成人教育教務(wù)班主任的工作總結（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的成人教育教務(wù)班主任的工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
成人教育教務(wù)班主任的工作總結1
一、政治思想
本人嚴格遵守學(xué)校及部門(mén)的各項規章制度，時(shí)刻注意提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，思想積極向上，工作努力進(jìn)取。通過(guò)學(xué)校組織的各種學(xué)習和技能演示活動(dòng)，進(jìn)一步明確了自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步強化了作為一名教師的責任感和使命感。
二、工作業(yè)務(wù)：
本學(xué)期我負責07小教（1）班、07小教（2）班2個(gè)班的班級管理工作
下面主要就自己的班主任工作談?wù)劙嗉壒芾碇械膯?wèn)題以及應遵循的幾點(diǎn)原則：
1、 主要問(wèn)題：對于我們所從事的學(xué)歷班來(lái)講，班主任的工作主要是班級管
理，而就班級管理來(lái)講，最主要的就是考勤問(wèn)題，考勤問(wèn)題包括遲到、早退、不來(lái)上課（請假的和曠課，）。而對考勤來(lái)講，最主要的就是遲到問(wèn)題，根據考勤統計，總的來(lái)講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來(lái)上課的多，不來(lái)上課的少；事前請假的多事后補假的少；曠課的目前沒(méi)有，事前不請事后不補。而最多的就是遲到，所以說(shuō)遲到問(wèn)題是考勤最主要最經(jīng)常普遍、同時(shí)也是最難解決的問(wèn)題。
2、 依據《學(xué)員守則》，結合實(shí)際情況制定出合情合理的考勤制度。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學(xué)員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說(shuō)理由，理由充分計遲到不計總數，理由不充分按3次計半天沒(méi)來(lái)上課處理，第三，實(shí)行假條制度，沒(méi)來(lái)上課的能開(kāi)假條的出示假條，因公要有學(xué)校證明，因�。òㄗ约罕救�，家里親人）出示病假條或收據。第四，婚喪嫁娶，只要不是自己的親兄弟姐妹，原則上不準請假一天。第五，單科考勤累計超過(guò)四分之一沒(méi)來(lái)上課的原則上不準考試，超過(guò)二分之一的直接補考。第六，單科一次都沒(méi)來(lái)的重修（包括產(chǎn)假、外出考察、其他原因）。
3、應堅持的幾點(diǎn)原則；
1）嚴格考勤，堅持公平的原則
在制度面前人人平等，做到不偏不倚，公平對待每一位學(xué)員。
2）嚴于律己，堅持以身作則的原則
要求學(xué)員做到的首先班主任必須做到，為此，我總是在8：30前到班里，3：30后離校。
3)堅持具體問(wèn)題具體分析的原則
任何事物都是矛盾的事物，而每一個(gè)矛盾的事物都各有其特點(diǎn)，這就需要班主任在處理問(wèn)題時(shí)要具體問(wèn)題具體分析，不能“一刀切”，
4）堅持平等的原則
課上為師，課下是友，要經(jīng)常與學(xué)員溝通，要對學(xué)員多一分關(guān)愛(ài)，少一分批評，要充分理解學(xué)員。
成人教育教務(wù)班主任的工作總結2
一、針對成人教育學(xué)生年齡跨度大這一特點(diǎn)，要強化班級管理政策及原則，加強溝通。
在成人教育體系中，從青年到中年甚至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場(chǎng)合中要學(xué)會(huì )做相同的角色-老師，同時(shí)要強化班級的管理政策和原則，做到公平公正對待每一位學(xué)生，不要對年齡大的學(xué)生放任不管，也不能對年齡小的學(xué)生管、卡、壓，既要對他們動(dòng)之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求他們。做為班主任，首先要了解學(xué)生，要學(xué)會(huì )體諒他們。成人教育對象中，特別是在職的成年人，他們肩負著(zhù)工作、家庭、學(xué)習的多重負擔，困難會(huì )更多一些，而且經(jīng)常來(lái)去匆匆，所以更需要班主任積極主動(dòng)與他們加強聯(lián)系，關(guān)心幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。面對年齡小的學(xué)生，更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為，經(jīng)常深入寢室或利用每周三下午班會(huì )時(shí)間，與學(xué)生談心，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。
二、針對成人教育對象的廣泛性，要不斷地自我提高。
作為成教學(xué)生的班主任，還應具備一定的領(lǐng)導才能和領(lǐng)導藝術(shù)，而且要有自信的心理品質(zhì)。所以說(shuō)，思想道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、體能素質(zhì)的培養和提高是成人教育班主任的必修課。因此，班主任在教育、教導學(xué)生的同時(shí)，有必要先完成對自己的反省，加強自身素質(zhì)的培養和提高。通過(guò)自我形象的塑造來(lái)贏(yíng)得學(xué)員的好感和合作，來(lái)增強班主任的吸引力、感召力和親和力。
