學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結（通用5篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結1

　　充實(shí)忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期的工作，全組教師團結互助、并肩同行，克服了生源差、教育教學(xué)難度大等困難，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為今后的工作開(kāi)了一個(gè)好頭�，F將本學(xué)期年級組工作總結如下：

　　一、計劃周詳，思路明確

　　七年級是起始年級，工作成效的好壞直接關(guān)系到未來(lái)三年的教育教學(xué)。因此，在開(kāi)學(xué)初，年級組長(cháng)牽頭組織全組教師共同商議，研究制定年級組工作計劃，確定了指導思想、工作目標和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。

　　二、多措并舉，真抓實(shí)干

　　為了落實(shí)既定的目標，本學(xué)期七年級組全體教師從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，著(zhù)眼于學(xué)生的可持續發(fā)展，多措并舉，真抓實(shí)干，取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。

　　1、嚴抓學(xué)生的行為規范和養成教育。

　　進(jìn)入我校學(xué)習的學(xué)生，多數人行為習慣差，不能適應緊張的初中學(xué)習生活。開(kāi)學(xué)初，各位班主任就制訂了詳盡的養成教育計劃。利用班會(huì )、午間讀報等時(shí)間組織學(xué)生系統學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《承德五中學(xué)生一日常規》、《承德五中課間管理規定》等規章制度，并長(cháng)期堅持檢查落實(shí)，從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規范學(xué)生的言行，把養成教育作為一件大事來(lái)抓。同時(shí)，科任教師也結合各自的學(xué)科特點(diǎn)，規范學(xué)生的聽(tīng)講習慣、書(shū)寫(xiě)習慣等。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養成教育取得了明顯的成效。

　　2、分析學(xué)生現狀，調整教育方法，增強教育時(shí)效性。

　　在學(xué)生自我約束能力低、素質(zhì)低的情況下，如何增強德育教育的時(shí)效性成為我組教師的工作難點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰不殆”，開(kāi)學(xué)后，年級組長(cháng)組織全組教師集思廣益，設計調查問(wèn)卷，對學(xué)生的思想狀況、家庭教育狀況等進(jìn)行調查，針對調查結果提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。在此基礎上，及時(shí)調整德育教育方法，整合德育教育資源，增強了德育教育的時(shí)效性。

　　3、認真分析考試成績(jì)，做好落后生的轉化工作。

　　在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后的月考和期中考試中，一些學(xué)生的弱點(diǎn)和不足逐漸暴露出來(lái)，甚至有一些學(xué)生開(kāi)始滑入落后生的行列。各班主任與科任教師一起分析問(wèn)題，查找原因，尋求辦法，確定了落后生轉化措施，全組教師分工負責，承包到人，承擔隊落后生的思想、學(xué)習轉化工作，保證了全體學(xué)生的共同發(fā)展。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

　　本學(xué)期年級組協(xié)助政教處組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的校園文體活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初的軍訓，使學(xué)生接受了一次集體主義和國防教育，也使學(xué)生在活動(dòng)中彼此加深了了解，增進(jìn)了友誼。隔周一次的小型體育活動(dòng)，不但使學(xué)生的體質(zhì)得以增強，也讓學(xué)生在活動(dòng)中增強了凝聚力，培養了集體榮譽(yù)感。每月的德育主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到心靈的啟迪，思想上受到深刻的教育，以活動(dòng)主題創(chuàng )辦的班級墻報，為班級文化建設增添了色彩，學(xué)生創(chuàng )辦的手抄報既開(kāi)拓了視野，也鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　5、強化家庭——學(xué)校合作體系。

　　各班主任針對學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等方式，與家長(cháng)溝通情況，共商對策，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期，組織家長(cháng)會(huì )一次，班主任全面總結了學(xué)生的發(fā)展現狀，分析了學(xué)生發(fā)展遇到阻力的原因，提出了促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的意見(jiàn)和建議，科任教師深入班級，指導家長(cháng)如何輔導孩子學(xué)習，對學(xué)生和家長(cháng)提出了殷切的希望。通過(guò)一系列的努力，家庭——學(xué)校合作體系得到加強，起作用進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái)。

