幼兒園托班個(gè)人工作總結（通用13篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班個(gè)人工作總結（通用13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 1
時(shí)光飛逝，轉眼間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來(lái)，我們一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，全身心的投入到工作中，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導對我的支持�，F將工作總結如下：
一、保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛生工作，在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )時(shí)對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的肯定。
二、在衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認識自己的.毛巾、杯子，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
三、教育教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。
四、在家長(cháng)工作方面
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切。如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。
為了更好的和家長(cháng)溝通，我常常利用家長(cháng)接從孩子的時(shí)間向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現反饋給家長(cháng)，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(cháng)鼓勵和表?yè)P孩子。哪些方面還需努力，則讓家長(cháng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養孩子的專(zhuān)注力等等。對于一天沒(méi)來(lái)的孩子，立即打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(cháng)的距離總之，面對這么小小的，可愛(ài)的，純潔的孩子們，我們覺(jué)得是一種莫大的幸福。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 2
在忙碌的20xx年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，我們又將迎來(lái)新的一年�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有汗水，有收獲，現將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期，我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，無(wú)論是面對孩子，還是面對家長(cháng)，始終保持微笑，樹(shù)立了良好的教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒，滋潤著(zhù)每一顆童心。對每位幼兒一視同仁，并且時(shí)刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意到自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
本年度上學(xué)期我繼續擔任托班的教學(xué)工作，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習特征的主墻飾，制作了與主題教育相結合的教學(xué)玩具。依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定了教育教學(xué)計劃，用文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動(dòng)的資料，并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長(cháng)和孩子們最?lèi)?ài)看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲，以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流，讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習，努力做到了使每一個(gè)孩子都能獲得滿(mǎn)足和成功。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。
在開(kāi)學(xué)前，我們針對托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的`雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在穩定好了幼兒的情緒后，就先教會(huì )幼兒最基本的幼兒園生活常規，讓幼兒學(xué)會(huì )了能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標記，讓幼兒學(xué)會(huì )了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學(xué)會(huì )了自己洗手。
通過(guò)介紹飯菜，引起幼兒食欲，還仔細觀(guān)察了幼兒進(jìn)餐情況，幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì )了入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多，我們就根據個(gè)人的情況，估計好時(shí)間提醒他們去小便。還讓能力強的幼兒學(xué)習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自覺(jué)躺下來(lái)睡。離園時(shí)，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著(zhù)幼兒，從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋(píng)果、星星，幼兒們都喜歡的不得了。
并通過(guò)了一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì )了獨立進(jìn)餐，正確使用勺子。做到了讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂；飯前洗手，飯后擦嘴；學(xué)會(huì )獨立，安靜地入睡；學(xué)會(huì )獨立上廁所。幼兒們一天一天的都在進(jìn)步，我的帶班經(jīng)驗也在一天一天的增多。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，也喜歡上了我們。每天早上幼兒們都是高興來(lái)園，下午盡興離園。托班幼兒自控能力差，一日生活的自理能力還很弱，因此，在常規教育中我們與幼兒家長(cháng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規教育。
一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì )了不少的本領(lǐng)。他們不但學(xué)會(huì )了樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌，而且學(xué)會(huì )了互助和分享，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。此外，他們不僅能對周?chē)氖挛锖同F象產(chǎn)生濃厚的興趣，有好奇心和求知欲，還能大膽地表現自己的情緒的體驗。他們除了能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)，還學(xué)會(huì )了專(zhuān)心聽(tīng)故事，看圖書(shū)，涂鴉等等。平時(shí)他們會(huì )有禮貌地向老師、家人問(wèn)好，會(huì )自覺(jué)地開(kāi)起“小火車(chē)”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操，還會(huì )快樂(lè )的扭動(dòng)起小屁股。本學(xué)期我們按計劃成功地舉辦了一次“親子活動(dòng)”。
