學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結，歡迎大家分享。
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結1
為認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，根據衛生部教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校衛生管理與監督工作的通知》（衛辦監督發(fā)〔2010〕30號）、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部教育部令第76號）和《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》（衛婦社發(fā)〔2012〕35號）精神，按照省衛生計生委關(guān)于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛生保健管理實(shí)施細則（試行）》的通知（陜衛婦發(fā)〔2014〕100號）要求，我院開(kāi)展學(xué)校傳染病防控、飲用水衛生、教學(xué)環(huán)境衛生等各項衛生監督工作，保障了廣大師生身心健康和學(xué)校教學(xué)秩序，現將有關(guān)工作總結如下：
一、高度重視，精心部署，確保了學(xué)校衛生監督工作的順利開(kāi)展
近一年以來(lái)，我縣衛生局領(lǐng)導對學(xué)校衛生工作高度重視，為了加強我縣學(xué)校衛生監督工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，協(xié)調和督促相關(guān)部門(mén)和疾病預防控制、衛生監督等有關(guān)醫療衛生機構做好學(xué)校傳染病防控、飲用水衛生、教學(xué)環(huán)境生活設施衛生、健康教育以及突發(fā)公共衛生事件的應急處置工作。協(xié)助衛生監督機構定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水開(kāi)展巡訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題隱患及時(shí)報告。指導學(xué)校設立衛生宣傳欄，協(xié)助開(kāi)展學(xué)生健康教育。協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)機構對校醫（保健教師）開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓�？h衛生監督所根據省、市衛生行政部門(mén)和衛生監督機構的要求，對學(xué)校衛生工作專(zhuān)門(mén)行文，進(jìn)行了安排部署，每半年聯(lián)合縣教育局開(kāi)展監督檢查，全面進(jìn)行自查自糾，形成了全縣學(xué)校衛生有人抓、有人管、有人監督的工作局面，確保了學(xué)校衛生工作的正常開(kāi)展。
二、抓住重點(diǎn)，加大力度，卓有成效地開(kāi)展學(xué)校衛生監督檢查工作
全縣共有各級各類(lèi)學(xué)校1所，其中：小學(xué)1所、幼兒園1所、。近年來(lái)，我縣的學(xué)校衛生管理及監督工作呈現以下三個(gè)特點(diǎn)：一是傳染病的防治工作明顯得到規范。2012年以來(lái)，為了加強學(xué)校的傳染病防治工作，監督檢查小學(xué)、幼兒園辦理入學(xué)手續時(shí)，是否進(jìn)行了預防接種證查驗，各學(xué)校是否按要求開(kāi)展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病愈復課證明等制度的制定和執行，是否有專(zhuān)（兼）職傳染病疫情報告人，并按要求在時(shí)限內向相關(guān)部門(mén)報送傳染病情況，在校學(xué)生健康檔案建立情況。同時(shí)對存在問(wèn)題的學(xué)校下達了監督意見(jiàn)書(shū)，責令限期整改，規范了學(xué)校傳染病的防治工作，使學(xué)校的傳染病防治工作落到了實(shí)處。二是學(xué)校飲用水衛生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學(xué)校進(jìn)行檢查，是否建立飲用水衛生管理制度，是否有專(zhuān)人管理，是否有衛生防護措施，是否對學(xué)生飲用水衛生定期檢查，是否對蓄水池定期清洗消毒。通過(guò)檢查和指導，大部分學(xué)校設有專(zhuān)兼職管供水人員，建立了飲用水衛生管理制度，衛生管理基本到位。同時(shí)，對不符合生活飲用水衛生標準的學(xué)校下達了整改意見(jiàn)書(shū),責令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全。三是學(xué)校醫務(wù)室逐步規范。主要對學(xué)校醫務(wù)室的校醫室面積，藥房、治療室、診斷室三室分設情況，衛生技術(shù)人員的資質(zhì)、醫療廢物的收集、暫存、處置，門(mén)診日志的建立，傳染病的登記、報告及使用一次性醫療器械等進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查規范了學(xué)校醫務(wù)室的執業(yè)行為，保障了廣大師生的就醫安全。
