PE工程師實(shí)習總結

　　緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，這次實(shí)習讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇實(shí)習總結了。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習總結了嗎？下面是小編為大家收集的PE工程師實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　PE工程師實(shí)習總結1

　　短短的一個(gè)星期時(shí)間很快就結束了，在這五天時(shí)間我學(xué)到了在以往的大學(xué)四年中未曾學(xué)習到的知識。其中包括工藝生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝要求以及在樣機組所學(xué)習到的基本知識等各個(gè)方面。

　　工藝生產(chǎn)流程。本公司主要的產(chǎn)品是LED驅動(dòng)電源和其他各種驅動(dòng)電源。驅動(dòng)電源的主要生產(chǎn)部分就是電子線(xiàn)路板的制作。首先，電子線(xiàn)路板由研發(fā)部門(mén)設計并研發(fā)出線(xiàn)路板并測試出較適合的元器件。然后將整個(gè)設計方案交給工程部有關(guān)人員。工程部將產(chǎn)品清單交于樣機組，樣機組人員將元器件和經(jīng)過(guò)SMT工藝生產(chǎn)流程的線(xiàn)路板以及整個(gè)驅動(dòng)電源所需要的組裝部分進(jìn)行樣機試制。樣機組經(jīng)過(guò)元器件組裝、波峰焊、產(chǎn)品組裝、灌膠、測試等幾個(gè)部分，完成新產(chǎn)品的試制并得到新產(chǎn)品的相關(guān)數據。工程部相關(guān)人員將樣機組的測試數據進(jìn)行評估，分析新產(chǎn)品是否能夠用來(lái)生產(chǎn)，如果可以，則將新產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)。在產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)的過(guò)程中，要對量產(chǎn)異常進(jìn)行分析，并改善產(chǎn)線(xiàn)直通率。PE助理工程師的主要職責是：新產(chǎn)品導入、試產(chǎn)跟蹤、量產(chǎn)異常處理及問(wèn)題點(diǎn)追蹤、產(chǎn)線(xiàn)直通率提升改善、處理客訴不良品分析、協(xié)助PE工程師，完成日常工作。

　　生產(chǎn)工藝要求。線(xiàn)路板上面每一個(gè)元器件的設計都是經(jīng)過(guò)非常嚴謹的分析和不斷的測試所得出來(lái)的設計方案。在產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)的過(guò)程中，元器件的引腳長(cháng)短、元器件的方向、元器件是否點(diǎn)膠、元器件是否需要橋接在線(xiàn)路板上、引腳是否出現虛焊、漏焊現象，每一個(gè)問(wèn)題都是生產(chǎn)工藝中所需要解決的問(wèn)題。在生產(chǎn)的過(guò)程中，人為因素的影響是最大的。產(chǎn)線(xiàn)需要減少人為影響因素，改善生產(chǎn)直通率。

　　樣機組的學(xué)習。在樣機組的這幾天，主要了解的產(chǎn)品生產(chǎn)流程，對產(chǎn)品的性能、元器件的組成、元器件的在組裝過(guò)程中所需要做的準備和注意的方面有了一些了解和認識。

　　1、在電路板交到樣機組之前會(huì )將電路板的部分元器件進(jìn)行貼片流程，將貼片元器件用紅膠粘在電路板上。

　　2、產(chǎn)品在組裝前需要進(jìn)行剪腳，元器件的腳較長(cháng)在波峰焊的過(guò)程中會(huì )對刮到錫爐，較短則過(guò)波峰焊無(wú)法進(jìn)行焊接。元器件還需要進(jìn)行K腳和橋接，則需要根據線(xiàn)路板的.設計進(jìn)行調整。部分元器件，例如三極管和電容需要加磁珠，磁珠則起到了電感的作用。

　　3、插件是剪腳后的下一流程，根據工單要求將元器件對應不同的位置進(jìn)行插件，要注意元器件的方向，例如二極管、三極管和鋁電解電容之類(lèi)的元器件。

　　4、焊接好以后檢查焊接效果，并對虛焊、漏焊以及元器件不出腳的現象進(jìn)行處理，使整個(gè)線(xiàn)路沒(méi)有任何差錯。并將輸入輸出線(xiàn)進(jìn)行焊接，將電源的外殼進(jìn)行組裝。

　　本星期在樣機組新產(chǎn)品的跟進(jìn)結束于產(chǎn)品外部組裝，學(xué)習知識大致在以上幾個(gè)方面，細節并未一一列舉。希望以后可以學(xué)習到更多的知識，盡快熟悉公司產(chǎn)品性能。學(xué)習的過(guò)程需要處處留心，時(shí)時(shí)在意，多思考，勤交流，我會(huì )多向工程部的同事請教，希望能盡快勝任工作。