三、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期以來(lái)，在我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的自控能力不太理想，常規仍然存在一些缺憾，如：玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜；在收拾玩具時(shí)，有時(shí)會(huì )出現爭搶現象等。在下學(xué)期我要繼續抓好幼兒的常規，不斷改變教學(xué)方法，解決本學(xué)期中出現的諸多問(wèn)題。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學(xué)習，將理論結合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷積累更多的托班教學(xué)經(jīng)驗，完善自我，提高自己的教學(xué)水平。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 3
托班下學(xué)期工作即將結束了，在這一學(xué)期中，回顧這一學(xué)期自己的工作，我一直再不短努力學(xué)習，全身心投入其中，朝著(zhù)做一名優(yōu)秀的幼師這個(gè)目標而奮進(jìn)著(zhù)。也感謝園領(lǐng)導和班級老師對我的幫助，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、生活保育方面
由于本班幼兒年齡偏小，故將保教工作著(zhù)重在常規訓練、培養自理能力、培養學(xué)習興趣及良好的學(xué)習習慣這幾點(diǎn)上，特別將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn)。
1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃，無(wú)需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節中還需要老師引導和監督。
2、喝水：已會(huì )主動(dòng)喝水，能認識自己的杯子，會(huì )自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì )將水灑在桌子或地板上。
3、入廁：已會(huì )告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊入廁，并已逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子。
4、睡覺(jué)：會(huì )主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜入睡，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。所以訓練好常規，把好每一環(huán)節，培養幼兒團結友愛(ài)，做到不爭搶?zhuān)淮蚣堋?/p>
二、教育教學(xué)方面
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、情緒變化快和好奇心強的幼兒年齡特點(diǎn)，我多采用游戲轉移的方法進(jìn)行教學(xué)，我會(huì )搜集很多有趣好玩的游戲，和小朋友一起分享，來(lái)吸引他們的注意力，讓幼兒能參與到課程中，調動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。
課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對話(huà)、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學(xué)習的興趣，從而達到幼兒愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習的好習慣。
三、家長(cháng)工作方面
通過(guò)上學(xué)期和家長(cháng)初步的認識，在這學(xué)期里，為了更好的.與家長(cháng)溝通，我常常利用家長(cháng)接送孩子時(shí)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)和了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把孩子在園的表現向家長(cháng)反饋。特別是孩子進(jìn)步的地方，讓家長(cháng)也鼓勵和表?yè)P孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(cháng)基本接受了我，也積極配合我的工作。
這一年，是學(xué)習的一年，是收獲的一年，也是急速成長(cháng)的一年，在這一年里，我學(xué)習到了很多幼教相關(guān)知識，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅實(shí)的基礎，我相信以后我會(huì )做得更好。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 4
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的'門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 5
幼兒園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望，這里是祖國花朵的培養基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現將我在本園的工作做個(gè)總結。
一、加強自身的學(xué)習
我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒(méi)有自己的認知，在處在摸著(zhù)石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗，一切都要從工作開(kāi)始，所以想要改變這樣的現狀就得想辦法，學(xué)習是一個(gè)不錯的辦法，沒(méi)有經(jīng)驗，對教師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(cháng)請教怎么去教導孩子們學(xué)習，怎么去勾起他們學(xué)習的興趣，也會(huì )向那些有著(zhù)足夠學(xué)習經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習，因為他們都是比我來(lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請教和自己學(xué)習總結，還會(huì )在一些書(shū)籍上面學(xué)習相關(guān)的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習。
二、認真教導，做到老師的職責
小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們去引導他們去學(xué)習，年紀幼小的他們集中精力學(xué)習的時(shí)間本就不長(cháng)，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習，一段時(shí)間玩游戲，在學(xué)習的.時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習的內容，通過(guò)玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養他們熱愛(ài)學(xué)習的良好的習慣。
在教導他們學(xué)習的過(guò)程中我會(huì )分析學(xué)生們的性格，雖然他們現在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當的糾正，適當的引導，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。
三、做好與孩子家長(cháng)的溝通
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長(cháng)，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺(jué)中模仿家長(cháng)的，如果家長(cháng)不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潛移默化也會(huì )才、造成深遠影響，從而給孩子們養成了一些不利于成長(cháng)學(xué)習的壞毛病，有可能家長(cháng)習慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì )對孩子的影響，也就沒(méi)有去加以控制，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現的毛病全部說(shuō)給家長(cháng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習任務(wù)，交給家長(cháng)去敦促孩子們去完成，及時(shí)做好父母的職責。
