高一班級工作總結（通用12篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家收集的高一班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。
高一班級工作總結 1
一、班級工作介紹
在開(kāi)學(xué)初的工作計劃中，根據學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調查和臨時(shí)班委會(huì )的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應的班級量化考評表，同時(shí)針對學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡。同時(shí)在學(xué)習方面準備狠抓班風(fēng)建設，并且制定了班風(fēng)：團結、守紀、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫(xiě)在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習、紀律、衛生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì )的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀律和衛生；三個(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結如下：
本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標重點(diǎn)是引導學(xué)生轉變學(xué)習方法，養成自主學(xué)習習慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、德育方面
通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構建起比較完善的班級量化考評制度，創(chuàng )造了比較好的學(xué)習氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習。有了良好的開(kāi)端，班內好人好事不斷涌現。但是，班內還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發(fā)展的勢頭，晚自習仍然有極少數同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴格管理，時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
三、體育方面
本學(xué)期盡管未舉行運動(dòng)會(huì )，但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱，在第八周高一年級舉行的拔河比賽中，冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現出的強烈的集體榮譽(yù)感，因拔河冀曉鳴手被拉傷，但仍堅持下來(lái)，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因為我們收獲了比獎品更珍貴的東西。隨后的幾周里，他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現很精彩，接著(zhù)我們便成立了本班籃球隊。
四、學(xué)習方面
我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jì)不好，于是針對學(xué)習方法我做了“怎樣學(xué)習高中課程”的發(fā)言，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習不同點(diǎn)的對比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級普通班排在前列，英語(yǔ)﹑數學(xué)﹑、地理成績(jì)較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對地理等科目不夠重視，對英語(yǔ)、數學(xué)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。盡管在本年級成績(jì)較好，但總體來(lái)說(shuō)未達到我的預期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉變學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)習能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習較先前有所改觀(guān)，學(xué)習主動(dòng)性增加，希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jì)。
五、班會(huì )開(kāi)展情況
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì )，包括主題班會(huì )，臨時(shí)班會(huì )。固定班會(huì )。針對高一新生剛入學(xué)，對環(huán)境的適應力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌，講文明，創(chuàng )和諧，樹(shù)新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì )，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現學(xué)生們的衛生習慣很差，常常出現隨意丟廢紙的不良現象，于是我們在第三周時(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì )，對他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛生觀(guān)念有了很大的轉變。對于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō)，大家都是陌生的，紀律衛生觀(guān)念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習有一定的阻力，于是我們制定了相應的班級管理制度，同時(shí)提出了我們要建設怎樣的班級，怎樣建設濃厚的學(xué)習氛圍，并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì )“團結，守紀，求實(shí)，創(chuàng )新”，讓學(xué)生們有了目標，找到了學(xué)習的方向，同時(shí)為學(xué)習提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生，舊的.學(xué)習觀(guān)念難以轉變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開(kāi)了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng )新”為主題的班會(huì )，讓他們認識到自信是成功的前提，合作是學(xué)習的需要，求實(shí)是學(xué)習的保障，創(chuàng )新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂(yōu)的成績(jì)，于是我們共同決定對大家的學(xué)習方法，學(xué)習心態(tài)，學(xué)習目的，學(xué)習動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng )佳績(jì)”的班會(huì )便開(kāi)的很成功，為了豐富大家的課外知識，鍛煉他們的演講口才，我們經(jīng)過(guò)策劃，籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學(xué)的“這震，這情”獲得了一等獎。我們不但召開(kāi)了內容豐富的主題班會(huì )，還讓班委委會(huì )共同籌備了很多形式多樣的班會(huì )。