三、狠抓落實(shí)，從機制上保證學(xué)校衛生的常規化管理
在日常工作中，我們嚴格按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規相關(guān)內容開(kāi)展學(xué)校衛生監督檢查，并對不符合衛生要求的學(xué)校下達了衛生監督意見(jiàn)，要求其限期整改，為了更好的落實(shí)整改意見(jiàn)，確保學(xué)校衛生工作落到實(shí)處，建議縣教育局把全縣各中小學(xué)、幼兒園的衛生管理組織、飲用水衛生、傳染病防治、衛生監督檔案資料等工作納入全縣教育教學(xué)工作中，實(shí)行統一研究、統一部署、統一檢查、統一考核，建立健全嚴格的責任評價(jià)體系，加強領(lǐng)導，強化監督管理，保證學(xué)校衛生的各項管理措施落到實(shí)處，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供衛生保障。
四、存在的問(wèn)題與建議
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由于縣衛生監督所總體執法力量不足，因此從事學(xué)校衛生安全監管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔18個(gè)鄉鎮學(xué)校衛生安全監管外，還承擔著(zhù)醫療市場(chǎng)監管、傳染病防治監督、公共場(chǎng)所衛生監督等多項衛生監督執法任務(wù)，相對于全縣120余所學(xué)校的衛生安全監管工作和上級下達的多項專(zhuān)題工作任務(wù)，確有力不從心之感。
�。ǘ┎糠謱W(xué)校對衛生安全工作重視程度不足
我縣部分學(xué)校衛生安全責任意識不強，主要領(lǐng)導重視程度不夠，對學(xué)生飲用水水質(zhì)檢驗結果不合格的學(xué)校下達監督意見(jiàn)，但部分學(xué)校仍未進(jìn)行整改。
�。ㄈ┦谴蟛糠謱W(xué)校不能按學(xué)生人數比例配備醫務(wù)室。
五、下一步工作重點(diǎn)
針對以上存在的問(wèn)題，我們打算對今后學(xué)校衛生的監督檢查工作從以下三個(gè)方面抓起：一是進(jìn)一步加強與教育部門(mén)的聯(lián)系，督促有條件的學(xué)校投入資金，加大對衛生設施的改造，改善學(xué)校衛生設施和條件，通過(guò)科學(xué)規劃，合理布局，不斷改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境設施。二是加大監督檢查力度。進(jìn)一步完善學(xué)校衛生監督檔案，加大對學(xué)校衛生的監督執法頻次和力度，加強對學(xué)校傳染病防治、飲用水衛生抽檢以及教學(xué)生活環(huán)境監測，督促衛生條件不達標的學(xué)校盡快整改完善，同時(shí)對違法違規行為加大行政處罰力度，切實(shí)為師生營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
總之，我們將一如既往地加大學(xué)校衛生監督執法力度，不斷強化對學(xué)校衛生監督檢查與指導工作，有效預防學(xué)校群體性公共衛生事件發(fā)生，構建平安和諧的校園
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結2
我校在中心校的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校認真學(xué)習了中心校辦轉發(fā)的晉中市教育局市教安字[20xx]9號文件和介休市人民政府辦公室介政辦發(fā)[20xx]16號文件，按照中心校安全工作的要求制定了工作方案。為切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
一、 領(lǐng)導重視 措施有力
1、為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，學(xué)校各部門(mén)、各年級組、具體分工負責組織實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )，成立安全管理工作小組，各部門(mén)各成員分工明確、責任到人，決心進(jìn)一步加大安全力度，從大處著(zhù)眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進(jìn)行檢查，檢出問(wèn)題立即整改，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
