信息技術(shù)期末工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的信息技術(shù)期末工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)期末工作總結1
20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績(jì),學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)九宮建設機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績(jì)。董薇薇老師,輔導的學(xué)生獲得20xx市網(wǎng)頁(yè)現場(chǎng)制作市一等一的好成績(jì),課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開(kāi)發(fā)及研究》作為負責人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽(yáng)縣一等獎;作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構建的研究及實(shí)施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師,輔導的學(xué)生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎,市三等獎的好成績(jì)。
全組教師通力合作,立足實(shí)際、做好教學(xué),更新知識、提高素質(zhì),營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會(huì )安排兩次的教研組活動(dòng),研究教學(xué)內容和落實(shí)教學(xué)新常規。課堂上,我們一起探索有效教學(xué)方法,采取“學(xué)生學(xué),教師導”的方法,將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中,注重學(xué)生自己去思考、體會(huì )、探究。同時(shí),為了讓知識點(diǎn)的傳授更加生動(dòng),學(xué)生學(xué)習知識不受時(shí)間、空閑的限制,我們往往會(huì )提供微課幫助學(xué)生學(xué)習。課后,為了拓寬學(xué)生學(xué)習的渠道,我們會(huì )把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上(http://xxpt.xxjs.zjer.cn),學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料,修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做:電腦設備的維護、管理中小學(xué)教師培訓平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉眼即逝,我們忙,我們累,我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,在今后的各種工作中,我們還會(huì )做得更多,做得更好!
信息技術(shù)期末工作總結2
本學(xué)期以來(lái),我們組堅持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,求實(shí)效為工作原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規管理,認真落實(shí)課程計劃,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習,樹(shù)立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。
3、加強了教育的開(kāi)放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活,現代社會(huì ),現代科技的聯(lián)系。
二、繼續加強校園網(wǎng)建設
校園網(wǎng)是我校走向社會(huì )、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作,我們堅持每天發(fā)布圖片新聞,更新擴充教育資源,力求將工作做到最好,讓各方滿(mǎn)意。
三、積極配合教科室,做好教師信息技術(shù)的培訓工作
本學(xué)期,在教科室的組織領(lǐng)導下,共開(kāi)辦了課件制作、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設、Intel未來(lái)教育等教師培訓班,都取得了較好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽(yáng)光杯教師漢字輸入比賽活動(dòng)。
通過(guò)本次比賽,加強了教師對漢字輸入的基本功的訓練,為辦公自動(dòng)化打下良好的基礎。
五、積極參加各級各類(lèi)五優(yōu)競賽,成績(jì)顯著(zhù)。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),取得了一定的成績(jì),爭取在下個(gè)學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績(jì)。
信息技術(shù)期末工作總結3
回顧本學(xué)期,本人努力工作,認真學(xué)習新課標的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉變教育思想和觀(guān)念,以促進(jìn)教學(xué)內容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據實(shí)際制定各項計劃,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設計上課的形式和內容,難易結合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結合自己的實(shí)際教學(xué)對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結:
一、注重培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣、提高動(dòng)手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習”是一節課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時(shí)間要充足,練習的內容要能充分體現本節課的教學(xué)內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。
“用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節課,一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、培養學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習和探討的能力
《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科不是一門(mén)單一孤立的學(xué)科,而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神,培養學(xué)生協(xié)作的能力。
我將每一個(gè)班按機房機子的分存布情況分成了若干個(gè)小組,每組都有一個(gè)小組長(cháng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監督檢查。水平相當的能一起探索、實(shí)踐,基礎差的學(xué)生可以在小組中得到基礎好的、學(xué)習興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎上獲得進(jìn)步。
四、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì )到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于以后的的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結,我深深感到,只要立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)期末工作總結4
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì),F將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我,F有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級。高一年級每班每周都開(kāi)設有2節信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。高二年級每班每周都開(kāi)設有2節通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生應用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運用規范的技術(shù)語(yǔ)言和設計制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題。
我,F有8位信息技術(shù)課教師,均為專(zhuān)職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識,及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學(xué)工作。
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區和教工宿舍區均具有百兆局域網(wǎng),并通過(guò)光纖拉入了基礎教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站,信息科組除擔任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理,電腦設備,打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等。
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷。
高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據學(xué)生的作品給予評定分。
三、這學(xué)期取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò ),辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開(kāi)展。
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為高一級鄉鎮來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,并加強個(gè)別輔導,實(shí)現同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題;并開(kāi)設電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì )的要求與指導下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運行,統一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強學(xué)習新課程標準,提高業(yè)務(wù)水平
科組內8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習。新課標實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鉆研,積極探索適合新課標的,富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)新模式。
雖然我們取得了一定的成績(jì),但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有機動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現,培養尖子學(xué)生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學(xué)生上機時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現死機現象嚴重影響學(xué)生的學(xué)習效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和設備管理中,幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩,學(xué)習機會(huì ),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索慾望,不太了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著(zhù)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì )更好!
