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關(guān)于制藥技術(shù)實(shí)習總結范文
一段難忘的實(shí)習生活結束了,相信你積累了不少實(shí)習心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下!你想好怎么寫(xiě)實(shí)習總結了嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于制藥技術(shù)實(shí)習總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制藥技術(shù)實(shí)習總結1
一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。
在中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,并結合中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習的中藥制藥技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。
在中藥制藥技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺(jué)得在中藥制藥技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對中藥制藥技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,結合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成中藥制藥技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到中藥制藥技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的`變化,更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對中藥制藥技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
制藥技術(shù)實(shí)習總結2
我是大四的一名制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在這個(gè)漸漸回暖的季節即將要迎來(lái)畢業(yè)、正式踏上社會(huì )的時(shí)刻了,可是光憑課堂中所學(xué)到的理論知識是遠遠不夠的,古詩(shī)有云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要親躬”,因此為了鞏固和掌握在這四年中所學(xué)到的知識,我參加了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習。而也正因為通過(guò)在校一段時(shí)間的實(shí)習,我得到了一次比較全面系統的鍛煉并從中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,真所謂受益非淺,所以在這實(shí)習臨近尾聲之際,我就對這次的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
在實(shí)習伊始,為了彌補我們對于今后工作環(huán)境有所了解,老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了兩家獲得GMP認證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機械的工廠(chǎng),在這兩次參觀(guān)中使得我對制藥行業(yè)的現狀以及標準有了進(jìn)一步的認識,有了更為恰當的了解,對以后將會(huì )進(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗。當參觀(guān)兩家獲得GMP認證的兩家制藥公司時(shí)就著(zhù)實(shí)令我們吃驚不小,與周?chē)暮?jiǎn)陋建筑不同,這兩家公司的大樓外觀(guān)雖然都樸素而簡(jiǎn)潔,但是在廠(chǎng)區內部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺(jué)。一踏入公司內部更像是踏足了另一個(gè)世界般,潔白無(wú)瑕的內部環(huán)境沒(méi)有一絲灰塵,而在一些拐角處都盡量采用了柔和的彎角處理技術(shù)似乎是為了避免人員或者物品在運送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間時(shí)我們被吩咐穿上實(shí)驗服與鞋套,之后依次通過(guò)人員流動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵達緩沖區,在那里我們稍許洗凈了雙手終于來(lái)到了生產(chǎn)加工車(chē)間。之后在工作人員的帶領(lǐng)下我們紛紛見(jiàn)識到了不同規格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車(chē)間中陳列的設備以及為這些藥品內外包裝的機械、晾干的防爆車(chē)間等其他一些我們從前所不知的區域,在工廠(chǎng)人員的介紹下讓我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來(lái)的整個(gè)細節過(guò)程,那些從書(shū)本與實(shí)驗室中所學(xué)到的知識慢慢地立體起來(lái)。
之后的參觀(guān)旅程中我們還見(jiàn)識到了專(zhuān)業(yè)的物理、微生物實(shí)驗室,這些實(shí)驗室臺面上的部署雖然感覺(jué)與我們在學(xué)校中所接觸的差別不大,但無(wú)疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗設備相比較學(xué)校實(shí)驗來(lái)說(shuō)更為嚴格;最后我們還參觀(guān)了實(shí)驗用水的生產(chǎn)工藝,聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)門(mén)負責人員的講解,我深感其中的復雜,原來(lái)我們平時(shí)實(shí)驗所用的水并不像看上去的那么簡(jiǎn)單,而對于制藥單位來(lái)說(shuō)更是如此,對于每一滴水都有嚴格的標準,就算是沒(méi)有用過(guò)的純水也最多只能保存48小時(shí)而已。再說(shuō)下我們參觀(guān)的生產(chǎn)制藥機械的公司吧,一如上兩家制藥公司,這家位于市郊邊緣的公司廠(chǎng)區內部也一片綠蔭鏡湖之景,在參觀(guān)室我們仔細查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機、裝藥機等的操作過(guò)程,深深明白了電腦控制與自動(dòng)化生產(chǎn)對于藥品質(zhì)量的重要性,同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達到的環(huán)境級別標準并且還參觀(guān)了實(shí)際的生產(chǎn)車(chē)間,親眼目睹了一臺臺機器從流水線(xiàn)上被制造出來(lái)。因此通過(guò)這兩次的廠(chǎng)區參觀(guān)使我深刻地認識到光依靠書(shū)本上所學(xué)到的刻板知識還是不夠的,在實(shí)際操作中不同機械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運用的設備規格都大相徑庭,書(shū)中所記載的知識最終還是要通過(guò)自己的不斷實(shí)踐來(lái)使自己真正融會(huì )貫通。
