小學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)的總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)的總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)的總結1
各位領(lǐng)導、全體老師：
送走了炎熱的酷夏，迎來(lái)了金秋送爽的新學(xué)期。今天，我們全體教師坐在一起，我代表學(xué)校，向大家說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)。
大家已經(jīng)看到，新的教學(xué)樓已經(jīng)矗立在我們面前，學(xué)生宿舍樓正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規劃也在加緊醞釀，縣財政投資1500萬(wàn)新建的樂(lè )亭縣東部區域，第一所高標準的寄宿制初中已初步落成�，F已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到合理使用，同時(shí)也壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。
現在我們共有教師52名，學(xué)生714名，共開(kāi)設14個(gè)班。經(jīng)縣教育局和鎮教育組批準，我們組成了新的領(lǐng)導集體并分設三處一室開(kāi)展工作。校長(cháng)室由我負責，主抓學(xué)校全面工作兼全校班主任工作;政教處由張樹(shù)義副校長(cháng)、陳志江副校長(cháng)、宋國輝教導副主任組成，張樹(shù)義副校長(cháng)主抓全校學(xué)生的思想政治工作兼八年級的教育教學(xué)工作，陳志江副校長(cháng)主抓學(xué)生的紀律和校園衛生工作兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理，宋國輝教導副主任主抓學(xué)生安全工作兼音、體、美、勞教學(xué)工作;教務(wù)處由高少云教導副主任、陸杰教導副主任、劉中紅教導副主任組成，高少云教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作，陸杰教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(cháng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。三處一室分工合作，各司其職，實(shí)行領(lǐng)導負責制。前幾天，班主任工作的聘任，任課教師的分配，工作很順利，老師們表現出了很高的服從意識，特別是年齡較大的、跨年級跨學(xué)科的、初次任教新課的老師，更是體現了為學(xué)校擔重擔的工作熱情。在這里我祝福老師們，感謝大家對學(xué)校工作的支持。
老師們，過(guò)去的一學(xué)期，我們走過(guò)了艱難的日月，全體師生克服了建校工程帶來(lái)的煩躁雜音。九年級師生投靠在鄰校教學(xué)，七、八年級改換了幾次教室，教學(xué)活動(dòng)區域逐步縮小，在這種惡劣的教學(xué)環(huán)境里，期末質(zhì)量檢測我們仍然取得了驕人的成績(jì)，八年級六大學(xué)科均在全鎮首位，七年級六大學(xué)科同樣位居全鎮首位，九年級的中考，一中錄取人數更是令社會(huì )群眾滿(mǎn)意。更值得一提的是，我們八年級的信息技術(shù)考試，滿(mǎn)分人數和平均分數首次排在全鎮第一位，為明年的中考打下了堅實(shí)的基礎。全體老師功不可沒(méi)，這是我們的勝利，我們的驕傲。
老師們，新的學(xué)期、新的學(xué)校、新的教師、新的學(xué)生，我希望大家更應該以新的精神風(fēng)貌、新的師生關(guān)系、新的教學(xué)手段，投入到我們新的教學(xué)工作中。下面我簡(jiǎn)單的對本學(xué)期的工作提幾點(diǎn)建議。
一、新的學(xué)期，我們要有新的思想。
新的學(xué)期，對于全體教師意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。教書(shū)育人是我們的責任，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，這些需要我們繼續去完善，我想我們的每一位教師都想爭做受學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。每一位教師都要“做一個(gè)有責任心的人”、“要做學(xué)生中的貴人”、“要做教學(xué)中的有心人”。
二、看清形勢，準確定位，迎接新的挑戰。
我校是新建的寄宿制初中，合班并校的第一步，社會(huì )關(guān)注，領(lǐng)導重視，鄰校觀(guān)望，我們應該清楚自己所處的位置，感覺(jué)到責任的重大，擔子的沉重。同時(shí)，我們也應該看到，我們與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，而各級領(lǐng)導對我們的要求也越來(lái)越高，學(xué)生和家長(cháng)對我們的期望值也越來(lái)越大。面對激烈的競爭，我們的教學(xué)工作不能松懈，更不能滿(mǎn)足于新環(huán)境的喜悅之中，每個(gè)人的工作更應該沉重了。
三、講團結，促協(xié)作，共同發(fā)展。
我們的教師隊伍來(lái)自?xún)蓚�(gè)學(xué)校，學(xué)生隊伍來(lái)自47個(gè)自然村，全體教師應注意同事之間、年級組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合，要講究人性化處理問(wèn)題的方式。大家知道，我們所做的一切是為了學(xué)生的發(fā)展，工作不能偏離教育人這一中心，收獲成績(jì)要講求方法，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行勵志和抗挫折教育，解決學(xué)習動(dòng)力和方法問(wèn)題，要力戒急躁，慎用語(yǔ)言。我想請大家在本學(xué)期的工作中，積極探索有利于和開(kāi)啟學(xué)生智力的科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，以此來(lái)幫助我們收獲成績(jì)，推進(jìn)自己的工作。
四、落實(shí)常規，強化檢查，把工作做細做實(shí)。
本學(xué)期，我們要在常規管理上繼續下很功夫，向常規工作要成績(jì)，這也是縣教育局的指導精神。我希望各年級組的教師，備課一定要充分，要確實(shí)做到教學(xué)內容精選，習題精選，要真正去研討，課堂教學(xué)要努力提高效率。年級組、教務(wù)處要推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)行檢查指導，搞好每周一次活動(dòng)。聽(tīng)完課后，全組教師要及時(shí)反思，針對學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科內容安排評價(jià)。對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)評比。采用隨堂聽(tīng)課等多種形式對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。
