小學(xué)的工作總結（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的小學(xué)的工作總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)的工作總結1
本學(xué)年，按照學(xué)校正確的治學(xué)方針，年級組扎實(shí)展開(kāi)工作。在全體老師的共同協(xié)作、努力下，我們順利完成了各項工作任務(wù)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我的內心充滿(mǎn)感動(dòng)！
一、精誠團結，通力協(xié)作
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度？我們組努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的氛圍。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力。 在這個(gè)集體中，我們的智慧是共享的，困難是共擔的，心是相連的。開(kāi)學(xué)初，二六班沒(méi)有班主任，沒(méi)有語(yǔ)文教師，劉萍教兩個(gè)班的數學(xué)，她二話(huà)不說(shuō)就扛起班主任的重任，那幾天忙得沒(méi)有時(shí)間坐一會(huì )，沒(méi)有時(shí)間喝一口水。在班主任兼語(yǔ)文教師遲遲不能到崗的情況下，我們又安排教體育的陳雯擔起這個(gè)重任。陳雯深知責任重大，她除了上好語(yǔ)文課外，還經(jīng)常呆在教室里照看著(zhù)調皮搗蛋的學(xué)生，幾天下來(lái)，她嗓子啞得發(fā)不了音。肖翠敏父親病逝，孩子正讀高三的高紅霞，義無(wú)反顧地當起了這個(gè)班的爹和媽?zhuān)刻煸缭绲綄W(xué)校來(lái)發(fā)放早點(diǎn)，放學(xué)送完路隊后才匆匆趕回家給孩子簡(jiǎn)單地弄點(diǎn)飯菜；萬(wàn)紫因病住院，她的班主任工作由我們組年齡最大的趙翠華老師擔任。學(xué)期末，班主任瑣事繁雜，可趙老師毫無(wú)怨言地做好每項工作。薛慧因病請假，陳雯代語(yǔ)文而不能上體育課，她們的課都是本年級的班主任承擔的。正因為有這些能吃苦，善于合作不計較個(gè)人得失的老師們的大力支持，我們組的工作才能順利進(jìn)行。工作是辛苦的，心卻是快樂(lè )的，生活中的我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任，家里沒(méi)有老人做飯，自己送完路隊再去打飯，有時(shí)打不到飯。為了解決她們的生活問(wèn)題，豁達，開(kāi)朗的王老師，特意去買(mǎi)了一套打飯的餐具。每天，鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜，疲憊的班主任送完路隊回來(lái)就可以坐下來(lái)享受。左雪琴感嘆地說(shuō)：家有婆婆真好！
二、盡心盡責、樂(lè )于奉獻
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教育是一項需要獻身的事業(yè)。在我們這支隊伍里，雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋著(zhù)教師這一名字的深意。
年長(cháng)的張建新老師臨近退休，無(wú)論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。他從不少上一節課，從不給任何一個(gè)班主任調課換課找麻煩，深受老師們的尊重和愛(ài)戴；張道珍老師年齡大，身體差，可她這學(xué)期也沒(méi)有請過(guò)一天假；肖家惠，50多歲了還擔任著(zhù)一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，但她從不提任何額外要求；重感冒，咳嗽得發(fā)不了音，仍堅持上課，沒(méi)有落下一節課；李澤玉是年長(cháng)的班主任，可她事事跟年輕人比著(zhù)干，工作很出色；趙翠花老師，王老師、鄧瑾老師率先垂范，經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。在孩子面前她們總是那么精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。肖翠敏老師，父親病重，安陸住院，武漢住院，可她沒(méi)有因此請過(guò)一天假，掉過(guò)一節課，她總是用下班和休息時(shí)間去照顧老人；徐瑛老師一直教高段，今年來(lái)二年級教學(xué)有點(diǎn)不適應。她習慣口頭布置作業(yè)，很多學(xué)生經(jīng)常不做。了解到這情況后，二九的班主任童靜每天幫她抄下英語(yǔ)作業(yè)，并督促學(xué)生按時(shí)完成；嚴妍不僅把自己的班主任工作搞得有聲有色，還把本年級的十二位班主任的工作積極性都調動(dòng)起來(lái)了，她的指揮棒指向哪里，老師們就奔向哪里；陳貴鳳，把語(yǔ)文教學(xué)工作搞好的同時(shí)，也把班主任工作做得很出色； 高靜老師是剛調入我校的一位新班主任，對學(xué)校的各項工作不熟悉，嚴妍、童靜等幾位經(jīng)驗豐富的班主任總是手把手地教她，使這位年輕、勤奮好學(xué)的老師，很快適應了學(xué)校的各項工作，并迅速上路，不論是班主任工作，還是教學(xué)工作都取得了很大的進(jìn)步。劉蓓這位年輕的姑娘，勤學(xué)好問(wèn)，善于思考。她除了加班加點(diǎn)輔導學(xué)生，批改作業(yè)外，還在個(gè)人空間發(fā)表了很多自己在工作生活中的感悟文章。她還是個(gè)勤快的姑娘，每天把辦公室整理得干凈整潔，辦公室地面，總被她拖得象鏡子一樣。我們組還有一群年輕能干的小支隊， 她們有愛(ài)生如子的趙桂梅老師、方紅英老師、蔡征老師和黃喜老師；還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師、劉萍老師、喻少文老師和劉斌老師，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的萬(wàn)紫老師、趙秋華老師和徐瑛老師，她們用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)教師崇高無(wú)私的思想境界。我們組還有一群像姐姐一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師，她們不張揚，不虛華，沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒(méi)有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