在工作中也會(huì )經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì )把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會(huì )像以前一樣，做好做細。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 6
細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒愛(ài)護玩具，會(huì )收拾整理玩具，學(xué)會(huì )自己洗手，學(xué)會(huì )自己愉快進(jìn)餐，一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jì)。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現狀分析：
我班幼兒現有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問(wèn)，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節中認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。
二、保教工作
(一)教學(xué)工作
1、細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒愛(ài)護玩具，會(huì )收拾整理玩具，學(xué)會(huì )自己洗手，學(xué)會(huì )自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據季節變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著(zhù)涼。培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。
2、環(huán)境創(chuàng )設：根據本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結合季節的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng )設。在創(chuàng )設活動(dòng)中，注重幼兒的兒童化和趣味性，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物圖片。
3、常規教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長(cháng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規教育，如：茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況，我們通過(guò)與家長(cháng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。
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保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長(cháng)的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對特殊幼兒細心照顧。
3、協(xié)助保健醫生做好了衛生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng )設了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng )設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(cháng)。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期由于孩子是新入園，家長(cháng)工作是非常重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄，電話(huà)聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(cháng)了解幼兒在園的'情況，也讓我們了解了家長(cháng)的想法，使教師我家長(cháng)增進(jìn)了理解和友誼。
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。教學(xué)活動(dòng)、慶�；顒�(dòng)等都少不了家長(cháng)的支持和理解，有的家長(cháng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
四、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習幼兒園指導《綱要》，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材，加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 7
轉眼一學(xué)期結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學(xué)期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，的正確領(lǐng)導，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。能作到不遲到不早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長(cháng)：
這學(xué)期的收獲是認識了32個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對你不服不依，到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師，面對沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對家長(cháng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來(lái)，對家長(cháng)的依賴(lài)性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我們老師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳王程從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內向的袁青慧也變活潑開(kāi)朗了好多。
用關(guān)心、耐心和愛(ài)心對待孩子。每個(gè)班都有幾個(gè)調皮的孩子，我們班也是。劉志新是個(gè)讓我頭疼的孩子。他很好動(dòng)，注意力難以集中，不善于和同齡人相處。他經(jīng)常給我惹麻煩，有時(shí)候真的很生氣，但是孩子還是孩子，所以我總是很有耐心，跟他講道理，用愛(ài)去影響孩子。我想孩子們會(huì )理解老師的意圖，我會(huì )繼續
三、真誠相待，家長(cháng)將心比心：
32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長(cháng)，如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子報名時(shí)，那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任，于是我和其他老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和其他老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F在，我們班的.孩子大部分都學(xué)會(huì )了自己穿鞋子�？粗�(zhù)他們的變化我是心里很有成就感�，F在家長(cháng)很放心的把孩子交給我們了。面對家長(cháng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：