2、我校校領(lǐng)導經(jīng)常進(jìn)行安全定期檢查，有問(wèn)題整改，為我校安全教育工作的開(kāi)展起到督查作用。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校政教主任負責，將安全保衛工作列入各部門(mén)、各年級的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、安全責任協(xié)定。學(xué)校與各部門(mén)、班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防意外事故、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自給學(xué)生服用藥品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持安全第一的.原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制、安全教育活動(dòng)（如道路交通安全教育講座、學(xué)生及安全帶活動(dòng)、消防疏散演習、學(xué)校校車(chē)司機和跟車(chē)老師的安全教育培訓），取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
1、教師按時(shí)到崗值日。
2、管好放假、放學(xué)路隊，加強交通安全 。班級校外活動(dòng)，必須書(shū)面報告學(xué)校，未經(jīng)允許嚴禁外出。放學(xué)時(shí)由班主任親自護送下樓、走讀生由路隊老師護送。提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎不安全的自行車(chē)上學(xué)。
3、加強用電和消防管理
﹙1﹚、加強了用電管理，對用電線(xiàn)路作了規范化檢修，特別對教室內的開(kāi)關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查，堅決杜絕私拉亂扯。
﹙2﹚、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開(kāi)展了以提高小學(xué)生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對校車(chē)進(jìn)行可嚴格的質(zhì)量監測。對教學(xué)樓內的消防栓、滅火器進(jìn)行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學(xué)生隨身攜帶火種。
4、強化校園治安，預防傳染性疾病進(jìn)入校園
﹙1﹚、學(xué)校門(mén)衛２４小時(shí)值班巡邏，與學(xué)校無(wú)關(guān)的人員不準進(jìn)入校園，外來(lái)人員出入作好登記。教育學(xué)生不與不認識的人來(lái)往，學(xué)生沒(méi)有班主任簽字不準私離學(xué)校，嚴禁學(xué)生攜帶危險品進(jìn)入校園。
﹙2﹚、學(xué)校開(kāi)展利潤傳染性疾病預防知識的宣傳和教育活動(dòng)，教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，堅決杜絕不經(jīng)檢疫的畜禽及產(chǎn)品和“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，確保學(xué)生學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的衛生安全。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用
學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。
6、學(xué)校重視食品安全。經(jīng)常進(jìn)行無(wú)害化消毒，使蚊、蠅、鼠、蟑螂數量大量減少。
五、存在的不足和下步的打算。
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全終于泰山，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，時(shí)刻都不能掉以輕心
學(xué)校校門(mén)口來(lái)往車(chē)輛較多，走讀生放學(xué)時(shí)我們會(huì )加大安全監察力度，確保學(xué)生安全。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。我們也希望能夠得到相關(guān)職能部門(mén)更多的支持，為打造好平安校園、和諧校園而不懈努力。
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結3
