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信息技術(shù)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-12-12 10:33:25 總結 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢?以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結,希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結

信息技術(shù)教學(xué)工作總結1

  本學(xué)期我擔任的是電腦教學(xué)工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、認真備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  存在的不足是,學(xué)生的知識結構還不是很完整,不系統,再加上學(xué)生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀律方面下了不少功夫,相對來(lái)講預先預備的教學(xué)內容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結2

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。

  從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

 。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調整,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影響,當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機,缺少實(shí)踐機會(huì ),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

 。3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒(dòng)的成果的喜人,不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

  對于五年級,這一學(xué)期主要學(xué)習文字的處理,文字處理可以說(shuō)是電腦使用最多的功能,首先是講解WORD的應用,和強大的功能。增強學(xué)生的學(xué)習興趣。然后是講解編寫(xiě)文章,修改文章,美化文章,調整版面,在教學(xué)工作過(guò)程中,主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過(guò)制作電子板報和班級的課程表,增加成就感和學(xué)習興趣。

  對于六年級,這一學(xué)期主是學(xué)習的是幻燈片的制作,首先制作一個(gè)電子賀卡引導學(xué)生,向學(xué)生講解POWERPOINT的強大功能,在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。最后大家一起制作了一個(gè)多媒體作品《中為的傳統節日》,進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上,利用各種機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、各種文娛活動(dòng)等。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結3

  一、主要完成的教學(xué)任務(wù):

  1、探索磁盤(pán)和文件夾的秘密,認識查看電腦屬性。

  2、學(xué)習網(wǎng)上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

  3、學(xué)習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

  4、學(xué)習使用Word20xx,制作電子小報。(圖形和文本框的使用)

  5、學(xué)習使用PowerPoint20xx,制作幻燈片。(超鏈接和插入聲音、影片文件,動(dòng)畫(huà)效果的設計)

  6、學(xué)習使用PowerPoint20xx,制作課件《幾何圖形》

  二、教學(xué)方面主要采取的措施:

  1.落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。

  教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施:

 。1)認真備課:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神,鉆研教材內容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節;六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設計。

 。2)認真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓練來(lái)強化概念,形成技能、技巧,體現以學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書(shū)規范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,注重學(xué)生能力培養,及時(shí)總結,做好教學(xué)后記。

 。3)認真布置作業(yè):要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節,有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

 。4)認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

 。5)認真組織輔導:根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養學(xué)生的特長(cháng)。

  2、學(xué)生方面:

 。1)以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

 。2)注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,并能舉一反三。認真組織輔導:根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養學(xué)生的特長(cháng)。

 。3)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。

 。4)結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。

 。5)有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養學(xué)生的合作精神。

  3、個(gè)人提高方面:深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書(shū)籍。參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。

  4、及時(shí)做總結、寫(xiě)反思。認真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。

  三、電腦室管理方面

  1、本學(xué)期,嚴格按照學(xué)校的規定,電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

  2、及時(shí)進(jìn)行設備的維護。好的設備必須進(jìn)行及時(shí)的維護,出現問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

  3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛生環(huán)境,讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習和備課環(huán)境。

  4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設備的檢查和用電方面的檢查。

  是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。

  5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來(lái)完成。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛生的清掃。定期進(jìn)行設備的維護。

  五、存在的不足:

  1、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  3、個(gè)別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒(méi)有養成放好鼠標鍵盤(pán)、擺放好桌凳、書(shū)籍的習慣。

  回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然,在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷創(chuàng )新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結4

  又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。

  從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

 。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件比如:電腦有時(shí)出現故障,有時(shí)上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機,缺少實(shí)踐機會(huì ),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課;對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

 。3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,活動(dòng)的成果的喜人,學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

 。4)在轉差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

 。5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習,運動(dòng)會(huì )工作等等。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結。幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

  本學(xué)期我還是擔任四、五年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,有了過(guò)去一學(xué)期的'工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我總結一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì )。

  一、深入學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師,只有不斷更新自己和知識,不斷提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

  二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求,在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù),也只是徒勞的。我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容,降低目標標準,使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù),從而品嘗到成功的喜悅,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。

  三、努力探索,加強教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮計算機在教學(xué)中的作用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在微機室里,我可以操作電腦,展示教學(xué)課件;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn);巧設練習,讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué),樂(lè )中練,使課堂變得更加生動(dòng)有趣,提高課堂教學(xué)效率。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,我覺(jué)得還有許多知識需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取更大的進(jìn)步.

