小組長(cháng)年終總結
時(shí)間過(guò)得非�？�，一眨眼，一年就過(guò)去了，回顧過(guò)去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，不如趁現在好好地總結一下過(guò)去的工作，爭取來(lái)年再創(chuàng )佳績(jì)！相信寫(xiě)年終總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小組長(cháng)年終總結，希望對大家有所幫助。
小組長(cháng)年終總結1
轉眼間，我們本學(xué)期的工作又接近尾聲了，回想整個(gè)學(xué)期，有很多很多的感觸，可以說(shuō)是忙碌又充實(shí)的�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、班級管理
根據學(xué)校的需要，本學(xué)期我擔任了三年級二班的副班主任，與劉永文老師合作管理班級。在慢慢的適應了這個(gè)角色之后，我也逐漸認識到這個(gè)角色的重要性。班主任主要負責學(xué)生的學(xué)習，副班主任主要負責班級環(huán)境，班級紀律和部分班級文化的建立，各負其責也要互相協(xié)調，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。班級衛生，班級書(shū)香文化的建設，小臉譜的及時(shí)更換等等，只要是我的工作我都會(huì )認真對待，盡量做到最好，完全把自己融到了這個(gè)大家庭當中。
�。ㄒ唬⿻�(shū)香班級
書(shū)香班級建設是本學(xué)期工作中的較為滿(mǎn)意的方面，在與劉永文老師的合作下，我們的班級書(shū)香文化建設有聲有色。捧起一本好書(shū)，就是捧起一個(gè)偉大的思想；翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)海洋。讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香沉浸童年。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活！通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級。
具體工作：
1、對班級進(jìn)行個(gè)性化書(shū)香氛圍的布置�！皶�(shū)香幽幽伴我行”幾個(gè)主題大字的設立讓我們班的書(shū)香氛圍格外濃厚起來(lái)，隨之為孩子們建立“我閱讀我快樂(lè )”的讀書(shū)專(zhuān)欄，其中包括“展示平臺”、“好書(shū)推薦”、“留言板”幾個(gè)板塊，給孩子們創(chuàng )造充分展示，相互學(xué)習的機會(huì )，讓孩子們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
2、集全班同學(xué)和老師的共同力量建立班級個(gè)性化藏書(shū)架，給書(shū)架命名為“毛蟲(chóng)部落”。選好圖書(shū)，統計藏書(shū)目錄，設置班級讀書(shū)借閱章程。
3、開(kāi)展班級特色閱讀活動(dòng)。
�。�1）學(xué)生在校安排閱讀時(shí)間。在班里經(jīng)常會(huì )看到孩子們手捧書(shū)籍快樂(lè )閱讀。
�。�2）老師與學(xué)生共同閱讀，書(shū)香班級建立之后我跟劉老師從自己做起，跟孩子們一起讀書(shū)，并將讀過(guò)的認為好的書(shū)籍介紹在“好書(shū)推薦”里供學(xué)生選擇。因為共讀的開(kāi)始，我感到跟孩子們的共同話(huà)題多了起來(lái)，使我更深地了解到他們的內心世界，有利于更好的開(kāi)展班級管理。
�。�3）每周一次的親子共度，班里一直堅持得很好，家長(cháng)與老師共同為孩子的讀書(shū)感悟留下感言，肯定中帶有指導，指導中伴有鼓勵和支持，一學(xué)期下來(lái)，我們有了一本厚厚的讀書(shū)筆記集錦，這是孩子們積累的一筆寶貴財富。
4、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，我們根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、讀書(shū)筆記、讀寫(xiě)繪、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，隨時(shí)獎勵，期末根據喜報的多少，評選出班級“讀書(shū)蟲(chóng)”。本學(xué)期的“讀書(shū)蟲(chóng)”是托淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇，在此再一次對他們表示祝賀。