古語(yǔ)有云，學(xué)海無(wú)涯，教師也應如此。中心幼兒園有很多經(jīng)驗豐富的老師。有了這么好的環(huán)境，我對自己提出了幾個(gè)要求：虛心，刻苦，對事情執著(zhù)。因為年輕，很多東西都要從零開(kāi)始學(xué)。我虛心向其他老師請教班級管理的經(jīng)驗，認真對待每一次教學(xué)活動(dòng)，認真寫(xiě)活動(dòng)設計，爭取上好一堂課。
為了更新自己的觀(guān)念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認真學(xué)習新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著(zhù)對這份職業(yè)的愛(ài)和執著(zhù)，會(huì )有更多的希望等著(zhù)我的。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 8
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑假來(lái)臨了，本學(xué)期的工作也結束了，回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期在本班教師的相互配合努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F在將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒不穩定，幼兒還存在嬌氣、愛(ài)哭、依賴(lài)性強、霸道等現象，而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀，我們將班級前期工作放在與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信、謙虛的個(gè)性，良好的生活習慣及生活自理能力的提高。著(zhù)重于讓家長(cháng)，幼兒充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響，在家園共育宣傳欄上展示反饋的內容也立足于向家長(cháng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集體活動(dòng)，自由活動(dòng)時(shí)孩子們基本上能積極主動(dòng)。結合學(xué)期初的計劃，以觀(guān)察幼兒的日常表現為基礎，使教育做到有效。經(jīng)過(guò)本班老師的共同努力，發(fā)現幼兒在健康領(lǐng)域發(fā)展較好，尤其是幼兒的自理能力顯著(zhù)提高，在語(yǔ)言領(lǐng)域也都有了不同的提高。
二、保育工作方面：
托班幼兒年齡小，自理能力、自我控制及自我保護能力等方面都很弱，需要我們教師投入更多的精力，我們把保育工作放在較重的位置，對每個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴孩子對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成才。嚴格執行班級消毒工作，早班老師照規定的清潔、消毒、杜絕細菌、病毒的流傳。在一日保教活動(dòng)中，我班始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才能有健康發(fā)展，從早晨入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現象，我們也同樣做到勤檢查、勤換洗。
三、班級教學(xué)方面：
新生入園是幼兒從家庭個(gè)體生活走向集體活動(dòng)的開(kāi)始，所以對幼兒常規訓練是非常重要的，讓幼兒了解什么時(shí)候做什么、怎么做，從而養成習慣。幼兒的常規一時(shí)要不斷的強化、鞏固，如小便、洗手、喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節。我們不僅讓他們了解講究衛生、安靜睡覺(jué)、按時(shí)喝水對身體的好處，而且哈教他們活動(dòng)的方法。在活動(dòng)中，不斷地提醒他們，使他們養成良好的生活習慣。在游戲時(shí)，幼兒爭搶玩具的現象很多，我們讓幼兒學(xué)習用一塊、拿一塊、學(xué)會(huì )等一等、謙讓輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具，我就引導他們想辦法解決，提高他們交往能力和解決問(wèn)題的能力。在規范幼兒成規的`基礎上，重點(diǎn)加強幼兒生活自理能力的培養。幼兒生活能力的培養是我們這一學(xué)期保教工作的重點(diǎn)。托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，主要體現在三大方面：如吃飯、穿拓衣服、鞋子、入廁。我們圍繞這三點(diǎn)開(kāi)展一系列教育措施，對幼兒進(jìn)行培養教育。
�。�1）首先在培養幼兒良好進(jìn)餐習慣上，我們鼓勵幼兒積極進(jìn)餐的同時(shí)更著(zhù)重加強進(jìn)餐時(shí)的常規教育，如吃飯時(shí)盡量引導幼兒飯菜搭配，吃完飯能保持桌面整潔�，F在基本每位小朋友都能獨立用餐，形成良好的進(jìn)餐習慣。
�。�2）其次在培養幼兒穿脫衣服、鞋子上，我們一方面利用午睡后的時(shí)間教幼兒辨認衣物鞋子并開(kāi)展了“我來(lái)幫助你”等互動(dòng)活動(dòng)，請能干的小朋友幫助能力弱的幼兒。我們每一位小朋友在午睡和起床時(shí)基本都會(huì )穿脫衣物、鞋子，只有個(gè)別年齡小的幼兒還需要老師的幫助。幼兒在自我服務(wù)時(shí)還鍛煉了他們的獨立能力。
�。�3）幼兒入廁能力的培養也是我們不放松的一項工作。隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，我們也將重點(diǎn)放在良好入廁的培養上，要求幼兒在每個(gè)活動(dòng)結束后都能主動(dòng)的的解好大小便，養成良好的入廁習慣。
四、家長(cháng)工作：
由于孩子年齡小，家長(cháng)工作非常重要。因此一開(kāi)學(xué)我們就向家長(cháng)說(shuō)了育兒方法，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、直接交談的方式讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解家長(cháng)的想法，使教師家長(cháng)增進(jìn)了理解和友誼。通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解。充分利用《家園聯(lián)系手冊》，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現。我們每月月底都會(huì )發(fā)一次手冊，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現填寫(xiě)在手冊里，讓家長(cháng)及時(shí)掌握幼兒在園的信息，同時(shí)讓家長(cháng)也反饋幼兒近期在家的表現，對于出現的問(wèn)題，我們跟家長(cháng)統一方法，有針對性地幫助幼兒解決問(wèn)題，通過(guò)手冊溝通，我們不但能及時(shí)掌握幼兒在園和在家的情況，同時(shí)很多家長(cháng)也向我們的工作提出了寶貴的建議。
五、反思和今后改進(jìn)方向：
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還有待完善，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育工作中�？炭鄬�(zhuān)研新教材，加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論學(xué)習。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 9
幼兒園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望，這里是祖國花朵的培養基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現將我在本園的工作做個(gè)總結。
一、加強自身的學(xué)習
我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒(méi)有自己的認知，在處在摸著(zhù)石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗，一切都要從工作開(kāi)始，所以想要改變這樣的現狀就得想辦法，學(xué)習是一個(gè)不錯的辦法，沒(méi)有經(jīng)驗，對教師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(cháng)請教怎么去教導孩子們學(xué)習，怎么去勾起他們學(xué)習的興趣，也會(huì )向那些有著(zhù)足夠學(xué)習經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習，因為他們都是比我來(lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請教和自己學(xué)習總結，還會(huì )在一些書(shū)籍上面學(xué)習相關(guān)的.知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習。
