第一學(xué)期的教導處工作總結（通用6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期的教導處工作總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期的教導處工作總結1
本學(xué)期教導處工作在學(xué)校工作要求的指導下，認真落實(shí)既定計劃，比較順利圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)�，F總結如下：
一、教學(xué)常規工作
1、學(xué)習教學(xué)常規管理條例，明確常規要求。開(kāi)學(xué)初，教導處下發(fā)市教育局教學(xué)常規管理條例，要求各教研組集中組織學(xué)習，對各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習、消化，明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測試評價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設等方面的要求。
2、多渠道加強對常規工作的執行和檢查，力求在規范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況，教導處對在備課過(guò)程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴肅批評，并在考核中體現。
3、教導處加強課堂巡視的力度，并作好巡視記錄。對課堂紀律差、控課能力較弱的教師加強個(gè)別指導和跟蹤督促。
4、落實(shí)對作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期，教研組根據常規要求自擬并明確了作業(yè)檢查項目和統一要求。教導處可通過(guò)多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對個(gè)別問(wèn)題和教師交換了意見(jiàn)，并在考核中加以拉開(kāi)差距。
5、組織好每一次考試，認真組織命題，審核半期考試試卷，過(guò)階段性的診斷，有效客觀(guān)地反映問(wèn)題，調整教學(xué)。
6、組織好本學(xué)期七年級的期中質(zhì)量管理考試和其他年級的各類(lèi)考試，由教導處組織進(jìn)行質(zhì)量分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績(jì)下滑嚴重的班級任課老師進(jìn)行個(gè)別交談和指導，并在考核中拉開(kāi)差距。
二、教研組建設和教師業(yè)務(wù)提高工作
1、重視理論學(xué)習，提高教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長(cháng)明確任務(wù)，熟悉常規，對工作做到心中有底，確保在做好基礎工作的同時(shí)力求有創(chuàng )新和突破。
2、借助開(kāi)展校內骨干教師公開(kāi)課和自薦課的活動(dòng)，通過(guò)組內大量的準備和聽(tīng)課、評課工作增強學(xué)校教研組的凝聚力和執教水平，同時(shí)鍛煉老師的聽(tīng)評課的能力。本學(xué)期開(kāi)設校級教師都開(kāi)設公開(kāi)課，另有更多上進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與，在全校亮相。
3、不斷督促組內教師隨堂課的落實(shí)，通過(guò)小規模的組內公開(kāi)課更有針對性地探討學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。在組長(cháng)的組織下，此項活動(dòng)開(kāi)展得也較成功，只有體育組沒(méi)有參與。語(yǔ)文組的組內課由于有專(zhuān)家的引領(lǐng)，成長(cháng)的較快，質(zhì)量也較高。
4、通過(guò)舉辦校級課件制作比賽和論文比賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平，凸顯個(gè)人能力，提高教師自信。
5、通過(guò)舉辦教學(xué)交流會(huì )，要求教研組長(cháng)對教研組建設做系統回顧，樹(shù)立教研組長(cháng)的威信，同時(shí)督促教研組長(cháng)對教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設計。
三、學(xué)生活動(dòng)方面
1、通過(guò)認真組織各項賽事，提升學(xué)生的能力。
2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期學(xué)校有計劃地開(kāi)展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書(shū)畫(huà)作品展、詩(shī)歌作品展、英語(yǔ)故事比賽等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)生的學(xué)習成就感和積極性。
四、家校聯(lián)系方面
1、有效通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導處在開(kāi)學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長(cháng)會(huì )，得到家長(cháng)的好評，家長(cháng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(cháng)的干著(zhù)急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。
2、通過(guò)督促教師主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)科學(xué)習情況，能在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習。
3、通過(guò)組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增加家長(cháng)和學(xué)校的進(jìn)一步溝通，通過(guò)開(kāi)放教師的課堂，讓家長(cháng)對執教老師的能力有個(gè)全面的了解，以求在今后的工作中大家彼此更信任。
六、不足