　　6、齊心協(xié)力，防控甲型H1N1流感。

　　本學(xué)期進(jìn)入十月份以后，甲型H1N1流感疫情嚴重。在保證正常教育教學(xué)的前提下，全組教師齊心協(xié)力，共同防控甲型H1N1流感，保證全體學(xué)生的生命健康安全。特別是七年三班、七年二班大面積出現發(fā)熱現象，七年二班、七年一班有三名學(xué)生被確定為疑似病例后，年級組長(cháng)、班主任深入學(xué)生中間，了解情況、協(xié)助隔離、聯(lián)系家長(cháng)，做好發(fā)熱學(xué)生和家長(cháng)的思想工作，保證了學(xué)生情緒的穩定�？迫谓處煙o(wú)一人因此耽誤上課，確保了正常的教學(xué)工作。

　　7、師生共同學(xué)習落實(shí)《承德五中學(xué)生百分考核細則》。

　　學(xué)校政教處出臺《承德五中學(xué)生百分考核細則》后，班主任組織學(xué)生、年級組長(cháng)組織全組教師共同學(xué)習。同時(shí)配合課堂日志的使用，全體教師共同對學(xué)生進(jìn)行考核。每位教師都做到堂堂課有記錄，凡是記錄具體到人，班主任做到每周小結，每月總結。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，年級學(xué)生的學(xué)習、紀律等表現有了較大的好轉。

　　三、成效顯著(zhù)，成績(jì)斐然

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，七年級組的各項工作順利完成。特別是在德育教育方面，取得了明顯的成績(jì)。

　　1、語(yǔ)文張麗君被評為區級優(yōu)秀班主任，所帶的七年一班被評為區級優(yōu)秀班集體。

　　2、體育石秀友老師被評為區級體育衛生先進(jìn)個(gè)人。

　　3、音樂(lè )教師閆宏彬與他人合作的市級課題“中學(xué)生性教育研究”順利通過(guò)驗收。

　　4、三位班主任老師在學(xué)校班主任經(jīng)驗交流會(huì )上的發(fā)言得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的高度評價(jià)。

　　5、全年級學(xué)生保持穩定，無(wú)惡性的事件發(fā)生；無(wú)一例體罰、變相體罰事件發(fā)生。

　　總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，七年級組全體教師在學(xué)校正確的領(lǐng)導下，同舟共濟，合作前行。我們堅信，在今后的工作中，還會(huì )取得更加突出的成績(jì)，為我校的發(fā)展做出貢獻。

　　學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結2

　　緊張而又愉快一學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中結束了，本學(xué)期我繼續擔任學(xué)年組長(cháng)工作，能帶領(lǐng)組員積極參與學(xué)校舉行的各項德育活動(dòng)，在這一學(xué)期里，既有收獲，也有不足�，F將工作總結如下。

　　一、本學(xué)期做的工作

　　1、養成教育常抓不懈。

　　2、完善班級博客，號召班級學(xué)生人人獨立填充個(gè)人成長(cháng)博客。

　　3、繼續開(kāi)展班級《愛(ài)心加油站》，助學(xué)張玲同學(xué)。

　　4、開(kāi)展《十星少年評比》活動(dòng)，并在博客中寫(xiě)出觀(guān)后感言。

　　5、班級學(xué)生第二期博客評比。

　　6、參加《秋季趣味運動(dòng)會(huì )》，獲團體總分第一名，獲精神文明獎。

　　7、參加課間操評比活動(dòng)。

　　8、參加板報評比活動(dòng)。

　　9、參加《手舞心靈》手語(yǔ)操比賽活動(dòng)，獲年級一等獎。

　　10、班級《愛(ài)心活動(dòng)站》三期工程

　　11、參加綠化環(huán)境廢舊報紙回收活動(dòng)。

　　12、協(xié)助指導新疆實(shí)習老師班級管理工作。

　　二、經(jīng)驗與心得

　　小學(xué)教育主要是養成教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，他們的工作，影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在德，智，體各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員，既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進(jìn)行。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規范教育，我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

　　1、抓常規訓練。

　　2、耐心教育，以表?yè)P為主。

　　3、為人師表，率先垂范。

　　4、培養正確輿論和良好的班風(fēng)。

　　5、做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　三、今后目標

　　德育工作是一項艱苦而耐心的工作，可我卻樂(lè )在其中。我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時(shí)，當我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強大的動(dòng)力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長(cháng)工作，不求最好，只求更好，在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作，揚長(cháng)避短，使自己成為跨世紀的合格的人民教師。

　　學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結3

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，德育教研組認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校計劃為指導，以課程改革為中心，以課堂研究為重點(diǎn)，強化教學(xué)常規管理，深化課堂改革，探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著(zhù)的教研成績(jì)。