　　PE工程師實(shí)習總結2

　　xx年的腳步剛剛離去，來(lái)到mcuzone已經(jīng)半年多了，回首過(guò)去的這段工作經(jīng)歷我感觸頗深。我的角色真正意義上從一名大學(xué)畢業(yè)生轉變成一名電子工程師，剛開(kāi)始進(jìn)入工作崗位，有對未來(lái)的憧憬也有對前途的擔憂(yōu)。電子工程師是個(gè)技術(shù)崗位，沒(méi)有太多的交際，唯有用技術(shù)說(shuō)明一切。初出茅廬對于這些應接不暇的高新技術(shù)充滿(mǎn)無(wú)限好奇，但是落實(shí)到自己身上卻顯得捉襟見(jiàn)肘。在學(xué)校學(xué)的是電子信息工程，雖說(shuō)專(zhuān)業(yè)對口，但是到了實(shí)際應用就有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。這也許就是大多數企業(yè)不愿意接納應屆畢業(yè)生的原因吧。

　　在這里待遇不算好，但是我個(gè)人認為比較適合畢業(yè)生的發(fā)展�？傔@半年多就是“累但很充實(shí)”，白天工作晚上回去還要繼續“充電”，每天都有收獲，從焊接、畫(huà)圖和英文數據手冊的閱讀等等方面都有了較大的提高。測試是這半年多中的“重頭戲”，使我對公司的產(chǎn)品線(xiàn)有所了解，但是這花費的時(shí)間較多，有時(shí)候一項工作因為測試的中斷而停止。在過(guò)去的日子里唯一缺憾的一點(diǎn)就是沒(méi)做什么項目，能力也只停留在小模塊的驅動(dòng)上面，做項目是能迅速提高的一條捷徑，從中能挖掘許多深層次的問(wèn)題。另外，在這半年多的艱苦奮斗中我的自學(xué)能力也有了長(cháng)足的進(jìn)步，基本擺脫了學(xué)校里教學(xué)為主的學(xué)習方式。從老師講解資料到自己利用可以利用的資源尋找資料包括數據手冊或者網(wǎng)絡(luò )等方式，這些都是自學(xué)能力提升的體現。

　　閱讀英文數據手冊是個(gè)棘手的問(wèn)題，但是在實(shí)際應用中它卻是最有效的方式，在這上面我花費了相當多的時(shí)間。面對一個(gè)新的平臺，沒(méi)有中文資料網(wǎng)上的交流也很少，現在想想當初走了許多彎路，浪費時(shí)間去糾一些不該糾的問(wèn)題�；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有適應新的學(xué)習方式，面對問(wèn)題喜歡去究根底，把心里的那些“疙瘩”一一解掉才展開(kāi)下一步工作，但是事實(shí)上許多東西都是不必要的“雞肋”而已。漸漸的我將擺脫這些“雞肋”，從而提高效率。由于能力有限，還是無(wú)法逃避一些問(wèn)題。對于efm32平臺有時(shí)間的問(wèn)題也有能力的問(wèn)題，最大的障礙還是對資料信息的獲取能力，新的知識新的概念不能理解透徹，影響了最終的應用。efm32平臺中途擱置是一個(gè)遺憾，但是我相信我能解決遇到的問(wèn)題。新的nxp平臺我會(huì )用心去學(xué)，efm32g&nxp17xx同屬于cortex-m3內核，這也有助于我對新知識的理解，希望能通過(guò)這種途徑解決efm32學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題。

　　總過(guò)去的一年是落后的一年，也是悲痛的一年，有來(lái)自生活的壓力也有前途選擇的壓力。親人故去、畢業(yè)、考試等等，這些或多或少對我的工作產(chǎn)生了一定的影響。新的已經(jīng)開(kāi)始，我將總過(guò)去一年中的得失，揚長(cháng)避短。在新的一年里我將用四個(gè)字概括“任重道遠”，在efm&nxp兩條線(xiàn)并進(jìn)的同時(shí)希望能向arm9平臺邁進(jìn)，還希望在pcb板設計及硬件電路上有提高，爭取掌握繪制多層板的能力。我有興趣側重于無(wú)線(xiàn)數傳zigbee、bluetooth、gps、gprs都想嘗試應用。xx年不是世界末日，我需要迎接更多的挑戰，勵志耕耘銳意進(jìn)取。

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