教學(xué)常規是落實(shí)教學(xué)計劃，提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段。落實(shí)教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證，為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規范，進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，加大對教師教學(xué)情況的過(guò)程管理及檢查力度開(kāi)學(xué)初，濠城中心校組織專(zhuān)人對全鎮小學(xué)教學(xué)工作情況做以檢查。通過(guò)對全鎮教師的常規抽查及時(shí)了解教學(xué)工作存在的經(jīng)驗和不足，以便全鎮能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗做法，及時(shí)查找和克服存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，提高我鎮小學(xué)教學(xué)工作效率�，F將具體情況總結如下：
一、教案方面：
檢查涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、品德與社會(huì )、品德與生活、綜合等學(xué)科。
優(yōu)點(diǎn)：
教案設計整體情況良好，全體教師能按規定備課，備課有超前意識，重視學(xué)生學(xué)習主體性和教師主導作用，注重課堂教學(xué)情境設計、合理安排內容，不同的教學(xué)內容采用形式多樣的備課方法，教案書(shū)寫(xiě)工整、規范、教學(xué)環(huán)節齊全、條理清楚。大多數教師教材基點(diǎn)把握準確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透。大多數老師備課態(tài)度非常認真，課時(shí)數量充足且能夠做到超周備課。東荀小學(xué)的梁振河的五語(yǔ)，盧娜娜的三語(yǔ)，華巷小學(xué)的安園園的六英，濠城小學(xué)的蔣敏的六語(yǔ)，王云的二語(yǔ)等，能根據教材的內容及班級實(shí)際，定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。濠城小學(xué)的張祥富、丁樹(shù)春，拐邢小學(xué)的溫朝蕾、王雪艷等老師教案書(shū)寫(xiě)字跡清晰工整，設計合理，教學(xué)過(guò)程清楚。大多數老師的課后反思也在一定程度上有了大大的提高。
存在的問(wèn)題：
1、由于計劃的時(shí)間比較緊張，教材教參到位不及時(shí)等原因，計劃較倉促，計劃欠長(cháng)遠考慮。
2、在本次教案檢查中，大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個(gè)別老師的教案沒(méi)有提前備課，有的備課內容過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現，文字性表述偏少，不能引發(fā)學(xué)生思考；有的在課時(shí)備課中缺少教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標要求，而是直接進(jìn)入教學(xué)過(guò)程；有的在學(xué)期教學(xué)計劃中，周課時(shí)數沒(méi)有按省頒課程課時(shí)數設置。應該引起全體老師的重視。
3、教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)不及時(shí)，大部分教師沒(méi)有寫(xiě)教后反思，寫(xiě)的質(zhì)量也不高，應付了之。而且大多數的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話(huà)、兩句話(huà)結束，反映出對反思的認識不深。4、較多的教師在擔任主課教學(xué)的同時(shí)也擔任了較多副課副科課程，所以副科的教學(xué)計劃相對而言較為差強人意，備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，好多也只有計劃沒(méi)有備課。
二、作業(yè)方面
側重檢查如下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)完成情況：包括作業(yè)數量，正確率，書(shū)寫(xiě)，訂正等這幾方面。
2、教師對作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵性、針對性等方面檢查。
優(yōu)點(diǎn)：
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生作業(yè)寫(xiě)的比較認真，教師批閱規范，且能做到細致、及時(shí)，并且能結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)不同形式的語(yǔ)言來(lái)給予鼓勵，激發(fā)學(xué)生認真完成作業(yè)的興趣。對學(xué)生出錯的地方，老師能耐心輔導，及時(shí)讓學(xué)生改正，并引導學(xué)生保持作業(yè)的整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別老師不善于在學(xué)生的作業(yè)本上使用鼓勵性評語(yǔ)，其實(shí)，評語(yǔ)也是老師與學(xué)生溝通的途徑，評語(yǔ)應該與學(xué)生平時(shí)的行為、思想動(dòng)向、課堂表現結合起來(lái)，這樣才更有說(shuō)服力更能有效地幫助學(xué)生進(jìn)步。
