學(xué)期工作總結（通用24篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作總結 篇1
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
�。ㄒ唬�、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì )；另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
學(xué)期工作總結 篇2
回想一下本學(xué)期的地理教學(xué)工作，得失皆有，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治師德方面：
我熱愛(ài)本職工作，認真履行師德要求，學(xué)習新的教育理論，積極參加校本培訓和政治理論學(xué)習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
(一)認真學(xué)習新課程標準，以當前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
教學(xué)中，重視學(xué)生為知識的創(chuàng )造者，而不把學(xué)生當作一個(gè)知識的接受者培養。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，只有學(xué)生學(xué)會(huì )了學(xué)習，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，展現學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習的積極性。
(二)、結合學(xué)生實(shí)際，加強學(xué)生的地理基礎，培養學(xué)生的地理思維。
5班和6班的學(xué)生在初中沒(méi)有系統的學(xué)習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說(shuō)養成地理思維和方法，在觀(guān)念上他們把地理當作副科、次科，對地理學(xué)習不重視。對高一的學(xué)生來(lái)選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jì)也很差，從小沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時(shí)通過(guò)激趣使學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學(xué)習等方面給以方法的指導，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習觀(guān)念，讓學(xué)生體驗成功，培養自信;培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，突出強化地理思維能力的培養。
(三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節，搞好常規教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習形式
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材，結合學(xué)生實(shí)際，適當增加學(xué)生對問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建設成就，注重生活與所學(xué)知識內容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一節課，寫(xiě)出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jì)的關(guān)鍵。在課堂上準確無(wú)誤的向學(xué)生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng )設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程。讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結合有關(guān)章節內容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護方面的教育，培養學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習形式，培養學(xué)生地理學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達到培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的目。
三、成績(jì)與反思
在段考中，這兩個(gè)班的成績(jì)并不突出，在這次期末考試中，一些學(xué)生成績(jì)有了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢(mèng)倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大，說(shuō)明地理學(xué)習能力有了提高。
反思一：利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材，走進(jìn)生活..
例如在上時(shí)，借助PPT動(dòng)畫(huà),使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內容，因為新的知識被賦予新的背景，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加強,進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成，使學(xué)生達到想學(xué)的境界。
反思二：學(xué)生要成為課堂的主角，多媒體技術(shù)搭平臺.
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充當探討問(wèn)題的主人，從引導者到組織者的轉變，使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習的過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng )造性思維的過(guò)程。在教學(xué)中，教師需要對不同情況做出適時(shí)反饋，引導使之朝有利于知識建構的方向發(fā)展，
反思三：深入挖掘教材知識的內涵，適度擴展其外延
教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對每節課的內容，吃準，吃透教材，并且還應該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，則較好地解決了這個(gè)難題。誠然，將每一環(huán)節做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣。
四、工作考勤方面：
認真做好本職工作，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。隨著(zhù)教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現，在此過(guò)程中，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學(xué)生負責到底。在實(shí)施過(guò)程中，我明顯發(fā)現自己知識不夠用，認識不深刻。因此，我必須樹(shù)立起終身學(xué)習的觀(guān)念，只有不斷地學(xué)習、更新觀(guān)念和知識，不斷地在實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長(cháng)來(lái)補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期工作總結 篇3
回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就交我本學(xué)期的工和總結如下：
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
�。ㄒ唬�、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì )；另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
學(xué)期工作總結 篇4
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，認真拜讀了《給新老師的三十條建議》并寫(xiě)出心得體會(huì )；另一方面，我努力提高自己的教學(xué)水平。堅持聽(tīng)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì )到作為一位教師“潤物細無(wú)聲”的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個(gè)性，和他們一起成長(cháng)。任何人都是在不斷的學(xué)習中完善自己的，對于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應現在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
我努力的用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。
語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習。
對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話(huà)剛入門(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話(huà)就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應付，隨便寫(xiě)幾行，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話(huà)教學(xué)，我認為寫(xiě)話(huà)教學(xué)首先在于培養學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話(huà)，加強積累；再次就是加強指導與訓練。
1、重視說(shuō)話(huà)訓練
除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練外，利用活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行訓練。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，再推薦幾個(gè)在班上講。學(xué)生在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要求其他學(xué)生認真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
2、加強閱讀
我要求學(xué)生堅持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì )、童話(huà)系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫(huà)、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀。
3、寫(xiě)話(huà)從最簡(jiǎn)單入手
�。�1）從造句入手。根據一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)，要求把話(huà)說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎上把話(huà)說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎上引導學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。
�。�2）堅持寫(xiě)日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕寫(xiě)一句完整的話(huà)也行，要求無(wú)錯別，句子通順。
�。�3）學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話(huà)后，要求有所提高，就規定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà)，以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話(huà)（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現（你發(fā)現天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著(zhù)）。
4、培養學(xué)生寫(xiě)話(huà)興趣