二、認真教導，做到老師的職責
小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們去引導他們去學(xué)習，年紀幼小的他們集中精力學(xué)習的時(shí)間本就不長(cháng)，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習，一段時(shí)間玩游戲，在學(xué)習的時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習的內容，通過(guò)玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養他們熱愛(ài)學(xué)習的良好的習慣。
在教導他們學(xué)習的過(guò)程中我會(huì )分析學(xué)生們的性格，雖然他們現在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當的糾正，適當的引導，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。
三、做好與孩子家長(cháng)的溝通
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長(cháng)，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺(jué)中模仿家長(cháng)的，如果家長(cháng)不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潛移默化也會(huì )才、造成深遠影響，從而給孩子們養成了一些不利于成長(cháng)學(xué)習的壞毛病，有可能家長(cháng)習慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì )對孩子的影響，也就沒(méi)有去加以控制，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現的毛病全部說(shuō)給家長(cháng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習任務(wù)，交給家長(cháng)去敦促孩子們去完成，及時(shí)做好父母的職責。
在工作中也會(huì )經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì )把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會(huì )像以前一樣，做好做細。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 10
時(shí)間過(guò)得如此之快，轉眼間我已經(jīng)擔任幼兒園托班保育員一年了。在這一年的工作中，我不僅實(shí)現了自己的工作目標和任務(wù)，還取得了一定的工作成果。以下是我個(gè)人的工作總結。
一、工作目標和任務(wù)：
作為幼兒園托班保育員，我的工作目標是為幼兒提供良好的保育服務(wù)，關(guān)注他們的身心健康成長(cháng)。我的工作任務(wù)主要包括：
1.制定并執行科學(xué)的保育計劃，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。
2.組織和開(kāi)展豐富多樣的游戲活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力和社交能力。
3.營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力的培養。
4.與家長(cháng)保持良好的溝通，了解幼兒在家庭中的情況，協(xié)助解決幼兒成長(cháng)中的問(wèn)題。
二、工作進(jìn)展和完成情況：
在過(guò)去一年中，我認真執行了以上的工作任務(wù)，并取得了一定的進(jìn)展和完成情況：
1.制定并執行保育計劃：我根據幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習需求，制定了每周的保育計劃，并根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。我注重培養幼兒的自理能力和社交能力，在游戲活動(dòng)中引導幼兒積極參與，提高他們的動(dòng)手能力。
2.組織和開(kāi)展游戲活動(dòng)：我精心策劃了一系列豐富多樣的游戲活動(dòng)，包括角色扮演游戲、音樂(lè )活動(dòng)、手工制作等。這些活動(dòng)不僅培養了幼兒的興趣愛(ài)好，還提高了他們的動(dòng)手能力和社交能力。
3.營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境：我精心布置了教室環(huán)境，提供了各種學(xué)習材料和教具，通過(guò)故事講解、游戲引導等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。同時(shí)，我也注重培養幼兒的自主學(xué)習能力，讓他們在游戲中自由探索。
4.與家長(cháng)保持良好的溝通：我定期與家長(cháng)進(jìn)行交流，了解幼兒在家庭中的情況，協(xié)助解決幼兒成長(cháng)中的問(wèn)題。我通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)積極溝通，取得了他們的信任和支持。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題：
在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題，主要包括：
1.個(gè)別幼兒行為問(wèn)題：有一些幼兒存在一些行為問(wèn)題，如過(guò)于獨立、不聽(tīng)從指導等。我在與家長(cháng)和園方的溝通中，了解到這部分幼兒在家庭中缺乏指導和關(guān)愛(ài)，因此我加強與這些幼兒的互動(dòng)，并通過(guò)講故事、角色扮演等方式引導他們改正不良行為。
2.工作壓力：由于工作任務(wù)繁重，有時(shí)我會(huì )感到壓力較大。為了應對工作壓力，我積極調整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )合理安排工作和休息時(shí)間，提高工作效率。
四、工作質(zhì)量和壓力：
我的工作質(zhì)量得到了上級和家長(cháng)的肯定和認可，幼兒的身心健康成長(cháng)得到了有效保障。但在工作過(guò)程中，由于工作壓力較大，有時(shí)會(huì )帶來(lái)疲勞和精神壓力。為了提高工作質(zhì)量和保持良好的工作狀態(tài)，我會(huì )更加關(guān)注個(gè)人的身心健康，學(xué)會(huì )自我調節，保持積極的工作心態(tài)。
五、工作經(jīng)驗和教訓：
在過(guò)去一年的工作中，我積累了一定的工作經(jīng)驗和教訓：
1.注重個(gè)體差異：每個(gè)幼兒都有不同的特點(diǎn)和需求，我要充分了解每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的保育方案。
2.與家長(cháng)密切合作：家長(cháng)是幼兒成長(cháng)中的重要支持者，我要與家長(cháng)建立良好的.溝通關(guān)系，及時(shí)交流幼兒的情況和問(wèn)題。
3.持續學(xué)習與進(jìn)步：教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化，我要與時(shí)俱進(jìn)，持續學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
六、工作規劃和展望：
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，完善自己的工作水平和能力，做出更大的貢獻：
1.提高專(zhuān)業(yè)技能：我將積極參加各種培訓和學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提升工作能力。
2.不斷改進(jìn)工作方法：我將結合幼兒的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。