信息技術(shù)教學(xué)工作總結6

  本學(xué)年,我擔任高一(224—227)班信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理等工作。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了響應學(xué)!袄U交材料要有新鮮度”的號召,為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話(huà)精神,為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、思想方面

  思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。

  二、教學(xué)工作方面

  第一個(gè)年頭教信息技術(shù),沒(méi)有人能給你多少幫助,雖然內容看起來(lái)非常非常簡(jiǎn)單,但是要把自己懂的轉換為學(xué)生也懂,中間的這個(gè)轉換過(guò)程就是教師的基本功了,是要靠教師自身修煉的。因此,我主要是做好角色轉換工作,多從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題,教學(xué)的深淺從此得以把握。

  還有,就是不知道考試到底考啥內容,這就是為什么老教師會(huì )說(shuō)“沒(méi)有帶過(guò)畢業(yè)班的新教師是不成熟的”,是的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)一輪會(huì )考洗禮的信息技術(shù)老師也是不成熟的,我想為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,除了向有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎上,還加強了備課量,查閱相關(guān)的參考書(shū)籍。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。本學(xué)期實(shí)實(shí)在在聽(tīng)了18節課,為了完成任務(wù)抄了2節課。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),混著(zhù)混著(zhù)一學(xué)期就過(guò)去了,不過(guò)不懂的部分除了虛心還是虛心。

  值得欣慰的有兩件事情:一是經(jīng)過(guò)充分的準備,獲得了化州市信息技術(shù)說(shuō)課比賽高中組二等獎;二是本學(xué)期第一次比較正規的期中考試,所教弟子經(jīng)得起考驗,不會(huì )太差,甚喜!不知道期末考試將會(huì )如何?

  三、網(wǎng)絡(luò )管理及其它方面

  學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理方面,也沒(méi)有什么好總結的,一切操作按部就班進(jìn)行即可。如果再把以前的東西搬過(guò)來(lái),那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學(xué)期學(xué)校網(wǎng)絡(luò )運行基本正常,偶爾有小黑客、小病毒來(lái)襲擾,積累的經(jīng)驗都能從容以對,

  沒(méi)有出過(guò)什么大故障,這得益于平時(shí)都能緦地做好防護、備份等工作,以及做好關(guān)鍵設備的除塵、清洗工作。

  攝像方面一切聽(tīng)從學(xué)校的安排,有什么任務(wù)就去攝什么任務(wù),并先保存至電腦,達到一定相應量時(shí),及時(shí)刻錄給辦公室存檔。無(wú)奈機器太糟糕,效果經(jīng)常不好。

  四、小結

  可能很多人寫(xiě)期末總結的時(shí)候,一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個(gè)模式來(lái)寫(xiě),主要敘述一學(xué)期來(lái)如何如何辛苦地工作,一一羅列出來(lái)。但是我覺(jué)得這學(xué)期一點(diǎn)都不辛苦,從來(lái)沒(méi)有像這學(xué)期過(guò)得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的,并且跟學(xué)生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無(wú)關(guān)的事情,不用再像“救火”隊員到處“救火”,使得我有大量的時(shí)間可以專(zhuān)心研究攝像技術(shù)和非線(xiàn)性編輯,并對軟硬件進(jìn)行全面升級,且有所得。我想這應該是本學(xué)年最大的收獲吧。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結7

  在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結過(guò)去,揚長(cháng)避短,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現將本年度的工作情況總結如下:

  一、自身學(xué)習

  積極參加繼續教育培訓,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  1.20PC年元月至4月,圓滿(mǎn)完成了全市中小學(xué)幼兒園教師“有效學(xué)習評價(jià)”繼續教育24學(xué)時(shí)的學(xué)習,成績(jì)優(yōu)秀,并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