2、在作文寫(xiě)作中，全鎮大部分中高年級作文沒(méi)寫(xiě)，對已寫(xiě)的作文批閱，有些老師的批閱過(guò)于粗糙簡(jiǎn)單，對學(xué)生的語(yǔ)言表達合理性還關(guān)注不夠，批語(yǔ)還應再豐富些；還有對于小學(xué)生而言，基礎知識非常重要，文章中出現的錯別字不僅要指出，更要認真修改，這樣才能記得牢，記得準。個(gè)別老師在這方面做得不到位。
檢查完畢后，分別與教師進(jìn)行了一對一的反饋，對做得好的方面給予肯定，對存在不足的地方提出了改進(jìn)的建議。通過(guò)此次檢查，及時(shí)找出了存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，查漏補缺，為今后更好的開(kāi)展教學(xué)工作起到了一定的作用。
三、建議
1、建議老師們在教案書(shū)寫(xiě)時(shí)結合教學(xué)實(shí)際，切實(shí)選擇適當的教法學(xué)法，避免完全照搬教案集。
2、認真對待課后反思，力爭在反思的過(guò)程中認識不足、改進(jìn)教法、提高能力。3、教師應切實(shí)把學(xué)生的作業(yè)做到規范化，只有這樣學(xué)生才能形成較為規范的學(xué)習習慣和作業(yè)習慣。
4、希望老師們在批該作業(yè)時(shí)還要認真仔細，盡量避免錯判錯批。5、在對學(xué)生進(jìn)行等級性評價(jià)的同時(shí)，應盡量多加一些激勵性語(yǔ)言、評語(yǔ)。對學(xué)困生也不要放棄，多鼓勵，激勵他們不斷進(jìn)步。
總之，本次教案、作業(yè)檢查整體效果較好，我們希望好的做法我們要保持下去，發(fā)揚光大，對于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結4
為認真貫徹落實(shí)《初中教學(xué)常規實(shí)施細則》，促進(jìn)各級部業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展，級部于2月24日對全校教師進(jìn)行了學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查，現將檢查情況總結如下：
一、教師個(gè)人計劃
1、優(yōu)點(diǎn)
大部分教師的個(gè)人計劃已全部制定完備，內容具體，對教材、學(xué)生、班級等定位準確，措施得力，方法得當，書(shū)寫(xiě)規范，有較強的指導、使用價(jià)值。
2、存在的問(wèn)題
個(gè)別教師的個(gè)別學(xué)科的教學(xué)計劃還沒(méi)有完成，計劃中的學(xué)科、姓名、年級填寫(xiě)不完整，計劃制定的太籠統、不具體、實(shí)際內容少，對班級、學(xué)生情況分析不全面，對教材重難點(diǎn)分析不深入。針對具體學(xué)科的教師，要求各級部教導處重點(diǎn)整改，下次業(yè)務(wù)檢查當做重點(diǎn)檢查的重點(diǎn)之一。
3、改進(jìn)意見(jiàn)
�、俑骷壊繎訌妼處煒I(yè)務(wù)工作的管理，制定本校切實(shí)有效的業(yè)務(wù)管理制度，使教師的業(yè)務(wù)工作規范，高效。
�、诮處焸�(gè)人計劃沒(méi)有完成的應盡快完成。學(xué)生良好習慣的培養計劃每位教師都應該有，每學(xué)科的任課教師都應有學(xué)生（內容含特長(cháng)生、學(xué)困生）輔導計劃。
二、班主任工作管理
1、優(yōu)點(diǎn)
各級部對班主任管理工作規范、高效，表現在：①制定了班主任工作管理實(shí)施方案，并定期召開(kāi)班主任會(huì )議。②每位班主任都制定了班主任工作計劃，建立了班務(wù)工作記錄，且記錄詳實(shí)。
2、存在的問(wèn)題
�、賯�(gè)別班主任對學(xué)生學(xué)生思想教育、養成習慣教育工作做的不夠好，學(xué)生還沒(méi)有形成良好的習慣，表現在校墻上、教室、廁所的墻壁上有學(xué)生亂涂亂畫(huà)
的痕跡，有些級部的學(xué)生還存在隨處亂丟果皮、紙屑的現象，打掃不到位，造成級部環(huán)境衛生保持效果較差。
�、苽�(gè)別級部班主任的班務(wù)工作記錄不規范、有的記錄太潦草，各級部應盡快建立統一、規范的班務(wù)工作記錄。 四、備課 1、基本情況
教師都能夠按照教研室下發(fā)的《教學(xué)常規實(shí)施細則》和《大盛學(xué)校教學(xué)常規要求》的規定進(jìn)行備課、上課，有計劃的開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。教師的集體備課、單元備課、課時(shí)備課等做到了內容齊全、環(huán)節完整、內容充實(shí)、過(guò)程詳細；教后反思真實(shí)、深刻；書(shū)寫(xiě)認真；并且能適當超前備課。級部、教師的業(yè)務(wù)較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。
2．存在的問(wèn)題