五、要堅持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。
要充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。充分把握目前學(xué)生的實(shí)際水平，確定今后工作的奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享;加強培優(yōu)工作，做到課內外結合，集體補缺和個(gè)別輔導相結合，思想轉化和知識彌補相結合;加強協(xié)作，做到年級組一盤(pán)棋，做到學(xué)科、教師之間的全面配合和全力支持。
老師們，新學(xué)期要有新氣象，新機構要有新面貌，新崗位要有新作為。我們學(xué)校仍然處在建設中，對我們非常關(guān)鍵，既有機遇又有挑戰，我們必須全力以赴、團結一心才能取得更好的成績(jì)，讓上級領(lǐng)導放心，社會(huì )認可，群眾滿(mǎn)意。我多次引用這樣一句話(huà)：“只要精神不滑坡，方法總比困難多�！庇H愛(ài)的老師們，我們一定會(huì )以大局為重，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，我們一定會(huì )再創(chuàng )輝煌。
最后，祝愿我們的寄宿制初中文明、和諧、平安!謝謝大家!
小學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)的總結2
老師們:
在這里代表學(xué)校對過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展，為孩子的成長(cháng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問(wèn)候!
過(guò)去的一年對XX小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造XX名校的關(guān)鍵節點(diǎn)上，全體二實(shí)小人志存高遠，克難奮進(jìn)，奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，迎來(lái)了一批又一批參觀(guān)客人，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“XX省十大書(shū)香校園”“XX省教師讀書(shū)評比先進(jìn)學(xué)�！薄癤X省書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)�！薄癤X省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)�！薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向XX名校的腳步堅實(shí)而又執著(zhù);咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽，咸寧市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結碩果;“精彩大課堂，快樂(lè )大課間，成長(cháng)大舞臺”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng )建暨德育工作現場(chǎng)會(huì )在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的20xx完美作結。今天我們終于可以放下手中的勞作，撇開(kāi)心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。
過(guò)去的一年，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷，建設之后難得的安靜之年，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過(guò)，失落過(guò)，急躁過(guò)，但是你們有尊嚴，有責任，有熱情，有愛(ài)心，沒(méi)有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會(huì )停留在紙上，再好的設施只會(huì )被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。
今天的二實(shí)小大家都在盡力，這種盡力讓人感動(dòng)，這種努力值得稱(chēng)頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現在校長(cháng)的講話(huà)中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫(xiě)不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛(ài)教愛(ài)校，敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的`壯麗樂(lè )章之中。在這里謹代表學(xué)校最真誠的說(shuō)一聲——老師們，你們辛苦了!謝謝你們!本著(zhù)“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應該被銘記”的理念，讓我們在這悠長(cháng)的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人，那些事，那些情。
一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校
在過(guò)去的一年里，我們二實(shí)小繼續深化“給孩子一個(gè)完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)�！钡慕逃硐�。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng)，‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”，清明祭掃，大隊部競職，金話(huà)筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂(lè )大課間活動(dòng)”，迎新年書(shū)畫(huà)展，感恩節系列活動(dòng)，冬季趣味運動(dòng)會(huì )，書(shū)韻電視臺開(kāi)播……在這些活動(dòng)中，孩子們人人都成為了活動(dòng)的主角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風(fēng)險，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè )，真情和素質(zhì)，我們覺(jué)得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實(shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫(huà)面，這些畫(huà)面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。