  2.20PC年5月,圓滿(mǎn)完成了全市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“傳統文化與法治中國” 繼續教育30學(xué)時(shí)的學(xué)習。

  二、教學(xué)工作

  系學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師,擔任了學(xué)校三、四年級共8個(gè)班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思,并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況,針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現電子化。

  三、其他工作

  1.本學(xué)期,我還負責學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動(dòng)數據的及時(shí)更新。另還負責學(xué)校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。

  四、教育教學(xué)及教研成績(jì)

  1.輔導學(xué)生參加區第八屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎3人,二等獎2人。

  2.參與編寫(xiě)省小學(xué)信息技術(shù)教師用書(shū)(第三冊),教學(xué)案例《分門(mén)別類(lèi)建新家》,收錄該教師用書(shū)。

  五、本人今后的努力方向:

  1.利用各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,訓練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  3.對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。

  生活總在執著(zhù)和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結8

  大部分高中生的學(xué)習目標是考入名校,我國目前的高校招生制度依日是以高考分數為主,導致高中生在學(xué)習的過(guò)程中比較看重參與高考的科目,信息技術(shù)課程并不被納入高考考試范圍,也不參與高考成績(jì)總分,所以,經(jīng)常被高中生所忽略。那么,作為高中信息技術(shù)教師,如何讓教學(xué)吸引學(xué)生的眼球,提升教學(xué)效果呢?

  一、普查學(xué)生情況,了解學(xué)生基礎

  學(xué)校在接收學(xué)生的時(shí)候,可以進(jìn)行學(xué)生學(xué)習情況的調查。比如:學(xué)校的教研組可以出一套試卷,對學(xué)生進(jìn)行考核。通過(guò)考核,了解學(xué)生的學(xué)習基礎,然后根據學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)安排;A好、學(xué)習欲望濃厚的學(xué)生,可以和那些基礎較差、學(xué)習欲望較弱的同學(xué)組成互幫小組,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。一些學(xué)生不喜歡信息技術(shù)課,甚至對于這門(mén)課程感到恐懼和抵觸,那么,教師需要采取柔和、科學(xué)的疏導方式來(lái)解開(kāi)學(xué)生的心結,消除學(xué)生的抵觸心理和厭煩情緒,讓學(xué)生慢慢地適應信息技術(shù)課,最終愛(ài)上這門(mén)課程。開(kāi)導學(xué)生心結的方式有很多種,比如:教師可以在課后去了解學(xué)生的心理,從學(xué)生的角度切入,找學(xué)生進(jìn)行談話(huà),語(yǔ)言要柔和,循循善誘。高中信息教師還可以定期在班級進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)說(shuō)自己最近的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況以及對于知識的吸收理解能力。教師也要發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行回復和指導,發(fā)揮交流的最大優(yōu)勢,師生在交流的過(guò)程中能夠充分吸收各自的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗,從而提高自己的認知,滿(mǎn)足彼此的需求。

  另外,教師可以結合課本知識制作一些小游戲,學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中,也漸漸吸收信息技術(shù)的學(xué)習內容,從而提高學(xué)習效率。