信息技術(shù)期末工作總結5
學(xué)期即將結束,在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái),為了總結過(guò)去,揚長(cháng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現將工作狀況總結如下幾點(diǎn):
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)端正自己;
嚴以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,個(gè)性尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái),我還用心參加師德師風(fēng)學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排。遵守學(xué)校各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;
在生活上注意形象,為人師表。
二、教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師,這學(xué)年擔任了學(xué)校八、九級共18個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我始終要求自己做到:
1、做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;
對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;
從行動(dòng)上參加培訓學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;
在生活上注意形象,為人師表。
5、課后細反思,并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際狀況,針對性地選取教學(xué)資料對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),本期重點(diǎn)對八年級學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習和基礎鞏固、九年級加強中考練習等,所教學(xué)生絕大多數都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè),同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養的培養,提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理潛力。
三、成績(jì)方面
教學(xué)是我們教師工作中心,而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應優(yōu)先思考的問(wèn)題。一年來(lái)我重抓常規讓教學(xué)保質(zhì)保量,如認真備課、認真上課、認真輔導,不斷反思。
四、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面:一是擔任全校18個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);
二是學(xué)校電教室設備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續嚴格要求學(xué)生遵守微機室的規章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生、教師創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科,更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,沒(méi)有現成的教學(xué)模式,摸著(zhù)石頭過(guò)河,工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)有畏難情緒,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習。
3、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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本學(xué)年第二學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認真思考,加以總結,千方百計,想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
。、備課方面
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
。、上課方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習生活
積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。
三、課外活動(dòng)
學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái),利用課余時(shí)間,向他們介紹C++語(yǔ)言編程知識,擴大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習生活。教會(huì )他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬(wàn)鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績(jì)喜人,受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導的表?yè)P。
四、今后打算
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
。、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì )考。