三、針對成人教育學(xué)生思想差別大，要深入了解學(xué)員特點(diǎn)，注重正面教育和引導，做到因人而異、因勢利導。
在成人教育的學(xué)生中，他們大多數是已參加工作的或是曾參加過(guò)工作的，有的還在原單位擔任領(lǐng)導工作，由于他們所受的教育程度不同，知識結構不同，人生閱歷、工作經(jīng)驗和能力以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的學(xué)生思想差別很大。(班主任
)面對這樣復雜的人群，這樣復雜的心理狀態(tài)，我們首先要了解他們，平時(shí)多觀(guān)察，摸清情況，做到教育學(xué)生有的放矢。注意經(jīng)常將班級的學(xué)習工作情況反饋給學(xué)生，表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，引導和幫助學(xué)生克服困難，戰勝困難，以一顆真誠理解的`心去傾注自已的感情，這樣只有成為了他們的朋友，才能得到他們的信賴(lài)，才能增強他們學(xué)習的積極性和自信心。特別是專(zhuān)升本年齡較大的、心理成熟的學(xué)員，他們渴望得到尊重，自尊心特別的強，對于這些學(xué)生，我們首先要以高姿態(tài)去面對他們，視其為家人、朋友，對他們堅持周到的服務(wù)，堅持正面教育和積極疏導相結合的原則，多鼓勵、少批評，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，營(yíng)造良好的班級氛圍。而傳統的以班主任為中心，統一要求一刀切的管理模式對于主體意識很強的成教學(xué)生而言不合適了。在成人的班級管理中，一定更要時(shí)時(shí)處處體現以人為本的管理理念和人性化服務(wù)的管理意識。由于各樣生源的存在，班主任還應純化師生關(guān)系，增強抵御不正之風(fēng)的侵蝕能力，做到自珍、自愛(ài)、自重。
成人教育教務(wù)班主任的工作總結3
過(guò)去的一學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞為農村、農業(yè)、農民服務(wù)的宗旨，以改革為動(dòng)力，積極推進(jìn)新農村建設，不斷促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步完善提高成人教育中心校的基礎建設，加大農村勞動(dòng)力轉移培訓的工作力度，推廣和普及農村實(shí)用技術(shù)，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，為促進(jìn)農業(yè)持續增效、農民持續增收、農村持續發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )作出了應有的貢獻。
1、制定學(xué)校農村預備勞動(dòng)力培訓規劃。集智慧、請專(zhuān)家，將文化教育與應用技術(shù)培訓相結合，以社會(huì )效益為主，引導回鄉初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農村經(jīng)濟服務(wù)，根據本鎮實(shí)際，聯(lián)合鎮工辦、鎮農辦、鎮各中學(xué)組織實(shí)施，擬定切實(shí)可行的實(shí)施計劃，加大宣傳，組織落實(shí)，確保該項工作的順利實(shí)施。使這些新農村建設的生力軍發(fā)揮他們應有的作用。本學(xué)期有32人參加培訓。對他們進(jìn)行了為期半年的全員培訓。積極創(chuàng )造條件，摸底，上門(mén)，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓，為新農村建設輸送新鮮血液。
2、進(jìn)一步加強和鎮各部門(mén)的聯(lián)系，努力為村民辦實(shí)事、做有益的事、幫助他們排憂(yōu)解難。以人為本、以和為貴、以身作則!積極謀劃各類(lèi)社區教育活動(dòng)，緊密配合鎮有關(guān)創(chuàng )建工作。把我校的社區教育工
作水平再提升到一個(gè)新的高度。使我校成為鎮創(chuàng )建工作中不可或缺的一支力量。大力發(fā)展優(yōu)勢項目，老年教育已顯勃勃生機、社區教育深入人心受到各方關(guān)注。積極打造社區教育。同時(shí)積極協(xié)助鎮各部門(mén)做好有關(guān)培訓工作。依托社區教育這一優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入社會(huì )、經(jīng)濟大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項事業(yè)齊頭并進(jìn)。
3、繼續做好鎮中心學(xué)校關(guān)工組工作，使貧困生受到關(guān)懷、幫助、融入社會(huì )這個(gè)大家庭，讓溫暖在他們心中。做好工作，讓學(xué)員有方便、使他們能很安心地學(xué)習，從而不影響工作。協(xié)助中心學(xué)校做好其他工作，如安全工作檢查等等。
4、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建成教活動(dòng)片。積極開(kāi)展成教片的各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)兄弟校間的合作與交流。