5、在鄰近期末的書(shū)香班級報告會(huì )上，我們三年級二班了一次別具一格的親子故事會(huì )。故事會(huì )由呂辰豪家庭表演的《愛(ài)心樹(shù)》，付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個(gè)故事組成，每個(gè)故事都是由家長(cháng)跟孩子一起表演，看著(zhù)家長(cháng)和孩子的表演，在場(chǎng)的人無(wú)不開(kāi)心歡笑。雖然表演者沒(méi)有高超的演技，但是通過(guò)表演，我們看到了家長(cháng)對孩子閱讀的支持，孩子們對讀書(shū)的熱愛(ài)。
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我們班的班級管理一直采用小組評價(jià)的方式，每個(gè)小組有一個(gè)小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責管理組員，老師負責每個(gè)周末將情況匯總，根據成績(jì)評選出優(yōu)秀小組，并給于一定的獎勵，有了這種評價(jià)制度，孩子們的積極性高了，集體榮譽(yù)感強了，在相互競爭中孩子們不斷進(jìn)步。
擔任副班主任工作，使我有了更多的機會(huì )跟孩子們的親密接觸，讓我對他們有了更深刻的了解，雖然他們還是孩子，但是我發(fā)現他們的身上有很多值得我學(xué)習的地方，例如小托的責任心，曉涵的上進(jìn)心，玉嬌的助人為樂(lè )，豪豪的活力等。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。那怎樣才能更好的融入到他們當中呢？我想在我與他們之間需要一種溝通，而這種溝通需要真誠作為基礎，在付出與回報之間我享受著(zhù)孩子們帶給我的快樂(lè )，在今后的日子里我想我還需要不斷地學(xué)習才能更好的成為他們的良師益友。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我任教三年級1-6班和四年級1-2的美術(shù)課程加上每天下午的美術(shù)特長(cháng)班。課時(shí)雖然不少，但是在教學(xué)中我一直秉承認真二字做好每一項工作。認真遵循美術(shù)教學(xué)大綱的要求備好、上好每一堂課。并能保證提前備課，不打無(wú)準備的 “戰役”。 努力學(xué)習，合理處理教材，掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節，在了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)的基礎上積極運用各種教學(xué)方法，有效指導學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，想象力和創(chuàng )造力。
認清楚美術(shù)課的真正意義，美術(shù)課并非僅僅是使孩子學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。而應當在授課過(guò)程中使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。以“以美育人育完美人”的大美術(shù)教育觀(guān)為指導思想，注重在美術(shù)教學(xué)中面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
根據不同年級學(xué)生的自身特點(diǎn)，積極動(dòng)腦設計美術(shù)特長(cháng)班課程內容，有針對性的先后開(kāi)展了線(xiàn)描畫(huà)想象教學(xué)和初步寫(xiě)生教學(xué)，在授課同時(shí)鍛煉孩子們的想象能力和表現能力，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在學(xué)期末我們成功的舉辦了線(xiàn)描班畫(huà)展，效果不錯，孩子們的興趣和積極性也很高。
三、加強學(xué)習，提高教師自身素養：
�。ㄒ唬┓e極進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持美術(shù)理論學(xué)習。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。在上課之余，堅持聽(tīng)評課學(xué)習，光盤(pán)資料學(xué)習等，并寫(xiě)下心得體會(huì )。與其他老師共同探討令自己感到困惑的課例，取長(cháng)補短，要求上進(jìn)。每隔兩個(gè)周高老師都會(huì )給我們下發(fā)他精心準備的美術(shù)學(xué)習資料，我們認真研讀寫(xiě)上反思之后再進(jìn)行集體總結，這個(gè)工作雖然繁瑣但是高老師一直堅持的很好，給我們起了一個(gè)很好的帶頭作用。