3.積極爭取先進(jìn)和先進(jìn)性標兵：我將努力在工作中取得更大的成果，爭取被評為先進(jìn)或先進(jìn)性標兵，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過(guò)這一年的工作，我體驗到了托班保育員工作的快樂(lè )和成就感。我將繼續努力，提高自己，為幼兒健康成長(cháng)服務(wù)，為園方的發(fā)展貢獻力量。
總結完畢。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 11
匆忙忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組依據縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實(shí)際工作，依據托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。具體工作如下：
一、學(xué)習理論，切實(shí)轉變訓練觀(guān)念。
理論是一切訓練行為的基礎，因此，我們教研組很留意理論的學(xué)習。這一學(xué)期，我們學(xué)習了新綱要指導用書(shū)，對2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對比找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習了組織與實(shí)施中的內容，使理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。除了學(xué)習綱要用書(shū)以外，我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前訓練網(wǎng)，上圖書(shū)館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的訓練實(shí)踐有關(guān)懷的文章，大家相相互互溝通，學(xué)習，服務(wù)于我們的訓練實(shí)踐。比如：我們共同學(xué)習過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對我們熟識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有關(guān)懷的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習，我們覺(jué)得，自己的訓練觀(guān)念在不知不覺(jué)中轉變了。
二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)
我們堅持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀(guān)看和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進(jìn)展規律，4 / 11依據了解的`狀況，我們隨時(shí)隨地的調整訓練的內容，改進(jìn)訓練方法。充分體現了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。依據2—3歲幼兒依戀親人，對新穎事物感到饒有興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng )設“家庭式”訓練氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的訓練氛圍中得到進(jìn)展。為此，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰線(xiàn)上的老師呈現我們的“家庭式”訓練氛圍研討活動(dòng)，和全縣的老師共同探討了“家庭式”訓練氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導和同行的全都好評。
在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再爭論，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認真搞好課題爭論，以科研促教研。
今年，我們托班組的兩位年輕人，依據托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè)《2—3歲幼兒良好進(jìn)餐習慣培育的爭論》，現在，正在深入到到的爭論之中。另外，我們組兩位成員共同參預了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現的老師訓練行為》的爭論。課題《培育托班幼兒適應力氣的實(shí)踐爭論》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開(kāi)學(xué)初，我們認真做好家長(cháng)學(xué)校的工作，向家長(cháng)介紹2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內容，讓家長(cháng)對我們幼兒園的訓練有一個(gè)初步的了解和熟識。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(cháng)開(kāi)設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來(lái)了幼兒家長(cháng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長(cháng)相相互互溝通創(chuàng )設了條件和機會(huì )。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時(shí)，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教詢(xún)問(wèn)站的工作，為我們的家長(cháng)服務(wù)。
一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去，以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今日為新的起點(diǎn)，連續保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰，使孩子們在我們的訓練之下，健壯成長(cháng)。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 12
在園領(lǐng)導的支持帶領(lǐng)下,班級教師共同努力下,我們順利完成了各項工作。下面從幾個(gè)方面匯報總結。
一、統一思想
為了搞好班級工作,樹(shù)立主人翁意識,我們首先在一起認真學(xué)習了幼兒園勞動(dòng)紀律,教職工行為規范等各項制度要求。通過(guò)學(xué)習,大家統一了思想認識,提高了思想覺(jué)悟,并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度、勞動(dòng)紀律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現主人翁意識,奉獻精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進(jìn)集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長(cháng)的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè )趣,在生活中當青年教師生病了,老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。
在老教師指導下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(cháng),進(jìn)步突出,老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀(guān)摩評比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評比獲第三名。老師適應能力強,在短時(shí)期內進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài),融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調動(dòng),老師從新回到班長(cháng)崗位。在責任模糊分工明確機制下,老師能夠發(fā)揮班長(cháng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導調動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區領(lǐng)導的肯定。
三、幼兒成長(cháng)