5、堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設步伐。為預備勞動(dòng)力培訓打下扎實(shí)的基礎。
6、發(fā)揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯(lián)系，創(chuàng )建學(xué)校優(yōu)良業(yè)績(jì)。
總之，雖然任務(wù)艱巨，但在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導、在兄弟學(xué)校的大力協(xié)助下，基本完成了任務(wù)。
成人教育教務(wù)班主任的工作總結4
一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作
組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類(lèi)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作，為了方便考生考試，除在學(xué)校設主考場(chǎng)外，還在外地設置分考場(chǎng)15個(gè)。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織，專(zhuān)業(yè)課考試的考風(fēng)考紀良好。
組織完成了省招辦委托的全省__年成人高校招生考試烹飪專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試工作，其中旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專(zhuān)業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專(zhuān)業(yè)加試。
本年度，我校組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。 推薦閱讀：__年個(gè)人工作總結
二、人才培養取得豐碩成果
本年度，學(xué)校成教在人才培養方面又取得了以下新成績(jì)：
通過(guò)畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至__年10月，我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專(zhuān)科生14135人;第二學(xué)歷專(zhuān)科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。
組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗印，共有775名專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育學(xué)員取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育在校生6449人。
有2300位專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結業(yè)資格審查，獲得《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》。全校專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。
為65名取得第二專(zhuān)科學(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)》。
組織完成了省教育廳批準的__年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓共15個(gè)項目的培訓任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓。
__年，我校自學(xué)考試主考專(zhuān)業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。
三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質(zhì)量管理
成教處在工作中始終強調增強質(zhì)量意識，__年，為貫徹學(xué)校穩定規模、加強管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓;狠抓考風(fēng)、考紀。在規范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施，為此專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件。
我處以迎接省教育廳、省人事廳專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專(zhuān)項檢查與調研為契機，開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗的觀(guān)摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng)，有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規范化建設、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設，增強了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責任感，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評。