�、購慕處煹膫湔n情況看，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的備課環(huán)節比較規范、書(shū)寫(xiě)工整，其余有些級部的學(xué)科欠佳，表現在環(huán)節不完整，書(shū)寫(xiě)不工整，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)略，望各級部立即整改，符合常規要求。
�、趥�(gè)別級部沒(méi)有真正開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等教研活動(dòng)，因此有的教師無(wú)集體備課記錄，有的雖然有集體備課記錄，但相互之間沒(méi)有統一的研究問(wèn)題，一個(gè)人一個(gè)樣，明顯看出不是級部集中開(kāi)展的。
�、鄄簧俳處煹慕虒W(xué)反思還流于形式，不深入，反思不到位，有的教師還不知道到底該反思什么，各級部應加強對教師反思等內容的培訓。
�、苡械慕處焸湔n無(wú)備課日期，備課本上沒(méi)有按照要求填寫(xiě)完整的姓名、科目、年級等。
3、改進(jìn)意見(jiàn)
�、偌壊繎⒅貑沃芩牡募w備課和雙周四的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要注重活動(dòng)成效，著(zhù)力提高教師校本教研能力，要改變集體備課簡(jiǎn)單重復單元備課的現狀，各級部可以年級組、學(xué)科組為單位，把教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑作為集體備課的內容，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
備課從第一課時(shí)到最后的課時(shí)都編排好（單元備課可以算一課時(shí)），以便于級部檢查。
三、聽(tīng)課活動(dòng)情況
1、存在的問(wèn)題
雖然已經(jīng)制訂了聽(tīng)評課制度，但沒(méi)有很好的執行，多數級部還未開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。教師的聽(tīng)課次數、記錄情況參差不齊，內容、聽(tīng)課人員不統一，明顯看出不是級部統一組織的。
2、改進(jìn)意見(jiàn)
各級部根據本校制定的聽(tīng)評課制度，使聽(tīng)評課活動(dòng)開(kāi)展制度化、規范化，要求每次聽(tīng)課都要進(jìn)行統一評課、不得只聽(tīng)不評，這樣對教師的進(jìn)步作用不大。
四、作業(yè)：
1．基本情況：
作業(yè)設置較規范，做到了既減輕學(xué)生負擔，又讓學(xué)生掌握了應會(huì )內容，但作業(yè)布置的類(lèi)型過(guò)于單一，不能更好的提高學(xué)生的鞏固能力。教師的批改較規范。
2．存在的問(wèn)題
有的教師的作業(yè)批改過(guò)于馬虎，學(xué)生作業(yè)中明顯的錯誤沒(méi)有發(fā)現，特別是作文批語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草、評價(jià)單一，不能因人而異，給予恰當的激勵。
3、改進(jìn)意見(jiàn)
�、俳處煹呐囊J真、規范、及時(shí)，批語(yǔ)恰當，多樣化；批語(yǔ)一定要書(shū)寫(xiě)規范，以自身行為示范、影響、教育、感染每一個(gè)學(xué)生。
�、谧屆恳粋�(gè)孩子養成及時(shí)改正錯題的好習慣。
總之，這次業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導重視，安排具體。教師的業(yè)務(wù)水平都有了明顯提高，但也存在明顯的不足，各級部立即總結經(jīng)驗，相互學(xué)習，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結5
為更好加強學(xué)校管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，整體推進(jìn)全中心校教育教學(xué)質(zhì)量，白沙中心學(xué)校于12月21日開(kāi)始為期兩天的業(yè)務(wù)檢查。檢查分為南北兩組，分別由徐繼巖督學(xué)和王全心副校長(cháng)帶隊，協(xié)同教科室共同進(jìn)行。檢查組通過(guò)進(jìn)課堂、查業(yè)務(wù)、看資料、聽(tīng)匯報等方式，從校園管理、教育教學(xué)管理、安全衛生、財務(wù)管理等方面進(jìn)行了細致檢查�，F對這次檢查作如下總結：
一：校園管理
轄區九個(gè)保留學(xué)校，四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，校園管理規范，校園環(huán)境干凈整潔。各學(xué)校綠化規劃合理，衛生區責任明確，自行車(chē)擺放整齊，校風(fēng)班風(fēng)醒目大方，校園文化氛圍濃厚。辦公室及班級窗明幾凈，桌凳擺放整齊，無(wú)衛生死角，課程表、作息表、眼保健操掛圖張貼合理有序。表明整個(gè)中心校校園管理已進(jìn)入常態(tài)化，有序化，環(huán)境育人正在發(fā)揮潛移默化的作用。