  二、擺脫課本束縛,靈活運用課本

  學(xué)生對新奇的事物總是充滿(mǎn)興趣,教師在教學(xué)的過(guò)程中可以設置任務(wù)關(guān)卡,每一個(gè)階段的學(xué)習內容都是個(gè)關(guān)卡,最后對全部通過(guò)任務(wù)關(guān)卡的學(xué)生實(shí)行獎勵。比如:可以在課堂上定期開(kāi)展“智勇大沖關(guān)”,第一關(guān)是“記憶大沖刺”,主要用來(lái)考核學(xué)生對于基本信息知識的掌握能力;第二關(guān)是“極速前進(jìn)”,主要考核學(xué)生的動(dòng)手能力,比一比學(xué)生電腦操作能力的快慢強弱;第三關(guān)是“激流勇進(jìn)”,將班級里的學(xué)生分成四個(gè)小組,進(jìn)行信息技術(shù)綜合知識的搶答;第四關(guān)是“瞻前顧后”,教師出一道題目,屬于下一個(gè)課時(shí)將會(huì )學(xué)到的內容,讓學(xué)生進(jìn)行回答。學(xué)生自由發(fā)揮,動(dòng)腦思考,對這個(gè)題目產(chǎn)生深刻印象,教師在下一個(gè)課時(shí)的教學(xué)中會(huì )更容易些。設置這樣的任務(wù)關(guān)卡活動(dòng),能夠提高學(xué)生的競爭熱情和學(xué)習能力,學(xué)生在“沖關(guān)”中主動(dòng)學(xué)習信息技術(shù)的內容,每次過(guò)關(guān)之后,又會(huì )產(chǎn)生更大的信心,以此循環(huán)下去,學(xué)生就會(huì )在活動(dòng)中掌握學(xué)習的樂(lè )趣,從而提高學(xué)習效率。

  三、多種評價(jià)并存,師生共同進(jìn)步

  學(xué)期的期中和期末考試結束后,教師要分別在課堂上展開(kāi)評價(jià)活動(dòng),一是讓學(xué)生來(lái)評價(jià)教師的教學(xué)方式;二是讓學(xué)生來(lái)評選出班級信息技術(shù)掌握得最好的同學(xué);三是通過(guò)試卷來(lái)檢驗學(xué)生對信息技術(shù)基礎知識的掌握情況,通過(guò)計算機來(lái)測驗學(xué)生的基本操作能力,然后對學(xué)生逐一進(jìn)行評價(jià),評價(jià)要結合學(xué)生的平常表現和考試結果,還有創(chuàng )新能力和信息素養。學(xué)生在評價(jià)他人的時(shí)候,會(huì )進(jìn)行自我評價(jià),從而了解到自己的不足之處,日后進(jìn)行改正。而教師在評價(jià)學(xué)生時(shí),就會(huì )了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習進(jìn)度,進(jìn)而制定更加詳細完善的教學(xué)計劃,提高教學(xué)效率。學(xué)生評選出班級這一階段綜合表現最好的學(xué)生,以及進(jìn)步最大的學(xué)生,讓這兩個(gè)學(xué)生講述自己的學(xué)習經(jīng)驗和生活感悟,班級學(xué)生就會(huì )學(xué)習參考這兩位學(xué)生平時(shí)的學(xué)習方法,從而提高學(xué)習成績(jì)。

  四、合理安排作業(yè),內容靈活多變

  高中每周只有兩節信息技術(shù)課,教師講完課之后,需要讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,因此,每節課之后,教師要安排一定的課后作業(yè)。每一次布置的作業(yè)類(lèi)型盡量不要雷同,作業(yè)內容不一定要多,但作業(yè)次數一定要頻繁,且教師要親自檢查。這樣能夠有效地消除學(xué)生逃避作業(yè)的僥幸心理,讓教師全面地了解學(xué)生的學(xué)習情況。有的學(xué)校教師可能同時(shí)教幾個(gè)班級的信息技術(shù)課,為了減輕教學(xué)壓力,教師還可以在每個(gè)班級選派一名科代表,來(lái)幫助收作業(yè)和批改作業(yè)。

  高中信息技術(shù)課程有理論知識也有實(shí)踐內容,比如:教師在教學(xué)生“簡(jiǎn)易機器人的制作”這一選修課程的時(shí)候,可以在課堂上為學(xué)生簡(jiǎn)單展示制作的過(guò)程步驟以及需要注意的方法,然后給學(xué)生布置作業(yè),讓他們自由發(fā)揮。這樣學(xué)生就會(huì )在觀(guān)看教師指導的時(shí)候更加認真,也能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高。

  信息社會(huì )下的高中信息技術(shù)教學(xué),應該以課本的內容為基礎,以提高學(xué)生的信息素養為目標,結合學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)有效的教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握信息技術(shù)知識,適應信息社會(huì )的發(fā)展節奏,成為有用的棟梁之才。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結9

