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初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結（精選20篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面是小編精心整理的初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 1
生物實(shí)驗教學(xué)是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成生物基本概念和生物基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，生物實(shí)驗教學(xué)是生物教學(xué)的一個(gè)重要內容，在整個(gè)生物教學(xué)中起著(zhù)很重要的作用，現對實(shí)驗教學(xué)研究的總結如下：
一、學(xué)生學(xué)習生物的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習生物的主動(dòng)性和積極性不斷提高
初中三年級的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習生物的動(dòng)機往往是以滿(mǎn)足好奇心和感興趣為主的。生物實(shí)驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習生物的主動(dòng)性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節：
1、努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗
根據教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗，本期完成演示實(shí)驗39個(gè)，分組實(shí)驗29個(gè)，實(shí)驗活動(dòng)3個(gè)。學(xué)生實(shí)驗做到每2至4人一組，每次實(shí)驗都進(jìn)行登記，并對每個(gè)實(shí)驗從課堂紀律、操作規范、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗習慣；對于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗，根據條件把它改成學(xué)生實(shí)驗，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強演示實(shí)驗教學(xué)
對于大綱規定的`每個(gè)演示實(shí)驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實(shí)驗現象明顯、分析表述準確簡(jiǎn)練。對部分演示實(shí)驗裝置或實(shí)驗操作還作了適當的補充和改進(jìn)，以增強實(shí)驗效果。有時(shí)根據教材的需要適當補充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗。
3、開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗
配合教學(xué)內容，每逢放假，都向學(xué)生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實(shí)驗，并要求學(xué)生把觀(guān)察到的現象，得出的結論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，多數學(xué)生都能達到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養了動(dòng)手實(shí)驗能力和觀(guān)察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
二、指導科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好實(shí)驗習慣，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神
初中生物實(shí)驗教學(xué)中注意使學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，是培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的實(shí)驗操作、認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象、如實(shí)完成實(shí)驗報告、遵守實(shí)驗室規則、注意節約藥品和實(shí)驗安全等。
在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗室規則提出嚴格要求，對如何觀(guān)察、記錄、實(shí)驗現象、填寫(xiě)實(shí)驗報告則加以具體指導。在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗所觀(guān)察到的所有現象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現象作相應的解釋?zhuān)源藖?lái)培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，生物實(shí)驗使學(xué)生學(xué)習生物的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè )中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習生活中逐漸形成。為生物知識的學(xué)習打好堅實(shí)基礎。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 2
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗教學(xué)順利有效開(kāi)展，七年級、八年級生物實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展率按計劃全部完成�，F將本學(xué)年初中生物實(shí)驗教學(xué)做如下總結：
一、尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告；還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成應該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對生物實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，勢力嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。
二、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員預備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可缺的基本環(huán)節。
1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的.問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
2、注重實(shí)驗引導
知道學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的拆卸到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗時(shí)，在不同的季節可以采用不同的材料。
3、注重實(shí)驗結果的分析與小結
要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)、嚴謹、認真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 3
一、明確工作目標，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統一要求，召開(kāi)了科組會(huì )議，學(xué)習學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學(xué)期的成績(jì)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計劃。并就第二課堂活動(dòng)進(jìn)行了具體的分工：生物興趣小組由xx老師負責，生物競賽小組由xx負責。各小組制定活動(dòng)計劃交學(xué)校審閱，年級備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。
每?jì)芍芘e行一次科組活動(dòng)，科組活動(dòng)做到定計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論，加強科組老師的交流合作，增強科組凝聚力。
二、常規教學(xué)計劃有序地進(jìn)行