在班委會(huì )和大家的共同準備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話(huà)”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習”、“班級是我家，用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì )，“說(shuō)句心里話(huà)”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設一個(gè)和諧班級添磚加瓦�！吧拼恕�、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛(ài)班級，善待他人�！袄斫�+支持==生活+學(xué)習”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對主題做以闡述，從生活學(xué)習方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達到師生間的理解，支持�！鞍嗉壥俏壹�，用心去愛(ài)她”請學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(cháng)的時(shí)間，在班級中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕�，他們積極發(fā)言勇于表達，將自己和這個(gè)班級緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級。
六、其他活動(dòng)的完成情況
班委會(huì )本著(zhù)“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項活動(dòng)，同視積極號召學(xué)生參加各種競賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jì)。
1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。
這是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團結一心，共同努力。
2、競賽結果：
我班學(xué)生積極響應學(xué)校開(kāi)展的各種競賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評，并榮獲英語(yǔ)競賽一等獎。同學(xué)參加的全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽以80分的好成績(jì)晉級決賽。
總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jì)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。
高一班級工作總結 2
今年我擔任高一（3）班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結。
一、正面宣傳、教育，形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)
本學(xué)期來(lái)，我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，制定并利用班級宣誓充分調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我要求全班學(xué)生每天早晨晨讀開(kāi)始之前的3—4分鐘內集體舉手宣誓，以提醒他們每天反省自己，加強自己的學(xué)習責任，常常提醒他們真正做到把學(xué)習問(wèn)題常踹身邊。
當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?”。 不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，許多工作還得學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成。
�。ㄒ唬�.勞動(dòng)委員負責班級衛生打掃的安排、督促、凡是在學(xué)校每周的周一檢查中得第一名的我們班級都分別給值日生加1—2分和班會(huì )表?yè)P作為獎勵。
�。ǘ�.所有的班干都輪流值日，我們103班共有學(xué)生干部14人，班長(cháng)、副班長(cháng)每大周值日兩天，其他干部每大周值日一天，值日班干做好值日記錄，有嚴重問(wèn)題的情況由班長(cháng)向班主任報告情況，班主任及時(shí)作出相應處理。
�。ㄈ�.每大周周日都實(shí)行全班評優(yōu)和評差活動(dòng)，分別評選出最佳班干（1人）、最佳課代表（1人）、最佳小組長(cháng)（1人）和班級之星（3人），評選出每周最不守紀律的學(xué)生（2人），對表現好和不好的學(xué)生分別給予加分表?yè)P和減分批評，同時(shí)采取了適當的物質(zhì)獎懲。
�。ㄋ模�.值日班干協(xié)助老師管理課堂紀律，每天的值日班干根據具體情況到當天紀律較差的部位聽(tīng)課，以此來(lái)督促班級每個(gè)部分的學(xué)生積極認真聽(tīng)課。
�。ㄎ澹�.團書(shū)記負責有關(guān)團的宣傳、板報和文娛活動(dòng)、本學(xué)期以來(lái)，本班團支部在班主任的安排下組織過(guò)乒乓球賽、象棋賽、籃球賽、詩(shī)歌朗誦賽，以及安排了學(xué)校組織的讀書(shū)比賽、乒乓球賽、籃球賽和拔河比賽。
團委的活動(dòng)充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。 這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的.形成有著(zhù)必不可少的作用。
三、利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全班的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，十月份，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生請假一天后，一直都沒(méi)到校上課，便與家長(cháng)聯(lián)系，得知該生以生病請假回家掛水為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(cháng)配合了解到該生曠課去縣城和一些不三不四的以前的初中同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習上。這樣通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，我還經(jīng)常和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。
四、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，在積極處理完辦公室的各項工作之余，我也經(jīng)常向學(xué)生學(xué)習，了解他們的生活、解決他們的困難，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些的小事，但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高一班級工作總結 3
時(shí)間轉瞬即逝，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，收獲頗豐，當然也有些不足。我們班認真地總結出優(yōu)點(diǎn)，爭取再接再厲，同時(shí)也認真發(fā)現不足，努力改正，我們牢記高一8班的口號“雄起，必勝”，我們一直堅定地向前走，為了成為為平行班中的NO.1，為了實(shí)現這一目標，我們努力學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)，努力培養自己行為習慣，從細節做起。
一個(gè)優(yōu)秀的班級，總是與班主任和班委的領(lǐng)導分不開(kāi)。在這一學(xué)期，我們班的班委秉承上學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作態(tài)度，一直為班級做出貢獻。正是因為他們的付出，使同學(xué)們有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？v使在這一學(xué)期中，班級不乏一些消極分子，但老師和同學(xué)們共同努力，規范他們的行為。
在這些班委和班主任的'帶領(lǐng)下，108同學(xué)越來(lái)越團結，越來(lái)越有班級凝聚力，成績(jì)也越來(lái)越好，第一次月考，我們打下了漂亮的一戰，成為平行班中的NO.1，而且這次進(jìn)入全校前200名的人數也是有史以來(lái)最多的；第二次月考，我們班再次向校友展示了我們力爭上游的拼搏精神以及可以引以為傲的學(xué)習實(shí)力，又是平行班中的NO.1。輝煌成績(jì)的取得與同學(xué)們的團結努力和老師的高質(zhì)量水平是分不開(kāi)的。我們相信，只要師生齊心，我們班決不回就此止步，而是再創(chuàng )輝煌。