三、情系學(xué)生 樂(lè )在其中
縱觀(guān)一學(xué)期的工作，我組教師正是憑著(zhù)愛(ài)心、耐心、細心這三顆心開(kāi)展工作的。由于本年級組開(kāi)學(xué)時(shí)轉進(jìn)了很多插班生，其中由于種種原因而導致的部分學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習成績(jì)不盡人意，我們二年級所有科任老師并沒(méi)有認為是多出來(lái)的事情，而是以滿(mǎn)腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺(jué)，對這部分學(xué)生倍加關(guān)愛(ài)，傾注了大量的心血，讓他們盡快適應并融入到班集體中。對困難生的學(xué)習尤其不敢放松。老師們經(jīng)常利用課余時(shí)間和其他一切可利用的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力轉來(lái)的學(xué)生都有不同程度的提高。
不放棄任何一個(gè)孩子，我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，他連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)，還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣，時(shí)刻關(guān)心這位學(xué)生，經(jīng)常有事沒(méi)事找孩子談心，和他做游戲，一筆一劃教他寫(xiě)自己的名字，漸漸地孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)了，能和同學(xué)在一起交流了，已經(jīng)寫(xiě)會(huì )自己的名字，會(huì )做簡(jiǎn)單的計算題，看到孩子日益進(jìn)步，老師臉上也露出了欣慰的笑容，家長(cháng)更是感激不盡。
這樣感人的事例太多太多：董麗萍老師班上也有個(gè)特殊學(xué)生，董老師在這個(gè)學(xué)生身上傾注了大量心血，給予媽媽般的愛(ài)，老師們都這樣對董老師說(shuō)，你對待學(xué)生比對待自己的孩子還要有耐心。
我們年級組老師個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累叫苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
四、潛心科研、成績(jì)矚目
加強教研組工作，積極營(yíng)造研究氛圍。本學(xué)期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。集體備課、上先行課、聽(tīng)課評課，每項工作都落到實(shí)處。教師利用自己的有效時(shí)間，利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )資源，去閱覽室學(xué)習收集整理教學(xué)研究資料，努力構建和諧高效的課堂。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》上；他的論文也在省級比賽中獲一等獎，董麗萍老師的論文獲省級一等獎，肖翠敏的案例和萬(wàn)紫的論文都獲孝感市獎勵；黃喜獲第九屆黃鶴美育節優(yōu)秀指導教師獎；語(yǔ)文教研組組織教師上了達標課，每位教師都精心準備，一共展示了10節課，受到學(xué)校領(lǐng)導和各位評委的一致好評，取得了較好的效果。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎，董麗萍，童靜，陳貴鳳、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎，熊雁也在達標課中獲獎，教學(xué)論文，嚴妍，趙秋華，陳貴鳳，董麗萍，高紅霞分別獲獎。
轉眼之間，這一學(xué)期就結束了，休整一段時(shí)間后，我們將繼續拼搏，再創(chuàng )輝煌！
小學(xué)的工作總結2
光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、收獲頗豐的學(xué)期結束了。本學(xué)期，我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了不錯的成績(jì)，在此簡(jiǎn)單匯報一下：
一、甘為綠葉 樂(lè )于奉獻
雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！痹谖覀兘M里，你隨時(shí)都能看到這樣的一片片樸實(shí)的綠葉……
彭克蓉老師，暑期動(dòng)過(guò)大手術(shù)，醫生說(shuō)最少要休息3個(gè)月，可一向工作認真的她哪里閑得��？一開(kāi)學(xué)就來(lái)上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無(wú)獨有偶，鄒亞玲老師有嚴重的腰椎肩盤(pán)突出，曾一度犯病疼得淚流滿(mǎn)面，可為了學(xué)生，她始終堅守在教學(xué)崗位上。
