七年級上學(xué)期班級工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編整理的七年級上學(xué)期班級工作總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級上學(xué)期班級工作總結1
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，有喜也有憂(yōu)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，促學(xué)生智力發(fā)展
本學(xué)期為七年級的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的自我約束能力非常差，沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，因此我特別注重維護班級紀律，為全體同學(xué)創(chuàng )造溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境。為此，我利用班會(huì )時(shí)間和課余時(shí)間及時(shí)進(jìn)行教育，表明我們維護集體紀律的決心和態(tài)度，很多學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀律，并取得了良好的學(xué)習效果。學(xué)生擁有了好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習成績(jì)也有了一定程度的提高。
二、做好班級常規工作
班主任是一個(gè)多面手，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常規教育的堅持工作，養成同學(xué)們良好的學(xué)習習慣和生活習慣。做好衛生打掃和保持工作，明確責任，確定標準，培養良好的領(lǐng)導隊伍，抓好小組長(cháng)和衛生委員，我們班的衛生委員是很負責人的一名好同學(xué)，每天堅持檢查和督促。班級工作紛繁復雜，各種臨時(shí)性的任務(wù)很多，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們及時(shí)做好班主任工作筆記，并在第一時(shí)間內抓緊落實(shí)，常規工作要常抓不懈，抓出成效。
三、帶領(lǐng)班級開(kāi)展各種豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)習生活
學(xué)生時(shí)代應是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的階段。每個(gè)人都希望自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣和陽(yáng)光。為此，在抓好學(xué)習、紀律和一系列常規工作的基礎上，也注重對學(xué)生開(kāi)展多項有益于七年級學(xué)生的活動(dòng)，比如積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，慶國慶歌詠比賽，冬季越野運動(dòng)會(huì )等，學(xué)生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些活動(dòng)都極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的各種能力。
四、做好家校聯(lián)系工作
對學(xué)生的思想教育不僅要在學(xué)校內進(jìn)行，而且家校是一個(gè)有機聯(lián)系的整體，做好家訪(fǎng)工作必不可少。本學(xué)期以來(lái)，我還經(jīng)常性地利用業(yè)余時(shí)間走訪(fǎng)一些學(xué)生，了解他們的家庭情況，在家中的表現，父母對他們的要求等，做到有備無(wú)患，一切盡在掌握中。通過(guò)這一工作的開(kāi)展收獲頗豐，及時(shí)觀(guān)察學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解各種同學(xué)們心中的思想疙瘩，受到了家長(cháng)、老師、學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。
五、做好學(xué)習方法的指導
有一句話(huà)說(shuō)的好“不能輸在起跑線(xiàn)上”，對于七年級的學(xué)生，剛進(jìn)行初中科目的學(xué)習，沒(méi)有良好的學(xué)習方法，我利用班會(huì )課的時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行科目學(xué)習的指導，并讓一些科目的優(yōu)等生進(jìn)行學(xué)習方法的介紹，現身說(shuō)法，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習的信心和學(xué)習的方法，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習的成績(jì)，同時(shí)對一些邊緣生和弱科生及時(shí)進(jìn)行指導和鼓勵，使這些同學(xué)都建立了良好的學(xué)習信心，成績(jì)也有了進(jìn)一步的提高。
當然，面對自己的班級工作，不盡人意之處很多，比如班里有一些好動(dòng)的學(xué)生，這些學(xué)生平時(shí)不注重自己的學(xué)習，在平時(shí)也不遵守學(xué)校的紀律，他們剛進(jìn)入七年級就沒(méi)有了學(xué)習的興趣，這都是多年積下來(lái)的毛病，一下子很難糾正過(guò)來(lái)，對于這些學(xué)生我進(jìn)行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班級工作中，我一定努力找出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵教育，努力使得他們每一個(gè)學(xué)生都有一定程度的進(jìn)步。
當然，班級工作中仍然有許多不盡人意的地方，我相信，在新的學(xué)期中，我一定會(huì )克服種種困難，努力做好班級各項工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展，使班級的各項工作都更上一層樓，爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)！
七年級上學(xué)期班級工作總結2
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生44名，其中男生23名，女生21名。初始階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習基礎差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，集體缺少凝聚力。但學(xué)生有潛在的進(jìn)取意識，學(xué)校的、班級的制度要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。
二、具體管理措施
�。ㄒ唬┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，穩定班級人員構成。
