家長(cháng)會(huì )總結(集合15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )總結，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )總結1
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況、期中考試信息反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統一安排和組織，我們于20xx年5月11日在教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得了預期效果。
本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題：一、班級情況介紹。二、老師做期中考試成績(jì)總結及提出要求。三、給家長(cháng)的一些建議。四、家長(cháng)反饋。
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)出席率98%，大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，總結如下：
一、收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)環(huán)節是讓家長(cháng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。郝萌家長(cháng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。
二、啟示。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
家長(cháng)會(huì )總結2
在學(xué)校的安排下，上周六上午我校召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，大部分家長(cháng)都出席了家長(cháng)會(huì )。作為班主任，我對班級孩子的紀律、衛生、學(xué)習、安全等多方面都依次歸類(lèi)，本著(zhù)“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則，向參與會(huì )議的家長(cháng)詳細介紹了班級的整體情況,分析了近期的學(xué)習情況及期中質(zhì)量檢測分析，還邀請班上的家長(cháng)代表發(fā)言，和家長(cháng)們一起交流如何教育好孩子。最后數學(xué)老師介紹了學(xué)習數學(xué)的情況，會(huì )后我們和家長(cháng)進(jìn)行了個(gè)別單獨交流溝通。應該說(shuō)這是一次比較成功的家長(cháng)會(huì )。
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1.所有參加活動(dòng)的家長(cháng)對本次活動(dòng)都給與了很高的評價(jià)，認為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現。
2.很多家長(cháng)在向我們教師表達謝意的同時(shí)，提出了更高的要求：希望教師在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
3.家長(cháng)們會(huì )積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，配合老師做好所有的教學(xué)工作。 從會(huì )后與家長(cháng)的交流情況來(lái)看，本次活動(dòng)開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我再次感受到了家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(cháng)平時(shí)不能夠對自己的孩子有更多時(shí)間的管理和關(guān)心，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差，才會(huì )導致小部分孩子學(xué)習不理想，習慣差�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛(ài)，相信孩子們會(huì )進(jìn)步得更快。也相信只要我們做老師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!
家長(cháng)會(huì )總結3
在張老師的指引下，坐到小瑞的座位上。環(huán)顧四周，家長(cháng)們已來(lái)了七七八八，大家都在低聲交流著(zhù)孩子的學(xué)習情況。張韶煕的媽媽也低聲和我交流著(zhù)小瑞在博客上的日記，又是一個(gè)用心的好媽媽!
三點(diǎn)五十分，家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了。張老師(語(yǔ)文)、楊老師(數學(xué))、高老師(英語(yǔ))三位老師一一發(fā)言。
英語(yǔ)高老師首先對上學(xué)期期末英語(yǔ)考試成績(jì)加以肯定，并對本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習提出了要求。
1、每天都要帶英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)作業(yè)本;
2、養成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會(huì )背誦;
3、課本54頁(yè)至57頁(yè)的童謠會(huì )唱會(huì )背;