興趣是最好的老師，是學(xué)習的動(dòng)力，是成功的秘訣。對學(xué)生寫(xiě)話(huà)的評價(jià)多采用鼓勵性的語(yǔ)言，以贊賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓勵，把寫(xiě)得好的大力表?yè)P。為了鼓勵學(xué)生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫(xiě)得好的再加多少分，一周公布一次，對積分高的進(jìn)行獎勵，調動(dòng)學(xué)生的積極性。當然對學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓練方法多樣，根據實(shí)際情況采取相應措施，將在今后工作繼續努力探索和吸取好的。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
下學(xué)期我將教導學(xué)生積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當地造句，再如:名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì )來(lái),在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及出色表現，現在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達能力強，也與平時(shí)的積累有著(zhù)緊密的關(guān)系。在寫(xiě)作上，我要堅持讓學(xué)生寫(xiě)日記，用筆記錄自己的真實(shí)感受。
學(xué)期工作總結 篇5
緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習生活有很大的不同。不僅是學(xué)習的知識更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習總結。
在這個(gè)新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說(shuō)，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽，而今在高中，各類(lèi)學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒(méi)有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯誤也存在。
這個(gè)學(xué)期，我的表現基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習能力。在初中，我在學(xué)習上被動(dòng)性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習上無(wú)法做到及時(shí)查缺補漏，自我完善。而今，我的學(xué)習主動(dòng)性增強，無(wú)需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問(wèn)題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué)，或通過(guò)自學(xué)解決。
我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活。
進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因為我認識到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長(cháng)補短，快速進(jìn)步。這不僅表現在學(xué)習方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
我有一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛(ài)好廣泛。社會(huì )公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀律，尊重師長(cháng)。
我也認識到我身上還有不少的小問(wèn)題。今后我會(huì )在學(xué)習生活中多加觀(guān)察，善于總結自己的行為習慣。同時(shí)，我要多于老師、同學(xué)、家長(cháng)溝通，及時(shí)發(fā)現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
春去秋來(lái)，日復一日，高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jì)一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學(xué)習成績(jì)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當時(shí)在我的思想里完全找不到認真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我未來(lái)的基礎。
雖然我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度，我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績(jì)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，但是，覺(jué)得我常常都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂(lè )上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐（標準、分次）、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長(cháng)度跋涉還堅持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失��？原因是我當天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì )在下學(xué)期的學(xué)習上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢(qián)嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長(cháng)真誠的鼓勵。
學(xué)期工作總結 篇6
在上級分團委各部門(mén)的協(xié)調下，在本班團支書(shū)的帶領(lǐng)本部門(mén)順利地完成本學(xué)期的各項工作，并取得了一定的成效。尤其在工作中不斷地進(jìn)步，克服種種的困難，高效務(wù)實(shí)的精神把本學(xué)期的工作任務(wù)完成，這是我們引以為榮的事情。
作為建院機電系的一個(gè)分團，我們有著(zhù)自己特有工作方式，我們團以銳意的眼光踏出自己的不同之路。而本部門(mén)在這個(gè)學(xué)期的計劃就是要做到這一點(diǎn)，但由于這個(gè)學(xué)期是學(xué)校迎來(lái)50年華旦時(shí)期，所以我們的計劃也不得不被打破了，然而我們也要順應這個(gè)時(shí)勢的變化而作出不同的措施，因此我們參加了學(xué)院的系列活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中無(wú)不展現了我們分團委全體成員的團體精神和能力，給廣大的團員同學(xué)起了帶頭作用，作為大一新生我們對活動(dòng)的積極參加也體現了團員的朝氣，這是我們的成功之一。
我院的人數眾多，而今年新生的我們也邀請了二年級的師哥師姐為我們談?wù)勅绾伪M快適應大學(xué)生活成為了開(kāi)學(xué)初比較重大的活動(dòng)。本部門(mén)響應學(xué)校以及學(xué)院的安排順利地開(kāi)展了一系列的工作與活動(dòng)。
團員思想教育是團工作的重中之重，是提高青年團員綜合素質(zhì)，增強團組織凝聚力和戰斗力的基礎。分團委把團支部思想建設與團組織生活緊密結合，通過(guò)形勢政策教育和推優(yōu)等加強團員政治理論教育和人生觀(guān)教育，培養誠實(shí)守信的優(yōu)秀人才。
形勢政策教育課的開(kāi)展是根據學(xué)院以及系上的工作指示，把團員的思想教育和形勢教育相結合，提高廣大團員的理論水平和口才的重要課程之一。而形式教育課也是組織部的主要工作之一。隨著(zhù)十六屆六中全會(huì )的順利閉幕，我們團也在院系兩節的引領(lǐng)下開(kāi)展了系列的討論會(huì )與過(guò)組織生活。我們以這樣的形式把大會(huì )的精神傳遞給廣大團員們。
我們組織部在一系列活動(dòng)中主要引領(lǐng)同學(xué)們積極參加等等。在活動(dòng)中，我們重視其中的每一個(gè)細節，盡量做到務(wù)實(shí)高效，雖然其中還是出了過(guò)一些差錯，但經(jīng)過(guò)各成員的努力和團書(shū)記的幫助下都一一將其改正，并取得了活動(dòng)的順利開(kāi)展。我們通過(guò)這一系列活動(dòng)體現們分團委的團隊精神，提高了分團委的向心力和凝聚力推優(yōu)工作。進(jìn)一步做好推優(yōu)工作，為黨輸送新鮮血液，是本部門(mén)的工作計劃之一。推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象是黨賦予共青團組織的一項光榮而艱巨的任務(wù)，我們組織部也在作出了很大的貢獻，為黨組織輸送了又一批優(yōu)秀團員。在這個(gè)事情上我們班的同學(xué)積極的寫(xiě)申請書(shū)，表現很好！
除了完成分團委的工作外，本部門(mén)還協(xié)助系學(xué)生會(huì )舉辦了新生運動(dòng)會(huì )和校運會(huì )的啦啦隊指揮等，這些工作都取得了比較好的成績(jì)。
在過(guò)去的時(shí)間里，雖然本部門(mén)工作取得了一定的成績(jì)，但還有很多需要改進(jìn)和完善的地方：
一是我們的工作效率要進(jìn)一步提高，有很多事情都不能按計劃完成，以致出現了不少的差錯。
二是本部門(mén)各成員的協(xié)調力方面要進(jìn)一步加強。雖然本部門(mén)的成員很少，但各成員之間的溝通和配合方面還不夠，如果不認真改進(jìn)可能會(huì )造成預想不到的錯誤。
三是創(chuàng )新意識不夠，工作思想受到條條框框的束縛，從而使許多的工作不能有效地完成。
四是應多渠道多途徑地聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的觀(guān)念
學(xué)期工作總結 篇7
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結。
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
教師總結如何寫(xiě)：
1、布局清晰，第一眼就有好感。
第一部分：寫(xiě)工作業(yè)績(jì)情況；第二部分：寫(xiě)亮點(diǎn)經(jīng)驗總結與分析；第三部分：寫(xiě)困難、問(wèn)題分析及建議；第四部分：寫(xiě)下一步工作安排和目標。
2、簡(jiǎn)明扼要。
業(yè)績(jì)總結挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無(wú)巨細，要將主要業(yè)績(jì)指標和重要工作完成情況總結好。
3、有亮點(diǎn)、有分析。
這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。
4、主題要緊貼時(shí)代，體現形勢需求。
切合時(shí)代、切合國情、切合學(xué)校的目標，從個(gè)人工作小處開(kāi)口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。
5、材料的選擇要別出心裁。
做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。
學(xué)期工作總結 篇8
轉眼間，在學(xué)生會(huì )的陪伴下又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)在學(xué)生會(huì )工作一年半了。放眼這個(gè)學(xué)期，應該是收獲良多的一個(gè)學(xué)期。與其他部長(cháng)的交流，與干事之間的溝通以及與部長(cháng)之間的合作交流，讓我獲益匪淺。
工作方面，支持學(xué)生工作，努力完成本職工作，嚴格要求自己，減少工作中的錯誤，積累經(jīng)驗，總結教訓。本學(xué)期的工作主要有：一是完成各種活動(dòng)通訊的書(shū)寫(xiě)和上傳工作。例如學(xué)生會(huì )工作總結暨表彰大會(huì )、迎新晚會(huì )、下連隊表演、足球賽、三對三等。二是參與報紙《大學(xué)生涯》的編輯、創(chuàng )作和審核工作。雖然《大學(xué)生涯》報紙本學(xué)期只出了一期，但我們堅持繼續努力，將報紙辦的更好。三是人人賬號-----秘書(shū)的管理工作，及時(shí)更新各種活動(dòng)通訊、各部門(mén)活動(dòng)、校園最新資訊和有益于同學(xué)生活的狀態(tài)和日志等。四是還對三對三籃球賽、公寓文化節和元旦聯(lián)誼晚會(huì )進(jìn)行了現場(chǎng)直播工作，作為秘書(shū)處工作的創(chuàng )新。五是積極參與學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)，向干事傳達學(xué)生會(huì )最新動(dòng)向，傳達服務(wù)同學(xué)服務(wù)學(xué)校的精神。