�。ǘ⿲⒆x書(shū)進(jìn)行到底。
讀書(shū)是一個(gè)最有效充實(shí)自己的方法，作為一名教師，如果沒(méi)有良好的自身素養，就沒(méi)有讓學(xué)生足以信服的理由。本學(xué)期除了積極參加學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)外，隨著(zhù)我們三年級二班書(shū)香班級的建設，我也經(jīng)常跟孩子們同讀一本書(shū)，寫(xiě)下心得體會(huì )跟孩子們一起分享，或者將自己讀到的好書(shū)介紹給孩子們，讀書(shū)使人快樂(lè )這句話(huà)真的很確切，因為讀書(shū)我跟孩子們的共同話(huà)題多了起來(lái)，是我更好的融入到他們中間。
�。ㄈ┰鷮�(shí)基本功，增強專(zhuān)業(yè)素養。
對于美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，增強自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好的`為自己的學(xué)科教學(xué)服務(wù)。如果沒(méi)有特殊情況，每周五我們都會(huì )在辦公室或畫(huà)室進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，時(shí)間雖然不多，但是正所謂畫(huà)畫(huà)可以怡情，調節自己的心態(tài)，使自己更有信心和干勁來(lái)迎接工作。
四、積極組織，熱心參與學(xué)科組各項活動(dòng)。
�。ㄒ唬┙M織學(xué)生參加全國“藝術(shù)之星”繪畫(huà)大賽。
今年又迎來(lái)了全國“藝術(shù)之星”少兒繪畫(huà)大賽，往年我們的成績(jì)一直是可喜的，今年我們更是信心百倍。同學(xué)們的積極性很高，經(jīng)過(guò)認真準備，每班都有很多作品上交，作品經(jīng)過(guò)老師的認真篩選，最后選送作品50幅。雖然比賽成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但是我們已經(jīng)享受了一個(gè)美好的過(guò)程，不過(guò)結果是什么，我們都是最棒的，在這里為所有積極參賽的同學(xué)們喝彩！
�。ǘ┱J真布置走廊內的墻壁文化。
現在的走廊和先前的走廊有了很大的不同，色彩絢麗，構思巧妙的學(xué)生繪畫(huà)作品出現在原先空蕩蕩的墻壁上，給人耳目一新的感覺(jué)。經(jīng)常會(huì )看到學(xué)生和家長(cháng)駐足觀(guān)看、細細品味。走廊文化的建設花費了我們每一個(gè)美術(shù)老師很大的精力，從選畫(huà)到修畫(huà)，從裝裱到粘貼，那段日子經(jīng)常加班，工作十分繁瑣，但是看到工作后煥然一新的廊內環(huán)境，我感到務(wù)必的欣慰。但因為工作的原因，作品的維護工作還不夠完善。
�。ㄈ┚臏蕚湓┊�(huà)展。
元旦畫(huà)展在學(xué)期初就列在了我們美術(shù)學(xué)科組的工作計劃上，因此可以說(shuō)這項工作從學(xué)期初我們就在積極準備著(zhù)，不管是老師的作品還是學(xué)生的作品，我們都在盡最大的努力做到最好。畫(huà)展共展出學(xué)生作品30余幅，幾乎每個(gè)孩子都有一張作品裝裱展出，最令我感到欣慰的是那幾個(gè)并不是很擅長(cháng)繪畫(huà)的調皮孩子，經(jīng)過(guò)自己的努力，他們每個(gè)人最后都有一張讓人滿(mǎn)意的作品出爐，在這里為他們祝賀！畫(huà)展剛剛結束，一個(gè)學(xué)期的特長(cháng)超教學(xué)也隨之告一段落，畫(huà)展雖然規模不大，但是里面凝結著(zhù)我和學(xué)生們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的心血，總的來(lái)說(shuō)我認為收獲是甜的，這一頁(yè)就要翻過(guò)去了，為了更好的翻開(kāi)新的一頁(yè)我會(huì )繼續努力，為學(xué)校的特色教學(xué)加上絢麗的一筆。
�。ㄋ模┡浜弦魳�(lè )項目組文藝演出。
積極配合音樂(lè )項目組的文藝演出，為其幕后背景，根據不同的內容更換三次，雖然那些日子連續加班，但是看到小演員們在我們親手的漂亮背景下唱跳舞時(shí)，我們也感到十分的自豪。
�。ㄎ澹┩獬鰠⒂^(guān)學(xué)習，充實(shí)自己。
學(xué)習不僅僅是埋頭讀書(shū)，作為老師首先要廣開(kāi)思路，眼界寬闊，切記閉門(mén)造車(chē)。所以這一學(xué)期只要有機會(huì )我們就會(huì )走出校門(mén)參觀(guān)學(xué)習。我們先后參加了在濱州學(xué)院和濱州一中舉辦的多次畫(huà)展。外出學(xué)習對老師的感觸很大，有了壓力也有了動(dòng)力，有值得肯定和發(fā)揚的東西也有需要改進(jìn)的地方，對我們來(lái)說(shuō)受益匪淺。