在努力學(xué)習的同時(shí)，我們會(huì )有豐富的課外生活。盡管每個(gè)星期只有一次班會(huì )課，但我們班的兩位組織委員都力求最好，組織各式各樣的活動(dòng)讓同學(xué)們在繁忙的學(xué)習中得到身心的舒展。值得一提的是我們在開(kāi)學(xué)初的名為“讓夢(mèng)想起飛”的班會(huì )，讓同學(xué)們從一開(kāi)始就確定未來(lái)的方向，并為了努力奮斗；還有就是師生交流會(huì )，在這次活動(dòng)中我們8班同學(xué)為9門(mén)任課老師送上了我們班53個(gè)人的祝福，并且我們與老師也有了一次心靈的溝通。這一學(xué)期，學(xué)校也組織了籃球賽，演講比賽，我們班均取得了不錯的成績(jì)。
學(xué)期即將結束，我們班的同學(xué)們依舊不松懈，一直在拼搏著(zhù)。我們在教室里用智慧的筆桿揮灑青春的熱血，因為我們相信“天道酬勤”。
這就是108，一個(gè)永不放棄，力爭上游的108！
高一班級工作總結 4
高一（1）班現有學(xué)生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學(xué)期以來(lái)，在政教處的正確領(lǐng)導及大力支持下，本班卓有成效地開(kāi)展了一些工作，也取得了一些成績(jì)�，F將一學(xué)期以來(lái)的主要主要總結如下。
一、依靠一種力量，即以班干部為核心的中堅力量，增強班級的凝聚力。
依靠班干部管理班級的日常事務(wù)，這是班主任管理班級的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養班干部。在培養、管理和指導班干部方面，我主要做了三方面的工作。
1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負責班級日常工作。特別是晚自習前的空檔時(shí)間的學(xué)習和管理。九、十兩個(gè)月，由值日班干部于聽(tīng)力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規范歌》，用規范指導學(xué)生的日常生活和和學(xué)習。
2、建立班干部工作例會(huì )制度。每周一聽(tīng)力前的二十分鐘，由班長(cháng)和團支部書(shū)記輪流召集全體班干部開(kāi)會(huì )，匯報和總結前一周的工作，討論并解決班級中出現的突出問(wèn)題，研究和明確下一周的主要工作。同時(shí)，通過(guò)例會(huì )，達到了解班級情況的目的。
3、及時(shí)指導班干部開(kāi)展工作。要求班干部既要有工作責任心又要有講究方法，如“少說(shuō)多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問(wèn)題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作，“補臺不拆臺”。
二、培養兩種能力，即自主學(xué)習的能力和自我管理的能力。
為了培養這兩種能力，我的做法是：
1、抓班級文化建設。在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導倡導的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅，又有“胸懷祖國、志存天下”的理想目標條幅；既有《學(xué)習方法歌》，又有《四嚴禁四反對》；既有《學(xué)習園地》《班務(wù)園地》，又有《班級光榮榜》等。濃厚的班級文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情和自主學(xué)習的積極性。
2、抓學(xué)習習慣的`養成。印發(fā)《高中生學(xué)習常規》資料，人手一份，幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過(guò)渡。通過(guò)班會(huì )的的形式引導學(xué)生正確認識“學(xué)習本來(lái)就是辛苦的事情”，在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。
3、采納班干部的建議，出臺了“班級周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對晚自習之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級處于無(wú)序狀態(tài)而制定的。內容包括“班干部例會(huì )”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級球隊訓練”等。實(shí)踐證明，這個(gè)方案行之有效，得到了學(xué)校督導處肯定。而且在活動(dòng)中，鍛煉和培養了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。
三、明確三個(gè)要求。
1、學(xué)習要求：不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
2、紀律要求：有老師在教室和無(wú)老師在教室應一個(gè)樣。
3、生活要求：儀表大方得體，用錢(qián)合情合理。
四、落實(shí)四項常規。
1、做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作。
2、堅持“三個(gè)到位”，即早自習前到位、課間操到位、聽(tīng)力前到位。
3、堅持“兩個(gè)檢查”，即清潔衛生檢查、學(xué)生到班情況檢查。
4、搞好“一個(gè)保管”，即學(xué)生放假返校后的生活費及零用錢(qián)的保管。
五、不足之處及努力方向。
班主任工作是一項艱辛而又復雜的工作，所以難免出現一些問(wèn)題，如思想工作不深入，處理問(wèn)題重結果不重影響等。今后，一定要發(fā)揮思想引導人的的作用，用愛(ài)心、真心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是問(wèn)題學(xué)生，以期把工作做得更好的。
高一班級工作總結 5
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級多次被評為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
我做的主要工作如下：
一、確立明確的班級奮斗目標
班級組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級目標：我們要在一年級成為普通班的佼佼者；在二年級成為普通班中成績(jì)最好且穩定者；三年級成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當初提出這樣的目標，學(xué)生都覺(jué)得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jì)，而我是一個(gè)標準的自負自大者。然而，通過(guò)這一年的努力，我們班在衛生、紀律、規范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)，我的嚴格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持，現在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光，都在堅持努力學(xué)習，并以不努力為恥。他們說(shuō)：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅持了很多他們沒(méi)有堅持的優(yōu)秀習慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們在學(xué)習上還不如他們，我們大家更應該埋下頭去，努力學(xué)習，相信我們還會(huì )創(chuàng )造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著(zhù)我，使我對班級的嚴格管理更有信心，我相信：通過(guò)我的不斷學(xué)習和努力，通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng )造屬于我們十八班的輝煌的！
二、嚴格管理，以身作則