本年度，兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共10859人次參加了省教育廳“英語(yǔ)”、“計算機應用”課程統考;組織專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育29000人次參加省教育廳“應用寫(xiě)作”、“計算機應用”等39門(mén)課程統考。本處貫徹學(xué)校要求，將此項工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設的一個(gè)重要突破口，精心組織，嚴格管理，加強教育，對考試中的違紀情況及時(shí)作出嚴肅處理，考風(fēng)、考紀有了明顯進(jìn)步，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
成人教育教務(wù)班主任的工作總結5
在一年來(lái)的成人教育工作中，我校堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，努力探索新形勢下的農村成人教育工作，提高成人教育質(zhì)量，狠抓富農強鄉，教育強鄉，結合我鄉的實(shí)際情況，全體成教人員團結一致，共同努力，各項工作目標均取得了較好的成績(jì)�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、領(lǐng)導班子重視，積極推進(jìn)成職教工作的開(kāi)展
為更加深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展成職教工作，我校成立了成職教育工作領(lǐng)導小組，一把手親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)助抓，多部門(mén)積極配合，形成了層層抓落實(shí)的工作局面，并結合我鄉實(shí)際，每年制定了成職教計劃和工作方案，明確了指導思想、目標任務(wù)、工作重點(diǎn)，真正做到了目標明確，措施有力，責任到人，狠抓落實(shí)，為成職教工作的開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、狠抓職業(yè)培訓工作，推動(dòng)農村勞動(dòng)力轉移
為實(shí)施教育富民工程，搞好農村勞動(dòng)力培訓與轉移，根據我鄉實(shí)際，我們首先摸清了農村剩余勞動(dòng)力及應該初中畢業(yè)生的情況，制定培訓計劃，對其分期分批培訓。在培訓中，我們始終堅持辦學(xué)為農村經(jīng)濟建設服務(wù)這個(gè)宗旨，充分認識到我們肩負著(zhù)為社會(huì )，為政府，為待業(yè)人員，為廣大農民分憂(yōu)解難，努力把學(xué)員培訓成能熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能的綜合素質(zhì)較好的人才，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。
我們成教學(xué)校分設八個(gè)分校上課，合理有效安排時(shí)間，做到課課有效課，節節有收獲。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放形式的不斷深入發(fā)展，人民經(jīng)濟觀(guān)念也有了新的轉變。面對農民守著(zhù)自己“半畝地”臉朝黃土背朝天的傳統勞作方式和微不足道的經(jīng)濟收入，不能不引起我們的深思，為了讓更多的農民有一技之長(cháng)，我們對初中畢業(yè)生和農村的富余勞動(dòng)力舉辦了勞動(dòng)力轉移培訓。一年來(lái)，我鄉舉辦新增勞動(dòng)力轉移培訓40人，就業(yè)35人;富余勞動(dòng)力轉移培訓102人，就業(yè)人員86人。從而農民的種養管理水平有了大幅度的提高，也為我鄉的經(jīng)濟建設做出了一定的貢獻。
三、辦好培訓多元化，就業(yè)渠道寬廣化。
根據勞動(dòng)力的務(wù)工行業(yè)，務(wù)工特點(diǎn)，務(wù)工時(shí)間等因素，我們采取了多元化的培訓方式，每年春冬季節，我們抓住外出務(wù)工人員回家和空閑時(shí)間長(cháng)的機會(huì )，對農機維修、果樹(shù)管理、種植種養以及法律知識等進(jìn)行培訓，并請專(zhuān)家，對不同行業(yè)的理論技術(shù)淺顯易懂的講授輔導，使培訓學(xué)員既學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，又提高了文化水平。培訓學(xué)員就業(yè)率達90%以上。如__年12月10日，我校與畜
牧獸醫站從靈川請來(lái)了畜牧獸醫專(zhuān)家在大境成教樓舉辦了農村黨員干部、新型農民科技大培訓，參加人數達110余人。給大境的養殖戶(hù)帶來(lái)了很大的實(shí)惠，取得了可觀(guān)的經(jīng)濟效益。
集中培訓與分散輔導相結合，根據農時(shí)和季節交替，我們與技術(shù)員分批進(jìn)村進(jìn)行分散實(shí)地輔導，使他們在最短的時(shí)間了解最新的技術(shù)，最新的品種，及時(shí)調整結構，以達到最大的經(jīng)濟效益。如廖家的養豬場(chǎng)，大境村、鐵坑村的柑橘種植基地，大境初中的勤工儉學(xué)基地都是我們進(jìn)行成人教育和職業(yè)教育的主要服務(wù)對象和直接受益者。