。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力,培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
。、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。
信息技術(shù)期末工作總結7
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識,及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗以搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高了自身素質(zhì),F將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我,F有學(xué)生300多人,共7個(gè)班級。開(kāi)設信息技術(shù)課的為3-6年級,我校微機室共學(xué)生機50臺,全部投入使用。每班每周都開(kāi)設有2節信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。
二、信息技術(shù)課期末考試考查方式:
本學(xué)期各年級信息技術(shù)課采用了理論引導實(shí)踐、實(shí)踐驗證理論、用實(shí)踐記憶知識的教學(xué)模式。根據學(xué)生的學(xué)習情況,采取的是閉卷、上機做題的考核方式,要求學(xué)生在40分鐘內完成并交卷,成績(jì)主要由以下三部分組成:
1.上機考試的卷面成績(jì),占主要部分:
卷面由填空題、判斷題、選擇題、操作題和作圖題組成,從各個(gè)方面考查了課本上的所有內容;上機答題也在一定程度上鍛煉了學(xué)生實(shí)際操作和應變能力。
2.平時(shí)上交的作業(yè)的質(zhì)量和數量,占一定的部分:
平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量和數量也從一定的方面反應了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習效果。
3.個(gè)人習慣的養成記錄,占一定的部分:
個(gè)人習慣包括上課時(shí)的表現、鞋套的穿戴次數、板凳和鼠標墊的規整和微機室衛生的保持。
三、信息技術(shù)課教學(xué)總結:
1.三年級信息技術(shù)課教學(xué)總結:
三年級學(xué)生信息技術(shù)基礎差,尤其是有的學(xué)生對英語(yǔ)和計算機的聯(lián)系方面掌握不夠,對新知識的接受能力不夠;大部分學(xué)生能基本掌握學(xué)習過(guò)的知識,但應變能力較差,同一個(gè)問(wèn)題轉換角度就不會(huì )了,可見(jiàn)對有些知識的理解不夠深入;創(chuàng )新意識淡薄。
2.四年級信息技術(shù)課教學(xué)總結:
四年級學(xué)生有一定的信息技術(shù)基礎,對新知識的接受能力較強,但容易遺忘;大部分學(xué)生能基本掌握學(xué)習過(guò)的知識,但應變能力較差,同一個(gè)問(wèn)題轉換角度就不會(huì )了,可見(jiàn)對有些知識的理解不夠深入;創(chuàng )新意識淡薄。
3.五年級信息技術(shù)課教學(xué)總結:
五年級學(xué)生有一定的信息技術(shù)基礎,對新知識的接受能力較強,但因教學(xué)內容分為數據表操作和網(wǎng)頁(yè)制作兩大塊,若不及時(shí)復習,數據表操作容易遺忘;網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中反應出創(chuàng )新意識淡薄。
4.六年級信息技術(shù)課教學(xué)總結:
本屆六年級學(xué)生的信息技術(shù)基礎差,但對新知識的接受能力強;因教學(xué)條件所限,沒(méi)有機器人,從而缺少實(shí)踐操作,對有理論知識的理解不夠深入,容易遺忘。
四、需要注意的一些問(wèn)題:
本學(xué)期,通過(guò)學(xué)生認真學(xué)習和對教師教學(xué)工作的努力配合,順利完成了教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò ),辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開(kāi)展.。但仍存在以下幾個(gè)問(wèn)題需要注意:
1.立足實(shí)際,搞好教學(xué)
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為我校學(xué)生家庭情況普遍不好,之前基本上沒(méi)有接觸過(guò)計算機,在信息技術(shù)方面是個(gè)空白。
怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識?我采取了"分層教學(xué)"的模式,并加強個(gè)別輔導,實(shí)現同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題;并開(kāi)設電腦興趣班,主要針對對計算機有興趣的學(xué)生,在基本掌握基礎知識的基礎上,進(jìn)一步擴展知識面。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,他們在電腦操作上都取得了較大的進(jìn)步。
2.加強學(xué)習新課程標準,提高業(yè)務(wù)水平
教學(xué)工作要求教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習。新課標實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鉆研,積極探索適合新課標的,富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)新模式.。
3.充分利用教學(xué)設備,形成興趣小組系統模式:
本校開(kāi)設信息技術(shù)課的班級只有4個(gè),每周8節課,對機房未實(shí)現充分運用;興趣小組機制也不夠完善、系統,需加強。
相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì )更好!
