如何寫(xiě)畢業(yè)自我總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的如何寫(xiě)畢業(yè)自我總結，希望對大家有所幫助。
如何寫(xiě)畢業(yè)自我總結1
畢業(yè)自我總結是畢業(yè)生登記表中的重要部分，是畢業(yè)審定考核中政治思想考核的依據之一。但在畢業(yè)審定中我們發(fā)現，部分畢業(yè)生不知道自我總結如何寫(xiě)，或者說(shuō)不知道寫(xiě)些什么內容。有的考生以為多多益善，有的考生又只是敷衍了事。為幫助考生寫(xiě)好個(gè)人總結，我們在畢業(yè)審定過(guò)程中選擇了兩位考生的個(gè)人總結提供給大家作為參考。
1．學(xué)習體會(huì )式：
2．學(xué)以致用式：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人類(lèi)的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友——高等教育自學(xué)考試。在自學(xué)的道路上我深深地體會(huì )到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地對我選擇的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習的幾年里，我還用自己所學(xué)的知識發(fā)表了幾篇文章；在今年的工作中，正是通過(guò)我所學(xué)過(guò)的知識成功解決了一起異常復雜的涉外申訴案，挽回了企業(yè)的經(jīng)濟損失和我國的國際影響，受到了單位的通報表彰。我知道，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長(cháng)。我將繼續奮斗，更好地服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人民；我將為我是一名自考生而自豪。
除了以上兩種形式以外，總結還可以有多種形式，只要是聯(lián)系自己在自學(xué)考試中的實(shí)際，寫(xiě)出體會(huì )，寫(xiě)出感受，寫(xiě)出經(jīng)驗，文章流暢，都可以作為自我總結；因為在每一位自考生的學(xué)習經(jīng)歷中，都有許多好的經(jīng)驗、收獲、心得可總結，在畢業(yè)生登記表中留下自己自學(xué)的閃光點(diǎn)。
如何寫(xiě)畢業(yè)自我總結2
未來(lái)是什么樣?我不敢想象,但我知道未來(lái)是年輕人的模樣.說(shuō)到未來(lái)，讓我心生向往又感到恐慌.向往的是科技發(fā)展日新月異,未來(lái)的生活不禁讓人好奇想一窺究竟;恐慌的是，不知不覺(jué)間自己將邁入人到中年的行列，自己的思想和意識與社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越相去甚遠，就像失去動(dòng)力的火車(chē),即將漸漸停歇.未來(lái)是年輕人的世界，他們敢想敢做,他們將引領(lǐng)世界發(fā)展的潮流，引領(lǐng)世界發(fā)展的每一個(gè)行業(yè).不要小看整天刷微博的鄰家小弟,說(shuō)不準他就是微博大咖;不要小看同事的妹妹整天不務(wù)正業(yè)拍個(gè)小視頻,說(shuō)不準她就是知名博主."長(cháng)江后浪推前浪,一代新人換舊人",我們終將會(huì )老去,而未來(lái)中將會(huì )是年輕人的,即使是被荒廢的一代也會(huì )接手這個(gè)時(shí)代,因為這是責任也是義務(wù).而今天，我就要說(shuō)說(shuō)我周?chē)贻p人的故事。
這不，我們組分來(lái)了兩名年輕的體育老師，馬老師和馮老師,他們每天充滿(mǎn)活力，用行動(dòng)時(shí)刻彰顯著(zhù)自己的青春與活力，課堂上他們帶領(lǐng)學(xué)生一起運動(dòng)教給學(xué)生正確的動(dòng)作技能和科學(xué)的健身方法，課下他們讀書(shū)學(xué)習，健身鍛煉，身體力行。在他們的身上我看到了青春和激情,未來(lái)和希望.他們用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)在影響著(zhù)我,讓我對他們刮目相看.