4、正確默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě);
5、在孩子的英語(yǔ)書(shū)上貼《英語(yǔ)字母手寫(xiě)體表》，幫助孩子寫(xiě)一手漂亮的英文斜體字。
數學(xué)楊老師說(shuō)，本學(xué)期的數學(xué)的計算量會(huì )很大，計算也比較復雜，所以口算必須過(guò)關(guān)，在家讓孩子多練口算。
“認真聽(tīng)課”仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。怎樣檢驗孩子的聽(tīng)課效果?需要家長(cháng)的配合，家長(cháng)要勤檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)準確反饋孩子遇到的問(wèn)題。
配合老師的教學(xué)安排，緊跟老師的步驟，不要提前給孩子開(kāi)小灶，容易讓孩子形成“只吃零食，不吃主食”的壞習慣，造成孩子上課注意力不集中，不會(huì )聽(tīng)課的學(xué)習習慣。
要做個(gè)有心的家長(cháng)，不要一味的指責孩子。
班主任張老師對孩子們進(jìn)行了全面的評價(jià)，對家長(cháng)提出了一些要求。
一、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。孩子們現在的時(shí)間觀(guān)念較差，如何利用時(shí)間，合理的安排時(shí)間需要家長(cháng)的引導。家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面入手培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。
1、可以給孩子講一些古往今來(lái)關(guān)于時(shí)間觀(guān)念的故事，名人名言;
2、合理安排節假日的時(shí)間，良好的作息時(shí)間可以避免“星期一癥”;
3、要有固定的學(xué)習時(shí)間、固定的學(xué)習環(huán)境。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要注意每完成一科作業(yè)要休息幾分鐘。
4、根據“輕重緩急”安排學(xué)習任務(wù)，完成一項作業(yè)再去做另外一項。孩子學(xué)習時(shí)，不要打擾孩子。
幫助孩子在一、二年級養成良好的學(xué)習習慣。
二、認真的態(tài)度。督促孩子把字寫(xiě)好，認真的家長(cháng)才能有認真的孩子。
三、要做學(xué)習型家長(cháng)。沒(méi)有父母的成長(cháng)就沒(méi)有孩子的成長(cháng)，每個(gè)階段，家長(cháng)的任務(wù)是不一樣的。我們現在需要考慮的是如何做好一名小學(xué)生的家長(cháng)，要經(jīng)常和孩子溝通、交流，關(guān)注孩子.)想法，有目的引導孩子。老師對孩子的影響不如家長(cháng)的，因為老師面對的是全班同學(xué)，針對的是孩子們的共性;家長(cháng)則不同，家長(cháng)是一對一的，針對的是孩子的個(gè)性。不愛(ài)讀書(shū)的家長(cháng)怎么可能教出愛(ài)讀書(shū)的孩子?您的孩子愛(ài)讀書(shū)是您的功勞，給孩子創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境是您義不容辭的責任。
四、本學(xué)期語(yǔ)文課的安排。這學(xué)期一共34篇課文，8個(gè)單元，50個(gè)新內容。本學(xué)期的時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)重。在家怎樣輔導孩子呢?從三個(gè)方面入手：1、做好課前預習;2、課堂認真聽(tīng)講;3、課后復習。
課前預習要做到一圈二批三讀�！叭Α笔菫榱嗽谡n文環(huán)境中認字，直圈拼音不圈字;“批”是為了讓孩子鞏固拼音;“讀”要求第一遍讀正確，第二遍讀流利，第三遍要帶感情的朗讀。
課堂認真聽(tīng)講，注意力集中，緊跟老師步驟。
復習要做到：
1、熟讀課文、背誦課文;
2、“我會(huì )認”中的字會(huì )讀、會(huì )口頭組詞。
3、“我會(huì )寫(xiě)”中的字要求書(shū)寫(xiě)漂亮，會(huì )寫(xiě)組詞。
關(guān)于作業(yè)記錄本的問(wèn)題，對照作業(yè)記錄本認真登記孩子的作業(yè)完成時(shí)間和態(tài)度，培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
五、班級管理。張老師提議“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，家長(cháng)一致都同意。借書(shū)、讀書(shū)是對孩子綜合素質(zhì)的培養。
六、關(guān)于短信的問(wèn)題。要求家長(cháng)認真仔細的閱讀每一條短信，讀好每一條短信。
我的感想：家長(cháng)會(huì )歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，收獲頗大。三位老師認真負責的工作態(tài)度感染了我，她們細致的發(fā)言更為家長(cháng)教育孩子指明了方向。老師、家長(cháng)、孩子要共同努力，才能讓我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀。
家長(cháng)會(huì )后，我陷入了深深的反思。對小瑞，我該怎么引導呢?針對他這一段浮漂的學(xué)習態(tài)度，和張老師做了一些交流，改變教育方法，學(xué)會(huì )放手，讓孩子真正獨立起來(lái)。日記改為周記，加強筆頭功夫;閱讀要求精讀，不再一味的追求數量;積極配合老師，真正地做到家�；ビ�。
兒子，希望媽媽的改變能讓你越來(lái)越優(yōu)秀!