我們送教上門(mén)，當地老百姓需要什么培訓，我們就搞什么培訓，開(kāi)展了靈活多樣的職業(yè)培訓和轉崗培訓，一年來(lái)共培訓農村實(shí)用技術(shù)人員538人，初中職業(yè)培訓25人。為了加大宣傳教育力度，我們利用圩日發(fā)放種植養殖傳技術(shù)等資料及各村的宣傳專(zhuān)欄，使廣大農民提高了認識，增長(cháng)了知識，提高了效益。
四、存在的問(wèn)題
1、邊遠的村委種植類(lèi)培訓后形不成種植規模，便引不起商家的重視，銷(xiāo)售困難。對培訓工作造成一定影響。
2、因大境鄉地域較大，居住分散，信息傳播慢，而且部分群眾科技技術(shù)意識較為淡薄，參加培訓意識不強，影響著(zhù)教育教學(xué)的有序進(jìn)行。
3、教師的整體素質(zhì)不高，學(xué)習和工作的主動(dòng)性欠缺，制約著(zhù)科學(xué)技術(shù)的推廣。
五、下一步工作打算
(一)主要目標任務(wù)
1、保證成校經(jīng)費開(kāi)支來(lái)源，實(shí)行多渠道等集成教經(jīng)費。
2、積極發(fā)展初等職業(yè)教育。
將發(fā)展初等職業(yè)教育作為普及九年義務(wù)教育的重要形式，在初中繼續開(kāi)展滲透式職業(yè)教育。初中都要按新大綱、新教材要求開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)課和社會(huì )實(shí)踐課。實(shí)施“綠色證書(shū)”制度，使初中畢業(yè)生普遍接受綠色證書(shū)培訓。
3、積極探索成人教育發(fā)展的新模式，在條件較好的村開(kāi)展教育試點(diǎn)，努力構建學(xué)習型社會(huì )�！笆濉逼陂g，建立1-2個(gè)學(xué)習型社區，開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )文化生活教育。
4、配備一支強有力的教學(xué)人員隊伍，豐富學(xué)生文化技術(shù)教學(xué)知識領(lǐng)域。按照既學(xué)好政策法規，又通曉農技專(zhuān)業(yè)知識和農村其他技術(shù)知識的要求，學(xué)校分期分批為學(xué)員傳播諸如黨的農村基本政策、時(shí)事法規、農業(yè)科技等方面的專(zhuān)業(yè)知識，每年將邀請一些專(zhuān)業(yè)人才，知識面較廣的人員到校上課。
5、通過(guò)成人教育工作的開(kāi)展，力爭使全鄉參加培訓的學(xué)員達到能懂國家政策法規，會(huì )用農業(yè)科技知識指導農業(yè)生產(chǎn)和種養業(yè)，能能管理來(lái)增加家庭收入，不斷提高農民學(xué)員自身素質(zhì)，保證農民學(xué)員的參學(xué)率和學(xué)習效果。
(二)主要措施
1、提高認識，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)先發(fā)展戰略
“十二五”期間，正是全面建設小康社會(huì )、加快現代化建設的關(guān)鍵時(shí)期，現代制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)的快速崛起，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮化的推進(jìn)形成了對職業(yè)成人教育的強大需求，職業(yè)成人教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇。新形勢下，加快職業(yè)教育改革發(fā)展，是加速農村勞動(dòng)力轉移，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的迫切需要;是加速經(jīng)濟結構戰略性調整，提高工業(yè)化水平的迫切需要;也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)全面協(xié)調可持續發(fā)展的迫切需要。我們要從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)高度，切實(shí)落實(shí)職業(yè)成人教育優(yōu)先發(fā)展的位置，以新的思路謀劃職業(yè)成人教育的發(fā)展，以新的舉措推動(dòng)職成教工作再上新的臺階。
2、堅持創(chuàng )新，不斷增強辦學(xué)活力
(1)是創(chuàng )新辦學(xué)思想，實(shí)現辦學(xué)思想的三個(gè)轉變：從計劃培養向市場(chǎng)驅動(dòng)轉變;從政府直接管理向宏觀(guān)引導轉變;從專(zhuān)業(yè)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)本位轉變。
(2)是創(chuàng )新辦學(xué)體制，在政府主導下，調動(dòng)民資、外資、行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)的積極性，促進(jìn)成人教育的發(fā)展，為成人教育的快速發(fā)展注入新的活力。
(3)是加強成人技能教育和培訓。以就業(yè)為導向，根據崗位實(shí)際要求，增加應用性，實(shí)踐性，先進(jìn)性較強的培訓，把實(shí)踐教學(xué)貫穿于人才培養的全過(guò)程。強化實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步改善實(shí)習實(shí)訓條件，加強校內、校外實(shí)習基地建設。積極開(kāi)展各種培訓，年培訓人數力爭達到800人次。
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