1、推門(mén)聽(tīng)課的風(fēng)氣沒(méi)有形成，不利于教導處了解教師是否認真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。
2、教師的教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)可以多方面，除了上公開(kāi)課，還可以有多種形式可以根據教導處的計劃進(jìn)行申報，在統一時(shí)間完成，以求更全面豐富。
3、教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)水平還有待提高，對系統的教研組建設，對教師業(yè)務(wù)指導和學(xué)生活動(dòng)的組織都缺少主動(dòng)系統的思考和規劃。
4、在培養學(xué)生自主學(xué)習方面沒(méi)有深入開(kāi)展，沒(méi)有專(zhuān)題的經(jīng)驗介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒(méi)有很好地落實(shí)。
七、展望
教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化，對于以上種種不足的改進(jìn)要求教導處對教研組長(cháng)有更系統的培養，以求教研組長(cháng)對角色的定位更正確，教研組長(cháng)會(huì )議要既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習。對于取得的成績(jì)要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有指標，對提高班的考核要更接近社會(huì )評價(jià)。要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養學(xué)生的自主學(xué)習意識。同時(shí)，由于學(xué)校規模逐漸擴大，教導處對教學(xué)常規的考核要讓各教研組組織進(jìn)行，教導處要出臺更細致的考核指標，各項指標要盡量量化，以便教研組長(cháng)操作。
第一學(xué)期的教導處工作總結2
一、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓
本學(xué)期，教導處積極開(kāi)展對教師的業(yè)務(wù)培訓，全體教師參加了全員培訓、公需科目培訓、《道德與法治》新課標培訓、三——六年級語(yǔ)文新教材培訓。為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現代化，我們開(kāi)展了希沃授課助手在教學(xué)中運用培訓和智慧化課堂應用培訓，通過(guò)培訓提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的信息化應用水平，實(shí)現學(xué)校信息化的跨越式發(fā)展。
二、優(yōu)化隊伍是根本
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是教導處常抓不懈的工作，為此，教導處主要開(kāi)展了下列工作：
1、積極培養青年骨干教師，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。本學(xué)期我們積極派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，5月14日——24日，董曉明老師去首都體育學(xué)院參加了體育傳統項目培訓；7月6日——13日，陳信老師參加了池州市語(yǔ)委辦組織的語(yǔ)言文字工作培訓。
2、積極組織教師參加課堂教學(xué)比賽。汪貴菊老師在池州市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎；黃琪、何玲玲、胡健萍、劉健四位老師在貴池區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎；石小紅老師在安徽省班主任基本功大賽中榮獲二等獎；歐飛老師在安徽省信息化設備運維服務(wù)比賽中榮獲二等獎；吳先春老師《鐵杵成針》、朱雪峰《同學(xué)相伴》錄像課分別獲貴池區一等獎。
3、加強青年教師培養。促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)成長(cháng)，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。教師積極參加各級論文撰寫(xiě)，其中省級以上論文獲獎8篇，市、區級論文獲獎53篇。
三、深化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設
繼續強化校際間教研的互動(dòng)與交流，建立民主、開(kāi)放、合作的區域教研良性互動(dòng)長(cháng)效機制，根據《貴池區小學(xué)第二期三級教研網(wǎng)絡(luò )建設暨第一輪片區教研實(shí)施意見(jiàn)》的精神，4月19日，在殷匯中心學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩教研活動(dòng)；20xx年5月21日在新城明珠學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)數學(xué)、心理健康學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)。來(lái)自西片的9所中心學(xué)校老師參加聽(tīng)課，12月6日，在牌樓中心學(xué)校語(yǔ)文古詩(shī)詞、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了好評。
四、幫扶共建牛頭山中心學(xué)校工作
為深入貫徹落實(shí)貴池區教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，教導處積極幫扶牛頭山中心小學(xué)。安排優(yōu)秀青年教師分別示范課教學(xué)。另外牛頭山中心學(xué)校派青年教師到城西小學(xué)交流學(xué)習等等，取得了很好的效果。
總之，本學(xué)期，教導處積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升教師素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。教導處將一如既往，以制度為保障，繼續夯實(shí)教育教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
第一學(xué)期的教導處工作總結3