五、不足和需要改進(jìn)的地方。
�。ㄒ唬┧哪昙壵n程進(jìn)行的不夠系統化，下學(xué)期有待改進(jìn)。
�。ǘ┳呃任幕木S護有時(shí)略顯遲緩，除了請各班主任要求學(xué)生愛(ài)護之外，還要經(jīng)常檢查維護。
�。ㄈ┳鳛閷�(zhuān)業(yè)教師，還需要加強練習專(zhuān)業(yè)技能，使專(zhuān)業(yè)更專(zhuān)。
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，其中的酸甜苦辣都已成為過(guò)眼云煙，不為成績(jì)而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的，我時(shí)刻準備著(zhù)去翻開(kāi)那嶄新的一頁(yè)！
小組長(cháng)年終總結2
20xx年來(lái)，一直擔任班主任工作和語(yǔ)文文化課、烹飪知識、旅游地理等專(zhuān)業(yè)課任課教師工作。在班主任工作中，所帶班級有較強的凝聚力和榮譽(yù)感，班級多次評為優(yōu)秀班體，學(xué)生多人多次在全國、市、區級各項技能比賽中獲得一、二、三等獎。本人所撰寫(xiě)論文獲市區級一、二、三等獎，參加市區級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)說(shuō)課競賽獲一、二、三等獎，制作的多個(gè)多媒體課件被人民教育出版社收錄并公開(kāi)出版，曾被評為“渝中區優(yōu)秀黨員”、“渝中區優(yōu)秀教師”、“區優(yōu)秀德育工作者”5月取得國家高級公共營(yíng)養師資格。
在教學(xué)方面，努力探索教學(xué)手段的多樣性和時(shí)效性，積極運用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生理論和實(shí)踐的有機結合。在語(yǔ)文課教學(xué)方面，積極探索中職語(yǔ)文教學(xué)塑造中職生文化形象的途徑，制作的多媒體課件《幼犢》、《與女兒一起成長(cháng)》、《卡布其諾》等被人民教育出版社收錄并公開(kāi)出版，創(chuàng )辦學(xué)生刊物《晨曦》、《足音》，指導學(xué)生多人次作文在報刊發(fā)表，連續參加六屆全國中職生“文明風(fēng)采”大賽征文類(lèi)比賽，二十多人次獲全國及市級一、二、三等獎，本人撰寫(xiě)論文《論中職語(yǔ)文塑造中職生文化形象的途徑》獲市級二等獎，《故鄉的榕樹(shù)》說(shuō)課、教案獲市區級一、三等獎，《最后一課》獲區說(shuō)課三等獎；在烹飪專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，注重學(xué)生的理論和實(shí)踐結合，制作多媒體課件教學(xué)和組織學(xué)生做社會(huì )調查，為學(xué)生奠定切實(shí)有用的專(zhuān)業(yè)知識儲備。同時(shí)，注重自身專(zhuān)業(yè)能力的提升，成功實(shí)現中職校文化課教師向專(zhuān)業(yè)課教師轉型，取得國家高級公共營(yíng)養師的執業(yè)資格；在旅游地理的教學(xué)中，充分發(fā)揮自己語(yǔ)文教師的特長(cháng)，充分利用現代信息技術(shù)，力求上課生動(dòng)有趣直觀(guān)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。同時(shí)，積極參加區、市級教育教學(xué)科研，并承擔語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)中應用文寫(xiě)作部分的科研任務(wù)。
在擔任班主任工作方面，具有強烈的責任感，任勞任怨。根據專(zhuān)業(yè)不同，對班集體建設制訂從高一到高三的培養目標和計劃，狠抓常規教育的同時(shí)，注重班干部的培養和良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養成，注重教育所培養的學(xué)生不僅具有必備的知識與技能，而且還必須具有健康的心理，提倡積極生存、發(fā)展、向上的精神和自主創(chuàng )業(yè)的意識。所帶班級曾多次獲校優(yōu)秀班級，“職業(yè)技能藝術(shù)節”團體總分第一、二名，畢業(yè)學(xué)生在實(shí)習就業(yè)單位反映良好。