鄭金釵主任除了忙自己的教學(xué)工作外還負責學(xué)校的數學(xué)教研工作，這學(xué)期要幫蔡黎老師準備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年文明號”的檢查，還有數學(xué)課題組的材料的準備等等，忙得不可開(kāi)交。我們經(jīng)�？吹剿诩影嗉狱c(diǎn)抽空批閱學(xué)生作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里挨餓寫(xiě)作業(yè)等媽媽。
趙瑩霞老師身兼數學(xué)教研組長(cháng)同時(shí)又是組里唯一帶兩個(gè)班的數學(xué)老師，還要上兩個(gè)班的晚托，可以說(shuō)終日連軸轉，可從沒(méi)聽(tīng)她喊一聲苦、叫一聲累。
甘主任、嚴主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學(xué)習的榜樣。他們備課、上課一絲不茍，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每天課間你都會(huì )看到他們的周?chē)鷩?zhù)一群學(xué)生，那是他們利用休息時(shí)間在給孩子們輔導，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的教師樹(shù)立了好榜樣。
陳海明老師教六一班的語(yǔ)文兼班主任，同時(shí)又是學(xué)校的人事干事，我們每天都能看到他忙碌的身影。記得搞人員情況登錄那段時(shí)間，他好幾天晚上都忙到了凌晨?jì)牲c(diǎn)多。因為事多，他每天中午都沒(méi)有回家，在學(xué)校吃口飯后就忙著(zhù)改作業(yè)。自己的孩子在校讀書(shū)，放學(xué)卻都是叫家里人來(lái)接或者讓別人順帶回家。
徐丹老師帶十班的語(yǔ)文，既有輔導員的事，又有共青團的事，每天奔波于“大隊部”、“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學(xué)工作兩不誤。
我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴文濤、孫有波這些教齡豐富的教學(xué)高手們，他們的教學(xué)扎實(shí)到位，還關(guān)注學(xué)生的各方面的發(fā)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們經(jīng)�？梢钥吹絼⒔鹫淅蠋熢谧呃壤锖蛯W(xué)生談心的身影，聽(tīng)到孫有波老師和班主任溝通的話(huà)語(yǔ)。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時(shí)間為潛能生補習。
這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地撲在教育教學(xué)工作中，甘為綠葉、樂(lè )于奉獻，只為了襯托祖國花朵的嬌艷欲滴。
二、團結互助 共創(chuàng )和諧
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！蔽覀兡昙壗M的老師無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結、和諧的大家庭。
沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應班主任工作，她經(jīng)常向組里的老班主任請教，使六一班的學(xué)生精神面貌脫胎換骨。同時(shí)，身兼年級輔導員的李桂林老師也總是體貼地將班主任的瑣碎常規工作以飛信形式告知各班主任，做到事無(wú)巨細，使得我們組的班主任工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。還有我們幾個(gè)劍橋英語(yǔ)班的考級，申黛芬主任和高麗霞、錢(qián)曉麗等英語(yǔ)老師辛苦每天給學(xué)生培訓，班主任老師也每天督促學(xué)生去培訓。
開(kāi)學(xué)初，9班同學(xué)參加了孝感市的武術(shù)操比賽，班主任王麗宏老師積極配合體育老師朱斌每天很早就到校督促學(xué)生訓練，有時(shí)還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年文明號”的檢查工作的匯報材料，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師主動(dòng)犧牲周末休息時(shí)間加班加點(diǎn)搜集、整理相關(guān)資料，組里的其他老師也主動(dòng)打掃辦公室，布置“團員活動(dòng)室”。
本學(xué)期，各個(gè)學(xué)科出差老師多，但代課，上課的任務(wù)分配給各位老師時(shí)，大家都是毫無(wú)怨言、鼎力配合。像鄭金釵主任工作特別忙，經(jīng)常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、安排井井有條。趙瑩霞老師也安排組里的老師幫助代課、晚托，一切妥妥當當，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在張燕老師準備優(yōu)質(zhì)課期間，嚴國平主任經(jīng)常主動(dòng)帶路隊，許少環(huán)老師也主動(dòng)承擔了她的晚托，好讓她安心備課。特別是張少華老師，在張燕老師出去比賽期間，安排她擔任六班的語(yǔ)文老師兼班主任，她爽快答應，而且工作認真負責。
周明皓老師所帶的8班開(kāi)了兩個(gè)晚托班，她每天總是從早忙到晚。由于天氣寒冷，她感冒吃藥后昏昏欲睡，卻放不下兩個(gè)班的孩子要硬撐著(zhù)，組里的老師紛紛勸阻，熱心快腸的辛爽老師自告奮勇地代替她晚托。同樣，侯端華、張紅英老師也經(jīng)常替他人著(zhù)想，主動(dòng)承擔晚托工作。