在這個(gè)學(xué)期里，我從一個(gè)干事上升到部長(cháng)，了解到更多學(xué)生會(huì )內部的運作，也擔負了更多的責任，了解到作為一個(gè)負責人要勇于承擔責任，做事仔細認真，學(xué)會(huì )如何與大一干事溝通等等。初次開(kāi)始負責向----秘書(shū)上上傳通訊時(shí)的不自信、忐忑不安到現在的逐字逐句地檢查，然后再進(jìn)行上傳工作，我學(xué)會(huì )了細心也有了更多的自信。幾次開(kāi)干部例會(huì )的經(jīng)歷，從一開(kāi)始的不安、不發(fā)言，到現在主動(dòng)與別的學(xué)生干部找話(huà)題，積極交流溝通，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)，學(xué)會(huì )了如如何更好地與人交往，如何與同事與上級相處。各種學(xué)生活動(dòng)中，通過(guò)積極參與，了解到各種活動(dòng)組織起來(lái)的不易之處，也看到了活動(dòng)實(shí)踐中的實(shí)際困難，例如場(chǎng)地申請、人員安排等，積累了一定的工作經(jīng)驗。
在部門(mén)內部，我積極與大一干事交流，一起參加素質(zhì)拓展訓練，一起參與學(xué)生會(huì )各種工作，也對干事進(jìn)行了一對二的通訊指導訓練，舉行了兩次聚餐。我們，一起工作，一起開(kāi)例會(huì )，與他們交流，了解他們的最新動(dòng)態(tài)，了解他們對秘書(shū)處工作的想法。我從他們身上學(xué)會(huì )了許多，他們的熱情與沖勁，他們的努力與堅持，他們的不斷進(jìn)步，他們的成長(cháng)。我看到他們從一個(gè)不知道通訊為何物到現在的'能流利地寫(xiě)出一篇合格的通訊稿，看到他們學(xué)會(huì )寫(xiě)策劃學(xué)報告。我由衷地高興。我相信，我們是一家人，我們會(huì )一起成長(cháng)，我們會(huì )一起將秘書(shū)處建設地更好。
學(xué)生會(huì )是一個(gè)溫馨的大家庭。我從中學(xué)會(huì )了很多很多，我也相信還有很多值得我去學(xué)習的地方。在未來(lái)的日子里，我會(huì )積累經(jīng)驗，總結教訓，更加努力地工作。我相信我們共同努力，學(xué)生會(huì )的明天會(huì )更加美好！
學(xué)期工作總結 篇9
一、中隊情況：
本中隊共43人。一(1)中隊是一個(gè)和諧而團結的中隊，43位天真可愛(ài)的隊員，都有著(zhù)美麗的赤子之心。一年來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的支持和領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)，力求達到完美。每次活動(dòng)，都有不同收獲，隊員們的能力得到了全面的提高;通過(guò)活動(dòng)，隊員們的視野更加開(kāi)闊，思維更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。
二、主要工作：
(一)、加強思想道德教育，培養有責任感的小公民。
1、常規教育毫不松懈，定期強調并訓練。
2、繼續對學(xué)生進(jìn)行“革命傳統教育”。本中隊積極響應大隊號召，以此為契機，對全中隊學(xué)生革命傳統教育，主要以“學(xué)習雷鋒好榜樣”“我有話(huà)兒向黨說(shuō)”“快樂(lè )六一”等為主題開(kāi)展了的活動(dòng)。
3、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如：清明節緬懷先烈、母親節的感恩教育、低碳生活綠色未來(lái)教育等。
(二)、充分發(fā)揮隊委作用。學(xué)期伊始，挑選隊委，在每一次活動(dòng)之前，先明確分工，鼓勵隊委大膽開(kāi)展工作，要求他們詳細分工，而又緊密配合。通過(guò)對班隊委的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，團結向上，努力為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
(三)結合中隊實(shí)際，抓好日常工作，重視班級五星評比工作。
(四)結合六一文藝匯演，為期一月，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。
包括文藝活動(dòng)和學(xué)科知識競賽，有班級內部比賽也有班際競賽。
三、存在的不足與期望
1、學(xué)生學(xué)風(fēng)、行為習慣的養成需要加強。
2、通過(guò)以上工作，我中隊的精神風(fēng)貌得到了提高與展現，在本學(xué)年各項工作均取得了良好成績(jì)。但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)期工作總結 篇10
本學(xué)期又匆匆忙忙地結束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時(shí)間老人不會(huì )因此而定格，它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現，對于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫長(cháng)的。作為教師的我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越發(fā)感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，所以我沒(méi)敢浪費一分一秒。
本學(xué)期我依舊擔任全校1—6年微機課和一年級思想品德的教學(xué)，每周微機課12節，一年級思品課6節，合計18節。雖然教學(xué)任務(wù)還和以前一樣，但是我對自己的要求沒(méi)有放松。每節課上課之前我都要把當天要講的內容自己在電腦上演示一遍，以便上課時(shí)給孩子們正確的講授出來(lái)，如果孩子們學(xué)會(huì )了當堂課的內容，剩下的時(shí)間我給孩子們下載了一些小游戲，讓他們玩一玩。我認為微機課就是讓孩子們不僅學(xué)到知識的同時(shí)，還讓孩子們玩的開(kāi)心，玩的快樂(lè )。所以孩子們都非常喜歡上微機課，尤其是低年級的學(xué)生我每次給他們上微機課之前，他們都像小鳥(niǎo)一樣飛到我的身邊，高興地抱著(zhù)我或拉著(zhù)我的手說(shuō)：“微機老師，我們都喜歡你上的課�！笨吹剿麄兡且粡垙埧蓯�(ài)的笑臉，我的心情也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。高年級的孩子們雖然不像低年級的小朋友那樣表現直接，但是我聽(tīng)到有些班主任說(shuō)，如果不讓上微機課每個(gè)人的嘴都撅得老高，一天都不怎么開(kāi)心，真是一群天真的孩子們��！
現在我在我們學(xué)校工作習慣了，感覺(jué)哪兒都不如這里好，這里有我尊敬和喜歡的吳海棠校長(cháng)，有我患難與共的親愛(ài)的同事們，有我天真可愛(ài)的家鄉的孩子們，有我美麗如花園般的校園，有我熟悉的家鄉的氣息。這里的一切一切都是那么熟悉，親切，可愛(ài)，我早已經(jīng)把這里當成了自己的“家”，我愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的每一個(gè)人，我感覺(jué)這里是全世界最溫馨，最和諧，最友愛(ài)的地方。我們這里的老師不多，三十多人，每一次哪個(gè)老師生病或家里有事情，我們吳校長(cháng)都會(huì )及時(shí)地送去關(guān)懷，例如：有一次我們的校車(chē)由于路上堵車(chē)，8：00時(shí)才到校，第一節課都要上上了，而我們幾個(gè)坐校車(chē)的老師早上還沒(méi)有吃到早飯，吳校長(cháng)知道了不僅告訴食堂管理人員給我們留飯，還讓其他的老師替我們沒(méi)有吃飯的老師看一下班級，讓我們把早飯吃完。雖然我們都沒(méi)好意思去吃，但讓我們感覺(jué)無(wú)比溫暖，讓我們感覺(jué)我們不是孤立的，領(lǐng)導與我們時(shí)時(shí)在一起，溫馨無(wú)處不在。像這樣的例子還有很多，請問(wèn)你們那里有這樣的好領(lǐng)導嗎？我想可能沒(méi)有，也就是在我們實(shí)驗二小這樣人文化的學(xué)校才有這樣的好領(lǐng)導，也只有在劉少尋校長(cháng)的領(lǐng)導下才能培養出這樣的好領(lǐng)導。在這樣的環(huán)境中工作即使累也是幸福的，快樂(lè )的！
熟話(huà)說(shuō)的好，“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨”。你說(shuō)這讓我怎能不愛(ài)這里呢？
懷著(zhù)一顆感恩的心，我決定繼續風(fēng)雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”。
學(xué)期工作總結 篇11
一學(xué)期過(guò)去了，感慨萬(wàn)分，不知從何時(shí)開(kāi)始對教師這個(gè)職業(yè)的愛(ài)越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血走上了教師崗位。四年了，也經(jīng)歷了初為人師的不惑，現在越來(lái)越多的教育想法在腦海中涌現，在我的教學(xué)中實(shí)踐。一學(xué)年了，我的總結如下：
一、師德建設
師德是身為教師的底線(xiàn)，我自覺(jué)遵守職業(yè)道德，警惕自己頭上時(shí)刻懸著(zhù)一把劍，萬(wàn)不可居高臨下的對學(xué)生進(jìn)行教育；擺正自己的位置，自己僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引路人，以一位合作者、指導者的身份陪伴著(zhù)學(xué)生們成才。
所謂“學(xué)高為師、身正為范”，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。感恩我們現在的好政策，感恩教育培養我們的祖國母親，把對祖國母親的熱愛(ài)貫穿到自己的教學(xué)中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國特色社會(huì )主義的建設添磚添瓦。
二、教學(xué)管理
“課堂是教師的第一主戰地”，教師的專(zhuān)業(yè)基本功必須扎實(shí)才能站穩課堂。我好好的備課、精心的設計課堂活動(dòng)，制作課件將信息技術(shù)融入到自己的課堂，時(shí)刻依據本班學(xué)生的學(xué)情調整知識傳授的策略，對教案進(jìn)行認真的反復的推敲，及時(shí)的總結反思自己的教學(xué)，課后有針對的進(jìn)行作業(yè)設計，力求少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又達成課標中的育人目的，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習、思考、解決問(wèn)題習慣，在教學(xué)中通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)設計，讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達、敢于表達、樂(lè )于表達，不畏權威、大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。此外，在教學(xué)中滲透德育教育，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遇事有自己獨到的見(jiàn)解，不人云亦云，善惡分明，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，成為新時(shí)代的陽(yáng)光少年，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。
三、自身修養
面對一屆又一屆的學(xué)生，身為教師的我們如果不思進(jìn)取，很難理解當下的學(xué)生，更何談對學(xué)生們的教育，“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”教師唯有不斷的學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，保持腦袋中的知識不斷地更新，才能為國家培養未來(lái)社會(huì )需要的人才。
我一方面自修考取了河南師范大學(xué)的非全日制研究生，主修數學(xué)教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐；參加鄭州教育文明博客舉辦的博客大賽，反思自己的教學(xué)，記錄自己的教育靈感和實(shí)踐經(jīng)驗，結識一批批優(yōu)秀的教育一線(xiàn)工作者，歷經(jīng)近半年的努力，榮得“教學(xué)新銳”稱(chēng)號。
