中西翻譯簡(jiǎn)史期末總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中西翻譯簡(jiǎn)史期末總結，希望能夠幫助到大家。

中西翻譯簡(jiǎn)史期末總結1

　　本學(xué)期，有幸選了趙老師的中西翻譯簡(jiǎn)史課，目睹了趙老師作為目前中國譯界大師的風(fēng)采，收獲頗多，感觸頗深。翻譯的學(xué)習中實(shí)踐很重要，同時(shí)理論知識也必不可少。趙老師以風(fēng)趣幽默的講課方式，使我們在輕松的學(xué)習環(huán)境下了解的中外翻譯歷史，對于翻譯界眾多著(zhù)名的大師也有了更深刻的認識。

　　首先，關(guān)于中西翻譯歷史，趙老師在本學(xué)期初以時(shí)間為順序講述了中外翻譯的興起、發(fā)展與成果，使我們對中西翻譯史有了宏觀(guān)的了解。做為翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對中西翻譯史學(xué)習和了解是十分重要的，在中西翻譯簡(jiǎn)史課上，我們首次看到了趙老師用其生動(dòng)的語(yǔ)言和獨特的構思為我們展現的中西翻譯歷史畫(huà)卷，內容豐富，畫(huà)面宏偉壯觀(guān)。同時(shí)，也使我們深深折服于趙老師的博古通今，學(xué)貫中西。

　　其次，在微觀(guān)上，老師位我們詳盡介紹了中外歷史上著(zhù)名的翻譯家、漢學(xué)家，其中包括鳩羅摩什、道安、僧睿、僧佑、羅xx、james legge、william edward soothill等等。老師對翻譯大師及其作品的認識有自己獨到的見(jiàn)解，既不是完全肯定，也沒(méi)有完全否定，這也教會(huì )了以辯證的觀(guān)點(diǎn)看待許多翻譯理念和譯著(zhù)，這樣的學(xué)習和思考方式有助于我們在今后的學(xué)習中不斷取長(cháng)補短，穩步前進(jìn)，同時(shí)做一個(gè)有思想的譯者。

　　此外，本學(xué)期課程，以博客為平臺，我們有幸欣賞到趙老師的眾多翻譯作品，同時(shí)，老師在課堂上也與我們交流了自己在翻譯《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》等中國古典文學(xué)的心得體會(huì )，我們也看到了老師在弘揚中華文化方面做出的突出貢獻，在心底對老師產(chǎn)生的由衷的敬意。

　　最后，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我的翻譯理念有了質(zhì)的飛躍，對翻譯有了更深的認識，所有的進(jìn)步都離不開(kāi)趙老師的悉心教導和言傳身教，在此對老師表示衷心的感謝，我將會(huì )繼續努力，不辜負老師的期望，也期待老師為中國的.翻譯事業(yè)開(kāi)辟更輝煌的明天。

　　XX年6月28日

中西翻譯簡(jiǎn)史期末總結2

　　在教學(xué)實(shí)習中，我真正深入教學(xué)一線(xiàn)，成為一名任課教師，從備課到上課再到課后反思，我真正體會(huì )了一個(gè)人民教師的酸甜苦辣。當然最重要的是，我的教學(xué)技能得到了顯著(zhù)提升。以前我單純的認為教師不就是在講臺上講講課嘛，這有什么難的，但當我真正像一位人民教師一樣去工作的時(shí)候，我發(fā)現絕對不是這么一回事。站在講臺上并不難，難的是如何將知識講出來(lái)，并且讓每位同學(xué)都聽(tīng)明白，這是一項技術(shù)活。頂崗最開(kāi)始的時(shí)候，我最發(fā)愁的問(wèn)題是如何吸引學(xué)生的注意力，如何調動(dòng)課堂氛圍，而現在的我雖不至于游刃有余，但也是成竹在胸。吸引學(xué)生注意力最重要的是你要知道學(xué)生喜歡聽(tīng)什么東西，我發(fā)現學(xué)生喜歡與現實(shí)關(guān)系密切的故事或事物，比如說(shuō)最近的新聞八卦，他們還喜歡名人軼事，比如說(shuō)李白貴妃研磨、力士脫靴的故事等，既然知道他們喜歡什么，就要投其所好，在備課的時(shí)候多往這一方面準備，果然很有效果。

　　作為一名實(shí)習教師，我經(jīng)常在課堂實(shí)踐中會(huì )有各種各樣的困惑，這個(gè)時(shí)候和指導老師交流成了我最經(jīng)常做的事，很感謝我的指導老師不厭其煩的給我介紹她的教學(xué)經(jīng)驗。我實(shí)習的學(xué)校xx二中也是非常重視教師自身教學(xué)技能鍛煉的學(xué)校，在四樓設置了視頻教室，各年級各學(xué)科的任課教師可以隨時(shí)去視頻教室講課，便于其他教師的交流學(xué)習，如此得天獨厚的條件自然要好好利用，因此我總是在沒(méi)課的時(shí)候跑到視頻教室聽(tīng)課，不僅聽(tīng)語(yǔ)文課，就連物理化學(xué)也聽(tīng)了不少節。每個(gè)學(xué)科有著(zhù)各自獨特的魅力，每位老師又有著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，真是讓我大開(kāi)眼界，長(cháng)了不少見(jiàn)識。

　　偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權，以前我們在學(xué)校雖然也講過(guò)課、錄過(guò)課，但與真正的教學(xué)相比不過(guò)是紙上談兵。教師這個(gè)職業(yè)要求每一位老師都有著(zhù)崇高的責任感，要求每位老師對待每一位學(xué)生都要視若己出，所以說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人！這次頂崗實(shí)習讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的了解，也對自己將來(lái)的職業(yè)規劃有了新的打算。