關(guān)于音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結1
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現在把它總結如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(cháng)補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
一、思想認識：
堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等，積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題活動(dòng)，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設的自覺(jué)性，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立四個(gè)意識：
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂(lè )，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。引導學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
三、課堂管理：
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )教師。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。
初二年段學(xué)生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學(xué)上增加了不少困難。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，注重培養學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。為了能讓他們順利度過(guò)非常時(shí)期，能把他們引向正確的軌道，我主動(dòng)報名參加學(xué)校值班，爭取更多的時(shí)間去融入到學(xué)生中，充分利用了大量課余時(shí)間有針對性地與他們談心、交流，較全面地了解了部分典型的學(xué)生，為教學(xué)奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養相輔相成的良性循環(huán)。
四、考試：
為了讓音樂(lè )科考試不流于老套、死板，促使學(xué)生之間能夠團結和默契，增強他們的集體榮譽(yù)感和協(xié)作能力，這學(xué)期的音樂(lè )期末考試本人靈活地采用了：考試歌曲是《青春舞曲》，以學(xué)生自由組合，每小組四人，采用輪唱形式演唱，并且參照平時(shí)的小測和表現情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著(zhù)重鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )。
五、其他：
本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的.感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習和鍛煉。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；撰寫(xiě)了音樂(lè )論文《讓流行風(fēng)采點(diǎn)亮音樂(lè )課堂》獲晉江市三等獎。并且積極參加了教學(xué)案例設計比賽；在空閑世間安閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強個(gè)人藝術(shù)方面的修養及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結2
不知不覺(jué)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的文章，提高自身修養。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益，音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)年我所承擔的是五年級和四年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成，于是我充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。四年級都學(xué)生好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。
五年級的學(xué)生，我仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓他們開(kāi)展節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性，在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時(shí)間進(jìn)行才藝展示，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展示的學(xué)生陶醉在表演中，觀(guān)看的學(xué)生熱情高漲，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，在學(xué)生的全員參與下，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
為了給學(xué)生一個(gè)公平的分數，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：
1、平時(shí)課堂表現；
2、作業(yè)情況；
3、口風(fēng)琴演奏情況；
4、才藝表演來(lái)綜合評定分數。
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”，我校獲優(yōu)秀組織獎，我本人被評為優(yōu)秀指導教師。
音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結3
碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護學(xué)校的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做好筆記，響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任一年級、五年級、六年級的音樂(lè )課及三年級的專(zhuān)題課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”、“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我擔任口風(fēng)琴訓練任務(wù)。每周周五課外活動(dòng)訓練�？陲L(fēng)琴人員雖然不多，并且橫跨三個(gè)年級，我把學(xué)生分成大班和小班，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓練，認真按計劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習，學(xué)會(huì )吹奏了《四季歌》、《春天在那里》、《讓我們蕩起雙槳》、《每當我走過(guò)老師窗前》、《粉刷匠》等歌曲。雖然自己受累了，但看著(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
本學(xué)期縣里組織藝術(shù)文化展演，按著(zhù)學(xué)校的要求，我組建了低年級的舞蹈隊，在班主任的配合下及校領(lǐng)導的支持下，編排了肚皮舞《歡樂(lè )的跳吧》，雖然還沒(méi)有進(jìn)行最后的展演，但是每當看到孩子們在訓練時(shí)留下汗水時(shí)，我都堅信我們一定不會(huì )辜負學(xué)校的期望，取得有意的成績(jì)的。
在學(xué)校組織的經(jīng)典文學(xué)誦讀的活動(dòng)中，我配合多名班主任幫助班級進(jìn)行古詩(shī)文的配樂(lè )及編排，為學(xué)校的課余活動(dòng)作出力所能及的一點(diǎn)微薄之力。
四、個(gè)人學(xué)習：