在平常的教學(xué)中更擠時(shí)間閱讀、學(xué)習，讀了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，對教師的教學(xué)管理有了質(zhì)的飛躍；讀了孫維剛老師的《孫維剛初中數學(xué)》、《孫維剛談立志成才》，對數學(xué)教學(xué)內容和活動(dòng)的設計有了新的理解......除了專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍外，我還閱讀了一些文學(xué)作品，比如說(shuō)《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬(wàn)歷十五年》、《月亮與七便士》等。
不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，認真的參加區教研、校教研，珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)識不一樣的教學(xué)模式，了解前沿的教育趨勢探索，與同仁們多加交流，彌補自身偏見(jiàn)的空白，在網(wǎng)絡(luò )上搜索名師的公開(kāi)課，多加學(xué)習研究，助力自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、努力方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著(zhù)自己的不足，有以下幾點(diǎn)：
1、理論的沉淀還沒(méi)有轉化為能力的展示，在課題研究上還沒(méi)有自己的成果，優(yōu)質(zhì)課也沒(méi)有打磨出來(lái)。
2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，有自己的教學(xué)想法，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強，有待于在教學(xué)中進(jìn)行探索。
砥礪前行的路上，我會(huì )更加努力，在今后的教學(xué)中堅持自己的教育初衷，勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進(jìn)步，在自己的工作崗位上綻放光彩。
學(xué)期工作總結 篇12
時(shí)間飛逝，轉眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團結協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，最后了解到，他們家長(cháng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使孩子的依賴(lài)性特別強，小孩一時(shí)半會(huì )離不開(kāi)媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴(lài)上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面
良好的課堂常規是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，這一學(xué)期我們根據小班的特點(diǎn)著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
�。�1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課。
�。�2）養成上課舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題的好習慣。
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課表現好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫(huà)，請表現好的小朋友做班長(cháng)，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2、在本學(xué)期，我擔任的科目有社會(huì )，國學(xué)，科學(xué)，我按照工作計劃認真完成，按時(shí)備課，準備好有趣的教育活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識，學(xué)會(huì )了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見(jiàn)，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒(méi)能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長(cháng)的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒(méi)能很好的掌握。
三、家園共育方面
新生家長(cháng)總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿(mǎn)足家長(cháng)的愿望，同時(shí)讓家長(cháng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問(wèn)題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(cháng)的配合之處，我們班的家長(cháng)大多數都能夠積極配合老師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng)。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
我們本著(zhù)“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng )造一片歡樂(lè )的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創(chuàng )設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿(mǎn)足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄�！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來(lái)園，離園接送家長(cháng)進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執行接送卡制度。
以上是我對本學(xué)期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實(shí)現新目標。
學(xué)期工作總結 篇13
一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)組在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學(xué)習，嚴格執行教學(xué)制度，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng )新，團結合作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。同時(shí)，我們以課改理念為指導，圍繞學(xué)校提出的各項計劃，開(kāi)展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、堅持理論學(xué)習，做到與時(shí)俱進(jìn)
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組教師能夠堅持學(xué)習政治理論、現代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷提高思想覺(jué)悟，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)。每一名教師都制訂了英語(yǔ)教學(xué)方面的雜志，學(xué)習了小學(xué)英語(yǔ)新課標，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。
二、組織教研，共同探究
每周一次的英語(yǔ)教研活動(dòng)，對大家來(lái)說(shuō)都一次學(xué)習的機會(huì )�；顒�(dòng)中，每一位教師都十分積極，集體鉆研教材、集體探討教法，大家探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；研討如何備課、上課、輔導學(xué)生；積極說(shuō)課、評課，大家場(chǎng)所語(yǔ)言，思維碰撞，提出寶貴意見(jiàn)，然后能夠運用到實(shí)際教學(xué)中，指導教學(xué)，提高自身水平。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。本學(xué)期，我們敞開(kāi)課堂，大家相互聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結,互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化，提高課堂質(zhì)量。老師們在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。本學(xué)期我組的每位老師都完成了學(xué)校組織的校內公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù)，課后都進(jìn)行了集體評課，并及時(shí)寫(xiě)下反思，及時(shí)改進(jìn)與提高。
四、齊心協(xié)力，共創(chuàng )佳績(jì)
1、教學(xué)方面
本學(xué)期，在大家的團結協(xié)作之下，本次英語(yǔ)期末測試，各年級均取得了出色的成績(jì)。三個(gè)年級的平均分均在九十分以上，各班差距不大，整體上體現了我校較好的英語(yǔ)教學(xué)水平，英語(yǔ)組將再接再勵爭取更大的成績(jì)。
2、教師成長(cháng)
本學(xué)期英語(yǔ)組教師認真學(xué)習，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高自身修養。在校級教師綜合業(yè)務(wù)評比中，有兩位老師的理論學(xué)習、聽(tīng)課、備課、博客發(fā)表這四項評比中均榮獲優(yōu)秀；三位老師的三項業(yè)務(wù)獲優(yōu)秀。在學(xué)校舉行的校級優(yōu)質(zhì)課評比中，我組有三位老師均獲得了一等獎；兩位老師獲得了板書(shū)設計一等獎；一位老師獲得了教學(xué)反思一等獎。
3、英語(yǔ)活動(dòng)
本學(xué)期，我們組織學(xué)生參加了校園"English Show"我愛(ài)記單詞選拔活動(dòng)，75人參加，30人勝出參加保定市海選，最后16名同學(xué)脫穎而出獲得了參加河北電視臺節目的錄制；組織17人參加了20xx年希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽河北賽區的比賽，全部獲獎(特等獎1人，金獎5人，銀獎9人，銅獎2人)；組織學(xué)生參加了英語(yǔ)電視能力大賽，189人參加，166人進(jìn)入復賽，146人獲獎(一等獎39人二等獎69人三等獎35人希望獎3人)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，辛勤的付出讓我們感受到了成功的喜悅，但是，我們的工作中也還存在著(zhù)不足；一方面，我們的學(xué)習意識和反思能力還有待提高,在工作中還需不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現自身的崗位價(jià)值；另一方面，對于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語(yǔ)綜合素養仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，我們將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，力求讓我校的英語(yǔ)水平更上一層樓！
學(xué)期工作總結 篇14
本學(xué)期的工作已近尾聲，在我們部門(mén)全體成員的通力合作下部門(mén)在這個(gè)學(xué)期里也取得了不錯的成績(jì)�；厥卓匆幌麓蠹乙煌哌^(guò)來(lái)的足跡，我們成長(cháng)了不少，部門(mén)也成長(cháng)了不少。
由于社團部是去年剛成立的新部門(mén)，所以本學(xué)期我部門(mén)主要致力于穩定部門(mén)工作以及社團建設發(fā)展，打下良好的基礎，我們在繼承中創(chuàng )新，在挑戰中前進(jìn)，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng )造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬。努力完善，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，在各種各樣的活動(dòng)中不斷進(jìn)取。以下是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )社團部本學(xué)期的工作總結：
一、本學(xué)期工作總結：
�。ㄒ唬�、社團建設方面：
1、正式成立了2個(gè)實(shí)體性專(zhuān)業(yè)社團：石玩創(chuàng )作工作室、墻繪工作室