制定了明確的班級目標之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下去努力實(shí)現我們自己的目標了。為此，我們制定了詳細的班級工作準則，明確了班主任和全體同學(xué)的'行為準則和規范要求，使班級的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當然，一個(gè)班級人數眾多，大家來(lái)自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養成了不同的習性，不可避免的會(huì )出現不同形式、不同程度的班級違紀行為，面對違紀的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來(lái)是社會(huì )人，社會(huì )不會(huì )輕易給人犯錯誤的機會(huì )，一著(zhù)不慎，可能就會(huì )貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任，不怕艱難困苦，認定目標便一往無(wú)前，永不言棄，能夠承擔痛苦的精神。我常說(shuō)的一句話(huà)是：尊嚴是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，為人處世上更應該得到發(fā)展。因此，我總是對他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級并沒(méi)有如此要求，我們班學(xué)生現在已經(jīng)習以為常，不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來(lái)著(zhù)想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！
我們在學(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統。通過(guò)早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅持跑操，但我沒(méi)有放手，現在他們終于意識到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項活動(dòng)會(huì )更好地開(kāi)展下去的！
跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請假或遲到，如確實(shí)有事應向班長(cháng)請假；班長(cháng)不在，向當天值日班長(cháng)請假，經(jīng)允許后方可請假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對聲一片，但是一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)習慣早起，并且學(xué)習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習任務(wù)加重）。
在班級管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì )懷疑我的人格和對他們的愛(ài)！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯批評學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現，愿意接受學(xué)生恰當的處罰，請全班同學(xué)監督。
三、給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)和諧的充滿(mǎn)愛(ài)的班集體
我幾乎每天都找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界，試著(zhù)去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì )為他們唱《生日快樂(lè )歌》，我也會(huì )送上一本書(shū)表達我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！
不管我們怎樣理想化地去理解學(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì )因學(xué)習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來(lái)越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級是個(gè)小社會(huì )，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì )他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗�，F在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級不能融合了，他們已經(jīng)體驗到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。
讓班級充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì )為之不懈努力的！
四、研究提高學(xué)生成績(jì)的方法
這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標之一，實(shí)現了它才算是對學(xué)生有了交代。
為了提高學(xué)生的成績(jì)，我主要做了這么幾件工作：
1、與各科課任老師溝通、協(xié)調，通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現，以便加強監管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。
2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì )在黑板上寫(xiě)下當晚的晚讀檢查內容，督促學(xué)生晚讀讀書(shū)，我則參與檢查。這項活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。
3、由于我班數學(xué)成績(jì)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習數學(xué)的困難，我協(xié)調了我所教的一個(gè)理科重點(diǎn)班的部分成績(jì)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節晚自習時(shí)間到我班輔導我班學(xué)生學(xué)習數學(xué)。這項活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習數學(xué)的熱潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu)，現在我班的數學(xué)成績(jì)正穩步提高，出現好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。
4、舉行班內幫扶工作
針對班級同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)參差不齊的現象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素，適當考慮其他學(xué)科成績(jì)，安排成績(jì)對應的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。
5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們在學(xué)習上的困難，開(kāi)導他們，與他們交流學(xué)習方法和學(xué)習心得，幫他們查找學(xué)習瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們戰勝困難，實(shí)現自我超越！
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索
總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！
高一班級工作總結 6
我過(guò)非常著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育到底是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，高一年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給他們的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。但是隨著(zhù)學(xué)生對學(xué)習生活的熟悉，他們的`交際越來(lái)越廣泛，不可避免的，有些同學(xué)接受了一些不良思想，影響了他們的正常學(xué)習生活。而中學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善中學(xué)生個(gè)性，對于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。