包括各班學(xué)生參加的活動(dòng)，組里的老師們都能相互幫忙。走進(jìn)我們的辦公室，你經(jīng)�？梢钥吹剑�2班的李桂林老師在協(xié)助8班的周明皓老師教育問(wèn)題學(xué)生；4班的侯端華老師在幫3班的辛爽老師解決足球場(chǎng)上的學(xué)生紛爭；6班的張燕老師在耐心指導2班、3班的學(xué)生參加演講比賽。
在這里，沒(méi)有狹隘與計較，有的只是團結一心、其樂(lè )融融。因為我們這個(gè)溫馨和諧的大家庭的每一員都相信：“走在一起是緣分，一起在走是幸�！�。
三、業(yè)務(wù)精湛 碩果累累
我們組教師能深鉆教材，注重課堂的扎實(shí)有效。各教研組的教學(xué)研討活動(dòng)的開(kāi)展如火如荼。像甘主任、嚴主任、秦德華老師、許少環(huán)老師和李翠花老師，他們是我們組里的評課專(zhuān)家，經(jīng)驗豐富、看法獨到，對我們這些年輕教師幫助很大。特別是李翠花老師，遠在十二班，但每次只要有研討課，她都從未遲到，而且課后也認真參與評課，每次聽(tīng)到她對每節課的細致分析和如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的探討，都讓我們感覺(jué)如沐春風(fēng)。
這一學(xué)期，辛勤的付出也讓我們收獲了沉甸甸的碩果：
張燕老師在國家級的“發(fā)展與創(chuàng )新”課題組優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，同時(shí)她的教學(xué)論文《讀寫(xiě)兩相合 潤物細無(wú)聲》獲省級一等獎。張少華老師的教學(xué)設計獲省級一等獎另，有兩篇報道在省教育網(wǎng)發(fā)表。 王麗宏老師的“比訪(fǎng)”案例《我和“另類(lèi)”家長(cháng)斗智斗勇》獲得省級一等獎。嚴文濤老師的論文《實(shí)驗教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲省裝備處三等獎。徐丹老師被評為“ 湖北省優(yōu)秀輔導員”，申黛芬主任被評為“湖北省英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教師”。
暑期的集體備課展示，我們六年級語(yǔ)文組獲得了第一名，數學(xué)組第二名。我校的“教學(xué)大比武”中，沈莉、趙瑩霞老師獲得了高年段數學(xué)組一等獎，錢(qián)曉麗老師獲得高段英語(yǔ)組一等獎。
四、春風(fēng)化雨 桃李芬芳
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)班主任老師和科任老師相互配合，在我們的共同努力下，學(xué)生們也有了可喜的成果：
在沈建華老師的教導下，學(xué)生們在省第九屆黃鶴美育節文藝表演上喜獲一等獎。嚴文濤老師輔導學(xué)生林凌科技小論文《海子河污染的調查報告》獲省級一等獎。孫有波老師輔導學(xué)生雷夢(mèng)圓繪畫(huà)作品《白云朵朵》獲省級三等獎。在朱斌老師的指導下，學(xué)生們在地區級的游泳比賽中，成績(jì)驕人：六（10）班許家琪50米和100米蛙泳奪冠；六（9）班楊可100米仰泳和50米仰泳分別獲得第一、第二；六（9）班李子旋在50米和100米自由泳比賽中獲得第四名；六（10）班笪子州自由泳第八名；4×50接力賽獲得第五名。
在校級的運動(dòng)會(huì )上，9班、10班、7班、2班等叱咤風(fēng)云；足球賽，5班、2班、3班、1班等一展雄風(fēng)；1班、6班、8班、9班等在“理想點(diǎn)亮人生”征文大賽中脫穎而出；10班的艾晨楊同學(xué)更是參加“理想點(diǎn)亮人生”的演講比賽喜獲孝感市一等獎；隨后的“廉潔”主題演講活動(dòng)中，3班、9班、12班、4班的同學(xué)榜上有名；還有各類(lèi)能力檢測，眾多班級都大放異彩……
“矢志春風(fēng)化雨，喜看桃李成蹊�！边@就是我們的共同心聲，孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)，都是我們無(wú)悔付出的動(dòng)力！
一學(xué)期來(lái)，我們累并快樂(lè )著(zhù)。愿我們的付出能為學(xué)校教育教學(xué)的藍圖添上燦爛的一筆。
小學(xué)的工作總結3
近年來(lái)由于社會(huì )變化過(guò)快，導致人心浮躁。而作為教師，我們卻不能過(guò)于功利，必須以生為本，腳踏實(shí)地的開(kāi)展日常教育工作。從六年級到三年級，再到現在的四年級，我們這個(gè)團隊中的多數老師和我一起走過(guò)了三個(gè)年頭。在不斷地磨合、影響和帶動(dòng)下，我們漸漸形成合力，也給自己貼上了一張比較顯眼的標簽——務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)，已成為我們年級每位老師的行事風(fēng)格。務(wù)實(shí)，我們的“年級精神”。
可能有人會(huì )質(zhì)疑，工作踏實(shí)的老師在每個(gè)年級組都有，你不應該拿這來(lái)說(shuō)事兒。是的，務(wù)實(shí)的老師在每個(gè)組都有，而我們卻并非少數典型，而是成為普遍現象，我們年級擁有一大批務(wù)實(shí)從教的老師。在整個(gè)學(xué)校，用“孺子�！眮�(lái)比喻趙明興、嚴建波老師，我相信大家都不會(huì )質(zhì)疑，只要是學(xué)校安排的事情，無(wú)論分內分外從不推辭；宋繼霞、朱玲莉、孫建國、胡艷萍、劉蘭等班主任老師在班級管理方面兢兢業(yè)業(yè)，說(shuō)付出了自己的心血真不為過(guò)；學(xué)生晚托服務(wù)既辛苦又復雜，我們年級張海鵬主任不僅把事情合理安排，每天都定時(shí)到食堂陪餐�？梢哉f(shuō)這學(xué)期晚托開(kāi)展多少天，張主任的身影就在食堂出現多少天，一站到底，從不松懈；秦桂玲老師作為科任老師，經(jīng)常主動(dòng)幫助班主任發(fā)早點(diǎn)，督促學(xué)生做清潔；夏亞麗老師除正常音樂(lè )教學(xué)外，每周三班隊會(huì )時(shí)間訓練學(xué)生合唱隊，一絲不茍。