二、年級組工作亮點(diǎn)紛呈，令人驚喜。
前天，學(xué)校召開(kāi)了評優(yōu)工作會(huì )，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué)，校委會(huì )投票和各部門(mén)對年級組的考核各占50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會(huì )上每一位組長(cháng)深情地總結了一年來(lái)的工作，字字句句，感人至深。
幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè )成長(cháng)竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的游樂(lè )，敞亮的環(huán)境，多元的培訓鑄就了實(shí)驗幼兒園這一全市家長(cháng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話(huà)、條子、托請讓我和葛園長(cháng)經(jīng)常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
學(xué)前班的老師們終于回家了，但是等待她們的不是理想的樂(lè )園，她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護著(zhù)孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個(gè)美麗院落內，學(xué)校家長(cháng)間的平衡，面對這么用心的她們，20xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
一年級的總結是一幅畫(huà)，一副著(zhù)墨無(wú)痕、細致入微的水墨畫(huà)，用心的畫(huà)家是熊凱組長(cháng)，在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體，她們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，來(lái)得最早;送往路隊，折回學(xué)校，清理教室，走得最晚;啟蒙頑劣，聲嘶力竭，失聲最多;心靈手巧，精心布置，教室最美……感謝圖畫(huà)中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。
二年級是一個(gè)有些特殊的群體，看著(zhù)丁崇麗組長(cháng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體，細品著(zhù)總結中的段段文字，腦中回眸著(zhù)她們日常工作的畫(huà)面，我終于明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛(ài)的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤懣，有情義，無(wú)紛爭，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情，這就是暖心的二年級。
三年級的常海英組長(cháng)是個(gè)新人，她總愛(ài)愛(ài)咪咪的說(shuō)“俺剛來(lái)，擔待點(diǎn)，擔待點(diǎn)”。她的寬容、豁達、大度讓這個(gè)年級組有了好多的變化，于是班科之間變得親密無(wú)間，于是組內教師的常聚常樂(lè )，于是大課間砍竹竿才敢摸進(jìn)山林，于是教學(xué)視導組內老師們才會(huì )自主增加一次集體備課，這一切改變讓我們真切感受到了一個(gè)和諧團隊的巨大力量。
四年級的胡亞春組長(cháng)經(jīng)常說(shuō)——我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。但是這個(gè)簡(jiǎn)單的人不管走到哪里，只要干起工作，就絕對不簡(jiǎn)單，她用心的改造著(zhù)、改變著(zhù)這個(gè)集體，于是這個(gè)四年級開(kāi)始變得不簡(jiǎn)單，他們的工作就像他們最擅長(cháng)的那段騎馬舞——他們奔馳著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，他們收獲著(zhù)活力，也收獲著(zhù)自信。
五年級的賀林組長(cháng)是個(gè)福將，組內那么好老師是他的福氣，他何嘗又不是組內教師的福氣，因為他寬容又大度，一笑解百憂(yōu)。于是他的福氣就來(lái)了，他一人當官，組內17人給他抬轎，導演、編劇、秘書(shū)、苦力他一個(gè)都不缺，這樣一個(gè)福將擁有這樣一個(gè)五年級又何嘗不是二實(shí)小之福?
六年級是在肩負著(zhù)重壓上路的，這一路走來(lái)，很不平坦，頗為艱辛。今年他們雖然離開(kāi)了陋室，進(jìn)了廳堂，無(wú)需再以《陋室銘》聊以自我安慰，但是他們沒(méi)有丟掉優(yōu)良傳統，吳麗芳組長(cháng)依然苦口婆心的要求著(zhù)，引領(lǐng)者，讓這個(gè)年級的工作依然一流。我們更期待著(zhù)明年火紅的七月，他們能夠帶給我們一流的成績(jì)，一流的習慣，一流的隊伍。
綜合組的老師她們用咖啡驅走上課連軸轉的疲倦，用樓道間的奔走帶來(lái)孩子們的快樂(lè )，用精彩大課堂的奉獻演繹著(zhù)他們的精彩。英語(yǔ)課的嚴謹，音樂(lè )科的快樂(lè )，美術(shù)課的訓練，更有室外體育課的活力，都讓我們欣喜，他們改變著(zhù)綜合組，也改變著(zhù)學(xué)校，她們充實(shí)著(zhù)自己，也幸運著(zhù)學(xué)生。雷娜組長(cháng)說(shuō)“我們是充滿(mǎn)個(gè)性，擁有特點(diǎn)的綜合組”。我也要說(shuō)“請你們相信，學(xué)校一定會(huì )包容著(zhù)綜合組的個(gè)性，激揚綜合組的特點(diǎn)，因為沒(méi)有這樣的綜合組，二實(shí)小將平淡無(wú)奇”。
后勤組在老楊組長(cháng)的帶領(lǐng)下依然在干著(zhù)最臟最累的工作，周六周日依然面對著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的加班任務(wù)，面對的是做得再好也總是不如人意的評語(yǔ)，這些依然未變，但是他們仍有改變——他們出現問(wèn)題的解決速度更快了，他們工作的要求和標準更高了，他們的自律與責任更強了……這些，老師們都看在眼里，記在心中，感謝用平凡創(chuàng )造美麗的他們!