在工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng )造寬松自如的氛圍，使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。
班主任首先應該尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。
發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎每次主題班會(huì )，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養學(xué)生的才干，把班級各項活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。
對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生(來(lái)源優(yōu)習范文網(wǎng)）體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì )和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè )性的文體內容，例如學(xué)校規范活動(dòng)，班級競賽活動(dòng)等，能達到活躍身心，調劑生活，融洽關(guān)系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。
高一班級工作總結 7
通過(guò)23班全體同學(xué)的積極參與，全體任課教師的辛勤付出和所有學(xué)生家長(cháng)的大力支持，23班在行為習慣、思想品德和學(xué)習成績(jì)上等方面都取得了很大的進(jìn)步，同學(xué)們已經(jīng)向“守紀律、愛(ài)衛生、會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )做事”培養目標邁進(jìn)，23班已經(jīng)向“講團結、講奉獻、講合作”的集體目標走出扎實(shí)的第一步。在這個(gè)學(xué)期，23班已經(jīng)完成了下面工作：
一、確立班級目標、班訓和班風(fēng)
我們的班級目標、班訓和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來(lái)的，而是根據23班的發(fā)展過(guò)程中提煉出來(lái)的。例如，軍訓時(shí)期，學(xué)生提出了軍訓口號“二三二三，堅毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個(gè)口號是對軍訓期間同學(xué)們的杰出表現和取得的優(yōu)秀成績(jì)的集中體現，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級目標。通過(guò)類(lèi)似的過(guò)程，班訓確定為：“嚴以律己，寬以待人”；班風(fēng)確定為“自控、自主、自治、自強”。
二、制定了班級管理條例，初步完成了班級管理的制度化
23班追求自主、自治管理理念，實(shí)施規范化、制度化的管理方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，23班的班級管理制度構成了一個(gè)有機的系統，其中“班級管理條例”和“綜合素質(zhì)測評辦法”是班級“憲法”，“紀律條例”、“學(xué)習條例”、“體育條例”和“衛生制度”是班級“基本法”，“衛生包干分配”、“違規記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級運行的保障。
三、逐漸形成了特色的班級文化
我們在教室布置了五個(gè)特色文化窗口，它們是“榮譽(yù)墻”、“目標導航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽(yù)墻”上，張貼了23班獲得的榮譽(yù)，例如軍訓獎狀、黑板報獎狀，而且我們還制定了軍訓紀念冊，紀念23班在軍訓期間的突出表現；“目標導航”張貼了同學(xué)們的奮斗目標，包括長(cháng)期目標和短期目標，以目標為動(dòng)力，為自己的行為和人生導航；“交流園地”是學(xué)習方法和學(xué)習心得的交流，形成互助互促的學(xué)習氛圍；“優(yōu)秀之窗”是張貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品；“公示欄”僅對班級公示違紀違規情況，學(xué)習進(jìn)步情況。
由于23班的班級工作做實(shí)了，做細了，23班在學(xué)習成績(jì)上很自然地取得進(jìn)步，第三次月考中，一位同學(xué)進(jìn)入年級前50名，2位同學(xué)進(jìn)入前200名，共有13位同學(xué)進(jìn)入前500名，并且，基礎較差的同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，例如洪珍珍，樂(lè )凱財從年級1000名之后進(jìn)步到前500名。
23班順利完成各項班級工作，取得優(yōu)秀的成績(jì)。但是也出現了很多問(wèn)題，例如：兩極分化嚴重，表現在：學(xué)習成績(jì)上有的同學(xué)進(jìn)步驚人，而有的同學(xué)停滯不前；學(xué)習動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前，有的同學(xué)“老牛拉破車(chē)”；學(xué)習態(tài)度上有的同學(xué)形成了自主學(xué)習，有的同學(xué)依然十分被動(dòng)，甚至“越加鞭越后退”。針對這種情況，下一學(xué)期班級工作中心是：第一，減小兩極分化，加強后進(jìn)生的思想教育工作，進(jìn)一步取得家長(cháng)的配合，形成教育合力，從各方渠道，使用靈活的教育手段，致力于幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步；第二，加強班風(fēng)建設，形成集體的凝聚力量，讓每一同學(xué)享受到集體的溫暖；第三，注重學(xué)習方法的指導，力爭做到因材施教。
我相信，在全體同學(xué)、全體任課教師和所有家長(cháng)的共同努力，23班成為卓越的班級是一定能夠實(shí)現的。
高一班級工作總結 8
從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F將本學(xué)年度的班級管理情況總結如下：
一、除舊革新，自主管理
在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責任心強的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無(wú)巨細唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。
1、制定適合本班班情的班規
由于是實(shí)驗班，對待學(xué)生的要求和標準不同。在制定班規的時(shí)候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習、紀律、衛生方面認真的進(jìn)行定制。并且嚴格考核制度。
2、建立積極向上的自主管理小組
班級創(chuàng )設：班委、學(xué)習、紀律、衛生、監督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì )各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協(xié)調班級事務(wù)；學(xué)習組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細節處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛生組的努力，特別是在衛生組管理人員調整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。
二、課堂改革，積極主動(dòng)
學(xué)習是目標，但主動(dòng)學(xué)習才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì )一如既往的堅持。把我們的學(xué)習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng )佳績(jì)做好準備。