張燕梅老師頂著(zhù)壓力帶一個(gè)后進(jìn)的班級，每天忙礙于辦公室與教室之間，期末考試語(yǔ)、數學(xué)科成績(jì)都有很明顯的進(jìn)步。的確，這樣的事情不勝枚舉，說(shuō)也說(shuō)不完，所以這里單說(shuō)一老一少兩位老師。這一老說(shuō)的是朱華芬老師，退休在即卻還在一線(xiàn)從事數學(xué)教學(xué)。朱老師心態(tài)好，對誰(shuí)都是樂(lè )呵呵的，喜歡跟年輕老師開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍辦公室氣氛。朱老師批改作業(yè)時(shí)要戴上老花眼鏡，辦公之余會(huì )靜靜地讀一些書(shū)。她帶的班級開(kāi)設了兩個(gè)晚托班，所以每天和姚燕蓮老師放學(xué)后在學(xué)校輔導學(xué)生，從無(wú)怨言，樸實(shí)得很。這一少說(shuō)的是侯曼這位90后的年輕教師。進(jìn)出辦公室總是笑，一臉的燦爛。在年級里，老師出差或請假的事時(shí)有發(fā)生，可是我們的崗位上一會(huì )兒也少不了人。于是，侯老師便成了最佳“火線(xiàn)隊員”，代課的事有，晚托的事有，有時(shí)甚至幫忙放路隊。辦公室老師總是“曼曼、曼曼”地喊過(guò)去請他做事，小姑娘總是非常樂(lè )意的接受。
因此，當工作務(wù)實(shí)形成了我們特有的年級文化時(shí)，一些很有意思的情景時(shí)常發(fā)生。這學(xué)期語(yǔ)文教研組長(cháng)江敏外出學(xué)習三個(gè)月，她的這一攤子事便都落到了朱玲莉老師的頭上。要知道，她身上的擔子并不輕，班主任、語(yǔ)文老師，還兼任學(xué)校計生干事。當我和她說(shuō)這事兒時(shí)，她笑呵呵地說(shuō)：“感謝學(xué)校給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )！”你們看，這是以一種怎樣的心態(tài)來(lái)對待學(xué)校的工作。更有趣的是在這三個(gè)月里，并不是我督促她完成語(yǔ)文教研的相關(guān)工作，而是由她經(jīng)常性提醒：哎，是不是應該來(lái)一次單元檢測了，我把試卷準備好了！哎，明天咱們組有節先行課，我已經(jīng)通知了所有老師，你明天有沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)？嚴霞是位年輕的老師，三天兩頭在辦公室發(fā)問(wèn)：這第七單元作文你們是怎么指導的，效果怎么樣？或是哪篇課文教學(xué)后感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，老師們是怎么處理的？這時(shí)候，宋繼霞老師通常會(huì )抽出幾本學(xué)生作文遞過(guò)去：“這是我們班寫(xiě)的幾篇好的作文，欣賞一下吧！”謝問(wèn)英老師總是停下手頭上的事兒，轉過(guò)身來(lái)，推推眼鏡框，滔滔不絕地發(fā)表自己的言論。此時(shí)，其它老師也都聚攏來(lái)，開(kāi)始我們自己的草根教研。有時(shí)為討論一個(gè)問(wèn)題，連數學(xué)老師也會(huì )吸引過(guò)來(lái)陳述自己的看法。這難道不是校園內一道美妙的風(fēng)景么？謝老師愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看百家講壇，所以閑暇時(shí)間在辦公室便有了我們自己的辦公室講壇。這學(xué)期，我從網(wǎng)上買(mǎi)了一套管建剛的作文教學(xué)叢書(shū)，沒(méi)等我讀完，劉蘭、汪莉老師發(fā)現后紛紛說(shuō)：“正好，這是我需要的。借給我看看吧！”于是，你一本我一本，相繼傳閱。本學(xué)期除練習冊外沒(méi)有其它資料，于是我們年級數學(xué)教研組要求落實(shí)好綜合練習，數學(xué)老師覺(jué)得抄題太麻煩，曹斌老師想了個(gè)辦法，倡導老師念題學(xué)生書(shū)寫(xiě)，我肯定了這樣的做法，學(xué)生在做題的同時(shí)，聽(tīng)力、書(shū)寫(xiě)都得到了鍛煉，一舉多得�？�，老師們做著(zhù)教學(xué)上的事，想著(zhù)教育上的事兒，這種務(wù)實(shí)從教的氛圍多好！
可能從嚴格意義上來(lái)說(shuō)我這并不是一篇好的總結。我沒(méi)有從多個(gè)方面談怎么進(jìn)行年級管理，因為學(xué)校相關(guān)的方案、制度非常健全，我們各年級重在落實(shí)；我沒(méi)有全面總結這一年來(lái)取得的成績(jì)，因為我覺(jué)得成績(jì)擺在哪兒，大家都會(huì )看到的。我只是想以這種敘事的方式把我們的團隊、我們的老師向學(xué)校說(shuō)道說(shuō)道。如果在我的講述中，能引起其他年級和老師的一點(diǎn)點(diǎn)思考和啟發(fā)，那將善莫大焉！
小學(xué)的工作總結4
有這樣的一批人，他們愛(ài)多彩的生活，愛(ài)神圣的教育事業(yè)，更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生，那就是我們一年級26位教師。九月，我們迎來(lái)了一批天真無(wú)邪的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭，的確讓我們有些許的害怕。但是，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們全體老師就下定決心，要用我們細致的付出打好頭陣，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習興趣，讓孩子們快樂(lè )地開(kāi)始小學(xué)生活。
一、智慧的長(cháng)者，值得我們尊敬的人