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
五、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結4
本學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、組織學(xué)習，制訂計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“過(guò)程性評價(jià)”。
二、認真備課，優(yōu)化課堂
根據學(xué)校要求認真備課，每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。本學(xué)期在教育教學(xué)中，重點(diǎn)強調課堂常規的規范化，在保證課堂紀律和課堂常規的日趨規范，使課堂教學(xué)效率得到了很大的提高。在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，教研組始終以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外文體2+1活動(dòng)，如：器樂(lè )興趣班、合唱興趣班及聲樂(lè )興趣班，積極組織并參加每一次上級要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。
12月份積極組織學(xué)校的元旦文藝匯演，以班級為單位，認真輔導節目，追求節目的高質(zhì)量，進(jìn)行了一場(chǎng)藝術(shù)的展演，取得了良好的評價(jià)。以上的成績(jì)和我們組里的每一位成員的努力是分不開(kāi)的，與學(xué)校的支持是分不開(kāi)的。在今后的工作中我們將繼續努力。
四、教研、課題研究方面
通過(guò)音樂(lè )學(xué)科過(guò)程性學(xué)習的評價(jià)，體現了以人為本的教育理念，關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程的評價(jià)具有評價(jià)內容具有多維度，考查的內容集知識性、趣味性、思想性于一體，另外我們還特別關(guān)注具有獨特思維、有創(chuàng )新思想的學(xué)生的評價(jià)，有利于發(fā)揮這些學(xué)生的創(chuàng )造。通過(guò)音樂(lè )學(xué)科過(guò)程性學(xué)習的評價(jià)師生達到教學(xué)相長(cháng)。突出了評價(jià)的“全面性、實(shí)效性、及時(shí)性、促進(jìn)性�！睘榻處熑媪私鈱W(xué)生的學(xué)習狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供了重要依據；同時(shí)也加快了教師更新理念，改革教學(xué)策略，不斷完善自我，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。融洽了師生間的關(guān)系，并逐步讓評價(jià)成為課程教學(xué)的一個(gè)有機環(huán)節。極大地調動(dòng)了學(xué)生、教師的積極性。
全組音樂(lè )教師努力地高自身的素質(zhì)修養，積極參加90學(xué)時(shí)的培訓，暑期7月中旬，李璋璋、葉靜老師參加了心理健康教育的90學(xué)時(shí)培訓，xxxx年元月李苗苗老師參加了浙江省音樂(lè )教師高級研究班的90學(xué)時(shí)的培訓；20xx年10月26日全組教師參加了溫州市教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，同時(shí)參加了浙江省20xx年初中音樂(lè )課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)觀(guān)摩。
在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我們音樂(lè )教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè )方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。雖然本學(xué)期辛苦了，收獲也回報了，但我們全體老師還將繼續努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當中去。同時(shí)還要不斷深入的開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養；為建設好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻。
音樂(lè )教學(xué)的個(gè)人工作總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又是期末了。本學(xué)期，我們音樂(lè )科組老師在區教研員和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，能夠較好地完成崗位職責和各項工作任務(wù)�，F將這一學(xué)期我科的教學(xué)工作總結以下：
一、教研方面
音樂(lè )科老師能夠積極參加校內外各種教研活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )課程的基本觀(guān)念。
1、校外，積極參加區的各種課例觀(guān)摩學(xué)習；通過(guò)這些觀(guān)摩、培訓，進(jìn)步了本科組老師的專(zhuān)業(yè)知識，加強了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、校內，積極展開(kāi)教研活動(dòng)，比如同行杯教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)相互的聽(tīng)課、評課、反思等，讓老師們知道自己的不足而汲取他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣，對進(jìn)一步進(jìn)步本科組老師的教學(xué)水平，和對新課標的理解和內涵有了進(jìn)一步的熟悉和理解。
3、本科組老師在教學(xué)活動(dòng)中，力求通過(guò)研究，建立新的教育觀(guān)念，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，確立學(xué)生的實(shí)踐主體地位，鼓勵學(xué)生求異、求新，不斷培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的意識、勤于創(chuàng )新的思惟和善于創(chuàng )新的能力。在大家努力下，課題取得了較大的收獲。
二、課堂教學(xué)方面
在課堂教學(xué)中，我們科組老師堅持以審美教育為核心，重視培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟發(fā)聰明、激起學(xué)生對美的愛(ài)好與尋求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。通過(guò)不斷實(shí)踐與嘗試，在課堂教學(xué)方面，在情勢上音樂(lè )課有了不斷的豐富。
三、積極展開(kāi)學(xué)生課外愛(ài)好活動(dòng)
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)采，發(fā)掘學(xué)生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，培養愛(ài)好，陶冶情操，通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。
成績(jì)只代表過(guò)去，我們會(huì )再接再厲，在比賽上爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)，本組老師還應在教研方面繼續努力，還應認真學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，努力進(jìn)步自己的音樂(lè )教學(xué)理念，展開(kāi)以培養學(xué)生的審美能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的發(fā)展性教學(xué)評價(jià)，繼續進(jìn)行課型和模式的研究，爭取更好的成績(jì)。
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