二：教育教學(xué)管理方面，檢查組從教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄及聽(tīng)課、校本培訓等方面做了檢查，情況如下：
�。ㄒ唬┙贪�
各位教師的教案設計都比較新穎、合理，書(shū)寫(xiě)比較規范、工整。大多數教師做到了適當超前備課，有的已經(jīng)備完。在檢查中，大部分教師兼帶常識科目較多。特別是國政小學(xué)和湖南小學(xué)科目較全，有《文明禮儀》、《口語(yǔ)交際》、《魅力安徽》、《心理健康》等，能培養學(xué)生各方面的能力并做到了科科有教案。在各科教案中，部分教師做到了課后有反思，且反思內容比較深刻。教學(xué)過(guò)程設計合理。
�。ǘ┳鳂I(yè)
作文交送次數充足，批改及時(shí)，作文批改很有特色，評語(yǔ)下的有針對性，個(gè)別教師鼓勵性語(yǔ)言用的較好，如譚玲老師對工整、正確的學(xué)生批有“小蝴蝶”符號。作業(yè)次數較多，最低36次，最高100多次，批改都較認真。以上兩科的目標測試卷的應用進(jìn)度及時(shí)跟上。白沙小學(xué)、國政、路東、湖南各位教師都有錯題批改記錄，且記錄詳細，如白小的吳榮、張坤，國政的劉俠、肖蘇任雪俠，湖南小學(xué)的周夢(mèng)麗、張俠、周波等，都得到檢查組的肯定和好評。另外，綜合科作業(yè)也比較齊全，特別是各年級的美術(shù)都用打分方式確定好壞，打分比較科學(xué)。
�。ㄈ┞�(tīng)課記錄及聽(tīng)課
在檢查中，聽(tīng)課記錄最低9次，最高14次，大多數教師對所聽(tīng)的課的評價(jià)體會(huì )書(shū)寫(xiě)認真，各項內容填寫(xiě)規范。在檢查中，還聽(tīng)了十幾位老師的課，課堂上老師都重難點(diǎn)明確，面向全體學(xué)生，教學(xué)方法多變。如肖店小學(xué)的吳偉，白小的陳靜，都能自覺(jué)采用自主合作探究的教學(xué)模式，具有教改精神。
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各校對校本培訓較為重視，各位教師填寫(xiě)比較工整，認真。學(xué)校的驗印也及時(shí)。整體來(lái)說(shuō)，白沙小學(xué)、國政小學(xué)、白寺小學(xué)校本培訓完成質(zhì)量較高。
三：安全衛生
各個(gè)學(xué)校門(mén)衛和領(lǐng)導都能掛牌值班，確保學(xué)校的安全。其中湖南小學(xué)有24小時(shí)安全巡視制度和消防設施保養檢查制度，白沙小學(xué)、土樓小學(xué)、徐集教學(xué)點(diǎn)外來(lái)人員出入登記詳細，魏圩小學(xué)有安全會(huì )議記錄，國政小學(xué)校會(huì )記錄中多次提到安全問(wèn)題等，各個(gè)學(xué)校均能把安全放在首位，安全意識強，安全責任書(shū)簽署到人，安全教育到位。校園環(huán)境舒適宜人，沒(méi)有發(fā)現紙屑等垃圾的存在。其中湖南小學(xué)、土樓小學(xué)在校園環(huán)境建設中表現較出色。
四：財務(wù)管理
各校均有財務(wù)管理制度，能正確管理和使用義保經(jīng)費，能有計劃地添置教學(xué)用具，改善辦公條件。如白沙小學(xué)為辦公室添置了電腦、立式空調，方便了老師的教學(xué)，改善了辦公條件。
五：存在問(wèn)題
1、少部分教師在課后的教學(xué)反思質(zhì)量不高，沒(méi)能挖掘教師本身的教與學(xué)生的學(xué)有機結合的問(wèn)題去反思。
2、個(gè)別教師對作業(yè)批改不細，作文中眉批較少，對好句子勾畫(huà)較少。還有的教師聽(tīng)課次數較少，環(huán)節分析及建議少。
3、個(gè)別老師聽(tīng)課記錄、校本培訓報告冊表頭填寫(xiě)不夠完整，比如沒(méi)有日期、主持人等。
4、另外，在班主任班級管理中，部分表冊存在著(zhù)不符合學(xué)生的實(shí)際情況，活動(dòng)無(wú)新意。班會(huì )主題不明確，記錄次數少的現象。
5、個(gè)別學(xué)校只填寫(xiě)校本報告冊，沒(méi)有政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課評課記錄也未使用。
以上不足之處，請各學(xué)校和各位老師認真思考，對號入座，認真整改，在今后的工作中不再出現類(lèi)似現象。
學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結6
按照教育局要求，結合我校學(xué)校管理建設年實(shí)施計劃，本月初，聯(lián)合校學(xué)校管理建設年領(lǐng)導小組利用三天時(shí)間，對我聯(lián)校所屬4處小學(xué)進(jìn)行了全面、細致、認真的檢查，對發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并在全體教師會(huì )上進(jìn)行了總結。
一、教學(xué)管理