信息技術(shù)期末工作總結8
時(shí)間飛逝,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結束了,信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結;仡欉@一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)工作,我本著(zhù)“以人為本”的教育教學(xué)理念,盡心盡力地投入到教學(xué)工作中,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結:
一、認真備課,組織教學(xué)
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
。、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)找出不足,工作總結《信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結》。
二、鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習。
計算機瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習、充實(shí)自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學(xué)觀(guān)念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《中小學(xué)電腦報》、《計算機教學(xué)》等,掌握計算機發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續學(xué)習《小學(xué)教育學(xué)》,并將其應用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
三、做好歸納與小結,使學(xué)生對知識得整體構建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在學(xué)新知識時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內容多,往往沒(méi)有復習的時(shí)間,但不復習,學(xué)生腦子一盤(pán)散沙,所以本學(xué)期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學(xué)中根據實(shí)際情況,在某一章節或全課程講授完畢后,通過(guò)對知識和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識點(diǎn)系統起來(lái),加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學(xué)要求。
四、需要努力的方面
加強自身基本功的訓練,重視課堂,重視對學(xué)生能力的培養;盡量讓課堂充滿(mǎn)新意,讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習,利用各種方法訓練學(xué)生提高和集中注意力;對不愛(ài)實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù);重點(diǎn)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
信息技術(shù)期末工作總結9
作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了,這一年已來(lái),我通過(guò)向優(yōu)秀老教師學(xué)習、向同事交流、向學(xué)生授課等多方面逐漸走向成熟,對教師這個(gè)光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。
在當今及未來(lái)社會(huì ),掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會(huì )各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和教師的大力支持下,取得了一定的成績(jì)。如:論文《小組合作學(xué)習在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫(huà)制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個(gè)學(xué)期總結:
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,在熟練地掌握最基本的知識的同時(shí)能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品,這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。
1、揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。
對學(xué)生來(lái)說(shuō),信息技術(shù)課經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習已經(jīng)不在陌生,大多學(xué)生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。
首先我幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動(dòng)機的制作出來(lái)的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著(zhù)這樣一個(gè)正確的標準去汲取新鮮的知識。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件,所以我就從信息作品入手來(lái)完成這兩個(gè)軟件的學(xué)習。第一步就是確定目標信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習Word,這就在于我們的目標信息作品是一個(gè)電子板報,它不僅僅是文字的錄入,還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問(wèn)題,基本上打破了對“信息作品”的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來(lái)完成目標信息作品的知識了。
學(xué)習一個(gè)軟件首先是了解這個(gè)軟件界面框架,所以我就從軟件界面框架著(zhù)手開(kāi)始授課。在具體的學(xué)習制作過(guò)程中,我采用了演示——模仿法進(jìn)行教學(xué)。如:在學(xué)習在Word中插入圖片進(jìn)行美化文檔的時(shí)候,我首先展示一張利用Word制作的關(guān)于“神六”的報道板報,對于時(shí)事新聞學(xué)生興趣高漲,都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在Word中去,提出了這個(gè)問(wèn)題,這時(shí)我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍,學(xué)生都能很快學(xué)會(huì )這個(gè)知識點(diǎn)。
3、自由探尋、創(chuàng )新。
通過(guò)上述的教學(xué),學(xué)生已會(huì )簡(jiǎn)單的使用計算機制作信息作品了。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強,這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。比如:有的同學(xué)在學(xué)習Photoshop時(shí),就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?于是我就開(kāi)設了兩節綜合實(shí)踐課,讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個(gè)自定信息作品。通過(guò)我指點(diǎn)、協(xié)助他們很好的完成了自己預定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學(xué)到老
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
信息技術(shù)期末工作總結10
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作,總結如下:
一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )QQ,有的學(xué)生學(xué)會(huì )了閱讀電子圖書(shū),用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。
三、配合學(xué)校工作,做好校園信息化建設工作
本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護好校園信息網(wǎng)絡(luò ),保證暢通。
四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外,學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)期末工作總結11
信息技術(shù)教學(xué)工作總結轉眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結,幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
同樣的,本學(xué)期我還是擔任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足,
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面:
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)&“不可用機器&”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”,在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習:
對于課程改革環(huán)境下的.教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì ),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。
三、其他方面:
本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農遠資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提,因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口,為了構建更好的展示平臺,工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料,實(shí)現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺,教師可以隨時(shí)將農遠的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
四、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)期末工作總結12
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì).現將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我,F有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級.高一年級每班每周都開(kāi)設有2節信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣.高二年級每班每周都開(kāi)設有2節通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養學(xué)生應用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運用規范的技術(shù)語(yǔ)言和設計制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題. 我,F有8位信息技術(shù)課教師,均為專(zhuān)職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識,及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學(xué)工作. 我校有四間電室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區和教工宿舍區均具有百兆局域網(wǎng),并通過(guò)光纖拉入了基礎教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站,信息科組除擔任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理,電腦設備,打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等.