三、學(xué)習也是生活，我們一起向前走
我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的'學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。
總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。
高一班級工作總結 9
德育教育的主要內涵在于提高人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現理想的道德境界，其目的在于整個(gè)社會(huì )范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，他必須按照一定社會(huì )的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)培養學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導，主觀(guān)能動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德規范的過(guò)程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。
我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著(zhù)用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì )。
一、思想教育要嚴，個(gè)人發(fā)展要寬
一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《國旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級的教育，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，從而培養起學(xué)生們的學(xué)習興趣。例如，通過(guò)他們舉行的.拔河賽教育學(xué)生要團結合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習也如此。
二、通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生
通過(guò)家訪(fǎng)可以爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪(fǎng)是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪(fǎng)，善于家訪(fǎng)是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務(wù)以后，就應該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)家記，對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)行速訪(fǎng)，對個(gè)別學(xué)生，根據需要，還要常訪(fǎng)。例如，我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪(fǎng)，了解他的家庭情況后開(kāi)始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。
三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀(guān)上成為師生交流的障礙，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密，因此，他們在周記中無(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱，有的寫(xiě)出擔憂(yōu)，有的寫(xiě)出失去信心，有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。
四、讓學(xué)生成為班會(huì )的主人
班會(huì )上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。
總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級全體學(xué)生的成長(cháng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學(xué)習，組織能力和教育能力的培養。
高一班主任班級工作總結三
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)如何適應高中學(xué)習、生活等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動(dòng)會(huì )，展開(kāi)班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著(zhù)文理分科等實(shí)際問(wèn)題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
高一班級工作總結 10
本學(xué)期我擔任高一年級九班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導和年級組領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作，取得了一定的成績(jì)，先將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命，是待開(kāi)墾的沃土，班主任就是面對這鮮活的生命個(gè)體，面對這沃土，播撒理想，播撒未來(lái)，像辛勤的花匠，在付出之后，欣賞鮮花綠草的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音和小草成長(cháng)的歌聲，樂(lè )在其中。
一、制定計劃，構建理想班級
開(kāi)學(xué)接班，我帶的高一（九）班是體育班，班級構成是中考招生的體育考生和一些擇校生，學(xué)生自律性和學(xué)習成績(jì)很差，我開(kāi)始感到了非常的壓力。
我著(zhù)手制定我的班主任工作計劃，在“目的要求”里，我列出了六條內容：
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的`人；
2、班級建設，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧自然的學(xué)習環(huán)境，建設目標是“民主、和諧、團結、進(jìn)取”；
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；
4、利用課堂、班會(huì )等各種陣地和活動(dòng)增強班級凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生成為班級主人，為班級自豪。在“計劃與措施”里，我把全學(xué)期分為四個(gè)階段：第一階段（9月）搞好入學(xué)教育（宣講傳統文化，教育學(xué)生為人之道，班級建設（成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團委，逐步補充完善，征求學(xué)生意見(jiàn)，制訂班級管理制度，了解班級日常情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理），和部分問(wèn)題學(xué)生溝通（針對初步印象，談心，了解，穩定軍心），和家長(cháng)通信聯(lián)絡(luò )（匯報班級工作，征得家長(cháng)和家庭對學(xué)校教育的大力支持）建立小組科學(xué)自主管理體系；第二階段：（10月）引導學(xué)生回顧小結高中第一個(gè)月的學(xué)習、紀律情況（自測、自評和互平），開(kāi)展學(xué)習競賽（結合第一次月考的成績(jì)，找出問(wèn)題，分析解決問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習方法交流會(huì )主題班會(huì )一次）
二、辛勤勞動(dòng)，打造我的理想班級
回顧這半學(xué)期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐，也有很多不足和遺憾。具體如下：