自2的2月起，我擔任高一實(shí)驗二班班主任，由于所有學(xué)生均來(lái)自區內各初中三年級，情況特殊：雙重學(xué)籍，學(xué)習基礎差，厭學(xué)情緒很普遍。要把一些存在著(zhù)不同程度學(xué)習困難的學(xué)生，打造成參與渝中建設的骨干和精英，這個(gè)壓力可想而知。在生源質(zhì)量差，人數多，工作重，壓力大，無(wú)人愿意承擔的情況下，通過(guò)一學(xué)期切實(shí)努力的工作，完成了如下工作：新班級建構，新班委培養；班級常規管理制度的制定和完善；各校新書(shū)發(fā)放清理；兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的材料費收取及建帳管理；三個(gè)實(shí)作室的常規清潔安排和監督；午管管理；烹飪專(zhuān)業(yè)刀具使用安全公約的制定；班級突發(fā)事件的及時(shí)處理；初三年級各類(lèi)考試的教育組織等相關(guān)工作。班級內也開(kāi)展了“心愿墻”、“學(xué)雷鋒”、“青春風(fēng)采”展演等活動(dòng)，增強了班級凝聚力。同時(shí)，積極配合各科任老師的教育教學(xué)工作，重視通過(guò)電話(huà)、訪(fǎng)談等形式加強和家長(cháng)的溝通，形成了良好的教育合力。通過(guò)細心的走訪(fǎng)和耐心了解學(xué)生情況，增強事故預見(jiàn)性，多次制止了惡性的事件發(fā)生，做到本學(xué)期無(wú)一起重大安全事故。一學(xué)期以來(lái)，本班班情穩定，鞏固率高，多次獲得學(xué)校的各種表彰，三人次獲區“三跳”一、三等獎，順利完成初高中對接。
小組長(cháng)年終總結3
5月10日下午1:45~4:09生命彩虹小組在西區小魯巷進(jìn)行了第一次小組活動(dòng)。本次小組活動(dòng)由五個(gè)部分組成：“直呼其名”，“認識有緣人”，“大樹(shù)與松鼠”，“背靠背”，“生老病死”。在活動(dòng)前期，我們做了一系列的準備工作，主持人認真地寫(xiě)了主持詞并進(jìn)行了演練。生命彩虹小組第一期對外活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于：
1、服務(wù)周到貼心�？紤]到時(shí)值正中午，天氣很熱，準備了礦泉水和自來(lái)水杯，還有用于坐的報紙，組員表示很感動(dòng)。
2、策劃設置合理，環(huán)節新穎。策劃體現動(dòng)靜結合，肢體接觸層層遞進(jìn)，設置合理�？桃獗荛_(kāi)了素質(zhì)拓展中經(jīng)常組織的活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節的設計都蘊含深意，不僅使大家覺(jué)得耳目一新，還能收獲其他的心靈感悟�！皩ふ矣芯壢恕钡幕顒�(dòng)，拉近大家關(guān)系的同時(shí)，還是組員領(lǐng)悟到了很多深層次的道理。
3、主持人有一定的應變能力。最后分享環(huán)節，女生比較沉默，主持人表示“這邊男生先來(lái)吧�！蹦猩磳Α安皇钦f(shuō)忘記性別嗎？”主持人用“特殊情況特殊對待！”化解了尷尬。
4、充分準備。這個(gè)策劃的設計經(jīng)過(guò)了數次的組內討論，凝聚了整個(gè)組的心血。另外，事先各種有趣的懲罰措施、拼圖的圖樣選擇、拼圖設計、各種道具的準備都花費了組員很大的時(shí)間和精力，在活動(dòng)的前一天，組內進(jìn)行了事先的演練，每個(gè)環(huán)節的主持人都事先準備了自己的主持詞，在活動(dòng)的前一個(gè)小時(shí)，我們就開(kāi)始布置場(chǎng)地，并進(jìn)行了最后一次的演練和確認。
5、事先的契約制訂、講明。能使后面的活動(dòng)有了一種凝聚力，這個(gè)凝聚力是共同的契約帶給大家的，使大家更加投入到這個(gè)活動(dòng)中去。
6、小組的非批判和鼓勵態(tài)度為組員的暴露提供了好的基調，在最后的分享環(huán)節，一些組員提出了建設性的建議，如“你們不要太強調自己是社工專(zhuān)業(yè)的，我們是一個(gè)小組，一個(gè)集體，來(lái)自什么專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不重要了�！�
第一期對外的小組活動(dòng)，更多的是發(fā)現不足，總結教訓：
1、分工不太明確，這里主要是主持人和助理之間的配合。由于沒(méi)有分工明確，效率不高，活動(dòng)時(shí)間超出了半個(gè)小時(shí)。一個(gè)游戲結束之后助手沒(méi)有及時(shí)去拿道具，組員等著(zhù)主持人將道具拿過(guò)來(lái)，浪費了時(shí)間，如果主持人和助手能配合得好一些就會(huì )使活動(dòng)更緊湊，更流暢。
主持人和助理在活動(dòng)之前沒(méi)有商量主持的時(shí)候誰(shuí)發(fā)道具，“尋找有緣人”需要給每位組員分發(fā)3樣道具，由主持人挨個(gè)分發(fā)道具顯得很混亂。