　　德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級教師5名，一級教師4名，二級教師1名。這是一個(gè)結構合理，團結奮進(jìn)，具有很強團隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著(zhù)事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團結協(xié)作，盡心盡責，在專(zhuān)業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng )新。我們不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，努力實(shí)踐著(zhù)為人師表，教書(shū)育人的神圣職責，形成了一個(gè)治學(xué)嚴謹、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛(ài)校如家，具有強大凝聚力的教育團隊。

　　一、以校本教研活動(dòng)為平臺，提升教師教學(xué)水平

　　學(xué)習新課改新課標精神，更新教育教學(xué)觀(guān)念，在校本教研活動(dòng)中貫徹新課程標準，努力提高新課程實(shí)施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每?jì)芍苓M(jìn)行的一次教研活動(dòng)中，都能根據新課程的要求，帶著(zhù)教學(xué)困惑和教學(xué)問(wèn)題，圍繞1-2個(gè)中心主題展開(kāi)。

　　我們在開(kāi)展校本教研活動(dòng)中，一項比較有效的教研活動(dòng)是開(kāi)展磨課活動(dòng)。凡是學(xué)校、縣市級的公開(kāi)課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，我們都組織磨課活動(dòng)，而且是反復磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽(tīng)課、評課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，直到滿(mǎn)意為止。這種磨課活動(dòng)效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習、共同提高的目的。

　　今年，組里黃xx老師參加全國信息化說(shuō)課比賽活動(dòng)，組內教師首先為xx老師打磨課，討論課堂的教學(xué)設計，微課的制作，前后開(kāi)課至少是10次。在這磨課的過(guò)程中，我們一致覺(jué)得課題的選擇不到位，最后又修改了課題。組里教師分別進(jìn)行了明確的分工，一人幫忙修改教學(xué)設計，一人幫忙錄制微課，一人幫忙說(shuō)課課件制作。在這個(gè)前后一個(gè)多月的時(shí)間里，組內的教師的說(shuō)課水平都得到了一定的提升。最后，黃崇建老師在參加全國信息化說(shuō)課比賽中獲得了二等獎。

　　二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動(dòng)，以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　德育組十分重視課題研究，我們結合學(xué)科特點(diǎn)，積極申報縣、市級課題，以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高�？紤]到教師平時(shí)工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實(shí)踐比較密切的應用性課題以及微觀(guān)課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實(shí)效性，同時(shí)又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的今天，可以說(shuō)是教師成長(cháng)的一條捷徑。

　　黃崇建老師，是一位勤于動(dòng)腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評，也取得了較好的成績(jì)，組內的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績(jì)。

　　三、善于不斷總結經(jīng)驗，教科研成果顯著(zhù)

　　德育教研組是一個(gè)教研大組，老中青教師結構比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動(dòng)培養、扶持年輕教師，認真開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳授給年輕老師，無(wú)論是各類(lèi)各級的公開(kāi)課，還是教學(xué)論文的撰寫(xiě)，優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導。

　　同時(shí)，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實(shí)力得到大大提升，同時(shí)也獲得一定的成績(jì)。

　　四、參加外出比賽、講座，所取得的榮譽(yù)

　　學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結4

　　本學(xué)期，一二年級教師以小學(xué)部德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項活動(dòng)，嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。

　　一、本年級組現狀

　　本組共有教師11名，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規律，轉變教育觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚團結協(xié)作精神。

　　二、本學(xué)期年級組工作的特色

　　常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規教育。

　　一年級兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現將本學(xué)期年級組工作特色總結如下：

　　1、開(kāi)學(xué)初，二年級兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。

　　2、一年級兩個(gè)班在第三周召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3、第五周，二年級在校園內進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

　　4、一二年級禮儀訓練見(jiàn)成效。

　　5、一二年級在少先隊建隊節時(shí)一年級每班十人入隊，二年級剩余學(xué)生全部入隊，并且一二年級組演出節目時(shí)集體背誦《弟子規》。

　　6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個(gè)年級辦板報的形式各不相同，一年級的'多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長(cháng)共同完成，充分的鍛煉了學(xué)生的能力。

　　7、每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛生大掃除。

　　8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學(xué)表現能力強，家長(cháng)委員會(huì )成員全程參與。

