幼兒園下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)個(gè)人的工作總結
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幼兒園下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)個(gè)人的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)個(gè)人的工作總結1
時(shí)光飛逝，在緊張忙碌中迎來(lái)了學(xué)期結束的鐘聲，這鐘聲里有歡樂(lè )，更多的是疲憊。在這一學(xué)期在學(xué)校和教導處的關(guān)懷指導下，在我認真的努力下，終于圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。具體總結如下：
一、成績(jì)分析學(xué)前一班學(xué)生成績(jì)最高分XX分，最低分XX分，平均分XX分。
學(xué)前二班學(xué)生最高分XX分，最低分XX分，平均分XX分。兩班平均XX分。從成績(jì)看，多數學(xué)生都掌握了本學(xué)期所學(xué)內容，有名學(xué)生得了XX分，只有個(gè)別學(xué)生因為適應能力差及在幼兒園時(shí)的基礎較差，再加上自身原因，考分較低。還有個(gè)別生比較馬虎，本該考高分卻未取得。
二、各類(lèi)目標達到程度
1、幼兒的發(fā)音、說(shuō)話(huà)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養訓練已經(jīng)能夠發(fā)音準確、清楚，說(shuō)話(huà)比較連貫、完整。
2、在學(xué)習中，幼兒帶著(zhù)好奇與玩耍的心態(tài)，把所學(xué)的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)積極交流，如學(xué)會(huì )一個(gè)新詞，幼兒馬上用它與同學(xué)對話(huà)，這種良好的習慣在幼兒中已經(jīng)開(kāi)始培養。
3、通過(guò)學(xué)習課文，幼兒的詞匯已有了積累，應用起來(lái)較差。幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高，能仔細聽(tīng)，只是時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，理解能力也進(jìn)一步發(fā)展，能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的課堂語(yǔ)言，表達能力也發(fā)展提高中，愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子表達意思特別完整。
4、幼兒隨意性很大，因此創(chuàng )新意識很強，時(shí)不時(shí)的從一些小問(wèn)題中表現出來(lái)，只要善于保護就好了，自我評價(jià)意識在逐步培養中已經(jīng)開(kāi)始，繼續培養會(huì )更好，只有競賽意識能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現突出，而年齡小的幼兒或反應遲鈍的幼兒沒(méi)有表現。
5、幼兒對自己閱讀興趣不是很高，但樂(lè )意聽(tīng)人閱讀，因為識字較少受到限制，只好跟讀，需要從識字方面去培養。
6、識字方面，幼兒已認識了許多新字，并學(xué)會(huì )了寫(xiě)40 -- 80 個(gè)簡(jiǎn)單的字，甚至更多。
7、拼音方面，在上學(xué)期聲母的基礎上又學(xué)習了24個(gè)韻母及簡(jiǎn)單的拼讀，掌握較好。
三、教學(xué)中的心得體會(huì )首先，幼兒教學(xué)應以培養幼兒能力為主，尤其以培養表達能力為主。
目前，入學(xué)幼兒漢族只占10％，其余幼兒都是少數民族。因此采用多種方式培養幼兒的語(yǔ)言表達能力是學(xué)前工作的重點(diǎn)。培養幼兒其它能力是為幼兒上一年級做準備，能力的高低直接影響著(zhù)幼兒上學(xué)后接受知識的多少，因此培養能力是相當重要的。
其次，因為一年級識字量很大，為了給上學(xué)做好準備，必須加大識字量。為了不傷害幼兒的學(xué)習積極性，識字時(shí)要講究方式方法，主要的工作識字樂(lè )于識字，養成多渠道、多方向自主識字的好習慣。為上一年級打下扎實(shí)的基礎。
四、下學(xué)期初步設想、改進(jìn)措施
1、在培養幼兒說(shuō)話(huà)能力上要加大力度，包括語(yǔ)言組織能力和表達能力，主要通過(guò)復述故事、講故事去培養，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟。尤其在興趣方面多下功夫，確保幼兒愿意說(shuō)、善于說(shuō)，促進(jìn)幼兒會(huì )話(huà)能力的早日形成。
2、識字上還要大力加強識字興趣 自主意識的培養，通過(guò)多種形式，如游戲、表演、有主動(dòng)識字的愿望，從而擴大識字面。
3、拼音上要強化訓練，努力達到一年級拼音的教學(xué)目標，這樣才能減輕幼兒上一年級的壓力，主要措施多學(xué)多練，用兒歌、故事等引發(fā)其興趣，在背中學(xué)，玩中練。
五、德育滲透總結在學(xué)期的教學(xué)中，結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行了適當的`德育培養。
在課堂上培養幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì)、要求幼兒遵守校規、培養守紀律、愛(ài)學(xué)習的習慣。同時(shí)培養了幼兒愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養。
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伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jì)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結：
一、思想方面。
1、加強學(xué)習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個(gè)班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學(xué)生養成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊"養成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(cháng)溝通校內外情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，爭取家長(cháng)的理解、支持與幫助。幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(cháng)的認可。
二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天各項活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒全面發(fā)展。
三、認識不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變 ，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
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