2、沒(méi)有按照原計劃的游戲規則進(jìn)行，中途調整游戲規則。在破冰環(huán)節，原計劃是每個(gè)抱著(zhù)球的組員只用說(shuō)出自己的名字，但有一位組員提議加大難度，要求不僅說(shuō)出自己的名字，還得說(shuō)出之前每一位組員的名字，這讓主持人很為難，最后主持人決定按照該組員的要求修改游戲規則。不按原計劃進(jìn)行活動(dòng)的傷害還是很大的，這個(gè)游戲應該是由簡(jiǎn)到難，如果以開(kāi)始就要求記住每位組員的名字，那后面的游戲—投球給自己記住名字的人就顯得很簡(jiǎn)單，破壞了策劃的層次感；第二個(gè)傷害就是拖延時(shí)間。
3、沒(méi)有以組員為中心：首先，社工沒(méi)有穿插著(zhù)坐在組員中間，社工坐在一起，在自我介紹階段，招募的組員看到那么多的社工感覺(jué)到自己處于少數一方；第二，社工沒(méi)有主動(dòng)與組員交流，組員到場(chǎng)之后，社工沒(méi)有立即開(kāi)始和他們交流，而是把他們晾在一邊，我們應該主動(dòng)和已經(jīng)準時(shí)到達的組員交流，盡量不要使某些人落單。一些社工只顧著(zhù)圍在一起講話(huà)，沒(méi)有及時(shí)和組員們溝通。
4、主持人雙焦觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有很好的體現，我們的氣氛整體不錯，但是還是有一些沉默的組員（張君和惠慧比較沉默）沒(méi)有受到很多的關(guān)注。
5、中途有人離開(kāi)，沒(méi)有及時(shí)處理情緒�；顒�(dòng)正在進(jìn)行中有人離開(kāi)，我作為組員，當時(shí)也是有失落，為什么他走了？他以后會(huì )來(lái)嗎？他對這個(gè)小組不滿(mǎn)所以才離開(kāi)的吧？當時(shí)那位組員離開(kāi)之后我聽(tīng)到有組員嘀咕了一句“自己走了還要人送��？”如果主持人在組員離開(kāi)之后安撫一下組員的情緒，組員就會(huì )停止猜測。
6、準備工作不夠。首先體現在游戲規則不夠明確，大樹(shù)與松鼠環(huán)節，主持人喊“松鼠！”組員之中充當松鼠的應該換一棵大樹(shù)，但還是有組員只是離開(kāi)了原來(lái)的大樹(shù)，又馬上回到原來(lái)的大樹(shù)，會(huì )出現這樣的情況也說(shuō)明社工沒(méi)有考慮周到，游戲規則有紕漏；準備工作不夠還體現在活動(dòng)之前沒(méi)有了解足夠地了解組員，組員到場(chǎng)之后主動(dòng)介紹自己的名字，社工很整齊地回應“喔�。撆_詞是：原來(lái)是你呀�。�，體現了熱情，但是一句“喔”之后就沒(méi)有下文了，很尷尬，并且每一個(gè)組員”過(guò)來(lái)之后都是這樣的反應，讓組員感覺(jué)我們的熱情是裝出來(lái)的，其實(shí)如果我們之前了解一下每個(gè)組員的愛(ài)好，特殊經(jīng)歷，就可以在“喔”之后有話(huà)可說(shuō)。
7、在加強小組凝聚力方面社工顯得很青澀。首先體現在社工太強調社工身份。在自我介紹的時(shí)候社工都強調了“我是社工班大二的學(xué)生�！� 最后在分享的環(huán)節，社工的學(xué)生還是提到了“活動(dòng)是我策劃的，我們的目標已經(jīng)達到了�！边@樣的話(huà)說(shuō)多了，組員就會(huì )覺(jué)得社工有意將這個(gè)小組分成兩部分，對小組凝聚力的提高有害處；社工的青澀還體現在社工獨白過(guò)程中說(shuō)“我們小組……”，既然進(jìn)行了團隊建設，有小組組名，就可以直接說(shuō)“reborn小組……”重復提到小組組名也可以提高小組的凝聚力。
8、場(chǎng)地的挑選和時(shí)間挑選考慮還不是特別合適。挑選小魯巷是考慮到不管天氣如何都能開(kāi)展，但是沒(méi)有考慮到所有招募的組員都是東區的，小魯巷相比東大門(mén)距離遠很多，不方便，另外時(shí)間，雖然受到了大多人空余時(shí)間的限制，但是以后要考慮到天氣越來(lái)越熱，盡量還是不挑選中午的時(shí)間。
另外，有幾個(gè)特殊問(wèn)題想討論一下：
1、在團隊建設選組歌的時(shí)候，主持人問(wèn)其中一個(gè)組員有什么想法，該組員說(shuō)“這個(gè)先放著(zhù)吧！”這句話(huà)立刻讓其他組員產(chǎn)生同感“這個(gè)在(QQ)群里討論吧，現在沒(méi)一點(diǎn)思路！”時(shí)間過(guò)去了也沒(méi)有想出成果，主持人決定先進(jìn)行其他環(huán)節，群里再討論。我們這樣處理是否合理？
2、社工在小組中起什么作用？社工是應該隱藏起自己的鋒芒，將表現的機會(huì )讓給組員，還是應該積極主動(dòng)地暴露自己，進(jìn)而帶動(dòng)組員暴露？
