教師基本功訓練總結（通用5篇）

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的教師基本功訓練總結（通用5篇），歡迎大家分享。

　　教師基本功訓練總結1

　　通過(guò)對教師教學(xué)基本功新修煉這本書(shū)的學(xué)習使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深的體會(huì )，在教育教學(xué)與實(shí)踐相結合中，不斷地思考反思，取得了非常大的進(jìn)步�，F將一些學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　一，首先教師要有職業(yè)道德。

　　在新時(shí)期里對教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰，在這樣的新時(shí)期里要求教師堅守職業(yè)信念，平等競爭、團結協(xié)作，廉潔從教、熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重多元化，多元價(jià)值，抵御不良習氣，勤于學(xué)習，敢于創(chuàng )新，終身學(xué)習，嚴謹治學(xué)，全面推行素質(zhì)教育等方面。在職業(yè)道德中有很重要的一條是要熱愛(ài)每一位學(xué)生，要想做一位好的教師首先要愛(ài)自己的學(xué)生，真正做到對學(xué)生平等、尊重、信任、理解。因為學(xué)生是獨立的個(gè)體，有獨立的人格和尊嚴，要與他們平等相待，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。中學(xué)生對尊重的要求尤為強烈，而尊重是建立在信任和理解的基礎上，所以教師要理解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除學(xué)生的。只有通過(guò)正確的評價(jià)、熱情幫助、感情交流、意見(jiàn)溝通、積極引導，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。

　　二、從課堂組織來(lái)看，教師應該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì )與理解

　　課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標，吃透教材，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據學(xué)生知識的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。教師著(zhù)力培養學(xué)生的綜合的運用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數學(xué)，用“活”數學(xué)。

　　三、教師教學(xué)基本功是保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段，所以我們現在研究學(xué)習它是尤為重要的。

　　給我印象最深的是數學(xué)中《長(cháng)度單位》。教學(xué)時(shí)利用教師教學(xué)新修煉中講到的教學(xué)情境的創(chuàng )設，讓學(xué)生通過(guò)用學(xué)生刻度尺測量自己的書(shū)本、課桌、茶杯的高度等情境。讓學(xué)生自己說(shuō)出用厘米作單位測量太麻煩，從而引出用分米作單位來(lái)測量。這樣讓學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入到探究活動(dòng)中，由學(xué)生們自己得出猜想，進(jìn)入心內容得學(xué)習。充分體現了學(xué)生是學(xué)習的主人，讓學(xué)生經(jīng)歷了探索、猜想、體驗、驗證的學(xué)習過(guò)程。自覺(jué)地產(chǎn)生了“要學(xué)、樂(lè )學(xué)”的情感，使課堂充滿(mǎn)了激情和活力。由此可見(jiàn)，教師具有不同的情境創(chuàng )設基本功，就會(huì )產(chǎn)生不同的課堂效果。

　　四、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　新課程對教師角色的要求，強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)理念。使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師。從而以教師專(zhuān)業(yè)化為目標推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到，作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng )新，尊重學(xué)生，有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)合格的教師。

　　五、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

　　教師學(xué)會(huì )自我反思，就會(huì )以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì )站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的'充電機會(huì )。面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。教育上給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過(guò)自學(xué)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

　　實(shí)踐證明，教師寫(xiě)一手工整、漂亮的字，不僅體現了教師形象，還能給學(xué)生以潛移默化的榜樣作用，可以陶冶學(xué)生愛(ài)美、欣賞美的情操，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在教師中開(kāi)展“三筆一畫(huà)”比賽，不但督促教師鞏固提高自身的三筆一畫(huà)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且使教師間相互形成了一種比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣，帶動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　作為教師，我體會(huì )到要終身學(xué)習，要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。此路小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的平臺，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中去，爭取做一名適應新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　教師基本功訓練總結2