各老師都加強了課堂教學(xué)的常規工作，認認真真地上好每一節課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
在常規教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫(xiě)在備課本上，雙重備課。根據本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀(guān)教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習，學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)普遍提高。
三、積極參與教研教改活動(dòng)
科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習新知識、新方法，互相學(xué)習、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內容，研究討論擬寫(xiě)教學(xué)論文、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。
科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，本學(xué)期胡靖老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽過(guò)程中，本組老師多次聽(tīng)課、評課，出謀獻策加上自己的努力。
四、第二課堂活動(dòng)熱烈有序地進(jìn)行
生物興趣小組活動(dòng)學(xué)生積極踴躍，報名人數要經(jīng)過(guò)篩選限制�；臼敲恐芤还�，進(jìn)一步擴大學(xué)生的知識面，深化學(xué)生對知識的理解和運用。多給學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)習的樂(lè )趣。使他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(cháng)，為他們到初二參加生物競賽打下堅實(shí)的基礎。
五、教育教學(xué)科研成績(jì)突出
我校今年的“科普環(huán)保周”活動(dòng)，我們組織了現場(chǎng)種子拼圖比賽、垃圾分類(lèi)比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫(huà)評比、進(jìn)行月餅盒回收等等形式多樣的環(huán)�；顒�(dòng)。使學(xué)生的環(huán)保意識大大提高。
六、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強學(xué)生的`思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力。充分利用直觀(guān)教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團結協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。論初一還是初二的實(shí)驗，都是能做的一定做，不能做的或做不好的，也一定認真講解，盡量達到實(shí)驗效果，而且都要求學(xué)生認真填寫(xiě)報告冊。
總之，我一定要在今后的工作中，吸取教訓，總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，把生物實(shí)驗工作搞的更好。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 4
針對過(guò)去教科書(shū)比較忽視學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的問(wèn)題，根據新教材精神，大力強化探究性學(xué)習，安排了較多的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，如探究、討論、閱讀、觀(guān)察、實(shí)驗、實(shí)習、制作、解讀、設計等。貼近學(xué)生生活實(shí)際，倡導探究性學(xué)習。為了更好地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細的實(shí)驗計劃，通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗，取得了很大的成績(jì)，現總結如下：
一、教學(xué)原則
我們在教學(xué)過(guò)程中，本著(zhù)以學(xué)生為本的原則，認真按照新課標的精神來(lái)進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實(shí)驗。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規律等方面的基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的應用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維的習慣。初步形成了生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀(guān)奠定必要的基礎。
二、在培養學(xué)生能力方面
通過(guò)半年來(lái)的實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實(shí)驗中常用的工具和儀器，具備了一定的實(shí)驗操作能力。培養了學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力、觀(guān)察能力、設計實(shí)驗的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力。
初步具有收集和利用課內外的圖書(shū)資料及其它信息的'能力。
初步學(xué)會(huì )了生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展了學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結論、表達和交流的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況，培養了學(xué)生愛(ài)家鄉的情感，增強了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感。使學(xué)生樂(lè )于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng )新意識。
在生物實(shí)驗過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )運用所學(xué)的生物科學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì )實(shí)際問(wèn)題的能力。
在與同學(xué)合作探究的過(guò)程中，培養了學(xué)生與他人的合作意識與合作能力。這對于學(xué)生走上社會(huì )，融入社會(huì )是非常有益的。
總之，生物實(shí)驗課的教學(xué)對學(xué)生是非常重要的，半年來(lái)的教學(xué)實(shí)驗也證明了這一點(diǎn)。我們要及時(shí)總結生物實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，查缺補漏，更好地進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期在上級部門(mén)的指導下，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。
一、識大體，服從學(xué)校安排
理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導，有從事黨紀管理的副書(shū)記，有從事婦代會(huì )管理的主任，有從事學(xué)生團支部工作的書(shū)記。在工作上人人扎實(shí)、盡責，在科組里都起了帶頭作用。
二、訂計劃，工作有條不紊
開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃，在計劃中，規定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽(tīng)課計劃，規定了主講人，講課的'內容等。
三、抓教研，提升教學(xué)水平
每周三上午第一節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10節，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。
四、抓常規、細節決定成功
本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。
五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 6