2、目前已擁有7個(gè)實(shí)體性社團：
中南星DV協(xié)會(huì )、民間工藝美術(shù)協(xié)會(huì )、秦緣樂(lè )器社、笛簫協(xié)會(huì )、三維動(dòng)漫協(xié)會(huì )、石玩工作室、墻繪工作室。
3、十月幫助各社團進(jìn)行招新宣傳工作，確定各社團負責人。
十一月至十二月幫助各社團舉辦各社團相關(guān)特色活動(dòng)，分別是：中南星DV協(xié)會(huì )：《我們呼吸的空氣》首映會(huì )笛簫協(xié)會(huì )：笛簫藝術(shù)展示會(huì )石玩工作室：創(chuàng )意石展示會(huì )
民間工藝美術(shù)協(xié)會(huì )：民間工藝美術(shù)展示會(huì )秦緣樂(lè )器社：第二屆高校樂(lè )隊專(zhuān)場(chǎng)聯(lián)誼活動(dòng)
�。ǘ�、部門(mén)內部建設方面：
1、定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì )，及時(shí)解決部門(mén)內部問(wèn)題，調整成員關(guān)系。
2、為加強對助理的培養，為每個(gè)助理分配我院一個(gè)社團為其負責，定期進(jìn)行匯報工作。
3、積極與校社聯(lián)聯(lián)系，學(xué)習校社聯(lián)管理社團的經(jīng)驗，協(xié)助校社聯(lián)開(kāi)展社團文化節活動(dòng)。
4、積極與其他學(xué)院社聯(lián)、社團部聯(lián)系溝通，開(kāi)展了“各學(xué)院社團部工作交流聯(lián)誼會(huì )”，取得了不錯的效果。
5、整理好各社團經(jīng)費，定期核對財務(wù)收支情況。
6、收集好社團、部門(mén)的工作和活動(dòng)計劃、總結以及照片材料。
7、不定時(shí)對我院社團常規活動(dòng)、培訓進(jìn)行考察，了解情況。
8、時(shí)常聽(tīng)取、反映并解決各協(xié)會(huì )社團出現的問(wèn)題，做好上傳下達的工作。
9、積極協(xié)助配合團學(xué)其他部門(mén)的工作。
二、本學(xué)期工作中發(fā)現的問(wèn)題：
1、個(gè)別協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)已是大三、大四學(xué)生，忙于在外實(shí)習，很難聯(lián)系到本人，其時(shí)間很難分配到學(xué)校協(xié)會(huì )中，導致協(xié)會(huì )課程開(kāi)展滯后。
解決辦法：及時(shí)找會(huì )長(cháng)溝通，探討下任負責人人選以及開(kāi)課安排問(wèn)題。
2、秦緣樂(lè )器社每年都要舉辦武漢高校樂(lè )隊聯(lián)誼演唱會(huì )，但學(xué)校的設備問(wèn)題一直沒(méi)有根本解決。
解決辦法：試圖找其他途徑舉辦活動(dòng)，實(shí)施“走出去”的政策，在外參加比賽，到別的學(xué)校演出。
3、本學(xué)期一直處于穩扎穩打的狀態(tài)，社團由“校園型”向“校園型+社會(huì )型”轉變還需加強。
解決辦法：鼓勵各社團于下學(xué)期積極參加校外比賽，多開(kāi)展活動(dòng)，大力扶持石玩創(chuàng )作工作室、墻繪工作室創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，加大在校內外的影響，壯大社團隊伍。
回顧這個(gè)學(xué)期的工作，取得了一定的成績(jì)，我們固然歡喜，但也有不足，我們尚需改進(jìn)。我們在工作中在實(shí)踐中都學(xué)習都許多寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)總結，我們將會(huì )繼續發(fā)揚我們部門(mén)的長(cháng)處，克服工作中存在的瓶頸，讓部門(mén)工作真正提升到一個(gè)新的高度，將工作開(kāi)展的更加完善，將我院社團發(fā)揚光大！
學(xué)期工作總結 篇15
一、辦學(xué)主旨――腳踏實(shí)地，有所作為
堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，堅持學(xué)校教育的基礎性和義務(wù)性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存、以科研為先導、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福工作”辦學(xué)理念，努力形成用創(chuàng )造的教育培養創(chuàng )造的學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展創(chuàng )設寬松的環(huán)境，幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿(mǎn)懷信心的走向明天，把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園、陶冶情操的花園”。新的一學(xué)期，我們仍然以“富陽(yáng)市發(fā)展性評價(jià)試點(diǎn)學(xué)�！�、“杭州市小班化教育試點(diǎn)學(xué)�！睘樽ナ�，秉承“讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念，力爭把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園、陶冶情操的花園”�，F將本學(xué)期工作總結如下：
二、學(xué)校管理――體現科學(xué)，關(guān)注人本
本學(xué)期學(xué)校繼續推行制度化科學(xué)管理模式，形成教代會(huì )決策，班子領(lǐng)導，教師執行，結果公開(kāi)的良性機制。同時(shí)為強化班子領(lǐng)導能力，推行學(xué)校管理項目干部負責制。（如：學(xué)校改擴建項目負責人何生平，接送車(chē)管理負責人方華根，富陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量評價(jià)負責人錢(qián)國盛，學(xué)校學(xué)生主題教育負責人羅玲燕，學(xué)校常規、學(xué)生寫(xiě)作、數學(xué)思維系列賽負責人錢(qián)明強等）。
三、德育工作――全面滲透，實(shí)踐引領(lǐng)
強化了每日行為規范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實(shí)施“文明之星”評價(jià)辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實(shí)行升旗儀式中隊輪換制度，并完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學(xué)生的綜合素養得到進(jìn)一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進(jìn)一步加強，學(xué)生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時(shí)，全校學(xué)生能認真收聽(tīng)。為給少先隊員有良好的活動(dòng)空間，本學(xué)期我們規范了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著(zhù)青春的腳步前行”開(kāi)學(xué)主題隊會(huì )增強了學(xué)生的使命感；“陽(yáng)光體育跑操”既強健了學(xué)生的體魄，更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習動(dòng)力”為主題的1――5年級家長(cháng)會(huì )，建起了學(xué)校和家長(cháng)的合作橋梁；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂(lè )游戲節和慶祝大會(huì )，多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的生活，也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開(kāi)展，很大提升了我校學(xué)生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學(xué)生的溝通，讓問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導室配備了半專(zhuān)職教師，并正常開(kāi)展心理輔導；提升了家校聯(lián)系的密度，尤其是校訊通注冊率在學(xué)校的推動(dòng)下，各班有了明顯的提升，本學(xué)期校訊通平臺注冊率已經(jīng)達到94%。
四、學(xué)校教學(xué)――以生為本，快樂(lè )學(xué)習
以學(xué)生發(fā)展為核心，以小班化教學(xué)為抓手，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維為立足點(diǎn)，努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習習慣，濃郁的學(xué)習興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力。
1、規范管理，敢于創(chuàng )新。加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各項課程，專(zhuān)課專(zhuān)用、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。按規范的教學(xué)流程，全面落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項制度，充分發(fā)揮教師主體能動(dòng)性，組織教師參與教學(xué)流程管理，認真把好教學(xué)五環(huán)節，將質(zhì)量管理意識滲透在教學(xué)全過(guò)程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設核心理念，實(shí)施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。
2、課程整合，豐富內涵。進(jìn)行課程整合，設立活動(dòng)型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫(huà)組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫(xiě)字、課外閱讀等19個(gè)社團，在建立社團的基礎上，本學(xué)期強化了社團活動(dòng)的過(guò)程管理，部分社團開(kāi)始編寫(xiě)社團活動(dòng)校本教材。社團活動(dòng)成果更加顯著(zhù)：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽(yáng)市小籃球賽第五名；鼓樂(lè )隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽(yáng)市藝術(shù)節比賽二等獎；繪畫(huà)社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學(xué)社團駱子楠獲富陽(yáng)市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎；英語(yǔ)社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽富陽(yáng)賽區A組三等獎。
3、拓展交流，助推發(fā)展。規范松溪、福光、永昌三校教學(xué)合作機制，本學(xué)期三校共合作開(kāi)展了3次教研、師訓活動(dòng)，實(shí)現了資源共享，拓展了教師成長(cháng)的途徑。
4、依托小班，深化課堂。以小班化教育為基礎，完善教室布置，推動(dòng)教師理念轉變，引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)拓展，同時(shí)派教師積極外出學(xué)習、培訓，提升業(yè)務(wù)素養，推動(dòng)學(xué)校小班化教育的發(fā)展。本學(xué)期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會(huì )�！�
五、科研工作――主題研討，突出校本
學(xué)校課題《農村小學(xué)社團活動(dòng)課程化的實(shí)踐研究》獲立浙江省規劃課題。
“相見(jiàn)在課堂”校本培訓正常開(kāi)展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽(tīng)課老師做到了聽(tīng)一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學(xué)年教師獲獎?wù)撐?1篇，其中長(cháng)三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽(yáng)市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福