播下一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。
家長(cháng)會(huì )總結4
我是___的父親，經(jīng)過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，我深受啟發(fā)受益匪淺�，F就孩子成長(cháng)過(guò)程中對她的教育談一下自身體會(huì )。
我以往當過(guò)教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(cháng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著(zhù)想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(cháng)一方面的職責，而是由教師和家長(cháng)共同來(lái)完成的一項艱巨的任務(wù)，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì )不到家長(cháng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(cháng)作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計長(cháng)遠”。不要只顧孩子的眼前，要著(zhù)眼長(cháng)遠。
一年級是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，所以一年級培養孩子的良好的學(xué)習習慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開(kāi)始我們要加強孩子的學(xué)習習慣的培養，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現，對他的.不良習慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養他們的學(xué)習興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件歡樂(lè )的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認為不要老是對孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認為他是一個(gè)孩子，要把他當成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內心世界真正去了解他，教育他。
我們會(huì )全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此，我真誠跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
家長(cháng)會(huì )總結5
家長(cháng)會(huì )是老師與家長(cháng)之間的溝通，也是家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通。有時(shí)老師與家長(cháng)的溝通效果，還不如家長(cháng)們的一句話(huà)來(lái)得那么重要啊!因為他們之間的心情是可以理解的。
在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們都紛紛發(fā)表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡(jiǎn)單，就在帶孩子散步的過(guò)程中教給孩子一些在語(yǔ)言上、數學(xué)上、科學(xué)上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導孩子了解各方面的知識。晚上的發(fā)表大家都很積極。沒(méi)想到這次的家長(cháng)會(huì )被一位那天坐在發(fā)表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要好好地陪女兒一起看書(shū)了，這對她的成長(cháng)很重要啊!”媽媽聽(tīng)了很吃驚，怎么開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，孩子的爸爸就變了一個(gè)人，要好好陪孩子看書(shū)了，老師的“魅力”好大啊!
聽(tīng)了孩子媽媽的話(huà)，說(shuō)明這次家長(cháng)會(huì )比較成功，從另一個(gè)側面來(lái)說(shuō)：也給了家長(cháng)們一大壓力，他們要放棄一些時(shí)間與孩子一起學(xué)習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，并且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語(yǔ)言能力也發(fā)展地不錯。這幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)：爸爸已經(jīng)開(kāi)始在行動(dòng)了，不錯的表現啊!希望這位爸爸要堅持住，取得好效果!
交流之后，我也想了很多，老師與家長(cháng)的交流是必須的，家長(cháng)與家長(cháng)的交流也是需要的，他們之間也會(huì )學(xué)到很多在與我們交流中無(wú)法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎?很好的辦法啊!為此什么時(shí)候交流呢?一是在網(wǎng)上論壇中，二是家長(cháng)學(xué)校，三是在家委會(huì )的活動(dòng)中，可以開(kāi)展家長(cháng)之間的好經(jīng)驗交流。這樣不斷地打開(kāi)話(huà)題，經(jīng)驗就從中來(lái)臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長(cháng)的需要出發(fā)，為他們服務(wù)著(zhù)……
讓我們共同配合著(zhù)、努力著(zhù)，達到自己所想的目標!