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在縣教育《富平縣關(guān)于做好2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在2011年5月18日下午，規范、安全、有序的對242名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日早準時(shí)召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計
量準確，無(wú)安全隱患。實(shí)驗藥品數量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進(jìn)行6組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的.引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下按時(shí)進(jìn)入下一考場(chǎng)。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導、班主任一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。
教育組程專(zhuān)干一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目實(shí)驗儀器配備數量不足，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 7
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在區教育《關(guān)于做好2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在2014年5月18日下午，規范、安全、有序的對595名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無(wú)安全隱患。為了防止意外，出實(shí)驗藥品數量充足外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
整個(gè)考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每12人編為一組，同一科目每次進(jìn)行2組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目2組，每組12人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的'引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。洛龍區教育局領(lǐng)導一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定，對我�？己私Y果（優(yōu)秀率達百分之九十七）進(jìn)行了表?yè)P。
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)設率達百分之百，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校、教導處的各項工作，貫徹執行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使理化生組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一、教學(xué)常規方面
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節和環(huán)節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3、認真做好每次考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
4、加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強過(guò)手訓練。
二、教研組活動(dòng)開(kāi)展情況
1、積極深化研究“預習合作，當堂達標”教學(xué)模式，挖掘學(xué)習的潛力，提高課堂效率，
2、培優(yōu)補差，我們教研組根據當前學(xué)生基礎差，學(xué)習水平不均衡的特點(diǎn)，努力進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補差工作，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。
3、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的'教育教學(xué)能力不斷提高。
4、組織好組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。
5、組織本組成員虛心聽(tīng)取上級領(lǐng)導關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實(shí)施注意問(wèn)題。會(huì )后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀(guān)念。
6、認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展了以教壇新星為核心的市級課題研究。
7、本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過(guò)教育教學(xué)、對新課程改革的實(shí)施過(guò)程撰寫(xiě)出多篇論文，受到領(lǐng)導的好評。
三、教研組建設的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣化。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 9
在學(xué)校的領(lǐng)導和全組教師的積極工作下，在20xx年下學(xué)期我組教學(xué)教研工作取得了許多成績(jì)：
1.我組教師積極參加政治學(xué)習，有較高的政治素養，積極參加學(xué)校的各種政治活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習并徹有關(guān)的教育方針政策.
2.本組教師堅持遵守教學(xué)常規，遵守教學(xué)秩序，認真備課，精心上好每一節課，遵守必要的教學(xué)環(huán)節，備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導、都能一絲不茍。
3.本組教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，有著(zhù)較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，能應對教學(xué)中的各種教學(xué)問(wèn)題，同組教師間相互探討和討論，促使教師教學(xué)能力和教學(xué)水平得到提高，并漸漸成了互幫互助、相互探討、團結協(xié)作、積極向上的集體。
4.本組教師積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，徐獻國老師參加了市教科所組織的物理新課程教學(xué)觀(guān)摩課的學(xué)習和20xx年教學(xué)動(dòng)態(tài)和中考信息分析研討會(huì )。本期中先后有劉潤生老師上的物理網(wǎng)絡(luò )課、羅娟老師的化學(xué)網(wǎng)絡(luò )課、陶漢卿老師的'生物網(wǎng)絡(luò )課分別省二等獎和三等獎。在聽(tīng)課和評課環(huán)節中，本組教師積極主動(dòng)參與，認真、積極發(fā)言，共同探討，使我組的教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。并且使我組教師的教學(xué)水平得到了很大提高.
5.在我�；瘜W(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)及我校的科學(xué)實(shí)踐課題研究中,李建忠老師、劉潤生老師等的教研論文和課題案例分別獲得省、市、縣獎。并且組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),取得了很好的成績(jì)。
6.本組教師在教育教學(xué)中，積極運用現代化教學(xué)手段，采用實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)，使得教學(xué)效率大大提高，教學(xué)方法靈活多樣，積極學(xué)習和應用新課程新理念，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以培養學(xué)生能力為方向，在教學(xué)中自覺(jué)應用現代教學(xué)觀(guān)念。
7.本組教師在本期中先后分別成立了物理、化學(xué)、生物課外活動(dòng)興趣小組，并且定期開(kāi)展活動(dòng)，在各種課外活動(dòng)中，開(kāi)展了豐富多彩地活動(dòng)，極大的培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的能力和新精神，
8.實(shí)驗教學(xué)有聲有色,有計劃有過(guò)程有報告有總結,并順利通過(guò)了全縣實(shí)驗教學(xué)的驗收.