組織教師結合學(xué)校三年發(fā)展規劃制定了三年個(gè)人發(fā)展規劃。在此基礎上，推動(dòng)教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養，本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競賽獲獎：“富陽(yáng)市英語(yǔ)教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽(yáng)市市優(yōu)秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專(zhuān)題培訓主題征文”周曉萍獲二等獎；“富陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“小學(xué)數學(xué)練習設計競賽”二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優(yōu)秀年級組；數學(xué)教研組被評為新登地區優(yōu)秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優(yōu)秀教研組長(cháng)。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開(kāi)展活動(dòng)。組織教師進(jìn)行各種培訓，本學(xué)期組織教師積極參加富陽(yáng)市舉辦的A培訓、教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓（已經(jīng)完成5人），本校舉辦了3次班主任專(zhuān)題培訓、1次英語(yǔ)、音樂(lè )、體育小學(xué)科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實(shí)踐園”的征地工作并開(kāi)始圈建圍墻；完成了體育器材室建造的招標工作并開(kāi)始建造。完成了新建教學(xué)樓、實(shí)驗樓的立項、規劃、設計和項目建議書(shū)。落實(shí)了教師人手一臺辦公電腦，著(zhù)手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例并實(shí)施考核。
學(xué)期工作總結 篇16
本人任教六年制小學(xué)語(yǔ)文四年級的教學(xué)工作，在短短的一學(xué)期里，我嘗試了很多、收獲了很多、努力了很多，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結如下：
一、在班級管理方面
本學(xué)期針對學(xué)生班風(fēng)班紀不佳的情況，制定了一系列改善措施：百分競賽制、組長(cháng)負責制等，每項制度在建立后都有實(shí)施細則，且步步實(shí)行，不斷查漏補缺。其中具體通過(guò)“班級百分制”的周表、月表、學(xué)期表、月評卡的量化評分來(lái)管理監督每個(gè)學(xué)生的品行，評分環(huán)節由富有較強工作能力的班干部分工負責。（附班級百分制細則）
這樣的話(huà)，學(xué)生的在校表現，就能在表上有個(gè)量化標準，班主任在進(jìn)行“校行規模學(xué)生”、“校優(yōu)秀少先隊員”“校學(xué)習榜樣”、“校誠信學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生名單的評獎時(shí)也可以此為憑。這樣的制度使班級的管理評優(yōu)工作走向民主，使評優(yōu)工作不再是“老師一手掌握”，讓師生更和諧、默契，為長(cháng)期的艱辛的教學(xué)工作奠定牢固的基礎。
二、在教學(xué)教育方面
本學(xué)期，本人認真各課（備詳案）、用心上課，仔細地批改每個(gè)學(xué)生的《作業(yè)本》、《每課一練》、作文本批改面達98%、批改量達99%，積極地從各類(lèi)測試中了解學(xué)生的知識掌握情況，及時(shí)調整自己的教育教學(xué)計劃。但因本人身兼教務(wù)工作，所以有時(shí)不能以更好、更多地精力投入每次教學(xué)，不能設計較理想的教學(xué)方案。
在中年級語(yǔ)文教學(xué)中，我狠抓閱讀、作文兩個(gè)知識板塊，不斷在課堂上加強練習，重視指導。如果哪一次作文，學(xué)生練得比較透徹，比較優(yōu)秀的，本人就建議學(xué)生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔，以備單元或階段回顧（復習回憶），并積極將優(yōu)秀作文上送到《七彩校園》、《小學(xué)生世界報》刊登提高學(xué)生的寫(xiě)作樂(lè )趣、寫(xiě)作激情，其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學(xué)的6篇優(yōu)秀文章發(fā)表于報刊《七彩校園》。同時(shí)我也鼓勵學(xué)生多寫(xiě)日記、多寫(xiě)隨筆，多在�！都t領(lǐng)巾廣播站》投稿。
在緊張的復習階段，本人不濫印資料給學(xué)生，有目的，有計劃，有針對性地出練習題。尤其在單元復習或綜合復習后，（根據單元學(xué)習提示）加強閱讀、作文的指導；在復習方法上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己復習，（看語(yǔ)文書(shū)結合筆記本）
三、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面
本人在踏踏實(shí)實(shí)地做好班級工作（班主任工作）、教學(xué)工作的同時(shí)，認認真真、仔仔細細地做好各項教務(wù)工作，且組織同事參加案例、論文的撰寫(xiě)，其中有三篇論文在縣、鎮獲獎。本人在充實(shí)地過(guò)好每個(gè)工作日后，還參加計算機三級培訓，漢語(yǔ)言本科進(jìn)修，“溫嶺新流派觀(guān)摩會(huì )、全國小語(yǔ)會(huì )老中青名師課堂展示會(huì )”等學(xué)習。
四、本學(xué)期教學(xué)不足之處：
1、在百分制評分中由于疏忽或落實(shí)不及時(shí)、不到位，造成不夠公正，不夠民主。
2、學(xué)生在《七彩校園》中發(fā)表達六篇之多，但積極投稿欠少；在《校紅領(lǐng)巾廣播站》中投稿積極，錄用只有五篇。
五、下學(xué)期的努力方向：
1、進(jìn)一步加強閱讀、作文。
●可以在課堂上多組織學(xué)生范讀自己的文章，或老師多品讀各類(lèi)優(yōu)秀文章，
●還可以讓學(xué)生多寫(xiě)寫(xiě)想象作文、日記（隨筆），寫(xiě)在獎的筆記本上，同時(shí)將分大作文和小作文。
●建立圖書(shū)角，落實(shí)圖書(shū)管理員。
●建立小銀行，節約零錢(qián)。
2、嚴格要求學(xué)生愛(ài)護本子、書(shū)籍。（先從自己貼身的作業(yè)本做起）
3、學(xué)生發(fā)言，學(xué)生朗讀
4、課堂紀律（先舉手后發(fā)言，等老師說(shuō)完再發(fā)言。）
學(xué)期工作總結 篇17
不知不覺(jué)大學(xué)第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，大學(xué)的生活真的很豐富多彩，無(wú)數的畫(huà)面片段在眼前浮現與回顧著(zhù)，看看來(lái)時(shí)的路，我很懷念。
還記得面試社團管理中心秘書(shū)部時(shí)的場(chǎng)景，當我在黑板上寫(xiě)下自己的名字時(shí)，我發(fā)現自己變得很勇敢自信了，我也說(shuō)不出為什么，但我知道，當我看到面試我的學(xué)長(cháng)學(xué)姐時(shí)，我真的沒(méi)有恐懼，你們沒(méi)有特別嚴肅，當時(shí)的我在想，看到你們真的很親切，回答問(wèn)題的時(shí)候也很從容鎮定，我唱了一首歌，我還說(shuō)：“希望未來(lái)可以融入這個(gè)大家庭，并且我愿意在盡心盡力中獲得幸福�！碑斦嬲尤胄Ｉ鐖F管理中心時(shí)，心中有說(shuō)不出的喜悅。感覺(jué)自己真的像大人一樣工作了呢！
如果我沒(méi)記錯的話(huà)，這一學(xué)期我們校社管共有13次會(huì )議，有兩次因為有課我請假沒(méi)有去，另外我自己還參加了兩次主任會(huì )議，在開(kāi)主任會(huì )議的時(shí)候，收獲也頗多，至少讓我懂得了這是怎樣一個(gè)組織，這個(gè)組織的上下結構是怎樣的。當然，這期間也履行了其他任務(wù)，像值班，還有排練社管迎新晚會(huì )的開(kāi)場(chǎng)舞，在開(kāi)場(chǎng)舞中還有幸認識了兩位大三學(xué)姐和我們秘書(shū)部以外其他部門(mén)的同學(xué)，真的很高興。我記得每次要開(kāi)全體例會(huì )的時(shí)候，都是在12點(diǎn)50，所以我們都是在12點(diǎn)下課急匆匆的趕回去吃飯，然后再急匆匆的趕回教室開(kāi)會(huì )，甚至有時(shí)直接買(mǎi)點(diǎn)零食在教室等著(zhù)開(kāi)會(huì )。雖然有時(shí)挺忙的，但是我知道大家都一樣，并且在忙中我們認識到了時(shí)間的珍貴與有效性，還有重要的一點(diǎn)是，在這里，我想我們都能找到歸屬感。記得這一學(xué)期，我們有過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，我們一起記大家的名字，一起踩氣球，一起分享棒棒糖，一起拍照，在這里，我們學(xué)著(zhù)團結，學(xué)著(zhù)與更多的你我他相處，真的很難忘。我依然可以記得林進(jìn)學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)：“當別人問(wèn)我們部門(mén)的事時(shí)，在我們不懂得一件事時(shí)，不要隨便給他們解釋?zhuān)@教我們學(xué)著(zhù)做事要謹慎，要有責任心。我也記得韋莉學(xué)姐不辭辛苦的給我們開(kāi)部門(mén)會(huì )議，并且在上課也不忘給大家帶請假條。我也記得文慧學(xué)姐很辛苦的在黑板上給我們培訓，在電子檔中給我們修改會(huì )議記錄，做什么也都會(huì )征求大家的意見(jiàn)，你們沒(méi)有對我們很?chē)烂C，真的讓我感覺(jué)很親切，很溫馨。
對于下學(xué)期的工作規劃，說(shuō)到這里，我在想下學(xué)期自己還會(huì )不會(huì )被留在秘書(shū)部也有些小小的擔心，其實(shí)自己是挺想繼續工作下去的，我覺(jué)得自己應該繼續學(xué)習，感覺(jué)自己的能力應盡可能地發(fā)揮出來(lái)，當然我也知道這需要有認真的態(tài)度，積極的表現。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的吧！不想當將軍的兵不是好士兵，所以我當然想爭取繼續做下去啦，呵呵。不過(guò)，我會(huì )聽(tīng)取學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的安排的，畢竟優(yōu)秀的人很多，機會(huì )也是給有準備的人的，不過(guò)我有信心去爭取哦。
這一學(xué)期，加入校社團管理中心，加入秘書(shū)部，我很榮幸，也很開(kāi)心，希望我們一家人能繼續團結下去。
學(xué)期工作總結 篇18
20xx年在校黨委、團委的正確領(lǐng)導下，各團委老師、書(shū)記的明確指導下，在廣大團員的積極配合下，團委宣教部成員銳意進(jìn)取、勤奮工作，使我部門(mén)不僅完成了各項工作與任務(wù)。先將我部門(mén)的工作情況匯報如下：
一、加強團組織自身建設，提高團組織的工作能力
今年十月份，隨著(zhù)10屆新生的到來(lái)，我院團委舉行了大規模的新干招收工作，經(jīng)過(guò)多輪筆試、面試篩選，最終確定了我院團委最終人員名單，整個(gè)招新過(guò)程中，我們本著(zhù)“嚴格”、“民主”的原則，為團委注入了新鮮的血液，這些精英們的加入為團委的工作帶來(lái)了新的力量。
隨著(zhù)招新工作的完成，對新干的培訓也隨即展開(kāi)。在新干培訓中，副書(shū)記左謙與多位部長(cháng)對新干進(jìn)行教育，使大家更加深入的了解團委工作的意義與重要性。
隨后，部署本學(xué)期的工作計劃，確定本學(xué)期工作重點(diǎn)與中心任務(wù)，使團委工作步入正軌。
二、加強宣傳工作，充分發(fā)揮輿論導向作用
十月份后半月開(kāi)始宣傳“谷歌杯”公益活動(dòng)創(chuàng )意大賽。本次大賽團委充分發(fā)揮了其宣傳的作用，同學(xué)們積極參加其中。目前，我校提交的創(chuàng )意名列前茅，這與我們的大力宣傳時(shí)密不可分的。與“谷歌杯”同期進(jìn)行的還有新生入黨宣傳，中間收到了多份入黨申請書(shū)，證明大家對我們工作的積極配合。
三、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
十一月初，我們舉辦了“可樂(lè )杯”籃球賽，此次比賽為團委內部友誼賽。雖然只是一次小型比賽，但此次比賽對增進(jìn)團委內部凝聚力十分有意義。
十一月開(kāi)始正式排練的院迎新年晚會(huì )受到了廣大同學(xué)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，由于晚會(huì )規模較大且規模較大、任務(wù)繁多，在正式演出時(shí)團委負責演出道具部分，演出結束后，我們在工作中的表現受到了廣泛的好評。證明我們是一個(gè)強大的、組織能力強的團隊。