家長(cháng)會(huì )總結6
為總結期中考試情況，加強家長(cháng)與學(xué)校、老師的溝通，使班級工作能更上一個(gè)新的臺階，現總結如下：
本次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)全部到會(huì )共35人，事假17人從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度。到會(huì )家長(cháng)很認真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明很多家長(cháng)都渴求著(zhù)教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。
從家長(cháng)會(huì )反饋回來(lái)的情況看，班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時(shí)回家，并能在規定的時(shí)間內按時(shí)完成作業(yè)，10%的學(xué)生需要在家長(cháng)的監督下勉強完成作業(yè)，部分學(xué)生家長(cháng)從不過(guò)問(wèn)作業(yè)，學(xué)生也不能及時(shí)完成作業(yè)；大多數學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)，關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習，但也有部分家長(cháng)不夠重視，只在考試后才過(guò)目一下孩子的成績(jì)，重視結果不太重視過(guò)程，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)老師的重視，班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長(cháng)講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況，家長(cháng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明了現在的家長(cháng)比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，家長(cháng)希望孩子能養成良好的習慣，對孩子的學(xué)習環(huán)境和老師的教育普遍感到滿(mǎn)意和認可，通過(guò)調查發(fā)現有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以上網(wǎng)為主，三分之一以看電視為主，內容上不加限制選擇，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但同時(shí)也提醒家長(cháng)應立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長(cháng)會(huì )來(lái)看，家長(cháng)面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀(guān)，育人觀(guān)，明白時(shí)代對人才的需要，是社會(huì )適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會(huì )考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識的人，而是不會(huì )學(xué)習的人，所以學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要，老師家長(cháng)應幫助孩子解決學(xué)習的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養孩子的意志品質(zhì)行為習慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。
從調查中發(fā)現家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內容生活化
不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養他們的責任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級，學(xué)習科目多了，難度大了，家長(cháng)對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度樹(shù)立遠大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(cháng)對人生和事業(yè)的執著(zhù)追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。
但同時(shí)注意家長(cháng)教育中的兩個(gè)極端，一是過(guò)分溺愛(ài)一是過(guò)分遷就。建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)分析交流許多家長(cháng)明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議，也算是一個(gè)總結。
總之，我認為這是一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )，今后要改正以下幾方面會(huì )更好。一是多給家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )；二是及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，滿(mǎn)足不同層次家長(cháng)的需要。
家長(cháng)會(huì )總結7
這次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，雖然我沒(méi)有上課，卻跟著(zhù)五年級二班的肖老師聽(tīng)了一節課。聽(tīng)完課之后，確實(shí)感觸很多。最深的感受之一：家長(cháng)學(xué)校具有很廣的發(fā)展空間。聽(tīng)完肖老師的課，再反思一下我們以前的課，才明白，家長(cháng)學(xué)校的課業(yè)能上的如此精彩！以前，我們都沒(méi)有，或者很少有家長(cháng)和老師能把“家長(cháng)學(xué)�！焙汀凹议L(cháng)會(huì )”區分開(kāi)來(lái)。家長(cháng)們在路上遇到了，會(huì )說(shuō)去給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )去；在辦公室，我們同事會(huì )私下里埋怨：又開(kāi)家長(cháng)會(huì )啦！聽(tīng)了這次課，加上聽(tīng)一些精彩的點(diǎn)評，讓我有機會(huì )思考了“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)學(xué)�！钡膮^別。
以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤(pán)，再安排安排需要家長(cháng)配合的任務(wù)，最后和個(gè)別有問(wèn)題或者退步的學(xué)生家長(cháng)單獨談話(huà)。所以，很多的家長(cháng)對“家長(cháng)學(xué)�！鄙险n抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度，或者不愿意來(lái)的情緒，是很能理解的。
以后的“家長(cháng)學(xué)�！闭n，我們如果都能這樣上，都能讓家長(cháng)在上課后，有所得，我相信他們會(huì )樂(lè )意來(lái)上的。
當然，家長(cháng)學(xué)校的課要上好，不但需要觀(guān)念的轉變，也意味著(zhù)老師，特別是班主任要付出更多的勞動(dòng)。當然，也需要領(lǐng)導的各方面的支持。路很長(cháng)，我們一邊探索，一邊前進(jìn)……
家長(cháng)會(huì )總結8