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷.
高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據本學(xué)期的學(xué)習內容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據學(xué)生的作品給予評定分.
三、這學(xué)期取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò ),辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開(kāi)展.
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為高一級鄉鎮來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法,而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,并加強個(gè)別輔導,實(shí)現同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題;并開(kāi)設電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.
2、立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì )的要求與指導下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運行,統一各班教學(xué)進(jìn)度.
3、加強學(xué)習新課程標準,提高業(yè)務(wù)水平
科組內8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習.新課標實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鉆研,積極探索適合新課標的,富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)新模式. 雖然我們取得了一定的成績(jì),但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題.首先是設備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有機動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現,培養尖子學(xué)生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學(xué)生上機時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現死機現象嚴重影響學(xué)生的學(xué)習效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和設備管理中,幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩,學(xué)習機會(huì ),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著(zhù)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì )更好!
信息技術(shù)期末工作總結13
本冊教材中出現的一些計算是小學(xué)六年級的學(xué)生沒(méi)有學(xué)到過(guò)的,比如計算所畫(huà)弧長(cháng)和弧度都是新的計算內容,如果不要求學(xué)生掌握,學(xué)生就不能獨立完成作業(yè),如果要求他們掌握,那得花更多的時(shí)間來(lái)講授。鑒于學(xué)生的知識面,只要求學(xué)生掌握制圖過(guò)程,自已可以在制作的過(guò)程中通過(guò)不斷的修改參數來(lái)達到不同年效果,自已也可能在修改的過(guò)程中掌握一些技巧,學(xué)到一些新的知識。
1、教材中有很多知識只需要學(xué)生作了解就可以了,不要求學(xué)生操作。比如第四單元的“神龜妙算”、“彈琴奏樂(lè )”、“揮毫潑墨”、“百雞問(wèn)題”等。由于這些內容不僅有一定的難度,而且有一家的不深度,作為小學(xué)六年級的學(xué)生,要想熟練掌握這部分內容,大多數都沒(méi)有這種知識基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定一定的基礎,讓有條件和余力的學(xué)生可以繼續探究,培養他們的學(xué)習興趣,為將來(lái)進(jìn)入更進(jìn)一步的學(xué)習創(chuàng )造條件。
2、有些內可以作選學(xué)要求,作為小學(xué)生來(lái)說(shuō),受限于各方面的知識。由于本教材對小學(xué)生的知識有一定的要求,特別是數學(xué)知識,所以,限于學(xué)生對一些必要的知識不是掌握得很熟悉,在編寫(xiě)過(guò)程的時(shí)候很容易達不到目的。從第三單元起,廣大學(xué)生就感到困難,很難獨立完成,就是合作完成,也僅限于在教師出示的例子上。如果要獨立創(chuàng )造,那就更加困難了。所以這些知識點(diǎn),我們只要求學(xué)生在教師的指導下能完成就可以了。還有一些包括解度計算、顏色填充等問(wèn)題,學(xué)生可能也不容易掌握。
3、一些比較簡(jiǎn)單的內容可以講得快一些,目的是節約時(shí)間來(lái)為比較困難的內容提供多練習的機會(huì )。比如在第一單元的內容,相對比較簡(jiǎn)單。在講解這些內容的過(guò)程中,可以把它們整合起來(lái)講,在前節課就可以貫穿下節課的內容。盡量節約課時(shí),為第二、三單元留下充足的時(shí)間。
4、當然,作為本教材介紹的知識比較全面,涉及到美術(shù)作圖、數學(xué)計算、樂(lè )曲改寫(xiě)等方面。無(wú)論是學(xué)生不能完全掌握,就是教師,要完全掌握也有一定的難度。我們是不是就要放棄呢?不是,有句話(huà)說(shuō)得好“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),成功靠各人”,只是讓學(xué)生了解相關(guān)的知識,如果有興趣的學(xué)生,可以進(jìn)行更深入的鉆研。也為他們將來(lái)打好基礎。也許他們將來(lái)的文化知識豐富了,就會(huì )想到用某某軟件來(lái)做某事,到那個(gè)時(shí)候,他們學(xué)起來(lái)就更快了。