當然，我們在教育教學(xué)中還有許多不足和值得改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 10
一學(xué)期很快就過(guò)去了，初中理化生教研組在教導處的領(lǐng)導下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)�，F就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jì)和工作中存在的一些不足總結如下：
一，由于學(xué)校的大力宣傳，本教研組教師根據自己在教學(xué)中的體會(huì )寫(xiě)了論文三篇現已上交重慶市物理協(xié)會(huì )。另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調動(dòng)了廣大教師的積極性，使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高，進(jìn)而用理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
二，進(jìn)一步加強了集體備課制度，本教研組根據學(xué)校教導處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學(xué)能力的目的。備課的質(zhì)量有所提高。
三，加強了教師間的相互聽(tīng)課，每位教師本期聽(tīng)課都不低于15節，自己也堅持聽(tīng)了組內每位教師2節課以上，從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。
四，加強了初三畢業(yè)班物理，化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題，防止了現存試卷中的一些不足，并強化了對基礎知識的掌握。
五，搞好了05年三月進(jìn)行的全國初中物理和化學(xué)知識競賽的報名和考試工作，由于大力宣傳，初二報名人數為190人，初三有170人報名，使學(xué)生有了一次參加應用物理和化學(xué)知識競賽的機會(huì )在競賽中取得了較好的成績(jì)。
存在的'不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認識還不夠，對實(shí)驗的備課力度還應加強（當然這得依賴(lài)學(xué)校對實(shí)驗室的器材的投入）；由于受到了場(chǎng)地的限制，第二課堂基本上還沒(méi)有開(kāi)設。而很多學(xué)生對物理和化學(xué)的一些小實(shí)驗非常感興趣，所以只能在課堂上進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)度受到一定的影響。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 11
在過(guò)去的一年里，我們的初中理化生教研組積極開(kāi)展工作，取得了良好的成果。
首先，我們積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上更加主動(dòng)、更加有趣。其次，我們積極參與教師的'專(zhuān)業(yè)培訓，組織實(shí)施了針對性的教師培訓，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。
此外，我們積極開(kāi)展綜合性教學(xué)活動(dòng)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力。最后，我們積極參與學(xué)校的改革，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展和改革做出了積極的貢獻。
總之，在過(guò)去的一年里，我們取得了積極的成果，為學(xué)校的發(fā)展和改革做出了積極的貢獻。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作。
一、抓好常規教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持做好教學(xué)常規工作，積極參加學(xué)校組織日教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作
1.加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)
認真學(xué)習各科新課標要求，并以此為指導，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)。做好校本培訓工作，認真完成了這學(xué)期的校本培訓“評好課”的'主題活動(dòng)，本組的物理教師全部參加了教育部、財政部“國培計劃”——安徽省農村初中骨干教師“贏(yíng)在課堂”遠程培訓項目，盛萍老師前去蕪湖安師大進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習，通過(guò)這些理論知識的學(xué)習，以及觀(guān)看一些名師的觀(guān)摩課，使本組教師在教學(xué)理念上有了很大地提高，并努力在實(shí)際教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2.積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
積極開(kāi)展組內公開(kāi)課，鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后要及時(shí)評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)，每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。
3.積極參加教學(xué)評比
鼓勵本組教師積極參加各項教學(xué)評比活動(dòng)，尤其是中青年教師。這學(xué)期鳳先哲老師參加了宣城市初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得了宣城市優(yōu)繡獎的好成績(jì)。通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。
三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。
四、主要存在問(wèn)題
1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。
2.各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 13
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導處工作計劃為導向，本著(zhù)"抓常規，重基礎，講規范，重實(shí)效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標，結合理化以實(shí)驗為基礎的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開(kāi)展競爭，在競爭中創(chuàng )新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合理化教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時(shí)，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的'教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)"內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準備向上級部門(mén)申請課題。用教研和課題研究帶動(dòng)對青年教師的培養工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺，在實(shí)踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會(huì )，發(fā)現和培養一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開(kāi)課，要用現代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。聽(tīng)評課要求真聽(tīng)真評，不求次數，單求效果，重點(diǎn)看聽(tīng)課內容，看評講意見(jiàn)。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 14
一、學(xué)科教研組工作總結
2017年，我校初中理化生教研組積極組織全體教師開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，形成了以“認真貫徹落實(shí)質(zhì)量工程”為主題的教研活動(dòng)體系。
1、定期開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。學(xué)科教研組每月組織全體教師開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，分享理論研究、課堂教學(xué)、教學(xué)設計等，使全體教師及時(shí)了解新課程理念、新教材內容，認真貫徹落實(shí)質(zhì)量工程要求，積極提升教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多形式教研活動(dòng)。學(xué)科教研組還組織學(xué)校多形式的教研活動(dòng)，比如教學(xué)論壇、教學(xué)研討會(huì )、課程改革觀(guān)摩等，旨在倡導教師深入實(shí)踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