此外，在本學(xué)期中，我們還完成了本院的暑期實(shí)踐活動(dòng)論的評定等多項工作任務(wù)，體現出團委這個(gè)大家庭強大的戰斗力。
在這半年的工作中，我們充分的感受到了作為一個(gè)組織，團結一起才是硬道理。
但是，在本學(xué)年的活動(dòng)與工作中還是發(fā)現了一些團體與個(gè)人的問(wèn)題。首先是內部成員對活動(dòng)及工作本身的艱苦性沒(méi)有清醒的認識，導致對一些原則問(wèn)題無(wú)法作出正確的判斷；然后是在某些方面的經(jīng)驗不足也直接導致了我們工作的被動(dòng)，使得有些事情我們不能放開(kāi)手腳的干。
當然，一個(gè)有效率的團隊不是一下子可以成熟的，畢竟現在的團委成員中，相當一部分是新干，它需要慢慢磨合的過(guò)程，更需要老師及上級部門(mén)的指導。挫折和錯誤是允許，重要的是能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經(jīng)驗，未取得更大成績(jì)打好基礎。面對成功我們不驕不躁，面對困難我們將迎面而上。
學(xué)期工作總結 篇19
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆而去，我們將迎接新的學(xué)期，在新的學(xué)期里我要奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，報答父母、老師、同學(xué)對我的愛(ài)！
這個(gè)學(xué)期我的成績(jì)提高了不少。數學(xué)成績(jì)在３～４年級從來(lái)沒(méi)有１００分的先例，但是現在，現在我已經(jīng)有了２個(gè)１００分，父母的夸獎，老師的欣慰，朋友的鼓勵，讓我十分快樂(lè )。英語(yǔ)成績(jì)現在也有了較大的提高。雖然語(yǔ)文還是成績(jì)平平，但我相信，在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加努力，語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的！我要努力，努力成為父母的好女兒，老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴！
窗外陽(yáng)光縷縷，仿佛照耀在我的心田上。我在想：這學(xué)期我得到了什么？我得到了分數？我得到了金錢(qián)？不！我想，我得到了愛(ài)。來(lái)自父母的愛(ài)，來(lái)自老師的愛(ài)，來(lái)自朋友的愛(ài)！是愛(ài)給了我考試時(shí)的勇氣，是愛(ài)給了我上進(jìn)時(shí)的力量，是愛(ài)給了我對生活的渴望。我要感謝，感謝父母、老師、朋友對我的愛(ài)！
老師曾為我上過(guò)一課，在父母、朋友、健康、生命、快樂(lè )中選擇劃掉一個(gè)，劃掉了，就預示著(zhù)將永遠失去了。我想，總有一天，真的就會(huì )永遠失去其中一個(gè)的。于是，我又想，現在，我只能好好珍惜時(shí)間，好好愛(ài)著(zhù)他們，永遠，永遠……
這一學(xué)期，我受到了無(wú)窮的愛(ài)，我要報答，報答所有愛(ài)我的人……
學(xué)期工作總結 篇20
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當中，我們認真學(xué)習教學(xué)大綱和刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學(xué)向著(zhù)規范化方向發(fā)展，加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識和積極性，以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動(dòng)的能力和素質(zhì)，使體育課成績(jì)有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學(xué)期我們繼續抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂(lè )、藝術(shù)于一體，每天都有學(xué)生檢查。國家規定的廣播操，我們力求動(dòng)作優(yōu)美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學(xué)生在做操中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。
三、業(yè)余訓練和課外活動(dòng)方面：
體育與健康提倡終身體育，要求從娃娃抓起，是一項戰略任務(wù)，也是全面素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入和深化，實(shí)踐使我們深深體會(huì )到體育課堂，訓練操場(chǎng)，正是體現積極向上的思想，團結奮斗的精神，磨練堅定的意志，培養良好道德情操的最好陣地。本學(xué)期校運動(dòng)隊共參加了兩項市級比賽，賽后我們進(jìn)行了認真的總結，找不足，并做了認真的調整。本學(xué)期校運動(dòng)隊共有學(xué)生31人（田徑、籃球），開(kāi)學(xué)初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動(dòng)隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓練，絕大多數學(xué)生的訓練成績(jì)都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點(diǎn)、抓提高；學(xué)生訓練積極、刻苦，出勤率高。并且達到了廣大教師和家長(cháng)的大力支持，使我校的訓練工作能夠得以順利進(jìn)行。�；@球隊、田徑隊參加了市中小學(xué)生籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的背后記載著(zhù)教練員，運動(dòng)員的心血和汗水。我們不會(huì )忘記那段日子，一天天的早起與晚歸，一次次的汗流浹背，一聲聲教練員的呼喊與運動(dòng)員們的滿(mǎn)身疲憊……我們不會(huì )忘記那段日子，是它教會(huì )我們什么叫做勇敢與頑強，什么叫做團結一心，怎么樣做才會(huì )無(wú)悔無(wú)愧……
四、存在問(wèn)題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動(dòng)隊訓練的時(shí)間和量不能夠保證。
五、改進(jìn)措施：
1、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
2、認真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動(dòng)隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。當然，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領(lǐng)導和老師們多多批評指正。
學(xué)期工作總結 篇21
新年伊始，大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)，又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我在新的崗位上結束了一學(xué)期的工作，作為一名剛走上教育戰線(xiàn)上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔，一切的一切將重新開(kāi)始，經(jīng)年累月形成的習慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我，一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。新崗位、新起點(diǎn)以下是我對本學(xué)期工作的一些淺薄總結：
在日常教學(xué)上：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“教育方針”和學(xué)校的“教育理念”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
1、認真備課，不但備教材、備教法，并努力掌握七步教學(xué)法運用于實(shí)踐當中。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教案和多媒體課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
在日常管理上：
遵守學(xué)校的規章制度，在日常管理工作中認真負責。在努力實(shí)踐了一年級至七年級的全部美術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，還積極參與學(xué)校各項日常管理工作以及布置的各項臨時(shí)工作如：
1、政教處的日常檢查工作，我參與了宿舍衛生管理日常檢查、班級衛生日常檢查、各班級校園衛生區日常檢查、韓校長(cháng)的十八條習慣養成進(jìn)度、教師的到崗情況（宿舍值班、帶領(lǐng)每一次的衛生大掃除）。
2、積極參與完成學(xué)校的各項臨時(shí)工作如：參與校全體學(xué)生體檢組織工作、歷次考試成績(jì)總結表彰大會(huì )的組織、學(xué)生學(xué)籍健全工作以及組織學(xué)生照學(xué)籍照片、組織學(xué)校第一次教師節文藝匯演、匯編了校第一次月考材料、校報“楊帆”的美編設計、校用展板設計。
在完成學(xué)校的各項日常檢查工作的同時(shí)，也遇到了這樣或那樣的各種問(wèn)題，但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責，努力完成學(xué)校給予的各項工作和任務(wù)做到自己應做的本分，在磁州中學(xué)這個(gè)人生大舞臺實(shí)踐和見(jiàn)證自己的人生價(jià)值。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代的教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造。
學(xué)期工作總結 篇22
本學(xué)期我承擔了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，隨著(zhù)春節的臨近，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，現對上學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)期中，可以說(shuō)順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，工作中本人盡職盡責。按照課程標準要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，單元檢測有質(zhì)量分析。
教學(xué)中我注重鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與社會(huì )課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
學(xué)生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué)有一定的強化規范訓練，結合思品教學(xué)制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展�！耙虼�，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)�！保ā墩n標》）我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應傾注愛(ài)心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據思品課的學(xué)習評價(jià)，即“對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中各方面的表現進(jìn)行綜合性評價(jià)，具體包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和方法、學(xué)習結果�！痹诳己藭r(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規范》考核與思想品德學(xué)習考核結合起來(lái)。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長(cháng)、社會(huì )參與評價(jià)等方式相結合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
思品教學(xué)要以?xún)和顬榛A，幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人，追求教育的基礎性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿(mǎn)思辯色彩，充滿(mǎn)生機活力。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養成良好的道德行為習慣為終極目標。
學(xué)期工作總結 篇23