一年級的班容量大，孩子年齡小，教育教學(xué)的正常開(kāi)展的確需要大家付出雙倍的努力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們更多的是收獲和快樂(lè )。這一切都源自于我們有一位智慧的長(cháng)者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，積極向上。
這批一年級的學(xué)生家長(cháng)組成主要有三類(lèi)，名副其實(shí)的獨生子女八零后的父母，農村進(jìn)城的家長(cháng)，二胎孩子的家長(cháng)也比往年要多。大家都有一個(gè)共同的感受，與家長(cháng)溝通，教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們，無(wú)論是對年級組的老師，還是對待家長(cháng)，我們要多換位思考，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長(cháng)更了解我們的付出，了解我們的教育方法。所以，即使常常有年輕氣盛的家長(cháng)沒(méi)有弄明事由就來(lái)找老師發(fā)火，最終都能滿(mǎn)意地離開(kāi)學(xué)校。
二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者
從開(kāi)學(xué)第一天起，十一位班主任基本上都是七點(diǎn)十分左右到校，分發(fā)早點(diǎn)，指導學(xué)生收發(fā)作業(yè)，指導學(xué)生打掃衛生，十分鐘天天講，然后開(kāi)始一天的課程。從七點(diǎn)十分到八點(diǎn)十分，在語(yǔ)文辦公室都看不到任何一個(gè)班主任的身影。每天早晨，他們都呆在教室，一個(gè)小時(shí)的忙忙碌碌，班級各項工作正常運轉，他們才能安心回到辦公室，繼續一天的教學(xué)工作。
一天如此，一個(gè)星期如此，一個(gè)月依然如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們日復一日地重復著(zhù)簡(jiǎn)單而繁忙的工作。特別是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和變化，大家都開(kāi)心地像孩子一樣，在辦公室一起快樂(lè )地分享自己學(xué)生的成長(cháng)故事。
正是因為老師們辛勤的付出，開(kāi)學(xué)不久的路隊比賽，孩子們早已走的有模有樣。一學(xué)期匆匆過(guò)去了，孩子們長(cháng)大了，也可以自己管理班級，小干部們也能在老師不在的時(shí)候安排班級大小事情了。作為一年級的班主任， 我們感到無(wú)比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，相信只要我們繼續努力，孩子們會(huì )越來(lái)越棒的！
三、縱使忙忙碌碌，我們依然勤于鉆研
每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規教育教學(xué)的同時(shí)，我們依然善于鉆研，善于思考。
在王麗玲和蔡黎兩位認真負責的教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數教研組的研討活動(dòng)持續開(kāi)展。語(yǔ)數老師都積極上好先行課，并積極參加聽(tīng)評活動(dòng)。平時(shí)在辦公室，遇到疑難問(wèn)題，大家都積極討論，總希望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)的更扎實(shí)。語(yǔ)文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫(xiě)的教學(xué)方法，數學(xué)老師常常討論思維訓練的小辦法。一年級的.教學(xué)內容雖簡(jiǎn)單，但是我們希望盡最大的努力激活學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
在達標課活動(dòng)中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教，王麗玲作為教研組長(cháng)主動(dòng)和上課教師探討教學(xué)設想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽(tīng)課教師好評。吳娟老師榮獲低年級組第一名，胡莉老師榮獲二等獎。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，都能給大家帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
姚萍老師本學(xué)期赴黃石參加國培教育，雖然出差在外，常常心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系，指導教學(xué)方法和班級管理方法。偶爾周末回家，姚老師還會(huì )來(lái)學(xué)校，幫助頂崗教師完成班主任工作。
三個(gè)月的學(xué)習，王麗玲老師兼任了年級輔導員的工作。作為語(yǔ)文教研組長(cháng)和班主任，又兼任年級輔導員，工作量可想而知。但是王老師從無(wú)怨言，每天依然笑容滿(mǎn)面，用她的朝氣感染著(zhù)年級組的每一個(gè)人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條，班主任工作，教學(xué)工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種主人翁的意識，才能保障各項工作的正常運轉。
四、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，我們的動(dòng)力