組長(cháng)是什么，吳麗芳組長(cháng)在總結中這樣寫(xiě)道“組長(cháng)就是一個(gè)吃苦在前，委屈在心，榮譽(yù)在后的角色”，這是一個(gè)多么刻骨銘心的感受，看到這句話(huà)我心里緊巴巴的，充滿(mǎn)了內疚，這份內疚不僅只對吳麗芳，更是對每一位組長(cháng)的內疚，我是一個(gè)愛(ài)折騰的人，累了自己，也累了老師，老師們累了，煩了心中難免有怨言，這些組長(cháng)為我擋住了多少唇槍舌彈，委屈負重，他們身累，心更累。一個(gè)組終究的有一個(gè)頭，雖然這是個(gè)最小的頭，能夠當頭，說(shuō)明他們是優(yōu)秀的，除去這個(gè)角色，他需要在你面前苦口婆心，委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好，這絕不是壞事，只會(huì )讓自己快樂(lè )，他人尊重，請大家一起來(lái)理解他們，支持他們。哪一天，每個(gè)組長(cháng)都身累了，神倦了，心冷了，二實(shí)小就沒(méi)有希望了!
特別記得20xx年1月11日晚上，我一遍又一遍的看著(zhù)每個(gè)年級組幾乎是蘸著(zhù)淚水和情感寫(xiě)出的總結，腦子里回放著(zhù)這些畫(huà)面——老師們一個(gè)個(gè)喝著(zhù)咖啡提神，帶著(zhù)藥箱治病，綁著(zhù)綁腿值日，帶著(zhù)鐵人的精神玩命;看著(zhù)組長(cháng)一個(gè)個(gè)帶著(zhù)煩躁裝耐心，帶著(zhù)氣憤還微笑，內心糾結講大局，一個(gè)個(gè)“苦大仇深”般的煎熬……我幾乎懷疑自己仿佛就是那“半夜雞叫”中的“雷扒皮”，在剝削，摧殘著(zhù)大家的身心。天哪，這些可都不是我的本意。我這是何苦，既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我，一個(gè)自責、沮喪、落寞、無(wú)助、充滿(mǎn)懷疑的我;下半夜的我，反復的問(wèn)自己，今后怎么辦?大家一起玩，一起輕松，你不管我，我也不管你，繼續上不著(zhù)天，下不著(zhù)地狀態(tài)，反正中間有空氣?能回到過(guò)去嗎?還回得去嗎?回不去了，誰(shuí)都不會(huì )原諒我們，容忍我們回到過(guò)去，有些東西是一旦走過(guò)來(lái)是無(wú)法回頭的，只能向前走�！笆篱g安得兩全法，不負如來(lái)不負卿”，人生在世從來(lái)都沒(méi)有也不會(huì )有不勞而獲的地位、榮譽(yù)、尊重，收獲與付出總是對等的關(guān)系。二實(shí)小還沒(méi)有足夠的底蘊，還沒(méi)有輕松獲勝實(shí)力，還沒(méi)有舍我其誰(shuí)的資本。沒(méi)有這三年多的奮斗，二實(shí)小沒(méi)有今天，更沒(méi)有明天。一個(gè)人，一所學(xué)校終究還是要堅持兩樣東西——理想和良心。我們不需要假崇高，假道義，但是卻不能沒(méi)有理想和良心，沒(méi)有了他們，我們做人做事就會(huì )沒(méi)有了底線(xiàn)。為了把一個(gè)單位辦好，為了把孩子們教好，讓他們成長(cháng)好，讓現在的我們既不辱沒(méi)他們，也讓長(cháng)大的他們不辱沒(méi)我們，為了這些，我必須堅持，于是，這時(shí)的我又是一個(gè)自信，從容，堅韌的我，一個(gè)百折不饒、充滿(mǎn)力量的我，一個(gè)恨不得立馬扔掉拐杖，跑到學(xué)校大干一場(chǎng)的我。在反復中掙扎，在矛盾中堅守正是這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，做教師，做校長(cháng)，辦學(xué)校的一種心態(tài)，它是如此的痛苦，如此的無(wú)奈，卻又如此的深刻，它是反反復復的夢(mèng)囈，是夢(mèng)醒后依然得繼續的負重前行。
三、班子建設引領(lǐng)發(fā)展
這一年加強學(xué)校精細管理，創(chuàng )建XX名校的特殊形勢考驗著(zhù)二實(shí)小的這支班子的凝聚力，戰斗力，執行力和克難攻堅的能力。一年過(guò)去了，當我們回眸這三百多個(gè)日日夜夜，我們這個(gè)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷——教學(xué)線(xiàn)為落實(shí)“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂(lè )大課間”和日常紀衛檢查踏破鐵鞋般的堅持換來(lái)的校園的潔凈，孩子的文明和快樂(lè );總務(wù)線(xiàn)加班頻頻，反應快速，保障有力的新變化;工會(huì )服務(wù)教師，幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼采集來(lái)的教師值日，考勤的嚴肅數據;幼兒園、學(xué)前班完全市場(chǎng)化依然門(mén)庭若市的品牌背后的付出，都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天打印的值日通報即時(shí)下發(fā)到各個(gè)辦公室，都會(huì )引來(lái)一些老師的關(guān)注和觸動(dòng)。