在之后的一段日子里我們所實(shí)習的是不同軟膏劑的設計制備實(shí)驗,面對不同的藥物材料、不同用途的輔料設計并制作出不同的軟膏劑著(zhù)實(shí)令我們這些習慣按照書(shū)本實(shí)驗的學(xué)生們有些不知所措。一開(kāi)始面對那些熟悉的藥物有效成分與輔料卻沒(méi)有給出改如何配置的我很是為難,于是我只能先從查詢(xún)資料開(kāi)始,在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對應的輔料的搭配與用途后,我謹慎地設計起藥物的配方與制法,在確認無(wú)誤后的我開(kāi)始比對書(shū)上相似的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑,最終經(jīng)過(guò)幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋,有水溶性的、脂溶性的、乳劑,但作為一個(gè)開(kāi)放性實(shí)驗,從藥材起步到最后的成型的我們無(wú)疑都是成功者,老師這么說(shuō)道,畢竟這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的知識獨立設計出并制備出合適的藥劑。盡管在這段時(shí)間我們因為自己的知識不足吃了些苦頭了,但是在學(xué)校中遭遇挫折總比在以后在公司中犯錯誤好,因為在學(xué)校實(shí)習中一旦我們遇到困難還能請教老師、實(shí)在不行還能從頭來(lái)過(guò),可是真的當我們抱著(zhù)這種一知半解的態(tài)度到了社會(huì )上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來(lái)過(guò)這么簡(jiǎn)單了。所以這次學(xué)校實(shí)驗室的'開(kāi)放性實(shí)驗實(shí)習絕不單單只是培養了我們的動(dòng)手能力,更是讓我們學(xué)到了獨立思考解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也使我們意識到了自己在某些方面的不足,這次的實(shí)習可以說(shuō)是為我們日后正式踏足社會(huì )公司起到了一定的緩沖作用。
經(jīng)過(guò)參觀(guān)工廠(chǎng)與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習方式后,我獲得了一些經(jīng)驗和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫苦練基本功,日后才能盡快適應自己的工作崗位
(二)只有熟悉自己的工作環(huán)境,知曉各設備的工作原理,日后才能保持好的工作狀態(tài)
(三)只有擁有獨立解決問(wèn)題的能力,同時(shí)又保持著(zhù)團結意識,日后才能把分內的工作做好。
在校內外的實(shí)習時(shí)間里里通過(guò)親身經(jīng)歷,使在學(xué)校所學(xué)的理論知識得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設計工作也提供了很大的幫助,為畢業(yè)設計提供了現實(shí)資料。從而避免了在設計過(guò)程中出現設計與實(shí)際相脫節的現象。不管是學(xué)習、生活都要認真對待,面對自己不明的地方要勤于查詢(xún)資料與詢(xún)問(wèn),解決問(wèn)題的時(shí)候也要講究技巧。要做為一名優(yōu)秀的制藥工作人員確實(shí)不容易。實(shí)習工作時(shí)間雖然不長(cháng),在其中也有成功與失敗,但這都將是我的美好回憶,是我的寶貴經(jīng)驗。
總的來(lái)說(shuō),這次畢業(yè)實(shí)習培養和鍛煉了我們的自主動(dòng)手能力、開(kāi)拓了我們的眼界,強化鞏固了我們在學(xué)校所學(xué)的知識、明細了制藥技術(shù)規則和保持工作環(huán)境清潔的自覺(jué)性,提高了我們的整體素質(zhì)。對我們制藥素質(zhì)和制藥能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用,使我們掌握制備各藥劑的應知應會(huì )要求,還要建立較完整的系統概念,即要求我們學(xué)習各工種的基礎藥物知識、又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練。在這段實(shí)習期中,我們所學(xué)到的對于專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!迸d趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性,我相信只要我們依舊包車(chē)這這份熱情總有一天我們也能像一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員般熟練地操作著(zhù)各種設備或者像那些影像中看到的實(shí)驗室人員設計著(zhù)自己開(kāi)發(fā)的藥品。說(shuō)實(shí)話(huà),通過(guò)此次的實(shí)習使我學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,它使我們懂得觀(guān)察,勇于探究,也為我們多方面去認識和了解日后的工作環(huán)境提供了一個(gè)契機,可以說(shuō)它是一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展,幫助自我完善。因為任何理論和知識只有與實(shí)習相結合,才能發(fā)揮出作用,而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新,去培養科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí),我們還在懷念充滿(mǎn)成就感的實(shí)習,它充實(shí)了我們的知識,使我們見(jiàn)識到了各種藥劑、藥品的生產(chǎn)過(guò)程,認識了制備各種藥物的工藝設備,使我們意識到了自己的不足之處。至此,心中總結出一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)“實(shí)踐出真知”。與此同時(shí),在這長(cháng)長(cháng)短短的實(shí)習中,一些或熟悉或陌生的知識總在不斷敲打著(zhù)我的記憶,使我一次次回想起曾經(jīng)上課時(shí)的內容與光景,同時(shí)也憶起了與同學(xué)們一起渡過(guò)的快樂(lè )時(shí)光,令我不禁發(fā)掘出過(guò)往溫馨回憶的美妙,那種陪伴一生的友誼,就像淡淡的酒,越釀越清香越醉人悠長(cháng)。如今走過(guò)難忘的實(shí)習生活的我由衷地感謝給予我們這次珍貴實(shí)習機會(huì )的學(xué)院老師和領(lǐng)導們。
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