　　根據市區教育局的要求，努力提高我校教師的教學(xué)基本功水平，使我校教師基本功符合國家有關(guān)要求，現開(kāi)展教師基本功訓練工作。

　　一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求

　　教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領(lǐng)導，制定措施，層層落實(shí)，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎。

　　在基本功訓練中，堅持以下原則：

　　1、在訓練內容上，堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從&“三字一話(huà)&”入手，全面展開(kāi)。

　　2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓練為主的原則，采取集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合，培訓學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規劃達標時(shí)限，限期進(jìn)行達標。

　　3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

　　4、在評價(jià)驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

　　二、教師基本功訓練的內容

　　教師基本功訓練內容有以下三方面：

　　1、普通話(huà)方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，普通話(huà)一般應達到國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級水平；在公眾場(chǎng)合即席講話(huà)，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

　　2、寫(xiě)字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范和正楷，并具有一定的速度。

　　3、學(xué)習現代化教育技術(shù)方面：計算機學(xué)習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　三、教師基本功訓練的保障措施及要求：

　　1、切實(shí)提高干部、教師對訓練意義的認識。

　　抓住教師職業(yè)技能訓練的關(guān)鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的'認識，要組織干部、教師認真學(xué)習，研究、討論、統一思想，明確要求，形成共識，轉化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標責任制，校長(cháng)、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師職業(yè)技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

　　2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

　　教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統的，有針對性的師德培訓活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強師德建設為技能訓練，提供強大動(dòng)力。保證基本功訓練達到預期效果。

　　3、集中培訓與自覺(jué)訓練相結合，講求實(shí)效。

　　教師“三字一話(huà)一機”自學(xué)訓練，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為，因此，既要統一組織全體教師參加

　　4培訓學(xué)習，又要以教師自學(xué)訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。

　　四、建立激勵機制，強化檢查評比

　　要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不變的工作重點(diǎn)”的指導思想，統一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。二是引進(jìn)競爭，開(kāi)展競爭，強化教師考核評價(jià)的驅動(dòng)作用。三是政策激勵，學(xué)校制訂獎項，實(shí)行教師職業(yè)技能訓練成果與評職評優(yōu)，晉級政策傾斜掛鉤，推動(dòng)教師大練基本功這一活動(dòng)大力開(kāi)展。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎。

　　教師基本功訓練總結3

　　振興教育的希望在教師，師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升教師綜合素質(zhì)，根據教育局的要求，我校在20XX年上學(xué)期扎實(shí)認真的開(kāi)展了教師基本功訓練與考核，現就全年的工作以及取得的成績(jì)做以下總結：

　　一、明確培訓目的，加強領(lǐng)導，完善機制

　　教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領(lǐng)導、制定措施、層層落實(shí)、人人參與，確保練有所得、練以致用、持之以恒，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎。新學(xué)年伊始，我校就由教導處牽頭，會(huì )同各年級組、教研組集體參與制定了計劃和“培訓、研究、實(shí)踐、考核、評估、獎懲”等配套制度，完善了“優(yōu)化培訓，強化實(shí)踐，嚴格考核”的運行機制；組織全體教師參與了培訓與考核并建立了教師基本功訓練檔案。

　　二、教師基本功訓練的原則及內容

　　為了使培訓工作落到實(shí)處，在基本功訓練中我們堅持以下原則：在訓練內容上，堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效，全面展開(kāi)；在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓練為主的原則，采取集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合，培訓學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合，做到了“訓練五統一”（即統一時(shí)間，統一輔導，統一檢評，統一獎懲，統一管理）“考核六結合”（即全面考核與重點(diǎn)考核相結合；重點(diǎn)考核與常規檢評相結合；集中考核與分散考核相結合；專(zhuān)題考核與隨機考核相結合；單項考核與比賽展示相結合；考核結果與評優(yōu)樹(shù)先相結合）規劃達標時(shí)限，限期進(jìn)行達標；在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的.原則；在評價(jià)驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