第二實(shí)驗小學(xué)走過(guò)了兩年半的路程，承接實(shí)驗小學(xué)的傳統精神與品格，以年輕人物特有的朝氣、上進(jìn)與對工作的熱情，面對現實(shí)，迎難而上，繼往開(kāi)來(lái)，鑄就了實(shí)驗二小教育教學(xué)的新輝煌。
我們在教學(xué)中確立了：“繼承傳統，完善自我，提質(zhì)增效，趕超發(fā)展”的思路，在原有的基礎上，“讓全體師生每天都有新的收獲，都有新的進(jìn)步”�！白コＲ�、重教研、實(shí)課堂、提質(zhì)量、樹(shù)特色、創(chuàng )品牌”以此來(lái)奠定第二實(shí)驗小學(xué)的根基，擴大學(xué)習的知名度和辦學(xué)水平。本學(xué)期在教學(xué)上主要做了以下工作：
一、教學(xué)常規
1、建章立制，制度約人。進(jìn)一步完善教師請銷(xiāo)假制度，班主任量化考核細則，教職工量化考核方案等，強化對教師進(jìn)行全方位的規范。2、堅持實(shí)行隨機查崗、簽到和教師工作期間行為檢點(diǎn)，以及家長(cháng)和社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題的隨機考察。
3、堅持進(jìn)行安排聽(tīng)課、示范與研討聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習與交流，同時(shí)，把教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題能夠及時(shí)交流、反饋和解決，提升教師的業(yè)務(wù)技能。
4、教案作業(yè)檢查，隨機與安排相結合，通過(guò)聽(tīng)課查、到辦公室查、查個(gè)別教師、查個(gè)別學(xué)科、查個(gè)別年級、集中檢查等方式進(jìn)行。做到有檢查、有記錄、有總結、有反饋。
5、為了減輕教師的工作壓力與負擔，進(jìn)行教案改革，制定教案文本方案，分階段的實(shí)施，分學(xué)科推進(jìn)，從點(diǎn)到線(xiàn)、從線(xiàn)到面。在改革過(guò)程中通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )，深入了解教學(xué)改革中的優(yōu)勢與不足，以及改革過(guò)程中產(chǎn)生的相互問(wèn)題，不斷地完善和推進(jìn)，形成具有實(shí)用、方便的教案。
6、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)：英語(yǔ)上增加課時(shí)，減少代課教師的任教班級；英、科、品提前通過(guò)教研拿出單元課時(shí)的重點(diǎn)，提前印制、發(fā)放，作為教學(xué)的底限；重視科學(xué)實(shí)驗，在沒(méi)有實(shí)驗室的情況下，盡量利用和開(kāi)發(fā)資源，能夠在本班進(jìn)行演示，解決學(xué)生的抽象和不便理解的問(wèn)題；克服勾、寫(xiě)、背的簡(jiǎn)單做法，從備課做起，著(zhù)眼課堂，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，給學(xué)生以直觀(guān)形象的認識和記憶。
7、組織段前學(xué)習，強化考前指導與檢測，段后進(jìn)行分析總結。
二、教研科研
1、堅持每天集體備課和周二教研活動(dòng)、周四校本研訓及每月一次的大型教研活動(dòng)。a、各處室工作安排；b、語(yǔ)文上講讀課和略讀課示范教學(xué)（胡曉琴、龐海燕），數學(xué)張麗娟、白潔、龐曉芳示范，親近校內名師，資源優(yōu)勢共享；c、全校性所有學(xué)科教師教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；d、繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓，推進(jìn)教師的信息技術(shù)應用層次，廣泛利用最近資源；e、邀請縣文化界名人對全體教師進(jìn)行了教師基本功培訓，從書(shū)法的角度探討寫(xiě)好字的重要性與方法，旨在全校教師間形成認真、規范書(shū)寫(xiě)漢字的習慣；f、舉行國家、省、市、校各級十一項課題開(kāi)題儀式。2、重視教材分析、統一內容、統一重點(diǎn)、統一教法與學(xué)法等形成共識，互幫互學(xué)，幫助提高。由于歷史的原因，我校中低年級教師缺乏從高年級抽調后可能會(huì )有諸多不適應，這樣做主要是幫助他們盡快熟悉教材、提高起點(diǎn)、尋求捷徑。在開(kāi)學(xué)初和中段后分別要進(jìn)行段前與段后的教材內容分析，利用集體備課對本節課內容進(jìn)行課時(shí)分析。
3、抓有效課堂的構建，在形成三個(gè)課堂教學(xué)模式的基礎上向音樂(lè )、體育、美術(shù)學(xué)科均適用的“3+x”課堂教學(xué)模式推進(jìn)。（上學(xué)年由教研室牽頭，制定方案、落實(shí)到人、發(fā)揮青年教師的作用形成了語(yǔ)文講讀課、略讀課及英語(yǔ)課堂教學(xué)三個(gè)模式）本學(xué)期開(kāi)始研究和打造語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)高效課堂，進(jìn)行“兩導兩練三段八環(huán)節”課堂教學(xué)模式的研究，預計在本學(xué)年末形成，在下學(xué)期進(jìn)行推廣。
4、實(shí)施“青藍工程”“名師工作室”制定計劃記錄活動(dòng)過(guò)程，積累經(jīng)驗，取得教學(xué)業(yè)務(wù)的新突破，使更多的青年教師迅速成長(cháng)，成為我校的中堅和骨干力量。
5、認真填寫(xiě)三本：學(xué)習筆記、教科研記錄、學(xué)生成長(cháng)記錄本，教導處隨機檢查、期末檢查。
6、為全體教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)報刊，在不斷的學(xué)習中汲取營(yíng)養；創(chuàng )辦報刊，為全體師生提供展示爭鳴的平臺，積極向其他報刊雜志推薦師生的作品與文稿。