本學(xué)期，我們一年級組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)�？铝岬恼撐摹兑粓�(chǎng)以賽，一場(chǎng)歷練》榮獲湖北省一等獎，柯玲被湖北省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎。付波老師的論文獲省級一等獎，程媛老師的論文獲省級一等獎，侯建梅老師的論文獲市級獎，黃毅玲老師執教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎， 劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績(jì)，吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎，胡莉老師獲校級二等獎，黃萍老師的課件獲市級獎，等等，這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”。
孩子是希望，孩子是未來(lái)！作為一年級的教師，我們會(huì )用我們百倍的努力，用心教育好我們的學(xué)生！
小學(xué)的工作總結5
三年級組是一個(gè)充滿(mǎn)活力、勤奮務(wù)實(shí)的大家庭。在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們全體教師認真工作，互相幫助，團結奮進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果。鄒春蓮主任的現場(chǎng)評課活動(dòng)獲國家級一等獎，徐潔老師的比教學(xué)征文獲省級三等獎，羅瓊老師的電教論文獲省級一等獎，付琳老師的實(shí)驗操作獲省級一等獎，論文獲省級二等獎，輔導的學(xué)生科技論文獲省一等獎，程蓉老師的思品課獲孝感市級一等獎，董勝元老師的優(yōu)質(zhì)課獲孝感市一等獎。曾玉梅的比訪(fǎng)征文獲大市三等獎，辛惠蓮老師和陳蔚林老師在學(xué)校達標課活動(dòng)中獲校級獎，三（10）班、三（15）班被評為安陸市優(yōu)秀班集體。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。驕人的成績(jì)來(lái)自老師們平時(shí)勤奮扎實(shí)的工作風(fēng)格，來(lái)自于老師們謙虛好學(xué)，孜孜不倦的學(xué)習態(tài)度，來(lái)自于大家同心協(xié)力，互相幫助，互相配合的良好作風(fēng)，來(lái)自于老師們任勞任怨、誨人不倦的高尚師德。
三（1）班的吳紅梅老師擔任著(zhù)班主任工作，她們每天都到校早，下班晚。除了在班上上課，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，就是在辦公室埋頭桌案，安靜地備課、改作業(yè)。尤其令人感動(dòng)的是，學(xué)校規定晚托放學(xué)的時(shí)間是晚上六點(diǎn)半，可是三（1）班的教室常常是七點(diǎn)后還亮著(zhù)燈，吳老師和蘇老師還在耐心地給學(xué)生講解、輔導。
蘇老師作為本組的老教師，不管是教學(xué)能力還是個(gè)人修養都贏(yíng)得了大家的尊重。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，這早已是眾所周知的，她也是我們和善體貼的大姐。辦公室的哪位同志遇到了困難，無(wú)論是生活上的還是工作上的，她都看在眼里，并且盡最大的力量幫助別人，安慰別人。而她自己有了困難卻總是默不作聲，有一次，她感冒了，連續幾天發(fā)燒，她利用中午的時(shí)間去醫院打針輸液，沒(méi)有耽誤一節課和一次晚托的輔導。
王小華老師是開(kāi)學(xué)后過(guò)了一段時(shí)間才來(lái)到三年級組的，她接手三（2）班后，學(xué)生非常輕松迅速地完成了和她的適應，新舊班主任老師交換期的過(guò)渡非常平穩順暢。王老師很快就把這個(gè)班帶出了她自己的風(fēng)格。人們都說(shuō)，王老師帶班和教學(xué)有絕招，據我的觀(guān)察，她的絕招就是，每天和學(xué)生一起上學(xué)，和學(xué)生一樣待在教室里安靜地看書(shū)、改作業(yè)，跟學(xué)生親切地交流，身教勝于言教，在她那里得到了充分的體現，她們班的學(xué)生也像她一樣靜得下來(lái)，學(xué)得認真，一言一行，中規中矩，一板一眼。她和黃惠萍老師都是兩位經(jīng)驗豐富的中年教師，兩人配合默契，把三（2）班打造成了一個(gè)優(yōu)秀班集體。
三（3）班的夏俊老師作為一位男老師，對學(xué)生表現出的那份耐心和愛(ài)心非常令人感動(dòng)。他經(jīng)常來(lái)得很早，雖然他不是班主任，可是常�？吹剿诮淌依锝o學(xué)生分發(fā)早點(diǎn)，并守著(zhù)學(xué)生，看著(zhù)他們把早點(diǎn)吃下肚。晚托的時(shí)候，他總是帶著(zhù)學(xué)生到食堂就餐，組織學(xué)生排隊打飯，只要有一個(gè)學(xué)生還沒(méi)有打到飯，他就決不打飯，有好幾次，當學(xué)生都打完了飯，他再來(lái)打飯的時(shí)候，飯菜已經(jīng)沒(méi)有了。
三（4）班的黃小蘭老師為人樸實(shí)，吃苦耐勞，一門(mén)心思埋頭于教育教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期她們班參加晚托的學(xué)生人數是三年級最多的，開(kāi)了兩個(gè)班，因為她輔導學(xué)生耐心有方法，取得了家長(cháng)的信賴(lài)，所以她們班要求參加晚托的人數越來(lái)越多。她每天都要上一個(gè)多小時(shí)的輔導課，從不間斷，從沒(méi)請假。
鄒春蓮主任是工作任務(wù)最重的年級副主任，因為她既要搞好語(yǔ)文教學(xué)，又要當班主任，做班級管理工作，還要負責年級的許多工作。但是鄒主任每件事都是認真細致地去做，無(wú)論是教學(xué)還是班級管理工作都做得十分出色，她們班的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)在年級名列前茅，她們班這學(xué)期一躍而評為了優(yōu)秀班集體。我們三年級的晚托工作在她的組織和帶動(dòng)下，也非�？捎^(guān)，參加人數位列學(xué)校之首。更可貴的是，無(wú)論是作為老師還是作為同事，她都如和風(fēng)細雨班讓人感到親切溫暖，謙遜有禮。