　　按照考核方案和實(shí)施辦法的要求，我們主要從以下幾個(gè)方面加強了培訓與考核：

　　1、普通話(huà)方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，普通話(huà)一般應達到國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級水平；在公眾場(chǎng)合即席講話(huà)，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

　　2、三字一畫(huà)方面：

　�。�1）、三筆字：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范和正楷，并具有一定的速度。

　�。�2）、簡(jiǎn)筆畫(huà)：能根據教學(xué)需要，符合主要透視規律及各種不同物體主要特征和基本比例關(guān)系，畫(huà)出有關(guān)的人物、動(dòng)物、植物或風(fēng)景的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　3、信息技術(shù)測試：能運用媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，熟練地掌握文本處理、演示文稿、網(wǎng)絡(luò )基礎應用。

　　三、開(kāi)展的主要工作

　　1、進(jìn)一步加強理論的學(xué)習，提高參與培訓的主動(dòng)性本學(xué)期，我們堅持認真組織全體教師參加每次培訓學(xué)習，督促大家完成好每月的培訓任務(wù)。結合學(xué)�？傮w培訓計劃，提出具體的學(xué)習要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀(guān)念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習和教學(xué)基本功的提高同自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷提高教育教學(xué)能力和綜合素養。同時(shí)要求大家做好學(xué)習筆記，妥善保管好自己的練習冊，隨時(shí)接受基本功培訓領(lǐng)導小組的檢查。

　　2、重視日常培訓，以訓練保持量，以比賽促提高按照實(shí)施方案要求，我們要求每位教師每堂課都有板書(shū)練寫(xiě)粉筆字、每周練寫(xiě)一篇鋼筆字、每周練寫(xiě)一篇毛筆字、每周練畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。力求周周有進(jìn)步，一月一個(gè)樣。

　　教師基本功訓練總結4

　　“培訓是一種福利”。的確，學(xué)習是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂(lè )的，我們的確在享受“學(xué)習”這種福利。為期兩天的培訓內容豐富，通過(guò)學(xué)習各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的兩天，也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長(cháng)的兩天。下面談一些自己參加培訓的體會(huì )。

　　一、樹(shù)立師魂意識，從思想上筑牢教學(xué)基本功

　　教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，而且要有熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心里，把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績(jì)和工作水平的`重要砝碼，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學(xué)工作，才能成為一名合格的教師。

　　二、提高自身素養，從理論上筑牢教學(xué)基本功

　　只有不斷學(xué)習，才能不斷進(jìn)步。在當前知識爆炸的時(shí)代，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，是擺在我們每個(gè)教師面前最現實(shí)的問(wèn)題。因此，我們不但要多讀書(shū)，從書(shū)本上學(xué)；而且要多聽(tīng)課，跟老教師學(xué)；多交流，跟同事學(xué)；多總結、反思，跟實(shí)踐學(xué)。只有這樣，我們的理論和知識才能不斷豐富，不斷更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進(jìn)步，不斷提高。我堅信，在領(lǐng)導的親切關(guān)懷培養下，在老師們的無(wú)私幫助下，在自身的勤奮努力下，我們這些教師一定會(huì )成為教育戰線(xiàn)上的精兵強將。

　　三、強化施教能力，從實(shí)踐上筑牢教學(xué)基本功

　　“打鐵還需自身硬�！鄙虾靡惶谜n，教師首先要有真功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，獨特的教育感悟，科學(xué)的教學(xué)設計，充分的教學(xué)準備，靈活的教學(xué)方法是上好每一節課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應時(shí)代的要求，創(chuàng )造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真備課試講，把教學(xué)目標定準、教學(xué)環(huán)節弄清、把教學(xué)內容吃透，提前“預演”，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；其次要靈活組織教學(xué)，按照教學(xué)設計精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)調整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實(shí)現，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵和啟迪，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，既不能實(shí)施“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌，也不能進(jìn)行“放羊式”的自由學(xué)，要有計劃、有步驟、有目的的創(chuàng )新教學(xué)模式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。