　　三、班主任班級管理有妙招

　　一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是班主任老師卻有好辦法：

　　一年級（1）班：

　　1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙，培養學(xué)生的責任心。

　　2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛生，老師檢查衛生及時(shí)。

　　3、中午小班會(huì )，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規》。

　　一年級（2）班：

　　1、班主任時(shí)刻緊跟班，早到校為學(xué)生樹(shù)立榜樣，一個(gè)月后，由學(xué)生帶鑰匙。

　　2、早晨學(xué)生到校后能及時(shí)的打掃衛生，老師檢查到位，作業(yè)收繳速度快。

　　3、中午小班會(huì )，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規》。

　　二年級（1）班：

　　1、班主任每天早晨到校后，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀，值日生迅速打掃衛生，作業(yè)收繳有序。

　　2、堅持每天檢查室內外衛生，及時(shí)進(jìn)行講評。

　　3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報，從寫(xiě)字到繪畫(huà)都是由學(xué)生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學(xué)生獨立完成，鍛煉了學(xué)生的能力。

　　4、中午小班會(huì )，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規》。

　　5、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長(cháng)檔案”，記錄自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長(cháng)檔案”，記錄班級的活動(dòng)。

　　7、班級實(shí)行小組競賽制度，每周一次評獎。

　　二年級（2）班：

　　1、班主任每天按時(shí)到校，迅速組織同學(xué)交作業(yè)，安排值日生打掃衛生，早讀有序。

　　2、中午到校，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛生打掃。

　　3、課間操跟班及時(shí)，講評及時(shí)。

　　4、實(shí)行班干部負責制（試行）實(shí)現了事事有人管，既調動(dòng)了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。

　　5、實(shí)行班干部負責制（試行）實(shí)現了事事有人管，既調動(dòng)了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力

　　6、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長(cháng)或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著(zhù)提高，得到了家長(cháng)的認可和大力支持。

　　四、存在的問(wèn)題及改正的措施

　　存在的問(wèn)題：

　　1、德育活動(dòng)：還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng )意，找尋適合學(xué)生的新穎活動(dòng)。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。

　　2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。

　　改正措施：

　　1、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，找創(chuàng )新點(diǎn)。

　　2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。

　　3、多與家長(cháng)溝通，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動(dòng)。

　　學(xué)校上學(xué)期德育組工作總結5

　　我校德育教研組是一個(gè)團結協(xié)作富有活力溫馨大家庭，全組老師們彼此感情融洽，全組教師在生活上互相關(guān)心，相互扶助，在工作上積極上進(jìn)，互相學(xué)習，“年長(cháng)的帶頭干，年壯的挑重擔，年輕的往前趕”的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來(lái)，全組教師積極工作，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮德育課的德育功能。

　　在全校領(lǐng)導和其他老師的關(guān)心、支持下，德育教研組取得了不少的進(jìn)步，具體工作總結如下：

　　1、首先，德育教研組非常重視現代教育理論和政治修養的學(xué)習

　　一學(xué)期來(lái)，我們全組成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高，積極完成培訓任務(wù)，不斷補充新知識，并積極參加各種市、校級的研討會(huì )、展示會(huì )，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內每位教師每學(xué)期堅持開(kāi)一次公開(kāi)課，本學(xué)期鄭瓊蕾等老師的公開(kāi)課受到了校內外同行的好評，并通過(guò)共同備課，集體評課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內還根據學(xué)�！扒嗨{幫”工程的帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在教學(xué)經(jīng)驗豐富的周嵐教師的悉心帶教下，年青新教師李碧紅老師進(jìn)步很快，在教學(xué)上不斷走向成熟。

　　2、發(fā)揮德育教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作

　　本學(xué)期德育組全體成員承擔起了學(xué)校禁毒教育五星級學(xué)校的復評的資料整理工作，同時(shí)全組成員積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。除此之外，我組教師中，有三人承擔學(xué)校社團指導師一職，他們出色的工作，贏(yíng)得師生的好評。

　　3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）有明確的教學(xué)計劃

　　為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)年段的老師均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。

　�。�2）定期集中備課

　　堅持每周定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。

　�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效

　　在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結出了多種形式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣，德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

　�。�4）命題評卷嚴格規范

　　考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求試卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。

　　4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革

　　教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要內容。德育組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，做出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。周嵐老師撰寫(xiě)的論文、負責的課題在全市乃至全省都產(chǎn)生了深遠的影響，孫德銘老師的論文發(fā)表在了教育雜志上，王新龍、呂曼霞等老師在市中職學(xué)校教師基本功競賽中獲二等獎。

　　德育教研組的全體教師，勤勤懇懇地工作，將培養學(xué)生思考問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力作為教學(xué)的目標，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻著(zhù)。