7、現在我校已經(jīng)申報、批復、制訂的課題有：國家級三個(gè)，《略讀課有效課堂教學(xué)對學(xué)生讀寫(xiě)能力培養研究》、《小學(xué)英語(yǔ)導學(xué)自悟教學(xué)模式研究與實(shí)踐》、《良好習慣之項目?jì)热�、養成方法途徑的研究》；省級課題三個(gè)：《小學(xué)英語(yǔ)高效課堂與有效教學(xué)模式》、《教師備課、說(shuō)課、上課、評課案例研究》、《小學(xué)特色學(xué)科建設與研究》；市級課題四個(gè)：《高效課堂與有效教學(xué)模式研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究》、《信息化時(shí)代學(xué)習方式的演變和學(xué)習策略研究》、《學(xué)校健康體育實(shí)施模式研究》；校級課題兩個(gè)：《信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合研究》、《信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科整合研究》�，F在按照方案分步分階段實(shí)施，有的已經(jīng)取得了階段性的成果。
8、派出教師求取真經(jīng)，提高教師素質(zhì)。
a、國培計劃：王玉鳳到運城學(xué)院參加山西省農村青年教師短期集中培訓項目中小學(xué)科學(xué)。
b、王曉芳到運城學(xué)院參加山西省農村青年教師短期集中培訓項目中小學(xué)品德與生活。c、馬慧英到運城學(xué)院參加山西省農村青年教師短期集中培訓項目音樂(lè )。
d、張慧芳到北京外國語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行農村青年教師短期集中培訓項目英語(yǔ)。
e、孫文霞、吳采花到到太原商務(wù)學(xué)院參加山西省農村青年教師短期集中培訓。
F、郭麗霞、賈淑娟、楊世鴻到陽(yáng)泉市實(shí)驗小學(xué)參加陽(yáng)泉市小學(xué)語(yǔ)文同課異構觀(guān)摩研討活動(dòng)。
g、郭麗霞、賈淑娟、楊世鴻到陽(yáng)泉十中參加陽(yáng)泉市小學(xué)常態(tài)作文觀(guān)摩研討活動(dòng)
h、學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)到榆次逸夫小學(xué)進(jìn)行校際教研聯(lián)合體教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)
9、推選教師參加各級各類(lèi)比賽并獲獎。
a、魏春燕老師參加山西省中小學(xué)教師技能大賽榮獲三等功b、白潔老師榮獲山西省第十屆教學(xué)能手稱(chēng)號
c、王麗紅老師參加陽(yáng)泉市班主任綜合素質(zhì)大賽榮獲一等獎
d、孫文霞老師參加陽(yáng)泉市“主體性”課堂教學(xué)模式大賽榮獲三等功10、舉辦教師論壇，每周一班主任會(huì )上均有兩位教師對自己所從事的教育教學(xué)與班級管理經(jīng)驗進(jìn)行交流、互相學(xué)習借鑒。11、對學(xué)校校本教材《弟子規》《養成教育》、《仇猶風(fēng)情》《走進(jìn)國學(xué)，誦讀經(jīng)典》和《每周一首古詩(shī)》加強使用和開(kāi)發(fā)。
三、活動(dòng)育人、活動(dòng)促教。
1、深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（每周一首古詩(shī)、一道數學(xué)思維題、一句英語(yǔ)口語(yǔ)、一個(gè)5分鐘小演講）。
2、深入開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，為全體師生制作獨立的借書(shū)證，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣，開(kāi)闊知識視野，在閱讀中學(xué)習語(yǔ)文。
3、進(jìn)行班級學(xué)生行為習慣養成考核評價(jià)。
4、舉辦六年級“教綱引領(lǐng)”研討活動(dòng)
5、開(kāi)展“三課一條龍”的“四新”觀(guān)摩研討課
6、舉行教師基本功（三筆字、普通話(huà)）考核展示
7、舉行一年級“深化課堂、強化習慣”聯(lián)合教研活動(dòng)
8、開(kāi)拓第二課堂，努力豐富學(xué)生的課外生活，音樂(lè )上：組建了軍樂(lè )隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴小組、葫蘆絲小組、管樂(lè )隊、合唱隊；體育上：組建了田徑隊、乒乓球隊、棋類(lèi)興趣小組；美術(shù)上：形成了書(shū)法小組、繪畫(huà)小組，教導處統一安排、協(xié)調活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)人負責培訓，有計劃、有記錄，使校園不僅有書(shū)聲、歌聲，還有笑聲。為切實(shí)實(shí)施好體藝“2+1”，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好提供了機會(huì )，真正體現出學(xué)校生活的生動(dòng)活潑。
四、成績(jì)榮譽(yù)
1、學(xué)校被國家教育發(fā)展基金評為“全國名優(yōu)學(xué)�！狈Q(chēng)號
2、在陽(yáng)泉市組織的“主體性課堂教學(xué)模式”大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀學(xué)�！狈Q(chēng)號
總之，新的學(xué)校需要有新的面貌，要讓事實(shí)去檢驗我校的辦學(xué)。我們只有靜下心來(lái)，躬下身來(lái)做實(shí)教學(xué)，高舉生命線(xiàn)不放，才能有所作為。任重而道遠，仍需快馬加鞭，我們有信心、有能力做好教學(xué)工作，為我校早日躋身三晉名校而不懈努力！
第一學(xué)期的教導處工作總結4
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的教導處工作畫(huà)上了句號�；仡櫛緦W(xué)期，實(shí)在是忙碌而又充實(shí)。本著(zhù)細、勤、實(shí)、恒的工作作風(fēng)，雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的成績(jì)，確是做了不少實(shí)實(shí)在在的事情。
一、細致、有恒的教育教學(xué)常規管理
