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熱門(mén)上半年教學(xué)總結范文（精選5篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結，以往后的工作做參照。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家整理的熱門(mén)上半年教學(xué)總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
上半年教學(xué)總結1
半年來(lái)，我鎮小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’（實(shí)施素質(zhì)教育），‘兩個(gè)基本點(diǎn)’（提高質(zhì)量、均衡發(fā)展），‘三個(gè)倡導’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績(jì)突出為榮、教研員以教研成績(jì)優(yōu)異為榮、教師以教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀為榮），‘四項基本措施’（教師培訓、教學(xué)研討、教學(xué)指導、‘六率’監控），‘二十四字’（優(yōu)化安排、規范課程、加強培訓、深化研討、有效視導、嚴格監控）工作方針”為指導，采取“更新教干的管理理念、轉變教師的工作態(tài)度、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構建高效課堂，全面提高了全鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
一、轉變工作作風(fēng)，實(shí)現了“三個(gè)突破”
為突出教學(xué)工作的中心地位，讓校長(cháng)把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長(cháng)必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求，正確分析本單位的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取廣大教干、教師的意見(jiàn)，形成自己的工作思路；要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調研和工作指導；要定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì )議，研究、布置和調控教學(xué)教研工作等等。讓全部完小建立“兩監控（教學(xué)過(guò)程監控、教學(xué)質(zhì)量監控）兩記錄（教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會(huì )議記錄）”。采取“周密計劃、過(guò)程調控、限期整改、總結提升”等有效措施，例如：4月份，我們對全鎮小學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)項的“教學(xué)秩序檢查”，對違規違紀的教師進(jìn)行了通報批評和罰款處理；五月份，檢查了全鎮小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”，等等。從而轉變了教干、教師的工作作風(fēng)，讓全體教干養成了對待教學(xué)工作“事事有計劃、日日有記錄、周周有總結、月月有回顧”的好習慣，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結中得到了改進(jìn)、在回顧中得到了提高。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念：變口頭重視為親自踐行，變人情化管理為制度化管理，變“圍著(zhù)轉”為“親自干”。教師的工作態(tài)度實(shí)現了兩個(gè)轉變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無(wú)視制度為按章辦事。
在更新教干管理理念、轉變教師工作態(tài)度的基礎上，我們實(shí)現了三個(gè)突破：教干的教學(xué)管理有實(shí)效、教學(xué)研究有成效、教學(xué)質(zhì)量有提升。
二、落實(shí)“三點(diǎn)有求”，開(kāi)展有效教研
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng )新“實(shí)效”三點(diǎn)要求，即活動(dòng)的內容、次數、時(shí)間由我們自主安排，創(chuàng )新教研形式，追求教研實(shí)效。
�。ㄒ唬﹪@“四熟”抓培訓，提高教師素質(zhì)
高質(zhì)量的教學(xué)依賴(lài)于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務(wù)培訓圍繞“四熟”展開(kāi)，即熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材、熟悉教參。
我們始終本著(zhù)“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。本學(xué)期，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。通過(guò)再培訓，極大地提高了教師的`素質(zhì)。
我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實(shí)踐→提升反思。例如：3月2日至3日，我們組織了六年級教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級教材重點(diǎn)單元的集體備課。通過(guò)教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求，教材編寫(xiě)的意圖，重點(diǎn)內容的教法要點(diǎn)等。
我們還采取“專(zhuān)家講座、專(zhuān)題研討、教師座談”等形式對全體教師進(jìn)行了理論培訓。例如：3月份，我們認真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng)，各學(xué)科針對研討專(zhuān)題，對全體教師進(jìn)行了了培訓。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ﹪@“四課”抓研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
課堂是教學(xué)的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場(chǎng)所，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)鍵。因此，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課、觀(guān)摩課、匯報課、跟進(jìn)課）開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng)。
1．典型示范，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！币�(jiàn)多便識廣，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課，這樣就能達到“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，他們博學(xué)精研，理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒，是教學(xué)的行家里手。我們學(xué)�，F有市級教學(xué)能手一名、縣級教學(xué)能手30名，為充分利用這一寶貴資源，3月份中旬，我們結合“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng)，讓他們上了示范課，即教學(xué)理念超前、教學(xué)設計巧妙、教學(xué)效果明顯，體現專(zhuān)題研討精神，代表高效課堂教學(xué)水平的課。