周六下午，好多家長(cháng)都早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)。元旦聯(lián)歡會(huì )上，孩子們的精彩表演，孩子們活潑可愛(ài)，現場(chǎng)氣氛相當的熱烈，讓家長(cháng)喜笑顏開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )上，首先是班主任老師給各位家長(cháng)發(fā)的成績(jì)單，觸動(dòng)許多家長(cháng)的心靈。是啊，孩子們一天天長(cháng)大，也就是一步步離開(kāi)我們，我們能給孩子什么？我們要給孩子什么？他們究竟需要什么？字字句句都說(shuō)到了家長(cháng)們的心坎里。
接著(zhù)，班主任老師和任課教師輪流做了熱情而生動(dòng)的講話(huà)，向全體家長(cháng)介紹學(xué)生在校學(xué)習、生活上的情況，提出一些個(gè)人的學(xué)習建議，在教育孩子上期望得到家長(cháng)更多的配合與支持，也向家長(cháng)們提出了一些教育孩子的建議，要求每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法，老師們幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見(jiàn)，深深地吸引了與會(huì )的每一位家長(cháng)，會(huì )場(chǎng)上時(shí)時(shí)傳出與會(huì )者會(huì )心的微笑。老師還希望家長(cháng)們加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。
最后是優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言，代表家長(cháng)對老師們的關(guān)心和教育表示感謝。也談到了家庭對孩子的影響之大，要根據孩子的實(shí)際情況，培養好孩子的各種習慣，如讀書(shū)的習慣、做作業(yè)的習慣、愛(ài)護學(xué)習用品的習慣、合理安排時(shí)間的習慣。當孩子進(jìn)步了一定要說(shuō)出來(lái)，還要以身作則，言傳身教，并且多與老師進(jìn)行溝通，共同幫助孩子成長(cháng)。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )總結9
幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期12月中旬我班召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)座談會(huì )形式及時(shí)間
家長(cháng)座談會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，家長(cháng)會(huì )時(shí)間是20xx年12月15日下午3:00時(shí)。讓家長(cháng)了解近幼兒在園學(xué)習、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果好。
二、家長(cháng)會(huì )的內容和目的
1、首先介紹了這次會(huì )議的目的。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。
3、介紹了幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并讓家長(cháng)參觀(guān)了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請有經(jīng)驗的家長(cháng)現身說(shuō)法
請了兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長(cháng)們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，他們比什么都放心�，F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我班的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監督。仇勇春的媽媽說(shuō)，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開(kāi)始引導教育，每次掃地她都爭著(zhù)去做，這時(shí)，我們會(huì )表?yè)P他能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂(lè )意的接受了�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )總結10
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況 學(xué)習情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，年級組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家長(cháng)會(huì )只有4名學(xué)生家長(cháng)未到，這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。順利地完成了20xx-2012學(xué)年高一年級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，取得圓滿(mǎn)成功。
具體總結如下：
一、確定主題、精心準備
本次家長(cháng)會(huì )從前期的準備開(kāi)始就把家長(cháng)會(huì )的主題定為――一切為了孩子。作為高一學(xué)生家長(cháng)，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )成長(cháng)。高一年級組在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，首先對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。各個(gè)班級精心準備了班級之窗，向家長(cháng)展示了高一年級學(xué)生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活有更多的了解。
1. 在服務(wù)方面，我班都準備了茶水，既有開(kāi)水，也有純凈水。有專(zhuān)門(mén)負責接待工作的同學(xué)。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之窗。
2．會(huì )場(chǎng)的組織方面，形式多樣，由班主任助理主持，班主任發(fā)言，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，家長(cháng)代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。
3．內容方面，主要有我�；厩闆r介紹，如師資情況、教學(xué)情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績(jì)、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。
4．班主任準備充分，對班上每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況做到心中有數，使每位家長(cháng)對自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任，帶來(lái)很好的效果。
二、流程
1、王校長(cháng)向家長(cháng)們致歡迎詞
2、班主任助理的一番激動(dòng)人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長(cháng)會(huì )進(jìn)入了主題。
3、班級同學(xué)合唱母親、父親、感恩的心，這一環(huán)節把家長(cháng)會(huì )推進(jìn)了高潮，很多家伙在那個(gè)感動(dòng)得留下了幸福的眼淚。
4、班主任向家長(cháng)匯報學(xué)生在校具體情況
1）、 平時(shí)在校生活學(xué)習情況分析。
2）、學(xué)生心理分析。
3）、學(xué)生入校以來(lái)的學(xué)習生活以及思想狀態(tài)。
4）、班級概況及班規。