三（6）班陳蔚林老師總是那么儒雅溫和，每天四清點(diǎn)工作做得最仔細的就是他。尤其是放學(xué)時(shí)，不等到每一個(gè)學(xué)生都在隊伍里站得安安靜靜整整齊齊，他決不出發(fā)。他也是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，每天，他都早早地來(lái)到學(xué)校，下到班級，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)。就是憑著(zhù)這種精神，這位行武出身的同志迅速轉變?yōu)橐晃桓魈@可親的小學(xué)教師。
三（7）班的曾玉梅老師平素話(huà)語(yǔ)不多。她的孩子上初中，家中沒(méi)有專(zhuān)人照顧。她既要不影響工作，又要照顧好孩子的飲食起居，每天早早晚晚都要緊張地往返于家、學(xué)校、菜市場(chǎng)、之間，身體瘦小的她，其辛苦和勞累可想而知。但是這位老師有一股韌勁，默默地承擔了這一切重擔。
三（8）班任云俠老師身為年級輔導員，在班主任工作方面總是主動(dòng)走在前面，她在搞好自己的班級管理工作的同時(shí)，還組織協(xié)調整個(gè)年級的德育工作，組織全組班主任老師開(kāi)展德育活動(dòng)，指導幫助年輕的班主任老師做好班主任工作，她經(jīng)常是風(fēng)風(fēng)火火從教學(xué)樓趕往行政樓，又從行政樓趕往教學(xué)樓，上傳下達，忙得不亦樂(lè )乎。
董明波老師是位對學(xué)生要求嚴格，對工作一絲不茍的同志。他在培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣方面動(dòng)腦筋、想辦法，虛心向身邊的同志學(xué)習，班級管理形成了自己的特色。董莎莎、肖雪等年輕的班主任老師，在老班主任老師的帶領(lǐng)下，憑著(zhù)他們自身的認真勤奮，在教育教學(xué)工作中迅速地成長(cháng)起來(lái)，也有了一定的經(jīng)驗，工作能力得到了提高。
董勝元同志則是一位學(xué)習型、思考型的教師，經(jīng)�？吹剿每沼鄷r(shí)間閱讀教研方面的雜志，在年級組工作會(huì )議上，他把自己讀過(guò)的好的教學(xué)論文推薦給同事，把自己在教學(xué)中的思考和同事們進(jìn)行交流，帶頭上先行課，認真組織好每一節先行課，真正地在教學(xué)上起到了引領(lǐng)示范的作用。三（14）班和三（15）班兩個(gè)班毗鄰而居，老師比著(zhù)干、學(xué)生比著(zhù)學(xué)，誰(shuí)都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月紅兩位同志是非常細心的老師，她們無(wú)論是教學(xué)還是教育工作都非常注重細節，他們班的學(xué)生無(wú)論是作業(yè)習慣還是衛生習慣都非常好，看看他們班學(xué)生的作業(yè)本，從來(lái)都是干干凈凈，整整齊齊，像新的一樣，走進(jìn)他們的教室，從來(lái)都是桌椅整齊，窗明幾凈，一塵不染，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)由此可見(jiàn)一般。
年輕的徐潔老師身兼教研組長(cháng)的工作，還代著(zhù)兩個(gè)班的數學(xué)，工作量非常大。她外出學(xué)習回來(lái)后，她為了把兩個(gè)班的教學(xué)補回來(lái)，每天除了上課改作業(yè)，就是找學(xué)生到辦公室個(gè)別輔導。晚上還要一天不歇地上晚托輔導課。特別是她在飲食上不適應學(xué)校食堂的晚餐，每天都是餓著(zhù)肚子工作到晚上六七點(diǎn)鐘，可她每天都是一副樂(lè )呵呵的樣子，讓同事們感受她的陽(yáng)光與熱情。
吳海宜老師最大的特點(diǎn)是對學(xué)生有耐心。每天的天天十分鐘講，她都準時(shí)出現在講臺上，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行養成教育。她們班有三個(gè)男生特別頑皮好動(dòng)，常常惹事生非，可以說(shuō)是屢教屢犯，吳老師對這樣的學(xué)生，不厭棄，不急躁，始終給予正面教育和關(guān)懷，深得學(xué)生愛(ài)戴。
明正洋、李小霞夫妻倆為了不影響工作，孩子生病了，手術(shù)時(shí)間一拖再拖，直到實(shí)在不能拖了才帶領(lǐng)孩子上武漢就醫。
辛惠蓮、鐘永秀、胡鳳萍、何冰花、盛桂蓮、盧丹青等一批老教師，在工作上從不服老，總是跟年輕人比著(zhù)，她們既有經(jīng)驗，又有干勁，同時(shí)又有認真扎實(shí)的作風(fēng)，她們的教育教學(xué)工作仍然像她們的人生一樣那么富有活力和精彩。何冰花老師在教研組長(cháng)出外學(xué)習期間，代理教研組長(cháng)工作，雖然是臨時(shí)代任，但她絲毫不馬虎，組織先行課，期中考試及閱卷工作組織得井井有條。同時(shí)，他們在生活上特別善于關(guān)心和體貼身邊的同志，他們無(wú)論是做人還是做事都是我們的楷模。不光語(yǔ)數教師個(gè)個(gè)都認真敬業(yè)，綜合組的教師們的表現也十分感人。
楊濤老師經(jīng)常跟我們搶課上，明正洋、李小霞老師請假后，年級組找到李鳳梅老師，請她臨時(shí)代兩個(gè)班的數學(xué)課，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上到崗。孫艷萍老師在鄒春蓮出差期間，也拖著(zhù)病腿代理三（5）班的語(yǔ)文課兼班主任。
由于時(shí)間的關(guān)系，還有很多值得稱(chēng)道的人和事，這里不能盡述。最后我想說(shuō)，各這樣的同志在一起工作是幸福的，是振奮人心的，我們將繼續保持這種積極的狀態(tài)，圓滿(mǎn)完成各項工作。
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