5月份，我們組織了各學(xué)科“同課異構” 活動(dòng)。在對比中，讓教師理解了編者的意圖、增強了把握教材的能力，從而更深刻的體驗了“教無(wú)定法”的真理。
2．觀(guān)摩研討，以課代訓
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！备叱慕虒W(xué)本領(lǐng)，源于得法，成于千錘百煉。3月下旬，為深化專(zhuān)題研討、構建高效課堂，我們要求各完小自己組織人人必講的觀(guān)摩課。觀(guān)摩課是原始課、平常課、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對專(zhuān)題研討內容的掌握情況，也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問(wèn)題。從而提高了教師課堂教學(xué)水平。
3．展示匯報，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
為檢驗教師在“理論培訓、名師引領(lǐng)、單兵訓練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后，對“專(zhuān)題研討”的內容掌握了多少，課堂教學(xué)水平提高了多少，距離高效課堂的達成還有多遠，我們于3月底、4月初組織了“匯報課”活動(dòng)，讓全體教師都做了展示匯報，從而促進(jìn)了其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．跟進(jìn)指導，實(shí)踐提升
針對匯報課中出現的暫不達標的課，我們“對癥下藥”，于5月份對部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導”，與教師面對面地指導和交流，使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，根據教研員優(yōu)化教學(xué)的建議，結合自己的教學(xué)反思修改教案，形成二次教案，然后再按照二次教案重新上課，直至達標為止�！案M(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導的作用，讓老師在反復的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平。
三、創(chuàng )新教研方式，建設網(wǎng)絡(luò )教研平臺
為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò )教研工作會(huì )議”的精神，我們于5月19日創(chuàng )建了“山東省莒南縣澇坡鎮小學(xué)教研平臺”。不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們取得了“擁有圈友88人，共發(fā)表日志400余篇，圈子瀏覽次數4000多次”的顯著(zhù)成果。平臺的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念、教學(xué)成果。
四、圍繞“五率”抓監控，提高教學(xué)質(zhì)量
我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達標率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”，嚴格質(zhì)量監督，并進(jìn)行了相應調控。
1。備課情況檢查
備好課是上好課的前提。為督促教師做到課前備課，為上課備課，精心備課，我們加大了對備課的檢查力度。5月16—26日，中小教研室對全鎮教師的備課、簿本、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查。我們采取了調查問(wèn)卷及現場(chǎng)問(wèn)答的方式，通過(guò)抽取某一課的內容，讓老師說(shuō)課，檢查了教師的備課質(zhì)量，并提出了改進(jìn)建議，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量。
2．教材教法考試
6月下旬，我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試�？荚噧热菀罁虆�、緊扣教材，考查了教師熟悉教參、把握教材、按“專(zhuān)題研討”設計教學(xué)等情況。
3．課堂教學(xué)考評
3月份，我們組織了一次課堂教學(xué)專(zhuān)項督查�；顒�(dòng)中，對全鎮教師的課普聽(tīng)一遍，分析了教師對專(zhuān)題研討內容的掌握情況，檢查評定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4．考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測
我們依據《臨沂市教育質(zhì)量監測實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求，5月份和6月份先后兩次地對考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測；6月中旬，對六年級的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測；期中、期末對所有年級的考試考查科目進(jìn)行了檢測。檢測覆蓋各學(xué)科，對質(zhì)量抽測進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，幫助教師總結經(jīng)驗、發(fā)現差距，尋找對策、促進(jìn)提高。對考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率達不到標準的學(xué)校、班級，進(jìn)行了必要的警示，以確保教學(xué)質(zhì)量達到規定的要求。
總之，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理、教學(xué)研究、教學(xué)監控、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫，教學(xué)成果顯著(zhù)：兩人參加了市級講課，1人參加了市級課件展評，3人獲縣講課一等獎，4人獲縣講課二等獎；1人被推送到省參評“省級教學(xué)能手”；1人獲市級教學(xué)案例評選一等獎。
上半年教學(xué)總結2
在20xx年上半年里，我校在鎮教育組的直接領(lǐng)導下和通過(guò)全校教師的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結。
一、加強了學(xué)校德育工作，提高了德育工作的質(zhì)量
按照德育工作的總體目標，支持以“五愛(ài)”為主線(xiàn)，以日常行為規范教育為基礎，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內容來(lái)抓，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我校主要抓好以下幾點(diǎn)工作：
1、加強教育法規的學(xué)習，提高了法制觀(guān)念，以法規來(lái)規范教育學(xué)習活動(dòng)。
2、以“五無(wú)”教育為重點(diǎn)，以落實(shí)行為規范為基礎，加強了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育。特別是做好家訪(fǎng)工作，本學(xué)期除了對學(xué)困生隨時(shí)家訪(fǎng)之外，還對學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪(fǎng)。
3、切實(shí)抓好教師隊伍建設和行風(fēng)建設，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教書(shū)育人的責任感。