1、重視對班主任的培訓工作。班主任是班級工作的引領(lǐng)者，是頭鳥(niǎo)、頭羊，班主任引領(lǐng)得法，班級常規則有序、有效。所以本學(xué)期基本堅持了每月的班主任例會(huì )，首先細講常規要求，并給每一位班主任發(fā)了《學(xué)生一日常規教育項目與要求》和《區常規達標示范校評比細則》，使班主任，特別是新班主任，知道該從哪些方面對學(xué)生進(jìn)行常規引導。然后要求新班主任談工作的成功與困惑，老班主任答疑解惑，以老代新。接著(zhù)又就“如何上好晨會(huì )課”請有經(jīng)驗的班主任談晨會(huì )課的內容與形式，并將經(jīng)驗形成電子稿，以便班主任們隨時(shí)閱讀學(xué)習。學(xué)期末，檢查了教師的一冊（班主任手冊）、一袋（學(xué)生成長(cháng)袋）、一簿（家校信息高速）的使用。組織了區優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的申報推薦工作，進(jìn)行了民主評議、問(wèn)卷調查、個(gè)人總結，使此項工作做到了公開(kāi)、公平、公正。
2、加強常規檢查信息反饋。平時(shí)發(fā)現某些班級常規管理的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)向全校通告表?yè)P，以使大家有榜樣可效；發(fā)現問(wèn)題及時(shí)個(gè)別交流或周一全體教師會(huì )議上提醒，以使大家防范在先，避免不良事情的發(fā)生。
3、每周常規工作有重點(diǎn)。以前我們總是籠統地要求教師“繼續加強常規教育”，教師常常有的什么都想抓，有的不知抓什么，結果這項布置約等于一紙空文。本學(xué)期，教導處將課間活動(dòng)、安全、衛生、兩操等數項常規項目分散到每一周，使教師在一周內集中精力抓某項常規，有利于學(xué)生養成較好的行為習慣。
4、常規有布置有檢查有評比。針對每周的常規工作重點(diǎn)，教導處隨機抽查，并及時(shí)將抽查情況反饋給班主任。有時(shí)，帶領(lǐng)部分年級組長(cháng)或分值老師一起檢查，讓他們知道常規工作的要求，使他們更明確地指導年級組做好常規工作。同時(shí)每天的常規檢查教導處及時(shí)匯總，每周一小評，每月一大評，學(xué)期進(jìn)行總評。每周的評比在櫥窗里以小紅旗的形式展現，每月的大評以表格形式發(fā)到每個(gè)年級組。學(xué)期總評以?xún)?yōu)秀班集體的形式鼓勵。
5、堅持每天一次的巡課巡崗制度。每天請一名其它科室的同志和一名領(lǐng)導協(xié)助課堂常規巡視與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規越來(lái)越規范起來(lái)。
6、定期進(jìn)行作業(yè)、備課等檢查。本學(xué)期在期中前、期末對課內作業(yè)、課外作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行了檢查。我們發(fā)現了作業(yè)中存在著(zhù)一些問(wèn)題，尤其感覺(jué)到學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
二、豐富、有益的校園師生活動(dòng)
1、“我愛(ài)我�！被顒�(dòng)。今年學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)情況也邁上了一個(gè)新臺階，我們趁熱打鐵開(kāi)展了“我愛(ài)我�！被顒�(dòng)，引導學(xué)生欣賞校園，愛(ài)護校園，開(kāi)展了“我愛(ài)我�！闭魑暮蜁�(shū)畫(huà)競賽，“我愛(ài)我�！敝黝}隊會(huì )，樹(shù)立學(xué)生“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我自豪”的信念。
2、新教師培訓活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初了解了新教師的教育教學(xué)水平，教科室重點(diǎn)磨練新教師的.課堂教學(xué)，我們教導處則就班級管理和一些常規進(jìn)行了幫助，開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，以老代新；開(kāi)展新教師粉筆字和普通話(huà)誦讀比賽，促基本功的提高。
3、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。師生結隊幫扶貧困生，本學(xué)期秋游時(shí)給予了及時(shí)的援助。教導處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。
4、組織學(xué)生參加第五屆讀寫(xiě)大賽。完成了報名工作、讀書(shū)任務(wù)布置、擬出了輔導試卷、確定了輔導人員。同時(shí)分年級布置了古詩(shī)文誦讀篇目。
此外，教導處還配合其他部門(mén)進(jìn)行電教揭題開(kāi)放、運動(dòng)會(huì )體操展示、開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等其它活動(dòng)。
三、嘗試將一些資料信息技術(shù)化。
資料信息化不僅利于存檔，更有利于放入網(wǎng)絡(luò )，供教師查閱、學(xué)習，方便資源的充分運用。
1、電子備課。本學(xué)期期中后，學(xué)校在每個(gè)班級安裝了電腦和實(shí)物投影等設備，為了使這些設備能發(fā)揮更大的效能，同時(shí)更深入的進(jìn)行備課改革，教導處進(jìn)行了電子備課的嘗試，制定了第一階段的電子備課規則和要求，統一了格式。每位教師都有了自己的電子備課文件夾，有的教師如胡冰、呂斌、張衛娟三位老師的有自己的創(chuàng )造性思考，為下學(xué)期的電子備課改革的深入，提供了非常好的樣本。
2、電子檔案。
�、倮^續落實(shí)學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生檔案做好學(xué)籍管理工作，對轉學(xué)的學(xué)生嚴格按制度進(jìn)行；根據轉進(jìn)轉出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調整，并對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行電子化記錄。
�、谝�45以下的教師稿件、論文等全部形成電子稿，如教師家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿、班級工作經(jīng)驗交流稿、工作小結等，既可存檔，更便于放在校園網(wǎng)上，使其他教師可隨時(shí)閱讀、學(xué)習這些成功的做法。
�、鄹黜椈顒�(dòng)通知、評比結果以電子文字出現，打印發(fā)放年級組，并放入校園網(wǎng)。
3、電子化試題。期中、期末組織出卷、閱卷、評卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量管理。今年我們建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)電子試題庫，統一了試題模版和出試題的格式要求，使得試卷地保存與交流更加有效。
