幼兒園教研個(gè)人年度工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園教研個(gè)人年度工作總結范文，歡迎大家分享。
幼兒園教研個(gè)人年度工作總結1
本學(xué)期我們根據本園實(shí)際情況，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，進(jìn)一步涵養幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。
回顧本學(xué)期教研重點(diǎn)工作如下：
一、師資建設――與課改同步
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。我們堅持外學(xué)習內研究（培訓）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、抓好政治學(xué)習，提高思想素質(zhì)
教師的一言一行對幼兒起著(zhù)潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)《教師職業(yè)道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》來(lái)約束自己的言行；開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，提高教師的師德修養。教師們還積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，如在“抗震救災獻愛(ài)心活動(dòng)”中，大家表現得積極踴躍；
2、抓好理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高文化業(yè)務(wù)素養
一學(xué)期來(lái)，我們通過(guò)各種教研、培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習、培訓，以此來(lái)增強教師對幼教信息的把握，拓寬教師的視野，啟迪教學(xué)靈感，回園后進(jìn)行反饋，使教師們互相學(xué)習，領(lǐng)悟課改精神。在學(xué)習中真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。積極鼓勵教師參加各類(lèi)學(xué)習，以適應時(shí)代發(fā)展的需要，如參加農村教師教育教學(xué)能力培訓等，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎。
由于對師資隊伍建設的重視，一學(xué)期來(lái)，教師們多次在各級各類(lèi)比賽中獲獎，如在三月份學(xué)區舉行的教玩具制作比賽中，老師們均獲得了一、二、三等獎的好成績(jì)；在四月份南安市舉行的“幼兒教師教育評價(jià)能力競賽”中，王英瑜老師獲得了二等獎的好成績(jì)；五月份學(xué)區舉行的“我的教育故事師德演講比賽”中，王英瑜、黃添珍老師分別獲得了一、二等獎的好成績(jì)。還有五月份南安市舉行的“幼兒教師教玩具制作比賽”中，王英瑜、曹智娟老師分別獲得了二、三等獎，此外，在南安市舉行的“中小學(xué)教育教學(xué)隨筆比賽”中，黃烏治老師獲得二等獎，曹智娟、黃添珍、王英瑜獲得了三等獎。
二、保教工作——重質(zhì)量，求特色
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。
1、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求，通過(guò)半日活動(dòng)跟蹤來(lái)檢查督促教師對各環(huán)節的組織，消除孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能，通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化校園環(huán)境
新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要�！蔽覀儎�(chuàng )設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的閱讀角、建構角、科學(xué)角、小舞臺、美工角、等，讓幼兒的日�；顒�(dòng)變得豐富多彩。除了創(chuàng )設優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還著(zhù)中建構健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的'立場(chǎng)，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。
三、教研工作——提升自身認識，優(yōu)化教育行為
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念，但在觀(guān)摩現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現教師并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現出來(lái)，究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場(chǎng)留于形式。教研組作為教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而我們也制定出相應的學(xué)習制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)采用聽(tīng)讀式的基礎上，觀(guān)摩各種活動(dòng)，并結合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀(guān)念，促進(jìn)觀(guān)念與實(shí)踐的統一。同時(shí)，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì )及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機結合，理論與實(shí)踐相互轉化，促進(jìn)教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。
四、幼兒活動(dòng)——體現素質(zhì)教育
�。�、有計劃地組織一系列活動(dòng)，拓寬視野，擴大孩子的生活范圍，體驗豐富的感情歷程。
春游帶幼兒出去踏青，讓幼兒感受自然界的美妙，豐富了幼兒的知識面；在國哀日中，深切悼念在地震中逝去的同胞們，為災區孩子獻愛(ài)心，感受萬(wàn)眾一心，眾志成城的民族精神；臨近畢業(yè)，帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)，既滿(mǎn)足了孩子們入學(xué)前的心理需求，又使他們得到了一次有意義的體驗，同時(shí)激發(fā)了他們成為一名小學(xué)生的愿望。
�。�、組織豐富多采的節日活動(dòng)和競賽活動(dòng)
在“三八”婦女節和“母親節”上，孩子們帶著(zhù)自己制作的賀卡送給自己的媽媽?zhuān)磉_對媽媽的愛(ài)；在“勞動(dòng)節”前，孩子們當了一回“環(huán)保小衛士”，體驗了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣；在“六一國際兒童節”里，孩子們穿上節日的盛裝，跳起歡快的舞蹈，吃著(zhù)香噴噴的蛋糕，感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
在各項競賽活動(dòng)中，我園幼兒踴躍報名，積極參加，均獲得了良好的成績(jì)。
3月份，我園許秋萍、陳靖小朋友代表學(xué)區參加了“南安市實(shí)驗杯幼兒繪畫(huà)、泥工比賽”，均獲得了良好的成績(jì)，其中，許秋萍小朋友獲得了二等獎。
在學(xué)區舉行的“校園歌手比賽”中，我園陳靖、施婉娥和李冬艷小朋友均獲得了二等獎、三等獎的好成績(jì)，第三屆“七波輝”杯幼兒體育單項比賽——呼啦圈比賽中，我園有12名幼兒參賽，其中黃盈小朋友獲得了比賽的一等獎，四名幼兒獲得了三等獎的好成績(jì)。
豐富多彩的節日活動(dòng)和競賽活動(dòng)的開(kāi)展，增強了幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高幼兒各方面的能力。