一、專(zhuān)業(yè)的知識
馬老師對于關(guān)節損傷的康復性訓練有很深的研究,我的膝關(guān)節由于以前運動(dòng)不知道保護再加上經(jīng)常受凍，現在運動(dòng)時(shí)間稍長(cháng)膝關(guān)節就會(huì )隱隱疼痛或是使不上力，我自己經(jīng)常練習靠墻靜蹲加強腿部肌肉力量，以緩解膝關(guān)節的受力，但是效果不是特別明顯.馬老師知道以后，仔細的跟我分析了膝關(guān)節損傷的病因，主要是由于單腳落地時(shí)膝關(guān)節受壓過(guò)大，膝關(guān)節的不穩定性引起的,于是馬老師針對此設計并制做了簡(jiǎn)易的康復練習器械。用籃球注入一半水，單腳站立在球上保持平衡，靠屈膝降重心，用手將體前半米遠的三個(gè)羽毛球，分別放到左右前三個(gè)方向再依次收回，練習兩組后換腳繼續進(jìn)行.使用籃球的目的是增強腿部站立的不穩定性以增加膝關(guān)節在各種環(huán)境下的穩定性，增加關(guān)節周?chē)∪旱牧α�。當天練習過(guò)后，我的膝關(guān)節就明顯輕松了許多，運動(dòng)時(shí)明顯的感覺(jué)力量增強，看來(lái)康復最主要的是具有針對性和科學(xué)性，這些都是年輕人教會(huì )我的。
二、年輕人的活力
早上起來(lái)我經(jīng)常慢跑3到5公里，做一下拉伸，馮老師和馬老師除了跑步之外，經(jīng)常進(jìn)行短距離沖刺、阻力跑、蛙跳、摔擂臺、繩梯等，用來(lái)保持身體的各項運動(dòng)能力�；顒�(dòng)完成之后進(jìn)行拉伸練習，馬老師的拉伸動(dòng)作實(shí)用性強，把身體的各個(gè)關(guān)節都活動(dòng)了，做完之后，身上一陣舒爽。馬老師不光教會(huì )了我，還教會(huì )了許多愛(ài)美愛(ài)運動(dòng)的女老師。
三、年輕人的思維
年輕人的思維比較活躍，善于利用網(wǎng)絡(luò )和大家分享自己的體會(huì )，這不馬老師又注冊了自己的公眾號，拍攝了許多健身、健體和康復運動(dòng)的視頻放上去和大家共享，雖然目前關(guān)注的人群還比較少，相信不久的將來(lái)會(huì )有許多的人關(guān)注他，因為專(zhuān)業(yè)，因為熱愛(ài)，因為堅持。我們每天都用著(zhù)智能手機但除了看新聞小說(shuō)，刷微信朋友圈，就是看視頻，從未想過(guò)有一天自己申請公眾號，和大家分享自己的教育心得和體會(huì )，這一點(diǎn)我們要多向年輕人學(xué)習，學(xué)會(huì )利用公眾平臺傳遞和灌輸我們的教育理念，雖然功效甚微，但是積少成多，等到成為燎原之勢教育現狀的.變革也就會(huì )水到渠成。
四、不斷的學(xué)習力
初次見(jiàn)到馬老師寫(xiě)的字時(shí)，我半開(kāi)玩笑的說(shuō)，你的字和你的人是成反比的。那時(shí)我也剛開(kāi)始練毛筆字，說(shuō)著(zhù)無(wú)心聽(tīng)者有意，從此以后不管多忙，馬老師都會(huì )抽出時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)東西，有一天我終于忍不住看了一眼，原來(lái)馬老師在摘抄《給教師的一百條建議》，原來(lái)是在邊讀書(shū)邊練字，真是個(gè)有心人。馬老師一直在研究核心力量訓練，為此特意購買(mǎi)了許多專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，每當有空余的時(shí)間都會(huì )坐下來(lái)看幾頁(yè)，邊看邊想動(dòng)作，有時(shí)候還在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候給我們交流練習方法和感受。馬老師不光有理論支撐，還更注重實(shí)踐練習，特意購買(mǎi)了彈力帶、彈力球、卷腹輪、海綿滾軸等輔助工具，自己練習的同時(shí)還指導其他同事進(jìn)行健身訓練。
我們最可怕的不是漸漸變老，而是漸漸變老的同時(shí)失去了學(xué)習的動(dòng)力。年輕人有許多我們所不具備的特質(zhì)，思維活躍，敢闖敢拼，充滿(mǎn)活力，容易接受新事物。從小在互聯(lián)網(wǎng)中長(cháng)大，善于捕捉有用的信息，利用互聯(lián)網(wǎng)做自己喜歡的事情，這就是年輕人的優(yōu)勢。向年輕人學(xué)習，將會(huì ) 是一種常態(tài)，希望我們都能放下自己的身段，保持住我們的優(yōu)勢，看到年輕人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，向年輕人學(xué)習，改變我們的思維，改變我們的心態(tài)，不斷地創(chuàng )新自己，提高自己，這樣才能更好的適應未來(lái)的發(fā)展的需要！
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