二、加強學(xué)校教研教改，提高了教師的業(yè)務(wù)水平
教研組是學(xué)校開(kāi)展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地，也是各科教師學(xué)習理論、發(fā)揮智慧的重要基地。因此，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設和領(lǐng)導，為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用，干出實(shí)效。我們學(xué)校領(lǐng)導分工蹲組，龐振東校長(cháng)蹲數學(xué)組，陳建偉主任蹲語(yǔ)文組，積極指導學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責任心強，又富有教學(xué)經(jīng)驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語(yǔ)文、數學(xué)科的教研組長(cháng)，各科組開(kāi)展活動(dòng)務(wù)求真實(shí)、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間，在這一定的時(shí)間里，我們做到風(fēng)雨無(wú)阻，如期開(kāi)展�；顒�(dòng)的過(guò)程中，根據我校的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。
三、狠抓常規教學(xué)工作，扎實(shí)學(xué)生的知識基礎
1、加強教師常規教學(xué)管理，課堂教學(xué)要根據學(xué)科特點(diǎn)和要求，正確貫徹教學(xué)方法原則，落實(shí)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運用靈活的教學(xué)方法把知識傳授于學(xué)生，體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。在布置作業(yè)時(shí)，按課時(shí)內容和要求，作業(yè)份量有針對性地布置，作業(yè)做到全批全改，嚴格把關(guān)，沒(méi)有錯漏現象。
2、明確教學(xué)管理常識，擺正領(lǐng)導和組織教學(xué)工作的崗位，建立了有序的教學(xué)管理系統，做到有統一指揮、統一研究、統一檢查和總結。
3、深入研究，提高教學(xué)水平。根據本學(xué)期教材要求，結合我校教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的`群眾性活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教材教法，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。
4、堅持常規教學(xué)工作檢查。組織教研組長(cháng)陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對各科教學(xué)質(zhì)量與數量的檢查，檢查作業(yè)批改情況是否有錯必改，教案環(huán)節是否齊全實(shí)用，嚴格把關(guān)，作業(yè)、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次，情況較好。
5、繼續抓好學(xué)困生輔導轉化工作。成立轉化學(xué)困生領(lǐng)導小組，組長(cháng)：龐振東、副組長(cháng)：陳建偉、組員：陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學(xué)困生作業(yè)。同時(shí)，注意學(xué)困生的思想、學(xué)習傾向，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。并采取課內照顧、課外多輔導，加強學(xué)校、家長(cháng)間的雙邊聯(lián)系，多方面幫助學(xué)困生趕隊。通過(guò)努力，我校學(xué)困生的成績(jì)普遍提高。
四、付出艱辛，回報不菲
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師辛勤的工作，加上學(xué)生的努力，終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，但離上級的要求相差還遠，因此我們在今后的工作中將更加努力，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺階。
上半年教學(xué)總結3
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索：
一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì )雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng )建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學(xué)生的目標，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì )直接體現在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、社會(huì )化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學(xué)習已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà)�！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法。
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng )新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準備，演講的.同學(xué)都做好充分的準備，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì )用啟發(fā)式的問(wèn)題講解，有些還會(huì )配有板書(shū)。使學(xué)生既會(huì )學(xué)，又易學(xué)，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng )新中培養了興趣，養成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結合法。在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。
四、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò )教室努力提高自己
成長(cháng)博客里承載著(zhù)一學(xué)期來(lái)教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現，共有40篇文章發(fā)表。人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò )教研室，在不斷的學(xué)習和討論中自身得到了很大的提高。
上半年教學(xué)總結4
課堂是組織教學(xué)的重要場(chǎng)所，更是學(xué)生生命的主陣地。我們實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )造思維的確立和培養，首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，激發(fā)求知欲，樹(shù)立自信心。在自信、主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng )新能力才能得到培養。葉瀾教授的新基礎教育理論非常注重學(xué)生主動(dòng)精神的培養。倡導把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用新基礎教育理論進(jìn)行教學(xué)方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、教學(xué)內容