5)、班主任給家長(cháng)的一些建議。
老師們向家長(cháng)提出的要求有：希望家長(cháng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(cháng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，配合老師把孩子的學(xué)習成績(jì)搞好。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的成長(cháng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。希望家長(cháng)如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
5、任課老師代表發(fā)言-為家長(cháng)會(huì )添新彩
班主任的精心管理離不開(kāi)任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本次高一家長(cháng)會(huì )的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，為本次家長(cháng)會(huì )增添了不少新彩。
三、學(xué)生代表發(fā)言
a.班長(cháng)-汪超群向家長(cháng)們介紹我們的班級情況，包括紀律、衛生、學(xué)習等，以及任課教師情況，最后談?wù)勛约涸?班生活學(xué)習的感受。
b.進(jìn)步最快的學(xué)生代表-王玉杰同學(xué)發(fā)言。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過(guò)程，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學(xué)、家長(cháng)。
c.學(xué)生代表-趙曉玲同學(xué)，給家長(cháng)寫(xiě)了一封推心置腹的信，信中闡述了學(xué)生平時(shí)的所想所為，他們很理解自己的父母，很想通過(guò)成績(jì)半大自己的父母、親人的愿望，最后向家長(cháng)承諾向家長(cháng)請家長(cháng)們放心，他們一定會(huì )盡力的。在這過(guò)程中很多同學(xué)、家長(cháng)掉下了感動(dòng)的淚水，但他們也一定是欣慰的。
通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，向家長(cháng)介紹一些好的學(xué)習方法，讓家長(cháng)在家里可以適時(shí)的加以督促和指導自己的孩子。
四、家長(cháng)代表發(fā)言
a.李根的爸爸首先代表家長(cháng)們對我們學(xué)校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝；接著(zhù)楊安的爺爺從家長(cháng)們的角度講了什么樣的班級、什么樣的老師才是合格的。
我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長(cháng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家的距離，關(guān)系融洽，使家長(cháng)了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。
1、加強家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話(huà)交流。
3、加強學(xué)校政策宣傳，取得家長(cháng)支持。
4、注重學(xué)習成績(jì)，更要注重學(xué)生的德育，學(xué)會(huì )做人。開(kāi)好班會(huì )課，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀(guān)及積極的心態(tài)�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)比較成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
六、會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，融洽，效果明顯
由于會(huì )議的形式多樣，讓家長(cháng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺發(fā)言，家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。
家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后會(huì )更關(guān)注孩子的成長(cháng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校聽(tīng)課�？偠灾�，家長(cháng)會(huì )收到了很好的效果。
相信通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能夠全面的了解學(xué)校各項工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )更好地聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，爭取在今后的工作中做得更好！
家長(cháng)會(huì )總結11
一、介紹班級目前存在的問(wèn)題，學(xué)生表現的優(yōu)缺點(diǎn)，針對高考對家長(cháng)提出一些迫切的教育問(wèn)題及建議；
二、學(xué)生和家長(cháng)互動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言及節目表演、播放視頻等；
三、向各位家長(cháng)逐一介紹到會(huì )科任，請科任老師發(fā)表講話(huà)；
四、會(huì )后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(cháng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現情況或家長(cháng)給學(xué)校、各科任老師提意見(jiàn)或建議。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)非常順利，總體來(lái)說(shuō)是成功的，當然這有賴(lài)于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級、學(xué)校的支持。同時(shí)從到會(huì )的家長(cháng)來(lái)看，部分家長(cháng)對孩子的教育還是比較重視的。說(shuō)明在家庭教育中，家長(cháng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對他人成功教育經(jīng)驗的認可交流。
不過(guò)，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，也能看到不少問(wèn)題。首先，我班留守兒童較多，大部分學(xué)生家長(cháng)在外打工無(wú)法到會(huì )，無(wú)法及時(shí)了解到孩子在校表現，也無(wú)法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習。其次，有些家長(cháng)認為，孩子送來(lái)學(xué)校讀書(shū)，教育孩子就是老師的事，沒(méi)有意識到學(xué)校家庭相結合教育的重要性。也正因為如此，此部分學(xué)生往往比較懶惰，紀律松散，成績(jì)落后。而到會(huì )的家長(cháng)，相對來(lái)說(shuō)，對自己的兒女督促得比較好，孩子的成績(jì)及表現都比較好。再次，很多家長(cháng)認為讀書(shū)是孩子的事，沒(méi)有明確自己作為父母的教育職責，沒(méi)有做好引導、監督學(xué)生學(xué)習的工作。最后，我認為，作為普通班學(xué)生的家長(cháng)，應該要客觀(guān)看待孩子的成績(jì)，有些家長(cháng)不但沒(méi)能鼓勵孩子學(xué)習幫助孩子樹(shù)立自信心，反而不停的當著(zhù)孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習積極性。根據這次家長(cháng)會(huì )中出現的情況，我覺(jué)得，在下次家長(cháng)會(huì )中，有必要與各位家長(cháng)探討一下以上幾個(gè)問(wèn)題。
