退10人。對于定崗分流人員，學(xué)校采取了“送、請、訪(fǎng)”三種形式保持聯(lián)系，持續關(guān)注。送，即學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的歡送會(huì )，增強了彼此間的理解和信任。請，即以學(xué)校名義，定期請轉崗教師回校，，我們已經(jīng)請了劉樂(lè )強、鄭祥端、舒暢、楊永茂、吳明哲等十三位教師，了解他們在其它崗位上的工作情況，鼓勵他們在其它崗位上努力工作，做出表率，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以學(xué)校名義向上級部門(mén)反映情況。訪(fǎng)，即委托工會(huì )，以電話(huà)聯(lián)系和上門(mén)慰問(wèn)形式，不定期地與內退的10位教師保持聯(lián)系，目前，電話(huà)聯(lián)系14人次，節日上門(mén)慰問(wèn)達20人次。通過(guò)“送、請、訪(fǎng)”三種措施，讓轉崗教師和內退教師感受了學(xué)校大家庭的溫暖，增強了彼此間的互信和感情。
三、經(jīng)驗體會(huì )
1、領(lǐng)導重視是重要保證。本次定崗分流工作之所以能順利實(shí)施，圓滿(mǎn)結束，關(guān)鍵在于上級領(lǐng)導的對我校工作的高度重視和大力支持，如羅建忠主任對我校綜治特派員崗位的支持、舒幫明主任在競聘當天到我校督導工作等，極大地堅定了信心，樹(shù)立了改革的勇氣。
2、搞好宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造良好氛圍是順利推進(jìn)的重要前提。廣泛深入地宣傳，讓廣大教職工認識到人事制度改革的目的、意義，營(yíng)造良好的環(huán)境，在穩定中分流，在分流中競爭，對推動(dòng)工作順利進(jìn)行具有極大促進(jìn)作用。通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、編發(fā)材料、校長(cháng)專(zhuān)題報告等方式及時(shí)對工作進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳，達到了統一思想，統一步調，正面引導的作用。
3、梯次推進(jìn)是重要策略。我們采取了“先消腫、后手術(shù)、再跟蹤”工作策略、“兩大紀律，五項關(guān)注”的工作制度和“三個(gè)一”工作流程，分期分批開(kāi)展工作，實(shí)行梯次推進(jìn)工作，使得工作的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到位。
4、發(fā)動(dòng)群眾、以人為本是重要途徑。在制定方案時(shí)，廣泛地聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)，使教職工對定崗分流的要求和內容有深刻的了解和掌握，做到了政策公開(kāi)、方案公開(kāi)、競聘流程公開(kāi)的“三公開(kāi)”，自覺(jué)接受群眾的監督。由于方案的制定經(jīng)過(guò)了廣泛的討論，在執行方案時(shí)，得到了廣大教職工的大力支持和積極參與。
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