  一、思想認識。

  在這一學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)合格的人民教師。

  二、教學(xué)方面

  1、備課方面

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、上課方面

  為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。

  上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結10

  本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下,結合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一年來(lái)的工作,總結如下。

  開(kāi)學(xué)初我根據學(xué)校的計算機硬件實(shí)際,制定出教學(xué)計劃,并按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。

  在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,對學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了研究,初步探索了解決的一些基本方法。合理的利用學(xué)生的興趣愛(ài)好,使學(xué)生由厭學(xué)習、知學(xué)習、到愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。利用教師自制錄像進(jìn)行自主學(xué)習,提高學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力。對學(xué)生進(jìn)行信息素養教育使其融入到積極向上的教育氛圍中。

  教師在信息技術(shù)的實(shí)踐課中,經(jīng)常會(huì )遇到過(guò)這樣的情況:學(xué)生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進(jìn)度,接下來(lái)的動(dòng)手操作中就不能很好的完成實(shí)驗任務(wù)。在這種一般情況下,如果聽(tīng)不懂的學(xué)生較多,老師則會(huì )重新操作一遍,就會(huì )浪費大量的時(shí)間;如果聽(tīng)不懂的學(xué)生較少,老師則會(huì )單獨輔導;但由于一些膽小的學(xué)生即使聽(tīng)不懂也不向老師、同學(xué)請教,這就意味著(zhù)學(xué)生在規定的時(shí)間內不能很好地完成實(shí)驗任務(wù)。所以課前我就在教學(xué)設計上下功夫,在做好課件的同時(shí),我還常使用屏幕錄像專(zhuān)家錄制一些上課時(shí)要使用到的視頻,利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習;蛘n堂上我在進(jìn)行演示時(shí),利用該軟件將實(shí)驗操作過(guò)程錄制下來(lái),然后共享給學(xué)生們學(xué)習,學(xué)生們在遇到不懂的地方就可通過(guò)錄像進(jìn)行學(xué)習,尤其是在上計算機軟件課,如:Fireworks、會(huì )聲會(huì )影等軟件課的操作使用的講解中,使用屏幕錄制專(zhuān)家就能將復雜的技能操作,通過(guò)直接操作演示錄制下來(lái),供再次使用。有了這些錄像,授課時(shí),我做到講解點(diǎn)到為止,留下更多的時(shí)間讓學(xué)生自由探索,讓學(xué)生體驗到發(fā)現的快樂(lè )。并取得了很好的效果。

  在我們學(xué)校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒(méi)有得到很好的解決,幾乎所有班級學(xué)生都沒(méi)有課本。于是我制作一些錄像教程,在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作,讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源,開(kāi)展自主學(xué)習。

  由于教學(xué)時(shí)間限制及學(xué)生操作能力差異,有時(shí)候有的學(xué)生在課堂上完不成作品。對于這種情況,我要求未完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中,課后繼續完成,待在下節課時(shí),教師再次組織進(jìn)行展開(kāi)交流,以保證有一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程。經(jīng)實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )QQ,有的學(xué)生學(xué)會(huì )了閱讀電子圖書(shū),用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結11

  一個(gè)學(xué)期的工作即將結束,下面我對這學(xué)期的工作總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前兩周備課。備課時(shí)認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、學(xué)校工作

  我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布設備的使用與維護,為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護;全校電腦的日常維護;完成師帶徒指導實(shí)習生工作。并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。

  三、其他工作

  電腦室管理,本學(xué)期新增一個(gè)電腦室,擔任學(xué)校兩個(gè)電腦室的維護工作。校訊通工作,及時(shí)發(fā)送學(xué)校通知,學(xué)生在校表現,學(xué)生成績(jì),做好家;(dòng)。網(wǎng)絡(luò )管理員工作,建立學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)建設工作,做好學(xué)校外宣平臺和互動(dòng)平臺的工作。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項會(huì )議、校本培訓。

  五、努力方向

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

 。、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣,提高信息素養。

  希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,有更大的進(jìn)步。

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