3、開(kāi)展學(xué)術(shù)論文研究。為進(jìn)一步提高教師的.專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，學(xué)科教研組還組織教師編寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展，同時(shí)也為教師提供了深入研究的機會(huì )。
二、總結
通過(guò)一年多的學(xué)科教研活動(dòng)，我校初中理化生教研組積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的效果。未來(lái)，我們將繼續深入開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設成一流學(xué)校。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期在上級部門(mén)的指導下，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。
一、識大體，服從學(xué)校安排
理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導，有從事黨紀管理的'副書(shū)記，有從事婦代會(huì )管理的主任，有從事學(xué)生團支部工作的書(shū)記。在工作上人人扎實(shí)、盡責，在科組里都起了帶頭作用。
二、訂計劃，工作有條不紊
開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃，在計劃中，規定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽(tīng)課計劃，規定了主講人，講課的內容等。
三、抓教研，提升教學(xué)水平
每周三上午第一節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10節，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。
四、抓常規、細節決定成功
本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。
五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。
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在過(guò)去的一學(xué)期里，在主管校長(cháng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開(kāi)學(xué)初制定的.工作計劃，認真履行工作職責，較好地完成了各項工作，現總結如下：
一、在隊伍建設上，召開(kāi)了理、化、生備課組長(cháng)及教研組長(cháng)的理論學(xué)習，學(xué)習了課改的理念和目標。研討了理化生教研室的活動(dòng)工作重點(diǎn)：應以加強理論學(xué)習和研討為重點(diǎn)，側重于課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習。加強教研組間青年教師的競賽，引進(jìn)競爭機制，促進(jìn)共同提高。
二、以點(diǎn)帶面開(kāi)展好備課組教研工作。根據開(kāi)學(xué)初提出的探索在新形式下備課組教研的新方法，本學(xué)期突出強化備課組教研工作。
理化生教研組按照開(kāi)學(xué)初制訂的工作計劃，圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)工作。
1．本學(xué)期共進(jìn)行四次教研活動(dòng)，活動(dòng)內容重點(diǎn)學(xué)習了課改理論和組內教學(xué)研討評課，研討“623”教學(xué)模式，并講一節課。并組織教育敘事交流。
2．加強對青年教師培養。
3.積極組織青年教師參加各級賽課。 4.發(fā)揮優(yōu)勢，搞好學(xué)科特色建設
實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力.因此先后在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考試和初三中考理化生實(shí)驗考試中得到了領(lǐng)導的肯定。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠（如：教研活動(dòng)考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現象先后缺勤）。今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體。
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一個(gè)學(xué)期的工作即將過(guò)去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績(jì)，但也存在問(wèn)題，現將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開(kāi)展的各個(gè)方面的工作總結如下：
一、堅持學(xué)習，轉變思想，提升教師綜合水平
1、為了跟上時(shí)代的步伐，提升全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹(shù)立了正確的教育思想，更新教育觀(guān)念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習新課程理念，領(lǐng)會(huì )新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學(xué)課程標準》、《化學(xué)課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書(shū)籍為指導方向，將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實(shí)際相聯(lián)系，并應用到教學(xué)中去。在學(xué)習的同時(shí)還做了大量的筆記。在此基礎上還緊跟教導處的'步伐，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。
2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養工作。通過(guò)幫扶，雙方都能取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提升。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。
3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，中年教師傳幫帶，青年教師，虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。
二、常規教研活動(dòng)
1、結合常規教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)教導處的精神，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。發(fā)動(dòng)全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行教研課題的研究。
2、深化學(xué)生合作性學(xué)習的活動(dòng)，認真組織本組教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生認識到科學(xué)的結論必須通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗操作技能，并了解一定的實(shí)驗方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習中得到了較好的反響，從而擴寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也加強他們學(xué)習的樂(lè )趣。
4、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。開(kāi)放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，讓學(xué)生在學(xué)習之余設計實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成不錯的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習氛圍。
5、加強安全意識，嚴格實(shí)驗室管理制度，使實(shí)驗室安全、有效運轉。
6．積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應用行之有效的教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟探究式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。7．組織教研組教師參加聽(tīng)課學(xué)習，取其之長(cháng)，補己之短，提升了我們的教學(xué)科研水平和素質(zhì)。