第一期對外小組活動(dòng)已經(jīng)結束，在活動(dòng)場(chǎng)地選擇、突發(fā)情況處理、游戲規則設計等各個(gè)方面都有了實(shí)踐經(jīng)驗。最難能可貴的是，我們與組員交流活動(dòng)的不足，對共同辦好接下來(lái)的工作有指導作用，同時(shí)在與組員交流的過(guò)程中，我們變得更加成熟，能更好地站在組員的角度看待問(wèn)題。
小組長(cháng)年終總結4
在這繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，20xx年是有意義、有價(jià)值、有收獲的一年。在這不平凡的一年中，我們Xx電氣猶如一顆冉冉升起的明珠，在不斷創(chuàng )新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng )新高。在這令人欣慰的季節，辭舊迎新的日子里我也盤(pán)點(diǎn)一下過(guò)去一年的收成，在公司領(lǐng)導和同仁的幫助下，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導布置的各項任務(wù)�，F將自己的工作總結匯報如下，敬請領(lǐng)導及同事提供寶貴意見(jiàn)：
一、一年來(lái)的工作表現
�。ㄒ唬⿵娀蜗�，提高自身素質(zhì)。為做好本職工作，我堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻。班長(cháng)的工作大多是協(xié)調小事搞好保障，因此，我正確認識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，我在工作上取得一定的進(jìn)步，利用積極工作汲取經(jīng)驗的同時(shí)，細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使自身在班組長(cháng)管理水平上有所提高。
�。ǘ﹪烙诼梢�，不斷加強作風(fēng)。一年來(lái)我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式方法。
�。ㄈ⿵娀毮�，做好服務(wù)工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。組里人員多，工作量大，這就需要我們團結協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計得失，只希望把工作圓滿(mǎn)完成。
二、工作中的不足
�。ㄒ唬┣楦杏^(guān)念過(guò)重。在工作過(guò)程中，有好多操作沒(méi)有嚴格按照操作規程操作，但是當時(shí)并未造成直接經(jīng)濟損失也沒(méi)有發(fā)生安全事故，以至礙于情面大多只是口頭批評，而沒(méi)有采取嚴肅認真的態(tài)度�，F在想來(lái)，安全隱患和違規操作是重中之重；如前段時(shí)間發(fā)生的人員受傷、機臺故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中，凡是出現的任何違章操作的，定要嚴肅處理。
�。ǘ┝⒆悻F有條件創(chuàng )新觀(guān)念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著(zhù)要上級幫助解決，未能意識到去體諒公司和領(lǐng)導的難處�，F如今工作的環(huán)境和條件已相當優(yōu)越，公司也是在逐步的成長(cháng)壯大完善過(guò)程中，今后定要立足現有優(yōu)勢，發(fā)揮集體智慧力量，協(xié)助做好工作。
�。ㄈ﹤鬟_和落實(shí)公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅決�？偸强紤]到個(gè)人利益和自己的小算盤(pán)，對公司和上級賦予的任務(wù)未能貫徹到底。在以后的工作中堅決提高執行力，提升思想觀(guān)念認識水平。
三、今后的努力方向
�。ㄒ唬┥钊刖毣�。從小事著(zhù)手，引導班組人員嚴格執行、堅決落實(shí)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班組全面工作；當好車(chē)間主任助手，配合搞好生產(chǎn)一部工作。
�。ǘ┮浴�5S”標準為建設基礎。車(chē)間主任曾多次在會(huì )議中提倡并強調的“5S”標準，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，也是公司建立健全的基礎文化，我們將力爭以此導向狠抓落實(shí)，逐條實(shí)施，循序完善。
�。ㄈ┮匀藶楸纠硇怨芾�。班組成員多，年齡距離大，性格差異尤為明顯；以后定要結合班前、后會(huì )議，引導班組成員思維認識，提高思想覺(jué)悟；以端正的工作態(tài)度為中心線(xiàn)，以多元化性格特點(diǎn)為創(chuàng )新思路，達到共同努力、共同提高，攜手建立美好的家園。