五、家長(cháng)工作——注重溝通宣傳
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的繪畫(huà)作品、觀(guān)察記錄、幼兒自制的手工作品等，家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》中，班里好多的小朋友都從家里帶來(lái)了購物袋、飲料瓶、圖片資料等。隨著(zhù)主題的開(kāi)展，家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會(huì )留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？”在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標、內容和任務(wù)，相關(guān)，疾病預防知識、安全工作等，使他們即使了解了班內課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，并針對一些適時(shí)問(wèn)題開(kāi)展討論。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園教研個(gè)人年度工作總結2
轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨�，F將年段工作總結如下：
一、思想方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加園部組織的各項政治學(xué)習，傳達的安全教育，并做好學(xué)習記錄，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、保教工作
我們教師的光榮任務(wù)就是培養孩子，要出色完成任務(wù)，根本出發(fā)點(diǎn)就是愛(ài)孩子，認真做好一日活動(dòng)中的每一件小事。
�。ㄒ唬┘訌姲踩贫冉ㄔO，提高教師和幼兒的安全意識
1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此，作為一線(xiàn)教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。加強自我安全工作的監督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。
2、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用，她們嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長(cháng)看到的是一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。
�。ǘ┨�(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作
1、親情教育，過(guò)渡自然。
開(kāi)學(xué)初每個(gè)班都有新生入班，為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的生感，各班教師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無(wú)微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異。
2、認真準備，悉心教育。
學(xué)期初老師們能仔細閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內容、制定教學(xué)目標、設計可行的教學(xué)過(guò)程，并根據課堂內容制作教具為教學(xué)服務(wù)。每次備課時(shí)班上的老師都會(huì )先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節課孩子們學(xué)習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調整教學(xué)方法，找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè )，輕松愉快地學(xué)習知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習的氣氛，建立了良好的學(xué)習常規。
幼兒園教研個(gè)人年度工作總結3
年底了，一切都在總結之中，盤(pán)點(diǎn)著(zhù)一年的收獲，預計著(zhù)明年的事項。引用楊瀾的一句話(huà)：“生活大致平靜，內心總有波瀾”，來(lái)概括了自己在這一年中的生活狀態(tài)。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個(gè)世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。
回顧一年來(lái)的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導和全體同仁對我的支持和幫助�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
作為教研組長(cháng)，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習，才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中，我積極參加各項政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致地做好教研組工作和班級工作。
二、耐心細致地做好保教工作
遵循《綱要》精神，認真鉆研教材，將一些好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念應用于教學(xué)活動(dòng)中，取得了良好的教學(xué)效果。針對在教學(xué)活動(dòng)中存在的不足，及時(shí)發(fā)現及時(shí)進(jìn)行修正，并根據幼兒身心發(fā)展的不同特點(diǎn)因材施教，注重多啟發(fā)，多引導，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)中時(shí)刻做孩子們的引導者、支持者和合作者，使孩子們樂(lè )于活動(dòng)、急于探索、善于發(fā)現。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。
良好的教育離不開(kāi)悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關(guān)照，非常注重幼兒良好習慣的養成，通過(guò)多種渠道讓幼兒學(xué)會(huì )整理衣服、收拾玩具、有序進(jìn)餐午睡等。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
這一年中，我們除了向家長(cháng)輸送先進(jìn)科學(xué)的育兒理念，及時(shí)與家長(cháng)交流幼兒在園的各種表現，還注重讓家長(cháng)參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來(lái)，開(kāi)發(fā)形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放周活動(dòng)、家長(cháng)助教、家庭友好小組活動(dòng)、親子競技運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)周活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了新時(shí)期家長(cháng)對幼兒園教育的參與意識，真正實(shí)現家庭與幼兒園教育的一體化。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，孩子們在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長(cháng)補短，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng )造2007新的篇章。
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