小學(xué)年度責任目標工作總結
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的小學(xué)年度責任目標工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校通過(guò)近一年的責任教育，激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性，在責任實(shí)踐基礎上實(shí)現主體的合作與交往，增強了學(xué)生的責任意識，提高了學(xué)生責任感的發(fā)展水平，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展�，F責任教育活動(dòng)總結如下：
一、形成“負責”的輿論氛圍。
教導處通過(guò)宣傳櫥窗等開(kāi)展相應的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生普遍認識到責任的重要性，形成崇尚負責、鄙視不負責的氛圍。教導處對校園發(fā)生的不負責任的人和事進(jìn)行曝光，進(jìn)行公開(kāi)批評和輿論譴責，逐漸確立了奉行負責的良好校園風(fēng)尚。
二、以高度負責的精神影響學(xué)生。
全校教師積極響應教導處要求，以高度負責的精神為學(xué)生作出表率，以形成人格魅力，成為學(xué)生積極情感指向的對象，從而影響和感染了學(xué)生。廣大教職員工以身作則，注重言教與身教相結合，收到了良好的效果。
三、貼近學(xué)生的真實(shí)生活和具體情境。
1、在學(xué)�；顒�(dòng)中培養學(xué)生的責任感。
教導處制定了責任教育方案，在班主任會(huì )議上就責任教育向全體德育工作者提出了“認識責任——認清責任——承擔責任”的分階段要求，明確同學(xué)們學(xué)會(huì )對自己負責，對集體負責，對他人負責，對社會(huì )負責，從小養成認真處理每件事的好習慣，養成誠信的好品質(zhì)，成為一個(gè)有崇高責任感、有道德、有理想、有本領(lǐng)的好少年！由班主任在主題班會(huì )等活動(dòng)中具體落實(shí)。
2、對自己負責，做一名積極進(jìn)取的人
�。�1）策劃“小學(xué)生行為規范”大討論。通過(guò)班會(huì )、演講等形式，營(yíng)造責任教育的氛圍，激發(fā)學(xué)生的責任意識，促使學(xué)生從一日常規，禮儀禮貌、從點(diǎn)滴小事嚴格要求自己，并把責任教育與自己將來(lái)成人成才緊密聯(lián)系起來(lái)。
�。�2）開(kāi)展“自我發(fā)展規劃”制定活動(dòng)。通過(guò)制定“自我發(fā)展規劃”，每一位同學(xué)都明確自己奮斗目標，為之努力，同時(shí)家長(cháng)也提出希望和要求，家長(cháng)和學(xué)校共同督促，促使學(xué)生與責任同行。每學(xué)期要求高年級學(xué)生修訂“自我發(fā)展規劃”，各個(gè)年級進(jìn)行交流。起到同伴教育的效果。
�。�3）進(jìn)行“珍愛(ài)生命教育”系列活動(dòng)。
使學(xué)生懂得生命的價(jià)值，生命的可貴。懂得珍愛(ài)生命，懂得提升自己生命的意義和質(zhì)量是每個(gè)公民的責任。利用社會(huì )環(huán)境中的有利條件保護自已的健康成長(cháng)，提高自覺(jué)做一個(gè)合格小公民的責任心。
�。�4）建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案是我校整合德育、教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，其框架已基本建成，部分班級的數據、分析、運用已有初步成效，為教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的'發(fā)展，關(guān)注學(xué)生差異，有針對性地開(kāi)展學(xué)生工作提供了有效的輔助數據，對提高工作效率起到了積極的推動(dòng)作用。
�。�5）開(kāi)展評優(yōu)獎學(xué)表彰活動(dòng)。學(xué)期結束前，以班為單位進(jìn)行考評，評出“五心”活動(dòng)積極分子。
3、對家庭負責，做一名孝敬長(cháng)輩的人
�。�1）結合家庭角色進(jìn)行責任教育。例如進(jìn)行“我是家務(wù)小能手”評比。
�。�2）結合家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行責任教育。針對家長(cháng)和社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)及學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，辦好家長(cháng)學(xué)校。使他們更多的了解、理解學(xué)校，共同進(jìn)行責任教育。我們把孝心活動(dòng)的要求，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、給家長(cháng)一封信的形式共同督促教育學(xué)生。
4、對他人負責，做一名團結互助的人
�。�1）開(kāi)展“手拉手”友誼活動(dòng)。學(xué)生會(huì )利用文學(xué)社、小溪報、廣播站等友誼平臺，培養“自我教育，增進(jìn)友誼”的能力。
�。�2）進(jìn)行“關(guān)注他人優(yōu)點(diǎn)”教育。
�。�3）發(fā)揮文藝體育科技的遷移價(jià)值。組織讀書(shū)節、藝術(shù)節、等實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的遷移作用，進(jìn)一步培養合作精神和責任意識。
5、對集體負責，做一名有益于集體的人
�。�1）組織“為班級添光彩”活動(dòng)。通過(guò)每月一活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的責任意識。
�。�2）組織“學(xué)校因我而精彩”活動(dòng)。完善自我管理，提高整體素質(zhì)：少先隊自主管理學(xué)生的周值勤、行為規范評比、衛生包干檢查、“愛(ài)護公物，從我做起”等活動(dòng)的組織、安排、獎品的采購，學(xué)生從活動(dòng)中增長(cháng)才干能力，增強責任心。
�。�3）參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。既為學(xué)生培養特長(cháng)搭建了平臺，又讓學(xué)生在競賽中提升合作精神和成就感。
6、對祖國、社會(huì )和生態(tài)環(huán)境負責，做一名立志報國的人
�。�1）倡導“走入社區”活動(dòng)。要求學(xué)生干部深入社區，體驗生活。學(xué)生干部都盡力發(fā)揮自身的特點(diǎn)，如出黑板報、打字、制作電腦小報、打掃衛生、整理材料、走訪(fǎng)老人、分發(fā)宣傳單、宣傳安全防火知識等一系列活動(dòng)等。
�。�2）進(jìn)行民族精神教育。組織革命歌曲歌詠比賽、演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，強化和提升學(xué)生的民族自豪感和責任心。
�。�3）在學(xué)科發(fā)掘責任教育資源。各學(xué)科在班級成立學(xué)習小組，組長(cháng)對老師負責，組員對組長(cháng)負責，使德育和教學(xué)的責任教育形成合力作用。
責任是道德的核心。責任教育是道德教育的首要目標。學(xué)校的責任教育，就是在學(xué)校中進(jìn)行的各種有目的、有計劃、以培育和發(fā)展學(xué)生責任感為目標的教育活動(dòng)過(guò)程，包括與責任相關(guān)的理論知識、責任規范和道德責任實(shí)踐的引導。因此，增強和發(fā)展學(xué)生的責任感與責任能力是學(xué)校德育工作的根本所在。
今后，我校將進(jìn)一步深化和細化責任教育的目標和內容，有力地推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的責任心的提高和個(gè)性的多元發(fā)展，使我校成為傳播先進(jìn)文化的現代化學(xué)校。
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