通過(guò)區領(lǐng)導視導,我們由每月大主題改為每周小主題,活動(dòng)、教育內容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師創(chuàng )造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,愉快的選擇與玩耍、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。在老師精心培養下,通過(guò)游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫(huà)能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進(jìn)步。在老師精心呵護下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。
四、家長(cháng)工作
我們本學(xué)期開(kāi)過(guò)4次家長(cháng)會(huì ),1次組織家長(cháng)看幼兒活動(dòng)錄象,7次進(jìn)行了幼兒家訪(fǎng)。達到“家園共育”的'效果。家長(cháng)對幼兒園工作有了初步理性認識。通過(guò)6.1節親子活動(dòng)家長(cháng)親身感受到和孩子在一起的快樂(lè )、樂(lè )趣。通過(guò)“家長(cháng)活動(dòng)”家長(cháng)深入到班級體,和老師一起照顧孩子一日生活,親身感受到新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)——尊重、平等、熱愛(ài)。并對幼兒園、老師都增添了一份理解,給予了支持。
五、不足
在體能訓練中我們不應該總是以孩子年齡小差別大等客觀(guān)原因來(lái)衡量訓練的內容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平時(shí)活動(dòng)中加強對幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長(cháng)。
幼兒園托班個(gè)人工作總結 13
匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實(shí)際工作，根據托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：
一、學(xué)習理論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習。這一學(xué)期，我們學(xué)習了新綱要指導用書(shū)，對2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習了組織與實(shí)施中的內容，使理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。除了學(xué)習綱要用書(shū)以外，我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書(shū)館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育實(shí)踐有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如：我們共同學(xué)習過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的'借簽意義。通過(guò)學(xué)習，我們覺(jué)得，自己的教育觀(guān)念在不知不覺(jué)中改變了。
二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)
我們堅持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀(guān)察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規律，根據了解的情況，我們隨時(shí)隨地的調整教育的內容，改進(jìn)教育方法。充分體現了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據2—3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng )設“家庭式”教育氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰線(xiàn)上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng)，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導和同行的一致好評。
在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認真搞好課題研究，以科研促教研。
今年，我們托班組的兩位年輕人，根據托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè)《2—3歲幼兒良好進(jìn)餐習慣培養的研究》，現在，正在深入的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現的教師教育行為》的研究。課題《培養托班幼兒適應能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開(kāi)學(xué)初，我們認真做好家長(cháng)學(xué)校的工作，向家長(cháng)介紹2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內容，讓家長(cháng)對我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認識。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(cháng)開(kāi)設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來(lái)了幼兒家長(cháng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長(cháng)互相交流創(chuàng )設了條件和機會(huì )。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時(shí)，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢(xún)站的工作，為我們的家長(cháng)服務(wù)。
4、知道要愛(ài)護公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫(huà)，椅子倒了用雙手扶起來(lái)，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。
5、喜歡和老師念詩(shī)歌，并能獨立背詩(shī)歌，還能按詩(shī)歌內容做出相應的動(dòng)作，大膽活潑。
6、對音樂(lè )感興趣，會(huì )按節奏打拍，用好聽(tīng)的聲音唱完整首歌。用肢體語(yǔ)言來(lái)表示對音樂(lè )的喜歡，并能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂(lè )，在游戲中長(cháng)知識，尋找快樂(lè )。
8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫(huà)，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽(tīng)故事，逐漸明白故事里面的含義。
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安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動(dòng)。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教養，班內幼兒有了明顯的進(jìn)步、提高，但在常規方面還存在一些不好的現象如：排隊、做操總是有點(diǎn)。早餐時(shí)，有個(gè)別幼兒吃飯特別慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著(zhù)許多不盡人意的地方，但是經(jīng)過(guò)兩位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數幼兒已達到預定的發(fā)展水平。今后我們兩位教師準備積極配合，為把孩子們培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗。
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