5、在教學(xué)的過(guò)程中,會(huì )出現一些意外的問(wèn)題。同樣的一個(gè)過(guò)程,在某種版本中卻出現執行不出來(lái)的情況,而換一個(gè)版本又有可能執行出來(lái)。當然,還有像“彈琴奏樂(lè )”這樣的內容,是受版本限制的。鑒于這種情況,我們在演示里往往會(huì )出現一些偶然,學(xué)生們就會(huì )懷疑,怎么做不出來(lái)呢,而仔細核對過(guò)程,又是正確的。所以,我們有必要向學(xué)生說(shuō)明這點(diǎn)。
6、為了豐富教學(xué)內容和增加自已的知識面。在電腦上下載了一些相關(guān)的資料和過(guò)程等。自已在課余參考對照,不斷的總結經(jīng)驗。盡量找到一些簡(jiǎn)捷的方法進(jìn)行教學(xué),既節約時(shí)間,又能達到效果,也增加了學(xué)生的知識面。
7、多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和接收情況,很多學(xué)生都有濃厚的興趣,如果只限于書(shū)面的知識,他們可能覺(jué)得有點(diǎn)枯燥。采取多種教學(xué)方法讓學(xué)生嘗試到自已的成功:教學(xué)生在過(guò)程中修改參數以達到不同的效果;在網(wǎng)絡(luò )中下載相關(guān)的過(guò)程,引導學(xué)生操作,獲得新的知識;組織學(xué)生分組探討,總結討論,獲得理性的認識;鼓勵有余力、有條件的學(xué)生獨立獨創(chuàng ),把自已的作品供大家欣賞等。
8、當然,鑒于自已的知識有限,還需要不斷的學(xué)習提高,豐富自已,組織教學(xué),以便能傳授給學(xué)生更多的知識。
信息技術(shù)期末工作總結14
信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及未來(lái)社會(huì ),掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會(huì )各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下,并結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,現總結如下
1、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。
開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、理論與實(shí)踐相結合。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習知識階段,由于學(xué)生一周一節課,理論與實(shí)踐時(shí)間差大,四十五分鐘時(shí)間,基本按“講—練—講—練—總結”這個(gè)模式,教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機邊講邊操作演示,把每一個(gè)知識點(diǎn)視難易程度,進(jìn)行一至二遍講解和演示,然后讓學(xué)生模仿練習15分鐘左右,接著(zhù)教師利用5分鐘的時(shí)間對學(xué)生練習中出現的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,之后學(xué)生再練習10至15分鐘,最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結,把所學(xué)知識點(diǎn)系統起來(lái)。每一節課根據教學(xué)內容不同,可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái),學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
4、結合現狀,激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習的信心和決心。
我認為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位
5、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作,全由電腦室來(lái)承擔,本學(xué)期幫助其他教師制作了課件,受到了同事們的一致好評。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)期末工作總結15
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下,并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現總結如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
開(kāi)學(xué)初,認真學(xué)習了教育局的有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規》并結合實(shí)際學(xué)習了劉校長(cháng)《談新課程理念下一節成功課應具備的幾個(gè)條件》;王校長(cháng)《轉變學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》;王校長(cháng)《轉變學(xué)生學(xué)習方式的幾點(diǎn)思考》。從中我了解應該怎樣去做好一名人民滿(mǎn)意的教師,提高自身素質(zhì),為以后去上好每一節課打下了基礎。
二、教育教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,認真備好七年級的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
三、管理工作方面
作為學(xué)校的微機員,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、多媒體教室的管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成,本學(xué)期是我!稗r村中小學(xué)現代遠程教育工程”項目校建設后的第一年,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用,維護,我正在努力的逐步了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。
四、今后努力的方向
1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
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