　　我深深感到，這次青年教師基本功培養是我教師生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強了我對教育這一職業(yè)的熱愛(ài)。作為教師的我，一定以積極的心態(tài)、堅定的信念，忘我的精神，不斷前進(jìn)，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現自己的風(fēng)采。

　　教師基本功訓練總結5

　　豐臺區青年教師基本功培訓工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，張老師及其他各位老教師的經(jīng)驗之談，對于剛剛踏入教師隊伍的我，可以說(shuō)就像大海航行當中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育教學(xué)工作有很大的意義！

　　在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。

　　我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。尤其是對咱們外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校的學(xué)生更是如此！

　　第一階段的培訓內容主要以培養扎實(shí)的基本功為重點(diǎn)，先后學(xué)習了口令的調控，哨子的使用，隊列隊形內容的掌握與形式的變化，討論最多的是針對學(xué)生如何講解示范的教法。

　　豐臺區體育教師基本功培訓這一活動(dòng)的組織，給了我們青年教師更多學(xué)習交流的機會(huì )和展示自我能力的空間與舞臺。在此，我表示深深的感謝。

　　此次活動(dòng)的組織對我的工作給予了很大的幫助，對于一個(gè)剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)，培訓的確很關(guān)鍵也很重要，不是常常說(shuō)：“好的開(kāi)始，是成功的一半嗎？”我們就需要這樣好的開(kāi)始，需要有經(jīng)驗的前輩們，正確的指引，我們才會(huì )有更快的提高和更大的長(cháng)進(jìn)，為我們豐臺區的學(xué)校做出更大的貢獻。通過(guò)培訓我結合自己的工作總結到以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì )反思

　　要加快自身的成長(cháng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導，結合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。及時(shí)的進(jìn)行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)細節上！這樣才能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性！

　　2、聽(tīng)課分析

　　個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓期間，我聽(tīng)了大紅門(mén)一小趙淼老師的足球課，聽(tīng)了石榴莊小學(xué)王月和潘婷兩位老師的籃球課和排球課，還聽(tīng)了新宮小學(xué)三位老師的三節片段課，每一次學(xué)習我都不會(huì )錯過(guò)，每一次看課我都很認真的記錄，記錄各位老師在課上的優(yōu)點(diǎn)，記錄課的變換形式，隊伍的調動(dòng)，練習的密度等等。通過(guò)這些大量的`聽(tīng)課觀(guān)摩，使我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界！并把獲得的這些先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手，融會(huì )到自己的教學(xué)中去。

　　3、刻苦鉆研

　　搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話(huà)說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。

　�。�1）深鉆課程標準及教材

　　課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學(xué)的依據，只有深入鉆研新課標，才能明確教學(xué)目標，恰如其分地掌握知識深度，同時(shí)要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。

　�。�2）專(zhuān)心備課

　　備好課是上好課的首要環(huán)節。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著(zhù)�，F代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由教師轉向學(xué)生，由書(shū)本轉向經(jīng)驗，由課堂轉向活動(dòng)。教師教的目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和思維活動(dòng)。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的運動(dòng)基礎各不相同，只有有的放矢，才能收到實(shí)效，才能讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲！

　　通過(guò)培訓，我無(wú)論是在對教師職業(yè)認識上還是在教學(xué)上都有了顯著(zhù)的提高，也對體育新的課程標準有了更深刻的理解和認識。在此，表示我最衷心的感謝！同時(shí)我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷提高自己，為我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，貢獻出自己的一份力量！

【教師基本功訓練總結】相關(guān)文章：

教師基本功訓練總結范文04-19

個(gè)人基本功訓練總結11-22

教師基本功訓練計劃03-20

教師基本功訓練方案04-25

教師語(yǔ)言文字基本功訓練總結03-02

教師基本功訓練經(jīng)驗總結3篇08-14

教師基本功訓練總結范文（通用19篇）06-02

教師基本功訓練計劃（精選15篇）02-20

教師基本功訓練工作計劃03-07