當然，我們教導處的工作還存在著(zhù)不足：如在引導教師勤反思、勤總結方面缺少經(jīng)驗，在成長(cháng)袋管理方面還需動(dòng)動(dòng)腦筋。
第一學(xué)期的教導處工作總結5
一學(xué)期來(lái)，教導處認真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(cháng)室的工作思路，做實(shí)做細常規教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續發(fā)展而不懈努力。為了對過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結經(jīng)驗、分析得失，便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，現就本期的教導處工作總結如下：
一、主要工作回顧和取得的成績(jì)
1、重視過(guò)程管理，加大教學(xué)檢查力度
為了規范教師的教育教學(xué)行為，穩步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規檢查。各科任教師的教案由科組長(cháng)檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長(cháng)檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實(shí)施方案，以期在客觀(guān)公正的前提下對每位教師的工作過(guò)程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)結果反饋至全體教職工，針對存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，同時(shí)表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，與此同時(shí)，教導處將每次檢查結果列入校長(cháng)室的“教師工作綜合考評意見(jiàn)”進(jìn)行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現象，并對有課不到位者給予通報。一學(xué)期來(lái)，加大了巡課、聽(tīng)課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng )建高效課堂，同時(shí)還防范了部份教師出現體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉變，增強了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長(cháng)室的大力支持、領(lǐng)導層成員、教研組成員、科級組長(cháng)等的大力配合，也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定，大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規范。
2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長(cháng)室多次要求我們想法子、拿方案。
本學(xué)期，在九年級級長(cháng)李偉和及教研組成員的組織下，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì )，向他們了解情況、問(wèn)計問(wèn)策。結合師生實(shí)際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節以及周日進(jìn)行上課、輔導，以使學(xué)生提前學(xué)完課程，在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復習。本著(zhù)以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實(shí)�？己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績(jì)分析，并組織教師進(jìn)行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，九（3）班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統籌安排，教學(xué)資料統一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”，復習課——力求體現知識與技能，并努力做到兩個(gè)結合：
一是基礎知識網(wǎng)絡(luò )化梳理與相關(guān)基礎能力培養相結合；
二是突出重點(diǎn)知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養相結合。習題課——力求體現思維過(guò)程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現解題的思維過(guò)程，教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì )題后小結，題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思：對試題涉及知識點(diǎn)的反思；對解題方法的反思；對解題規律的反思；對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問(wèn)題的理解。專(zhuān)題課——要力求體現能力與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識，建立復習模式，作好題型分類(lèi)歸納，提練方法與技巧，形成常規解題思想。這樣，學(xué)生通過(guò)一段較長(cháng)時(shí)間的技能訓練，到下期的總復習階段時(shí)就會(huì )得心應手，輕車(chē)熟路。
3、立足我校實(shí)際，積極組織教師參與教研活動(dòng)