�。ㄋ模┮粤鞲瘳斄炕ぞ邽閰⒄�。將現行工作法案，參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案，形成強有力、標準化的章程；做到軟性管理有據可查、有條可依。
�。ㄎ澹┮怨澚鳛閷�。作為Xx人，有必要竭力為公司的成長(cháng)發(fā)展做出貢獻，樹(shù)立“以公司為家”的思想觀(guān)念，竭盡所能為大家庭節約成本，協(xié)助領(lǐng)導努力提高產(chǎn)能效益。
在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚了諾盡職守，不怕苦累，不計得失，緊密配合，積極進(jìn)取，為我們一部的建設貢獻自己微薄的力量。開(kāi)始著(zhù)對青春的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了班長(cháng)的舞臺。上半年已經(jīng)過(guò)去，在這半年里我深刻體會(huì )到了做班長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的事業(yè)上，傾注于每一位同事身上。上半年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上半年稍微寫(xiě)一下,為下半年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上半年，作為一名班長(cháng)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)自己的事業(yè)，以班長(cháng)的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加工廠(chǎng)及公司組織的各項活動(dòng)，如工廠(chǎng)的主管講課。半年來(lái)，我服從和配合領(lǐng)導做好生產(chǎn)部門(mén)各項工作。我相信在以后的工作中，我會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。下半年，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的班長(cháng)。
二、維修工作
在維修工作方面，上半年任務(wù)都非常重，但不管怎樣，為了把自己的維修水平提高，我堅持經(jīng)�？匆恍┫嚓P(guān)的書(shū)籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些機械維修資料，還爭取機會(huì )多與同事們聊天，從中學(xué)習別人的長(cháng)處。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。自己也經(jīng)常去設備現場(chǎng)看、與生產(chǎn)部門(mén)溝通挖掘他們對設備操作存在的缺陷，自己做好筆記統一處理，處理不了的通過(guò)OA流程上報設備動(dòng)力部要求他們的技術(shù)支持
三、班長(cháng)工作。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成領(lǐng)導給予的各項任務(wù)。由于我們是機修工，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的工作要做，我服從領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要的完成每月的設備保養計劃工作和日常維修工作的安排，還處理一些突發(fā)性事故。并很好的完成了領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為華峰的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項工作的同時(shí)，嚴格遵守公司的各項規章制度。處理好公司工作與個(gè)人之間的關(guān)系，到目前為止，考勤制度我還在制定當中，以機修以前的制度為版本再增加一些工作的實(shí)際情況。我將會(huì )用最少的時(shí)間逐步完善考勤制度。下半年，我將更加勤懇，為自己作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
綜合以上幾點(diǎn)，其中還有不足之處，所謂“人無(wú)完人”，我將用更多的時(shí)間帶領(lǐng)機修的全體同事發(fā)揮他們自己的專(zhuān)業(yè)技能，為自己和他們去尋找更大的發(fā)展舞臺。
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