八年級班主任總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的八年級班主任總結，歡迎大家分享。

　　八年級班主任總結1

　　忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，現將一學(xué)期的工作總結一下：

　　一、本學(xué)期完成的主要工作：

　　1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)督導迎檢工作

　　2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　八年級是學(xué)生很容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)期，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

　　4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作

　　我及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的情況。

　　6、做好安全教育工作

　　安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

　　二、工作中的不足：

　　1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預期的目標還有一定的距離，學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

　　2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。

　　三、下一步的整改措施：

　　1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。

　　2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。

　　3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。

　　4、與任科老師合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。

　　5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。

　　6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。

　　八年級班主任總結2

　　我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)一月后接任八年級（四）班的班主任。通過(guò)三個(gè)多月的工作，使我深刻體會(huì )到，中途接任一個(gè)班，要當好這個(gè)班的班主任的確不容易。這就好比是收養一個(gè)已經(jīng)長(cháng)大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

　　一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

　　八年級（四）在平行班中，算是一個(gè)學(xué)生學(xué)習基礎最差的班，但作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jì)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。班級是一個(gè)大家庭，班里每一個(gè)學(xué)生都是班級不可分割的一分子，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的`是家庭成員觀(guān)念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習中，我率先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節課只要我能抽出時(shí)間，我就在上課鈴響之前站在教室門(mén)口等學(xué)生。時(shí)間不長(cháng)便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現象。在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛生的清潔，要營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現了，會(huì )立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著(zhù)。其次，就是文明行為的培養。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒(méi)有文明的言語(yǔ)，甚至出口就是臟話(huà)，也沒(méi)有得體的舉止，這些他們都不是有意要說(shuō)或要做的。對此我便不厭其煩地強調，不要說(shuō)臟話(huà)，要有禮貌，見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼，習慣在于養成，通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生學(xué)會(huì )了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會(huì )改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著(zhù)我的工作重心隨之轉移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規，并根據中學(xué)生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時(shí)把好日常行為規范的量化考核關(guān)。為了培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛生大掃除，4月底時(shí)給學(xué)校教學(xué)區的花園種花，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生逐漸養成良好的行為習慣。

　　二、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

　　班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)現有個(gè)別班干部的工作責任心不夠，對自己的要求也不嚴格，于是我便及時(shí)重組班委會(huì )成員，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還還在周一的班會(huì )后召開(kāi)班干部會(huì )儀，對上一周內班級的情況和出現的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。宿舍紀律和衛生一直都是各班主任擔憂(yōu)的事情，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題，我指定一個(gè)專(zhuān)管衛生的室長(cháng)，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛生，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來(lái)，宿舍的問(wèn)題解決了，紀明暉、顧占平和紀明強常在晚上去上網(wǎng)惡習也改掉了。

　　三、學(xué)習指導，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法。

　　學(xué)生是學(xué)習的主體，指導學(xué)生學(xué)習時(shí)注重學(xué)生的的主動(dòng)性和直接經(jīng)驗，由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習、操作，提高學(xué)習效率和學(xué)習興趣。早自習和晚飯后都是大腦記憶的最佳時(shí)間，在這兩段時(shí)間內，我要求學(xué)生都去背誦英語(yǔ)和語(yǔ)文，而且每人每天都給自己定個(gè)任務(wù)，要記住多少個(gè)單詞或者是幾篇詩(shī)詞等等。同學(xué)之間通過(guò)相互競爭激起了學(xué)習的興趣。下午自習、晚自習可以做作業(yè)，閱讀書(shū)籍，練字，預習等等。

　　四、抓好安全教育，開(kāi)好每的班會(huì )。

　　認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會(huì )上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類(lèi)：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全�，F在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多，必須要強調衛生和飲食安全。夏季細菌容易滋生，個(gè)人衛生和宿舍衛生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養觀(guān)念意識。此外，在班會(huì )上，每次都要講到親情的話(huà)題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。

　　八年級班主任總結3

　　喜引春風(fēng)拂綠柳，笑迎玉犬送金雞�，F在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任們忙著(zhù)寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，寫(xiě)工作總結。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。下面談一下一學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓：

　　一、一學(xué)期的工作情況：

　　1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。

　　我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開(kāi)班干部會(huì )議，一方面從他們身上了解到更多的班級動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方，另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

　　2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

　　3、加強與家長(cháng)的溝通。

　　我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

　　二、心得體會(huì )：

　　1、班風(fēng)的培養與建設

　　班風(fēng)，是大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，就要：

　�。�1）培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會(huì )是一個(gè)差班。我在接任八年級一班班主任之前就為同學(xué)們寫(xiě)好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿(mǎn)信心，自然而然，對班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì )自豪的說(shuō)：我是八（1）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。

　�。�2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機會(huì )讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會(huì )課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團結。如在籃球比賽時(shí)，運動(dòng)員與非運動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個(gè)運動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。

　　2、學(xué)生基礎的提升

　　初一時(shí)由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習，學(xué)習也變得松散，對自己要求不嚴，一個(gè)本來(lái)還不錯的班級到初一學(xué)年結束時(shí)，在同年級的班級中無(wú)論是行為養成教育還是學(xué)習成績(jì)本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái)，因為學(xué)生也要重新接受我，有一段適應時(shí)間。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績(jì)總體有了提高，成績(jì)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學(xué)生行為養成方面也有了很大轉變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的。

　　當班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛(ài)的回報，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來(lái)的珍貴。

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