成長(cháng)的教學(xué)總結范文

　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)的教學(xué)總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　通過(guò)這一年的教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)學(xué)習我感覺(jué)自己得到了很多的熏陶和成長(cháng)，同時(shí)也經(jīng)歷了相當的迷惘，最深的感觸概括起來(lái)可以有三句話(huà)：把握與學(xué)生相處的藝術(shù)，追求詩(shī)意的課堂，和做一個(gè)有上進(jìn)心的老師。

　　一、把握與學(xué)生相處的藝術(shù)

　　教育的最高境界是“愛(ài)”，但“愛(ài)”是一種能力，不僅僅是一顆肯與不肯去愛(ài)的心，中間還是需要相當的智慧，最初我抱著(zhù)一種“溫柔的堅持者”的理念想要對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，后來(lái)發(fā)現然而這并沒(méi)有什么用，寬容有時(shí)候會(huì )變成一種縱容，一種態(tài)度沒(méi)有辦法解決所有的問(wèn)題，“督促學(xué)生成為更好的自己”勝過(guò)“我相信你就是最好的`自己”，方式方法勝過(guò)一片冰心，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟。

　　二、追求詩(shī)意的課堂

　　一年的學(xué)科教學(xué)工作下來(lái)，我深刻地體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)技能方面的欠缺，如果我能把每一堂課都上的富有詩(shī)意，神采飛揚的話(huà)，可能就不會(huì )出現種種讓我頭疼的紀律問(wèn)題了，這也是一個(gè)老師樹(shù)立威信、構建師生關(guān)系的依托，所以如何上好每一堂課是我今后應該努力做的事情。我要利用好平時(shí)的時(shí)間加強學(xué)科知識的學(xué)習，多聽(tīng)課，多反思，研究教育教學(xué)方法，以此提高自己的教研能力。

　　三、做一個(gè)有上進(jìn)心的老師

　　在過(guò)去的一年里，我堅持每天思考一些東西，思考教學(xué)中的得與失，思考聽(tīng)課后的感受，或看過(guò)文章之后的感想。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我對自己的要求。但是這種思考的深度和廣度還是遠遠不夠的，思維的惰性仍然存在，一年的時(shí)間回頭看看最大的收獲就是我又虛長(cháng)了一歲，我想，從思考一節課的一個(gè)主題一條線(xiàn)索一種情懷開(kāi)始，做一個(gè)轉變。

　　通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐和聽(tīng)課培訓，以及對區域優(yōu)質(zhì)課程的觀(guān)摩我明顯地感受到自己的差距，同時(shí)努力想要去做一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、智慧型的老師，希望學(xué)校繼續有更多的培訓，我們渴望著(zhù)成長(cháng)。

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