開(kāi)學(xué)伊始，由于有些學(xué)生思想波動(dòng)，呆在家里，不肯到校學(xué)習。我認真探究原因，多次家訪(fǎng)，對家長(cháng)和學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理。措施的得當，使學(xué)生都按時(shí)到校學(xué)習。
�。ǘ┳コＲ幑芾�，規范學(xué)生的行為習慣
兩操、打掃衛生、學(xué)校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍，至今學(xué)生已經(jīng)習慣成自然。
�。ㄈ┻x拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚長(cháng)避短。最大限度地展示他們的能力。
再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。本學(xué)期我們七年級（4）班委會(huì )、團支部及各類(lèi)組織負責人就是在這個(gè)標準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。
�。ㄋ模⿲�(shí)行班級量化管理
我們班級量化管理制度由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)班級量化管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)量化管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，像打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極各類(lèi)活動(dòng)等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
�。┌l(fā)揮主題班會(huì )的教育作用
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(cháng)，都起著(zhù)重要作用。如開(kāi)展“我為班級增光彩”、“我們現階段的責任與義務(wù)”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著(zhù)重要作用。
�。ㄆ撸┳⒁獍l(fā)揮小組學(xué)生的集體智慧
隨著(zhù)小組合作學(xué)習的逐步成熟，我充分發(fā)揮小組學(xué)生的集體智慧。班級小組成員都根據個(gè)人實(shí)際情況，有了一定的分工，充分發(fā)揮了他們的積極性與主動(dòng)性。
三、班級管理工作中的收獲和體會(huì )
老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。
七年級上學(xué)期班級工作總結3
本學(xué)期，我繼續擔任班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作，同時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過(guò)班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了兩塊板快，公告欄和閱讀之星，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。公告欄里面的內容定斯更新。如先后舉辦過(guò)班會(huì )上過(guò)的資料墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理。
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。
組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應與班委會(huì )、團支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì )和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習重要性的認識。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好
七年級上學(xué)期班級工作總結4
本學(xué)期，我擔任七年級六班的班主任工作�；叵脒@學(xué)期與孩子們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為他們的成長(cháng)和進(jìn)步而感動(dòng)！回憶本學(xué)期工作，有很多收獲，也有很多感慨。為總結經(jīng)驗，吸取教訓更好的做好下學(xué)期的班級管理工作，現將本學(xué)期的班級管理工作總結如下:
初一新生是來(lái)自全縣各個(gè)鄉鎮的學(xué)生，學(xué)習、衛生、行為等習慣差異很大，通過(guò)了解學(xué)生他們存在許多缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習積極性不高，紀律觀(guān)念淡薄，學(xué)習目的不明確，上網(wǎng)……等現象，針對以上問(wèn)題做了一下幾方面的工作。
一、加強養成教育，使學(xué)生養成良好的習慣。
�。�1）抓良好的學(xué)習習慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴格要求自己上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，及時(shí)復習，做到不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。
�。�2）抓良好的行為習慣。首先配合學(xué)校抓好“五小”工程建設，即短發(fā)工程;書(shū)聲朗朗工程;歌聲嘹亮工程;見(jiàn)面問(wèn)好工程;個(gè)性建身工程;其次讓學(xué)生學(xué)習“中學(xué)生日常行為規范”和“中學(xué)生守則”“衛生紀律檢評細則”等規范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀(guān)察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。
�。�3）抓衛生習慣。從開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛生，比如每人一塊抹布，及時(shí)擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學(xué)習環(huán)景。
二、對學(xué)生進(jìn)行量化管理
我在班級中讓班委同學(xué)制定了各種檢評細則，（如學(xué)習、衛生、紀律、三操、思品、自行車(chē)管理、文體等）所有活動(dòng)按照所能達到目標的高低，都量化成不同的分數，這樣即強化了日常行為規范，又培養了各類(lèi)人才，有力的配合了政教處的“班級量化管理”。使德育工作真正落到了實(shí)處。
三、開(kāi)好每周的班會(huì )課。
利用每周一早晨班會(huì )課總結每周的學(xué)生表現情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為，表?yè)P先進(jìn)，提出本周的要求。
四、建立值日班長(cháng)制度。
按學(xué)號輪流來(lái)當值日班長(cháng)，值日班長(cháng)負責檢查當天的衛生，紀律，學(xué)習督促每一位同學(xué)做好自己份內的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨完善。
