防震消防防演練總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的防震消防防演練總結，歡迎閱讀與收藏。
防震消防防演練總結1
防震消防防演練總結
為確保我校發(fā)生火災等突發(fā)事件時(shí)，各項應急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，同時(shí)為更好地落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查回頭看暨加強學(xué)校冬季安全檢查活動(dòng)通知》要求，20xx年11月8日下午第三節課的時(shí)間，全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組的指揮下，進(jìn)行了“濱河中學(xué)關(guān)于火災突發(fā)事件演練”�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，安排周密細致。
學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置，按照《濱河中學(xué)關(guān)于破壞性地震等突發(fā)事件應急預案》制定出臺了《濱河中學(xué)關(guān)于火災等突發(fā)事件演練方案》，并組織全體教師學(xué)習了《演練活動(dòng)方案》，梁校長(cháng)就演練的'意義和紀律作了強調，并在結束后作了總結。
二、全員參與，演練井然有序。
本次演練為假想的火災處置，所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定，演練前以“火災廣播”形式通知師生，隨后警報響起，演練拉開(kāi)了序幕。全體師生按照《學(xué)�；馂难菥毣顒�(dòng)方案》規定程序進(jìn)行了演練，從第一聲警報響起到師生全部疏散撤離用時(shí)1分12秒，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責任老師及時(shí)上崗（預定線(xiàn)路疏散引導）。
三、存在的不足：
1、學(xué)生在疏散撤離時(shí)有擁堵現象。
2、個(gè)別學(xué)生有不嚴肅的舉止。
四、整改措施：
1、撤離縱隊一律按兩路縱隊撤離。
2、教學(xué)樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離。
3、加強學(xué)生的思想教育，認識到演練的重要性。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同參與、努力，我校的這次滅火演練取得了巨大的成功。通過(guò)這次演練，我們認為有以下幾點(diǎn)收獲：
第一，提高了火災面前的應急指揮系統的運轉能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調了各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門(mén)、年級組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著(zhù)處置的能力得到了有效檢驗。
第二，提高了廣大師生對救火能力的處置認識。通過(guò)宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng)，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務(wù)。師生初步掌握了火災應急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。
總之，通過(guò)演練，我們全校師生進(jìn)一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學(xué)的應急處置方法，收到明顯的成效。
防震消防防演練總結2
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練�？偨Y如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應急演練會(huì )議，部署演練工作。園長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園長(cháng)還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽(tīng)到園長(cháng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
在演練期間，校園鈴聲長(cháng)鳴，演習活動(dòng)開(kāi)始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向園長(cháng)匯報，園長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。園長(cháng)宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
各班的演練過(guò)程井然有序，達到了預期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
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