1、 切實(shí)加強和改進(jìn)了德育工作，形成全員育人的局面。各小學(xué)充分發(fā)揮課程育德作用，認真開(kāi)展專(zhuān)題教育，加強心理健康教育，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，采取有效措施，做好了農村兒童教育工作。重視家庭教育，建立家訪(fǎng)和家校聯(lián)系制度，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與德育工作的格局。建立了德育工作的激勵機制，定期表彰優(yōu)秀學(xué)生、教師和班級。
2、重視了學(xué)校文化建設，構建各具特色的校園文化。校園綠化、美化、凈化，注重教育性和審美性；開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)；形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
3、 切實(shí)加強了教學(xué)過(guò)程管理。各校全面落實(shí)課程計劃，按照教學(xué)過(guò)程管理考核細則，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，對備課、上課、作業(yè)批改、課內外輔導、考試考查、總結評價(jià)等教學(xué)環(huán)節和學(xué)習有困難學(xué)生的轉化工作。無(wú)節假日組織學(xué)生集體補課現象，無(wú)向學(xué)生布置懲罰性作業(yè)現象，開(kāi)足開(kāi)齊課程，按時(shí)按課表上課。
4、切實(shí)加強了教研和科研工作。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校本教研，每次教研活動(dòng)有主題，有記錄，重實(shí)效。堅持每周1次集中學(xué)習制度。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和現代教育技術(shù)裝備的管理，重視農村中小學(xué)現代遠程教育工程的應用。按標準逐步配置教學(xué)和實(shí)驗儀器、音、體、美器材、電教器材和圖書(shū)資料，提高多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、實(shí)驗室和圖書(shū)室的利用率。
二、后勤管理
1、嚴格執行財經(jīng)紀律，規范經(jīng)費報批程序，嚴格按預算辦理各項收支。實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度，定期將學(xué)校的賬目、資金使用情況公開(kāi)，接受教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督，確保資金使用效益。
2、嚴格執行國家收費政策，按規定收取有關(guān)費用。沒(méi)有強制或變相誘導學(xué)生購買(mǎi)校服、文具、書(shū)報等現象，沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)生活及其他用品。
3、 認真落實(shí)“兩免一補”政策。本學(xué)期對轄區內貧困生摸底登記，建立貧困生檔案，做好貧困生免費教科書(shū)的發(fā)放工作。對特困學(xué)生進(jìn)行資助，確保無(wú)一人因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
三、教師、干部管理
1、聯(lián)合校成員、小學(xué)校長(cháng)崗位均為兼職崗位，除做好領(lǐng)導和管理工作外，全部兼課4~6節，無(wú)人違反紀律。
2、嚴格執行請假制度。外出一個(gè)工作日以上要向聯(lián)合校請假、銷(xiāo)假。嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間和師生考勤制度，不得隨意調課、停課和放假。
3、各小學(xué)嚴格按照教師請假制度辦事，認真填寫(xiě)簽到表、請假條、考勤記錄，無(wú)違反教師管理之規定現象。
四、安全工作
各小學(xué)切實(shí)加強了學(xué)校安全工作。及時(shí)排查安全隱患并采取積極措施消除。在學(xué)校進(jìn)出口通道、樓梯間、走廊等容易擁擠的地段設立警示標志，確保不發(fā)生擁擠、踩踏、擠壓等重大安全事故。本學(xué)期初舉行了一次主題明確的安全教育講座，加強交通安全、用電安全、防溺水、防中毒、防傳染病等知識的教育，增強學(xué)生自我防范能力。制定了學(xué)校突發(fā)安全事故應急預案。韓屯小學(xué)積極配合鎮政府和有關(guān)部門(mén)做好了校園周邊環(huán)境治理工作。
總之，我們對學(xué)校各項管理制度的落實(shí)進(jìn)行了認真的檢查，沒(méi)有發(fā)現大的問(wèn)題。我們相信在教育局的正確領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)大力支持下，我們有信心、有能力做好學(xué)校管理工作，我們的工作一定會(huì )蒸蒸日上，向領(lǐng)導和群眾交一份滿(mǎn)意答卷。
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