我相信，只要家長(cháng)與老師能夠同心協(xié)力，合作交流，共同教育，一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )總結12
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于xxxx年1月5日下午成功舉行了三年級家長(cháng)會(huì )，并達到了預期的效果。
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，班級家長(cháng)人數來(lái)得齊，學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了我們對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導就學(xué)校情況向家長(cháng)們做了詳細的匯報；在隨后的交流會(huì )上，我和科任老師們在會(huì )上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對性強的說(shuō)明或建議，得到了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，李玉家長(cháng)和董喆家長(cháng)針對如何培養孩子的學(xué)習習慣和讀書(shū)習慣做了精彩的發(fā)言，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )，氣氛相當活躍。本次家長(cháng)會(huì )還增加了家長(cháng)代表講話(huà)的環(huán)節，通過(guò)請家長(cháng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗，讓其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應，學(xué)習成績(jì)退步大；
2、希望各老師嚴管學(xué)生，使學(xué)生成材；
3、培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法；
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。會(huì )后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長(cháng)會(huì )后三年級的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
xxxx年一月
家長(cháng)會(huì )總結13
為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。我班本次家長(cháng)會(huì )的主題是：養習慣，促成長(cháng)。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1. 對寒假作業(yè)進(jìn)行小結和表彰。
2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3. 本學(xué)期班級教育教學(xué)重點(diǎn)。
4. 會(huì )后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(cháng)做了談話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的具體表現，希望家長(cháng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等。以及開(kāi)學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結，使家長(cháng)對學(xué)生有了更多更細致的了解，同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應注意學(xué)生的文明禮儀養成教育，提出培養孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(cháng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )總結14
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：
一、主題內容方面
家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的要求，家長(cháng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )總結15
通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)們認識到家庭教育的重要性，并取得了明顯的效果。
這次會(huì )議我們對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。不少家長(cháng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(cháng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：父母是孩子們最貼近的老師，家長(cháng)的舉動(dòng)莫不影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(cháng)的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì )給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(cháng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè )于助人，孩子也會(huì )團結同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(cháng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(cháng)整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會(huì )貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(cháng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。
請家長(cháng)注意培養孩子的各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。小學(xué)家長(cháng)會(huì )的總結（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。小學(xué)家長(cháng)會(huì )的總結（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）4、多讀健康有益的課外書(shū)。小學(xué)家長(cháng)會(huì )的總結（健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。）5、正確看待孩子的分數。小學(xué)家長(cháng)會(huì )的總結（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
以上就是我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容,并取得了很好的效果.希望在以后的工作學(xué)習中,家長(cháng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(cháng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。
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