�。ㄒ唬﹫猿肿寣W(xué)生填寫(xiě)《自我評價(jià)表》，督促其養成良好學(xué)習習慣。我堅持每份表手工制作，以示重視，次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫(xiě)前一日的評價(jià)結果，及時(shí)回收，我檢查結果，并對項目得分低的同學(xué)及時(shí)談話(huà)，了解實(shí)情，督促其改進(jìn)。從一學(xué)期實(shí)施的情況來(lái)看，雖然與我的理想有一定差距，但是它也發(fā)揮了積極的作用。
�。ǘ├脡髾�，每人制作個(gè)人的“主頁(yè)”。這項工作是我的班級文化建設的重要陣地之一，學(xué)生們完成得非常認真，有的貼有照片，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持，他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)使學(xué)生揚起了前進(jìn)的風(fēng)帆，在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。這項工作在學(xué)期一定要堅持下去，他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶。
�。ㄈ┙ㄔO班級管理體系，加強學(xué)生自我管理。在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學(xué)委人選，通過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察和鍛煉，逐步穩定下來(lái)。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福，這就是奉獻的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來(lái)幸福。這句話(huà)確實(shí)起到了作用，這學(xué)期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時(shí)，我對班干部作了明確分工，寫(xiě)在班規里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。班長(cháng)負責全盤(pán)工作，管理收費，從未出現差錯，協(xié)助體委和衛生委員，配合良好；副班長(cháng)負責考勤和小組量化考核，客觀(guān)公正，她還管理墻報欄目，積極認真，堅持始終，深得同學(xué)們好評；衛生委員負責衛生打掃和維護，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛生檢查中多次獲獎；體育委員負責集合、課間操和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習委員負責班級日志的輪流，她帶頭示范，確定了日志的良好文風(fēng)，同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通，表現良好，協(xié)助團委更換板報，吃苦耐勞；優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學(xué)期我要繼續發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊伍，提高管理質(zhì)量。
三、工作中的不足和遺憾
回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學(xué)期來(lái)的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限，我對班級的管理投入的時(shí)間不是很多，有一些計劃中的工作未能完成，讓我遺憾�？傊�，在這半學(xué)期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標，培養優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。
高一班級工作總結 11
本學(xué)期，我班班級工作切實(shí)貫徹執行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，全體任課教師的團結合作、無(wú)私奉獻，以及全體同學(xué)的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。
一、在德育方面
我們培養的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，因此始終將德育放在首要地位。本學(xué)期我班著(zhù)重做了如下幾項工作。
1、加強班級班干部隊伍建設。班干部隊伍素質(zhì)的高低，直接對全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很大的影響。建設一支精良的班干部隊伍，是德育工作所必須的，也直接影響到整個(gè)班級的精神面貌。3月份，我班在主題班會(huì )中，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規，布置新學(xué)期任務(wù)。一些學(xué)生思想覺(jué)悟高，工作能力強，有樂(lè )于奉獻精神，都能德智體全面發(fā)展，在學(xué)生中有較高的威信。每周一次的班干部例會(huì )，班主任進(jìn)行指導，學(xué)生相互討論、學(xué)習，班干部的各種能力得到鍛煉與提高，做了許多卓有成效的工作，起到了先鋒模范作用，成為班主任的得力助手。他們曾獨立成功地開(kāi)展團隊活動(dòng)，如組織“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)等，并在母親節后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì )，有著(zhù)深遠的影響，受到與會(huì )師生的一致好評。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣(mài)鮮花”活動(dòng)成果突出，反響良好，受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲�！笆褜W(xué)生干部”、“十佳學(xué)習標兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評比中，多次獲一等獎。成功、吳鐳均在《海門(mén)日報》上發(fā)表文章，楊陽(yáng)、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國一、三等獎。另外在班會(huì )課同樣開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗介紹，周記交流，再組織討論和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題。定期召開(kāi)班委會(huì )，均能實(shí)事求是地提出班級中存在的問(wèn)題，經(jīng)討論后，確定解決方法，由班長(cháng)在班級公布決定。班級實(shí)行值周班長(cháng)制，班干部人人參與班級管理，協(xié)助班級工作，頗有成效。
2、強化常規管理。班級常規管理工作的好壞，在一定程度上反映了一個(gè)班級班風(fēng)建設的成敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項素質(zhì)的培養，加強紀律觀(guān)念。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生收聽(tīng)法制報告課，做好立志達標活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與，班級管理采取宏觀(guān)調控與量化相結合，權利與義務(wù)相結合，實(shí)行值周班長(cháng)每周班務(wù)小結，目標明確，措施到位，嚴格管理，因此班級風(fēng)貌令人滿(mǎn)意，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強，凝聚力增強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項獲一等獎。
二、在智育方面
智育工作是班級的核心工作，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，會(huì )影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面，因此加強智育工作，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補差是我們的根本任務(wù)與努力目標。