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng )新工作穩步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數控專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實(shí)中不知不覺(jué)結束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、常規工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴格同學(xué)們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實(shí)訓場(chǎng)所巡查力度，實(shí)訓場(chǎng)所天天強調安全規范、管理規范、得到了很明顯效果，實(shí)訓室達到了隨時(shí)可接待參觀(guān)。教研活動(dòng)有成效開(kāi)展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實(shí)處，有成效的開(kāi)展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽(tīng)課評課，揚長(cháng)避短互相學(xué)習共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強常規工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓管理方面堅持每?jì)芍?次的實(shí)訓指導老師會(huì )議，加強實(shí)訓場(chǎng)所管理力度，強調安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會(huì )議，明確職責，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營(yíng)造工校和諧科室。
二、重點(diǎn)工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強班級常規化管理，安全值班到崗到人嚴格執行。注得學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫(xiě)的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項目式教學(xué)打下基礎。實(shí)訓中心管理進(jìn)一步規范，繼續深入開(kāi)展校企合作產(chǎn)學(xué)結合人才培養模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為省級品牌專(zhuān)業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設及資料的編寫(xiě)。
三、教學(xué)成果
本學(xué)期我們加大了實(shí)驗實(shí)訓力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是CAXA電子繪圖和數控車(chē)編程，學(xué)生撐握情況成績(jì)明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數控大賽取得優(yōu)異成績(jì)后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控銑工二等獎。趙訓科同學(xué)獲市中職技能競賽數控銑工一等獎第2名。劉萬(wàn)成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工二等獎等的好成績(jì)。
四、創(chuàng )新工作促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量：
根據國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現人才培養方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實(shí)現教學(xué)內容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營(yíng)造校內實(shí)訓實(shí)習基地職場(chǎng)氛圍，數控實(shí)訓基地引進(jìn)機械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內數控實(shí)訓工學(xué)結合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習資源，結合實(shí)訓課題，開(kāi)展工學(xué)結合的生產(chǎn)實(shí)訓模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機電班、數控、模具班提供業(yè)余上機機會(huì )，分中午和下午開(kāi)放機房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛(ài)習的學(xué)生提供了一個(gè)非常好的平臺組織開(kāi)辦數控技能培訓班，讓愛(ài)好學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺。
半年來(lái)，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓，加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋把自已當做工校的主人事事為學(xué)校著(zhù)想以學(xué)校的大局為重，充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)期工作總結 篇24
本學(xué)期我主要擔任的學(xué)校工作有：教導處干事，負責非考試學(xué)科的教學(xué)管理、教導處教學(xué)宣傳工作、學(xué)�；顒�(dòng)照片拍攝及整理儲存、校本課程管理、一年級美術(shù)教學(xué)、學(xué)校特色書(shū)法教學(xué)活動(dòng)管理。
由于剛剛涉足管理工作，所以本學(xué)期的工作有許多不足和錯誤，在各位領(lǐng)導的指導幫助下，學(xué)習到了許多寶貴的管理經(jīng)驗，下面我就本學(xué)期自己的各項工作的完成情況和相關(guān)的反思做一下匯報。
一．教導處干事，非考試學(xué)科的教學(xué)管理。
1、本學(xué)期，我在教導處安排下，聽(tīng)取了非考試科目組內推選的多節優(yōu)質(zhì)課，給我的感覺(jué)是這些學(xué)科的薄弱和教研的深度、含金量的諸多不足�？茖W(xué)吳海鵬老師相對比較成熟、其他年輕老師需要提升的空間還很大�？上驳氖窃谶@一輪聽(tīng)課中，曹麗麗老師在教導處的指導、音美教研組全體老師的幫助下，完成了一節成型的公開(kāi)課，在反復的磨課中，她的授課水平得到了顯著(zhù)的提高。有了領(lǐng)導老師們的認可，平時(shí)的授課也更有信心認真負責了。
反思：下學(xué)期如何提高非考試科目的任課老師教學(xué)水平和工作熱情是關(guān)鍵。
�、僦髯�(shí)效校驗，提高教師授課水平。
具體方法：
A、由教導處挑選非考試科目的全國優(yōu)質(zhì)課，
B、由水平前確定老師做臨摹課，學(xué)習起結構設計和交流方式，
C、通過(guò)講課
教師反思和組內磨課設計出本課的創(chuàng )新課。
D、由該授課老師講創(chuàng )新課，組內磨課。
E、做成型匯報課
�、谠诿佬g(shù)學(xué)科中推廣張淑珍老師的獨特教學(xué)方法：
A．激情課堂，枝干延伸式創(chuàng )意內容獲得的教學(xué)方法，并在此基礎上鼓勵其他老師完善創(chuàng )新。
B．主題合并，教學(xué)中加入訓練式創(chuàng )作，大紙創(chuàng )作和小本作業(yè)相結合。有利于大量積累作品，為各種展示和參賽提供保證。
�、劢ㄗh學(xué)校：
A、非考試學(xué)科老師不只是活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)者、和主科老師的配合者，請學(xué)校在今后的外出交流、學(xué)習機會(huì )、獎勵機制上一視同仁，多給予發(fā)展的平臺。
B、合適的情況下，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬、有工作熱情的新力量。
二．教導處教學(xué)宣傳工作
在本學(xué)期，我認真完成各位領(lǐng)導給予的每一項任務(wù)，遇到困難積極請教，力求讓自己各方面的能力得到提升。如：協(xié)助大隊部、辦公室完成學(xué)校宣傳片的腳本書(shū)寫(xiě)、素材采集工作；在校級大型活動(dòng)后書(shū)寫(xiě)報道并聯(lián)系報社發(fā)表工作；匯總學(xué)校工作向上級單位的整理呈送等。
反思：由于接手不久，對許多工作模式理解不透徹，應在假期中大量閱讀學(xué)校成型的特色材料，并借助網(wǎng)絡(luò )等其他途徑對比學(xué)習，快速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三．學(xué)�；顒�(dòng)照片拍攝及整理儲存
本學(xué)期我接手學(xué)校攝影工作后受益匪淺，在高級設備的使用學(xué)習上。關(guān)鍵鏡頭的抓拍意識上、在大量圖片的選擇篩選上，在已有圖片和新增圖片的匯總整理上（包括本學(xué)期所有美術(shù)學(xué)科精品作業(yè)的拍攝留底，已建立圖片庫，為今后網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提供重要參考依據），自己感覺(jué)都有了很大進(jìn)步，但我知道不足大于進(jìn)步，所以有以下幾點(diǎn)反思。反思及改進(jìn)：
�、賹τ谠O備的功能理解不夠。在上次去北京學(xué)習時(shí)，我買(mǎi)到一本《單反攻》正在針對”佳能60D”這款套機做進(jìn)一步學(xué)習，為今后配備先進(jìn)鏡頭和拍攝特殊效果、及加入個(gè)人創(chuàng )意打下基礎。
�、趫D片過(guò)于平�；�，缺少平時(shí)精彩瞬間的抓拍，今后應深入校園學(xué)習生活，抓住稍縱即逝的精彩點(diǎn)滴，填補已有圖片死板、不全面等不足。
�、墼谙聦W(xué)期各項活動(dòng)中，推廣班級小攝影師和老師們參與，活動(dòng)后將攝影精品的收集和挑選，彌補個(gè)人攝影采集的不足。
四．校本課程管理工作
本學(xué)期我完成了區文體局教研室的“校本課程實(shí)施綱要”的匯總工作和“省級成型校本課程影響力推廣比賽”整理呈送工作。在其過(guò)程中，我查閱了本校已有的校本課程材料，發(fā)現缺失和不完善的地方很多，需要詳加整理。尤其是教材編寫(xiě)方面，只有少年警校具備教材，其他科目桑沒(méi)有成型教材，校本課程對策實(shí)施也流于形式，當然現階段學(xué)校有許多硬件設施不允許。所以反思如下：
�、傧聦W(xué)期，通過(guò)學(xué)習借鑒外校資源和相關(guān)書(shū)籍，組織力量完成二郎拳、足球、美術(shù)三門(mén)選修課的教材編寫(xiě)。
�、诮梃b其他地區的成型材料完善現有的材料的不足。
五．特色書(shū)法教學(xué)活動(dòng)管理
本學(xué)期我首次從書(shū)法教學(xué)一線(xiàn)轉型到書(shū)法課程的管理崗位，挑選招聘了劉建軍老師，并經(jīng)過(guò)我總結的教學(xué)模式培訓，使劉老師合格上崗，有能力獨自承擔兩個(gè)年級的教學(xué)工作；設計了多種書(shū)法特色用紙、午寫(xiě)用本、提議并實(shí)施了地書(shū)練習和展示活動(dòng)、組織了全校型書(shū)法比賽活動(dòng)，取得了一定的效果。
反思：
1．對于本學(xué)期地書(shū)、書(shū)法比賽的反思已上交陳校長(cháng)，對今后比賽開(kāi)展的時(shí)間、形式、注意事項、和如何推廣書(shū)法工作等想法做了詳細匯報。
2、本學(xué)期書(shū)法工作給我的總體感覺(jué)就是慌亂、零碎、力不從心。如果全�；顒�(dòng)都由三名書(shū)法教師完成，精力時(shí)間是不夠的。具體改進(jìn)方法：
�、傧聦W(xué)期在各年級各班挑選一定數量的書(shū)法小骨干，并對這些小骨干實(shí)施培訓，在書(shū)寫(xiě)水平過(guò)硬的基礎上，加強他們的指導、管理能力，以生帶生，按時(shí)間分配高年級的小骨干利用午寫(xiě)、地書(shū)時(shí)間對低年級進(jìn)行檢查、監督、輔導、布置展示等工作，這樣一來(lái)不但能增強小骨干們的熱情和自信，還能替代書(shū)法老師完成許多工作，書(shū)法老師抽出時(shí)間和精力進(jìn)行教研改進(jìn)和統籌管理。
�、谝笕w值班午寫(xiě)教師和孩子們一起寫(xiě)，以師帶生，增強影響力（巡視輔導工作小骨干完成）。
�、劾媒萄欣^續改進(jìn)本校書(shū)法教學(xué)模式，嚴格管理和整合書(shū)法教師教案，嚴格要求課型健全和多媒體的教學(xué)使用。
�、芙ㄗh多組織書(shū)法小骨干在保證安全的情況下多外出參觀(guān)社會(huì )書(shū)法類(lèi)展覽，開(kāi)闊眼界。
以上是我對自己本學(xué)期各項工作的匯總、反思及改進(jìn)方法策略，請校領(lǐng)導批評指正。
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