總之，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足，例如活動(dòng)開(kāi)展的不是很豐富，走出去請進(jìn)來(lái)的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，調整教學(xué)的步驟和內容，提升教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的實(shí)踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
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我校初中理化生教研組旨在通過(guò)持續不斷的學(xué)科教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生學(xué)習興趣，探索學(xué)習方法，提升學(xué)生能力，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習發(fā)展。
一、教研組工作總結
1、開(kāi)展課堂教學(xué)改革。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們開(kāi)展了系列的課堂教學(xué)改革，比如深化提問(wèn)、引導性思考、多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、情景化教學(xué)等，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
2、研究新課程理念。為了更好地運用新課程理念，我們組織教師參加了多次新課程理念研討會(huì )，分享了新課程理念的應用，更好地貫徹落實(shí)新課程理念，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。
3、推動(dòng)教學(xué)改革。我們還組織教師結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)改革，比如小組探究、微課制作、課堂游戲等，使學(xué)生更有興趣的學(xué)習，更有效的學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
二、總結
通過(guò)一年多的'學(xué)科教研活動(dòng)，我校初中理化生教研組為提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)氛圍、培養學(xué)生學(xué)習興趣、探索學(xué)習方法和提升學(xué)生能力做出了積極的貢獻，取得了一定的成績(jì)。未來(lái)，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設成一流學(xué)校。
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本學(xué)期根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校、教導處的各項工作，貫徹執行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的指示要求，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，開(kāi)展課題研討和教學(xué)研究，使理化生組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一．教學(xué)常規方面
1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節和環(huán)節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3.認真做好每次考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
4.加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手操作訓練。5.定期檢查，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思和總結，發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足。
二．教研組活動(dòng)開(kāi)展情況
1．堅持開(kāi)展“好教研組”活動(dòng)。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細則認真完成學(xué)校教導處布置的各項教學(xué)任務(wù)。
2.認真學(xué)習新課程表核心課程理念，開(kāi)展了以骨干教師為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
3．加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習，座談研討，通過(guò)學(xué)習研討，教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4．開(kāi)展好集體備課，組織好組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。每人至少一次公開(kāi)課，聽(tīng)課15節以上。
5.組織本組成員虛心聽(tīng)取有關(guān)專(zhuān)家和區教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的.點(diǎn)評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實(shí)施注意問(wèn)題。大家就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀(guān)念。
6．認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展了以加強實(shí)驗探究教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的課題研究。
7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過(guò)教育教學(xué)、對新課程改革的實(shí)施過(guò)程撰寫(xiě)出多篇交流論文，獲取學(xué)校好評和獎勵。
三．教研組建設的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年
教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高我校理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。
初中理化生實(shí)驗教學(xué)工作總結 20
我校初中理化生教研組是一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責初中理化生課程教學(xué)的教研組，旨在推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
一、教研組工作總結
1、積極推動(dòng)教學(xué)改革。我們積極推動(dòng)教學(xué)改革，探索和實(shí)踐多種激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的'教學(xué)方法，比如深化提問(wèn)、微課制作、情景化教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習能力。
2、組織教師學(xué)習新課程理念。為了讓教師能夠更好地理解和運用新課程理念，我們組織教師學(xué)習新課程理念，參加新課程理念研討會(huì )，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，更好地貫徹落實(shí)新課程理念，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革。
3、持續改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。我們還組織教師結合學(xué)校實(shí)際，持續改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，比如課堂游戲、小組探究、教學(xué)設計等，使學(xué)生更有興趣、更有效地學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
二、總結
通過(guò)一年多的學(xué)科教研活動(dòng)，我校初中理化生教研組為提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)氛圍、培養學(xué)生學(xué)習興趣、探索學(xué)習方法和提升學(xué)生能力做出了積極的貢獻，取得了一定的成績(jì)。未來(lái)，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設成一流學(xué)校。
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