教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點(diǎn)，針對本學(xué)期的研究專(zhuān)題，打破了原來(lái)的編排體系，對教材作了全面的整理、重組，本學(xué)期重點(diǎn)研究的課文是：《蘋(píng)果里的五角星》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠的白衣戰士》《番茄太陽(yáng)》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。
二、做好教學(xué)工作計劃，在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養學(xué)生各方面的`能力
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節中有這樣一句話(huà)竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀(guān)察，才掌握了氣候變化的規律。很明顯，這句話(huà)就是本節的中心句，在概括段意時(shí)，就可引導學(xué)生用這句話(huà)來(lái)概括本節段意。
2、抓住幾個(gè)段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第28小節主要寫(xiě)了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時(shí)就可引導學(xué)生概括成一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰。
3、把幾個(gè)段落的意思連起來(lái)概括段意�！度祟�(lèi)的老師》第36小節介紹了人類(lèi)模仿鳥(niǎo)類(lèi)、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設計出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個(gè)段落的意思時(shí)，就可采用這種方法，概括成自然界各種生物都可以充當人類(lèi)的老師。
�。ǘ┡囵B學(xué)生良好的預習習慣。
本學(xué)期，我們對預習作出了如下要求：
�。�1）劃出生字新詞，多音字要根據不同讀音分別組詞，不理解的詞語(yǔ)做上記號，用等方法進(jìn)行理解。
�。�2）課文讀通順、讀流利。
�。�3）給課文分段，概括段意。
�。�4）用波浪線(xiàn)劃出優(yōu)美的語(yǔ)段或感受深刻的地方，在旁邊寫(xiě)上你的感受。
�。�5）在有疑問(wèn)的地方做好記號，提出問(wèn)題，寫(xiě)在書(shū)上。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生的預習能力有了明顯的提升。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。
在本學(xué)期寫(xiě)人類(lèi)課文的研究中，我們著(zhù)重教學(xué)生掌握抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面來(lái)體會(huì )人物當時(shí)的心情，感悟文本的核心價(jià)值。比如《三顧茅廬》一課，在教學(xué)中，教師緊緊抓住文中人物的語(yǔ)言和行為動(dòng)作，引導學(xué)生扣住你一點(diǎn)兒也不尊重人才，這次你就不要去了。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。恭恭敬敬 等了半晌工夫，又等了一個(gè)時(shí)辰 這些表現人物精神的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)反復體味、推敲、揣摩，深入文本核心，體會(huì )人物內心，由表及里、由淺入深地咬文嚼字，學(xué)生對劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿(mǎn)了。
以上是我20xx年上半年工作總結，可以說(shuō)，這學(xué)期的研究，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續進(jìn)行新基礎教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的研究能力再上一個(gè)新臺階。
上半年教學(xué)總結5
這學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、學(xué)校制度執行情況
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。嚴格按照學(xué)習學(xué)校的規章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五認真”。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì )，并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗，認真完成崗位工作。
二、提高教學(xué)情況
為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí)，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習英語(yǔ)環(huán)境，從而使學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。本學(xué)期上了150節課，同時(shí)也加強學(xué)生口語(yǔ)訓練，為了提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，上14節假日活動(dòng)。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習英語(yǔ)水平。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作，承擔外校的聽(tīng)課任務(wù)，本學(xué)期聽(tīng)課達16節課。
5、注意使用現代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
三、自身的`學(xué)習情況
1．為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的知識，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀報》等英語(yǔ)報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓，并且認真做筆記，寫(xiě)體會(huì )。有時(shí)向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
總之，本學(xué)期在認真執行學(xué)校規章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真做到教學(xué)五認真。在這基礎上，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己充電。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著(zhù)不足，還需要我不斷學(xué)習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì )做到。
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