我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒(méi)有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項教研活動(dòng)，爭取更多的機會(huì )讓教師走出去，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，提升水平。本期我們學(xué)校由校長(cháng)劉裔金親自帶隊，去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀(guān)、學(xué)習，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動(dòng)對我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期，縣教研室組織專(zhuān)項檢查工作小組，對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。
4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作
本期多次考試，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規范。本學(xué)期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過(guò)嚴格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。
5、完成校長(cháng)室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學(xué)生的學(xué)籍管理，規范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報當機立斷的各項相關(guān)工作，及時(shí)向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神，并隨時(shí)接受教師的咨詢(xún)，隨時(shí)為教師負責印制各種教學(xué)資料、試卷。
二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
一、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
2、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
3、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。
由于教師從上級分配來(lái)校不配套，導致教師搭課現象太過(guò)嚴重，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。
總之，本學(xué)期的工作，我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在很多不足和問(wèn)題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們以后更好地開(kāi)展工作。
第一學(xué)期的教導處工作總結6
本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現將主要工作總結如下：
一、堅持德育為首，抓實(shí)育人工作
1、抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話(huà)，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話(huà)的模式，每周由一個(gè)班級主持進(jìn)行國旗下講話(huà)，由班級自主確定講話(huà)內容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì )課，每節班會(huì )課確定一個(gè)主題，力爭使班會(huì )課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì )《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮江市二等獎的好成績(jì)。
2、抓行為規范養成教育。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規范強化月，狠抓學(xué)生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監督崗”，全程參與學(xué)校值日工作；對剛入校的初一新生，學(xué)校組織他們學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》等，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心。
3、創(chuàng )新“三節”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節、體育節、科技節，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20XX年4月我們開(kāi)展了科技節，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節，藝術(shù)節由多個(gè)分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長(cháng)代表參加了本次藝術(shù)節。12月我們舉行了體育節，改變了過(guò)去重競技項目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng)，其樂(lè )融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿(mǎn)校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團結的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”
4、以“486”活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的思想品德教育。
�。�1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著(zhù)視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著(zhù)《同桌的你》的音樂(lè )，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，回味著(zhù)。