1、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開(kāi)學(xué)初，根據自身特點(diǎn)，制訂出合理的奮斗目標，樹(shù)立競爭意識、團結意識和創(chuàng )優(yōu)意識，提出“團結、奮進(jìn)、求實(shí)”的'文明班風(fēng)和“勤思、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、建立互幫互學(xué)機制。為了提高全班的整體水平，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面，我班實(shí)行學(xué)、幫、趕、超、比的結對措施，適當調整座位，有了很明顯的效果。在校全科競賽中，我班共有43人次獲獎。并獲得團體總分三等。學(xué)習成績(jì)名列年級前茅。
3、做好拔尖補差工作。對班級的所有同學(xué)根據他們目前狀況提出不同要求，對優(yōu)生提出高標準高要求，做好思想工作及學(xué)習輔導工作，尖子群體已初步形成。耐心細致地做好差生的轉化工作，找他們談心，從思想上幫助他們，使他們樹(shù)立信心，消除自卑感，在學(xué)習上幫助他們，掌握正確的學(xué)習方法，加以指點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的成績(jì)有不同程度的提高。全班同學(xué)積極報名參加興趣小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參加兩個(gè)小組。另外還抓住期中考試的時(shí)機，在全班開(kāi)展“道德、文明、海中人”、“請為1班看一回病”等主題班會(huì )，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì )，找差距，制訂了新的奮斗目標。
4、在期中考試中，我班總分為年級第三。
三、在體育方面
體育工作是班級工作中的一個(gè)重要組成部分，強健的體魄，良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā)，把體育工作落到實(shí)處。
1、加強兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視，明確體育鍛煉的目的與意義，要求每一位同學(xué)從平日抓起，認真積極參加兩課兩操活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，完成體育達標計劃。我班體育達優(yōu)秀人數比例高，合格人數為100%。
2、認真組織。積極參加學(xué)校的各項體育活動(dòng)。堅持每天下午二節課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運動(dòng)傷害事故。積極配合老師，認真按規定參加體育鍛煉。校運動(dòng)會(huì )上，雖然運動(dòng)水平不高，但人人嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。無(wú)違紀現象發(fā)生。運動(dòng)會(huì )投稿及發(fā)表的篇數都占全年級第一。
四、勞動(dòng)衛生等方面
我班宿舍、清潔區、餐桌櫥、教室都保持清潔衛生，宿舍實(shí)行值周室長(cháng)制，認真管理宿舍內務(wù)。認真組織大掃除，順利通過(guò)學(xué)校每次檢查。
以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jì)。當然，我們還有更多的工作需要去做，也有不少的地方需要改進(jìn)。我們將不斷努力，向更高的目標奮進(jìn)，充分調動(dòng)全體成員的積極性。人人努力，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
高一班級工作總結 12
高一8班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不夠好，紀律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì )自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作�；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jì)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)1—2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì )，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。
中期考試前，班級工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該互相取長(cháng)補短。譬如，有的`同學(xué)有遲到的壞習慣，這樣不僅會(huì )影響別的同學(xué)，還會(huì )對班級得“月評”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行獎懲措施，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設中來(lái)。
中期考試后繼續加強守紀教育，結合考試對學(xué)生進(jìn)行積極引導。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這個(gè)方面上我結合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。
積極強化班會(huì )育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì )提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。沒(méi)有學(xué)習積極性，學(xué)習績(jì)效必定不會(huì )高，如此班級的整體成績(jì)也不會(huì )高。本學(xué)期，在德育處、年級的精心策劃下，班級指導學(xué)生組織主題班會(huì )20次，從安全、誠信、節約、健康等方面引導學(xué)生積極進(jìn)取，統一思想，快樂(lè )成長(cháng)。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓工作：
2、參加了李智華事跡報告會(huì )，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；
3、組織了學(xué)初家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；
4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；
5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；
6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。
一個(gè)班級最重要的就是班風(fēng)的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地，我們著(zhù)重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長(cháng)。在處理班級工作中，實(shí)行值日班長(cháng)負責制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jì)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。
不足及努力方向：
1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步
2）加強課后溝通，增強學(xué)習信心和班級凝聚力
3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)
4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家。
展望本學(xué)期班級工作，我們要根據學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng )新，刻苦工作，努力學(xué)習，積極的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計劃，使本班的班級工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻。
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