五、勤與家長(cháng)溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導。
除了學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )外，還及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)通過(guò)邀請到校，打電話(huà)，寫(xiě)紙條的方式，登門(mén)家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通，互相交流，及時(shí)解決問(wèn)題，收效很大。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。使班級管理工作的水平不斷提升。
七年級上學(xué)期班級工作總結5
20xx伴隨著(zhù)我們勤奮的汗水一起滑落，20xx又在滿(mǎn)懷期待中迎面撲來(lái)。又一個(gè)充實(shí)忙碌的學(xué)期在拼搏進(jìn)取的道路上銘刻成了一個(gè)屹立不倒的里程碑，沒(méi)有驚天動(dòng)地的轟轟烈烈，也沒(méi)有感天動(dòng)地的恩恩怨怨，有的只是腳踏實(shí)地的勤勤懇懇，有的只是早出晚歸的默默無(wú)聞�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的班主任工作，有感慨更有感受，現總結如下：
一、班級形成發(fā)展三部曲。
1、班級建立伊始，班干部的選舉，班訓班風(fēng)班規的制定，量化措施的頒布，值日小組和衛生大掃除的分工，公物責任人的分配等各項工作有條不紊的鋪展開(kāi)來(lái)，一個(gè)積極進(jìn)取的班級初見(jiàn)雛形。
2、隨著(zhù)師生之間的深入了解，班級的管理日趨民主和科學(xué)，班級文化的宣傳和熏陶，值勤生輪流制的體驗，一人一事的主人翁意識的培養，學(xué)習方法的集體討論，都讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)受益匪淺，一個(gè)欣欣向榮的班級大局已定。
3、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪和成長(cháng)，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃已蔚然成風(fēng)，事事有人管，人人有事做，班干部小組長(cháng)率先垂范身先士卒，“讀書(shū)思考，知道做到”的校訓深入人心，為育才爭光添彩更是體現在日常行動(dòng)上，一個(gè)自信自強的班級正勇往直前……
二、長(cháng)抓不懈好習慣的養成教育。
行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。好的習慣讓人受益終生，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)，特制訂了一些便于接受的習慣口訣：“上課前，要坐好，拿書(shū)本，不喧鬧。老師來(lái)，要問(wèn)好，坐端正，不斜靠。
讀書(shū)時(shí)，洪亮好，思考時(shí)，安靜妙。答問(wèn)題，積極好，有疑難，及時(shí)了。放學(xué)時(shí)，凳放好，關(guān)門(mén)窗，不打鬧，常預習，不可少，勤復習，是高招。個(gè)人物，整理好，個(gè)人事，要記牢。勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，練身體，個(gè)子高。往前看，有目標，天酬勤，成績(jì)好�！碑斎涣晳T涉及方方面面，冰凍三尺非一日之寒，只有長(cháng)抓不懈堅持下來(lái)才能真正促進(jìn)學(xué)生健康全面的成長(cháng)。
三、學(xué)習小組的組建和管理。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和交流，組建學(xué)習小組的時(shí)機日趨成熟，加之學(xué)生尖子生優(yōu)秀后進(jìn)生也比較多的學(xué)情特點(diǎn)，為了共同進(jìn)步相互幫助，成立學(xué)習小組更是一種需要，所以學(xué)習小組應運而生。
一種模式只有靠正確方法的引導和堅持才能看出其可取之處，為此，小組長(cháng)的培養，小組學(xué)習的常規方法指導，小組合作與競爭的開(kāi)展，學(xué)習、紀律、衛生三位一體的小組精細化管理都在日常學(xué)習中不斷滲透并且貫穿始終。學(xué)無(wú)定法，真正讓學(xué)生提高成績(jì)并快樂(lè )學(xué)習的方法就是好方法。學(xué)習小組的很多環(huán)節仍需探索和總結，但是我相信踏踏實(shí)實(shí)的挖掘并發(fā)揮其優(yōu)勢和特點(diǎn)就能更好的促進(jìn)班級的進(jìn)步和成長(cháng)。
四、積極開(kāi)展班級文化建設。
班級文化既能凈化學(xué)習環(huán)境，又能美化學(xué)生心靈，給學(xué)生以無(wú)窮的學(xué)習動(dòng)力。學(xué)期之初便積極拉開(kāi)了班級文化建設的序幕，經(jīng)過(guò)近幾次持續建設，“夢(mèng)在遠方，路在腳下”的班級文化已賞心悅目沁人心脾。讓同學(xué)們在感受環(huán)境優(yōu)美的同時(shí)更能奮發(fā)圖強的為理想而努力拼搏。班級博客的建立進(jìn)一步升華了班級文化，在博客里有學(xué)習方法的心得體會(huì )，有班級活動(dòng)的精彩剪影，有防治流感的貼心提示，有放眼世界的寬廣胸懷，有班級日常生活的真實(shí)寫(xiě)照。班級文化已經(jīng)成為同學(xué)們不可或缺的精神食糧，班級也成為同學(xué)們茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園地。
五、開(kāi)展定期家訪(fǎng)增強家校聯(lián)系。
為了及時(shí)了解學(xué)生個(gè)人情況并及早抓行為習慣養成教育。本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了家訪(fǎng)工作，先后家訪(fǎng)了王一明、許波、劉成、趙宇、郁蓮、魯蒙蒙、吳瑾瑾、李文棟、劉陽(yáng)9個(gè)家庭，電話(huà)家訪(fǎng)了部分家庭，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步深入了解了學(xué)生的情況，并及時(shí)和家長(cháng)溝通制定了教育孩子的措施，及時(shí)轉化了一部分學(xué)生。
通過(guò)家訪(fǎng)，讓家長(cháng)感受到了育才的蒸蒸日上，讓學(xué)生感受到老師的真誠關(guān)愛(ài)，而我自己也感悟到家校合力一處的重要性。計劃下學(xué)期繼續將家訪(fǎng)進(jìn)行到底，并及時(shí)做好總結工作。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，仍然存在許多亟待解決的問(wèn)題，班主任的工作辛勞并幸福著(zhù)，是青春無(wú)悔的抉擇。歲月如流，漂泊不止�？缭�20xx，我們勤奮的腳印漸行漸遠，再回首是一首清秀雋永的唐詩(shī)；展望20xx，我們明亮的眼睛手搭涼棚，抬望眼是一闕蕩氣回腸的宋詞。
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