�。�2）5月份，我們和開(kāi)發(fā)區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開(kāi)發(fā)區團工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅持心中的夢(mèng)想，肩負歷史賦予的責任，認真學(xué)習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區各個(gè)社區的團員代表向我校的學(xué)生贈送了書(shū)籍和文具。
�。�3）加強了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的學(xué)習。通過(guò)顯示屏呈現、班會(huì )宣講和每個(gè)班級張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。�4）今年我們還繼續開(kāi)展了“快樂(lè )活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴；走進(jìn)城北公園，感受自然之美；走進(jìn)消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5、抓特色建設。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續以籃球為抓手，積極開(kāi)展特色的創(chuàng )建�？梢哉f(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì )影響。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)�！�。今年我校的籃球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰績(jì)。今年我校還著(zhù)力打造“幸�！钡掠１菊n程，圍繞著(zhù)“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我�！靶腋＾r場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節；“幸福舞臺”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺；“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座；各班級的幸福文化理念及特色設計也通過(guò)班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現。目前，我校的“幸�！钡掠１菊n程建設已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作
1、嚴格執行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執行國家課程計劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規定將學(xué)�？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)課程計劃和班級課表，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導及群眾的監督。學(xué)校領(lǐng)導及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占。
2、狠抓“教學(xué)五認真”，向常規要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導不定期地參與檢查，分管校長(cháng)及時(shí)通報檢查結果。
3、打造高效課堂，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）上課要按基本模式走。
�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
�。�3）中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。
�。�4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調研”。
通過(guò)三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20XX年中考中成績(jì)位列全市第二。在教研室組織的統一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4、積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(cháng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機，肯定成績(jì)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉變、質(zhì)量的提升。
5、推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計劃完成了語(yǔ)數外三個(gè)鎮江市級課題的結題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一，抓實(shí)體衛藝工作
1、抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì )做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。
2、進(jìn)一步加強體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3、認真組建校文藝隊、校運動(dòng)隊，加強平時(shí)的訓練，積極參加市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績(jì)更是創(chuàng )歷史最佳，在鎮江市第五屆陽(yáng)光體育節上，我校作為學(xué)生總數最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
當然教導處工作還存在許多問(wèn)題，但是我相信有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的支持，我們教導處工作一定會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。
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