還有教學(xué)通報、紀衛通報，文明辦公室檢查通報，教師值日通報……老師常笑著(zhù)說(shuō)“學(xué)校的通報經(jīng)常如雪花般的飛來(lái)”，還有各部門(mén)內部小值日制度讓各部門(mén)的工作遠不是這句話(huà)一般的輕松，在這個(gè)流行高跟，渴望高度的年代，我們的校委會(huì )成員鞋子越穿越矮，步子越邁越快，地氣越來(lái)越足。的確，經(jīng)過(guò)這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，這支隊伍已經(jīng)徹底的成熟起來(lái)。有了這一個(gè)好班子，我們對未來(lái)的二實(shí)小充滿(mǎn)了期待。本期周XX、戴XX被評為優(yōu)秀干部。
四、以情育心，黨務(wù)、工會(huì )創(chuàng )造和諧團隊。
今年黨支部的工作緊密?chē)@“學(xué)習十八大，再創(chuàng )新業(yè)績(jì)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)有序展開(kāi)。許多黨員教師在日常工作中越來(lái)越好的發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性，工作的示范型，成長(cháng)的引領(lǐng)性，在他們的帶領(lǐng)下，很多年輕教師積極向黨組織靠攏，讓我們二實(shí)小黨支部這個(gè)集體越來(lái)越有生命力，戰斗力，影響力。
今年工會(huì )工作，我們繼續以提升教師的幸福指數為核心，雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下，依然小心翼翼的開(kāi)展了一些卓有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的福利待遇和幸福指數。本學(xué)期，在文明辦公室創(chuàng )建評比工作中，各辦公室都比較重視，各辦公室在格局的布置、室內物品的擺放以及室內的裝扮中都花了心思，想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評比中，總分排名前3名的分別是：六年級、二年級、五年級，這三個(gè)年級組被評為文明辦公室。
五、考勤管理更趨精細
教師日�？记�。今年教師考勤管理工作更趨精細，辦公室每周對教師考勤情況進(jìn)行了公示，每月進(jìn)行了匯總，期末在數據匯總中我們發(fā)現了一批考勤特別過(guò)硬的教師，她們整個(gè)學(xué)期沒(méi)有請一次假，沒(méi)有遲一次到，考勤機沒(méi)有缺一次鉤，讓人充滿(mǎn)敬意。本期小學(xué)部共有148人獲得全勤獎，教師值日考勤。今年的教師值日更趨規范，遲到，不到的教師大為減少，但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到，遲到最多的一名教師達到4次，第二多的達到3次，雖然比去年的六次有所減少，但是這些教師依然值得反思。
教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認真履責，用疲倦的身軀當好了孩子們生命安全的守護神。被校務(wù)值日表?yè)P四次以上的教師有：xx、xx、xx。我們將按校務(wù)值日記載的情況給予每位被表?yè)P教師一次五元的標準進(jìn)行獎勵。但是也有極少數教師一次都沒(méi)有被表?yè)P，雖然校務(wù)值日記載有偶然的因素，但是十幾次偶然說(shuō)明了一種無(wú)需多言的必然。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在全體老師的共同努力下，我們終于創(chuàng )造了如此難得的的發(fā)展形勢。我們堅信，只要我們全體二實(shí)小人同心同德，我們就一定能夠書(shū)寫(xiě)二實(shí)小的壯美篇章，我們就一定能夠實(shí)現打造XX名校的偉大目標。光榮和勝利一定屬于躍馬揚鞭，馬不停蹄的二實(shí)小人!
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